怎麼寫什麼的故事作文

Ⅰ 我家的故事的作文怎麼寫

【我和我家的故事】範文，供參考：
每個人都有自己的故事，而我也不例外，下面，由我為大家訴說我的故事。
我生活在環境極差的家庭里。在我7歲時，爸爸媽媽就離了婚，媽媽一個人撫養我長大。在我幼小的心裡，我覺得我的爺爺、奶奶不配讓我去叫他「爺爺」、「奶奶」這兩個字，大家會以為我很不孝順，沒有禮貌，等你們聽完我的故事，相信你們一定會理解我。在我剛來到這個世上，因為我是女孩，所以爺爺奶奶趕媽媽帶著我走，媽媽忍氣吞聲，帶我租了一間又小又破的平房，而爸爸一天在外面花天酒地，不顧我和媽媽，也從不媽媽一分錢。從那時起，媽媽開始為家庭、為我奔波，帶著我邊打工邊照顧我。當媽媽身上一分錢都沒有了，她從不張口問別人借。外公來到我家，看到我和媽媽瘦的皮包骨頭，他心疼極了，他又得知媽媽邊打工邊照顧我，他把我接到二堡，也就是外公家，外公給了媽媽200元，讓媽媽當個生活費。就這樣，我在1歲時就隨外公來到二堡，媽媽在哈密打工。我去以後，外公買了一頭母牛，每天都讓我喝牛奶，在外公外婆的精心照顧下，我慢慢長大。在我5歲那年，媽媽來接我回家了，我向外公外婆道別後，就隨媽媽又來到哈密。這時，我的爺爺奶奶得知我回來了，就又勸我和媽媽回家住，這時的爸爸也勸我們回家住。我們回去了，媽媽開起了農家樂，媽媽一個人在農家樂上忙前忙後，到頭來，媽媽挨了無數次爸爸、奶奶、姑姑的打罵，他們說媽媽貪污農家樂上掙的錢。媽媽為了我，在這個家裡受盡了打罵，受盡了侮辱，一直過著被別人踩在腳下的生活。我6歲那年，因為我不懂事，在奶奶種的油白菜地里走了一下，奶奶一看是我的腳印，沖到我家來用手指著我說：「你是不是踏我種的油白菜了。」我點點頭說：「我不知道你種的是菜。」奶奶指著我罵道：「我在你頭上用腳踏過來踏過去，你願不願意。」我哭著說：「我又不是故意的。」這件事我一輩子都不會忘。
我記憶猶新，在我7歲那年，我得了中耳炎，一個耳朵聽不見任何人聲音了，裡面流血不止，媽媽當時身上沒有一分錢，就帶我問我的奶奶去借200元錢，我奶奶知道後，說：「我沒有錢，問你爺爺要去。」媽媽說：「你先借給我，等我回來後一定給你還。」奶奶又說：「沒有，沒有，你們走吧，我沒錢。」媽媽沒辦法，只好又帶我去問我的爺爺借，爺爺看了看我的耳朵，對我說：「你聾了才好呢，當個聾子去。」媽媽哭著低聲下氣的問爺爺借，爺爺最後不情願的拿了100元給媽媽，說：「我只有這100，你看吧，要借就借，不接就算了。」媽媽哭著拿上著100元錢，帶我來到醫院，姨夫和小姨得知我得了中耳炎，連夜從沁城趕過來，給媽媽了1000元讓給我看病，姨夫又買了一個羊腿，讓媽媽給我煲湯喝。媽媽第二天把錢還給了爺爺，爺爺毫不客氣的把錢拿上了。我恨我的爺爺和奶奶。我一定要為媽媽爭氣，那些侮辱過媽媽的人，我一定會雙倍還給他們。我的姑姑，曾近拽著媽媽的頭發，和奶奶合夥拿著鐵棍打媽媽，她們所對媽媽做的這些事，我一定會想刻字一樣刻在心上。我恨我的爸爸不能像個男人一樣在媽媽最需要的時候挺身而出；我恨我的爸爸不能夠給媽媽幸福；我恨我的爸爸讓我的媽媽一個人為生活、為我奔波；我恨我的爸爸讓媽媽變成了又當男人又當女人的苦命女人；我恨我的爸爸不能夠給我和媽媽一個完整的家。
在2012年的一天里，外公說他胃疼，媽媽帶外公在醫院里檢查出外公得了晚期胃癌，為了不讓外公為自己的病而失去生活的信心，就讓醫生告訴外公，他胃裡長了個小瘤子，只要做手術，切除就好了。傻傻的外公就信以為真了，非要做手術。最後，在家人的商量下，決定讓外公做手術年9月份，姨夫從烏魯木齊請了位專家來給外公在哈密的石油醫院做了手術，手術做完，外公疼的更厲害了，自從做完手術，外公每天都吃不下飯，每天只靠一袋牛奶維持。最後，外公牛奶也喝不下了，每天只喝一兩口涼水，也下不了床了。外公從做完手術就讓媽媽帶我到二堡去，他說他想我了，外公家的大門只要一有聲音，外公就給外婆說，「是不是我來了看他了」。終於，在2013年的1月1日，我去了二堡，外公正在睡覺，我走到外公身邊，輕輕對外公說：「我來看你了。」外公微微睜開雙眼，看了我一眼，說：「讓你外婆給你做點飯，你吃完飯就回去吧，回去了好好學習，需要撒給我打電話，我給你買。」就這樣，我看完了外公，也了結了外公的心願。在1月5日晚上外公走了，外公臨走時有話想說，但沒能說出來。1月6日那天，我向老師請了假，趕到二堡，外公躺在靈堂里，嘴巴還是張著的，外公的手還是熱的。從那一刻起，我心裡有了一個一輩子都無法彌補的遺憾，就是在外公生前沒有多去陪陪他，和他多說說話。我愛我的外公，祝我的外公在另一個世界裡安息。
現在，我長大了，我的爺爺奶奶知道我有用了，讓我去他們家幫他們幹活。我恨死他們了，我永遠不會再踏進他們家，我沒有他們這樣的爺爺奶奶。
這就是我的家庭，一個有太多故事的家庭，一個沒有親情，充滿恨的家庭，一個讓人痛恨的家庭，一個金錢勝過於親情的家庭，一個不懂將心比心的家庭，一個勾心鬥角的家庭，我為我生活在這樣的家庭里而感到可悲，我為我有這樣一個爺爺奶奶而感到可恥，我為我擁有這樣一個疼我的外公外婆而感到幸福。以前的我不會和爺爺奶奶吵架，因為我覺得他們老了，現在的我，不會再顧及那麼多了，他們是怎樣對我的媽媽我就會以同樣的方式回敬他們。
我的家庭，我想有一個幸福的家庭，但它離我好遠、好遠。

