作文是故事嗎

Ⅰ 作文 ＿＿＿的故事

400字很好寫的，既然是你熟悉的人，為何還要來偷一篇別人熟悉的人的文章呢，給你個提綱吧

100字描述這個人的外貌、身份
100字寫日常習慣和對你說過的印象深刻的話、舉動
100字舉例說明性格特點的事，比如反應寬容、隱忍、堅強、幽默、有耐心、默默付出這樣的事情
100字表達自己對這個人的感情、期許

Ⅱ 作文要求一個完整的故事,寫幾件事可以嗎，

熱心
機器的運轉造就了城市的繁榮.
一座座的城市,建立在飄香的平原上.人類,運用無限的智慧建立了城市.青灰色的城磚,有著點點青苔的水泥地,透出城市的歷史,人類的勞動.
走在擁擠的街道,那一句句充滿都市氣息的話語讓我想到了城市文明.人們在不知不覺中創造的城市文明,那隻是在不經意的一瞬間就存在的永恆的話題.我們享受著我們自己創造的文明,都認為物質與精神使我們的生活也變得充實.在城市上空無形的電波,卻依然傳播著城市人的空虛與不安全感.
是的,不安全感!
指尖滑過干瘡百孔的城牆,人們的不安全感造就了這城牆,給了他們自己形式上的安全感,人們也就真的覺著安全了.曾經有多少回,城牆不是固若金湯,居住在城牆內部的人們,被外族的人們攻打?城牆倒了又修復了多少回?沒有人知道.西安城牆依舊在,只是它現在只成了旅遊緬懷歷史的古跡.紫禁城牆依舊在,只是它已不再是皇族與平民的界線,這些曾經給擁有者無限安全感的城牆,只能是淪為城市的普通特景.城裡人,被城市磨掉了人類在自然界中求生存的本性,變得脆弱
變得不堪一擊.城外的人要進來,這是城裡人的悲哀,更是城外人的悲哀.城牆依舊會重復同樣的故事,一批又一批的人類成為了城市的附屬品.
於是,我又聽見城裡人說：城裡人,走出來!
城裡人走出來!走出我們創造的城市文明圈,走出我們創造的城牆.那大自然的氣息可以掠奪我們全部的呼吸,吸走身上的空虛與不安全感.沒有人可以長時間的承受城市的壓抑與重擔,也不會拒絕可以卸下沉重的請求.城裡人走出來,這是城裡人的請求,他們走出城市,融入原始的生命力,恢復他們在自然界中求生存的本能.於是,他們又可以利用自身的條件去創造一個又一個新的城市,有著新的不安全感,又會有著新的故事在城市中發生.
人與城市,就是在不斷重復著相同的命運.這是人類的悲哀,也是城市的悲哀.主人與附屬品的劇本,等到何時才會是個大結局?
熱心助人,一直是人類的美好的品德,或許會被認為吃飽了撐著沒事找事干,可幫助別人的人總是非常快樂.澳大利亞人就充分表現出了這一點.
如果你並不是本地人,對於這里的街道並不是很熟悉,或你想找哪棟樓房、哪個街道卻找不著……不用擔心會迷路,因為這里的人總會很熱心的幫助你.任何一個澳大利亞人,不論他們是在散步還是在趕時間,如果他們看到了你正拿著地圖不知所措,他們便會馬上走過來,問問你需不需要幫助.如果他們知道你所要找的地方,他們就會很詳細的告訴你走哪條路,或者直接帶你到你所要找的地方去.如果他們並不知道,他們也不會隨便指一個地方告訴你,他們會很誠懇的向你道歉,說他並不知道那個地方,就好像是他們做錯了似的.
如果你是在一個旅遊景點卻不知道從哪兒回去,也不用擔心,你可以去那個景點的信息中心去問問.那裡的工作人員也會很熱心的幫助你.他們不但會告訴你從哪條路走,他們還會告訴你從哪走最近,從哪走可以看到更多的壯觀的風景,從哪走可以避免堵車……只要是你需要而又不知道的,他們都會告訴你.他們甚至會跟你介紹這里的風景,看你有什麼沒有看到的,只要是值得去看看的,他們都會告訴你.而且這里的地圖啊、手冊啊,都是免費的,他們會在介紹的時候把所有的資料都拿給你,讓你徹底了解你所需要的信息.
人人為我,我為人人,這種現象在這里幾乎是一種習慣,沒有誰會刻意整誰,沒有誰會不幫助誰.但願這種習慣能到達中國,讓中國變得更加文明!

