和孝親有關的故事作文
A. 我的孝親故事作文600初二
在我讀二年級的時侯，有一天放學後奶奶來接我放學時告訴我一個止今讓我無法接受的消息：外公突發腦梗塞，在醫院搶救。這個消息無疑像是晴天霹厲，讓我們都十分傷心，同時我們的生活全被打亂了。
由於外公發病時旁邊沒有人，送到醫院時已經昏迷不醒了。經過醫院二天二夜的搶救，總算是脫離了生命危險，但仍是深度昏迷，無意識反應。而最讓一家人難以接受的是外公昏迷了近五天了，任何葯物都沒有使他的病情好轉。醫生說，如果持續下去，有可能成為「植物人」，永遠也不會醒來…… 「真得就連一點兒辦法都沒有嗎？」我著急地問媽媽，媽媽說醫生說了，外公這個病已經錯過了最佳治療時間，如果家屬多和病人交流，用語言和按摩來刺激病人，或許還有一線醒來的希望。醫生的話讓我心中重新燃起了天大的希望——喚醒外公。 從那天起，我每星期六便跟著媽媽去醫院看望外公，我守在外公床頭，不停地唱歌、說話。我堅信外公一定會醒來，像原來一樣疼我。在外公昏迷半個月後，終於醒了。但是留下了半身癱患的後遺症，而且不能說話，生活起居十分不便，所以外公出院後外婆一直在辛苦地照顧著外公。
從此以後，每個星期六、星期天，無論刮風下雨，我都會到外公家去看望外公。外公住在底樓，外婆有時還要去洗衣做飯打掃衛生，她一個人忙不過來，我就幫著外婆照看外公，陪著外公聊聊天，外公渴了，我幫外公倒杯水喝；外公吃葯了，我給外公拿葯、拿水果；外公要
看電視了，我幫外公打開電視機；外公生病發脾氣了，我就在旁邊哄外公讓他開心；外公想吃生煎包了，我就趁早起床買了生煎包給外公帶去；外公每次看見我都是很開心的樣子。有一次我因為要到吳鎮紀念館參加一個培訓班活動沒去看望外公，外婆就說外公一直在盼著我去呢！我們會經常給外公帶點補品、帶點零食、帶點水果……總之，我們希望外公的病能快點好起來。
外公雖然經歷了病痛地折磨，但是因為我的聽話和懂事，外公還是樂觀地積極地生活著。在今後，我還將繼續這樣地關心外公、外婆、爸爸和媽媽。自己苦一點，累一點算什麼，只要長輩開心，我就幸福。同學們，就讓我們從今天開始履行我們那報不完的孝心，讓我們與長輩坦誠相處一起過上其樂融融、、幸福無比的家庭生活吧！用我們的孝心，用實際行動來報答父母長輩的養育之恩！
B. 孝親愛心故事作文100字
自古以來，我國就是一個禮儀之邦。在中國的歷史長河中，有著不計其數的家傳美談：烏鴉反哺、羔羊跪乳、程門立雪……這一個個故事都是要教給我們孝親敬老，尊師重學。
無論你身在天涯還是海角，有一些人，他們總是占據你內心的黃金位置。「慈母手中線，遊子身上衣」這是他們的真實寫照。九九重陽菊花為他們而盛開，他們就是你的父母和親人。孩提時代，總是在母親的故事聲中酣然入睡，總是在父親堅實的臂彎下蹣跚學步，總是在老雙親的呵護中茁壯成長。你可曾想過生病時，父母為你熬過多少個不眠之夜，你可曾想他們鬢角的青絲為誰而生。但是，或許你還不知道他們的年齡和生日。驀然回首，從前的我們知道些什麼？只有調皮和叛逆。