Ⅱ 什麼是續寫故事的作文怎麼寫

續寫故事的作文，就是把原來的故事，在意思不變的情況下延續開來。

原文的基礎上做一個拓展，也可能是結果會發生其他的改變。

Ⅲ 童話故事的作文怎麼寫

小河和金魚童話

在一條小河中，住著一條金魚。

一天早晨，小河和金魚到森林裡看風景。那裡繁花盛開，綠樹成陰，百鳥爭鳴，真是既漂亮又熱鬧!正當它們欣賞著這一切的時候，一隻魔爪向它們伸來——一個調皮的小男孩抓住金魚的尾巴正往上拉!可是，小河並沒有察覺到。突然，金魚大聲地尖叫：「小河，快來救救我呀!」小河這才回過神來，小金魚被抓住了!小男孩捉到金魚後撒腿就跑，小河在後面緊追不舍。小男孩跑出了森林，向停在城外的飛機沖去。他爬上了飛機，把金魚往水桶里一放，就自由自在地看起書來。小河急壞了，它上不了飛機呀!這時，飛機已經起飛了，它高高地飛到空中了!小河趕忙向飛機飛的方向跑去……它越過田野，穿過城市，向大湖那兒跑去……此時，飛機早已無影無蹤了。

小河打開了大湖的家門，它心急如火地問大湖：「飛機飛到哪兒去了?」大湖慢慢吞吞地說：「你說的是剛剛飛過去的那架嗎?它么，向大江那兒飛去了。」「謝了!」小河頭也不回地向大江那兒奔去……

