這個故事要從什麼說起作文
① 有什麼關於愛的故事（作文需要！）
愛的故事
很多時候，父母的愛就像那天空劃過的飛鳥——時常到來而又不留痕跡。
那是一個天色昏暗的傍晚，窗外狂風大作，我打掃完教室里的衛生開始收拾書包，准備回家。「咔嚓－－」，天空中突然響起一聲驚雷，緊接著大雨傾盆而至．我心中暗叫不好，把衣服往頭上一披就向外沖，剛到校門，兩個熟悉的身影閃入眼簾－－是爸爸，還有媽媽，可他們兩個人手裡都只有一把傘．媽媽笑了笑對我說：「我和你爸都是直接從辦公室里過來的，沒多帶傘，我倆合打一把吧。」「不行，雨太大，兩個合打一把兩個人都要被打濕，我這把傘給詩豪。」爸爸忙說著把傘伸過來。「我和爸爸打一把。」說著我跳到爸爸的傘下，爸爸一手舉著傘，一手盡力摟住我的肩，三人兩傘隱沒在水霧之中，那一刻我感到好幸福好幸福。
朦朧間，我的腦中突然閃現出一幅又一幅畫面：我想起由於上學太匆忙而忘了帶走作業本，老爸發現後，跑步給我送到教室里；我想起了由於打籃球而忘了回家的時間，媽媽急急忙忙四處尋找我時的身影；我想起了給出差在外的爸爸打電話時，話筒里他急切的聲音：「保險絲在陽台上工具箱里，上保險絲時一定不要忘了先拉下閘刀」；我想起了每遇到考試，出家門前媽媽的一句叮嚀：「不要慌，相信自己。」太多太多的往事一瞬間湧出，讓我不覺潸然淚下。
父母的愛就像百合的清香凝成的感動，慢慢地匯攏，不再飄散。我想可能世上沒有人會說不愛自己的父母，但是他們能說自己能完全地回報父母的愛嗎？也許遠遠不能。在父母的眼中，愛就是和你一起走，走再遠的路也不會疲倦，所以我永遠不會忘記爸爸拿著我的作文草稿時熱切的話語：「改一下，再改一下就可以謄了。」我也不會忘記媽媽一大清早起來為我做早點的身影——一生過於漫長，此刻就是幸福。
寫到這，我不禁想起了《聖經》中的先知以利亞用手遮住臉，不敢正視上帝的面容。我想，父母是能夠享受到這個權利的，他們擁有「上帝」播灑到人間的聖物。
② 作文 從這個故事我想到了什麼 舉例子
助人為樂
劫富濟貧
殺人放火……說錯了
你想 作文而已一定要寫歌功頌德的
③ 求一篇《_____的故事》作文
我讀書 我快樂 我成長
兒時的我，在「鋤禾日當午，汗滴何下土」的詩歌聲中長大，每次端起書，看著那毫無生命的方塊字，我總是大喊沒意思。讀書是我最頭疼的事了。
漸漸長大了，我感到了知識的缺乏，每次作文，我都不知從何說起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而煩惱，常常買許多書讓我閱讀。直到有一天，那天晚上，我們家裡開展成語比賽，該我說成語，媽媽說意思，我翻開成語詞典，說道：「金蟬脫殼（ké）。」剛一說完，爸爸、媽媽都鬨堂大笑，我感到奇怪，不知道他們笑什麼，媽媽看我一臉的驚詫，說：「自己看看拼音，到底讀什麼。」「噢！是『金蟬脫殼（qiào）』！」我恍然大悟。爸爸嚴肅的對我說：「以後要注意多讀書，那才能積累知識呀！」於是，我便暗暗下決心，一定要多讀書，懂得好多好多的知識。
