關於尺子有趣的故事

⑴ 一把尺子的故事,要感人

一把尺子的故事
每當我拿起那把亮晶晶的尺子，就想起當年的那位同學。
那是一個小學一年級的一次知識競賽，考試的前一天，老師囑咐我們『『這次考試有畫圖題，請大家務必帶好尺子。』』當天晚上，我復習得很晚，沒有時間收拾好考試要帶的東西。
第二天早晨，我睜開眼睛，『『 啊，都7點30了，糟了，考試要遲到了。』』我急忙把鉛筆、橡皮……一股腦地扔進書包，飛快地跑去學校。
到了教室，我把東西一件一件地拿出來鉛筆、橡皮、尺……『『咦，啊。我忘帶尺子了，離考試時間只剩下5分鍾了。』』這是老師拿著卷子走來，我急得像熱鍋上的螞蟻。這時，傳來一個聲音，『『怎麼了，丟東西了嗎。』』我把忘帶尺子的事情原原本本的告訴了她。只見，她從抽屜里取出一把嶄新的尺子。對我說『『來，給你。』』我接過尺子開始考試，下課了，考試結束，我拿著尺子想向他道謝，她好像明白我的心思，笑了笑說『『不用謝，這把尺子就送給你吧。』』我說『『那怎麼行。』』『『沒關系，同學之間互相幫助是應該的，這把尺子就送給你把。』』說完，她拿著東西走了。望著她離去的背影，看了看手中的尺子，心裡有種說不出的感覺，

⑵ 心靈尺子的小故事

我們買鞋子時，有時會稍大一點，有時又會稍小一點，我們會因為稍大一點或內稍小一點而感覺不容適。但新鞋子似乎沒有正合適的，我們只能如此。不久，我們把鞋子穿大了，但這時的大和松，我們卻不覺得了，至少我們已經適應了這種大和松的鞋子。

我們買衣服時，常常也不一定就能買到十分合身的，不是稍長了一點，就是稍短了一點，但因為我們喜歡這種款式，只好將就了。開始我們會因為新衣服長了一些，或短了一些而感到別扭，但穿上了，時間久了，我們居然一點點地適應了這種短或長，甚至屈從了這種短或長。慢慢地，我們的內心還會轉變，以為穿短一點的衣服才合適我們。反過來，要是穿長衣服，我們也會覺得我們就是適合穿長衣服的人。而這個時候，我們卻完全違背了當初買衣服時，那個內心的固有尺寸，當初的不適，也不知道跑到哪裡去了。

