善意的謊言故事
Ⅰ 善意的謊言小故事
1、兒時，小男孩家很窮，吃飯時，飯常常不夠吃，母親就把自己碗里的飯分給孩子吃。母親說，孩子們，快吃吧，我不餓!——母親撒的第一個謊...
2、看過一篇電視報道，說的是一個老媽媽得了腎病，如果不換腎的話生命就會受到威脅，這時大兒子站了出來要求給媽媽捐腎，這可疼壞了老媽媽，老媽媽強烈反對，說要是這樣自己還不如死了算了。沒辦法只能等待各種條件都比較匹配的腎源，可是要等到這樣的腎源真是很不容易，兒子怕耽誤了母親的病情，於是和家人商量後，騙過了母親.把自己的一個年輕的腎臟捐給了母親，手術成功後家人還是瞞著這位老媽媽的，最讓人感動的是母親和兒子住在隔壁病房,媽媽是不知道的，當媽媽想見大兒子時，家人只是騙她說兒子去出差了。
Ⅱ 關於善意的謊言的小故事越短越好。
1、一架運輸機在沙漠里遇到沙塵暴而迫降，但飛機已經嚴重損毀，無法恢復起飛，通訊設備也損壞，與外界通訊聯絡中斷。9名乘客和1名駕駛員陷於絕望之中。求生的本能使他們為爭奪有限的干糧和水而動起干戈。
緊急關頭，一個臨時搭乘飛機的乘客站了出來說：「大家不要驚慌，我是飛機設計師，只要大家齊心協力聽我指揮，就能夠修好飛機。」
這好比一針強心劑，穩定了大家的情緒，他們自覺節省水和干糧；一切井然有序，大家團結起來和風沙困難作斗爭。十幾天過去了，飛機並沒有修好；但有一隊往返沙漠里的商人駝隊經過那裡，搭救了他們。
幾天後，人們才發現，那個臨時乘客根本就不是什麼飛機設計師，他是一個對飛機一無所知的小學教師。有人明白真相後就罵他是個騙子，憤怒地責問他：「大家命都快保不住了，你居然還忍心欺騙我們？」小學教師說：「假如我當時不撒謊，大家能活到此刻么？」
2、從小老師和父母就教育我們要做一個誠實的孩子，不能說謊。隨著年齡的增長，隨著生活經歷的增加，我們明白在有些時候，生活有善意的謊言會變得更美麗。
我在一本書上看到過這樣一個故事：有一個小女孩的了肺炎住進了醫院，她的左邊有一個老奶奶，右邊是一個女教師。有一天，一個小護士竟然稀里糊塗的把病歷表送到了女教師的手裡，女教師看了，明白自我得的是肝癌晚期，於是女教師精神崩潰，不到半個月，便離開了人世。
小女孩右邊的老奶奶見狀，慌了神，因為她也天天追問醫生自我得了什麼病，可醫生不告訴她，她害怕自我也會死去。於是，在一天夜裡，她偷來了自我的病歷，上方寫著：右肺下葉中心型CA。
老奶奶叫醒小女孩，問她這是什麼病，小女孩看後，心想：老奶奶得的是肺癌，要不要告訴她呢？不告訴她吧，可自我這么多年來從沒有撒謊啊！
告訴她吧，她是不是也會像女教師那樣死去阿？正在她左右為難的時候，突然想起教科書里說過CA是鈣的簡寫，於是，她把這一消息告訴了老奶奶，老奶奶聽後緊緊的抱住這位報喜的天使哭了。
一個月過去了，老奶奶竟然康復出院了！
這是一個多麼鮮明的例子，正是因為小女孩說了一個善意的謊言，讓老奶奶擁有了第二次的生命。這個故事告訴我們：善意的謊言有時就是生命的期望；有時就是沙漠中的綠洲；它有時真的改變了我們生命的軌道。
說謊雖然不好，但在特殊狀況下，善意的謊言能讓在困境中的人們勇敢的區應對困難。對一個癌症患者，你難道會真情告白，加速他的死亡么？應對一個醜陋的失明者，你難道會說他長得怎樣怎樣難看，使他發生輕生的杯具么？
應對一個考試成績差的學生，你能一口咬定他的學習不會進步了么？不能，我們不能。如果開成布公，直截了當是一種錯誤，我願意選取善意的謊言；如果真情告白，坦率無忌是一種傷害，我願意選取謊言。
善意的謊言是美麗的，它能讓人心裡燃燒起期望之火，確信世界上有愛，有信心，有感動，因而找到更多笑對人生的理由。總而言之，一句話：生活需要善意的謊言。
3、一個小男孩幾乎認為自我是世界上最不幸的孩子，因為患脊髓灰質炎而留下了瘸腿和參差不齊且突出的牙齒。他很少與同學們游戲或玩耍，老師叫他回答問題時，他也總是低著頭一言不發。
在一個平常的春天，小男孩的父親從鄰居家討了一些樹苗，他想把它們栽在房前。他叫他的孩子們每人栽一棵。父親對孩子們說，誰栽的樹苗長得最好，就給誰買一件最喜歡的禮物。
小男孩也想得到父親的禮物。但看到兄妹們蹦蹦跳跳提水澆樹的身影，不知怎樣地，萌生出一種陰冷的想法：期望自我栽的那棵樹早點死去。因此澆過一兩次水後，再也沒去搭理它。
幾天後，小男孩再去看他種的那棵樹時，驚奇地發現它不僅僅沒有枯萎，而且還長出了幾片新葉子，與兄妹們種的樹相比，顯得更嫩綠、更有生氣。父親兌現了他的諾言，為小男孩買了一件他最喜歡的禮物，並對他說，從他栽的樹來看，他長大後必須能成為一名出色的植物學家。
從那以後，小男孩慢慢變得樂觀向上起來。
一天晚上，小男孩躺在床上睡不著，看著窗外那明亮皎潔的月光，忽然想起生物老師曾說過的話：植物一般都在晚上生長，何不去看看自我種的那顆小樹。
當他輕手輕腳來到院子里時，卻看見父親用勺子在向自我栽種的那棵樹下潑灑著什麼。頓時，一切他都明白了，原先父親一向在偷偷地為自我栽種的那顆小樹施肥！他回到房間，任憑淚水肆意地奔流。
幾十年過去了，那瘸腿的小男孩雖然沒有成為一名植物學家，但他卻成為了美國總統，他的名字叫富蘭克林·羅斯福。
4、很久以前，有一個姑娘一生下來就瞎了眼。
黑暗是她唯一的主題，世間的美麗和醜陋她無法得知。
但她一向很快樂，因為母親說她是村裡最美麗的女子。而事實恰恰相反，她是村裡最醜陋的女子。但她並不明白，她只相信母親的話，所以，她快樂而驕傲地活著。
轉眼間，姑娘到了出嫁的年齡了，由於是瞎子，長得又丑，所以村裡沒有一個人願意娶她。經過母親的尋找和游說，外村的一個斷了一隻手的小夥子同意娶她。
姑娘的母親說，她只有一個要求，不準小夥子說姑娘長得丑，要誇獎姑娘是村裡最漂亮的女子。小夥子一口答應下來。
母親對姑娘說：「孩子，我給你找了一個村裡面最英俊的小夥子。」
洞房花燭夜，姑娘問小夥子：「娘說，你是村裡面最英俊的人，是嗎？」
小夥子說：「是的。」
姑娘又問：「娘說，我是村裡面最漂亮的女子，是嗎？」
小夥子響亮地說：「是的。你是村裡面最漂亮的女子。我愛你。」
