我身邊的英雄故事作文600字

㈠ 難忘____(英雄和英雄事跡)作文600字

難忘的節日
今天是2011年的大年三十，一大早，好友就在電話那頭直喊：「到貨啦！」 「搶購啊！」這可是期盼已久啊，我全無睡意，一骨碌翻身下床，催著媽媽購物去，心裡好不愜意。
走進樂購超市，哇，好不熱鬧。人擠人，車挨車，商品堆得似五彩的小山，不知大夥是來趕集還是購物。我連忙推過一輛小推車，擠進了人群。琳琅的商品讓人目不暇接，這個愛，那個也要，就像農民摘果子一樣，我不停地往小車里放著貨物。身邊經過的一輛輛小車，無一不是滿滿的。超市的工作人員是忙得不亦樂乎，他們穿著溜冰鞋，穿梭在人縫里，不停地往貨架上置物。管水果攤的小夥子不停地跑倉庫補貨。保健品促銷員是使出了渾身解數推銷他們的產品，一個個猶如說快板的。最熱鬧的地方要數保健品的貨架前了，十多米長的走廊里站了十個促銷員，和顧客一起站滿了走道，小推車是肯定進不去了。看到如此繁忙的景象，一位老漢不無風趣地說：「今天商品免費。」「現在人們不差錢。」我說。是啊，改革開放的今天，人們口袋不差錢。

㈡ 英雄事跡作文600字

例如：
英雄，這個名字聽起來就十分入耳，歷史上和現代有多少人能稱得上英雄？來看一看吧!歷史中的張飛、關羽、諸葛亮、
岳飛、戚繼光等，現代英雄海娃、劉胡蘭、黃繼光、董存瑞、雷鋒等，還有一些無名英雄，它們都很偉大，都應該讓我們去敬仰他們。
岳飛是我國古代的名族英雄，但金無足赤，人無完人。
1140年春，金兀術南侵。岳飛出兵大破金兵、收復了鄭州、洛陽、兵臨朱仙鎮，直迫金國首都汴京，就在這絕好滅金的時候，奸臣秦檜向宋高宗獻奸計，連發十二道金牌找回岳飛，最終伐金失敗。在1142年農歷12月29日除夕之夜，岳飛被莫須有的罪名在杭州大理寺風淳亭被賜死。
我們應該學習他精忠報國的精神，戰場上可以臨危不懼，靈活運用卓越的指揮才能和他的文學造詣以及他正直、簡撲、愛國、愛民、愛兵的良好精神和品質。
1948年5月25日凌晨，在一座高山上有一座暗堡，許多戰士都在他的槍林彈雨中倒下了。董存瑞忍不住了，就向連長請戰去炸碉堡。他帶領三名戰士炸碉堡。在敵人機槍的咆哮下，董存瑞和三名戰士都受傷了，最後他在暗堡下舉起炸葯包高喊:「為了新中國，戰士們沖啊！",說完微笑著拉開炸葯包引線，炸毀了碉堡。年僅19歲的董存瑞叔叔犧牲了。
董存瑞叔叔，他那不怕犧牲的美好品質永放光芒，我要向董存瑞叔叔學習，學習他那勇敢、視死如歸的愛國精神。
英雄是在國家和名族危難的時刻挺身而出的人，是值得讓我們去敬仰、尊重和愛戴的人，我們這個時代需要這樣的英雄，我更希望我能成為這樣的人。

