學生幫助學生的故事大全

A. 小學生故事大全

樓主的意思是關於小學生自身的故事還是講給小學生聽的故事？

B. 小學生學會關愛他人的100個故事的介紹

《小學生學會關愛他人的100個故事》精心選編了讓小學生學會關愛他人的近百篇故事，熱情洋溢的文字，充滿哲理的「關愛心語」，讓孩子在閱讀中樹立關愛他人的思想，體驗自我心靈的升華。

C. 老師關愛學生的故事

宋老師班中外來人口子女多，隨班就讀生有兩個。
小秦是腦癱患兒，智力正常，但生活基本不能自理。宋老師在開學前就幫助他聯系好了校工幫助他上廁所。開始中午吃飯由家中老人喂，後來因老人年老多病，孩子午餐就成了問題，宋莉老師聽說後，當晚就發簡訊給家長，主動攬下了這件事。從此每天中午在教室里都能看到宋老師給小秦同學喂飯的身影。她在喂飯的同時訓練小秦自己動手往嘴裡送飯，小秦同學控制不好，口水，飯菜弄的滿身都是，宋老師也不嫌臟，她說小寶寶剛學吃飯是會漏口水，漏飯菜的。她真的把小秦當成自己的小寶寶了。更讓人感動的是，宋老師如果第四節有課，她上完課總是先喂好小秦同學吃飯，給他擦乾凈，再自己去吃飯。天氣冷了，宋老師關照家長破例帶一條小被子蓋在他的腿上。小秦同學很聰明也很嬌氣，在康復運動上面有點懶惰，宋老師就找機會跟他談心，不斷地督促小秦進行肢體上的康復運動，努力恢復基本自理的能力。
記得剛開學不久，班中另一位隨班就讀生小劉同學病倒了。她記憶功能有障礙，對大量知識不能有效記憶，她的好勝心又強，不想跟其他同學有太大差距，就拚命熬夜記背知識，終於病倒了。宋老師去家訪，想出了一個妙招，告訴她只要能看著書做出題目就是掌握了學習的方法。宋老師的話語象靈丹妙葯使小劉同學對學習不再懼怕，恢復了信心。看著書做出來的題目一點不比別人差。她的媽媽高興得一個勁兒感謝宋老師。
宋莉老師的愛心灑向所有的同學。
上學期剛開學時，班中一位女同學身上總有很重的魚腥味，大家經過她時，都要捂著鼻子走，宋老師就叮囑那個女同學洗頭洗澡。但是到了冬天，她身上的味道更重了，由於天冷，教室的窗子關著，整個教室里充滿了臭味，大家都被熏得頭昏腦漲，有幾個同學忍不住就開始罵那個女孩子了，就見她低著頭坐到了教室最後面，宋老師發現了這個問題，問清了原來那個女孩住的地方沒有洗澡的條件，她已經好久沒有洗澡了。她又是單親家庭，根本沒人管她，大冷的天，她就穿了件單衣外面罩了件校服。於是宋老師把她帶回家，讓她洗澡並且幫她把校服洗干凈烘乾，還找出毛衣毛褲鞋子送給她。並且送給她洗衣粉，教會她自己洗衣服。後來宋老師還發現她由於家裡沒人管她，一天只吃中午一頓飯，早飯晚飯都不吃，宋老師就自己先掏錢給她買晚飯吃，又多方面聯系找到了這個女孩的媽媽，跟她的媽媽進行了深入的交談，用她自己當媽媽的心來換取家長的合作。那位家長終於答應好好照顧自己的女兒了。現在這個女孩也變得干凈漂亮健康，不再自卑，快快樂樂地跟大家一起玩一起笑。
學生們說，在學業上，老師對我們是嚴格有加，一點一絲的鬆懈都不要想在宋老師面前矇混過關，我們對她可是又敬又怕。放學以後宋老師還要留下個別同學給他們補缺補差，宋老師每天都要很晚回家。我們班級的成績可是突飛猛進。
在生活上，宋老師又是一位細心的媽媽，她每周都要叮囑每個孩子回家搞好個人衛生，洗校服，洗紅領巾。學生們都記得宋老師常說每個人都有整潔的儀表。她說她的孩子一個個都是漂亮干凈的。班級里的男孩子在校園里玩的滿臉滿手的黑，是宋老師給他們洗手洗臉剪指甲。
宋莉老師向學生們捧出一顆心，在宋老師的表率作用下，6班的孩子都學會了付出自己的愛心，都很樂意主動幫助兩個隨班就讀的同學。有同學幫他們抄回家作業要求，有同學幫他們拿飯放飯盒，還有同學會幫小秦擦口水，及時清理弄臟的地面……星期五下午學校早放學，老師們政治學習去了，而小秦家長還在上班，無法到校接孩子。每次都有兩位學生陪小秦一起做作業到四點鍾家長來接他為止。