姑娘聽了小夥子的回答，臉上泛起了羞澀的紅暈。從此以後，姑娘活得更加自信了，自我是村裡面最漂亮的女子，又嫁給了村裡面最英俊的小夥子，還有什麼比這更加幸福的事情呢。
又過了一段時光，姑娘的母親去世了，而姑娘給小夥子生下了一個小男孩。
善良的小夥子從小男孩懂事起就告訴他，不能說自我的母親長得丑，要說她是這個村裡最漂亮的女子。
姑娘繼續活在美麗的謊言之中，母親的謊言、丈夫的謊言、兒子的謊言讓姑娘的一生都充滿了幸福和甜蜜。
最後有一天，姑娘老了，安詳地閉上了眼睛，臉上掛著滿足的笑容。
在別人眼中，姑娘是一隻丑小鴨，而姑娘自我卻活得像一個驕傲的公主。這就是善意的謊言的力量。我們為親情的偉大而感動，為善意的謊言而感動。
5、去年八月二日，普安縣樓下鎮文聯煤礦透水冒頂，蕭紅楊通順等四人正在井下作業;十分鍾時光，大水便淹沒了平巷和頂棚，出路被封死，後無退路，他們被逼到平巷上方一個一米高，三米寬的平台上，水位還在上漲，狀況萬分危急。
他們四人分兩組輪換向平台上方挖煤灰，兩天時光挖出兩個一米多高的台階，在彈盡糧絕的狀況下，三，四天沒吃東西，飢餓，寒冷，恐懼和絕望一齊襲來，為了鼓舞大家在絕境中和步步緊逼的死神進行搏鬥，肖紅一次次謊報水位在下降，誰能夠堅持下去，誰就能活著出去。
堅持到第四天時，空氣稀薄的坑道里已經有人虛脫昏迷，可也就在這時，水位真的下降了，他們四人感到是個逃生的機會，相扶著一步步爬到井口;此時井口的九台抽水機正在日夜不停的排水，井上的人們都以為他們四人肯定生還無望，卻不料他們在與死神的搏鬥中取得了最後的勝利。
Ⅲ 表示 善意的謊言的故事
當一個正在外地執行任務的軍人的母親病入膏肓，奄奄一息的時候，多麼希望能見上兒子最後一面啊，但是，兒子是不能回來的，不能為老母親盡一點孝心，照顧一下曾經為兒子操碎了心的母親，他非常歉疚，也很是惦念。而老母親非常理解兒子，告訴身邊的親人，自己走了以後不要告訴遠方的兒子，不能讓他分心，要說病情已經穩定，讓他安心為國盡忠。難道這樣善意的謊言有礙於誠信嗎！ 看過一篇電視報道,說的是一個老媽媽得了腎病,如果不換腎的話生命就會受到威脅,這時大兒子站了出來要求給媽媽捐腎,這可疼壞了老媽媽,老媽媽強烈反對,說要是這樣自己還不如死了算了.沒辦法只能等待各種條件都比較匹配的腎源,可是要等到這樣的腎源真是很不容易,兒子怕耽誤了母親的病情,於是和家人商量後,騙過了母親.把自己的一個年輕的腎臟捐給了母親,手術成功後家人還是瞞著這位老媽媽的,最讓人感動的是母親和兒子住在隔壁病房,媽媽是不知道的,當媽媽想見大兒子時,家人只是騙她說兒子去出差了,看完這個報道我被感動的哭了,朋友們,難道這樣的謊言有礙於誠信么? 第一：善意的謊言是出於善良的動機，以維護他人利益為目的和出發點。眾所周知，矛盾有普遍性和特殊性之分，特殊性包含與特殊性之中而區別於普遍性。就其善意的謊言本身的性質決定它並非惡益，而是建立在內心之誠，之善的基礎上，而惡意的謊言是為說謊者謀取利益，以強烈的利慾，薄弱的理性，把他人僅作為手段，不惜傷害他人的行為。本身善良的人在某種狀態下「被逼」說出的謊言是善意的，這種謊言對主體來說是一種友善，一種關心。而心術不正的人，不管如何偽裝，如何花言巧語，如何絞盡腦汁為自己惡意的謊言冠上善意的高帽，其所說的謊言都帶有惡意目的性。顯然，善意的謊言無礙誠信。 第二：善意的謊言是一種處世的方式，是一種替人著想的品質的體現。 不是有這樣一句話：善意的謊言是美麗的。當我們為了他人的幸福和希望適度地扯一些小謊的時候，謊言即變為理解、尊重和寬容，具有神奇的力量。 有一個學生，他對長跑是並不是很在行的，但在一次的測試中，老師告訴他的長跑速度比其他同學快，而且還說他有機會代表學校參加比賽，叫他好好努力，那位學生聽了老師的話之後非常興奮，因為一直認為自己沒有長跑天賦的他，竟然能代表學校參加比賽。從這天起，他真正喜歡上了長跑，並且每天堅持起來跑步，過了一段時間後，本來完全不能代表學校參加比賽的他，竟然真的被選上了。 曾經有一位教師，他撒了一個慌說自己可以給學生預測未來：你將來可能成為數學家，他能當作家，那一個具有藝術天賦……在老師的指點、熏染、鼓勵和塑造中，孩子們變得勤奮刻苦，懂事好學。幾年後，大批學生以優異成績邁進大學的校門，小村也因此聞名遐邇。人們都以為這位老教師能掐會算，可以感知未來，其實，老師的良苦用心是將一個美麗的謊言種植在孩子的心靈，就像播一粒種子在土裡，終將枝繁葉茂，開花結果。 讀美國短篇小說《最後一片葉子》，眼睛總是潮濕濕的。當生病的老人望著凋零衰落的樹葉而凄涼絕望時，充滿愛心的畫家用精心勾畫的一片綠葉去裝飾那棵乾枯的生命之樹，從而維持一段即將熄滅的生命之光。這難道不是謊言的極致嗎
出於美好願望的謊言，是人生的滋養品，也是信念的源動力。它讓人從心裡燃起希望之火，確信世界上有愛、有信任、有感動，因而找到更多笑對生活的理由。善意的謊言，是賦予人性的靈性，體現著情感的細膩和思想的成熟，促使人堅強執著，不由自主地去努力去爭取，最後戰勝脆弱，絕處逢生。 父母的一句謊言，讓涉世不深的孩童臉若鮮花，燦爛生輝；老師的一句謊言，讓彷徨學子不再困惑，更好生長；醫生的一句謊言，讓恐懼的病人由毀滅走向新生…… 各位親愛的朋友們，醒醒吧，其實善意的謊言根本就無礙於誠信，不要再認為善意的謊言會礙於誠信的問題了，因為只要你心中想著是為了他人，那麼善意的謊言就是珍貴的，它既不會造成信任危機，也不會玷污文明，更不會扭曲人性。 善意的謊言具有神奇的力量，鼓舞你一次再一次地做著進步的努力，為了心中的夢想絕不輕言放棄。因為未來的道路完全被歡樂的心情照亮，生活因此變得更加美好。 善意的謊言不是「謊言」（惡意的謊言），就象大海里的鯨魚不是魚，滑鼠不是鼠。 我認為欺騙肯定是謊言，而謊言不一定就是欺騙。謊言有惡意與善意的兩種。說謊是人的一種本能，至於是否誠信，關鍵在
Ⅳ 善意的謊言小故事
既然是善意的，就不該有壞處，而是風險!!!
風險:你撒謊的對象，知道真專相後，有可能不領情而屬翻臉，影響你們的感情!