㈢ 英雄的事跡作文600字

災難中一幕一幕動人的情景如潮湧現，而最讓我感動的莫過於這個畫面：當這個女孩被救出時，還在廢墟裡面打著手電筒看書。她說：「下面一片漆黑，我怕。我又冷又餓，只能靠看書緩解心中的害怕！」她的誠實如同她的堅強一樣，讓聽者無不動容。（5月14日中新網）這個女孩子可能並沒意識到，這幅畫面已經凝結為一種永恆，將恆久地定格在人類的災難史上，成為偉大人性的證明。沒有任何災難是人類所願，但它們的出現卻是對人性的最好檢驗，成為推動人類經驗和精神成長的寶貴財富。大災難中總是涌現出許多可歌可泣的偉大畫面，而我們在如沙灘般壯麗的畫卷中，又總是會撿拾到其中最美麗的幾枚小貝殼，細節所彰顯的超人力量，把人性在災難中的堅強閃耀得無比動人。災難的不確定性，使人類常抱有某種僥幸心理，也局限了人類應對災難的能力和求生的智慧。當災難突發時，人們往往驚慌失措，失去了最基本的理性和固有意識，常常讓一些人失去了最寶貴的生機，以致釀成了許多原本可以規避的悲劇。大多數的人將生還的希望完全寄予外界的救援，卻忽視了自救的力量。而在所有的自救手段中，精神自救無疑是最重要的神奇能量，在外界的信息被阻隔，恐懼和無助占據了人們的身心之時，只有偉大的精神力量能夠穿透黑暗的時空，抵達生命的最深處，給人類帶來生機。災難是一所學校！在人類飽受自然災害之時，其實也在同步獲取寶貴的經驗。毫無疑問，廢墟中讀書的小女孩，與其說她演繹了人性最頑強的一面，不如說她教會了我們一種求生的智慧和經驗，那就是學會運用天賦的精神武器，讓生命煥發出最強的本能。小女孩還告訴我們，書籍不僅是社會進步的力量，是謀生的重要工具，是成功的台階，還是一種溫暖人心的精神力量。冰冷的廢墟，無處哀告的黑夜，死神在逼近，書本的溫度卻溫暖了一顆稚嫩的童心。最讓我感動的是，這個小女孩的勇敢來自於對人類精神原動力的信心，她明白知識是一種救贖，精神在生命就不會失去根基，這種超越成人的理解讓災難中的守望成為一種美麗！大災難給我們帶來的不僅是重大損失，也讓我們有所斬獲。這次大地震，不僅讓我們民族的心空前貼近，讓我們的民族煥發出空前的凝聚力和戰鬥力，也讓我們收獲了精神上的成長和成熟，正因為我們付出了巨大代價，所以必須從中汲取有益的經驗啟示。小女孩還告訴我們，大災不僅需要人與人的貼近，更需要人與精神的親密接觸。尤其是在生存極限遭到嚴峻挑戰，而外力無法抵達之時，我們只有選擇與精神和信念同在。因而，任何時候，我們可以丟棄一切外物，卻唯獨不可以丟棄精神，丟棄情感，丟棄我們對這個世界的責任。而活著，不只是生命的本能和對外界的期望在起作用，更需要理性和智慧的內在支撐。

㈣ 我身邊的小英雄 作文600字 生活中的

12歲的陳浩靜靜地躺在重症監護室的病床上，雙腿和右手都打上了石膏，胸前滿是心電圖監護儀的膠貼，腿上的紗布還隱隱透出紅紅的血印。

在地震的一瞬間，陳浩推開了即將被坍塌的圍牆砸到的同學，而自己被厚厚的圍牆壓倒，身負重傷。

5月12日下午，成都市溫江區玉石實驗小學950餘名學生都在教室里上課。14時28分，陳浩的班主任黃志德老師正站在講台上，突然感覺到地面劇烈地顛簸起來。

「當時我就意識到是地震了。」黃志德立即組織學生疏散。「大家一定不要驚慌，還有黃老師在後面。」由於學校平時進行過多次演練，學生們一個班接一個班地有序疏散，很快就撤離了教學樓。

然而，就在六年級（1）班的學生全部走出教學樓時，意外卻發生了。樓邊升旗台旁一面兩米多高、4米多寬的圍牆突然垮塌，包括陳浩在內的4名學生被重重壓倒在地。

「他本來可以不這樣的。」黃老師有些哽咽。

原本跑在前面的陳浩，已經穿過了樓邊的升旗台，到達了開闊的安全地帶。這時候，身為班長的他習慣性地轉頭一望，看見一個女孩還站在升旗台旁搖搖欲墜的高牆前，他趕忙掉轉身，一把把女孩推開……磚牆轟然垮塌，女孩得救了，陳浩卻被掩埋在了瓦礫之中。

