六年級範文生活中的故事

① 《家裡的故事》六年級作文400字

家裡的開心事
記敘文 丨 初一 丨 800字
家裡的快樂事

在我的家裡，彷彿種滿了快樂的種子，它們在我們家人的腳下慢慢長大。最後長成了一簇簇快樂的花朵。

因為爸媽都有事，所以經常不在家，大大的房子里就剩下了奶奶、弟弟和我。人雖然不多，但是特別快樂。別人都說我是我家的快樂精靈，奶奶和弟弟是我家的快樂天使。我們家的快樂事多的數不勝數，下面我就為大家列舉幾個「舉世聞名」的。七個核桃事件

又是忙碌的一天，我拖著疲憊的身體回到了家。奶奶看見我有些累，便問道：「菁菁，人家有人給咱家送了一箱飲料，你喝不喝啊？」奶奶說著還給我指了指。「嗯，我喝，今天特別渴。」我的嗓子因為沒有水的滋潤而略顯沙啞。「對了，奶，這飲料叫啥名啊？」我問道。「好像叫『七個核桃』吧，人家說喝喝聰明。」奶奶一本正經的答道。「七……七個核桃……」還沒說完，我就笑得喘不過氣了。「奶，人家電視上廣告的是『六個核桃』，您這兒又編了個『七個核桃』！」奶奶恍然大悟，說道：「哎，你看我這腦子！真是老了，不中用了。」說著奶奶輕輕地搖了搖頭。我安慰道：「沒事，你這一說還挺幽默的，讓我們都笑一笑，多好啊！」我摟著奶奶，親昵的說。最後在我的宣傳下，「七個核桃」事件被廣為流傳。

我家小弟雷人事

我的弟弟雖然只有兩歲，但是每次說話都是語不驚人死不休，讓我們都開懷大笑。有一次我們正在吃晚飯，爸爸的酒杯因為摩擦桌子，不合時宜的發出了一聲怪響。這聲音被耳朵極尖的弟弟捕捉到了，他疑惑的問：「是誰放了個屁？」話音剛落地，我和奶奶便笑得前仰後合。再看看弟弟那一本正經的樣子，真是雷人之極。還有一次，弟弟剛睡醒，或許是感覺沒有睡好，便在那裡哇哇大哭，可能是哭得太用力了，身體里積蓄了一股氣兒。「噗……」弟弟釋放出了「毒氣」，他那張剛還掛滿淚珠的臉霎時間便笑成了一朵花，他便笑邊說：「是誰又放了個屁！哈哈……」看著弟弟那笑得通紅的臉，我和奶奶也禁不住笑了起來。那時，我們的房子里充滿了快樂的氣息……

我們家的快樂事還有很多，這只是其中幾個「著名」的。如果你想更快樂，那就來我家做客吧！我們一定會讓你享受快樂的饕餮大餐。

② 寫校園故事的範文，六年級的水平

校園故事
校園故事 我們班的倆「活寶」
在校園里時常會發生許多有趣的事情，讓人難以忘懷。在學校里，我們班算是出了名了，每一個老師都知道我們班有倆「活寶」。這倆「活寶」不是別人，正是淘氣包才眾和搗蛋大王劉宇。為什麼說他們倆是活寶呢？因為他們經常會把歡笑和快樂帶給我們。看，好戲又開始了:這個課間，才眾和劉宇上演「武松打虎」只見劉宇和才眾抱在一起，轉了三四圈，才眾眼珠鼓溜兒一轉，不知想什麼歪腦筋，他將腿悄悄伸到劉宇身後，嗯？難道才眾想下冷絆子？果然，才眾確實要絆劉宇。劉宇也不是吃素的，在自己快倒的時候，順勢一拉，倆人都躺在了地上，圍觀的同學都笑了，聽到笑聲，倆人鬧得更歡了。只見劉宇沖才眾做了一個鬼臉，撒腿就跑，才眾見狀，追著劉宇滿教室跑，倆人還不時的做鬼臉。跑在前面的劉宇說了一句話，可把才眾惹急了，才眾大吼一聲：「劉宇，你等著！
」我們心想：又要爆發了，劉宇完了！
他們倆人一直圍著教室跑，當跑到後門時，老師進來了，和才眾劉宇撞了個正著，老師見他們大汗淋淋的樣子，問道：「怎麼回事，你們又闖什麼禍了？」只見倆人對視一眼，摟在一起說：「沒有啊，怎麼可能闖禍呢，是吧！
」說著，便哼起了歌，老師見了，不由的一笑。怎麼樣，是不是可以為我們帶來歡笑呢？他們不僅會使我們快樂，有時還使我們討厭他們呢！
這倆人，上課是一對接嘴搭檔，老師說前半句，才眾劉宇接跟後半句，他們一接嘴，老師就得停下講課。非常煩人。因此，同學們對他們又愛又恨，愛他們帶來的歡笑；恨他們打擾課堂秩序。如果驅逐他們，捨不得他們給我們的快樂;如若留下他們，課堂又不得安寧。真讓人為難！
瞧，這就是我們班的活寶，一對讓我們又愛又恨的活寶！