Ⅲ 故事是不是作文的一部分

是的，作文想像力較豐富，作文的形式也有很多種。我們教科書 里要求的作文也是寫故事。

Ⅳ 高考語文作文能寫故事么題材

能呀。

語文作文必備勵志故事(一)
很多時候，我們只談成功，對失敗避而不談，甚至誰提起了失敗的疼痛，還會大發雷霆。但是，在人的一生中，失敗其實並沒有多大的關系，更不要悲痛到一蹶不振。如果你害怕成為明天的失敗者，那麼在今天，你能有多努力，就多努力。像一顆種子，不會因為狂風暴雨而影響它鑽出地面頑強生長。
你今天只有兩種選擇，要麼拚命奮斗，要麼繼續玩你的游戲看你的韓劇，到了明天，羨慕嫉妒恨別人取得的成績。你現在年輕，可以抱怨，可以掙扎，可以哭泣，但你唯獨不可以的，是因為害怕做一件事情沒有獲得成功而失敗。你既然都選擇了出發，又何必在乎是水泥路還是高速路，何必擔憂明天是天晴還是下雨。你只要出發，總會到達目的地。
有人說，拚命努力後萬一失敗怎麼辦，就連種莊稼也會遭遇旱澇蟲蝗災害。
但我說，你今天不努力，便失去了一天寶貴的時間。你若一直不努力，總等著機遇，或者活在偶像劇里，等著白馬王子或白雪公主的出現，那麼，只能說你在逃避人生。你只有在今天付出了，你明天才能得到回報。也許會有打擊，甚至是跌落深谷。但生命中的每一次疼痛都是經驗，這些經驗累積後變成了長梯，會幫你攀上成功的高峰。
記住，十七八歲的時光是你生命力最旺盛的年紀。在今天，在當下，在此刻，奮不顧身的為了夢想去努力吧。至少在失敗之前，你能勇往直前，就不要選擇畏首畏尾。
我想告訴你的是，你擁有的只是今天，現在，此刻。所以，你必須用一種豁出去的狀態在今天拚命努力學習。因為是平凡人，所以在今天，在失敗前，你必須得努力奔跑。
2016高考語文作文必備勵志故事(二)
畢淑敏十分勤奮，17歲當兵，繼而上軍校做醫生，34歲摸索著寫出第一部中篇就得了「昆侖文學獎」。接著邊寫作邊學習，先後攻下文學碩士、心理學博士課程;功成名就後，卻經營起了心理診所。
她的生命彷彿一陣風，從不歇息。每每有人追問她為什麼這樣拼，她就說，我給你講個故事吧：1969年，有個17歲的女孩，在上山下鄉熱潮中收拾好自己的行李，告別北京，成為支援藏北的第一批女兵。這個爛漫少女只知道這是共和國最高的一塊土地。卻不知道這個平均海拔5000米的地方常年空氣稀薄，喘一口氣似乎要耗費全身的力氣。
本來應該有5名女兵和她一起報到，誰知道幹事翻開花名冊，卻只找到她一個人的名字。並且因為這個部隊從沒有過女兵，文書還想當然地在她的性別後填下「男」。女孩在當天晚上的日記本上寫下：「這或許是上天對我的鼓勵，要我以一個男同志的堅韌和勇敢，留在這里。」
此後，她一直以這句話要求自己。而這一切努力終於在一次拉練中坍塌。
那次要爬很高的山，她要求和男兵一樣負重70斤。正值藏北最冷的一月，凌晨出發，傍晚風雪滂沱時，只爬到半山，上不成下不得，飢寒交迫。除此之外，女孩更忍受著生理疼痛的折磨。她第一次覺得自己再也堅持不住了，喉頭腥甜，她覺得自己一張嘴就會噴出血來。背上交叉的行軍帶如同兩條絞鏈，深深地割進身體，凌遲一樣刺痛。她開始流眼淚，然後問自己：當身上所有感官體會的都是痛苦與折磨，這樣的生命，要它做什麼?
最後，她作出決定：「我要結束生命，從此長眠，埋骨雪山。」
她認真地尋找自殺的機會。
正在走的這條山路，寬不過兩尺。身邊就是懸崖，摔下去定然粉身碎骨。所以每一次邁開步子，於她，都是一場生死的較量。當數不清的自殺良機從她身邊一一流逝時，忽然聽到抵達營地的軍號響起。她一屁股坐在地上哇哇大哭，戰友們以為她在為勝利激動，其實她對自己失望至極：「你真是個膽小鬼!」
慶幸，是在第二天清晨到來的。她睜開眼，透過窗戶看到那麼近的藍天，近在眼前，近到用手一戳就能掉下來一塊兒。她認真地看了看，然後笑了：你瞧啊，原來只要不斷往前邁步，真能走到天跟前。
故事講完，她盈起滿臉的笑。如果你聽懂了，那你一定能從她眼睛裡，瞧見一整片藍天，離地5000米，那麼蔚藍，那麼高遠。

