作文手的故事

① 童話故事左手和右手300字作文

有一天，左手和右手為了一點芝麻大的小事吵起架來。
左手率先開炮，用教訓的口吻說:「你瞧，我身子上有許多美麗的鑽石、金銀財寶，我最受人寵愛，哪像你土裡土氣的。」右手聽了不服氣地說:「你整天就想著怎樣讓自己美麗，讓別人喜歡你。而我呢，最聽主人的話了，不像你，只知道打扮，妖里妖氣的，我才不稀罕什麼鑽石寶石的。」左手火冒三丈地說:「我告訴你，你是被主人利用而已，你只能幹粗活、累活、臟活。」右手氣憤地說:「我下次再也不與你這種人配合了。」左手毫不猶豫地回答:「好極了!」
於是，它們倆分了家。
中午，太陽火辣辣地烤在大地上。嘴巴對兩位兄弟說:「我口渴了，你們幫我切幾片西瓜。」右手裝作沒聽見，在一邊打瞌睡。左手想:這正是我表現的好機會。左手握起刀向西瓜切去，可西瓜滾走了。左手不泄氣，繼續握起刀向西瓜切去，剛碰到西瓜皮，西瓜好像故意與它作對似的，又滾走了。右手睜開一隻眼睛，冷笑了幾聲。左手聽了，說:「你來試一試?」「你在一邊看我是怎麼切的。」右手誇張地說。它很輕松地拿起刀，朝西瓜切去，可西瓜好像不給它面子似的，一眨眼就滾走了。
嘴巴見了，對它們說:「你們這樣沒完沒了的吵下去，什麼時候是個底呀!再這樣下去主人會對你們失去信任的。你們應該互相幫助。不信，你們就試試看吧!」於是，左手扶著西瓜，右手握著刀，很輕松地就把西瓜切開了。從此，左手和右手又和睦相處了。

你的認可是我解答的動力，請採納。

② 作文 四年級下冊 我和這樣一雙手的故事 400字

下雪了，雪來真大啊！地上自白了，樹上白了，就連房子上也白了。
前幾天下了一場暴雪，學校放了兩天的假。昨天老師發簡訊說明天有堆雪人活動。因為雪很深，我們邁著腳步艱難的來到了學校。到了間操時間，堆雪人活動如期開始了，同學們都准備好了工具：綠色的綵帶呀，黑色的石子呀，五顏六色的瓶蓋，都成了我們的工具。老師幫助我們找到了一塊雪都差不多成型的地方，接著我們先用小鏟子把雪都聚在一起，拍實。

③ 作文《手指的一家》600字童話故事

不知從什麼時候起，書包越來越胖，越來越沉。
有一天，書包伸手摸著大肚子專，摸著摸著，書包屬「唉……」地長嘆一聲說，「受不了了，課本、文具……你們都給我出來啦！」
「出去？那怎麼行？」語文、數學、英語課本異口同聲地說，「我們是主科呀！再說吉吉哪天不用我們上課啊？我們可是重點保護對象呢！」
書包只好說：「文具盒出去吧！」
文具盒聽了，理直氣壯地說：「我是吉吉學習的必需品，要是沒有我，鋼筆呀，圓珠筆呀，尺子呀，橡皮擦呀……住哪兒？它們可是每堂課上吉吉的好幫手。哪個不是必需品的請出去吧！」
話音未落、美術、音樂、科學……課本七嘴八舌地說：「憑什麼輕視我們，課程表經常會變動的，要是我們出去了，吉吉上課找不到我們，你們不是得害她罰站啊？」
文具盒輕言輕語地說：「字典公公，那麼，你總可以出去了吧？」
字典公公氣得鬍子一翹：「什麼？你們這些小鬼頭！吉吉讀書、寫作文，遇到不懂的字要找我幫忙，你們竟然敢小看我……」
「唉……」書包又長嘆一聲，「我什麼時候才可以減肥呢？