從那以後，我真的喜歡上了讀書，因為書給我帶來了無窮的樂趣。當讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時，我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱；當我看到《狼牙山五壯士》時，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚；當我讀到《三國演義》時，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中，
曾經在一本書上看到這樣一段話「讀書能醫愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠，讀書能練達，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書能明白什麼樣地人生稱得上完美無憾。」是啊！讀書得好處無窮無盡。
④ 作文:什麼的故事
我和書的故事 大家可能都聽說過這樣一句名言，叫做"書籍是人類進步的階梯。"這句話是俄國著名作家高爾基說的。我對這句話體會最為深刻。因為我很喜歡讀書，也從中學到了一些收獲的樂趣。
記得在我小學五年級的那年暑假裡，爸爸從書店給我買回來一大課書，讓我在暑假期間看。沒想到，剛看了一本，我就被書中的動人情節迷住了，與書中的主人公同呼吸，共命運。從此，我便愛上了看書。但是，因為我看書經常躺在床上看，很不幸，我的鼻樑上又架起了一副「望遠鏡」。自從看書多了以後，我的語言表達能力和作文水平有了明顯地提高。這使我嘗到了讀書的甜頭，體會到了讀書的樂趣。
日復一日，年復一年，我讀的書越來越多了，從中得到的樂趣也越來越多，於是。我讀書的興趣也越來越濃了。那一次，我聽說新華書店又進來了一批新書，一回到家，就打開我的儲蓄罐拿出了裡面所有的錢，向書店奔去。來到書店，經過我的精心篩選，終於物色到一本好書《中國少年網路全書》，剛要付錢，我才知道帶的錢不夠，而這時又聽見售貨員說：「這本書很受讀者的歡迎，賣的非常快，已經沒幾套了……」聽到這里，我飛快地跑回了家，向爸爸要了錢才又跑回了書店，真幸運，就剩下五套了，我馬上買了一套，此刻，就像心裡的一塊大石頭落地了，心情無比舒暢。
我記得不知誰曾經說過：「外物之味，久則可厭；讀書之樂，愈久愈深。」書讀得越多，也便越體會到了其精妙之處。 書籍對人們來說是非常重要的，在書籍里，我們可以從中汲取豐富的知識，領悟深刻的道理。它給我們講述許多有趣的故事，它把多彩的生活展現在我們的眼前，它為我們打開燦爛的文化寶庫，它領我們走進輝煌的科學殿堂，它引導我們在知識的海洋里航行；它是我們智慧的礦藏，也是我們強壯的營養。
就像初讀魯迅先生的書，他寫的文章像一枚青橄欖，初嚼不但沒有一點甜味，還覺得有點兒澀，但是如果你多讀幾遍，就會覺得越讀越有味兒，讀到最後，甚至有一種甜味了。
這，就是讀書的樂趣，它是我課堂學習的延續，是我課餘生活的主題。因為我覺得，學習固然不輕松，但如果能細水長流，積少成多，所得自然不在小可，而到了那個時候，你就能體會到讀書的真正價值了。
我愛讀書，因為它是我永遠的老師，因為它是我快樂的天使……
⑤ 一個關於尊嚴的故事（要寫作文）
