中學生作文什麼的故事的作文記敘文
① 關於記敘文 以<<讀書的故事>>為題的作文
1
我是一條地地道道的「小書蟲」,說起讀書來，我的話就多了。
小時候，爸爸總在睡前給我念故事。可是，他常常到了他覺得困了時，就把一整頁密密麻麻的故事「濃縮」成一句或者兩句。我十分不高興，就讓媽媽給我講睡前故事。可媽媽經常幹家務干到夜深，她還沒講故事，我已經呼呼地睡著了。
從那以後，我開始讀一些注音讀物，如果在沒有注音的讀物里，我遇到了不懂的字我就讀它的一半或者它的形近字。有一次，我覺得一個叫「玫瑰小姐」的故事很好聽，就讀給爸爸聽，我讀起來：「『什麼』『鬼』小姐。從前，……「我剛讀完題目，爸爸就笑得前仰後合。我卻丈二和尚——摸不著頭腦。
大概到了一二年級吧，我漸漸學會了查字典。一口氣讀完了《格林童話》和《安徒生童話》。一次，我在吃烤麵包時，說：「今天我烤麵包，明天我做酒，後天王後孩子到我手，我姓盧薩卡江東多幅鑼鼓裡根，這樣的姓最少有！」
到了三四年級，我已經在語文課本中讀了不少科幻故事，如：《院子里的悄悄話》、《紙奶奶過生日》、《萬能膠水發明記》等。我不再僅僅嚮往童話世界，我漸漸喜歡上了《十萬個為什麼》等科普書籍，成了現代科技課上的活躍分子。
現在，我又喜歡上了楊紅櫻阿姨寫的「淘氣包馬小跳系列」。我從書中學到了許多道理，比如說人不能有妒忌心，對每一個生命都要賦予愛，人不能記仇等。
我喜歡讀書，我心中始終銘記著冰心奶奶說過的九個字：讀書好，多讀書，讀好書。
2
書，是我生活中必不可少的東西，沒有了書，我的生活便枯燥無味，沒有了書，就像沒有了生活中的樂趣，讓我再也開心不起來。書，是和我有了不解之緣的良師益友。
記得我9歲那一年，我開始並不喜歡讀書，一看到書便頭昏腦脹。直到有一天，我10歲的姐姐在看《安徒生童話》看得入迷時，我很好奇，便走過去看那本書，雖然只看一個故事便被那本書深深地吸引住了，彷彿那本書是一塊磁石，我被那本書緊緊地吸引住了。當我的姐姐看完時，我便急沖沖地跑過去，如痴如醉地看著那本書，直到媽媽叫我出來吃飯時，我才發現，我已經坐在那裡讀了二個多鍾頭了，我獃獃地去吃中午飯，吃完飯了又去繼續看書，一直把書看完了。到了小學三年級時，我買了《愛的教育》這本書，那時，我並不喜歡看這類書，可是。當爸爸給我講了魯迅先生的故事後，我改變了觀點，鼓起勇氣去看那本書，用了一個月的時間，我終於把那本書讀完了，可是，我並不感到累，反而感到非常開心，非常快樂，因為我學到了許多知識。以後，我從四年級開始，便開始讀作文選了，並且養成了做筆記的習慣。我讀了好幾本作文選，積累了許多好詞好句，寫作能力也稍有提高。
讀書使我增長知識，書是我的最愛，我永遠與書為伴。
3
小時候我就喜歡看書，一碰到新書，就會津津有味地讀個沒完。幼兒園時讀插圖書，學會了拼讀後，我就讀注音故事。什麼《安徒生童話》《格林童話》《一千零一夜》等故事集裡面的故事一個也不放過。到了十歲時，我就開始讀名著了。我的書架上也擺滿了中外名著，除了中國四大古典名著外還有《冰心作品選》《朱自清散文集》《愛的教育》《鋼鐵是怎樣煉成的》等。
記得有一次，媽媽單位發了200元書券，我非常高興，這意味著我又可以讀許多新書了。媽媽塞給我100元書券，我迫不及待趕往新華書店，可已經晚了，我夢寐以求的《感動小學生的一百個母親》已經被銷售一空，我懊惱地回到了家，整天耷拉著腦袋。媽媽的一句親切的問候，終於讓我那憂傷的堤壩決口了，我放聲大哭，眼淚噴涌而出：「《感動小學生的一百個母親》那本書已經賣完了，我以後再也讀不到了！」媽媽則在一旁笑嘻嘻地說：「原來為這哭鼻子呢，別哭了，媽媽給你搞定！」
第二天，媽媽下班回來了，手裡多了一個包裹，媽媽把包裹擱在我面前，一臉輕松地說：「打開看看。」啊！竟然是《感動小學生的一百個母親》！媽媽真是說話算話，立竿見影！我張開雙臂和媽媽擁在一起。隨即，我就捧起書本，甜甜地讀了起來。