你撒謊的對象，知道真相後，有可能對你失去信任，有些事情可能要考慮一下，才會決定是否告知你！
你撒謊的對象，知道真相後，極可能有被欺騙愚弄的感覺，而極度氣憤，哪怕他是善意的，當他知道真相後，被欺騙的痛感要被真相來的更痛！！！
有可能你需要因為這個善意的謊言而擴張出N個謊言而配合這個善意的謊言！
個人看法：既然是謊言就不會是好的，善意也好惡意也好，總歸是個謊言，有什麼比知道真相更好、更清晰、更明白呢？善意的謊言之所以存在，是因為質疑對方面對現實的勇氣（怕對方接受不了）和對自己的說服能力（怕自己安慰不住對方的心情），所以……
慎重使用……
Ⅳ 善意的謊言的小故事
美國copy著名作家歐·亨利的小說《最後一片葉子》里講述的就是一個善意的謊言的故事。當生病的老人望著凋零衰落的樹葉而凄涼絕望時，充滿愛心的畫家用精心勾畫的一片綠葉去裝飾那棵乾枯的生命之樹，從而維持一段即將熄滅的生命之光。因為有了希望，老人的病也漸漸好轉。
Ⅵ 善意的謊言的故事
毛毛最近表現有點差，總玩電腦……，媽媽該怎樣對在外出差的爸爸說毛毛的近況呢(猜測)=
師：毛毛他爸來電話了,說,孩子他媽，家裡都還好吧，毛毛沒惹你生氣吧！同學們，你們說，媽媽該怎麼說呢，你先跟同伴說一說。C[OY\9
生同伴互相說。~/
師指名說*r.;t_
生1：我認為毛毛的媽媽及時的應該把家裡的情況反映給毛毛爸爸聽。u70
師：現在你就是他媽媽說吧。t?
生1：孩子他爸，毛毛最近在家可不懂事啦，整天玩電腦，既不吃飯，也不寫作業，等你回來可要管管他啊。8P
師：多清楚啊！你說/5ijD
生2：毛毛他爸，毛毛最近整天打電腦游戲，你回來之後要讓他改掉這個壞毛病。&F
師：真是個溫柔的媽媽，你說ou@
生3：我覺得應該撒一個謊，說，毛毛在家裡很乖，整天都在讀書，連電腦都沒有碰，你放心吧。\!
師：一個善意的謊言。你說Gg6P;y
生4：毛毛他爸，毛毛在家裡最近很乖他很懂事，應該是這樣說的。;
師：應該是這樣說的RU%
生5：毛毛他爸，毛毛整天在家裡玩電腦，可不懂事了，把我氣死。Z,s[
師：實話實說，誠實的媽媽。你說MjU
生6：毛毛他爸，毛毛他挺乖的，作業能按時完成。YY&M
師：作業能按時完成，是這樣的嗎？C
生6：是o)GA
師：是這樣嗎？An,o
生6：不是>d!
師：你為什麼這樣說呢PT3@@
生6：這是個善意的謊言。O@U
師：你認為是一個善意的謊言。[f+("E
生6：我認為是一個善意的謊言，目的是想讓在外地出差的毛毛他爸安心工作。_69
師：噢，是這樣子。看，同學們，同一件事情，現在就有兩種觀點。其實生活中我們經常會遇到這樣的事情，那麼針對講誠信與善意的謊言你更支持哪一個觀點呢，今天這節課我們就來辯一辯，在辯之前我們都搜集了一些資料，都讀一讀，熟悉一下。#+=e
（生讀課前搜集的資料。）[EN0
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師：好，同學們，我們可以上課了嗎？8!:7<
生：可以B?tO
師：好，上課。同學們好B1
生：老師您好4G:
師：請坐。KZE??:
師：究竟該怎樣辯論呢，這次口語交際給我們提出了明確的要求。同學們，把書拿出來，翻到55頁，自己讀一讀。tx'T{
（生自讀要求）JQ
師：誰來說一說，這次辯論我們要明確哪些要求？好，你先講r
生1：這次辯論我們該先確認自己是支持反方還是正方k9^Q
師：噢，正方和反方要分清。你能分清嗎？g
生1：能r
師：說說看。R";Y
生1：我選擇正方。正方是講誠信，人要講誠信。qFMS
師：那反方呢N
生1：反方是生活中有善意的謊言。+
師：分清正反方必要。還有嗎？8
生2：我們要找到支持自己觀點的事例。a$^DGK
師：選擇事例，還有？說{9OQ~
生3：我們在辯論時要說清自己的觀點，並且要注意傾聽別人的發言。Y
師：傾聽別人的發言，為了干什麼？5
生4：傾聽別人的發言是為了找出對方的漏洞，並進行反駁。7cXx
師：噢，這就是我們這次辯論要明確的要求，還有沒有要提醒的？[PTk
生：沒有。/J'
師：那首先我們要干什麼，要明確)[
生：自己的觀點。>lI&x
師：（舉出一個帶「正」字的牌子）正方的觀點是i]
生：人要講誠信，不能說謊。|
師：（大屏幕出示正方觀點）一起讀。人要——r2Vd
生齊讀正方觀點。l{2-L
師：（舉出一個帶「反」字的牌子）那反方呢b4xK
生：生活中需要善意的謊言。Yc4
師：同學們都帶來了不少資料，是吧6KOGM
生：是Oe%Q%
師：都帶來了哪些資料，你來kI*9Y
生：我的資料是生活中需要善意的謊言的。eeu7'D
師：你來說給大家聽一聽z
生：舉個例子來說，有一位學生他對長跑並不是很擅長，但一次測試的時候老師說他比別人都跑得快，他有機會去參加長跑比賽，後來那個學生真的喜歡上了長跑，並且原本不能代替學校比賽的他被選上了。3%Q6`
師：有點長，你看著我，我相信你能用自己的幾句話把它說出來。_) V?P
生：嗯，有一個學生他原本對長跑很不在行，但因為老師的一句善意的謊言，說他跑得比別人還快，後來他真的被選上了。^<&A
師：哎，好！給她鼓掌！Mu%k
（生鼓掌）Dq(eE
師：一句善意的謊言頂上那麼多句，就像這樣說。再讀讀自己的文章，把它壓縮一下，三兩句說完它，沒必要讀完是不是？他這是一個課外的例子，還有沒有呢，能說了嗎？^@L}
生自讀。6
師：差不多了，誰來？D
……©小語論壇 -- H|
師：不想說，兩個想說的，三個，四個，這邊沒有，在這裡面男同學三個，噢四個，五個！五個男同學，只有三個女同學啊j\
師：你說，你為什麼不舉手。O%0(kH
生1：我是想留到最後說。+9,
師：噢，沉默！內秀的孩子，我現在就想讓你說，你說吧，你搜集了什麼材料。s^;'
生1：我搜集了通過一些事例反駁對方的例子tM
師：這個事例是tOPI
生1：這個事例是你接到一個你不喜歡的朋友生日朋友的邀請函，但你又不想傷他的心，於是就答應得模楞兩可，到了生日那一天，你又編織了種種的理由不想去，這也是善意的謊言。但是你在朋友中的地位就會被貶低。我方認為人應該講誠信。fd[
師：觀點都說出來了，請坐。還有嗎？你說的哪個事例，她是生活中的事例。你呢,i-YZ3
生2：我說的不是事例，我說的是警句。9Pak
師：說吧E
生2：有這樣一句話說過，誠信是你的存款，信用是你的抵壓，名譽是你的賬號，承諾是你的支票，假如失去了誠信，你將是一無所有。這句話不是在說在生活中要講誠信，不能撒謊，如果撒謊你將是一無所有嗎？x
師：噢，這是一句名言警句，你還偷偷瞟它幾眼，我覺得你不用瞟它也能說，試試看，變成自己的名言說。fmQ%Q`
生2：誠信是你的存款，信用是你的抵壓，名譽是你的賬號，承諾是你的支票，假如失去了誠信，你將是一無所有。y#_A.v
師：給他鼓掌！(
（生鼓掌）GoIb
師：名言就是靠這樣說出來的。你說#eTx
生3：我找到一個事例用來說明生活需要善意的謊言。xv&
師：不要謙虛，說吧。7i
生3：這個事例就是一對新婚的夫妻OO(Gr6
師：新婚的夫婦，說吧n
生3：妻子做飯的手藝不佳，但她第一次做飯的時候，丈夫卻說他手藝很好。就因為丈夫的這一句善意的謊言，使妻子與丈夫他們兩個人的關系更加密切。}
師：情感更加融洽，是嗎？JiYi#N
生點頭$
師：好，同學們搜集了不少資料。這樣，同位之間交流交流，彼此之間交流交流，一個人說不如跟大家一起分享，是不是，你們都搜集了哪些資料，相互傳閱一下，好嗎？快一點。也可以彼此之間介紹一下，三兩句話給他說，免得好讀的時候費勁，好嗎？AN0$
（同位之間互換資料交流，師巡視指導）l
師：噢，都看了，我有個提議，看行不行，一桌是三個人對吧。有了資料會了方法咱們是不是把它變一下吧。#
生：好。xVE
師：一個wd&
生：正方.
