我們之間的故事作文500字

Ⅰ 介紹父親性格特徵和我們之間的故事的英語作文80字左右

my father

When I was young my father would kiss me every night and sing to me as I awoke. He made me feel so special. I knew that my father loved me. It made me feel strong enough to do almost everything.
He got sick, but strength(力氣) kept him alive. He loved me so much. He gave up years of his life caring for me, his own son, who was still a little boy. Day and night he struggled(努力) for years with my study and life,Despite disease of his own, he still stood by my side caring for me and comforting me until I was more healthy and happy.

A few years have passed, and the life has changed a lot. But the love for my father won』 change and it will never end.I love my father forever!

Ⅱ 我們之間的故事作文300字

每當窗前的落葉飄灑一地，那萎黃的顏色，在這大地上，隱藏，埋沒。時間的車輪碾過這厚重的葉堆，發出那「吱嘎」令人心碎的聲音。我們之間的故事也在這碾輪下支離破碎，在碎片中，我找到依稀可見的印記，猛然發現，竟如此短暫。
我們開始熟絡，應是在四年級，那個懵懂的時候。調位子時，你們嬉笑的來到我的身邊，從此結緣。漸漸的，我們變得形影不離，無話不談，回家短短的時間成了專屬我們的時間，有時會一起在路上，數新建的大樓有多高。有時會奔向阿段的家，看多拉有沒有在守門，有時一起仰天哭泣，感傷考試沒有考好。曾一起說過，永遠這樣就好了。
秋來，新葉掉落。風起，落葉飄在空中，跳起那專屬自己的舞蹈。風停，緩慢降落的身軀，訴說一切終將沉寂。 我們並不要好，從那時起。忙於活動，忙於比賽，忙於那些所謂的夢想。時而在路上碰到，也沒有了感化嘆月的心情，洗刷逗留的情趣，彼此沉默，心中裝滿的只是夢想。就這樣散了，之間的感情就這樣淡了，沒有如爭吵般值得銘記的告別，就連再見也在匆忙中省略了。要畢業了，忙起了同學錄的事，遞到你們手上時，你們很鄭重的想了一個晚上，很鄭重的寫下祝福。這時，我從你們疲倦的眼眸中看到那閃爍的一點晶瑩。
緊張的復習，期末考試，壓住了一切的情緒。在從考場中緩緩隨著人流走出時，只想著解放了。當看到她們的身影在人群中若隱若現，我想，我們以前互相承諾的「永遠在一起」還是失效了。因為我要走了，去另一個城市讀書，我們的故事結束了…… 我在飛機降落的那一刻，不知是因為飛機強烈的震動，還是別的什麼，我難受極了。最終，我的眼淚，落了下來，滴在這片陌生的土地上。
今天，事隔幾個春秋，想起我們之間的故事拂去同學錄上的灰塵。播打同學錄上的電話，當電話接通的那一刻。當熟悉又陌生的聲音，在我耳畔想起，我知道，我們之間的故事又開始了。
依舊，落葉去，新葉來，春水依舊東去，大雁依然南飛，只是我們之間的故事像江水一樣長，連綿不斷……