「大江!」小河氣喘吁吁地說。「怎麼?」大江懶洋洋地問道。「飛機去哪兒?」「有一架飛機向大海那兒飛去了。」「多謝!」小河又義無反顧地向大海那邊沖去……

Ⅳ 怎樣寫童話故事作文

作文，寫一個童話故事。很久以前,有一隻很懶的小豬,只知道吃飯和睡覺,很少幫別人做事.有一天,豬媽媽回到家後實在太累了,便叫小豬去買菜.小豬聽後,扭扭它肥肥的屁股,說：「我不想去嘛,不想去嘛!」豬媽媽聽了小豬的話,對它說：「你這個懶蟲,如果你去了,我給你巧克力吃.」小豬聽了,極不情願的站了起來,拿著一個籃子,慢吞吞地走出了家門.一路上,它一邊走一邊玩,這里聞聞,那裡嗅嗅.突然,小豬聞到了一股香味,於是,小豬便想：前面一定有很多好吃的,哈哈.它順著香味向前走去,最後來到了一棵大樹下,它看見了許多好吃的,連忙撲了上去,吃起東西來.在小豬吃東西的時候,它萬萬沒有想到有一隻凶惡的狼正躲在身後的草叢里.不一會兒,小豬就把那些東西吃完了.它躺在草地上,摸著自己圓鼓鼓的肚子,說：「真好吃,真好吃.」忽然,那隻狼從草叢里鑽了出來,兩只綠眼睛閃著凶光,直盯著小豬.小豬看見了狼,想逃,可是因為小豬平時不愛運動,剛才又吃了那麼多東西,跑不動,只好大聲地喊救命.狼越逼越近了,山下的小狗聽見了小豬的救命聲,連忙叫了它的同伴,用全速往山上沖,幸虧小狗速度快,及時沖上了山.狼看見了這么多的狗,而且都氣勢洶洶,連忙逃走了. 小豬回到家後,把這件事的來龍去脈都說了一遍,媽媽聽後,語重心長地說：「孩子呀!你應該把這件事做為一次深刻的教訓,以後不要再懶了.」 從此以後,小豬天天很早起床,鍛煉身體,成了一隻可愛的、身體健壯的小豬.

Ⅳ 怎麼寫我的學習故事作文

給你參考一下，中學的：我講我的學習故事

學習，它可以讓你的人生豐富多彩。你學到的每一個只是都會讓你受益匪淺。在這學習的過程中，會發生許多故事，有的很感人，有的很有趣……

記得小時候，我寫字東倒西歪，一點也不整齊。每次寫生字，我總是草草了事，不認真寫。字體龍飛鳳舞，我自己也看不清。那天上午，老師發下生字本來。我剛接到，邊「刷刷」寫了起來。不到八分鍾，便寫完了生字。客同桌王靜還沒寫到三分之一呢！她看看我的字直搖頭。

中午放學回家後，爸爸就在書房裡說："薇薇，你等下到書房裡來一下，我有事跟你說。"我放下書包，趕緊去了書房。「薇薇你看，這字誰認得呢？俗話吧說得好，字是門頭，書是物。你寫字的態度不好，學習成績又怎麼好多了呢？爸爸拿著我的日記本說。我見爸爸一本正經的樣子，笑著說：「學習成績跟寫字有什麼關系呢？您真是杞人憂天！」爸爸見我滿不在乎的樣子，沉默了許久說：「我為你准備了一本字帖，你想練字時就來找我拿。」說玩便出了書房。「我錯了嗎？」我心裡問自己。

我下午上學後，心裡一直不怎麼平靜，到底拿不拿字帖呢？老師發了生字本。「咦？怎麼會是一百分？」我有一些疑惑。仔細一看，旁邊還有一行小字：「老師相信你能做的更好！」

這幾句話看似平常，卻不斷翻騰於我的腦海中，頓時有熱血沸騰的感覺。

放學回家後，我對爸爸說：「我想練字了！」爸爸見我有些反常，便問：「你怎麼想通的？」「是老師的鼓勵，老師讓我明白了既然有能力做的更好，就盡全力突破自己，因為一個人要有上進心，她得為了自己幸福美好的未來而奮斗！」爸爸聽了我的話，笑了，笑得很淺，但充分洋溢著那種幸福欣慰的感覺。隨後，爸爸把字帖遞給了我。這天晚上我做作業做的好晚好晚……