面對親人的愛，能夠當之無愧說我已經回報過親人的人簡直是子虛烏有。其實回報父母之恩，用不著為家做出多大的貢獻，而是以一顆孝心和平常小事去回報。像黃香為父親溫被子一樣，一件小事，足以讓他們的心中暖融融的。當父母年老時，牽著他們的手去賞夕陽美景；在他們生病時，做到「親有疾，葯先嘗，晝夜侍，不離床」。雖然報恩簡單，卻要我們用一生一世去持續。
我們的生命中，有一些人是掌握命運的天使，是人類靈魂的工程師，是未來藍圖的畫家，他們就是老師。
「靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮，每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房」……深夜裡，總有一些人還在奮筆疾書，不是為了自己，而是為了學生，甘當無名英雄，默默為人類付出。
「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」這是他們最真實的寫照。「桃李滿天下，弟子勝三千」這是他們最大的欣慰。老師，您用心血澆灌我們求知的渴望。沒有您，我們難以爬上人類進步的階梯；有了您，世界才文明。荀子曾說：「木受繩則直，金就礪則利」您就是為我們開「求知號」小船的船長。
但是，面對老師的奉獻，我們總是昧著良心去迴避。驀然回首，你可否發現自己不尊師的行為？上課睡覺，作業不寫，這就是我們所謂的高等動物的「尊重」。驀地，在質問自己時，想起了宋朝的一件事。
楊時為了豐富自己的學問，放棄高官厚祿，到河南拜程顥為師，後來程顥死，而楊時也有四十多歲了，但仍舊刻苦學習，於是便於友游酢一起去程顥的弟弟程頤那裡登門求拜，但去時，程先生正在閉目養神，他們便在門外等候，天公不作美，忽然大雪紛飛，但他們仍舊畢恭畢敬地站著，大半天，程頤才醒來，但發現兩人已成雪人，而且毫不倦怠。
比比我們，與老師鬥嘴是特長，隨便進辦公室是專利，豈是尊師？
尊師要用實際行動來證明，因為老師是靈魂的工程師和傳遞者，我們豈能讓它們為我們操心？
同學們，從現在開始，改掉以往的錯誤，讓尊孝伴隨我們成長！我相信，這些優良品性是我們成長中的一劑良葯！
C. 孝親敬老的作文要真實，不能抄襲，要故事，要吸引人的題目。
尊老敬老，是我們中華民族的傳統美德，我們身為中國人，理所應當繼承和發揚中華民族尊老敬老這一優良傳統，而不僅僅只是嘴上說說，更要用實際行動來關心我們身邊的老人，盡可能地為他們著想。
今天我和媽媽出去逛街，因為是周末，所以車上人特別多，我和媽媽好不容易擠上了車，可車上已經沒有座位了，我和媽媽只好扶著椅子來保持身體平衡，車廂里悶極了，我剛想把頭靠窗戶一點，沒想到司機一個急剎車，車廂里的人群都慣性地朝車頭倒去，我趕緊抱緊椅子，才僥幸沒有被熙熙攘攘的人群給擠倒，我剛站穩，就聽見前面傳來一陣呻吟聲，「哎呦！我的腰！」我急忙往前一看，原來以一位六十多歲的老人，穿著很樸素，卻被人群給擠倒在地，可是，沒有一個人伸手來幫助一下這個老爺爺，老爺爺坐在地上，不停地呻吟著，好像傷得很嚴重，在眾人的指責下，把老爺爺給撞倒的那位青年極不情願的把老爺爺給拉了起來，嘴裡還不停抱怨著，連句對不起也沒說，頭也不回的下了車。我看著小青年離去的背影和老人斑白的兩鬢，陷入了沉思.....
