小動物們去郊遊故事圖片

❶ 大班語言《小動物去郊遊》教學分析

《小動物去郊遊》
【活動目的】
引導幼兒在理解圖片內容的基礎上學習排列圖片。
培養幼兒內的邏輯思維能力及容排圖講述能力。
【活動准備】
大圖片一套，幼兒用的小圖片每人一套。
【活動過程】
一、引起幼兒的注意
今天老師帶來了幾張圖片，我們一起來看一看，想一想，排一排圖片，好嗎?
二、引導幼兒在理解1～5幅圖片意思的基礎上學習排圖
1.出示第一幅圖片，請幼兒說說圖片說的是什麼。
小結：一天，天氣非常晴朗，小鳥在嘰嘰喳喳地唱歌，小動物們高高興興地去郊遊。
2.引導幼兒理解2～5幅圖片的意思。
①它們在郊外是怎麼玩的?這兒有幾張沒按順序排列的圖片，誰能夠看懂?
②小貓在干什麼?它是怎樣跳高的?(撐竿跳。)
③小狗在干什麼?(學習詞語：豎蜻蜓。)
3.引導幼兒給圖片排序。

❷ 森林的小動物們去郊遊的作文

小雞、小鴨、小烏龜是好朋友。有一天，小雞、小鴨、小烏龜在一起玩。它們玩累了就坐在一塊石頭上休息。這時小烏龜說話了：「我們去郊遊吧！」小雞和小鴨都答應了。
第二天，小雞、小鴨、和小烏龜都准備就緒了，它們出發了。它們走著走著來到了一條大河邊。河水又寬又深。小雞無法過河。小烏龜說：「讓我來背你吧！」剛開始小雞還有點害怕，後來就不害怕了。
過了河，小烏龜因為背了小雞過河，所以有點累了。它叫小鴨和小雞停下來。小鴨問它：「為什麼停下來？」小烏龜說：「因為我累了。」|過了兩分鍾小烏龜恢復了體力。過了十分鍾，它們就到達目的地，開心地玩了起來。
在它們玩得最開心地時候，突然，一連串的吼聲傳來。小鴨、小雞、小烏龜都被嚇壞了，小烏龜被嚇得縮進殼里，小雞小鴨子被嚇得飛起來。叫聲終於停下來，大家發現原來是一隻小狗在叫呢。小狗說：「你們來這里干什麼？」小雞說：「我們是來玩的。」小雞又說：「你願意和我們一起玩嗎？」小狗說：「好哇，我天天在這里沒人和我玩。」後來，小雞、小鴨、小烏龜和新朋友小狗一起開心地玩了起來。
到了傍晚，大家都捨不得分開，可大家還是分開了。小雞、小鴨、小烏龜按照來時候的方法渡過了河，回到了家。
晚上，它們都上床睡覺了。它們心裡都在說：「今天可真美好啊！」

❸ 小動物去郊遊。 （1） 走在 的（ ）面， 走在 的（ ）面。（2） 走在 ...

❹ 70隻小動物去郊遊，來了8輛大客車和1輛小轎車。夠坐嗎每輛大客車可坐8隻。每輛小轎車可坐3隻。

8×8+3=67
67＜70不夠

❺ 二年級一家人去郊遊看圖寫話怎麼寫

們都自由自在地生活著，因為有時候一些外來的龐大的動物會欺負弱小，所以它們想推選出一個大王管理和保護小動物，經開會研究決定十天以後舉行一場「森林之王競選賽」。

小動物們都很開心，小猴在樹上品嘗桃子；小兔子與綿羊阿姨約好一起去看動物表演；大象伯伯與河馬伯伯約好去下棋……
只有老虎弟弟感到很郁悶，因為他平時欺負小動物，這一次的「森林之王」輪不到他了。他獨自走在叢林中。

突然，他聽見掙扎聲，循聲找去，原來是一隻獅子抓住了一隻兔子，兔子正在奮力掙扎。老虎決定就就這只可憐的兔子，他去找到一隻夾子，放到獅子的必經之路，然後，躲在叢林中等待著獅子自投羅網。不一會兒，獅子樂滋滋的來了，腳下一踩，獅子大笑一聲，小兔子從老虎嘴裡掉了下來，老虎趕緊抱起小兔子跑走了。獅子正抱著自己的腳亂蹦著，跑遠了，還隱隱約約聽見獅子在「哇哇」地叫著。

老虎把小兔子帶到了自己的住所，小兔子受到了很重的傷，這種傷只有用百年老靈芝草才能治好，而這種葯只有到很遠的山上才能採到。老虎飛速地跑著，跑了三天三夜才到了那兒，經過耐心尋找終於找到了這種葯，兔子吃了葯，傷就奇跡般的好了。十天很快就過去了，今天就舉行了一場「森林之王競爭賽。」

擔任主持的是綿羊阿姨，小動物們先推選出心目中大王，然後再從這些精品中選出一個最好的。選出的動物有：老虎、兔子、猴子、和斑馬。經過再次推選結果出來了，綿羊阿姨要公布答案了，每個小動物的心裡都十分緊張，但老虎卻十分沉悶，他知道他自己沒有機會了。這時，答案揭曉了「森林之王——老虎。」台下掌聲一片，老虎終於反應過來，激動的淚水都流出來了。

由此可見，犯了錯沒關系，重要的是知錯要改，這樣仍然可以獲得別人的信任，任然能與別人做好朋友。

❻ 一年級數學題：小動物去郊遊小鴨排第11,小兔排第17。小鴨和小兔之間有幾只小動物

大爺你這問題，題得太…！問題殘缺啊！小動物是廣義的指很多！還是狹義的指鴨和兔！廣義內的話我想容就五隻！狹義的話答案就是沒有！上面的你幾年級啊！這都算錯還六！不是你那樣簡單的17-11！11，12，13，14，15，16，17！去掉開頭和尾巴還剩幾！如果我的答案不對的話請你把問題弄明確！謝謝合作！