Ⅳ 中國故事作文600字

在春秋時期的楚國，有一對知音，他們就是俞伯牙與鍾子期。俞伯牙善於彈琴，是個音樂高手，鍾子期善於傾聽。
有一天，俞伯牙來到一個小樹林里彈琴，心想：泰山是多麼高啊！我要彈奏一首屬於泰山的歌曲。於是，他一邊想一邊彈……一曲終了，一個聲音從樹林里傳出：「是誰彈的曲子啊？氣勢雄偉，就像是高高的泰山一樣。」伯牙一聽，心中高興無比，說：「剛才是誰在說話？」從樹林里走出一個樵夫，說：「是我。」俞伯牙快步走過去，握住那個樵夫的手，說：「你真是我的知音，你叫什麼名字？」那個樵夫說：「我是鍾子期，你就是大名鼎鼎的俞伯牙吧，我久聞你的大名，今日可以與你相見，真是我的榮幸！」俞伯牙說：「我倆真是有緣啊！我再彈一首曲子給你聽吧。」
俞伯牙又開始彈奏第二首曲子，心想：那奔騰不息的江河是多麼美妙，我也要為江河彈奏一首曲子。想著，彈著……伯牙剛剛彈完，鍾子期大聲叫好：「伯牙，你彈奏的曲子是多麼美妙啊！就像那廣大奔騰不息的江河，多好啊！」伯牙哈哈大笑，說：「子期，我們可真是知音啊！」說完，兩人相視而笑……
俞伯牙與鍾子期是知音，伯牙不管在想著什麼，鍾子期都能准確地說出他的心意。
可好景不長，伯牙與鍾子期待在一起的時間並不久，鍾子期便逝世了。伯牙知道這個消息後萬分悲痛，伯牙認為這個世界上再也沒有他的知音了，於是就將自己心愛的琴摔破，永遠不再彈琴。
伯牙為了記念自己的知音——鍾子期，將自己心愛的琴摔破，這種行為是多麼讓人感動啊！

Ⅵ 作文故事大王就是他

我們班上有一位奇人，沒一個人能和他比講故事，所以稱他為「故事大王」。

他講的故事那才叫.1呢！他看了很多的書，會講的故事很多，每個故事都與眾不同、讓我們回味無窮，而且他講故事時，動作很誇張哩！講到重點、奇疑的地方時，他總是皺緊眉頭，故作沙啞嗓門；講到高興的地方時，他又總是眉飛色舞、手舞足蹈的。每個聽故事的人都會被他的聲音、神情和動作所感染，融入到故事中去。

他第一次講的時候是在下課。那天，他閑得無聊，便興沖沖的跑過來，問我們想不想聽他講故事，我也閑得無聊，就答應了他。他故意弄了弄嗓門，裝成一個非常有文學的大文學家，非常鄭重地說道：「今天，我要給大家講一個父親與兒子的故事。請大家鼓掌！」我配合地拍了幾下手。
「從前有一對夫婦，他們有一個兒子和一個年邁的老父親。一天。他們認為老父親老了應該把他丟到森林去。不料這一切都被他們的兒子聽到了。」說到這兒，他模仿那小孩的動作，四處張望，又踮起腳，小心翼翼的。他那一副偷聽的樣子把我們全都逗笑了。這時，人也越圍越多，每一個同學都被他深深吸引住了。那些故事中的情節經過他繪聲繪色地一講，似乎就變成了一幅幅圖畫，把我們「看」得目瞪口呆。他非常投入地繼續講故事：「第二天，丈夫把老人放進箱子，他兒子卻要求他把箱子帶回來，原因是……」他突然停住不說了，有一位同學接嘴道：「原因是那個箱子非常漂亮。」我們滿懷信心的轉向他，卻只見他半眯著眼睛，伸出右手的食指，輕輕搖了搖。這一下弄得我們大家更是摸不著頭腦，忙問：「是什麼呀？繼續說呀！」在大家的催促下，他才慢條斯理地張開口，然後用一種很可笑的童音，搖頭晃腦地說道：「兒子是這樣說的，『以後，你老了，我好用它把你抬出去呀！』」他的模樣和聲音弄得同學們哈哈大笑起來。不過，笑著笑著總覺得不對勁。原來他講的這個故事是要我們孝敬老人呀！我們似乎也從他講的故事中明白了這個道理，教室里傳出一陣熱烈的掌聲。
怎麼樣？見識了我們這個「故事大王」了吧！敢和他比嗎？

