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以海倫凱勒的故事生命為題的作文1000

發布時間: 2020-12-09 04:25:38

⑴ 我眼中的海倫凱勒,什麼是生命 作文各600字

海倫凱勒,20世紀一個獨特的生命以勇敢的方式 震撼了世界.可以說面對著一切一切的幫助.海倫凱勒都專心往感謝,她對生活中的點點滴滴都覺得那麼的可愛.
海倫凱勒原來是位健康活潑的小女孩,在19個月大時,因一場急病導致失明、失聰和失語,從此小小的海倫凱勒變得急躁、任性和孤獨.直到七歲,她在布滿愛心與耐心、曾經接近失明、當時只有20歲的莎莉文老師費盡心思的引導下,走出了黑暗與孤寂,感受到了語言的神秘,領悟出了知識的神奇.從此,海倫凱勒求知若渴,憑著自己驚人的毅力,在莎莉文老師的教育和幫助下,以優等的成績完成了哈佛大學四年的學習,成為人類歷史上第一位獲得文學學士的盲聾人. 在我的眼中我以為海倫凱勒寫這篇文章是她非常羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友,希看他們能好好珍惜眼睛,要好好保護我們的眼睛.《假如給我三天光明》寫出了一個失明者對光明的無窮渴看.哪怕只有三天,短短三天,她也一定會加倍珍惜,她也能在這短短的三天做出很多事.那麼,我們可以想一下,我們這些耳聰目明的人,不要說三天,就是三十天,三百天……甚至更多的時間,大家又是怎樣安排的呢?假如說什麼時候我們只有三天光明了,過了三天的期限我們再也不能看到美好的世界,那樣的話我們又會發生什麼情況?我想我們一定會說:「假如真的會這樣我一定會抓緊時間,一定會好好學習,把每件事情都做好的,把時間安排好的,一分一秒都不會輕易浪費的.」為什麼要到失往時才往醒悟,才往嘆息,才會覺得光明實在太寶貴呢?海倫凱勒都可以在黑暗中探求光明,摸索尋找正確的人生之路,我們這些正凡人又為何不可以呢?珍惜現在,珍惜每時每刻,應該是我們真正需要做的.有人問過:「人生的道路而我的路呢?我該何往何從?茫茫人海還是似乎沒有我的容身之處,沒有我該往的地方!」 實在我聽過後一開始沒有什麼感覺,後來我仔細想想真想笑.海倫凱勒能在一條沒有路的人生中走出千百條路!而我們卻能在有在千百條路的人生中,找不出一條屬於自己的路,這不覺得很可笑嗎?有的時候想起海倫凱勒,想起這本書時有種沖動,就會好想好想把自己的光明給海倫凱勒,讓她做自己的事,讓她完成自己的心願,讓她再多看看這個世界! 此時此刻你眼中有看到那些綠草中翩翩起舞的蝴蝶嗎?海倫凱勒沒有光明,但她能寫出《假如給我三天光明》,而我們有光明,那我們又能寫出什麼呢?
在宇宙所有的奇跡中,最突出的也許就是生命本身.自然界中所有具有生命的物體叫做生物.一般來說,生物可以分為植物、動物和微生物三大類.
大家都知道,只有生物才是有生命的,而非生物是沒有生命的,那麼它們之間的界限究竟在哪裡呢?究竟怎麼樣才算是生命呢?
生物的一大特徵,是幾乎所有的有生命的東西都是由細胞組成的.生物的全部活動都是從細胞這里開始的,細胞是生物的基本結構,哪怕是單細胞生物,它也不可能沒有這個基礎.
生物還有一個極為重要的特徵,那就是生物能對環境作出反應,這叫做應激性.意思就是生物能對環境的變化做出反應.非生物是沒有這個本事的.把一粒沙子和一顆種子一起埋在地下.沙粒可能會永遠地呆在那裡,毫無變化,或者被什麼動物帶出地面.不管環境怎麼變化,刺激如何多樣,但它仍然是沙子,直到它毀滅的那一刻.
但是種子完全不是這樣.即使你把它埋在乾旱的土地里,沒有水它可能暫時沒動靜,可是一旦環境發生變化,比如說下雨了有水了,它就會迅速做出反應,發出芽來.
應激性還表現在運動中.比如說向日葵會隨著陽光的照射綻放笑臉,有些花兒一旦夜幕降臨就會合上它們的花瓣等等……再舉一個例子,當你把手靠近火焰的時候,你的手會受到高熱的刺激,然後神經會把這種刺激傳到大腦,大腦做出反應後會指揮胳膊上的肌肉收縮,使手離開危險的火焰.但是非生物就完全不會這樣,落在火上的紙會被慢慢烤焦直到化為灰燼,都不會離開火焰.
還有,非生物只能發生量的變化,而不能發生質的變化.即使河水的流量再怎麼增大,其中流淌的依然是水,不會有所改變.相比之下,生物的生長方式更加「高級」,這是生物的第三個特徵.生物都是靠吸收攝取食物發育成長的,比如說人得吃飯才能長高長胖,但是你卻無法在手臂或腿肚子上找到那些食物顆粒.
生物的另一個重要特徵是具有繁殖能力,能夠不斷進行自身的復制.盡管生物的繁殖方式有許多種,但都必須能製造出自己的後代,比如貓狗會產仔,樹會結出種子來.非生物是沒有這手絕活的.
生命最基本的物質是脫氧核糖核酸(DNA).它的特殊構造使它可以創造新的和自己一樣的物質.DNA自我分裂過程中會出現一些變化,這是生物進化的動力,也是使生命衰老的原因.
人與各種生物都是自然之子,因此他們的生命密語是互通有無,大同小異的.這就是所有生命的遺傳密碼,無論植物還是動物,無論人類還是微生物,都基本一樣.生命的遺傳密碼是由生物細胞核中DNA鏈中的四個鹼基A、G、T、C(腺嘌呤、鳥嘌呤、胸腺嘧啶、胞嘧啶)按一定編碼組成的創造生命的密碼子,所有的生命都共用這樣一套密碼,因此人與生物必然有著千絲萬縷的聯系.
對於我們來說,生命現象是自然界的最大秘密.人類到現在為止都沒有辦法通過人工合成製造出生命,二十世紀六七十年代,中國的科學家就通過人工合成得到了生命物質,但是這種物質沒有活性,沒有生命的特徵.這說明,關於生命,我們還所知太少,還需要進行不懈的努力.