兩個小時後，在武警消防官兵的幫助下，壓在磚塊下的4名學生終於被刨了出來。

被送到醫院時，陳浩的右臂肱骨骨折、腰椎骨折，肺部挫傷出血，背部幾乎沒有完好的地方。12日晚，陳浩高燒近40度。昏睡中，他的雙手在不停地顫抖，還一直呢喃著：「我抓住她了……」

被救的女孩，與陳浩素不相識；那面磚牆奪去的，是他3個最要好的同學的生命。

十幾天過去，陳浩已經恢復清醒，但身體還非常虛弱。從陳浩的主治醫師口中，記者得知，目前陳浩的傷勢仍然相當嚴重。

雖然只有12歲，這位小小男子漢卻在危難面前表現出了不同常人的勇敢。

陳浩的母親，守在重症監護室外，十幾天來一直在流淚。她告訴記者，在最初清理傷口的時候，由於傷員太多，陳浩沒能用上麻葯，可他愣是沒有哭出一聲。

父親陳強說，陳浩一直沒有跟他聊過地震時的情況，直到有一天十幾位同學來到醫院看望兒子，他才知道陳浩是為救人而受的傷。

「要是再遇到這樣的事，我還會的。不救人，我會感到慚愧。」陳浩的聲音斷斷續續，平靜中流露著堅強。

身高1.7米的陳浩看上去比同齡人更成熟，但他畢竟還是一個孩子。「換葯的時候太疼了，偷偷哭過好幾次。」陳浩悄聲說。

「我們都叫他小英雄！」對於陳浩捨己救人的行為，醫生護士們都十分感動，他們給了陳浩這個特別的綽號。

在學校里，由於成績優異且樂於助人，陳浩不僅擔任了班裡的班長，同時也是學校的大隊委員。在父母眼中，陳浩是個懂事的孩子，常年和爺爺奶奶生活在一起，料理日常家務，幾乎從來沒有讓在外打工的父母擔心過。

愛打籃球的陳浩，一直以來都很渴望能和姚明通一次電話。5月31日上午，陳浩收到了最特別的「六一」禮物：身在美國的姚明特地給陳浩打來了越洋電話。父親陳強告訴記者，從那天起，陳浩臉上露出了久違的笑容。

9歲半小學生從地震廢墟下背出兩名同學
6月10日，依然滿臉稚氣的林浩出現在大地震後的汶川縣映秀鎮街頭。這個9歲半的小學生在5月12日汶川大地震中，表現出與其年齡不相稱的成熟和勇敢，不僅在廢墟下組織同學們唱歌增加勇氣，而且還救出兩名同學。

5月12日那天，汶川縣映秀鎮漁子溪小學2年級的31名學生中，僅有10人在地震後倖免於難。這10名學生中，有兩人都是被同班同學林浩冒險救出的。林浩成為了汶川地震中年紀最小的救人英雄。

虎頭虎腦的林浩，一笑還會露出小豁牙。地震發生時他和同學們都往外跑，但被板子砸倒在地。「當時石板後面傳來一個女同學的哭聲。我就告訴她，別哭了，我們一起唱歌吧。大家就開始唱學校教的歌。最後一首《大中國》唱完後，女同學不哭了。」

兩個小時後，小林浩開始慢慢挪動身子向外爬。由於個子小，他幾經努力終於爬出了廢墟。

小林浩向記者描述當時的情景：「我使勁爬，使勁爬，終於爬出來了。爬出來，我看到一個女同學昏倒在走廊上，就轉身把她背出去了。背出去交給校長，校長又把她交給她的媽媽背走了。後來我又爬回去，又把另外一個男同學背出來交給校長，他也被父母背走了。」林浩講述自己救人過程的時候顯得非常鎮定，「我背得動他們，我開始爬出來的時候，身上沒有傷，後來爬進去背他們的時候才受傷的。」