讀書是甜的，讓這種甜甜的滋味伴隨我的一生吧！
② 作文 成長中的故事 800字 記敘文。
有人曾說再好的東西都有失去的一天，再深的記憶也有淡忘的一天。可是那件事我至今都不曾忘記過。畫面轉接到幾年前（不記得是哪一年了，反正是好幾年前的事，不過記憶猶新）
我的朋友，她自小家境貧寒，學費都是學校資助的，但她狠努力狠努力地學習，每天回到家都會幫父母做家務，她是整個家的希望。因為貧窮，她輟學過，可沒多久又被她父母趕回去讀書了。雖然生活過得很苦，可我見到的她每天都是笑嘻嘻的，不曾抱怨過父母，不曾抱怨過任何人，。他說：「再苦再累，只要有收獲，我就會是最幸福的那個人。」
我和她之間不算是知己，只能說比朋友要好些，因為家在同一個方向，所以經常一起上學、回家。那天過馬路的時候，她走在我的後頭，眼看著車就要撞上我，我卻忘記了躲開，她叫著我的名字，叫我快跑開，我卻無法動彈，就在那瞬間，我被推開了，而她卻被撞上了，血流滿地。醫生說她「恐怕」無法再走路了。我去看望她的時候，只能沉默著，不知道該跟她說些什麼，最後之說了一聲對不起，可她卻說沒關系，她不抱怨我，不憎恨我，反而笑著安慰我，我不知道該說些什麼，但我們的關系變得更好了，是出於愧疚吧。
她過得比以前更開心了，不知道為什麼她會笑得那麼燦爛，好像每一天生活都好精彩。她每天都會讓我推著輪椅帶她出去散步。哪天，我們像往常一樣出去散步，一個小孩跑過勞興奮的說：「姐姐，我也要玩嘟嘟。」他指著輪椅把它當玩具，而她，卻把那個小孩抱起來說：「好啊，我們一起坐嘟嘟去兜風。」小孩的媽媽跑過來說：「快下來，那是人家的東西，我們不能碰的。」她一直看著那個小孩沒有說話，但臉上依然掛著笑。回到病房時，她讓我先回家，我在門外看她在門里哭泣。我終於發現自己看人眼光太過簡單，我從來沒有去想面具下面是一張怎樣的面容，我總是直接把面具當成面孔對待，卻忘記了笑臉面具下往往是一張流著淚的臉。
從那時起，她的生活起居，所有的負擔都是由我家負責，他們家也不在那麼困苦了，只是她依然不能行走。那天，我帶著她過馬路，一輛車開了過來，我依舊忘記了躲開，而她卻早在離車兩米之前跳開了，車剎住了，我愣住了，她說了聲對不起，跑開了。我這才發現，我是多麼的傻，他們搬家了，從此她再也沒有和我聯系過。站在她家門前，我心裡默念：沒關系。劉心武說：對不起是一種真誠，沒關系是一種風度，如果你付出了真誠卻得不到風度，那隻能說明對方的無知與粗俗。我相信她是真誠的，所以我願意表現出風度。
我知道這世界充滿欺騙，怪你不會導演，但我相信這個世界永遠會是美的，那個人，那件事只不過是我人生中的一個錯誤插曲。我只想說：不要騙我，你知道即使你的謊話我都會相信。 （馬琴琴）
③ 我的青春故事作文記敘文(要具體的事)
青春風鈴
每一個青春少年的幻想中，都有一串七彩風鈴，藍色、黃色、綠色、紅色……
每一個新新人類的內心處,都有匯聚多種感受的美麗人生，快樂、悲傷、幸福、哀怨……
——題記
一陣涼風吹進 吹鬧了我的藍色風鈴
早上打開窗，一陣涼風吹進了我的小屋，吹進了我的心，吹翻了我的藍色風鈴，心情很糟。坐在藍色的小沙發上，看著對面鏡子里的自己，憂郁啊！莫名的沖動讓自己心煩意亂。穿上一件藍色的外衣，拉高領子，把頭發散開，讓風吹起。看著藍色的天，抬手將風吹亂的頭發整理一下，才發現自己竟帶了一條藍色的手鏈，晶瑩透明。這時才知道我那顆藍色的心已經被吹亂。
一陣冷風吹到 吹翻了我的紫色風鈴
心情愈加煩悶起來，看著我那紫色的小床，不由得一陣難過，預測不到未來，改變不了過去。我知道我只能注目腳下，輕嘆了一口氣，不知為什麼，原本是想藉此發泄一下情緒，沒想到反而增加了自己悲傷的情緒。青春的我們總是這樣，莫名的空虛,寂寞,壓抑.