Ⅲ 馬上就要畢業了,你和哪位同學之間的故事值得珍藏,請以「我們之間的故事」寫一篇作文

此題要求寫同學之間發生的事情,以表現當代中學生美好的人際關系.既然是「同學之間」,那麼不能只寫一個同學的事,至少要有兩個主人公出現,或者是發生在群體中.寫幾件事,題目沒有限定,可以圍繞一個中心事件展開矛盾沖突,也可以用幾件事多角度地反映同學之間的親疏喜怒.寫什麼事,題目也沒有限定,可以是學習上的,也可以是生活上的,可以是物質的,也可以是精神的.總而言之,此題限而不死,選好材,寫出波瀾,便能成功.
思路之一：買餐票時,我發現兜里的10元錢丟了.這可是一星期的菜金呀.不久,同學們先後送來我丟失的錢,可一看都不是我的.到了晚自習,我發現文具盒裡有一疊錢,還有一張紙條,上面寫著「這是全班同學的心意,請收下」.我激動得淚水奪眶而出.
思路之二：他在班上個子最小,同學們戲稱他為「小不點」.大個子常常拿他尋開心,好幾次把「小不點」弄哭了.這次上茶山勞動,不許坐車,剛走一半路程,「小不點」已累得氣喘吁吁.大個子二沒說,搶過「小不點」的背包.這回「小不點」感受到同學之間的溫暖.
思路之三：我因病住進醫院,好孤獨好寂寞.這時班主任來看望我,給我帶來一盒錄好的磁帶,裡面是全班同學的歌聲和問候.元旦到了,同學們給我寄來一封信,每個同學在信里說一句話,我又一次體會到同學之間的純真友情.
[寫法]
開篇先對同學之間的情誼抒發情懷,結尾針對主體所敘之事發表對同學之情看法,讓首尾呼應,揭示全篇主旨.徑直以事件的起因、結果自然開闔,也是一種謀篇的方法.為了輻射出同學們的情誼.比如思路之一,由於「我」丟失錢,才引起同學們送錢的事.先是暗送,說到拾到「我」丟失的錢；後來明送,同學們湊錢幫「我」渡過難關.這樣,與「我」其實是在寫同學,表現同學之間相互幫助的主題.如果「我」跳到事件的圈外,可用第三人稱來寫,比如思路之二.
整篇作文可以只寫一件事,也可以寫二三事.如果選幾件事來寫,要善於把事件有機地聯系在一起.思路之二既寫大個子戲弄「小不點」,又寫大個子幫助 「小不點」,這兩件事並非各自為政,而是相輔相成,構成有機的整體,更好地表現同學之間的感情.在詳略方面,應以第二件事為重點.
選擇同學之間相處不好的事來寫可,但要從中提煉出教訓,使之具備積極的思想意義.
常見的失誤有：審錯題目,把《同學之間》寫成《我的同學》；選材不典型,所敘之事不能表現同學之間的情誼；平鋪直敘,缺少波折.
[同類文題] 1、 我們之間(此題一定要用第一人稱寫,事情可發生在「我」和同學之間,也要發生在「我」和其他人之間.)
2.我和同桌(「同桌」自然是同學,但不是一般的同學,所以選材范圍較狹小.) 3.友愛在
中(這是半命題作文,橫線上可填「同學」、「班集體」等,也可超出校園的范圍.) 4.愛在我們中間(此題以寫同學之間的友愛為宜.)
5.我倆和解了(「和解」是結果,所以要先交代「我倆」的糾葛,詳寫和解的過程.)
6.疙瘩解開了(前題一定要用第一人稱寫,此題也可用第三人稱寫.「疙瘩」可以是人與人關繫上的問題,也可以是思想上的問題.)
7.我忘不了他(此題是通過記敘揭示「忘不了」的原因,抒情性較強.)
8.風雨×年同學情(在「×」處填上相應的數字,如「風雨三年同學情」.要扣住同窗的時間來寫同學的情誼.)
9.畢業前夕話友情(寫在畢業前夕同學之間在思想上、學習上、生活上互相關心和互相幫助的感人事例.)
10.同學,你不能這樣(題目採用呼告的手法,相當動情.要選擇典型的事來寫,然後奉勸同學不能這樣做.)
11.同桌病了(同桌生病,你會怎樣,同學們又會怎樣,相信這篇作文可以表現出同學之間真摯的感情.)
同學,多麼美好的字眼,他是我兒時的夥伴,陪我學習,陪我成長.
有一次,我們班有位同學的腳被燙傷了,在家休養了都快一個月了,大家都為他感到著急.每次放學後,同學們都會到他家去看望他,陪他聊天,把他抄作業題目,如果不會做時,同學們會給他耐心講解,把當天上的可給他講一遍,直到他弄懂了才離開,每一天都是如此,有時還會關心地問一句：「你的腳好點兒了嗎?」看到同學為他不辭勞苦,他心存感激,一時都說不上話,眼淚在眼眶裡打轉.
同學之間應該要互相幫助,當你有困難的時候,同學們也會毫不猶豫地來幫助你.可是生活中一些矛盾也是不可避免的,關鍵是要互相諒解,互相寬容,化干戈為玉帛.
最近,我的同桌買了一支新的自動筆,周圍的人看了都十分羨慕一位同學還用手摸了一下.過了一會兒,同桌的筆就不見了,他想了一下：一定是小蘭拿的,他很生氣地問小蘭：「我今天新買的筆是不是你偷的.」小蘭望瞭望他：「我沒拿!」「騙人,今天只有你碰過我的筆,就是你拿的!」小蘭感到很委屈,於是就哭了起來.老師來了,問清楚事情的前因後果,最後在老師的幫助下那支筆終於在牆角上找到了.同桌不好意思的低下了頭,羞愧得說了聲：「對不起.」小蘭走過來,笑了笑：「沒關系.」他們倆又和好如初了.
時光荏苒,歲月如梭,我們同在一個屋檐下,共浴一片朝陽.學習上,我們相互激勵,生活中,我們相互幫助.同學之間的友誼是十分珍貴的,六年的時光就這樣匆匆地流逝.我們應該珍惜友誼,珍惜同學之間的點點滴滴.
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每當我打開鉛筆盒,看見那支黑色水筆,就會不由地想起幾天前發生的一件事情.那是星期四晚托班上,我正在寫作業,朱老師走了進來,給了我一份少代會提案,要我在下課前填好交給王老師,而且要求用黑色水筆填寫.我聽清後,便拿起黑色水筆寫了起來.寫著寫著,紙上的字跡漸漸淡了下來,我一看,原來水筆里沒有墨水了.這可怎麼辦?馬上要交的,問同學借?大家都要寫作業,不可能借給我的.我急得像熱鍋上的螞蟻,不知怎麼辦才好.忽然,正在寫作業的同桌——小宜看見了,便關心地問：「怎麼了,小婷,需要我幫忙嗎?」 我回答道：「你就是神仙也幫不了我!」「到底什麼事?快點說啊!」「我水筆寫不出了,可是提案馬上就要交的,急死人了!」「我還以為什麼大驚小怪的事情呢!」小宜說道,「我借你.」坐在前面的小琪聽到了,轉過身來說：「老師不是要求做這個作業只能用黑色水筆寫,而你只有一支,借給了小婷,你怎麼辦?難道你不怕因為作業寫不完,被留下來嗎?我們不是說好了,今天放學後去小桂家玩嗎?「小宜笑了笑說：「既然她有急用,我當然先借給小婷用,大局為重嗎!」說完,他將水筆遞給了我,我用感激的眼光看了她一眼,飛快地寫了起來.不一會兒,提案寫完了,我把筆還給了小宜,小宜在下課鈴響之前順利地做完了作業. 這件事雖小,但卻給我留下了深刻的印象,一支水筆凝聚著我和小宜之間真摯的友誼.