D. 求一些可以打動學生的小故事！

心靈雞湯。

E. 小報(同學互相幫助的小故事)

我們班的集體是一個溫馨的大家庭，同學們在這個大家庭里互相關心，互相幫助，偶爾也會發生一些不愉快的事情，但是那終究也是令人難忘的。
有一次，體育老師讓我們自由活動。我們就分為兩組玩游戲，我最要好的同學朱藝被分到了我對手一組，為了各自隊伍的榮譽，我們都使出了渾身的解數。輪到我和朱藝猜拳了，「石頭，剪刀，布！」我贏了，注意看起來有點不悅。三局兩勝，「石頭，剪刀，布！」我出了剪刀，朱藝出了布，我又贏了，朱藝有點沉不住氣了，終於，游戲結束了，朱藝那隊輸了。下課了，朱藝不像往常一樣拉著我的手出去玩兒了，我心裡想：有什麼了不起，就這么點小事值得生氣嗎？我倆在尷尬中度過了一個下午。放學了，我走在回家的路上沉思著：是呀，就這么點小事值得生氣嗎？我應該姿態高一點，跟同學搞好團結才對啊！
於是，第二天我早早的來到了教室，徑直走到朱藝面前，微笑著向她招招手，並誠懇地對她說：「我們和好吧！」朱藝也報以我真誠的微笑，我們兩個好朋友手拉手去參加合唱隊排練了。
同學之間的友誼像一束溫暖的陽光照耀在我們心間，同學之間的友誼像一陣涼爽的風吹過我們心田，同學之間的友誼像一朵朵充滿了愛心的小花綻放在我們心懷。同學們，我們一定要珍惜友誼啊

F. 老師幫助學生的例子

老師為了幫助學習落後的學生，放學後利用晚上的時間到學生家幫他補課。

G. 小學生老師關愛學生的故事

題目：花兒為什麼這樣紅——日前，平頂山市衛東區東安路街道安培社區的「義務課堂」里溫暖如春。一位40歲的女青年一會兒給這孩子輔導語文，一會兒給那個孩子輔導英語，一會兒給孩子們穿穿衣服。10多名小學生親切地稱她：「阿姨」、「媽媽」，她就是安培社區黨支部書記、關工委主任趙青霞。
剛滿40歲的趙青霞，原來在衛東區商貿委工作，2002年通過選拔來到條件艱苦的安培社區任黨支部書記、關工委主任。幾年多來，她把轄區內442名未成人的情況製成一覽表，輸入微機，對每個孩子的家庭、生活情況了如指掌。她發現社區總有那麼10多名小學生，因為家長未下班，放學後在室外寫作業，春秋季沒關系，夏季和冬季可苦了孩子們。去年夏天以來，趙青霞主動替家長分憂，設立「義務課堂」，讓孩子們在社區辦公室寫作業，她憑著語文、數學、英語好的特長，義務輔導孩子們。有時，她還接送孩子上學、放學。她不是老師勝似老師，不是家長勝似家長。
去年暑假，趙青霞舉行了感恩系列活動，讓孩子們明白長輩的養育之恩。一天，她把30多名孩子叫到社區參加活動，她在課堂上深情地朗讀著一篇題為《孩子，我為什麼打你》的文章。此時，一位名叫劉學英的學生淚水不住地往下掉，頓時，她和母親抱頭痛哭，化解了她多日的心冰。她連聲說：「趙阿姨，俺以後聽媽媽的話，好好學習。」原來這名學生今年13歲，上學談朋友、上網吧、夜不歸宿，讓母親擔心生氣。通過趙青霞的耐心教育，她不談朋友了，也不上網吧了，埋頭刻苦學習。感恩活動如一片暖陽、一屢春風、一園馨香。
多年來，趙青霞利用轄區內體育村場地的便利條件聯合有早教經驗的老師，每月的第一個周六上午舉行形式多樣的親子活動。為了陶冶學生情操，她開展了賞識教育講座、「假日學校」、社區熱線電話、「社區小主任」活動等，讓學生們「離校不離教」。社區內每個四年級以上的孩子都可報名當一天「社區小主任」，對表現突出的，還被評為「娃娃樓棟長」。這樣，孩子們既體驗了志願者的快樂，也鍛煉了才能。同時，趙青霞還建立了「愛心驛站」，讓社區內留守兒童有了第二個溫暖的家。社區內有名叫王亞輝的6年級學生，學習跟不上，學校多次勸退學。趙青霞得知後，一方面精心輔導他學習，一方面多次到學校講明本人情況，還為那名學生辦了愛心卡，使其重新回到了學校。趙青霞工資並不高，但她省吃儉用，拿出1.7萬元錢資助5位考上大學的學生圓了大學夢。一名叫劉曉菲的學生，2004年考上大學，當她正為學費發愁時，趙青霞拿出5000元資助她上大學，去年7月畢業。她縫人便講對趙阿姨的恩情一輩子也忘不了！
趙青霞看著一個個用心血澆灌成長起來的孩子，欣慰地笑了

H. 同學互幫互助小故事

同學情
我叫粟江琳，今年12歲了。6年的小學生活就要結束了，但還有很多事沒做到最好。但同學之間的友情我卻做到了最好。

記得那是一個陽光明媚的早上，我和幾名同學去公園去玩。路上小明不知怎麼的嘔吐了一的東西。小紅見了，忙把嘴閉上，旁邊的人見了。忙說：「這是誰家的孩子呀？這么不愛清潔呀！」我見了，忙說：「叔叔阿姨對不起，實在是對不起了，這些嘔吐的東西我們會處理的。」說著我拿出衛生紙用手一把一把的捏了起來，起初只是聞到一股臭臭的味道。慢慢的就有點習慣了。小明見了忙說：「粟江琳，謝謝了，我嘔吐了你不但不蒙住嘴，反而幫我清理了我嘔吐的垃圾，我真是太感動了，謝謝你你對我的關懷我永遠也不會忘記的！」大家看見了這動人的場面，一一伸出了援助之手。我看見了這動人的場面，熱淚在我的眼眶中打滾，淚珠像斷了線的珠子一樣，直往下滾。後來我們把小明送回了他家。在回家的路上，我想著今天做的是。心裡比吃了密糖還甜，因為我做了一個做人最不可缺少的公德心，也知道了社會並不是我想像的那麼糟糕。「他」還是有友情的。

什麼是同學，互幫互助這才是真正的同學。