④ 我和雙手的故事作文

人人都有一雙手，人人都用手做很多事，作文 我的雙手。有的人用來彈專古箏，有屬的人用手打毛衣，有的人用手跳舞……，當然我也有一雙靈巧的手。

我用我的手來畫畫。前幾天我和媽媽去大統華買東西，不知道我怎麼了，竟然逛到了美術室。我在這兒隨便看看，突然，我看到了我最愛的——「名偵探」柯南的畫。我把媽媽拉了來吵著讓她買給我。回到家，我每天按照格子里的數字，把顏色一格一格地填上，每天我都會擠出時間畫，終於，沒過幾天我就把那幅「作品」完成了。我把它送給了弟弟，他看了開心得一蹦三尺高不知道怎麼謝我。我心想我的手真巧！

我還用我的手幫媽媽做家務。每天我都有好幾樣家務要包。比如收碗?拖地?洗碗?倒垃圾……就拿洗碗來說吧，我先加好水和洗潔精，把好幾只碗一隻一隻地用清潔球刷一次，再用布把碗擦乾凈，再把碗里的水都到干，把這些碗放進櫃子里。最後用布把水池和灶上的水擦得一干二凈，媽媽過來一看，都驚呆了，連連都誇好。我想：我的手真靈巧。

我擁有這么一雙靈巧的手，我為我感到非常自豪。我以後要多多用這雙巧手為大家來干一點有意義的好事，希望每個人都有一雙巧巧手！

⑤ 手指的故事作文450字

一個幽靜的夜晚，月亮無精打采地掛在天上，散發著玉玉的白光。路旁，傳來一陣陣細細微微的聲音，原來是樓房裡主人的五個手指在爭議。
夜深人靜了，可手指們仍在為誰的功勞大小而爭論不休。
"大家聽我說吧，"大拇指先發制人，搶著說，"主人一天到晚都得做家務，她累，我更累。什麼擦桌子啦，掃地，我出的力氣都是最大的。我必須要握緊、捏住工具，這也是你們有目共睹的呀！"
在它一旁的食指聽了，氣憤得差點跳起來："什麼？你出的力氣最大？未見得，若不是我每次冒著生命危險去試探，你哪有現在的風光勁兒？再說，攀爬、抓捕，我都是主力啊！所以我的功勞最大！"
"可……"大拇指一聽急了，但話還沒說完，就被中指打斷了話。
"NoNoNo!""論功大非我莫屬。每次，主人要拿筆、提袋子、公文包，我都十分踴躍，從來不偷懶，怎樣，你們沒話說了吧？"中指自信地哼哼道。
無名指見大家冷落了它，就蹬著床板嚷著："我才不聽你們那些胡言亂語呢！我要不配合你們，乾重活的時候，你們行嗎？恐怕早就一不留神掉地上摔壞嘍！"
大家又把目光轉向小指。
只見它沉思了一下，平心靜氣地說："我覺得，這次爭論毫無意義可言。大家四分五裂，哪能做成什麼呢？只有我們上下齊心，團結一致，忠於主人，才能把事情做得更好。"
大家聽了，覺得有道理，都心服口服，各自休息去了……

⑥ 打手心的故事1000字

我們學校除了化學，政治，生物，地理，物理老師不打人以外，其他科的老師基本天天打學生。語文老師用戒尺打手心(七年級的時候沒有戒尺，就用竹棍打手心和屁股，九年級語文老師用戒尺打手心，聽寫錯一個挨一棍，大部分同學都被打過)
七，八年級的數學老師用竹棍在辦公室里打手心，讓學生把屁股撅起來打。每個學生挨打後都捂著手，捂著屁股出去的，並且都哭了。有次，有個男同學進辦公室，數學老師把他打的爬在地上，還不停地用竹棍打屁股。九年級的數學老師剛開始還可以，到後來用拖把棍打學生手心，但不經常。後來，用戒尺打手心，天天打。比如:計算題寫錯一道一棍，提問不會一次一棍，上課說話站在後面的(站一個人一棍，二個人兩棍以此類推)打的時候抓住你的手，讓你把手抬高，將戒尺高高舉起，狠狠落下。基本上每一次都把學生手打腫，一天至少打10個同學。七，八年級英語老師(班主任)用竹棍。那次，班上有20多個學生英語聽寫沒改錯，然後讓排隊站教室外面，站一排。老師手拿竹棍一個同學一個同學打。一個人打兩棍，當時同學們的手都腫了。八年級開始用戒尺，有次全班學習好的同學在班上抄答案被她發現了，然後把這些同學叫到辦公室打手心。經常打。班主任坐在班上監督我們聽課。她說只要她發現誰上課不認真聽，下課點名排隊戒尺打手心。九年級英語老師只打過一次。九年級歷史老師(班主任)剛接班，就買了兩把戒尺，打學生手心，也經常打人。有幾次打了10下，同學手直接腫了。
本人特別不喜歡老師打學生，太狠了。。