③ 《我們的六年級》講述了一個怎樣的故事

《我們的六年級》是講述了甜蜜園小學的畢業班的故事。在開學那天楊梅希果在607號儲物回櫃里發現答了一個小紙盒，上面是神秘人給這個櫃子的下一個使用者的「尋寶游戲」。在六年級的最後一年了，同學之間互相填寫畢..

④ 六年級的故事

原文在網路貼吧有： http://tieba..com/f?kz=122962236 觀後感是：今天我讀了安徒生童話故事的一片文章叫《小克勞斯和大克勞斯》，故事內容講的是在一個村子住著兩個克勞斯，有四匹馬的叫大克勞斯，有一匹馬的叫小克勞斯，大克勞斯他很愚蠢，小克勞斯他很聰明狡猾。小克勞斯利用自已的聰明賺了很多錢，可是大克勞斯也想賺這么多錢，可是他為了賺錢連他自已的馬和祖母都殺了，最後他自已沒有賺到錢，掉到了河裡死掉了。

這篇故事告訴我們：人不要貪得無厭，這樣到最後什麼都得不到，反而失去自已最寶貴的，甚至連自已的生命都失去了。
小克勞斯和大克勞斯故事中，大克勞斯為了金錢利益，不惜謀財害命，要加害於小克勞斯，卻接二連三被小克勞斯騙至身無分文。而小克勞斯雖然運用了他的聰明才智，但為了獲取利益，不惜詐騙農夫，要脅牧師，以死去的祖母的遺體去騙取旅店老闆的錢，更騙了一位老人代他而死。因他的報仇之心，累死了四匹馬及兩條人命，與一位殺人兇手又有何異？文中表面上滿口仁義道德的牧師，卻暗地裏做著不可告人的勾當，以魔鬼作比喻最適合不過。在這故事中，我深深體會到人性丑惡的一面，發人深省。

讀後感想：安徒生的童話的文體簡潔樸素，但充滿豐富想像力與濃厚詩情及哲理，使得作品具有獨到的吸引力，又能反映所處時代和社會生活，表達平凡人的感情與意願，不愧是丹麥的「文化國父」啊！

⑤ 小故事大道理的六年級的500字作文,生活實際的

曾看過這樣一個故事：
靜謐的非洲大草原上，夕陽西下。這時，一頭獅子在沉思，明天當太陽升起，我要奔跑，以追上跑得最快的羚羊；此時，一隻羚羊也在沉思，明天當太陽升起，我要奔跑，以逃脫跑得最快的獅子。
話說這只獅子發現了一隻羚羊，追了半天也沒追上。別的動物笑話獅子，獅子說：「名跑不過是為了一頓晚餐，而羚羊跑卻是為了一條命，它當然跑得快了。：
是的，無論你是獅子還是羚羊，當太陽升起的時候，你要做的就是奔跑，盡管有的為晚餐，有的為生命。因為目的從來是沒有過失的，錯誤與罪惡總是出在手段上。猶如獵手只瞄準而不射擊，士兵只吶喊而不沖鋒。

