五年級作文我和誰誰誰的故事

① 作文 我和誰誰誰的故事 急作文我和誰誰誰的故事

我和朋友的故事 作文

友誼如一盞燈，照亮你的心靈。友誼如指路人，在你茫然的時候，指引著你前進。友誼如一朵鮮花，芳香我們的心靈。.友誼如……人的一生，不能沒有朋友，朋友，他能趕走了我心中的寂寞和痛苦，給我帶來歡樂。朋友，他使我遠離冷漠、虛假。朋友他給我無數的信心和快樂。
--題記
他，濃濃的眉毛下襯托著一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，一身白凈的皮膚，他就是我的好朋友——業發，我和業發認識已經有一年多了，他給我帶來歡樂，帶來……
業發，他是我學習上最大的對手。他勤學好問、尊敬師長、待人友好，是學生們的榜樣。因為他，我得更努力的學習，因為我們的目標相同，都是奪取全年級第一。每次大考，要不是我第一，就是他第一（目前來說，我奪取的第一比他多點）。如果他沒考好，他肯定會總結經驗，努力學習，改進自己的不足之處，使自己更優秀。他從來不會因為的一次失敗而放棄，相反，他會找出原因，更加努力的學習，我不得不也加把勁，努力學習。記得有一次，我和他說：「業發，我們要考同一所高中，到高中的學校我們繼續競爭，好嗎？」他說：「好啊！」看樣子，我們的戰爭是很難停止的，相反戰爭會越來越激烈。但我們不象其他人那樣，反目成仇，相反我們還是很好的朋友呢，在學習上，我有不懂的地方，我會去問他，他也很樂意，他會詳細的和我講解，他有不懂的題，我也會講給他聽。因為有和業發競爭的壓力，我越來越堅強，我要把壓力變為動力，越來越努力的學習，努力的去和業發爭第一。有時我沒有考好，他會鼓勵我，要我努力，和他繼續競爭。有了業發的鼓勵，加上我自己的不服輸的性格，我又和業發開始競爭了，這就是業發給我帶來的學習動力，在這，我要好好的對業發說：「謝謝你！我一定會奉陪到底！」
業發，為什麼會給我帶來歡樂呢？因為我們不僅僅是學習上的對手還是很要好的朋友，玩伴呢！有時，沒事時他會叫上幾個好朋友來和我一起玩，打球。這時，我也會叫上幾個好朋友來，一起玩。我們幾個在一起總玩得很開心。這樣，業發他們、我和我的朋友們既鍛煉了身體也玩得開心。因為我們是同學，我們在一起總是很談得來，可以談學習、談理想……這些都是業發給我帶來的歡樂。

② 五年級的《我和書的故事》的作文怎麼寫

書是一棵智慧樹，等待著我們去採摘無數的智慧果；書是一艘船，載著我們駛向知識的海洋；書是一縷陽光，溫暖著我們幼小的心靈……杜甫曾經說過：「讀書破萬卷，下筆如有神。」也是書，給我的生活帶來了無窮無盡的樂趣
我看過許許多多的書，其中我最喜歡的就是四大名著之一的《西遊記》了。說起來，我和這本書之間還有一個小小的故事呢！
臨近中秋節了，媽媽說：「穎穎，去買一盒月餅吧！」我一聽說要買月餅就高興地跳起來，因為我可是個小饞貓。我接過錢就往外跑，在途中新開了一家書店，我看見裡面花花綠綠、整整齊齊地一排排書，就走到了書店的櫥窗外。啊！裡面有我苦苦找了好多家書店都沒有找到的《西遊記》！我迫不及待地進去拿起《西遊記》，一頁、二頁……我像一個飢餓的人撲在麵包上，貪婪地讀著……正當我看到唐僧因為誤會要與孫悟空斷絕師徒關系時，媽媽突然出現在我旁邊，大叫一聲：「我不是要你去買月餅嗎？你怎麼在這里?月餅呢?你知不知道我有多擔心你……」在媽媽說個沒完沒了之前，我打斷了她：「這里有《西遊記》賣誒！求求你了，幫我買一本，好不好，好不好……」旁邊的售貨員也對媽媽說：「孩子那麼喜歡，你就買一本給她吧！」「好吧，不過你要去買完月餅先。」「好的」媽媽話音未落，我就跑了出去。至於結果嘛，當然是我如願以償的獲得了我喜愛的《西遊記》！
因為有書，我不孤單;因為有書，我樂趣無窮。這就是我和書的故事。我以後一定會像冰心說的：多讀書讀好書好讀書的。