小林浩在映秀留守了2天，找到了自己的表妹和兩個姐姐。走了7個小時的山路後，他們來到了都江堰，而後又輾轉到成都找到了在那裡的堂哥。19日，小林浩和姐姐、表妹被送到了四川省兒童活動中心。

因為救同學，小林浩的頭部多處被砸破，左手臂嚴重拉傷，志願者每天都用熱毛巾為他熱敷。志願者張朝芝說：「小林浩剛來時和父母聯系不上，情緒很不好。後來聯繫上了在外打工的父母，孩子才平靜下來。」

被問到為什麼要這么做時，小林浩說：「我是班長。」從那天起，四川省兒童中心的人都叫他「小班長」。

據映秀鎮中心小學副校長張春東介紹，由於映秀鎮在地震遭受毀滅性打擊，林浩可能會轉到省內其他地方繼續完成學業。

12歲藏族女孩為救同學被埋廢墟身亡
「女兒，你為啥子不『自私』一下哦……」昨天上午9時，在汶川縣映秀小學坍塌的教學樓廢墟旁，43歲的藏族漢子鄒丁望著女兒鄒雯的遺體，一把鼻涕一把眼淚地哭訴著。他的妻子任朝秀和另一位親戚正在給鄒雯的遺體換上干凈衣服，鄒丁80歲的老父親也站在旁邊望著孫女，流出混濁的淚水，身體止不住地抖動，口中喃喃低語，「好乖啊，老師都愛得很啊！」

縣運動會100米拿了第五名

身高1.6米的藏族姑娘鄒雯是映秀小學五年級一班的學生，也是該班的班長和學校少先隊大隊長。

5月12日大地震發生後，鄒丁和妻子趕到映秀小學，發現教學樓已經夷為平地，只剩下樓梯還突兀地立著。廢墟里傳來小孩兒撕心裂肺的哭喊聲。當時他們夫婦倆堅信，女兒鄒雯會活著出來，「她的心一直是那麼善良，在學校里同學們都很喜歡她，她很大方，自己有啥子吃的都會分給同學吃。老師也很愛她，她經常幫著老師批改作業。在家裡她也很懂事，很聽話。」

鄒丁回憶起女兒，滔滔不絕又痛苦不已，「她學習成績一直是年級第一名，字寫得好，作文經常被老師當範文在班上誦讀，班裡的黑板報也是她主持辦的。可以說她是德智體全面發展，她自學繪畫和音樂，最愛好體育，4月底她代表學校去汶川縣城參加運動會，100米和200米都拿了第五名。」女兒從小就身體好，跑得快，這也是鄒丁夫婦一直堅信女兒會及時逃生的原因。

但是14日下午，人們在廢墟里發現鄒雯的遺體，鄒丁的心，就像他自己形容的那樣，「一下子就碎了」。

「她本來是可以活著的」

「她是他們班跑在最後面的一個，發現她時，她的手還緊緊攙扶著一位同班同學，一看就知道是她在幫老師組織同學撤離。」鄒丁邊哭邊說，「她都跑在二樓樓梯上了，要是她不幫助老師救同學，以她那麼快的速度，自己一個人跑下來，肯定就不會出事啊！她本來是可以活著的，都是為了救同學啊！她的心太好，太善良了！我們平時一直教育她跟同學要和睦相處，要愛別人，只有你愛別人別人才會愛你。她要是『自私』一回，就不會……」

最讓鄒丁懊悔不已的是，女兒曾經跟他說過學校教學樓是危樓，想轉學，但他沒有答應。「她跟我說過好幾次，今年春節後她又跟我說映秀小學教學樓出現裂縫，是危房，想轉學到都江堰去，但我們家經濟條件不允許，我就沒有答應。她也很聽話，沒說什麼。哪曉得會……」