自尊是衡量一個國家、一個民族素質高低的標志，是民族騰飛的象徵。尊嚴使人不再醜陋，尊嚴讓美麗成為永恆。在這里我想講一個「中國留美女學生曲小雪維護人格和祖國尊嚴的故事」。 七十年代初，曲小雪留學美國，因為家貧，她一邊上學，一邊到路易斯太太家勤工儉學。雖然她工作勤勤懇懇，但還是多次受到了令人難以忍受的侮辱，她決定辭工。而老太太的兒子銀行家愛德華卻蠻橫地攔住了她，並聲稱，中國人連他最看不起的黑人都不如。事關中國人的尊嚴，曲小雪不卑不亢，針鋒相對：「請不要侮辱我們中國人，我可以告訴你我身邊的一個例子。在我所在的大學里，我們班有五十個讀碩士學位的，可四十一個都是我們黃皮膚、黑頭發的中國人。而遺憾的是，你的同胞只有三個，而且還是倒數三名，但我們沒有看不起他們。」愛德華母子惱羞成怒，竟對弱小的曲小雪進行人格侮辱和毒打。致使曲小雪臏軟骨永久性挫傷，脊椎骨錯位彎曲以及嚴重腦震盪。更讓人難以忍受的是，愛德華母子竟惡人先告狀，告曲小雪無理取鬧。無奈之下，曲小雪被迫四處求告。在以後漫長的四年裡，她忍受著病痛的折磨，法庭內外的巨大壓力以及種種意想不到的困難。最後，使這場官司由地方法庭一直打到最高巡迴法庭。法庭上，曲小雪以超群的智慧和充足的理由擊敗華盛頓三位大律師庭外和解的企圖。法官被迫宣判被告賠償原告5250美元，並當場向原告賠禮道歉。曲小雪接過支票，向全場抖了抖，義正言辭地說：「剛才被告不得不向我公開道歉之後，他們又非常及時地在法庭上給我這張支票，他們這樣做，是想造成一種印象：這個中國人之所以曠日持久地堅持打這場官司，無非就是為了這張支票，讓人覺得錢才是打這場官司的目的，也只有錢才能為這場官司畫上句號。可你們錯了！至少我這個中國人，當然，還有許許多多的中國人都絕不會在你們的美元面前低下自己高貴的人頭！我打這場官司，是為了討回我做人的尊嚴！尊嚴！美元，在我的尊嚴面前一分不值。見鬼去吧！美元。」曲小雪說完將支票一點一點地撕碎，拋向法庭的上空。
在這里，曲小雪討回的不僅是個人的公道，還有一個擁有13億人口，擁有五千年文明的偉大民族的尊嚴！
讀了這個故事，你是否也和我一樣，感到貧窮落後常常使人看不起，更得不到應有的平等待遇和地位。尤其是一個國家，如果貧窮落後就無法立足於世界之林。在我國清朝時由於朝廷腐敗，外國人紛紛侵略中國。自從成立了中華人民共和國，尤其是改革開放以來，我國的人民生活水平和人口素質都發生了翻天覆地的變化。國防建設和科學技術更是取得了驚人的成績，嫦娥七號載人飛船的成功發射，充分證明了我國航天科技的突飛猛進，這更說明我國的整體水平在飛速提高。特別是今年中國成功舉辦了奧運會，更向世人展示了中國的強大。試問，現在還有誰會看不起中國人呢？所以，我們一定要從小樹立遠大的理想，為自己和祖國的尊嚴發奮努力，掌握更多的科學知識，將來把我們的國家建設成世界第一強國。
⑥ 我喜愛的神話故事作文
一個又一個神話故事是我國文化的瑰寶，是祖先們智慧與想像的見證。
《精衛填海內》或許只是容文化中的冰山一角，但卻令我震撼。
女媧是炎帝的女兒，卻在第一次來到大海時喪身了，她是一個堅毅的女孩，不會畏懼一切，女媧化為了小鳥「精衛」，她一刻不停地銜石填海。
為什麼要勞累自己呢？因為精衛不希望許多年輕無辜的生命被大海吞噬，大海，你太無情了，精衛明明知道自己只是一隻小小的鳥，她明明知道自己的力量小之又小，但她卻不畏艱難，堅持將一顆又一顆，一根又一根的石子、樹葉投向大海。
大海嘲笑她時，小小的身軀說出的話，竟是如此堅定，小小的身軀所散發出的力量，竟是如此巨大。