③ 五年級作文我和母親的一個小故事

小時候,父親長年不在家.所以我從小與母親一起長大.
那時候,家境還比較貧困.母親還得靠給人洗衣服供我上學.小時的我,不懂事.經常給母親帶來不少的麻煩.有時,把別人家的東西弄壞了,自己馬上就一溜煙地跑開了,因為我知道母親馬上就會來收拾殘局.
調皮的我不知給母親帶來了多少麻煩.可每當我犯下錯誤的時候,母親並不是打罵相加,而是耐心的教導於我,直到我認錯方罷.
記得八歲那年.一名外班的同學欺負自己班的同學.我不顧一切的沖上去幫助自己的同學.把外班的同學打傷了.害得母親又是向人家陪錢,又是道歉.回家後,母親把我叫到身邊,用希冀的眼神注視著我,靜靜的等待我承認錯誤.我看著母親那閃著淚花的眼睛,終於慚愧地低下了頭……
我十三歲那年.父親不再到外地工作.家境也有所改善,可母親仍是勤儉持家.
「 吱」,一不小心的我跑步時作文人網 你也可以投稿,把褲子撕裂了一條長長的口子.心想:這回爸肯定得揍我了.我還是明天用自己的壓歲錢拿去給張裁縫補補吧……
於是我遮遮掩掩地回到了家.好不容易熬到晚上睡下了.
朦朧之間,覺得好象有燈光在眼前閃爍.於是我睜看眼,卻發現母親腿上放著我的褲子,手裡拿著線和針.哎,還是沒逃過母親的眼睛.心想.
原來,母親為了省錢,為了不讓我挨罵.深更半夜地起來給我縫補衣服.我的眼睛漸漸濕潤了.在那微弱的燈光下,我依稀看見母親披著棉衣,雙手冷的有些發抖.而那該死的線,在母親手裡卻始終都無法穿過那小得可憐的針孔.我再也看不下去,便含著淚水翻身起床.去握住那飽經風霜的我最熟悉的手,幫她將線穿過針孔…….
幫助她寄以愛和希望.只因為我欠她的太多…….