生活中許多事，發展到後來，其實都不是我們當初想要的那個尺寸。但在一定的時候，時間的磨礪卻讓我們接受了後者，甚至包括我們的婚姻、理想與目標。

⑶ 尺子和鬧鍾的童話故事

吼吼吼……我家主人真糟糕，用完我也不把我收好！」聽見直尺把心一橫地罵道，直把安眠在筆盒裡的量角器吵醒。
「直尺大兄，你就將就一下吧！你出來呼吸新鮮空氣的機會比我多著呢！」渾圓的量角器，企圖用最委婉圓滑的語氣，希望能平息直尺野蠻的怒氣。
「主人就光知道把我用，絲毫不珍惜我。看那！身上又是黑漆漆的鉛筆痕，弄得我好不舒服！」直尺只知道怎樣燃燒心中怒火，卻不知怎樣才能淋熄。
量角器並沒有生氣，也沒有勉強自己在野蠻人耳邊說理，只任由他無理取鬧。要知道，量角器深知如何明節保身才是生存之道。
可直尺沒完沒了的咒罵，卻把倒在書桌角落的三角尺激怒了，他句句尖銳張張刀地朝直尺喊道：
「直尺，你就知道整日怨天尤人，卻不知自己那狗屁直腸肚子令人多難受！」
「你知道主人是多器重你麼？」三角尺三尖八角的嘴臉，活像打翻醋埕的鐵嘴雞，咯咯……咯咯地敲打著桌面叫囂。
說實話，直尺在主人百多件文具中，是較受重用的一個，無論主人要畫直線，連橫線，還是要整齊撕下紙張，他完全能夠勝任。在主人的文具使用排行榜中，直尺就排在第四位，僅次於第三位的橡皮擦，而第一，二位就是鉛筆跟鋼筆相互交替位置。雖然直尺三甲不入，屈居第四，但這樣的排名在其他文具眼中，已是可望不可及的高度了。因此，三角尺十分不滿也是情有可原。
「我看你也好不了哪裡去！野蠻程度也彼此彼此嘛！」這時候的直尺語氣囂張驕傲，就像難得遇到吵架高手般，罵人的火氣也上升了不少。
「我跟你可不同，罵人技巧更是銳不可擋，你憑什麼跟我斗？哈！蠻勁？」三角尺帶刺的話，雖沒傷及直尺內臟，卻把他憤怒的神經全挑起來了。
不過說起蠻勁，直尺那傢伙還是略勝一籌的。在主人還小的時候，直尺就充當主人的寶劍，常在學校教室里跟別人比武，打得不亦樂乎。這下子被尖嘴雞三角尺語言挑撥，他沉埋內心的打架勁頭也上來了。也許是主人長大懂分寸了，不會拿起尺子到處亂砍亂劈，才把屈弊的好勝直尺，平時只能對空氣謾罵發洩。

⑷ 尺子和寸的寓言故事

處 戰國·楚·屈原《卜居》：「夫尺有所短，寸有所長，物有所不足。智有所不明，數有所不逮，神有所不通。」
凡事沒有絕對的「長」與「短」。
在度量衡上尺單位要大於寸單位。尺比寸長，但若是尺跟里比，自然就顯得短了。寸比尺短，但寸跟毫釐比，那自然也就顯得長了！人們長用這個事例來說明，世上沒有絕對的東西，標准不同結果也就不同了。
尺有所短也說明再厲害的人也會有不足之處。
寸有所長則是提醒人們要善於發現自己的有點，再笨也會有過人之處。

⑸ 我的尺子作文100∼200字(編一個童話故事)

在熱鬧非凡的文具小鎮里，生活著穿著一件花大衣的鉛筆，總是躺在「草地」上望著「天」胡思亂想的尺子，老蹲在角落裡與睡牛比睡覺的「乳酪」橡皮……他們你不管我，我不管你，相安無事。但是每周都會出現幾次「比棒辯論拳擊賽」。你聽，嘰里呱啦，「比棒辯論拳擊賽」又上演啦！
鉛筆說：」我才是最棒的，小主人每天都得用我來寫字，不然就得用那支冷冰冰的鋼筆了！還有上次的考試，小主人還用我考了100分，受到老師的表揚呢！再看我這花花綠綠的衣裳，簡直是一位美若天仙的公主！「橡皮傲慢地說：」還公主呢！瞧你這瘦骨如柴的身子，肯定幾百年沒吃飯吧。上次考試更別提了，你一連寫了好多錯別字，要不是我在，小主人肯定得挨老師的批評。再看我胖嘟嘟的身子，散發著一股清香，小主人一聞就會把煩心事全部忘掉。我才是最棒的！「鉛筆冷冷地說：」別自吹自擂了，就你那黑不溜秋的身子，像一隻黑烏鴉，還像煤堆里的黑炭頭，還敢說自己是最棒的！哼！「
橡皮怒不可遏」你、你、你這個……「正當橡皮氣得說不出話來時，尺子慢吞吞地說：」你們別爭了，我才是最棒的，我能畫出直線和波浪線。沒有我，小主人做的連線題卷面清潔分准被扣得一干二凈。「他們你一言，我一語，互不相讓，最後他們打了起來。橡皮裂成了兩半，鉛筆的花大衣破了，尺子被劃出了一道道痕。他們見分不出勝負，只好悻悻走開了。他們都不知道，每個人都有自己的長處和短處，只有他們齊心協力，才能幫小主人取得好成績。