一陣勁風吹起 吹哭了我的黑色風鈴
低下頭，看著地板，心裡的煩躁情緒升到了最高點。躺回我的小床，眼神掠過窗欞，老天爺來起鬨，一片濃黑的雲飄到我的窗前，看著屋裡的一切，原本都是彩色的東西，卻好象墨汁瓶被打翻了一樣，全部成了黑色，心情也隨之落入低谷，閉上眼，燙燙的東西滑下了我冰冷的臉，滑進了我的心，一片漆黑。
一陣清風吹來 吹進了我的黃色風鈴
天有不測風雲，這句話真的沒錯，原本以為會下一場大雨，沒想到那片黑雲只帶來幾滴細雨，就被陽光所取代了，雖然不算晴空萬里，但足以使人的心情轉變，換了衣服，走到街上，黃色的皮鞋踩在工地的沙子上，留下一串有深有淺的腳印，沙子被陽光一照，顯得金黃耀眼，走過市區走進郊外。
一陣微風吹去 吹到了我的綠色風鈴
春天是一個充滿生命力的季節，小草掙扎著探出頭來，花兒還在孕育中，不肯展露笑臉，當你閉上眼深吸一口氣，感受春天帶來的甘甜的空氣，幻想著自己在一片綠的海洋，綠色的草，一眼望不到邊。遠出隱隱的似有一片林海，近處孩子們互相追逐嬉戲。躺在草地上，軟軟的，濕濕的。身手抬起一顆被露水壓彎頭的小草，輕輕的將露水取下托在掌心。透過他去看自己的心靈，對著他給自己一個微笑。
④ 我和語文的故事作文600(記敘文)
從很小的時候，就聽過許多成語故事，還有許多童話故事，寓言故事，對語文這門學科不禁有那麼一點點的憧憬，好希望早點學習語文。 稍稍長大了，接觸到一些名句，很是希望能效仿周瑜「談笑間強擄灰飛煙滅」，也在那時，對蘇東坡、李清照等大詞人、大文豪有了初步的了解。崇拜到身邊的每一件事，每一個話題都離不開文壇上我崇拜的偶像，甚至比追星族的狂熱更甚幾倍。 到後面，又再次迷上了李白，被他豪放的氣勢所迷倒，又對唐詩有了進一步的見解，在老師的帶動下學習唐詩。 語文很有趣，現在看過很多書，有很多都是世界名著，但世界名著很枯燥，在我眼裡，再有哲理的書也如同嚼蠟，一點用處也沒有，但有些故事卻看得進去，如《傲慢與偏見》，《浮士德》，《綠野仙蹤》等通俗易懂的故事。但我最喜歡的還是看偵探、武俠、耽美小說，他們往往情節精彩，更能帶動讀者。我也曾經夢想過成為一名業余作家，寫寫短篇的同人文章，可是總是沒有足夠的耐力去寫完他們，往往在剛開始寫的時候就半途而廢，失去耐心。 我也曾經排斥過語文，三翻兩次抱怨學習太苦，既要背這，又要背那的，十分煩人。可是書到用時方恨少，真正要我們交篇作文的時候卻感嘆少壯不努力啊~！很喜歡泰戈爾的一句話： 「生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。」它寫得唯美清凈，卻教人無處尋覓，獨品凄清。對這樣的文學，這樣的語文，我痴迷不已。 在世界文學這條長河上，傑出的人物浩如煙海，星光璀璨。我怠單壁吠撰杜辯森菠緝也用我的視角審視著這點點繁星，有著自己的信仰與追求，執著著自己的 想法和意見。我相信有朝一日，我也能成為世界文學星辰中的一顆。它雖然不一定象太陽那樣光芒萬丈，但至少有一寸土地可以讓我發出微弱的光亮。 .
⑤ 作文：暖心的故事 記敘文
第一次進楊老師的空間，還是在初一的時候，那個懵懂的我，並不曉得怎樣與老師溝通，而現在，我卻是朋友中公認為最會與老師溝通的學生。其實我的對老師的愛，並非一天就能建成，而是每天多一點，一個細微的關心，一個甜蜜的微笑，一份充滿信心的鼓勵。慢慢的，我陷入了愛的旋渦中，不能自拔，只因這種愛，太深太深.......