④ 五年級作文我和誰誰的作文500字左右

我的同桌是一個美麗漂亮的女生,她有一頭迷人的長發,那雙炯炯有神的大眼睛水汪汪的,動人極了.她高高的鼻樑,一張櫻桃小口總是那樣微笑著,面頰上時常露出甜甜的酒窩.
她長得漂亮,許多人都羨慕她.哦,對了,她的名字叫高銘瑤.
別看我們是一個班,而且還是一桌的,可我們倆的性格一點也不一樣.她平時一句話都不說,可辦事想得非常周到,特別仔細、一絲不苟.因此同學送她個外號「鐵娘子」.而我的性格是太外向了,辦事很隨意,不拘小節,屬於粗放型,因此,同學也給我送了一個外號「假小子」.
這一周,是我們班值周,值周的第一天,老師選了高銘瑤當班長.我一看她當了班長心裡很不服氣,心想：「哼!當個班長有什麼呀,不就是每天把沒帶值周牌的同學記下來嗎,讓我當,我還不稀罕呢!」
第
二天,我起來晚了,急匆匆地吃完早飯後,我就去上學了.剛走到離學校不遠的地方,我一下子想起了沒帶值周牌,我心想：「自己是值周生,不帶值周牌,不僅挨
記,還得挨批評,回家取?不行,肯定遲到,遲到也得被記,怎麼辦?算了,直接到學校再說.」於是我加快了腳步,向學校走去.
我一到校門口,只見高銘瑤站在那兒,我眼前一亮,緊皺的眉頭舒展開了,正要走過去,只聽她說：
「你的值周牌呢?」
「哦,我忘帶了,明天一定帶.」
「那我得把你的名兒記下來.」
「什麼,記我的名字,你這是為什麼?你一記,我們班的流動紅旗可就沒有了!」我氣憤地說.
「不行,必須記.」她斬釘截鐵地說.
……
因為這件事,我從那以後再沒有和她說過話,即使她主動和我說話,我也是一轉身就走了.
有一天,正要下課時,她給了我一張紙條,上面寫著：「對不起,請你理解我,雖然上次咱班沒得著紀律紅旗,可那是用誠實換來的,誠實比金子還可貴呀!」我看了這張紙條,心想：「是啊,那天是我不對,本來我就沒理,還對她發火,這就更不應該了.」
第二天,我來到了學校,跟她說：「是我錯了,我不該沖你發脾氣,你記我是對的,說對不起的應該是我呀.」於是,我們倆和好如初.
通過這件事,我想：她多象包拯啊,一辦起「案」來,真是鐵面無私、六親不認呀!

⑤ 我和表姐的故事作文小學五年級456個字的。

童年就像一個五味瓶，吃下去，酸.甜.苦.辣.咸，一應俱
全。而我最喜歡的就是那些「甜甜」的故事了！
在我爸爸的魚塘旁邊有一個山水集水池，那的山水是順著山勢
流到集水池再流到爸爸的魚塘里的。山水池裡的水十分淺，大約到
我的膝蓋。而且水十分清澈，可以看見水底里，有許多光滑的小石
頭，還有一些小貝殼，還可能有一些小螃蟹躲在小石頭下面，正等
著與你捉迷藏呢！
每到放假時，我就會和表姐一起，每人拿一根棍子，興高采烈
地跑到山水池裡捉小螃蟹。下水後，我和表姐踮起腳尖，小心翼翼
地尋找著小螃蟹。忽然，表姐停下了腳步，回過頭來輕聲輕氣地對
我說：「那一塊大石頭下面肯定有螃蟹，你看，都在冒泡呢！」於
是我閉著呼吸，輕輕地來到石頭後面。生怕自己發出丁點的聲音就
讓它發現了。我用木棍瞬速把石頭挑開，果然，裡面躲著一隻小螃
蟹。那隻小螃蟹可真靈活，一下子就想跑到別的石頭下去尋求保護
。但是，我和表姐才不給機會它呢！表姐馬上從口袋裡拿出一個網
子，我拿起木棍。我們兩面夾攻，這只小螃蟹無處可逃連同小石子
一起被我們裝進了網子里。它還不服輸呢！它站網里的小石子上，
昂著頭，不斷地揮舞著它那對小鉗子，好像一位了不起的將士受到
了侮辱一樣瞪著我們。看到小螃蟹的樣子，我們忍不住，發出了勝
利者的笑聲。你這手下敗將，還不乖乖當俘虜。
這就是我要說「甜甜」的故事，它的味道就像吃了好吃的糖果
一樣，每每讓我回味無窮！

⑥ 我和一個字的漢字故事作文(五年級)