還記得自己許許多多的「第一次」嗎？第一次練字、第一次跳舞、第一次煮飯……第一次練字，寫出的筆畫或許歪歪扭扭，不工不整，但因為信念、堅定，加上刻苦地練習，才能將每一筆寫好，才能寫出一個又一個挺拔秀氣的字。或是第一次跳舞，每一個動作都不規范，但因為自己的夢想、心願而勤奮地練習，直到能像小天鵝一般動作輕盈、規范而優美。
什麼是信念？這就是信念，什麼是堅毅？這就是！
⑦ 關於寫成長故事的作文起什麼題目有內涵
在小學階段的作文寫作中免不了寫有關「成長的故事」類作文，許多同學不知如何寫，在此教同學們來寫這類作文。第一步：弄清題意，明確要寫的內容。成長，就是向成熟的階段發展，也就是變得懂事起來。青少年階段正是成長的階段，在你成長的過程中，肯定有許多事給你留下深刻的印象如高興的事或煩惱的事；還可能有給你刻骨銘心的教育的事；讓你懂得一個道理的事；給你一件終身難忘記憶的事等。總之，這件事讓你變得更加懂事了，你就可以選這件事。 第二步：思維拓展，選好立意。拿到這類習作，同學們可能還是不知道如何下手？其實，這類習作范圍很廣，我們寫過的如：《成長的故事》《我第一次…..》《我學會了….》《這件事教育了我》《…給的啟示》基本都屬於這種類型。因此，針對這類習作，一般以這件事讓你懂得了一個什麽道理立意比較好。 第三步：確定觀點，選取要寫的材料。在你成長中的很多，因此需要你選取一件最能表現中心思想的；最能表達積極思想意義的；你認為最能打動你的讀者的事。這就是本習作要寫的中心。 第四步：按序寫作，詳略得當。按照一定順序來寫（一般按事情發展順序），最能突出表達中心的內容要詳寫，寫出細節。 範文1： 成長的煩惱 人成長就有煩惱。有一首歌，叫《小小少年》，歌中唱道「隨著年齡由小變大，他的煩惱增加了」。不知何時起，我也有了自己的煩惱。有時無需理由，只因煩而煩、惱而惱。 我每天放學回到家，迎接我的都是那個熟悉的詢問：「作業做完了嗎？趕快做作業！」每當聽到這些問話，我就心煩意亂，做作業時也不安心了。我多麼希望爸爸媽媽不在催我，讓我按自己的計劃來完成。其實，我知道他們是為我好，可是我不希望自己像大多數的孩子那樣在父母的嘮叨聲中成長。所以，我通常的回答是「沉默是金」，而在我心裡沉默不等於默認。 自從上學那天起，我的成績就成為家庭永恆的話題。我的成績是時好時壞，成績好的時候會得到媽媽的表揚和叮囑：「不要驕傲，要不然下次肯定考不好。」成績不好的時候，也會受到媽媽的嚴厲指責和叮囑：「下次再考不好，就有你的好看。」成績到底是什麼？是分數還是自我提高？是對別人的超越，還是愈來愈重的壓力？也許都是，也許都不是？我不明白，我感覺乏味也感覺困惑。 有時我自己常想，成長到底是什麼？成長有時充滿苦澀而又令人欣喜，成長有時也摻著幾分遺憾，即使這樣，成長的魅力依然是不可抗拒。人需要成熟，人也需要成長，這是人類繁衍生息的自然規律。煩惱使我變得善於思考，在煩惱中我一天天長大，我知道煩惱便是成長的催化劑。 範文2： 恰當的放棄也是一種生活 在我成長的過程中，曾常常為很多事情困擾，因此對一些事都無法取捨，就像烏雲籠罩在我的心頭。可是表姐朴實的話語猶如一盞明燈，趕走了我心頭的烏雲。放寒假時，我隨媽媽來到遠房表姐家。表姐從小就生活在農村，由於家庭環境比較困難所以沒有讀過什麼書。聽媽媽說表姐很小就開始學習養蜂了，而且技術高超，我聽了以後非常的好奇，女孩子也可以養蜂嗎？