⑵ 關於生命的作文--海倫凱勒

熱愛生命
看過《假如給我三天光明》這本書的人一定都被海倫·凱勒自強不息的精神深深的感動了,這位美國奇女子是怎樣走上成功的道路呢?有這樣一個可憐的女孩,幼年因意外疾病而引致失明及失聰,讓還沒好好享受生活的她,從此與世界隔離,迎接她的是一片黑暗和空虛的人生。但在導師安妮·沙莉文的努力下,她用頑強的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她熱愛生活並從中得到許多知識,學會了讀書和說話,並開始和其他人溝通。以優異的成績畢業於美國哈佛大學拉德克利夫學院,成為一個學識淵博,掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。她走遍美國和世界各地,為盲人學校募集資金,把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業。正如著名作家馬克·吐溫所言:「19世紀出現了兩個了不起的人物,一個是拿破崙,一個就是海倫·凱勒。」海倫·凱勒在學習和生活中的困難是我們常人無法想像的,也許,她也有疲倦過,也經歷過失敗,也曾哭泣過,連她都能挺過來,為何我們不能呢?在平時生活中,我們這些所謂的好學生、班幹部,亦然是另一副模樣,小公主大少爺一個個原形畢露,遇到一點點小困難就退縮,心裡只想著:太難了,我不行,而不是想怎樣解決問題。好似一個人爬山,爬到半山腰,覺得自己承受不了了,便跌落下來,他面對的不單是受傷的身體,還有一顆半途而廢的心。海倫·凱勒教會了我們做事要以恆,遇到困難要有不屈不撓,頑強拼搏的精神。海倫·凱勒不但是個教育家,還是個聞名世界的慈善家。她用生命的全部力量四處奔走,建起了一家家慈善機構,為殘疾人造福,被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。有時,在班上,一些同學總是因為一塊橡皮一支鉛筆斤斤計較,芝麻點大的事差得不可開交,我們應該以海倫·凱勒為榜樣,以她無私奉獻的品質為目標。同學們,夥伴們,讓我們不論在何處,不論在幹嘛,都去爭做一個海倫·凱勒!'