昨天，鄒雯的媽媽任朝秀最後一次給女兒穿上了她最喜歡的衣服——灰色長袖休閑服，藍色長運動褲。她拿出半個月前給鄒雯拍的照片，「她過12歲生日，我給她拍了幾張照片。沒想到這卻成了她的遺照。」

鄒雯遺體旁，停放著數十具在地震中遇難的映秀小學師生遺體，有的遺體旁還擺放著小書包。不遠處，挖掘機正在搜尋埋在廢墟里的師生，校方說，還有200多人埋在下面。

為了弘揚抗震救災英雄少年的優秀品質，用他們的感人事跡和可貴品質教育廣大青少年學生，加強和改進未成年人思想道德建設，公園巷小學從6月17日起開展「向抗震救災英雄少年學習」系列活動。
汶川地震中，災區少年兒童表現非凡，涌現出了一個個勇敢堅強、可敬可愛的抗震救災少年英雄。在災難面前，少年英雄們沉著鎮定、臨危不懼、勇於救人、團結友愛、樂觀向上，感染了我們身邊的很多人。公園巷小學本著弘揚抗震救災小英雄少年的優秀品質，學習抗震救災小英雄先進事跡的目的，開展了 「向抗震救災英雄少年學習」系列活動。一是通過校園廣播、展板、宣傳欄等媒介宣傳抗震救災英雄少年先進事跡；二是通過班隊會課讓學生講一講心中的抗震救災英雄少年事跡；三是通過寫一篇日記或作文抒發對小英雄的崇敬之情；四是號召學生自己通過廣播電台、電視、報紙、網路等媒介了解更多小英雄的事跡，並組織學生們通過報紙，網路，手機積極參與「抗震救災英雄少年」評選活動，踴躍投上自己神聖的一票。許多同學在看到小英雄事跡的報道後，深受感動，紛紛表示珍惜現在的幸福生活，學習小英雄們沉著鎮定、臨危不懼、勇於救人、團結友愛、樂觀向上等優秀品質

㈤ 黃繼光的英雄故事【作文600字】

讀完《黃繼光》有感
今天，我讀了一篇關於黃繼光感人肺腑的故事.在上甘嶺戰役中，部隊內前進受阻.傷亡較重的情容況下，黃繼光率領兩名戰士主動請戰，在戰友負傷犧牲.自己彈葯打光的情況下，毅然用自己的胸膛堵住了敵人的槍眼，為沖鋒部隊前進開辟了道路。我被他勇敢的舉動所震撼了，他是一個多麼偉大的站士啊!他可以放棄自己的生命，忍受著疼痛，保衛著祖國。是什麼使他有著這不怕犧牲的勇氣呢？是他那顆愛國之心，讓他能把生死置之度外。
讀完上面的故事，我們一定會想到我們，只要遇到一點困難就放棄了，如果那些英雄們也像現在的我們一樣，遇到一點困難就放棄了那我們就不會有現在的美好生活，如果不是那些英雄們消滅了敵人，我們的世界就不會像現在這樣和平，沒有戰爭的硝煙。我們一定要感激那些寧可舍棄自己的生命，拚死保衛我們祖國的英雄們，沒有他們的努力，就沒有現在的幸福生活。
在這里，我要對那些英雄們說一聲「謝謝」，謝謝你給了我現在的幸福生活！謝謝你給了我們一個和平的世界，也謝謝你們給了我們一個沒有戰爭的家園！我們要努力學習，做一名有用的人才，報效祖國，報答那些死去的那些英雄們！