其實我跟楊老師的緣分真的就像天註定了一樣，就如別人所說吧，也許我們前世是一對冤家，所以才得以今世的相遇，相識並相纏。以前初一初二的時候，一個學期沒多少次可以在校園里偶遇到老師，最多一個學期，只遇見了17次。現在，如我所願，很幸福地當上了楊老師的學生。當聽到楊老師教5班的時候，我那是既興奮又苦悶哩。盡管我心裡是非常希望能坐在楊老師的教堂里，但我卻是十萬般不願意楊老師教5班，這個令115中許些老師留下惡夢的班。我自告奮勇地當上化學課代，只想幫老師減輕一點的負擔，哪怕只是一點，哪怕只是幫老師留個喝水的時間。可惜後來，因為某樣原因，我不得不辭退課代一職，去擔任班主任付於我的職務。雖然平日里，我上網沒多經常跟老師聊天，只是發一個微笑的表情，以傳達淡淡的愛，我不想打擾老師，更不想把我的煩惱分擔給她，怕她擔心我。
暑假的那一天，謝老師約我同去她家游泳，我很爽快的就答應了。可能是那時害羞的原因吧，我沒有怎麼游，雖然我會游，卻是不敢呢。晚飯時，我更是顯得拘束，老師就坐在我的旁邊，給我碗里夾菜，我感覺到自己的心是熱的，臉是熱的。說實話，我是第一次一個人去老師家玩，更是第一次與老師這么地親近，那種感覺，從來沒有過。那晚，我遲遲未能入睡，甜甜的味道，一直徘徊在我的心裡，久久的，散不去，因為，深深的，銘刻了！
思念的味道很濃，濃得像一杯水霧迷濛的苦茶。然而，歲月幽幽在漫長的初中階段煎熬，思念卻化為品茶人面頰上一顆又一顆不斷滑落的熱淚。無論在何時何地，我的心上總惦記著你，從沒放下過，可曾如我一般輕抿一口，淡淡的苦澀，淡淡的暈染開，淡淡的一份清甜藏在苦澀之後就如-----我思念你的心情!
今天風兒蕭蕭，雨也迢迢。放學已經習慣性的自己一個人走著，清冽的風撲面而來，夾雜著輕輕冽冽的雨一瞬間拂過我全身每一寸皮膚，瞧著被雨打濕的手背，莫名的感覺襲上心頭，一個淡然的微笑悄悄爬上我的臉頰，以思念的心情為葯引，替早已不再快樂的心悄悄地療傷。遠處的身影，那麼模糊，那麼熟悉，那是您！我不由地加快了腳步。
「老師你沒帶傘來嗎？」
「有啊，不過我借給學生了。」
..........................心
沉默了
什麼是關懷，什麼是愛，什麼是體貼？
窗外還飄著淅淅瀝瀝的小雨，一滴一滴敲打著我緊扣的心扉，遙遙的望去，深藍色的夜幕下有各家戶的燈光在靜靜的閃耀。我不知道此時此刻的我是懷著如何的心情輕敲著鍵盤，恣意流淌我如細雨纏綿般的心緒。我更不知道在如雲霧般飄渺的樂音中，我是如何輕顫著雙手，模糊著雙眼，靜靜撫摸那心靈深處清脆柔軟的記憶。
紛紛揚揚的落花中淡淡的香氣彌漫，在這個飄雨的夜晚夾雜著絲絲細雨低聲呢喃，我用心聆聽，聆聽著呢喃中屬於我的關於你的愛，雨化成蝶，飛舞在內心最柔軟青翠的綠林中，因為，你是我生命中最美的相遇...... ...
這是我的故事，人生中最美的故事！
那天我在閱覽室隨意翻看雜志，見一個人徑直走進來，被管理員叫住：「登記名字和卡號！」那人停住，有點不知所措：「我沒有卡號。」「是這學校的嗎？」管理員沒有抬頭，只是繼續著手上的活。「不是。」「哪兒的？」「工地上的。」管理員頓了一下，抬起頭，看著這個陌生的來客，問道：「哪兒的工地？」「就是……學校操場後面的那個。」低沉的聲音有些不自信。沉默了3秒鍾……等待中，聽到管理員緩緩地，卻是很肯定地說：「進去看吧。」
首先，我將自己想成了那個唐突地闖進學校閱覽室的農民工——「我」每天拚死幹活，臭汗是我永難更改的名片。我走在知識的聖殿里，卻沒有足夠的勇氣與那些「天之驕子」們對視。我渴望坐在閱覽室里與那些同齡人為伍，暢飲知識的乳汁，但是，我難以邁出這至關重要的一步。我沒有學生證，也沒有「卡號」，我所有的，是一顆渴求知識的心。我來了，卻長久地在閱覽室的門口徘徊。帶著被拒絕的惶恐，我終於走進了那道門……「進去看吧！」多麼簡單的四個字啊，卻讓我感動得幾欲落淚……