師：一個|(
生：反方n
師：還多了一個人怎麼辦呢？你說，你有什麼建議？"
生1：一個是正方，一個是反方，中間人做總結陳詞。Ont}
師：你總結陳詞，好好好！你呢dGq+
生2：我跟他意見差不多，把正反方分成兩邊坐p\@ns
師：說得很清楚，那你在中間干什麼呢？不礙事嗎？D-bkTJ
生2：我當主力qL)-
師：當主力？當誰的主力nuQU4Y
生2：當正方的h) r
師：那你就偏向了，你這人啊。噢，他們兩個人辯一個，也可以，也可以，可以互換角色，但要分清正反方，現在開始辯，你覺得坐著不舒服，你可以站起來，有氣勢，好吧。開始！U3DFz
同桌之間先辯一辯。9Dcp2`
（三人小組開始辯論，生巡視各組指導，引導學生要明確自己的觀點，辯論時聲音要大點）$r`S
師：好，等一等，誰來說說，我們這是在干什麼？;Nu3
生：辯論。~
師：你來說n
生1：我們這是在辯論，要打倒對方k/
師：你要打倒對方？用什麼打？VJ/s
生1：我要辯倒對方。&`
師：用什麼辯9\yh}'
生1：用事實。T
師：用事實，用話，用語言。對嗎？jKEc?
生點頭。!^IxhU
師：那你的語言像商量行嗎？azk|O>
生：不行！v2s
師：我現在聽不到一個聲音，我看現在不管是男同學女同學，誰先進入我的耳朵。包括同位之間，你們可以站起來，不要都對著我，我又不是你的對方辯友，你的對方辯友在哪兒呢，對臉呢。開始，我看誰的聲音最先進入我的耳朵，闖進來。Vuge
（三人小組開始熱烈辯論，師巡視指導）d1{u
有三人小組站了起來-K]
師：你看他們站起來了，（又有一組站起來）等等，你們晚了，先聽他們怎麼說。8L;NwM
學生自我介紹正反方確定身份=N
師：咱們一起聽，聽聽他們是怎麼辯的，教你怎麼辯呢，聽！_|
正方：狼來了這個故事大家都聽過。W@
師：你跟誰說呢@CL2
正方：他?fw0
師：他是誰呀Ae4
正方：李佳安z/{87p
師：李佳安？他不是李佳安，他現在只是誰呀+aYSje
生：對方辯友K{dq[G
師：哎，對！]KaYw}
正方：狼來了這個故事大家都聽說過，那個撒謊的小孩子最後不就失去了自己的性命嗎？4n(1
反方：的確是這樣，但我這也有一個事例說明善意謊言的力量。有篇課文《唯一的聽眾》課文中那位教授為了讓被稱為音樂白痴的作者重拾信心，編造一個善意的謊言，裝作他是聾子，讓他每天早上給他演奏小提琴，讓作者重拾了信心，這不說明善意的謊言並不妨礙誠信嗎？Dnh
師：等等，課文中的例子，學以致用。大家給他倆評評，看看辯得怎麼樣？誰先來評，中間人最後來評？4k&
生1：我覺得他們倆都很不錯，能用生活中和課外的例子來驗證自己的觀點，這點很好。q%P
師：用事實說話，對吧。好，還有嗎？o<
生2：我認為這兩個辯手很不錯，對話很精湛，但是他們再給對方辯友講話時沒有顯示出自己那種必勝的信心，好像是在別人商量事情一樣。cf
師：哎呀，是呀，口氣不好，還有嗎？這么謙虛啊GvRt-#
生3：他們辯得都不錯，從一種例子出發，我們都知道的兩個例子，用自己的情感來感染對方。][oQ;
師：你語言表達這么好，你怎麼不敢說出來呢，你說這么好為什麼不說呢，你不想幫他們~QJc?U
生3一直在笑。j~
師：誰想幫他們？Nx|gx8
生4：我認為他們倆個都是從自己就是從我們生活中最熟悉的我們小孩子都知道的反駁語來反駁對方，使對方受到感染，受到自己內心深處的感染，愛的感染。ePyEu
師：你真會誇。看他們倆個高興的。你說說，中間人來評評？zaYj;<
中間人：我認為正方選手說得有理有據，用事實向大家證明了說謊的壞處和講誠信的重要性。而反方辯友也是言詞有理，有事實說話，向大家驗證了自己的觀點，生活中需要善意的謊言。可是，就像剛才那位同學說得那樣，他們沒有相互辯起來，就是說，有點缺乏自信。}VU1
師：缺乏自信，沒有辯起來，就是沒有注意聽別人的K|o*?Y
生：漏洞。R
（出示大屏幕：*a1Y
注意©小語論壇 -- B8lq
·表明觀點，用事實說話，以理服人。:Ci@
·認真傾聽，抓對方的漏洞進行反駁。）kH5Nf6
師：其實我們在辯論中要注意，在表明觀點，用事實說話的時候，以理服人是好的，但是最主要的是傾聽，聽什麼呢=)B
生：抓對方的漏洞~
師：聽出來後，去抓，對，聽得不錯。剛才誰辯得不錯，你是吧，這樣，咱們來辯一辯，你看著我。你選擇一方g.Jt$B
生1：我反方吧。l
師：那我正方，你開始。IUv?m
生1：我方認為，生活中需要oGa &
師：你跟我打個招呼，我在這站著呢_=mT
生1：對方辯友20
師：對，我現在是朋友。c
生1：我方認為生活中需要善意的謊言，據我所知，就有這樣一個例子，一位眼神不好的老人去醫院檢查得知得了，結果他得了癌症，他請他的兒子來讀那份體檢單，但是他兒子隱瞞了他的真實病情，告訴他，他得了只是一個小病，只要他通過小手術葯物治療就能痊癒，這個善意的謊言使這個老人有了治癒疾病的信心。最終以樂觀的心態走上了手術台，治癒了癌症。這個故事告訴我們，善意的謊言在生活中是不可或缺的。y~J
師：對方辯友，我認為你這個觀點是不對的。我認為人要講誠信，不能說謊。報紙上說一群癌症患者，武漢市的，他們本身就是被醫生鑒定了只能活三年，兩年，最後你只能活幾個月。結果這些人集成一個團情，寄情於山水，縱情歌唱，熱愛生活，騎著自行車滿世界跑，結果超出了那麼多的年齡，現在還健在，你能說講誠信就不能抵制病魔了嗎？因此我認為還是講誠信講得好，不能說謊，這個病人在病危時萬一不能治好自己想去的地方怎麼樣z
生：去不了u
師：動不了了，這將是終身的J
生：遺憾tP(WI
師（揮舞著手臂）：因此我支持g=
生：正方.v@B
師：講2
生齊：人要講誠信R=lfQ
師：不能S)yk:5
生齊：說謊。LW4h6
師：（豎起拳頭）說得對嗎[ioE
生齊：對！M<K=
師：我不僅勇，還有拉拉隊呢，你這怎麼能辯過我呢？坐下坐下。w{:N(
眾笑！i
師（走到一生前）：你想跟我辯辯？你的眼神中充滿了殺氣，來，起來。你選擇哪一方？ySDTEG
生：正方O7m
師：我反方:~'~Ci
生：我覺得在生活中人要講誠信，不能說謊。講誠信就代表你對別人所說的就一定要做到。比如書中的《我不能失信》這一課文，主人公宋慶齡他想去伯父家想瘋了，可是在出門之前他今天要教同學編花籃，因為他知道人要講誠信，不能說謊，所以留下來。RC>_G.