⑶ 關於海倫凱勒的故事300字作文

一位偉大的來著名作家馬克·自吐溫曾經說過,19世紀有兩個值得關注的人,一個是拿破倫,另一個就是海倫·凱勒。在海倫·凱勒的一生中,她僅在生命開始的頭19個月中像普通人一樣享有光明和聲音,但自從她得了一場大病之後就跌入了黑暗與寂靜。
然而,就是這樣一個又聾又啞的殘障人,卻創造了人生的奇跡。她不但學會了說話,學會了讀書,而且以驚人的毅力完成了在哈佛大學拉德克利夫學院的學業,成為人類歷史上獲得文學學士學位的第一位盲聾人!不但如此,她還為了改變美國盲人的工作和條件四處奔走、為美國盲人基金會和海外盲人基金會廣籌善款,她創造了非凡的業績,獲得了無數榮譽。
讀完這本書後,我深深地感受到了海倫·凱勒給人們最大的啟示就是:勇敢的接受生命的挑戰就能夠贏得生命的曙光。

⑷ 寫海倫凱勒熱愛生命作文的

熱愛生命的故事——海倫·凱勒海倫·凱勒美國著名作家和教育家。1882年,她專一歲多,因為屬發高燒,腦部受傷,此後,她的眼睛看不到,耳朵聽不到,後來,連話也說不出了。她在黑暗中摸索著長大。七歲那年,家裡為她請了家庭教師,也就是影響海倫一生的沙利文老師。沙利文小時候眼睛也差點失明,了解失去光明的痛苦。在她辛
苦的指導下,海倫用手觸摸學會手語,摸點字卡學會了讀書,用手摸別人的嘴唇,終於學會說話了。蘇利文老師為讓海倫接近大自然,讓她在草地上打滾,在田野跑跳,在地里埋下種子,爬到樹上吃飯;還帶她去摸摸剛出生的小豬,到河邊玩水。海倫在老師愛的關懷下,竟然克服失明與失聰的障礙,完成了大學學業。
1936年,和她朝夕相處五十年的老師離開人間,海倫非常傷心。她知道,沒有老師的愛,就沒有今天的她,決心要把老師給她的愛發揚光大。於是,海倫跑遍美國大大小小的城市,周遊世界,為殘障的人到處奔走,全心全力為那些不幸的人服務。
1968年,海倫八十七歲去世,她終生致力服務殘障人士的事跡,傳遍全世界。她寫了很多書,她的故事還拍成了電影。蘇利文老師把最珍貴的愛給了她,她又把愛散播給所有不幸的人,帶給他們光明和希望。

⑸ 海倫凱勒《再塑生命的人》 作文:有關海倫凱勒的事的親身經歷600字

海倫·凱勒從小雙目失明,又聾又啞,她靠用手觸摸、用嘴嘗味、用鼻嗅聞,來熟悉周圍黑暗沉寂的世界。看起來那局限之大她簡直無可奈何。你怎麼去教一個聽不見的人?她不會說話,你怎麼知道她需要什麼?她既看不見又聽不見,可是她到底是怎樣知道你在哪兒的?海倫·凱勒在精神上不屈服於這種清冷生活。由於連詛咒和抱怨都不可能,她只好用身體的劇烈晃動對父母和周圍的人發脾氣,來說明她心灰意冷的心境。看來她命中註定要在與世隔絕的無聲世界裡絕望地度過一生。