Ⅶ 啥叫話題作文,是什麼與什麼的故事嗎

給你一段文字，你從中找出這段文字所想要表達的，根據你的理解寫

Ⅷ 我是一個有故事的人 一篇作文600-800字

那個夏天，陽光的光影，光影的斑駁，照在我和爺爺的臉上，蒼老和年幼彼此嬉戲著。
桑棗樹下，有一個馬尾辮的小女孩，騎在爺爺的脖子上。夏天的陽光格外刺眼，我微眯著透亮的眼睛，在陽光的午後採摘著樹上的酸棗，身子傾斜，爺爺也會隨我的方向中緩慢移動。我大口地咀嚼著酸酸甜甜味的這個小食品帶給我的快感，透過我舌尖的冰涼直深入我的全身。嘿嘿，多威風啊！可是，我更不會忘了爺爺，我總是看著手心裡的小巧的小棗子思索半天，將一小半放入爺爺微張的嘴中，爺爺開始「咯咯，的笑，我沒心沒肺的笑。
很肆虐、很滿足、很懷念、也很無奈。百感交集，我只知道，我很想您：爺爺！
那個山坡，那條小路，您用單車將我安全送到學校，哪怕是密織如麻的雨天，默默守候在人群中的還是您，我用雨傘架在我們頭頂上，您用單車前往回家的路．
為什麼？
—我日夜思念的爺爺，如今我的手心怎麼變得如此冰冷……
記得在鄉村的門檻上，您掐著一根煙，無限愁苦的看著遠方，我當時向您許諾，不知遠在天國的爺爺您是否會記得呢？爺爺，等將來您的小孫女考上大學，把您接入大城市裡去，過過安逸的日子。
而您只是微抿著嘴，想要說什麼卻始終沒有開口。
手指在眼前一晃，晃過了十年的光陰，我沒丫去那個小屋，我看見午後的陽光下的一老一少，打著雨傘冒著風雨前進的爺孫倆，和歲月煎熬的爺爺。
沒再回去的原因只有一個，三年前，爺爺病逝了。
也是那個夏天，爺爺安靜地躺在涼席上，周圍的氣氛異常的死寂，我知道，爺爺的時日不多了，爺爺清瘦的樣子令人心疼，他將頭偏轉至門前的老桑樹上。一直到我們最後一次回來，他的臉上也是這樣一縷微笑。
爺爺跟我說過。縱然我會閉上眼睛，但是在天國會看著你。我哇哇地大哭起來。「芸兒啊，你要相信爺爺，爺爺會盼著你邁向大學校門，你不能騙爺爺啊！」
就這樣，爺爺就從我的生活中消失了。人的生命真的很離奇，你永遠也不知道下一站會被命運操控到了哪裡，我們飄啊飄，哪裡停歇，我們就在哪裡生根發芽。
我沒有不快樂，因為，當夜幕來臨，窗外最閃亮的那顆星星，是爺爺在看著我呢！

Ⅸ 《寫作文的故事》 作文

寫作文的故事

作文，它可以說是我多彩童年中必不可少的一部分。我愛作文，不僅因為它可以帶給我創作成功那一刻的喜悅，更重要的是它可以讓我學到更多知識。現在，我，離不開它；它，也離不開我了。它像一面鏡子，照出了我的優點，能夠讓我繼續發揚我的長處；同時也更加深刻的讓我了解到了我的不足與缺點，讓我能夠優美的詞句來彌補我的過失。因此，我愛作文，因為它可以使我更優秀。

作文，可以開拓我們的思路。我記得唐代詩人劉禹錫曾說過：片言可以明百意，坐馳可以役萬里。意思是說：寫作要語言精煉，可以鍛煉我們的思維能力。我也記得唐代詩人杜甫曾說過：落筆成風雨，詩成泣鬼神。意思就是說：一下筆就能使風雨為之驚動，詩或文章寫後能使鬼神為之哭泣。這句詩也用來形容創作有力量、有力度，能打動人心；也可以用來形容詩、文富有藝術感染力。以上這些詩句用來形容美文、美詩……可一點都不過分啊！可見寫作是多麼富有感染力、吸引力！因此，我愛作文，因為它的魅力是無窮的。

作文，它像一位我的知心朋友。每當我不開心時，我可以毫無保留的向它傾訴，它毫無怨言；每當我心情舒暢時，我也可以告訴它，它也很高興與我一起分享我的喜悅。因此，我愛它，因為它是親切的。