我與漢字的故事
漢字，我天天和它打交道。它也是我的好朋友，在我成長的過程中，我與它發生了許多有趣的故事。
小時候我對漢字情有獨鍾，在畫畫後，我總會提筆在畫上簽上名兒。那時候的我，很小，只會寫「大」、「小」、「人」等幾個簡單的字。我就在畫的角上歪七扭八地寫上「小大人」。有時記不住，就寫成「大人小」，要麼寫成「人小大」。現在翻著看看，我都會忍不住笑出聲來。
幼兒園畢業時，我終於會寫我的名字了。為了使我的畫看上去更好看，我就把張鶴寧三個字平均分在畫的四個角，我居然把鶴字左右分家寫成兩個字。當時，我並不覺得很可笑，還得意呢！
上了小學後，我在作文中很可笑地把「公雞」寫成「分雞」，把「母雞」寫成「每雞」。老師看見了就會在我的作文本上畫上幾個紅圈圈。
雖然這些只是因馬虎而出的錯，但一直讓我對漢字肅然起敬，讓我覺得漢字是那麼神奇，那麼有趣，比那種拼音文字能表達出的東西更多更深。正是因為漢字的有趣，我也很愛寫作文。我想從心底對漢字悄悄地說：「我很喜歡你！」
在識字認字的過程中，我也與漢字發生了一些有趣的小故事。記得有一次，在奧運會期間，當電視屏幕上出現「自豪」兩個大字時，我天真地指著它們對爸爸驕傲地說：「白象！」我還沒反應過來，爸爸突然哈哈地大笑起來。原來那是「自豪」兩個字。
中國的漢字就是這樣有趣，形近字、形聲字、同音字……我之所以喜歡漢字，是因為它的變化，它的奇特，它的樣子，它們就像一個個小精靈，那樣有趣、那樣活潑，隨時都能表達一種歡樂的心情。
作為中國人，我感到很榮幸，很自豪。因為，我們中國有一絕——那就是漢字。在漢字的陪伴下，我快活地過著每一天。

⑦ 小學五年級我和書的故事作文500字

我和書的故事

「讀書破萬卷，下筆如有神」是唐代詩人杜甫的詩句，也是珍貴的學習經驗。我是一個愛看書的女孩，找到過讀書的樂趣。現在就讓我給你說說我讀書的趣事吧！
臨近中秋節了，媽媽說：「竹兒，去買一盒月餅吧！」我一聽說要買月餅就高興地跳起來，因為我可是是個小饞貓。我接過錢就往外跑，在途中新開了一家書店，我看見裡面花花綠綠、整整齊齊地一排排書，就毫不猶豫地走了進去。「啊，裡面有我最喜歡的書《西遊記》！」我迫不及待地拿起《西遊記》，一頁、二頁……我像一個飢餓的人撲在麵包上，貪婪地讀著……《西遊記》中的孫悟空任勞任怨為師父上刀山下火海都在所不辭，而唐僧三番五次因為誤會要與孫悟空斷絕師徒關系，可孫悟空並沒有懷恨在心。當唐僧陷入困境時，他義無反顧地降妖捉怪，將唐僧一次又一次的從危險中救出，確保唐僧安安全全地上西天取得真經……我像一條小魚在知識的海洋里遨遊…..正當我看得津津有味時，只聽見旁邊書店的阿姨說：「關門啦，關門啦。」我才知道已經從中午3點看到晚上9點。
當我合上書時，已經把買月餅的事情忘得一干二凈。回到家，媽媽生氣地問：「你買得月餅呢？」我恍然大悟忘記了買月餅。我低下頭說：「媽媽，我…….」媽媽大發雷霆：「你跑哪裡去干什麼了？我們到處找你都找不著。」我回答說：「媽媽，我經過一家新開的書店，就進去看書，你也知道我是一個「小書蟲」，一看就看到書店關門，買月餅的事就忘了。媽媽，對不起！」媽媽對我說：「原來是這樣的呀！媽媽錯怪了你，給你說對不起。看書時好事，但是你要給媽媽說說，不然我們著急找你，還會因為你跑哪裡去玩了」。誤會解開了，我今後一定會在書店裡去讀很多有益的書籍，增長自己的課外知識。
小朋友，你們也給我說說你讀書的故事吧！