也許你奔跑了一生，也沒有到達彼岸；也許你奔跑了一生，也沒有登上峰頂，但是抵達終點的不一定是勇士，敢失敗的，未必不是英雄。不必太關心奔跑的結局如何。奔跑了，就問心無愧；奔跑了，就是成功的人生。
人生之路，無需苛求，只要你奔跑，路就會在你腳下延伸，人的生命就會真正創新，智慧得以充分發揮。
生活中，那些所謂的成功者總是被善意地誇張著，好像他一生下來就是證明了他是一個不平凡的人，而那些曾和你我一樣的凡人，卻在一遍又一遍地演繹著試圖證明自己不是凡人的鬧劇。一次又一次地失敗之後，凡人終於發現其實自己也不過是一個凡人，正是由於發現了這一點，所有的一切事情的得失就似乎都算不了什麼。一次次相遇的錯過，一次次逝去的優越條件，一個個失敗……凡人問自己：「這難道就是凡人的悲哀嗎？」凡人就是凡人，凡人只有凡心，於是凡人對自己說：「何必沮喪呢？我干什麼要庸人自擾地看著別人的角色而懊喪呢？這個世界一定有一種角色是適合我的。」
凡人漸漸發現，凡人也有成功的時候，一個善意的贊揚，一次深深地感動，一種不菲的收獲……都意味著凡人成功。「成功」這個字眼兒並不意味著像愛因斯坦那樣聞名於世，像愛迪生那樣造福人類……凡人終天知道所有的成功並不一定要轟轟烈烈，也並不一定要出人頭地，只要你把握自己，好好地活著，別在煩惱中虛度光陰，你會發現茫茫人海中，你也是不平凡的一個……
人能奔多遠？ 這話不是問雙腳而是要問志向；人能跑多快，這事不是要問雙腳而是要問素質

⑥ 六年級的小故事含道理2000字

兩只鍾已經忙活了一輩子。

有一天，一隻老鍾對一隻小鍾專說：「你一年裡要擺屬525600下啦。」

小鍾嚇壞了，說「哇，這么多，這怎麼可能？！我怎麼能完成那麼多下呢！」

這時候，另一隻老鍾笑著說：「不用怕，你只需一秒鍾擺一下，每一秒堅持下來就可以了。」

小鍾高興了，想著：一秒鍾擺一下好像並不難啊，試試看吧。果然，很輕松地就擺了一下。

不知不覺一年過去了，小鍾已經擺了525600下！

很簡單的故事，卻寓意著深刻的道理，當我們面對大困難的時候，往往望而怯步，孰不知只要根據實際，分期制定小目標，一一完成就行了。我想，這不僅是送給我的學生，同樣是對自己的鞭策。

⑦ 六年級科幻故事作文範文

時間 水 「神，請賜給我一件寶物吧！」我早晨嘴裡叫著。「傻瓜，起床了！」媽媽叫醒了我。

我揉揉小眼睛，這時，我感到手裡像有什麼東西，伸開手掌一看，天啊！我的手裡握著一瓶水，上面公公整整地寫著「時間水！」我高興得一蹦三尺高。

我穿好衣服，發現還有使用說明書，書上說：「只要把水一灑，在10秒內說變新或變舊都可以的。」於是我悄悄走到電腦旁，灑了一滴水後，馬上說「變新」，電腦閃了一道金光，立刻變成了才買時那樣新。我又來一廁所，那裡可真臭，聞到就想吐，我捂住鼻子，灑了一滴後，又是一道金光，把廁所變成新的了，味也消散了。我又把花盆、鋼筆、乒乓球、乒乓拍變得嶄新華美。我心想，要把金魚變成新的那該多好啊！我試著灑了一滴，金魚馬上變成才買時的那樣，我高興極了。

第二天，我把時間水帶到學校來，看到我破舊不堪的文具盒，便把文具盒也變成了新的，過了一會，我心裡突然冒出一個壞念頭，把時間水灑到同桌余桌玲的凳子上，並把它變舊，因為這凳子本來就快爛了，如果再舊，一坐不怕爛了嗎，上課時，我灑了一點說「變舊」。「轟隆」余桌玲掉了下去，全班同學馬上發出震天動地的在笑聲，老師把凳子換了後，大笑仍沒停止。我准備還整她一次，於是，我把瓶子一搖「沒水了」！我大叫。余桌玲看看我，又轉到另一邊。