第二天早上，我把作業交給了老師。老師收齊了作業後，唯獨翻了翻我的作業本，看了看，她沖我笑了，那笑和我爸爸的笑一樣的幸福。

從那以後，我天天都練一面字帖。我的字也越寫越好了。我還發現，我得到的收獲不僅是規范的字，我在人生路上又邁進了一大步！

學習，不僅能讓你的人生充滿光彩；它還能凈化你的心靈。人生是有限的，知識是無限的，要把有限的人生投入到無限的知識中。

點評：學習的故事具有真情實感，反映了你是一名愛學習的好學生。

Ⅵ 作文:什麼的故事。該怎麼寫

青春的故事
今天的太陽和昨天的一樣，在我起床一起早已
高高的掛在西邊天空；今天的傍晚和昨天的一樣，
在我想多看一眼夕陽的顏色前太陽早已深深地沉入
西邊的山下；今年的春天和和去年一樣在我想要用
心去感受它以前早已披上厚厚地綠裝；今年···
···
不知從何時起自己似乎習慣了一切，一切的一
切似乎都成了理所當然，以為自己似乎不缺少時間
所以一切都可以留給明天就像經常和同伴聊得一樣
，現在我什麼都缺就是不缺少時間。知道有一天，
和同伴一起出去散步被同伴無意間問了一句「什麼
是青春？」，被一向喜歡不拘的同伴突然間嚴肅的
一問，我真的有些驚慌了，「什麼是青春？」我在
心底不自主的問了自己一遍。一路上我們不在彼此
嬉笑，一種莫明的傷感包圍了我們。時值深秋路兩
旁的梧桐樹上，零星地掛著邊緣早已枯黃的葉子，
在傍晚昏黃的色調中「莎莎」作響，也許同伴真的
不該在此時提出這樣的問題的，但也許只有在這樣
的氛圍中人才可以想到這樣的問題。
和著同伴無意間製造的氛圍，我的思緒慢慢的
飄了起來我已無法將它收斂了。
童年在我的懵懂和無知中，悄悄地來到我的身
旁。而我卻忙於和小夥伴玩捉迷藏；忙於和小夥伴
玩玻璃球；忙於和小夥伴一起做小泥人；忙於和小
夥伴一起······
在我可以意識到該和自己的童年打一聲招呼，
留下一點可以讓自己用心珍一生的東西以前，童
年早已輕輕的離開了我。
當我還在為童年的離去感傷不已時，卻未曾
做好迎接少年到來的准備。
在我可以想出一個絕妙的方法，來應付老師
布置的各種無聊的作業以前；在我可以想出一種
有趣的方法，來改良游戲營造更多的樂趣以前；
在我可以想到，應該好好孝敬一下最疼愛我的奶
奶以前；
在我可以想到······
在我可以明白到少年的意義以前，少年早已
輕輕的離開了我，留給我無盡的遺憾和空虛。
踩著枯黃的梧桐葉，臭著秋天成熟的氣息，
前方是落日那久久不肯離去余輝。四周是如此寂
靜，我的思緒在這寂靜、成熟而又傷感的氛圍中
前行。
青春像童年和少年一樣，在我的無意識中走
過了大半，但卻在一個成熟的季節被我抓住了尾
巴。
青春是什麼？在僅有的剩下的時間里，我給
怎樣抓緊青春的尾巴，給自己的青春留下可以珍
藏一生東西？
落葉曾有過翠綠，雖已枯黃但他卻給樹留下
了永遠無法磨滅的生長的痕跡；小草曾經青蔥過
，雖已枯黃但他卻給種子留下了永遠無法磨滅的
存在的痕跡；太陽曾經普照過，雖已落下但他卻
人們留下永遠無法磨滅的光明的痕跡。
追求理想、實現理想，留給自己一點關於青
春的難一磨滅的痕跡，這也許就該是我對於青春
該繼續續寫的故事吧？！