師：因此你支持&3>,
生：我支持正方，人要講誠信。S:x<V
師：噢你認為我剛才說得有理，所以你要辯我GI
生：當然。J>;8$D
師：我告訴你對方辯友我堅決擁護生活中需要善意的謊言。學過這篇課文嗎？《別餓壞了那匹馬》:3\i
生：學過.$S
師：你用文章中的例子，我也用文章中的例子。人家人教社都選到全國教材讓全國兒童去讀了，你能說他們錯了嗎？我讀了這篇課文我覺得很有道理，對不對呀！你想想看，那個書刊青年在那逮看書，說我家養馬呢，你把那個馬草給我吧，在這看書吧，他這不是善意的謊言嗎？#
師（面向正方）：你能說不需要嗎？EZquD
師（面向全班）：你們能說不需要嗎？};:]
生齊：需要。F()ug
師：支持我的觀點嗎？mE
生齊：支持！K
師：對呀！招啊，記住了嗎？生活中需要MOD!
生齊：善意的謊言。1V4
師：你明白了嗎？6u(
正方：明白了！9c-
師：噢，坐下，他明白了。`@f]/:
全班笑e69
師：這樣的辯友多好辦啊。同學們，看到了嗎？怎麼辯？這樣，前位的同學轉過去，選擇正反方趕快辯一辯。0%4o1
（六人小組展開辯論，師巡視指導。師：「誰最先站起來，我讓大家看看他們是怎麼辯的，站起來辯，那才好呢，是不是我們康樂小學的學生都太文鄒鄒的，你們平時辯論都這么辯的嗎？平時吵架都這么吵的嗎？有一個站起來了，是一位女將。」同學們陸續站起來了，一些小組辯論得更加熱烈起來。）<(|
©小語論壇 -- T&$<
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©小語論壇 -- kG&^j=
©小語論壇 -- w
©小語論壇 -- 141~k"
©小語論壇 -- gD=G
請一組辯論。o#9avw
正方：我方認為生活中需要誠信。(U
師：生活中需要誠信，工作中不需要誠信？t
正方：也需要誠信，不能撒謊oX
師：就是人要講誠信就行了。對方五位辯友，我認為人要講誠信，教你一句說si@/
正方：對方五位辯友，我認為人要講誠信，不能說謊，我這里有一個很典型的事例（拿起紙條准備讀）fW4
師：還要讀啊，你平時跟別人吵架還要拿起紙跟人家*Lr*AH
全班笑。$qDY67
正方（放下紙條）：一個商人不幸落水了，他說能救他的人給他一百金幣，有位老人救了他，但他沒有行使自己的諾言，只給了那個老人八十金幣Y(=
師：八十金幣，那也不少了,e1W
全班笑*oX
正方：依然違背了諾言，還是欺騙了老人。_
師：反正你救我了，那又有什麼問題呀。~7
正方：幾年以後，商人又一次落水SCG
師（驚訝地）：又落水了？}h1OM
全班笑a0
正方：是。但是老人認出這個商人，結果就沒有人再去救他。DE
師：壞了D
正方：他就淹死在河裡了。5]!U
師：因此，你支持>
正方：生活中要講誠信。D!xr,
師（對反方）：你們說，站起來I
反方：對方辯友，你剛才的例子不是善意的謊言，善意的謊言就是（拿起紙）dfP`
師拿走紙：你跟別人說話是拿紙說*y]
全班笑S\`<Z4
反方：善意的謊言是有意的，是讓人重拾希望的。我知道一個例子，有一個老教師，他說能給學生們預測未來，學生們能考上好的大學，結果所有的學生在老師的鼓勵下，都真的考進了重點大學。m8
師：這真是善意的謊言。這個例子很有道理。（對正方）你也要這樣。（對反方）因此，你支持<=p}t5
反方：我支持生活需要善意的謊言。Y
師：同學們，認為生活中需要講誠信的舉手T6SMK
一部分舉手`
師：噢。認為善意的謊言也有理的，舉手LTtvW
一部分舉手$)u:
師：也有。這樣，趕快以最快的速度，正方坐一邊，反方坐一邊，把自己的材料帶好，抓緊時間，快。|STu
學生選擇正反方。+2;c
師：正好，一半。是不是凳子不夠坐，我這有。你們還動不動了L
生：不動了Z}s^0K
師：好。（舉起「正」「反」牌）對左邊的同學說，你們是t\*#$1
生：正方b\"8
師：你們的觀點是h*1b
正方：人要講誠信，不能說謊2.\J
師：不齊，沒力量，正方是,,z2
生大聲說：人要講誠信，不能說謊。H'
師：好，牌子放哪。（給一個男生）你得說一說，鼓勵士氣z
生（舉起牌子大聲地）：有沒有信心Qlcz
正方：有！E
師（到別一邊）：咱們這邊Ot}~K%
反方：生活需要善意的謊言。WTE
師：沒信心$"a
一男生答：有U
師：你說tU
生：生活中需要善意的謊言6s
師：沒人理你呀h?dZ
男生（大聲地）：你們支持我的觀點嗎？BiD2+
反方：支持！G
師：你們對著看，別看我，轉過去，把板凳轉過去，咱這樣一方選幾個同學說說自己的觀點，牌子在哪，哪方先來。正方先來g"{_
正方1： 我方的觀點是!H[
師：對-方-辯-友，看誰呢，（舉著學生的手，指向對方）對方辯友在這呢S7+XYy
眾笑©小語論壇 -- O9
正方1：對方辯友，我方的觀點是，人要講誠信不能說謊，這里就有一則很好的事例可以說明，生活中如果說謊的話，會帶來極大的損失，拿破崙在盧森堡一所小學演講時，送上一朵玫瑰花，並承諾每年都送上一束，可後來，他把這個承諾給忘了，盧森堡的人來索要玫瑰花的時候，法國政府為了顧及拿破崙的面子就寄出了那些玫瑰花的錢數，共計有XX萬法郎，所以這個事例就很好地說明了人要講誠信，不能說謊。xCH
師：噢，拿破崙之所以成為罪人，是因為這樣，沒送玫瑰花。還有嗎？快說[tZa0>
反方1：對方辯友，我不認為你的觀點是正確的。我認為生活中需要善意的謊言，就像一位老師跟學生撒謊說自己可以預測未來，然後在老師的渲染指點和鼓勵下，大批的學生以優異的成績邁向了大學的校門。你能說善意的謊言有礙於誠信嗎？>rxwY_
師：有礙於誠信嗎，他來個有礙於，還有嗎？說]HsH
正方2：對方辯友，我還是堅持誠信的核心。誠信是做人的根本，我們做人就必須講誠信，不能說謊，海爾集團就給我們做出了典範。1985年海爾集團在被用戶反映冰箱存在著缺陷時，不惜讓員工砸毀大量冰箱，絕對不能將不合格的產品銷給消費者。他們用誠信換來了寶貴的市場信譽和質量的全面提升。Q^^d%
師：成為世界知名品牌W3s1
正方2：而且今天不僅成為在全國同行企業中名列前矛，在世界知名企業中也榜上有名。而且我國有句古話叫「誠信是金」意思就是「做人講誠信，像金子一樣寶貴」不僅商業中要講誠信，生活中也要講誠信，講誠信能讓我們的社會更加和諧，生活更加美好。所以我還是堅持我的觀點。-\
觀眾鼓掌GcVQO
師：雖然語言很委婉，娓娓道來的，但是確實非常地讓人信服。有道理呀，用事實說話。你們怎麼不喝采呀<{=:5
生鼓掌vEH
師：沒話了吧，哦，有話K1l'tC