我又小聲說到：「神，求你再給我一瓶時間水吧」！
水

⑧ 六年級筆尖流出的故事範文

一天，張禹抄從家裡起床後，洗襲漱完畢，拿著籃球跑向了籃球場。很顯然，今天籃球場上並不是有很多人，因為今天是周二，學生們都去上學了。但為什麼張禹今天沒有去上學呢，那得從半個月前講起……
半個月前，張禹從家去學校，上了三節無聊的語數外課後，終於迎來了張禹最喜歡的課——體育課。
第四節體育課的鈴聲響起了，張禹像離弦的箭飛了出教室，但是在跑向操場的時候，他的右眼皮跳了一下，因為老人有句話說「左眼跳財，右眼跳災」。但是張禹並沒有在乎那麼多。在經過體育老師十分鍾的魔鬼式訓練{其實就是圍著操場走一圈或跑一圈}後，隊伍終於解散了，可以自由活動了。
張禹和同學們搶著籃球，跑向籃球場，愉快地玩了起來。
但是玩的過程中，出現了小插曲，田尚同學一不小心把球給投在房子上了，可是這事大家並沒有生氣，因為這個籃球是他們撿來的，所以(誰都)他們並不在意沒生氣。
但是悲哀的事情還在後面，因為距離下課還有25分鍾，他們不知不覺地(向籃筐里)投上了水瓶子。就在這時，校長來了，把張禹他們抓了起來，並且停課半個月{也就是兩周}。
現在，你知道了張禹為什麼沒有上學了吧!

⑨ 六年級的成長中的故事作文，內容不要老套，比較真實

我成長中的故事

時光如水，歲月如梭。轉瞬間我已從一個嗷嗷待哺的嬰兒成長到今天的我，我無時無刻不再成長著。成長之路上有坎坷，有快樂，有收獲，也留有我失敗時的淚水，成功時的喜悅，辛勤的汗水······
成長的快樂:成長就像一塊甜甜的奶糖，含在口中張開嘴，令你回味無窮。
小時候我總是喜歡依偎在媽媽的懷里，聽媽媽講故事。那時候我總是認為我是最幸福的孩子，我多想時間能夠停下腳步歇一歇，留住這幸福的時刻。
然而我沒能留住時間老人的腳步，我進入了小學，一年級時，我喜歡在烈日炎炎的夏天，把自己鎖在屋子裡背唐詩「鵝鵝鵝，曲項向天歌」我領略了可愛的大白鵝，又見賞到李白就《靜夜思》感受到他那思鄉之情。六年級，是我即將告別母校進入初中，我真正感受到了什麼叫做『光陰似箭』從未有過的不舍，湧上心痛我明白什麼是擁有是不知珍惜，失去了才懂得珍惜。六年的師生情，六年的友誼。小學六年我獲得過許多榮譽，每一次的榮譽，都是我成長的腳印。我體味這成長的快樂。
初中，我進入了一個嶄新的學校。這里的一切對於我來說，都是新的。這又是我埋下夢想，播種夢想的地方。我相信我會在這里開始新的蛻變。我常常記起開學初軍訓時的種種往事······在整潔的操場上，我們（這個嶄新的集體）在太陽下一站就是十幾分鍾，每天同學們都要早早的在操場上集合，為了班級的整體榮譽，每個成員都努力著。最終在班主任老師，教官和大家的努力，我們班取得了軍訓第一名的好成績。正如列寧所說的：『只要千百萬勞動者團結得像一個人一樣，跟隨本階級的優秀人物前進，勝利也就有了保證』
還有校運動會上，同學們為班爭光的身影，我也是其中的運動員之一，最激烈的是接力賽時，我是第5棒，一聲槍響第一棒的同學迅速沖出起跑線，還好在第一棒上領先了，第二棒，第三棒，第四棒終於到我，我接過棒後心裡像大海一樣翻騰，我努力的奔跑，奔跑直到第六棒接過棒後，我才暫時平靜。雖然結果不是盡如人意，但是只要努力，就是最棒的。
有快樂就有煩惱，煩惱就像就像一場大雨，風雨過後，才後彩虹總是會出現的。讓我們細細品味成長的煩惱。
對於學生來說同學之間的矛盾是最大的煩惱，同學之間總會發生大小不等的矛盾，小打小鬧。吵架拌嘴更是常有的事。為此我沒少煩惱。
記得小學時，班裡選拔班級幹部，雖然選舉名單上有我的名字，但是因為票數少，我落選了，這次的打擊對於我來說很大，在這期間我無意中看見一篇文章題目叫《感謝生命中那次失敗》這篇文章講述了高考學生的經歷，對我的鼓舞很大，我更加努力學習，學會與同學友好相出，認真做好每一件事，下學期時在大隊委員的選拔中，我終於選上了。我也想說，我感謝那次失敗。
我無時無刻不在成長著，每一刻都用手中的筆記錄著我成長中的故事。