然後，我將自己想成了那個打破了規則的閱覽室管理員——每天，「我」只認卡號不認人，多少沒有卡號的男生女生被我無情地拒之門外。我盡職地看守著我的那些書和雜志，只讓應該享用它們的人來享用。但是，當我看到一個衣衫襤褸的農民工出現在閱覽室門口，當他囁嚅地說自己沒有卡號時，我的心登時就被揪緊了。我看到他們每天辛苦地勞作，開飯的時候，就蹲在地上，用筷子串起三四個饅頭，吃著缺油少鹽的素菜，不用說，他們的身體是缺乏營養的，那麼，他們的心靈呢？當這個民工畏畏縮縮地來到閱覽室，想給自己貧乏的心靈補給一點營養時，我又怎能忍心拒絕？
接著，我將自己想成了這個暖心故事的原創者，繼而又將自己想成了這個暖心故事的轉貼者。我感動在自己的感動中，不能自拔。我知道，其實，我只是這個故事一個多情的閱讀者。還是那個「真心小騙子」說得好，他說：「人呢，只有三樣東西是真正屬於自己的，自己的死亡，自己的痛苦，自己的瞬間——瞬間的感動，瞬間的快感……」是啊，瞬間的感動與閱讀的快感是這樣真切地包圍著我，讓我飲酒更沉醉。
所以，請允許我說——我愛那個在艱難的生活夾縫中渴求知識的民工，我愛那個在沉默了3秒鍾之後就做出了正確決定的管理員，我愛所有愛上這個暖心故事的多情人……
悲傷的淚是澀的。幸福的淚是甜的。愛的淚水劃過的是臉龐，溫暖的是心。——題記
那一天，傾盆大雨從天而降，無情地打落了樹上僅存的幾片黃葉，房檐上掛下一排珠簾。一場大雨，為本就清冷的深秋更添些許寒意。
「今天就不要去送飯了吧！雨那麼大。」爸爸說。媽媽回答：「就因為雨大才要送飯去呀，食堂的飯一定涼了，孩子吃了可能會生病，，順便送幾件衣服去，天涼了，不要著涼才好。」說著，媽媽抬頭看了看天。
想必爸爸是知道媽媽決定的事是不會改變的，也就不多做阻攔。
聽到媽媽要去看姐姐，我便非鬧著要跟去，媽媽拗不過我，便只好答應。媽媽推出摩托車，我鑽進車的前座。
馬達的聲音想起，車緩緩向前駛去。淡藍色的雨衣披在我的頭頂，而雨點砸在淡藍色的雨衣上，「啪啦，啪啦……」雨聲急促卻毫無規律，沒有絲毫要停下來的意思。
我雖然躲在雨衣下，但寒風依然從雨衣下端鑽了進來。刺骨寒風，使得我不禁打了個寒顫，便暗暗在心裡埋怨這天氣的惡劣，抱怨老天不通人情。媽媽似乎感覺到了我的冷，雙腿夾緊了我，試圖讓我減少幾分寒意。順著媽媽的腿看去，她的褲管幾乎濕透了，常言道：「母女連心」，我彷彿能感受到媽媽所忍受的那股透心的涼，以及雨水打在臉上的痛。不覺，我的眼眶一熱，寒意消失了，僅存在我心頭的是滿滿的溫暖。
短短的幾分鍾路程顯得特別漫長。終於到了學校。我下了車，見媽媽臉上都是雨水。媽媽看我一直盯著她，抹了一把臉上的水，輕松地說：「叫你別來你偏來，現在後悔了吧？」我默不作聲。
來到姐姐教室門口，還未下課。姐姐透過窗子看見了窗外的媽媽，十分驚訝，媽媽回以一個微笑，用眼神示意姐姐繼續認真聽課。表情輕松而溫柔，彷彿未經歷來時的一路艱辛。
再也忍不住，淚水湧出我的眼眶，無聲的滑過我的鼻尖、嘴角。我想告訴媽媽：我不後悔，一點也不！這一路雖說難熬，但她讓我深刻的領悟了母愛的真諦，母愛不一定轟轟烈烈，她是無微不至的，貫穿於生活的點滴。但我並未說出心中所想，不是不想讓媽媽知道，只是認為無言最美。淚暖心，愛無悔。
這是四年前的事了，很多事情片刻便忘，而此事卻深深烙在我的心頭，媽媽用母愛為我點亮一盞不滅的心燈。我清楚的記得——那一天，我流淚了，而那淚，是甜的……
⑥ 三國的故事什麼記敘文作文500