⑦ 怎麼寫作文《手指的故事》

有一天，五根手指閑著沒事，爭論起誰是「老大」來。
首先，大拇指說：我最大，因為都是用我去贊賞別人，而我又是排第一，你們都得聽我的。
食指聽後不服氣了：民以食為天，「食」就是我；另外大家都用食指指方向，要你向東就向東，要你向西就向西，我地位最正統了。
中指說：我在中間，長得最大，所以我最大。
無名指笑道：無名才是有名。眾人把名貴的鑽石、戒指套在我這里，你們怎能不聽我的？
最後輪到小拇指，他卻不說話。其它四指催他表態，他只好說：我最小，哪有資格同你們爭？不過，當大家雙手合十禮佛時，我離佛祖最近。
五根手指頭長短不一，各有各的角色，如果把它們合起來，就是一個拳頭，就是圓

⑧ 五個手指的故事――作文 400字

在一個夜深人靜的晚上，人們都睡熟了。這時，大拇指、食指、中指、無名內指和小拇指卻開始了它容們的對話……
大拇指對四個夥伴說：「我們五個人當中，我最矮，但最肥，我雖然長得不怎麼樣，但有時人們還用得上我呢！」大家說：「大拇指說有時人們還用得上它，我們也有時用得上，不過俗話說，團結起來力量大，我們應該團結。」
接著，食指說：「我的個子比較高，身上有些皺紋，站著有點斜斜的，不過人們寫字還需要我們團結起來呢！」中指說：「我從左到右，從右到左是排在第三，也就是中間，所以我叫中指。我們五個長得都不相同，名字也不一樣，大家說，我說得對嗎？」另外四個夥伴都不約而同地說：「對極了！」
無名指說：「我和食指不分上下，只是用處有些不同，個子差不多。」小拇指說：「我是五個兄弟之中最小一個，我長得也最瘦，還像個漂亮的小姑娘，如果人類沒有我們，就不能寫字、彈琴、吃飯……」
天快亮了，五個兄弟停止了說話，迎著新一天的到來。

⑨ 手指之間的故事作文三年級

相信大家都聽過這個故事。

有一天，五根手指在爭論著誰的本領最大而吵起架來。

「你們誰也不必再和我爭，我就是家裡的老大！你們看，主人如果要贊美人時，總會把我豎得直直的。在重要文件上蓋手印，也還得由我負責才行。」胖胖的大拇指不屑一顧地說。

食指一聽，火冒三丈地站起來說：「誰說你的功勞最大呢？你也太不把我放在眼裡了吧？主人是個熱心的人，每當他向陌生人指示方向的時候，那一定得由我出馬呀。要是換了你，那不叫人笑掉大牙才怪！」此話剛落，立刻傳來一陣鬨堂大笑。

這時候，只見中指挺了挺它的身材，好像在提示大家，它才是這個家庭里最高大的成員：「各位不用再爭了，看看主人在書寫，簽支票和簽重要文件時，不靠我頂住筆干，任務能完成嗎？」

無名指一下子似乎也沒能想出自己有什麼突出的業績。突然，他眼前一亮地說：「好了好了，你們這些狂妄的東西！主人一生中的結婚大事，必須由我答應了，把結婚戒指戴在我身上才能算數呀！」