而且還技術高超，所以我的好奇心大增，要親眼見識見識。 清晨我早早起來就跑到院子里，伸展一下身體，呼吸著鄉村特有的新鮮空氣，好美的太陽。陽光照在了我的臉上暖洋洋的，我閉上眼睛，「小妹起這么早呀」我睜開眼睛順著聲音看去，是表姐，手裡還不停地忙碌著，我問道：「表姐你這么早干什麼了」表姐笑著回答說：「采蜂蜜」。我一聽是采蜂蜜便連忙跑了過去看。我認真地看著表姐采蜜的過程，不知道為什麼表姐每采一箱蜂蜜時，總要舍棄一些，我不禁覺得可惜，便問道：「表姐，你為什麼要留下一些蜂蜜在箱子中呢？」表姐看了看我說：「小妹，這你就不懂了吧！留下的蜂蜜是給蜜蜂維生用的，這樣才能採到更多的蜂蜜！」「哦！那為什麼不多留點呢？」表姐笑著說：「舍棄得過多，蜂窩里的蜂就會由於有足夠的蜂蜜而變得懶惰，有一部分蜂就不去采蜜了」。 聽了表姐的話，我的心中猛然一顫，好像心靈突然打開了一扇窗。是呀，為了獲取，我們也應該學會放棄，沒有放棄，沒有付出，怎麼會有更大的收獲呢？現在我們正像早上八九點鍾的太陽，有著充沛的體力，清醒的頭腦，正是學習知識的時候，應該努力學習。當然，正是因為年少，是好玩的時候，沒有憂慮，沒有顧忌，但我們豈能一葉障目，而不見泰山，只為一時的貪玩而沒有認真學習呢？在玩樂與學習間，我們要做出適當而正確的選擇，就猶如表姐舍棄蜂蜜一樣，不能沒有，也不能過多。采蜜的過程讓我明白了生活中做人的道理。要從小培養自我約束能力，不斷的提高自己，充實自己，恰當的放棄也是一種生活。 範文3： 讓我試一試 我們生活的每一天都面臨著生存問題，爸爸媽媽也總是講『你只有現在好好學習，才能適應未來的生存。』我很不以為然。但有一次難忘的經歷讓我學會了點滴的生存。那是一個陽光明媚的星期天，做完作業我和幾名女同學約定好去打網球。一路上，我們有說有笑。每個人的臉上都洋溢著喜悅的表情。我在前面一邊騎著一邊哼著歌曲，為大家帶著路。「咔」的一聲，緊隨我後面的張娟摔到了，大家一下子都慌亂起來，剛才那種欣喜若狂的表情，一下從臉上都跑走了。我也有些慌亂地轉過車去看她傷的怎樣，這時其他同學也紛紛圍攏過來，有的攙扶小娟，有的去扶倒下的車。「怎麽會事兒？」有的同學問，「我也不知怎的，騎著騎著我就摔到了。」小娟有點委屈地說，晶瑩的淚珠不停的在眼眶裡打轉。我扶著車，用力扳動車蹬子，怎麽也扳不動。原來是鏈條卡在變速器的縫隙中。小娟看看我慢慢地站起來，非常內疚地對我說：「都是因為我耽誤了大家了，我們還是找個修車的吧。」我看了看周圍根本沒有修車攤，我發動大家四處打探，聽一位老大爺說：在兩站地那有個修車攤。大家一聽都低下了頭，小娟的臉一下子紅了起來，剛才還存在眼眶的淚珠彷彿打開閘門傾瀉下來。我和同學不住地安慰小娟，這時有的同學小聲嘟噥著：今天網球恐怕打不成了。同學們互相看了一眼，就像同時撒氣的氣球，不約而同地低下了頭。「還是讓我試一試吧。」我看到大家焦急、失望無助地樣子，平時比較內向的我爽快地說了一句。說著，我捲起袖子，學著平時爸爸修車的樣子動起手來。這時，我忽然耳邊好象有人在對我說：『傻孩子，注意看爸爸怎麽修車，等車有問題了你就不用求人了。這叫藝不壓身，也就是生存本領。』現在想起來真是『事到用時方很少』。想到這，我決定試一試。我拿出紙巾攥在手裡，把夾著的鏈條用力扳回輪盤。可那鏈條因為卡的很緊，紋絲未動。我不停地轉動腳瞪，讓卡住的輪盤活動。