讓我感動的三國演義歷史故事《三國演義》讀後感最近我讀了一本《三國演義》，讀完此書，我從中受益非淺――世紀少年應有「膽」有「識」。三國演義乃我國四大古典名著之一。裡面一個個娓娓動聽的故事，通過設置大量巧合，化不可能為可能，把人物的個性特點描述得淋漓盡致，把一個個場面描繪得更是栩栩如生活靈活現。使我過目不忘，即使拋開了它們也充塞天地，深入我心。我最敬佩的要數諸葛亮了，他是一個忠臣，一個能夠鞠躬盡瘁、死而後已的忠臣，而且諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹慎，可為是個奇才！他火燒新野，借東風，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，七擒七放孟獲，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的，而他的聰明就是讓我學習的最好榜樣！ 再說關羽，一個黑臉，大胡，丹鳳眼,卧蠶眉的大將軍，也是五虎大將之首。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、過五關斬六將、古城斬蔡陽，後來又在華容道義釋曹操。他忠於故主，因戰敗降敵，但一得知故主消息，便不知千里萬里往投。我認為關羽雖降了敵，但最後還是回來了，仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠。 曹操在《三國演義》中被稱為奸雄，而且我對他的感覺也不好，雖說是一個人才，非常聰明，且善於打仗，但有謀權篡位之心。不過他說劉備與他是並世英雄，而且沒有殺劉備，雖當時劉備正是他的瓮中之鱉。這使我感到了曹操並不是很壞，畢竟他還有大度。但周瑜目光短淺，氣量狹小，非英雄也。這也與曹操形成了鮮明的對比。他眼中只有諸葛亮，與其誓不兩立，只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太平了。後來又發現劉備也不是一般人物，便想殺劉備，至少把他留在東吳，東吳的天下也太平了。 還有趙子龍長坂坡單騎救主，巧用苦肉計黃蓋受罰、三江口周瑜縱火等等 總的來說，讀過這本書之後我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學習
⑦ 故事的背後作文記敘文
背後
你有沒有看過《背後的故事》，又或者《魯豫有約》？我很喜歡這兩個節目，它們像鑰匙打開了一道道深藏的生命之門，彷彿把我們帶進了生命之源，讓我們重新觸摸到美麗的彩虹、勇敢的大樹、善良的雨露、無私的陽光，還有那純潔的天空。我們像河轍里的魚，沉浸在這背後風雨的洗禮，感受人性之美。
每個人都有些東西藏在背後，當然你我都不例外。我的背後是某個早晨尚未做完的夢，是我某次失敗後欲滴的淚水、是我肩上厚厚的行囊——裝載著家人的希望、朋友的希望，可每一份希望都附帶著一份壓力——自給的——還是我看得見、似乎摸不著的遙遠的夢想。而你的背後是什麼？我猜，會是對某人的思念，一份對家人的愛，一份對世俗的感傷，一份教書育人的責任，抑或是生活的艱辛與壓力？對，壓力，你有壓力，我也有壓力。它像背後這副中葯的葯引、生活的葯引——味苦卻治病。
許多人的背後都有傷，生活扯出的傷。它像每個人心底的那個雷區，觸碰不得。與人相處，有時候要繞過這個雷區，這是對別人的一種寬容，也是一種尊重。
也許，背後里更多的是一個人的奮斗史。我們要學會理解，並從中吸取我們所需要的生命的雨露。當我們聽貝多芬的富有震撼心靈力量的交響樂曲時，會情不自禁地想起這樂曲的背後，一個在古典樂與現代浪漫主義音樂上有承上啟下作用的偉大音樂家的背後。那背後的勇敢、永不言敗、對音樂的永不熄滅的熱情，難道不正是我們成長所需的陽光與雨露嗎？
讀懂、聽懂這背後，我們受益匪淺！
由此看來，我們似乎要多點了解一個個人的背後，不管是陰陰細雨，還是絲絲陽光，了解這背後才能在人與人的心間架一座通往彼此的橋梁，才能增強心與心的交流。