可是,一個卓越非凡的年輕女子闖進了她的生活,此人可以看作生活中的強人,她就是安妮·沙利文。

海倫·凱勒的父母僱用了她,讓她來排除女兒的孤獨、撫平她的怒氣,因為這一切已讓他們心灰意冷、垂頭喪氣。安妮·沙利文完全意識到自己的困難,也意識到自己的任務幾乎毫無希望可言,可是她仍暗下決心去教這個孩子,讓她同自己無法到達的世界進行交流。這是同明顯不可能的事情進行的一場廝殺,其挫折和失望能讓最堅強的人氣餒、卻步,可是她卻默默忍受下來,而且數月一直如此。

她只是拒絕失敗。

突然有一天,當太多的失望令人灰心喪氣,而希望好象永遠不會降臨時,海倫發出了一聲表示理解的聲音,這一切都出乎人們的意料之外,她在做出第一個反應後,就像蓓蕾一樣開放了。

海倫·凱勒的潛能被心中的另一個信仰所挖掘而開始開發,她進展緩慢、飽受痛苦,有時停止不前,但她繼續努力,終於成為世界各國尊敬的作家、演說家和堅毅勇敢的光輝榜樣。

她本可以輕易地成為被安慰者,去「詛咒上帝然後死去」,可是她卻有不同的選擇,她要戰勝自己的缺陷而不向它讓步屈服。
海倫·凱勒的故事帶有十分的傳奇色彩,它振顫著人的心靈,故事中包含著人性中最美好的品格和對生活的渴望、生命力的頑強。使我們看到了什麼是將不可能變為可能,什麼是創造奇跡,什麼是平凡中孕育偉大。

⑹ 看了海倫凱勒的故事所流淚作文

榜樣的力量是無窮的,好的榜樣能給我們積極的思想、正確的行為、良好的習慣、完善的人格。樹立了榜樣就等於找到了自己前進的方向。而我們的主人公海倫·凱勒就是我們應該樹立的一個榜樣。

19世紀盲聾女作家、教育家、慈善家、社會活動家——海倫·凱勒,出生於亞拉巴馬州北部的一個小城鎮。在她一歲多的時候被紅猩熱奪去了她的視力和聽力。她的眼睛看不到,耳朵聽不到,後來,連話也說不了。她在黑暗中摸索著長大。7歲時,家人為她請了一位家庭教師,也就是影響海倫一生的導師安妮·莎利文。在她辛苦的指導下,海倫用手觸摸學會手語,摸點字卡學會了閱讀,後來用手摸別人的嘴唇,終於學會了說話。海倫就在這黑暗又寂寞的世界裡,自強不息,用頑強的力量來學習知識。以優異的成績考上美國拉德克里夫學院,成為一個對社會有貢獻的作家

讀了《海倫凱勒的故事》我完全進入了她的世界,這個世界給予我的是無比的震撼,我,不,不止是我一個人,是所有的人都應該向海倫學習,學習她那無私奉獻、助人為樂、精益求精的精神。「寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來」這句話對海倫很合適。

在人生的旅途上,盡管人人盼望歡樂,無人喜歡憂傷,但它們卻像孿生姐妹,永遠在生活的舞台上相伴共生。我們學習知識也是如此,為了那眼花繚亂的「數字迷宮」而嘔心瀝血,為了那令人頭疼的作文而費盡心思。這些表面看來確實很辛苦,然而辛苦的另一端,迎接我們的則是一串快樂的音符。

「一份耕耘,一份收獲。」耕耘就得付出一定的代價,沒有含辛茹苦的耕耘,哪能領會到甜入心田的收獲?知識的海洋原來不是風平浪靜的,要想獲得真知,就必須揚起奮發的風帆,努力拚搏,這一定是很苦的。在它面前,我們是畏難怯步,還是搏擊進取?前者當然不會在事業上有所成就,更不能領會到學習的樂趣:而後者則會領略到知識的芬芳,迎來「梅花撲鼻香。」的豐碩成果。想一想你取得的每一點進步吧,哪一點不是經過辛勤的勞動所獲得的!

「寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。」我們渴望的是獲得知識,付出點代價算得了什麼。當然求知是辛苦的,但我們把心血得來的知識用在建設祖國的大業上,為國家的富強,人民的幸福作出貢獻,豈不是非常快樂?

⑺ 我眼中的海倫凱勒,什麼是生命作文各600字我眼中的

最近我讀了一本書:《假如給我三天光明》。馬克吐溫曾說過:「十九世紀有兩奇人,一個是拿破崙,一個是海倫凱勒。」海倫凱勒相信大家並不陌生。沒錯,她就是《假如給我三天光明》的作者。
這本書主要寫了海倫凱勒的一生,寫了她的奇跡般的生活,她遇到的不幸,她的不屈不饒、堅強、奮斗、樂觀和勇氣還有她的愛心都是我所感動的原因。海倫凱勒原本也是個健康可愛聰明的小女孩,可是在她19個月的時候一場恐怖的急病降臨在了小小的海倫凱勒身上,導致了她失明、失聰和失語。
原本可愛又活潑的小海倫凱勒不見了,取代而來的是暴躁、任性和孤獨的她。直到她七歲那一年,海倫凱勒的愛心與耐心接近絕跡的時候,莎莉文老師走進了她的生活。莎莉文老師引導她,教育她,教她識字。
海倫凱勒漸漸走出了內心的黑暗,張開了心靈的眼睛,從此開始了她註定不平凡,奇跡的生活。
《假如給我三天光明》中,海倫凱勒寫道:「第一天:我要透過「靈魂之窗」看到那些鼓勵我生活下去的善良、溫厚與心懷感動的人們。第二天:我要在黎明起身,去看黑夜變成白晝的動人奇跡。我將懷著敬畏之心,仰望壯麗的曙光全景,與此同時,太陽也喚醒了沉睡的大地。第三天,我將在當前的日常世界是中度過,到為生活而奔忙的人們經常去的地方,去體驗的他們的快樂、憂傷、感動與善良。」
如果,我們不能向海倫凱勒那樣偉大,那麼不妨去試著像莎莉文老師那樣幫助別人呢?雷鋒叔叔曾經也說過:「如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?」那麼我們為什麼不能像海倫凱勒、莎莉文老師那樣,做一個對社會有貢獻的人嗎?
我們是健康的人,可是在遇到困難和磨難時,我們為什麼不能向海倫凱勒那樣堅強、樂觀地去面對,去挑戰呢?生活中確實有著許多的無奈,但是我們可以去努力的改變自己的生活和把握好自己的生活。像海倫凱勒那樣,勇敢、堅強、樂觀地去面對各種困難!生活,由我們自己來主宰!