Ⅳ 求一篇寫我和我的動物朋友的作文 要寫我們之間的感人故事 600字左右 謝謝

我和我的小狗我和我的小狗我和我的小狗我和我的小狗 我家有隻小狗，名叫辛巴，是從南昌帶回來的。它是一隻短毛臘腸獵犬。 它很調皮，在我奶奶家時，它跑過來跑過去，一會兒跑到客廳，一會兒跑到廚房。突然它不跑了，大大方方地「方便」起來。這時爸爸和哥哥緊急救援把狗尿擦乾凈。可它還不罷休，又拉了一泡大便。我們好不容易打掃干凈。奶奶哭笑不得的說：「這一泡屎一泡尿是給我們的見面禮。」 過了幾天，我們該乘火車回家了，可火車上不許帶狗！怎麼辦？沒辦法，只好把它用紙箱帶上火車。它吃完了就玩，玩好了就睡。它睡覺有個特點，要枕著一隻鞋子。晚上，為了讓它不叫，我爸爸一晚沒合眼。最後總算安全地把它送出了站。 回到了家，我把它安置在後院，當時，我們正在洗澡，剛剛還在「汪汪」直叫的它，現在安靜了許多。這時候爸爸叫了起來：「辛巴落水了！」原來，辛巴掉進了金魚池。我和爸爸一起把它救了起來。這時它肚子鼓鼓的，爸爸和我急忙幫它洗澡。過了一會它有活蹦亂跳了。 剛剛收拾完它，沒過多久，它在後院扒一塊豎著的木板，木板倒了下來，砸傷了它的右腿，媽媽心疼它，整整摸了它半個鍾頭。在那兩天里，它一直用三條腿來迎接我們。 第二天早上，我給它吃食時，發現它眼睛腫了，原來是被蚊子叮咬的，我們有忙著個它抹葯水。 它雖然很調皮，但也很可愛，很聰明。第一天它就記住了自己的名字。以後我只要叫一聲它的名字，它就會過來，真不愧是一隻獵犬。它現在對我們一家非常親。每天早上，我滑滑板車，它就跟在我後面跑，它的四肢十分短小，跑起來一顛一顛的像只鴨子滑稽極了。 今天，我和爸爸去後院喂它饅頭，它吃了好幾次。但沒有吃下去，而是含在嘴裡，直到口裡鼓鼓囊囊實在含不下了，它就跑到一邊藏起來。我爸不給它了，它就望著爸爸像似在乞討，他給小狗一點饅頭，等它吃完了，再喂。小狗見爸爸手中的饅頭喂完了，便搖著尾巴去吃自己剛剛藏起來的饅頭了。 平常狗和狗之間相遇都會打架，但它見了別的狗卻向對方搖尾巴，表示很友好。 辛巴在我的精心照料下健康地成長著，它給我們帶來了無窮的樂趣。 我家養了一隻小狗，長得很是可愛，圓圓的腦袋上嵌著一雙滴溜溜的眼睛，活像一對玻璃球。它的鼻子像外鼓著，嘴巴小小的。小狗叫的時候，聲音又尖又細，就像一個小娃娃在唱歌。那對三角形的黑耳朵往下耷辣著，黑白相間的小尾巴向上翹起又微微捲曲，腳上還長有尖尖的爪子，很惹人喜愛。 小狗吃東西的時候，總是用鼻子嗅一嗅，然後再用舌頭慢慢舔。每當我把油餅、饅頭放在手心時，小狗很快就把他們吃掉了。 小狗睡覺喜歡睡在我的小床上，每次我睡得正香，它卻用舌頭舔我的臉，癢得我急忙從夢中醒來，它又假裝眯著眼睡著了，看著它那頑皮的樣子，我不由自主地笑了。 小狗也有夜裡吃食的習慣，記得有一天晚上，小狗突然大叫起來。我被小狗從夢中驚醒，看著它在那裡大叫不停，我連忙起來看它，撫摸它，但它還是叫個不停。我心想：它一定是餓了吧！我連忙起來找來一塊蛋糕讓它吃，它這才停止了叫喊，乖乖地和我上床睡覺去了。我愛我的小狗。 朋友們，有空到我家來看看它吧！