最後，纖細的尾指不慌不忙地開了口：「各位兄弟姐妹們，你們只管在那裡吹噓自己的用處，大家可別忘記了，我雖然長得矮，當主人把雙手合十禮佛時，是誰最接近佛的呢？」

大家你一言，我一語，誰也說服不了誰。為了顯示自己的地位比誰都重要，大家都賭氣的盤算著要罷工。結果，主人的雙手十個指頭很快的就開始不靈活了，後來更是僵硬了，呈紫色。主人只好去看醫生，還得打針吃葯，雙手必須塗葯膏包紮數天。結果，事情的演變是害了自己，苦了大家。

在工作上，有些人為了名利，或私怨，就搞些無謂的辦公室政治（如打小報告，搬弄是非，背後砍同事一刀）。再來，就是推卸責任，不合作，花時間在明爭暗鬥上比放在真正工作的時間還多，使工作流程出現瓶頸問題，拖累了公司的業績。其實同事之間就有如十個手指頭的故事，誰也離不開誰，誰也不可以被拋棄不理，只有在相互的配合下產生的默契感和增添的凝聚力才是取得成功的關鍵。

佛法提倡「自利利他」。「利他」 的精神不只是具體的表現在做義工的層面上，我們的工作環境也是一個很好的修行道場。如果個人肯先摒除自己的私利，全心全意的投入為公司服務，必定能讓同事們感染到這精神的可貴，無形中就能形成一股超強的凝聚力，進而發揮出團隊應有的力量。

大家不也都聽過把多根樹枝綁在一起就不易被折斷的故事吧？還有另一個故事說，在一場大火中，一個盲人背著一個斷腳的，在互相的配合下，兩人終於脫離危險，不至於葬身火海。再仔細想一想，少了一個輪子，車子就開不動了；少了一隻翅膀，鳥兒也就飛不起來了。

團結就是力量。積極地扮演自己應做的角色，努力的與同事們配合，大家一團和氣，一條心為共同的目標奮斗。雖然有時難免會覺得吃了虧，但我們要切記法師的教誨：能吃虧，就是福。
當大家齊心協力的互相配合時，猶如手指和諧的發揮在鋼琴琴鍵上，就能奏出首首悅耳動聽的曲子了。聽眾（如你的上司，同事，客戶等）都會給你掌聲。