⑩ 生活中的小故事六年級作文

打著瞌睡，深冬朝我跋涉的影子秘密地張望——題記

我承認，這樣的生活，我夾在中間，旋轉著前進，一次又一次矛盾來了又去，去了又來。曾經，現在，未來就像攜帶的行李都牢牢的屬於我。然，曾經是最早到的，它沉在箱底，偶然露出一角，一切的一切就強烈清晰的出現在眼前了。

床頭的一角上，偶然看到幾張媽媽前些天翻出來的照片，那是我，小時候學舞的照片。有的是訓練時痛苦的表情，有的是一個堅強執著的姿態，也有的是光輝舞台上和同伴們一起舞蹈的瞬間。那時的自己，總是盤著頭，總是揚著臉，總是有一雙沒有束縛的眼睛。我想，當從前試著把那滿滿的失落和疼痛藏起來的時候，我是不該選擇放棄的。

記憶里，不滿4歲的我為自己的年齡打了個小謊，就這么跟著比我大的孩子學起了舞。老師嚴厲的要求，我自是無法承受，我無法伸直腿去摸腳尖，無法抓到比我高的把桿。我哭，總是哭，眼睛一個勁兒瞅著門外的媽媽，我撅著嘴，使著性子，又怯生生的怕老師打。反反復復著，媽媽教我，老師走時把腿彎一下，來時再堅持。我疑惑著，即使這樣的方法她也不願我放棄。以後怎樣，不清了。我就這樣忍著，哭著，通常都是無法承受練習強度的時候，自己中途跑下去，在媽媽懷里睡著了。

突然有那麼一天，我望著把桿前鏡子里的自己，才發現，那些陌生好似都走了，這里的所有都那般熟悉。我熟悉了舞步，甚至可以自豪的領頭；我領會了它的神韻，甚至可以獨自在練功房裡陶醉。這多年，讓我成了班裡的尖子，軟功出色的我，再也不是怯怯地哭鼻子的不情願。一切都變了的時候，只有一個讓我說不出感情的永恆，我的名子「小不點」。「小不點」我喜歡這個名字，她讓我把曾經和現實聯得那麼緊，她讓我不忘記那個穿著虎皮小夾襖的女娃，怎樣怎樣的成了現在，她讓我珍惜。我克服過膽怯，忍著身上青紅紫斑的痛，那扭傷腳踝，拉傷韌帶的疼，如今還隱隱在心。但我的那次，六年級的時候，全國的一等獎讓我激動，我聽到去法國交流的邀請，抱著媽媽哭，那時的一切，瞬間和從前的差異讓我成長。

我於是還這樣抱著執著，在初一堅守著。但沒法，真沒法，周末長長的路途會讓我和媽媽極度的累，平時的運動少了，每次上完課我都會攤在床上，腿和身體陣陣酸痛。無奈，無奈，我焦灼著自己的心，最終的一撒手，鬆了，隨著日子，一切都在靜靜的被漂白……

初三，高中，日子久了，媽媽開始說我背彎了，眼鏡掛上了，生氣的時候她說：「以前的氣質呢？白練了那麼多年。」每每這樣，我嘗試著，挺直背，摘下眼鏡。但我始終無法和時間抗爭，我低頭寫字的時候，抬頭望黑板的時候，便是更多的無奈。

只是這樣，但我沒有感傷，逝去的總是走了。

只是這段歷程好像永遠於我都是意味深長和溫暖的。我這樣熱衷著舞步，她教給我了堅強和不放手。如今在學習，就讓那個虎皮夾襖的女孩再走一段成長，我咬著唇，低著頭，書寫著……

十二月里，我的故事打著瞌睡，深冬朝我跋涉的影子秘密地張望著。