⑻ 海倫凱勒熱愛生命的作文

海倫·凱勒(Helen Keller 1880年6月日-1968年6月1日),是19世紀美國盲聾啞女作家和殘疾有障礙的教育家。1880年6月27日出生於亞拉巴馬州北部一個小城鎮——特斯開母比亞。她在19個月的時候被猩紅熱奪去了她的視力和聽力。不久,她又喪失了語言表達能力。然而就在這黑暗而又寂寞的世界裡,她並沒有放棄,而是自強不息,並在她的導師安妮·莎利雯的努力下,海倫用頑強的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她熱愛生活:會騎馬、滑雪、下棋,還喜歡戲劇演出,喜愛參觀博物館和名勝古跡,並從中得到知識,學會了讀書和說話,並開始和其他人溝通。而且以優異的成績畢業於美國拉德克利夫學院,成為世界上第一個完成大學教育的人,掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。她走遍美國和世界各地,為盲人學校募集資金,把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業。她贏得了世界各國人民的贊揚,並得到許多國家政府的嘉獎。
海倫認為視力和聽力喪失的悲劇往往發生在那些因貧困而無法給予孩子及時治療的家庭。為了消除社會不平等引發的罪惡現象,海倫加入了美國國家社會黨(Socialist Party of America)和國際產業工人協會IWW(Instrial Workers of the World),成為一名激進的社會主義者。曾著有「我是怎樣成為一名社會主義者的[1]」和「我為什麼要加入 IWW[2]」兩篇文章解釋自己的行為動機。但西方歷史教科書往往褒揚海倫·凱勒早年與疾病抗爭的故事,而其成年後作為一名社會主義者的事實被故意忽略了。在《老師告訴我的那些謊言-美國歷史教科書犯下的錯誤》[3]一書中曾提到這一點。

⑼ 關於熱愛生命的作文400字左右海倫凱勒

逆境中成長
——讀《海倫.凱勒》有感
2 0世紀,一個獨特的生命個體以其勇敢的方式震撼了整個世界,她,就是二十世紀一位傑出的女性代表——海倫.凱勒。今天,我讀完課文,不禁對她肅然起敬。
課文記敘了雙目失明,雙耳失聰的海倫,在沙利文老師和薩勒老師的幫助下,學會了拼單詞、說話,並考上了美國哈佛大學,創造生命奇跡的故事海倫是不幸的,但她又是幸運的。反復讀著課文,許多細節都讓我深有感觸:「她不分晝夜,像一塊乾燥的海綿吮吸著知識的甘霖。她拚命摸讀盲文,不停地書寫單詞和句子,她是這樣地如飢似渴,以至小小的手指頭都摸出了血。」「為使我的夥伴——即使是最親密的夥伴——能聽懂我的話,我夜以繼日地努力,反復朗讀某些詞語或句子,有時甚至要讀幾個小時,只到自己覺得讀對了為止。我每天堅持著練習,練習,練習……」……俗話說得好:「師傅領進門,修行靠個人。」海倫.凱勒正是憑借著這股不服輸的勁兒,在逆境中成長,完成了常人無法達到的境界。
古今中外,許多名人的成功,都是因為他們和海倫凱勒一樣,有著這種不屈不撓的精神,從逆境中掙扎過來的。如:失聰的貝多芬,艱難跋涉於荊棘叢生的黑白鍵上,用手指重重地扣響了神聖的《命運》之門,揮灑出一部音樂家頑強與厄運抗爭的輝煌樂章;司馬遷忍受宮刑之痛完成了歷史巨著《史記》;周文王受拘禁而演《周易》;民間音樂家阿炳在生活窮困潦倒的情況下為人們留下了一曲不朽之樂——《二泉映月》......因此逆境是強者攀登高峰的墊腳石,是弱者走向毀滅的萬丈深淵。
為了體會海倫.凱勒在黑暗中的不易,上周六,我們用黑布蒙上眼睛,體驗盲人的不便。蒙上眼睛的我,走路的時候,總會情不自禁地把雙手伸向前面,但還是不知道被撞了多少個包,被絆了多少個跟頭。
上帝對我們是異常眷顧的。我們擁有健全的四肢,發達的大腦,而我們應該好好地去利用並珍惜這些天分,這樣才能嘗到成功的果實。不要讓這些天分被我們白白地浪費,我們應該反思一下,四肢不健全的,腦力不發達的那些人,他們是多麼想要擁有我們這些天分。像海倫.凱勒,如果讓她恢復視力和聽力,那該會多麼美好!
海倫.凱勒的故事,已經過去了一百多年,但是到現在還被人們廣為流傳。逆境給人寶貴的磨煉機會。只有經得起逆境考驗的人,才能成為真正的強者。

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