㈥ 我心中的英雄作文 600字

8月18號，是很早以前我就提醒自己要關注的一個日子，因為中國的飛人在這天會在北京的鳥巢賽場上騰飛，我一直這么期待著。

幾輪的小組賽過去後，終於看到劉翔出現，這讓讓大家都興奮起來。但從試跑開始，劉翔都是眉頭緊鎖，走路時的步伐也能看出腳後跟有明顯的傷痛而使得他疼痛難忍。這使得我們的心都被揪緊了，從那時起我們就在擔心，他的傷會不會影響比賽，會不會對他的身體造成傷害，會不會……而當他在起跑後轉身離去時，世界好像忽然安靜了，沒有人說話，沒有人吵鬧，我們看著他捂著右腳，看著他轉身離去，最終癱坐在2008奧運會的標志牌下，沒人去打擾他，只是安靜地坐在那裡。

這時，我們的心碎了，為了這個小夥子。「如果不是萬不得已，我不會做出這個決定的，不會退出的。」短短一句話，已經讓我們完全體會到了他那時的無奈、難過和痛苦。

做為一個運動員，要讓他放棄賽場，是多麼殘酷的事？就像讓歌手離開舞台，讓演員離開屏幕一樣。人生在世，為了得到美好的東西，爭取是必要的，但是有些卻讓我們不得不放棄。而且做出放棄的選擇，要比堅持更難。

劉翔從上次雅典奪金以來，就一直生活在大家的關注之下。背負著巨大的光環在眾目睽睽中生活還要保持平常心態，是相當辛苦的。現實往往殘酷和無奈，接受和面對眼前的一切，把那些無謂的執著放在心靈的最深處。放棄就是超越，放棄就等於向前邁進了一步。

放棄眼前的利益，也許才能獲得更大的收獲；放棄一時的失敗，才能成功。在生命道路上，我們往往要割捨許多如同生命一般重要的東西。劉翔這次放棄他的在祖國土地上爭奪奧運金牌的夢想，也許是很可惜，但如果他強忍著傷痛而使身體受到傷害的話，會讓我們覺得更加可惜和得不償失。

生活本身而言就是一個艱辛的過程，誰都活的不輕松。關鍵是要有一個正確的心態。笑迎生活給予自己的幸與不幸，在歷練中堅強，在痛苦中成長。

做為劉翔，我覺得他這次的轉身，比眼前的10個跨欄更加有意義，因為他能克服自己做出人生最艱難的選擇。這個金牌確實對他的人生對中國都有著重要意義，但這個金牌絕對不是他人生的全部意義。他超越的是自己，也讓我們看到了，這種放棄的超越。

㈦ 身邊也有英雄作文最少600字！迅速！！

「人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛!「有誰能長命百歲，有誰又能長內身不死!林偉捷捨己救人，生容得平凡，死的偉大!
林偉捷，一個年輕的生命!有是一個年輕的生命啊!我真想大罵老天，為什麼要讓這樣的人離開世上？為什麼要讓年過花甲的老人失去至愛的兒子？為什麼要讓未出世的孩子失去爸爸？難道他的付出，他的汗血老天，你難道沒看見嗎？多好的人啊!老天，如果你有眼，留下他吧!可是老天，你是那樣的無情的奪去了他的生命.留下他吧，留下他把
偉捷叔叔去了，給了很多日帶來了不可言的痛苦.聽到；偉捷，快跑!「我在也不會遇到這么一個好老師『----是，我的心猛的一揪.是啊!世上不會再出現一個與他完全相同的人了!我不敢想像，黃金阿姨這樣所承受的悲痛，該什樣才能接受這樣殘酷的事實？該什樣讓人兩位老人白發人送黑發人的痛苦讓他們眼睜睜看著一手帶帶的兒子變成一副冷冰冰的屍體燒成了灰!我彷彿聽到那沒出世的孩子在呼籲喊：爸爸別走!你還沒過我，還沒包抱過我呢!
我真心呼籲：活著的每一個人都應珍惜自己的生命!生命是寶貴的!什麼這有一次!不要拿 !但是雖然他死了，但是他的精神永留我們心中，我們要向他學習。