同學們也過來幫我扳，真是功夫不負有心人。只聽「咔」的一聲，鏈條回到了原來的位置。「太棒了！」「你太有才了！」同學們都不停地誇獎我，張娟也對我投來了感激的目光，我也開心地笑了起來。就憑這一試，讓我試出了成功，試出了喜悅，學會一種生存本領。生存本領是需要在生活中不斷學習。讓我試一試，可以讓我們試出能力，試出才華，更能學會生存，培養生存的自信。願我們在生活和學習中常說：讓我試一試！ 範文4： 難 忘 童 年 在我的書架上擺著許多書，但我最喜歡的是那本《外國童話故事選》，因為那本書里隱藏著一個使我永遠都忘不了的童年小故事。在我五歲的時候，隔壁住著一個四年級的大姐姐，我每天晚上都能聽到她流利、有感情地朗讀課文，我真羨慕。因此，我經常讀書、識字，希望有一天能超過她。「踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫」，機會終於來了。一天，我到大姐姐家玩，見她寫完作業就對她說出了比賽朗讀的想法，她高興地答應了。於是，她從書架上取下一本書隨便翻了幾頁，開始用悅耳的聲音讀了起來。而我卻認為第一名是我的囊中之物，我揚著頭，顯出一副胸有成竹的模樣。「啪」她拍了一下我的肩膀，一邊從書架上取出一本《外國童話故事選》，一邊說「你就讀這本吧。」我接過書翻了好長工夫，傻了眼，像是被潑了一盆冷水——大部分字我都不認識，連看都看不懂，可怎麼讀啊。過分的虛榮和渴望使我想出了一條錦囊妙計：表面上是在讀故事，實際上是在偷偷地背爸爸常常講的《掩耳盜鈴》的故事。我用餘光悄悄地看了大姐姐幾眼，沒想到，她卻愣住了，也許是她沒有想到我讀得那麼好吧。我想：你服輸了吧！讀完後，她沖我走了過來，一臉失望的表情，說：「我給你了一本《外國童話故事選》，可你卻講了一個中國的成語故事，這說明了什麼？」我一聽，臉上火辣辣的，不由低下了頭。「我…我對不起…」「一個人的一生要經過無數次的考試，誰也不能保證次次成功。但只要努力了，失敗了也沒有什麼關系。可相反，如果你為了那些不真實的成功，而自欺欺人，那樣的成功就一文不值了。我慚愧極了，姐姐見我這樣，便把書送給我，我接過書的那一刻，覺得書有千斤重。到了家，我翻開了第一頁，一行清秀的小字映入眼簾：「人生最可貴的是真實……」。現在每當我看到書架上的這本書，那段童年往事久久不能讓我平息……
⑧ 關於名人的故事,我從他(她)們的事跡中學到了什麼作文300字
最佳答案報刊中大多是文字, 在其中一定可以得到寶貴的語文知識。
在報刊有許多版塊，其中有一版是刊登作文的，我們可以讀一讀那裡的作文，學習作者的表達方式，以後借用在自己的文章中，把文章寫得更有一番風味。另一方面可以看一看評語，學會品味別人的作文，可以看出別人文章的優缺點，這樣也能提高寫作水平，還可以提高閱讀能力，豈不是兩全齊美。記得有一天，我從外面飛奔進家，洗了洗手後，拿起小說看了起來。而爸爸在看電視報，我也跟著看，我一翻就翻到了作文苑，看了一篇名為《千年寒夢》的文章，寫的是想像作文。她假想自己進入時空遂道，來到了三國時期，自己恰是小喬，看著公瑾英姿煥發破曹軍，又看著周瑜含恨死去……，我看了以後潸然淚下，又想起自己看《三國演義》中的《三氣周公瑾》，觸景生情，腦中頓時浮現出了雄姿英發、羽扇綸巾的周瑜。我想:「我為何不借用這樣的表達方式來表達我心目中的偶像呢?」於是，我擦去淚跡，寫了一篇《千年寒夢》這樣的文章，讓爸爸看。他說:「寫得不錯!今後要繼續努力。」我也美滋滋地說:「謝謝爸爸，我今後一定繼續努力，寫出更好的文章!」