作文，它分許多種類型，而我們最早接受的也就是日記了。我們之所以寫日記原因有二，一是回顧、記錄當天發生的事情；二是鍛煉我們的語言表達能力。我從小對寫日記一點興趣都沒有。我一直認為當天發生的事只要自己知道、記住就可以了，何必花費我們的休息的時間把它記下來呢？而且還要讓別人看，多不好啊，那隱私不就全曝光了嗎？可爸爸媽媽一直不厭其煩的教導我，讓我要把寫日記當作生活中的一部分。如果這樣堅持下去，不僅可以鍛煉自己的文筆，還可以學到更多之詩，豈不一舉兩得？我知道爸爸媽媽的良苦用心，也知道他們是為我好。所以，我每天睡前都要把當天發生的事記錄下來。久而久之，一本厚厚的日記本就這樣被我記到了最後一頁。雖然我寫的很多都是流水賬，可看著我筆下的日子是那樣，精彩，我還是樂不可言。從此以後，我的日記更加豐富多彩了，而且我的作文水平也提高了一大截。因此，我愛作文，因為它賦予了我更多知識。

作文，它還給予了我許多榮譽，給了我許多快樂。每當我捧著獎杯、獎狀站在領獎台上時，我走要感謝它，時它幫我爭取了這些令人眼花繚亂的榮譽啊！因此，我愛作文，因為它使我更加奪目耀眼！

我把寫作當作享受，因為——它是快樂的！

Ⅹ 故事和作文有什麼差別

故事：敘事性文學作品中一系列為表現人物性格和展示主題服務的有因果聯系的生活事件。

文學體裁的一種。側重於事件過程的描述。強調情節的生動性和連貫性，較適於口頭講述。

故事是人類對自身歷史的一種記憶行為，人們通過多種故事形式，記憶和傳播著一定社會的文化傳統和價值觀念，引導著社會性格的形成。故事通過對過去的事的記憶和講述，構建著一定社會的文化形態

釋義故事

故事並不是一種文體，它是通過敘述的方式講一個帶有寓意的事件。他對於研究歷史上文化的傳播與分布具有很大作用。
用一句話概括來講，故事，就是以前的事，這個事可能是真實的事，也可能是虛構的事。

作文定義】
作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。

作文體裁】
包括：記敘文、說明文、應用文、議論文
（一）記敘文：是以記敘、描寫為主要表達方式、以記人、敘事、寫景、狀物為主要內容的一種文體。
1、記敘文的分類
（1）從內容及表達方式分：
①簡單記敘文。
②復雜記敘文。
（2）從寫作對象的不同分：
①以寫人為主的記敘文。
②以敘事為主的記敘文。
③以寫景為主的記敘文。
④以狀物為主的記敘文。
（二）說明文：以說明為主要表達方式，用來介紹或解釋事物的狀態、性質、構造、功能、製作方法、發展過程和事理的成因、功過的一種文體。
1、說明文的分類
從說明對象（內容)分：
①實體事物說明文。
②事理說明文。
③科學小品文。
從語言表達方式分：
①平實說明文。
②文藝性說明文。
2、說明文的特點：
（1）內容上具有高度的科學性。
（2）結構上具有清晰的條理性。
（3）語言上具有嚴密的准確性。
（三）應用文：
應用文是一種切合日常生活、工作及學習的實際需要，具有一定格式、篇幅短小、簡明通俗的實用文體。
1、應用文的種類：
（1）書信類：
一般書信、專用書信（感謝信、表揚信、慰問信、介紹信、公開信、證明信、申請書、建議書、倡議書、
聘請書）、電報、匯款。
（2）筆記類：
日記、讀書筆記。
（3）公文類：
命令、決定、公告、通告、通知、通報、議案、報告、請示、批復、意見、函、會議紀要等十三種。
（4）宣傳類：
廣告稿、演講稿、板報、新聞、通信、產品說明書。
（5）告示類：
啟示、海報。
（6）禮儀類：
請柬、祝辭（賀信、賀電）、唁電、唁函。
（7）契據類：
條據（收條、借條、領條、欠條、請假條、留言條等）、合同（協議書）、公約。
（8）傳志類：
傳記、地方誌、家史（校史、村史）。
（四）議論文：
議論文是以議論為主要方式，通過事實、擺道理，直接表達作者的觀點和主張的常用文體。
（1）、議論文的分類：
按內容目的分：
①一般性政論文。
②評論。
③雜文（隨筆、雜談、筆記）。
④讀後感。
按論證方式分：
①立論文。
②駁論文。