幫助老人對我們來說難道不是舉手之勞嗎？可是為什麼還是有些人斤斤計較呢？如果老人一上車，就有人給老人讓座，還會發生這樣的事嗎？小青年本來就有錯在先，是他把老人撞到的，可他為什麼連一句對不起都沒說呢？難道尊老敬老這句話他不懂什麼意思嗎？
同學們， 在你們的日常生活中，你有沒有多為老人著想呢？比如幫他們洗洗衣服、做些力所能及的家務，或給他們講一些有趣的故事；乘坐公共車的時侯，你是否主動為老人讓過座？過斑馬線的時候，你是否攙扶過行動不便的老人過馬路？……
我們都要為身邊的老人做一些力所能及的事情，給長輩捶捶背、洗洗腳，給外公外婆打一個問候電話，其實，他們並不在乎你做的大事還是小事，只要你有這份心就夠了。
尊老敬老，從我做起！
D. 有關身邊的孝親故事作文
自古忠孝兩難全，而孔繁森爺爺卻做得非常好。他一直將黨和人民的事業放在首位，但在他心中也有著刻骨銘心的母子之情。爺爺是個孝子，平時總要在百忙的工作中抽出時間與老母親聊聊家常，與妻子爭著照料母親。有一年的元宵節，他帶著老母親去看燈，但沒有動用局裡的小汽車，而是借了一輛板車推著老母親去看燈展。白發蒼蒼的老母親穿著厚厚的棉衣坐在板車上，腿上還蓋著棉被，孔繁森爺爺則在寒風中推著板車穿梭於人流之中。
不僅對自己的父母，孔繁森爺爺對人民都充滿無私的愛。爺爺來到西藏，擔任中共阿里地委書記，投入到繁忙的工作中。每當夜深人靜，爺爺總會想起遠在千里之遙的親人。為了黨的事業，他把對親人的感情深埋在心底，「老吾老以及人之老」，他把藏族同胞當作了自己的親人。在西藏的高原上，大雪紛飛時，在那間破舊的小土房，當孔繁森爺爺看到孤寡老人衣衫襤褸，雙腳的腳趾露在破鞋的外面時，立刻撩開自己的衣襟，把老人的雙腳放在自己的胸前，用自己的體溫給老人暖腳……一切是那麼自然，彷彿面對的是自己的至親父母。老人的眼眶裡熱淚滾動……如果沒有對人民無私的愛，怎會有這樣的舉動？
想想身邊的父母晚輩們，有的為了工作竟然常年累月不去探望一下父母親；有的好長時間都懶得打個電話問個好；有的只顧自己吃喝享樂而不去照看一下年邁的父母……記得孔子在《孝經》中說：「夫孝，天之經也，地之義也，民之行也」；「人之行，莫大於孝」；「教民親愛，莫善於孝」；「夫孝，德之本也」。孔子認為，為人子女孝順父母，是天經地義的法則，是人們應該身體力行的。這些父母晚輩連最基本的「孝」都做不到，更不要說「老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼」了，跟孔繁森爺爺相比真實天壤之別。
我被爺爺深深地感動了。雖然我是學生，可能做不了什麼大事，但我決心從身邊的小事做起，從助人開始，做一個有愛心的人，成為一個能獻出愛的人！
如果每個人都能獻出一份微薄的愛心，也許看起來不起眼，但就像那小小的水滴，也能匯集成河，流入大海。只要我們每人像孔繁森爺爺那樣對那些需要幫助的人給予一點關懷，便能聚少成多，聚沙成塔；只要每人都獻出一份愛，最後必將匯成愛的海洋。用我們的愛心、真心去幫助需要您幫助的人吧。讓世界充滿愛，我們的明天一定會更好！
E. 孝親敬老日記（100字左右）要6篇
孝親日記
1.星期三的下午，我在班上表揚了孩子們，孩子們都異常高興。現摘錄杜藝琳和楊雲雲同學寫的孝親日記：
昨天，媽媽突然病了，頭特別疼，全身難受極了，有氣無力地躺在床上，臉像紙一樣蒼白，我心急如焚，摸了摸媽媽媽的額頭，呀，好燙啊！原來媽媽發燒了。