在讀報中，不光要讀作文，還要讀故事。因為在讀故事時，常有一些不認識但常用到的字，這時條件驅動我查字典，使我認識和理解了這些字，使我的「字型檔」中增添了許多新字。記得有一次，我讀新報中的「邯鄲民間故事」，這其中講到西門豹治鄴的故事，我不認識「鄴」這個字，於是我問媽媽:「媽媽，這個字念什麼?」媽媽說:「自己查!」我不情願地查了一下字典，知道它念「yè」，印象深刻，至今未忘。我真感謝媽媽的教導方法，使我考試時得了一百分。當我高興地跑到媽媽那裡時，媽媽說:「你還記得上次查字典的事嗎?」我們倆都笑了。
在讀報刊中，我學到了許多在一般刊物中所無法學到的知識
⑨ 小學生的作文怎樣寫要寫一個故事，然後說從中得到了什麼啟示
陳景潤是世界著名解析數論學家之一，他在50年代即對高斯圓內格點問題、球內格點問題、塔里問題與華林問題的以往結果，作出了重要改進。60年代後，他又對篩法及其有關重要問題，進行廣泛深入的研究。 1966年屈居於六平方米小屋的陳景潤，借一盞昏暗的煤油燈，伏在床板上，用一支筆，耗去了幾麻袋的草稿紙，居然攻克了世界著名數學難題"哥德巴赫猜想"中的(1+2)，創造了距摘取這顆數論皇冠上的明珠(1+ 1)只是一步之遙的輝煌。他證明了"每個大偶數都是一個素數及一個不超過兩個素數的乘積之和"，使他在哥德巴赫猜想的研究上居世界領先地位。這一結果國際上譽為"陳氏定理"，受到廣泛徵引。這項工作還使他與王元、潘承洞在1978年共同獲得中國自然科學獎一等獎。他研究哥德巴赫猜想和其他數論問題的成就，至今，仍然在世界上遙遙領先。世界級的數學大師、美國學者阿 ·威爾(AWeil)曾這樣稱贊他:"陳景潤的每一項工作，都好像是在喜馬拉雅山山巔上行走。"
⑩ 這個故事要告訴我們什麼呀作文應該怎麼寫
畫題中的「踏花、歸去、馬蹄」都是具體的事物，容易用圖形表現，所以一般人都在這表面上下功夫。而題中的重點在「香」字上。這「香」是一種感覺，憑嗅覺所得，而繪畫是讓人從視覺上感受。如何在畫面上體現出「馬蹄香」來就很不容易了。讓馬踏花瓣太表面、也太直接了，也難突出那「香」味。用蝴蝶來烘托真是想法新穎。蝴蝶為什麼追逐馬蹄呢？不正是體現「馬蹄」的香么。這「香」不是直接畫出來的，而是觀畫者很自然能想到的，所感受到的。
寫作也是一樣，作文之初要仔細分析題意，這就是審題。它是動筆的基礎。然後精心地構思，尋找體現題意的表現方法。只有這樣，才能寫出符合題目要求的好文章。和這個故事相似的還有一則：
說的也是一次考試畫家，主考官也是出了一句詩為畫題。這句詩是「竹鎖橋邊賣酒家」。結果入選的卻是一位沒有畫出灑館的畫家。他畫的是小橋流水、竹林茂密，在綠葉掩映的林梢遠處露出古時候的一個常用灑簾子，上面寫著一個大大的「灑」字。這幅畫兒，畫面上不見酒店，卻使你似乎看到了竹林後面卻有酒店，重點是用形象體現出一個「鎖」字來。
這兩個故事說明著藝術創作的一個道理，即藝術是通過形象反映生活的，它不象科學那樣需要通過抽象的議論。一件藝術品，藝術性的高低很生要的一點就是要看它是否富於形象性，看它是否能夠通過形象把抽象的思想立意體現出來。