㈧ 求一篇作文《身邊的英雄》六百字 寫最近發生的 急急急急急急急！！！

敘述你身邊能「稱為英雄」人，從事來描述反應一個人的英雄品德……

以下是摘自書上，僅供參考
20世紀，一個獨特的生命個體以其勇敢的方式震撼了世界。她就是海倫。凱勒；她，是我心中的英雄。
起先，海倫。凱勒是幸福的，她擁有愛她的家人和她愛的陽光。
但，在一場高燒過後，在那個清晨，上蒼拿走了她的幸福。輕輕的，悄悄的，堅決，殘酷。海倫只擁有19個月的光明和聲音。她還那麼小，那麼需要愛與關懷……彷彿她的世界還沒有完全展開就已安靜的關閉了。
海倫有無數個理由理直氣壯地成為父母的負擔，理直氣壯地以一個殘障人的身份享受整個社會給予她的優待。她本可以什麼都不做，什麼都不想，什麼都不管，還可以依靠任何一個可以依靠的人。一切都因為上蒼拿走了她的幸福，她就有理由用享受照顧來回敬不公平的命運。
但是，拿走了幸福，並不等於拿走了希望，她緊緊握著希望……
在海倫6歲零9個月的時候，也就是1887年3月3日。上帝給海倫帶來了另一種幸福，他給海倫帶來了一名天使--安妮。莎莉文，海倫的家庭女教師。似乎從莎莉文老師走進海倫的生活那一刻起，海倫就註定被世人記住，崇拜。
每天，莎莉文老師都不斷地在海倫手上拼寫單詞，讓海倫認字。等到海倫掌握的差不多了的時候，她又讓海倫觸摸自己的嘴唇和面部表情，還讓海倫感受應發出聲音而產生的輕微震動……
終於，安妮。莎莉文成功了，海倫。凱勒在她的教育下考上了哈拂大學，後來又成為了一名作家，還和老師一起在美國巡迴演講。她把自己的那份不屈，頑強，執著和愛傳遞給了更多的人。
英雄，不一定要經過刀槍、血雨；英雄，不一定要毅然的選擇死亡；就像她，用不平凡的生命鑄就了那不平凡的英雄。
她，就是我心中的英雄--海倫.凱勒。

㈨ 我身邊的英雄 作文600字左右 記敘文 不要什麼大名人一些小事就可以急要 最好不要抄襲的

所謂的「英雄」，並不是只有救了人，為國家做出巨大貢獻才能稱得上「英雄」。在我心目中，在別人有困難的時候，去幫助別人、默默為別人奉獻的人也稱為「英雄」。

「英雄」為我們起早貪黑。「英雄」總是在門口等著我們，晚上站在門口微笑著看著我們一個個離去。無論是嚴寒、酷暑，「英雄」仍舊如此。

在我們茫然無措的時候，「英雄」用平靜而溫和的話語教導我們，心中充滿感激的看著「英雄」。對「英雄」說：「謝謝你，英雄」！「英雄」不語，給了我們一個鼓勵的微笑。

我們在人生三岔口迷路的時候，「英雄」出現了。他以簡單而朴實的話語引導我們走向正確的道路。

我們做錯事的時候，「英雄」以委婉而嚴肅地口氣，告訴我們那些事該做的事、哪些是不該做的事；哪些是對的事、那些是錯的事。

「英雄」其實也是一個幽默、有趣味的人！

我們心情沮喪的時候，「英雄」不僅會鼓勵我們，還會講他自己的童年趣事和笑話給我們聽。通常，「英雄」把我們逗得前俯後仰。

「英雄」帶我們去操場玩，做一些小孩子玩的游戲。雖然很幼稚，但在「英雄」的帶領下，顯得格外有趣。

「英雄」總是默默的關心我們，幫助我們。有困難的時候，「英雄」就會在你身邊。

我所說的「英雄」，他雖然沒有做過驚天動地的大事，沒有一個人人知曉的名字，但他有一個為大家無私奉獻的心。

這個擁有高尚品質的「英雄」，就是默默無聞為我們奉獻的——老師。