反方2：對方辯友，我方仍然堅持我們的觀點，生活需要善意的謊言。一位六十多歲的老太太生病需要住院治療，應家屬的要求，醫生淡化病情，沒想到麻醉醫師在手術前對老太太說了些手術的風險，老太太一聽，驚恐萬分，立即倒下，在手術台上死亡。如果不是麻醉師對她說了那些話，老太太也不至於那麼快就倒下。因此，我方的觀點是生活需要善意的謊言。(
師：你用事實說話，人家也有事實啊。還有嗎？oCiL
正方3：我依然認為人要講誠信不能說謊，當一個身患絕症的病人往往不知道他的病情，是因為他的親人都在保密，這種做法被視為善意的謊言，而我方認為，從尊重一個人生命上來說，這種做法是不合理的，當一個病人的病情無法醫治時，更應該告訴他，讓他在最後的生命中做自己最想做的事，以免留下遺憾。所以，我認為謊言就是謊言，即使加之以善意，同樣是以人欺人。l'j&z
生鼓掌SMO0
師：以人欺人。kNZ;Z
反方3：我支持我方觀點生活中需要善意的謊言。說到謊言，每個人都有說過謊。]0
師：你也說過謊。zW
反方3：對！~SO
眾笑©小語論壇 -- 8
師：說2TK>
反方3：難道你能因為一個醫生對一個得了重病的病人說出……說他的……5DS~t
師：你不緊張，你能說出來t
反方3：說他的病情並不嚴重，能醫好的話，你能根據這一句話說這個醫生不講誠信嗎。一個俘虜對自己的敵人講出自己的軍事布署而說他講誠信嗎？+a
師：啊，你這個對他講實話了是吧。對敵人講實話能行嗎？7R2JQ
生齊：不行8DaDW
師：能行嗎fI3
生齊：不行！6M^1
師：因此你方支持 'vF7,
反方齊：生活中需要善意的謊言。(s3
師：好，咱們先說到這，第一輪闡述先到這。我們太文質彬彬了，這樣，咱們自由辯論。喜歡自由辯論嗎？|27Nq\
生：喜歡aG?#6
師：誰喜歡？'yg
一些學生舉手]'|v[B
師：喜歡你站起來說啊，沒人站起來說，好，站起來了n^Em
正方4（沖老師）：誠信是中華民族的Z1RGa
師：給誰說呢7)!q=
正方4（面向反方）對方辯友，誠信是中華民族的傳統美德，一個人如果他要講誠信，就不能出爾反爾，撒謊，騙人。中國古時候流傳著狼來了的故事，他就告誡人們不誠實的人最終就會失去救援，陷入困境。這不是告訴我們，人必須講誠信，不能撒謊嗎？vDC2'J
生鼓掌Yk7/6
師：哎呀，有理有據。你們說呀<,-XS
反方4：對方辯友，生活中需要善意的謊言，一個醫生對患了癌症的患者說，你的病可以醫治，只要每天早上喝一杯可樂就可以醫治。2EY7Z
生笑©小語論壇 -- |a
師：喝可樂治病，哦！這是個好秘方-KZq
反方4：患者聽後，見人就笑，因此他多活了幾年，因此你能說……能說zTm
師：這可樂不起作用嗎？:~vQ
生笑©小語論壇 -- 0
師：我明白你的意思，因此你支持M6Cb!
反方4：生活需要善意的謊言。d
師：就像可樂的味道。xSW
生鼓掌！;4]c
師：說說，接著說M2mB
正方5：對方辯友，我方認為人需要講誠信，我這里就有一個小例子，1933年老舍的朋友去找他要一個齊白石老人的畫，二十年後，當老舍先生再見到那位朋友的時候，把畫拿給了他，這不說明老舍先生一諾千金。他在二十年前答應朋友的事情，他二十年後還沒有忘記嗎？所以我方依然支持人必須講誠信，不能說謊。Gy
師：就這一個人，正方就這一位Q
正方6：我要反駁那個癌症患者的W
師：你看他聽得多認真，把你說的話記下來了&#~QP
正方6：對方辯友，癌症患者喝了可樂，他不需要治療嗎。讓他喝可樂，還不如直接告訴他病情，讓他治療。治療可以比喝可樂活得更久啊，這是肯定的，對不對！（眾笑）還有，善意的謊言，他本身就是謊言，他只不過是褪去了錦袍，換上了石袍，還是謊言，假謊言就是欺騙，欺騙就是妨礙誠信的，所以，我方認為人要講誠信，不能說謊。w
掌聲！JF
反方5：我要提醒你們，誠信的出發點是善，而善意的謊言出發點也是善。你能說這兩個會妨礙嗎？@"5L*S
反方6：我想指出對方辯友，你們剛才講的那個狼來的故事是惡意的謊言不是善意的謊言。我們今天的辯題是生活中需要善意的謊言。我們依然認為生活中需要善意的謊言。\'3
掌聲。z<4Z8
師：抓住漏洞了，就這樣抓的。$wXnY
反方7：我也想請問對方辯友，你剛才說喝可樂不能治療癌症，這是沒錯的，但是治療癌症的並不是可樂，而是病人樂觀的心態。bFci
掌聲。W7M+oz
正方7：有五個礦工在一次事故中，被困在礦中，他們必須要有一個人來報時才知道外面的時間，那個報時的人每小時給他們撒謊說過了一個小時他撒謊說過了半個小時，使他們有信心活了下來。q,f
正方8：善意的謊言他的動機雖是好的，但是他往往會被一些職業騙子所利用，職業騙子他可能，我說的是謊話，但可能是善意的謊言，這樣子，很多了，他說了謊，他還認為自己是高尚的，所以我認為人還是要講誠信，要不然你一旦說了謊不管是善意還是惡意的，可能你的出發點是好的，但有可能有人會利用你的謊言去做不好的事情。[#_sJ`
師：有道理。T
（正方反方同時站起好幾位）-oz$g
師：一個一個來OKQ
正方9：而且生活中善意的謊言越來越多，人們對謊言的分辨也會越來越差，一旦生活中充滿了謊言，再也沒辦法分辨哪些是善意的哪些是惡意的了.
Ⅶ 善意的謊言小故事
一個學生，他對長跑是並不是很在行的，但在一次的測試中，老師告訴他的長跑速度比其他同學快，而且還說他有機會代表學校參加比賽，叫他好好努力，那位學生聽了老師的話之後非常興奮，因為一直認為自己沒有長跑天賦的他，竟然能代表學校參加比賽。從這天起，他真正喜歡上了長跑，並且每天堅持起來跑步，過了一段時間後，本來完全不能代表學校參加比賽的他，竟然真的被選上了。
曾經有一位教師，他撒了一個慌說自己可以給學生預測未來：你將來可能成為數學家，他能當作家，那一個具有藝術天賦……在老師的指點、熏染、鼓勵和塑造中，孩子們變得勤奮刻苦，懂事好學。幾年後，大批學生以優異成績邁進大學的校門，小村也因此聞名遐邇。人們都以為這位老教師能掐會算，可以感知未來，其實，老師的良苦用心是將一個美麗的謊言種植在孩子的心靈，就像播一粒種子在土裡，終將枝繁葉茂，開花結果。
Ⅷ 善意的謊言的故事
母親喜歡吃蝦肉，但她總是把最好吃的蝦肉讓給親愛的女兒吃,說自己喜歡吃苦澀的蝦頭。這一天，母親把一盆熱騰騰的蝦端出來，肥嫩的蝦肉在女兒的面前出現了，母親還要做一些其他菜，她本想捉起蝦肉吃，可是母親每一次都吃蝦頭，她想：蝦頭一定很好吃，我也要吃一下試試。我捉起蝦頭，一吃，全吐了出來。我問媽媽為什麼喜歡吃蝦頭。媽媽說：「我喜歡吃。」可是我全理解，是媽媽讓給我吃。媽媽真好。例一：
救命的謊言例子更多.去年八月二日,普安縣樓下鎮文聯煤礦透水冒頂,蕭紅楊通順等四人正在井下作業;十分鍾時間,大水便淹沒了平巷和頂棚,出路被封死,後無退路,他們被逼到平巷上方一個一米高,三米寬的平台上,水位還在上漲,情況萬分危急.