Ⅶ 怎樣寫好故事作文

靈感可能可能在任何時候出現，所以無論去哪兒都要帶上筆記本，這樣在你有版了故事創意的權時候就能及時寫下。
大部分時候，你只會想到一點小片段（一個能以此為北京開拓情節的災難性事件，一個角色的名字或樣子，等等）不過有時候你會很幸運地在幾分鍾內想到整個故事脈絡。
如果你尋找靈感有困難。或者你需要在短時間內寫好一個故事（例如，為了一節課），就學習如何進行頭腦風暴，或者如果你什麼創意都想不出來，可能會向家人和朋友那兒找找靈感。
經歷對於編織好的情節常有幫助。許多艾薩克·阿西莫夫的科幻作品就來自於某些特別事件的經歷。

Ⅷ 寫自己故事的作文怎麼寫

你聽說過數來字「陷阱」嗎？自數學節我們玩了這個游戲！首先，老師在黑板上寫出了游戲方法和規則：1.同學們從前到後依次報數。2.凡是報到3或3的倍數的同學就擊掌。3.違反，這兩條，規則，其他人就要像惡虎一樣猛撲過去，報錯的人還要掉進又黑又臭的數學「陷阱」里。游戲快，要開始了，我原本平靜的心就像在敲鑼鼓似的。我心裡不停地安慰自己：不就是報個「16」嘛，沒關系的。為了防止萬，一，我還暗，暗地在心中背，了一遍乘法口訣。經過一番充分的准備，我的心又平靜了下來。游戲開始了，同學們一個個閃電般地報出了正確的數字，可是不久就有人報錯了，這可不一般，他成了「墊底」的人，，我們立刻像，一隻只飢餓的老虎撲向他。輪到我了，我脫口而出，成功地通過了，沒有掉進數字「陷阱」。到最後幾位同學報數時，他們猶，豫不決，支支吾吾了半天才說出了正確的數字。這次游戲結束了，有四個人掉進了又黑又臭的數字「陷阱」里，還被我們給「咬」得粉身碎骨。通過這次游戲，我明白了一個道理：不管做什，么事都不能慌亂、緊張，一定要做到干練，如果你緊張，那就腦子就會一片空白，什麼事也做不好了。

Ⅸ 作文《故事裡的故事》怎麼寫

我們的學校發生過許多動人的故事，有一件事給我留下了美好的回憶。
那是開學不久的一天，學校進行大掃除，我和其他六個同被分配打掃學校後面的暗溝。
下午兩點，大家帶著工具陸續來到學校，小組長王強給我分工後，大家不約而同地干開了。掃溝的幾個同學一手捂著鼻子，一手握著掃帚，慢吞吞地打掃著，只有王強埋著頭用力地掃著，掃著。
半小時後，大家七手八腳地把垃圾掃進了溝的頂端，暗溝剩下的臟物掃不出來，需用鋤頭一鋤一鋤地挖出來，可誰願去干這又臟又臭的活呢?我們都呆若木雞地站著，王強彷彿看透了我們的心思，一聲不吭接過我手中的鋤頭，彎下腰，一鋤一鋤地挖著臟物。眼看快放學了，我偷眼望去，只見溝里還殘留著一堆臟物，全部清掃干凈得要半個鍾頭。幾個「精明」的同學怕干臟活，一個個溜出了學校，只剩下王強獨自一個人埋頭苦幹。
放學鈴聲響了，我也照例回家。回家後，我心裡怎麼也平靜不下來，王強那清掃臟物的身影和憨厚的面容老是浮現在我的面前。眼看天快黑了，我心裡忐忑不安地想：不行，我得去幫幫他!當我氣喘吁吁地跑進學校的時候，只見王強還在溝旁著腰不聲不響地撿著臟物，但見我到來，臉上泛起了笑容，會意地向我點了點頭。此時此刻，我的眼裡濕潤了，毫不猶豫地跳進溝內，和他一起清理臟物。
這就是發生在學校里一個極其平常的故事，可它深深地印在我的腦海里，至今記憶猶新