我們不應該去怪罪、去批評那些在權貴面前低頭哈腰的人，也許他們的背後跟多的是堅忍與無奈。他們為了生活，揮淚拋棄了自己的尊嚴，這樣的背後不也值得我們尊敬嗎？
學會了解背後，你會得到更多。
⑧ 高分求作文: XX的故事(記敘文)
黃帝打敗炎帝之後，許多諸侯都想擁戴他當天子。可是炎帝的子孫不甘心向黃帝臣服，幾次三番挑起戰爭，尤以蚩尤為甚。
蚩尤是炎帝的孫子。據說，蚩尤生性殘暴好戰，他有八十一個兄弟，都是能說人話的野獸，一個個銅頭鐵額，用石頭鐵塊當飯吃。蚩尤原來臣屬於黃帝，可是炎帝戰敗後，蚩尤在廬山腳下發現了銅礦，他們把這些銅製成了劍、矛、戟、盾等兵器，軍威大振，便起野心要為炎帝報仇了。蚩尤聯合了風伯、雨師和誇父部族的人，氣勢洶洶地來向黃帝挑戰。
黃帝生性愛民，不想戰伐，一直想勸蚩尤休戰。可是蚩尤不聽勸告，屢犯邊界。黃帝不得已，嘆息道：「我若失去了天下，蚩尤掌管了天下，我的臣民就要受苦了。我若姑息蚩尤，那就是養虎為患了。現在他不行仁義，一味侵犯，我只有懲罰不義！」於是黃帝親自帶兵出征，與蚩尤對陣。
黃帝先派大將應龍出戰。應龍能飛，能從口中噴水，它一上陣，就飛上天空，居高臨下地向蚩尤陣中噴水。剎那間，大水洶涌，波濤直向蚩尤沖去。蚩尤忙命風伯雨師上陣。風伯和雨師，一個颳起滿天狂風，一個把應龍噴的水收集起來，反過來兩人又施出神威，刮風下雨，把狂風暴雨向黃帝陣中打去。應龍只會噴水，不會收水，結果，黃帝大敗而歸。
不久，黃帝重整軍隊，重振軍威，再次與蚩尤對陣。黃帝一馬當先，領兵沖入蚩尤陣中。蚩尤這次施展法術，噴煙吐霧，把黃帝和他的軍隊團團罩住。黃帝的軍隊辨不清方向，看不清敵人，被圍困在煙霧中，殺不出重圍。就在這危急關頭，黃帝靈機一動，猛然抬頭看到了天上的北斗星，斗柄轉動而斗頭始終不動，他便根據這個原理發明了指南車，認定了一個方向，黃帝這才帶領軍隊沖出了重圍。
這樣，黃帝和蚩尤一來二去打了七十一仗，結果是黃帝勝少敗多，黃帝心中非常焦慮不安。這一天，黃帝苦苦思索打敗蚩尤的方法，不知不覺昏然睡去，夢見九天玄女交給他一部兵書，說：「帶回去把兵符熟記在心，戰必克敵！」，說罷，飄然而去。黃帝醒後，發現手中果真有一本《陽符經》。打開一看，只見上面畫著幾個象形文字「天一在前，太乙在後。」黃帝頓然悟解，於是按照玄女兵法設九陣，置八門，陣內布置三奇六儀，制陰陽二遁，演習變化，成為一千八百陣，名叫「天一遁甲」陣。黃帝演練熟悉，重新率兵與蚩尤決戰。
為了振奮軍威，黃帝決定用軍鼓來鼓舞士氣。他打聽到東海中有一座流波山，山上住著一頭慢獸，叫「夔」，它吼叫的聲音就像打雷一樣。黃帝派人把夔捉來，把它的皮剝下來做鼓面，聲音震天響。黃帝又派人將雷澤中的雷獸捉來，從它身上抽出一根最大的骨頭當鼓槌。傳說這夔牛鼓一敲，能震響五百里，連敲幾下，能連震三千八百里。黃帝又用牛皮做了八十面鼓，使得軍威大振。
為了徹底打敗蚩尤，黃帝特意召來女兒女魃助戰。女魃是個旱神，專會收雲息雨。平時住在遙遠的昆侖山上。
黃帝布好陣容，再次跟蚩尤決戰。兩軍對陣，黃帝下令擂起戰鼓，那八十面牛皮鼓和夔牛皮鼓一響，聲音震天動地。黃帝的兵聽到鼓聲勇氣倍增；蚩尤的兵聽見鼓聲喪魂失魄。蚩尤看見自己要敗，便和他的八十一個兄弟施起神威，兇悍勇猛地殺上前來。兩軍殺在一起，直殺得山搖地動，日抖星墜，難解難分。
黃帝見蚩尤確實不好對付，就令應龍噴水。應龍張開巨口，江河般的水流從上至下噴射而出，蚩尤沒有防備，被沖了個人仰馬翻。他也急令風伯雨師掀起狂風暴雨向黃帝陣中打去，只見地面上洪水暴漲，波浪滔天，情況很緊急。這時，女魃上陣了，她施起神施，剎那間從她身上放射出滾滾的熱浪，她走到哪裡，哪裡就風停雨消，烈日當頭。風伯和雨師無計可施，慌忙敗走了。黃帝率軍追上前去，大殺一陣，蚩尤大敗而逃。