他們四人分兩組輪換向平台上方挖煤灰,兩天時間挖出兩個一米多高的台階,在彈盡糧絕的情況下,三,四天沒吃東西,飢餓,寒冷,恐懼和絕望一起襲來,為了鼓舞大家在絕境中和步步緊逼的死神進行搏鬥,肖紅一次次謊報水位在下降,誰能夠堅持下去,誰就能活著出去.
堅持到第四天時,空氣稀薄的坑道里已經有人虛脫昏迷,可也就在這時,水位真的下降了,他們四人感到是個逃生的機會,相扶著一步步爬到井口;此時井口的九台抽水機正在日夜不停的排水,井上的人們都以為他們四人肯定生還無望,卻不料他們在與死神的搏鬥中取得了最後的勝利.
例二：
還有一個例子,說上個世紀一架美國的運輸機在沙漠里遇到沙塵暴襲擊迫降,但飛機已經嚴重損毀,無法恢復起飛.通訊設備也損壞,與外界通訊聯絡中斷;九名乘客和一名駕駛員陷於絕望之中;求生的本能使他們為爭奪有限的干糧和水而動起干戈.
緊急關頭,一個臨時搭乘飛機的乘客站了出來說:」大家不要驚慌,我是飛機設計師,只要大家齊心協力聽我指揮,就可以修好飛機」.這好比一針強心劑,穩定了大家的情緒,他們自覺節省水和干糧;一切井然有序,大家團結起來和風沙困難作斗爭.
十幾天過去了,飛機並沒有修好;但有一隊往返沙漠里的商人駝隊經過這里時搭救了他們.幾天後,人們才發現,那個臨時乘客根本就不是什麼飛機設計師,他是一個對飛機一無所知的小學教師.有人知道真相後就罵他是個騙子,憤怒的責問他:大家命都快保不住了,你居然還忍心欺騙我們?老師說:假如我當時不撒謊,大家能活到現在么?
上面的故事告訴我們,善意的謊言是生活的希望,是沙漠中的綠洲,它有時真的改變了我們生命的軌道.
例三： 有這樣一句話：善意的謊言是美麗的。當我們為了他人的幸福和希望適度地扯一些小謊的時候，謊言即變為理解、尊重和寬容，具有神奇的力量。
美國短篇小說《最後一片葉子》，眼睛總是潮濕濕的。當生病的老人望著凋零衰落的樹葉而凄涼絕望時，充滿愛心的畫家用精心勾畫的一片綠葉去裝飾那棵乾枯的生命之樹，從而維持一段即將熄滅的生命之光。這難道不是謊言的極致嗎？
出於美好願望的謊言，是人生的滋養品，也是信念的源動力。它讓人從心裡燃起希望之火，確信世界上有愛、有信任、有感動，因而找到更多笑對生活的理由。善意的謊言，是賦予人性的靈性，體現著情感的細膩和思想的成熟，促使人堅強執著，不由自主地去努力去爭取，最後戰勝脆弱，絕處逢生。
如果開誠布公直截了當是一種錯誤，我選擇謊言
如果真情告白坦率無忌是一種傷害，我選擇謊言。
如果是為了自己或他人不再痛苦不再憂傷，多一點謊言又有何如果是為了自己或他人不再痛苦不再憂傷，多一點謊言又有何妨？
救命的謊言例子更多.去年八月二日,普安縣樓下鎮文聯煤礦透水冒頂,蕭紅楊通順等四人正在井下作業;十分鍾時間,大水便淹沒了平巷和頂棚,出路被封死,後無退路,他們被逼到平巷上方一個一米高,三米寬的平台上,水位還在上漲,情況萬分危急.
他們四人分兩組輪換向平台上方挖煤灰,兩天時間挖出兩個一米多高的台階,在彈盡糧絕的情況下,三,四天沒吃東西,飢餓,寒冷,恐懼和絕望一起襲來,為了鼓舞大家在絕境中和步步緊逼的死神進行搏鬥,肖紅一次次謊報水位在下降,誰能夠堅持下去,誰就能活著出去.
堅持到第四天時,空氣稀薄的坑道里已經有人虛脫昏迷,可也就在這時,水位真的下降了,他們四人感到是個逃生的機會,相扶著一步步爬到井口;此時井口的九台抽水機正在日夜不停的排水,井上的人們都以為他們四人肯定生還無望,卻不料他們在與死神的搏鬥中取得了最後的勝利.
法國著名女高音歌唱家瑪?迪梅普萊有一處美麗的私人園林。每到周末，總會有人到她的園林里摘花、揀蘑菇，有的甚至搭起帳篷在草地上野營野餐，弄得園林一片狼藉，骯臟不堪。管家讓人在園林四周圍上籬笆，並豎起「私人園林禁止入內」的木牌，卻無濟於事，園林依然遭到踐踏和破壞，於是，瑪?迪梅普萊就讓管家做幾個大牌子立在各路口，上面醒目地寫著：如果在園林里被毒蛇咬傷，最近的醫院距此15公里，駕車約半個小時即可到達。從此再也沒有人闖入她的園林。保護園林的難題就這樣解決了。
我們從小都接受過這樣的教育，那就是我們的父母及老師都要求我們做一個誠實的人，要說真話。但在現實生活中，我們每個人都說過一些違心的話，甚至做過一些違心的事，尤其像瑪?迪梅普萊家豎起這樣一個善意的牌子的謊言，我想幾乎每個人都不敢說自己沒有這樣的經歷。比如，你在醫院看望一個即將離開人世的癌症患者，你會鼓勵他：「好好休養，早日康復」，明知這是違心的話，但是你卻說了，而且說的是那麼合情合理，聽者是那麼心情舒暢，這表現出一個人善良的心地；你在完成一項艱苦的戰斗任務後，站在勝利歸來的戰斗隊伍中，不論你是英雄還是普通一兵，當首長問你累不累時，你會斬釘截鐵地回答：「不累」，在你使出所有的力量喊出這兩個字的時候，你已經筋疲力盡，你似乎會馬上倒地大睡一覺，而你卻違心地說出了這兩個字。這，反映出戰士頑強的戰斗精神。當公共汽車上有人幾乎踩斷你的腳指時，面對他一句誠懇的抱歉，你卻在疼痛的唉--喲聲中說了聲「沒關系！」。這，答出了一個人的修養和素質。所以說，父母和教師教育我們要講真話沒有錯，在大是大非面前，在原則性問題上，我們必須說真話，辦實事，這一點也馬虎不得。而當環境和場合需要我們說一些善意的謊言時，我們不妨說兩句違心的話，這樣可能會取得意想不到的好效果。