⑩ 《手的故事》作文500字

我是一雙普普通通的手，但我的世界卻豐富多彩。我剛出生時很小，紅紅的，軟軟的，四「指」無力。我拚命站起身，展開全身，向外面張望。突然背後出現一隻大手，輕輕將我摁住，那感覺溫暖而親切，柔軟而舒適。本來我還想再多看一眼外面的世界，此時卻情不自禁地睡去。記得夢中有人對我低語，「媽媽，媽媽。」於是，我對我的世界有了第一個印象，那就是愛與溫暖。等我慢慢長大，進了學校，老師的手成了我「第二個媽媽」。她們同媽媽的手一樣溫暖親切，但因為繁重的教學工作和家務，老師的手過早地衰老了，枯黃，粗糙，開裂，就像久旱無雨而龜裂的土地，在那溝壑間塞滿了白色的粉筆灰。我流著淚使勁抹老師的手，可那白色怎麼抹也抹不掉。老師的手笑著勸我說不必了，還說那些粉筆灰活著的時候曾經傳授過我許多知識。可我望著那抹不掉擦不去的白色，竟說不上是喜歡還是厭惡。我的世界教會我一件事：奉獻和責任。後來我進了大學，在我這一生的道路上出現了一個轉折點，我交了不少好朋友。有一雙手，他個頭大我一截，皮膚粗糙，筋骨強健，他熱愛運動，待人熱情不過也稍嫌粗魯；有一雙手，他掌心微熱，手指平直，方形指尖，他有過人的爆發力，精力充沛，為人內向而細心；有一雙手，他手指纖細，手掌細長，關節柔軟而靈活，他充滿了孩子氣，浪漫卻不注重實際。還有......大學畢業我進了社會，走上了工作崗位。社會在我的世界裡代表了嚴酷而現實的一面，我在工作中結識的手也各具特性。他的手食指很長，按在桌面，食指與中指之間張得很開，說明他具有侵略的個性，事事獨斷專行，只為自己打算；我旁邊小趙的手合攏著，輕放在桌上，他拘謹而不善言談；科長右側的老賈的手合成杯狀，吸住了下頜，他經驗豐富，思路嚴密；對面的王先生的手五指張開，扣在桌面，食指用指尖輕快地敲擊著，他精明果敢，富於思考。開會時他的敲擊聲伴著科長的訓斥使我昏昏沉沉，常常睡著。手的生活跟人一樣，活得挺累。我剛放下公文包又要搞社交，整晚同香煙和酒杯打交道。我不抽煙，可怕什麼來什麼，客戶的業務科長的手挾了支紅塔山，嘲笑般地擠了過來，手指甲被熏得臘黃臘黃，那黃里透著黑，見不到一絲血色，不用說是桿「老煙槍」。我好不容易推掉煙，迎面又來了總經理的酒，總經理姓仇，可我與他的手不但沒仇，我還挺羨慕他的手。他手指粗短，手心手背的肉肥而厚，一副才能平庸，飽食終日，無所事事的樣子。同事的肘為我打了個圓場，推我到牆角，在那裡我們倆小聲議論。仇總大有來頭，也有兩下子，公司虧了一千多萬，債主天天上門來逼債，仇總人前哭窮，背後早卷了資金弄資產重組了。一聽到這兒，我趕緊捂住心坎，感慨真是「手」不可貌相。忽然我的背上有種涼嗖嗖的感覺，回頭一看，媽呀，不知何時，一隻女人的手從背後伸來粘在我背上，這只手上既有煙，又有酒，酒杯微晃，青煙裊裊，這酒氣，煙味，摻上股濃郁的鳳仙花指甲油的味道，給我一種說不清道不明的惡心。準是總經理的小秘瑪亞！哼，這個女人，哼，這個女人的手。就這樣忙忙碌碌地過了幾年，我終於在茫茫「手」海中找到了屬於我的另一雙手，她玲瓏嬌小，皮膚白嫩，指甲明亮圓潤。她的聰慧和美麗俘虜了我，征服了我。我倆很快墜入情網。不久，我們在牧師的手的面前宣誓結為夫婦。那天晚上，我們睡不著，就躺在草地上看月亮。她倚靠在我的掌心，兩枚藍色的鑽戒在如水的月光下熠熠生輝。她突然直起身，扭過頭向我抱怨，說鑽戒沒有電影《泰坦尼克號》的那顆「海洋之心」鑽石那麼大，那麼飽滿。我摟她回掌心，一面遙望月亮，一面祈禱，願我們的愛情像影片中男女主角那樣充實、平淡、長久。這次被我說對了，之後的幾十年果然平平淡淡而非常充實。幾十年中，我交給她許多東西，有房門鑰匙、汽車鑰匙、活期存摺、醫療保險、水電煤氣的報單等等；她只把一樣東西交給我：我兒子的手。就像我小時候那樣，紅紅的，軟軟的。當我捏住兒子的手時，我覺得我是世上最快樂的手了。可惜我只說對了一半，美好的時光總是很短暫，不可能太長久。等到我兒子也找到屬於他的那雙手時，她終於離開了我。她臨終前，我倆緊抓在一起，什麼都說不出。兒子的手對我很孝順，但我總覺得缺了點什麼。不多久，我孫子的手也出世了。我抱著孫子的手，回想當年的她和兒子小時候的情景，不禁老淚縱橫。我整日思念著她，希望能和她重聚，哪怕是在地獄。我孫子大學畢業的那年，我病重了。我彌留之際，所有的親友的手圍攏在我的床邊，我握著他們的手，一個一個地掃視。出生、成長、工作、結婚、得子、失妻等片斷一幕幕在眼前閃動，由清晰到模糊，越來越模糊，最後幾乎什麼都看不見了。我知道我該走了，我搖了搖手，輕輕地嘆息了一聲，閉上了雙眼，離開了我的世界。據說我去世後，有人就我的生平作了一副對聯，「生，緊握雙拳來；死，平攤兩手去。」人們都說這對子寫得很工整，可惜我是見不到了。