蚩尤的頭跟銅鑄的一樣硬，以鐵石為飯，還能在空中飛行，在懸崖峭壁上如走平地，黃帝怎麼也捉不住他。追到冀州中部時，黃帝靈感突現，命人把夔牛皮鼓使勁連擂九下，這一下，蚩尤頓時魂喪魄散，不能行走，被黃帝捉住了。黃帝命人給蚩尤戴上枷栲，把他殺了。害怕他死後還作怪，便把他的身和首埋在了兩個地方。蚩尤死之後，他身上的枷栲才被取下來拋擲在荒山上，變成了一片楓樹林，那每一片楓葉，都是蚩尤枷栲上的斑斑血跡。
黃帝打敗蚩尤後，諸侯都尊奉他為天子，這就是軒轅（黃帝的名字）黃帝。軒轅黃帝帶領百姓，開墾農田，定居中原，奠定了華夏民族的根基。
今年64歲的何光岳研究員是國家級有突出貢獻的專家，長期擔任湖南省社會科學院炎黃研究所所長。他通過40年來對大量典籍史料的系統研究考證認為，炎帝、黃帝在中國歷史上確有其人，渭水中游是中華炎黃文化的發祥地。
何光岳說，炎帝、黃帝均為太昊伏羲氏的後代。太昊伏羲氏在距今約6000年前生於渭水中游的天水（今甘肅省東部）境內，其部落後東徙定居並建立政權於古陳倉（今陝西省寶雞市）。炎帝、黃帝均為部落首領。歷史上以炎帝神農氏和黃帝軒轅氏稱謂載入典籍的各有8代，而最早的炎帝神農氏和黃帝軒轅氏為親兄弟，均生於今寶雞境內。其中炎帝生於今寶雞市南郊的姜水，黃帝生於今寶雞市境內岐山縣一帶的姬水（又稱岐水），這在海內外學術界看法基本上是一致的。
何光岳稱，據他對炎黃後裔眾多姓氏族譜的排列上溯推算，第一代的炎帝神農氏和黃帝軒轅氏，均生於距今約五千五六百年前後。中國許多姓氏族譜都將其祖先追溯到炎帝、黃帝。他們的世系都可連接到一百六七十代以上。如孔子、孟子、曾子族譜都追溯到黃帝；姜、方、謝等姓氏族譜都追溯到炎帝。
據何光岳考證，炎帝神農氏部落的第一、二代均在渭水中游的寶雞境內，稱帝從第二代始，其後裔後來遷徙四方，炎帝神農氏八代共相傳約520年。湖北隨州為炎帝神農氏第三代的弟弟（名柱，也稱炎帝烈山氏、連山氏）部落的遷徙地；湖南酃縣古有炎帝陵，當為第八代炎帝神農氏榆罔的陵墓，湖南省政府根據何光岳先生的建議，報經國務院批准，1994年4月將酃縣正式更名為炎陵縣。
對於軒轅黃帝部落的發展遷徙，何光岳認為今陝北黃陵縣境內的橋山上，是第二代軒轅黃帝的陵墓；河南新鄭是第八代軒轅黃帝生長、建都，統一萬國的地方；河北涿鹿則是黃帝、炎帝共同打敗蚩尤的地方。
由於上述原因，炎帝、黃帝在全國許多地方留下了遺跡，同時華夏大地眾多民族都尊崇炎黃為祖先，建廟立祠，世代祭祀，這是順理成章的。目前海外有7000多萬華僑、華人、華裔，他們尋根問祖，也都以自己是炎黃子孫為榮。
⑨ 我的青春故事作文記敘文
我的青春故事
不知道從什麼時候開始，習慣了用「曾經」來描述剛剛發生的事情，彷彿那是許多年以前的事了。或許這就叫做蒼老。有的時候，我很想知道，如果把人生當成一個方程式，我是不是能夠找得到屬於自己的答案。而更多的時候，我大概就是在尋找自己的位置。我一直喜歡很迷離的生活，我喜歡的顏色是深藍，所以很多時候，我的生活便成了深藍色的迷離。還記得陳升那首叫做《50米深藍》的歌，我一直都相信，我總有一天會走到我的50米深藍，那個時候，左岸是我的文字，右岸是我的音樂。我喜歡把自己經歷的事情寫下來，然後換上另外一個名字，象在講述別人的故事一樣講給陌生人聽。我以為那樣我就可以輕易地把自己的過去忘記，然後一個人可以毫無遺憾的活。很多人問起我寫的文字到底真實的、虛構的哪一個居多？我笑。其實故事就是故事，說不上真實還是虛構。我有很多的理想，這些理想伴著我一步步成長，象是一個時期的幻覺牽引著幾近迷途的我，所以有的時候我甚至懷疑，理想和現實其實本就是同時存在的。 生命中發生過很多的事情，想忘記的，難忘記的，該忘記的……我一直試圖用我一生的時間去忘記，等到生命燃燒到盡頭，看白色的蠟燭流著紅色的淚。 有些人，有些事，或許一輩子都不會忘記，我喜歡把他們一一寫出，然後在一個無人的角落裡慢慢的銷毀。