記得我在部隊服兵役的時候，看過一篇戰地小說，反映的是一群十七八歲、血氣方剛的戰士的戰斗生活故事，在前線，這群戰士對未來的生活充滿了嚮往，有的希望戰斗早日結束回家和年邁的父母團聚；有的希望將來解甲後能盡快發家致富；還有的盼望早日見到可愛的心上人。其中，有一個年輕戰士的故事深深地打動了我，讓我至今難忘，這個戰士沒有戀愛過，在一次激烈的戰斗中，他身負重傷，一個十八歲的女衛生員在給他治病的過程中，他對她產生了一種莫名的愛慕，他不知道這是不是愛情，但心靈和外表一樣美麗的女衛生員，使他對自己未來的對象有了一個蒙朧的輪廓，他心裡偷偷地想，她就是自己將來的妻子。他把這種美好的嚮往一直埋在了心底，又一次戰斗在雙方激烈的交火中無情地進行著，這位戰士又一次負了重傷，而這一次，敵人打到了他的致命處，在他即將咽下最後一口氣的時候，女衛生員看著他那茫然的目光，問他有什麼要求沒有，而他卻對女衛生員說：「我愛你，請求你能不能讓我吻一下？」 …… 這時的女衛生員，完全沒有想到他會有這樣的請求，她明白，一個吻，意味著什麼，而一個少女對少男的吻，更意味著什麼，在平時，她是決不會答應這個毫無心理准備的請求的，而此時，面對這樣一個英勇可愛的戰士，女衛生員也善意地說了句謊言：「我也愛你」，然後，輕輕地俯下了身子，當她的嘴唇吻到他的嘴唇時，他便在欣慰的表情中永遠地閉上了眼睛。這是一個美麗的故事，我幾乎是流著淚水看完的，我為這個戰士的英勇頑強所感動，更為這個女衛生員崇高的心靈所震撼。我相信，這個善意的謊言，會給所有善良的人們一個啟發，那就是只要人人都付出一片愛，世界將變得更加美麗；只要謊言是善意的，世界將變得更加精彩。讓我們抱著一個善良的願望，懷一個善意的心態，去對待我們面對的各種無法改變的現實生活吧，如，對一個自卑的人說：「原來你比誰都勇敢……」；對一個失去信心的人說：「如果讓你去干，一定會比他們都強」：對一個不服老的人說：「只要你相信自己，你將永遠青春煥發……」。好嗎？
Ⅸ 善意的謊言 名人例子
1.羅斯福的故事
一個小男孩幾乎認為自己是世界上最不幸的孩子，因為患脊髓灰質炎而留下了瘸腿和參差不齊且突出的牙齒。他很少與同學們游戲或玩耍，老師叫他回答問題時，他也總是低著頭一言不發。
在一個平常的春天，小男孩的父親從鄰居家討了一些樹苗，他想把它們栽在房前。他叫他的孩子們每人栽一棵。父親對孩子們說，誰栽的樹苗長得最好，就給誰買一件最喜歡的禮物。小男孩也想得到父親的禮物。但看到兄妹們蹦蹦跳跳提水澆樹的身影，不知怎麼地，萌生出一種陰冷的想法：希望自己栽的那棵樹早點死去。因此澆過一兩次水後，再也沒去搭理它。
幾天後，小男孩再去看他種的那棵樹時，驚奇地發現它不僅沒有枯萎，而且還長出了幾片新葉子，與兄妹們種的樹相比，顯得更嫩綠、更有生氣。父親兌現了他的諾言，為小男孩買了一件他最喜歡的禮物，並對他說，從他栽的樹來看，他長大後一定能成為一名出色的植物學家。
從那以後，小男孩慢慢變得樂觀向上起來。
一天晚上，小男孩躺在床上睡不著，看著窗外那明亮皎潔的月光，忽然想起生物老師曾說過的話：植物一般都在晚上生長，何不去看看自己種的那顆小樹。當他輕手輕腳來到院子里時，卻看見父親用勺子在向自己栽種的那棵樹下潑灑著什麼。頓時，一切他都明白了，原來父親一直在偷偷地為自己栽種的那顆小樹施肥！他返回房間，任憑淚水肆意地奔流......
幾十年過去了，那瘸腿的小男孩雖然沒有成為一名植物學家，但他卻成為了美國總統，他的名字叫富蘭克林·羅斯福。
2.馬斯特牧師說謊
馬斯特是美國一位著名的牧師，他思想新奇，語言風趣，喜歡與教徒們開玩笑。
一天，他站在講壇上佈道，說道：「說謊是你我日常生活中極為普遍的現象，你與我都說過謊。不過，說謊不是一件好事，一個人養成了說謊的習慣，便很容易走向犯罪之路，所以，我今天以『不應說謊』為題，跟大家談一談說謊的危害。在未談主題以前，我想問一問，你們之中有那幾位曾經讀過《馬太福音》第三十三章？」
馬斯特的話剛說完，幾乎所有的教徒都把手高高舉起，聲明自己看過。馬斯特見狀，連忙用手示意大家把手放下，然後，他幽默地說：「親愛的教友們，在《馬太福音》中，根本就沒有第三十三章！你們都在說謊！」
Ⅹ 朋友之間善意的謊言的故事。
雨果和巴爾扎克是世界文壇的兩位巨人，同時，他們也是一對非常要好的朋友。有一次，巴爾扎克專程到雨果家裡去拜訪。一踏進雨果豪華典雅的紅磚寓所，巴爾扎克頓時就感覺到一種大宅的富足氣派，屋內不僅裝飾華麗，而且還有不少考究的雕飾物品。
巴爾扎克饒有興趣地參觀起了雨果的寓所。在參觀雨果的書房時，巴爾扎克一不小心，將桌上的一個筆筒碰倒在地。只聽「啪」的一聲，筆筒當即就摔得四分五裂。見此情景，巴爾扎克不由得緊張起來，心裡滿是愧疚：要知道，這可是雨果最喜歡的筆筒，他一直都用它來插筆。
隨後，巴爾扎克一臉歉意地向雨果連連賠不是，請求得到雨果的諒解。誰知，雨果一點也不生氣，他笑呵呵地說道：「你不必內疚。我也是最近才知道，它只是一件很普通的用梨木做的贗品而已。它竟然欺騙了我這么長的時間，我正恨不得扔掉它呢。」聽了雨果的這一番解釋，巴爾扎克這才如釋重負。
其實，那個筆筒是一件製作考究、年代久遠的真品，而且價值不菲。即便筆筒被摔爛了，雨果也捨不得扔掉它。等巴爾扎克走後，雨果把殘缺的筆筒碎片全部拾撿好，並將它們精心地珍藏了起來。
原來，雨果是不想讓巴爾扎克有顧忌、有壓力，所以才編造了這樣一個美麗的「謊言」。因為，雨果知道：雖然筆筒價值不菲，但相比之下，倆人之間的情誼更珍貴，畢竟友誼是無價的。
名人善意的謊言事例二：羅斯福的故事
一個小男孩幾乎認為自己是世界上最不幸的孩子，因為患脊髓灰質炎而留下了瘸腿和參差不齊且突出的牙齒。他很少與同學們游戲或玩耍，老師叫他回答問題時，他也總是低著頭一言不發。
在一個平常的春天，小男孩的父親從鄰居家討了一些樹苗，他想把它們栽在房前。他叫他的孩子們每人栽一棵。父親對孩子們說，誰栽的樹苗長得最好，就給誰買一件最喜歡的禮物。小男孩也想得到父親的禮物。但看到兄妹們蹦蹦跳跳提水澆樹的身影，不知怎麼地，萌生出一種陰冷的想法：希望自己栽的那棵樹早點死去。因此澆過一兩次水後，再也沒去搭理它。
幾天後，小男孩再去看他種的那棵樹時，驚奇地發現它不僅沒有枯萎，而且還長出了幾片新葉子，與兄妹們種的樹相比，顯得更嫩綠、更有生氣。父親兌現了他的諾言，為小男孩買了一件他最喜歡的禮物，並對他說，從他栽的樹來看，他長大後一定能成為一名出色的植物學家。
從那以後，小男孩慢慢變得樂觀向上起來。
一天晚上，小男孩躺在床上睡不著，看著窗外那明亮皎潔的月光，忽然想起生物老師曾說過的話：植物一般都在晚上生長，何不去看看自己種的那顆小樹。當他輕手輕腳來到院子里時，卻看見父親用勺子在向自己栽種的那棵樹下潑灑著什麼。頓時，一切他都明白了，原來父親一直在偷偷地為自己栽種的那顆小樹施肥！他返回房間，任憑淚水肆意地奔流......
幾十年過去了，那瘸腿的小男孩雖然沒有成為一名植物學家，但他卻成為了美國總統，他的名字叫富蘭克林·羅斯福。