我想，以前都是媽媽照顧我，這一回，我也要照顧媽媽。於是我端來熱騰騰的水，找來了感冒葯，讓媽媽吃下，再給媽媽蓋上棉被，媽媽的頭上沁出了汗珠。媽媽說：「感覺好多了。」
媽媽還誇我是好孩子呢，我心裡樂開了花
2.父母的愛對我來說，是無法用言語來表達、形容的，但它卻深深烙印在我的心裡。從小雖然由於生活所迫，他們經常不在我的身邊，但他們用行動說明了一切。
記得那是在我開始記事起吧，大概是三歲的時候，我得了一場重病。當時是一個生活艱辛的年代，生活與醫療並不好，而我的病又急需治療，父母在家人勸告下，放棄在大醫院醫治，就到一般地方醫療所醫治，但並沒有醫治好。就在這關鍵的時刻，我的父母連夜不辭辛苦地背著我去縣城醫院治療。要知道走到縣城，當時的路大概有八十幾里吧
我終於得到了及時的治療，醫生說，如果來晚三個小時，我就有生命危險。不光是徒步連夜背到醫院，我還在那裡住了大概半個月的院。當時我的情況很糟，時不時地發病，有時把父親或母親的手咬住不放。但父母理解我，關愛我，他們忍住痛，直到我安靜下來。這樣的事，我並沒有印象，是我外婆在我長大後講給我聽的。我現在知道了，母親的手有我留下的傷痕，永遠也不能抹掉……
在母親的精心照顧下，我恢復了健康。感謝我的母親，感謝關心我的人。由於家庭經濟狀況不好，父母被迫留下我，到外面打工，但他們還是時時掛念我，給我打電話，問候我。放假時，還接我和他們一起過。
其實父母在我心中是無法用言語來說盡的，只能用簡單的言語說出在記憶中的一些事情。我永遠不會忘記，父母對我的愛。知恩要圖報，我保證我會用實際行動來報答您們的。我親愛的父母，您們辛苦了…
3.直到現在，我才發現，母愛是那麼的暖，我愛她，因為她也愛我，所以，我不能若無其事。
「媽，我來幫你做菜吧。」「不用，你還是抓緊寫作業吧。」我的第一次孝順被他不知情的委婉地拒絕了。這次我不再啰嗦，直接跑上去推開她那雙粗糙的雙水，我第一次感覺到，她的手是那麼的冰涼，並迅速滲透到我的內心，一陣酸澀湧上心頭，從我的雙眸情不自禁地流出，我趕緊擦幹了。我這是第一次做菜，我發現做菜是那麼的不容易，還令我有一絲的不情願。不知何時，我無意的發現他目不轉睛的看著我，我驚訝的看著他的眸子，我看見了，那是愛，是母愛，她在哭，不，她是在笑......
F. 我們可以重陽節用哪些方式表達對長輩的愛
1、1-2年級各班舉行一次「故事會」活動：在重陽節那天每個學生送一件回自製小禮物給爺爺答奶奶或爸爸媽媽；幫父母做一月家務。開展孝親從我做起的爭做「小孝星」活動。
2、3-6年級各班舉行一次「孝親主題班會」活動：在重陽節那天每個學生自製賀卡一件送給爺爺奶奶或爸爸媽媽；開展「講一個故事」、「唱一首歌」、「做一件事」、「揉一次肩」、「捶一次背」、「做一月家務」、「 寫一篇孝親作文」、「看一本孝親故事書」八個一活動。
(6)和孝親有關的故事作文擴展閱讀：
古人把「九九相重」叫重陽節;「九」是數學當中最大，「九九」與「久久」同音，包含著長久長壽的含意。1989年，我國把農歷九月初九定為「老人節」，將傳統與現代巧妙地結合，成為尊老、愛老、助老的「老人節」。
平日，許多年輕的父母由於忙於工作，把照顧孩子的重要大事全權托給爺爺、奶奶或外公外婆，老人們冒著寒風酷暑，不管風吹雨打接送寶寶孫子，為孩子的冷熱飢飽操勞；
他們無怨無悔，樂於奉獻。而孩子們一直熟視無睹，覺得理所當然，有的還向老人家發脾氣。本活動旨在為豐富孩子的社會知識，培養孩子敬老、愛老、助老的美德。