⑹ 鉛筆橡皮鋼筆尺子編一個有趣的童話故事

1、 在一個精美的文具盒裡面，住著橡皮、鉛筆和卷筆刀。有一天晚上，文具盒裡打起了沒有硝煙的「口水仗」，那是橡皮、鉛筆和卷筆刀的戰斗，橡皮說：「我的用處大，你看你這鉛筆，象皮包骨頭，再看那捲筆刀，啊，胖乎乎的，根本就是一頭豬嘛！而我可以擦去鉛筆寫過的字，你們兩個小鬼行嗎？啊？」「別胡說八道了！」鉛筆阻止了橡皮的話，又說：「你看我用處多大，主人每次都會先用我，你看你們兩個老兵，不中用！」 卷筆刀說：「別吵了，你倆都沒我用處大，你鉛筆不用我削就寫不成字，如果主人不寫錯，也不會用你這橡皮了，所以呢，我的用處最大，你們兩個像哪根蔥？」就這樣，它們天天晚上吵來吵去，誰也不服輸，「文具盒公公」，橡皮說：「你來評評誰的用處大，誰的用途廣！」文具盒公公說：「你們寫一些字吧，就寫『我的用處大』吧」。橡皮擦來擦去，哪像個字啊，橡皮輸了，該鉛筆了，鉛筆根本不當回事，把「大」寫成「太」，所以鉛筆也輸掉了，輪到卷筆刀了，卷筆刀左擰擰，右擰擰，什麼也沒寫出來，文具盒公公說：「你們合力試試看」。鉛筆寫錯了，橡皮擦掉，卷筆刀給鉛筆削了削，鉛筆寫得更好了。文具盒公公說：「團結力量才更大」！

2、夜深了，四周靜悄悄的，辛勤的人們都已經入睡，而鉛筆、橡皮和文具盒卻在為誰最偉大一直爭論著。鉛筆說：「我最偉大。沒有我，小主人什麼筆記、題目都不能做，成績會一落千丈。」橡皮搶著說：「我才是最偉大的。沒有我，小主人寫錯了就要用筆剗掉，那樣多麼不整潔，多麼不美觀！」文具盒大聲說：「只有我最偉大。沒有我，你們不知道被小主人弄丟到什麼地方去了呢！而且，我還能裝其它的東西。他們都爭著說：「我是最好的，我是最棒的，我是最偉大的。」 第二天上午，只有鉛筆盒文具盒工作，小主人寫錯字了，卻不能擦掉，急得滿頭大汗。下午只有橡皮和文具盒工作，老師讓大家做題目時，小主人只能乾巴巴的坐在那兒。
這一天，鉛筆、橡皮和文具盒各自為政，把小主人搞得什麼也幹不成，鉛筆、橡皮和文具盒也就失去了他們的作用，他們這才明白他們都是小主人不可分割的一部分，只有齊心協力才能發揮各自的作用。從此，他們再也不爭吵了，盡心盡力地做好本職工作。

⑺ 尺子的故事 800字

昨晚發生的一件小事讓我對「溝通」有了更深的認識，特意記下來以便隨時提醒自己。
女兒的直尺斷了一個小角，她說：「媽媽，再給我買把新尺子吧。」說實話，孩子的文具方面我從不小氣，有時候即使她有，可是到嘉匯文具店看到更漂亮的就又想買。現在的文具不光有文具的功能，而且圖案精美、造型別致，實在吸引孩子的眼球。考慮到小女孩的愛美天性，我常常會答應她。但是尺子的事我想換個方法。
我說：「寶貝，不是媽媽不願給你買，家裡有好幾把尺子了，而且都不舊，你再選一把用吧。」
女兒很不情願地拽著我的胳膊央求我。
無奈，我說：「那這樣吧，你用自己的零花錢買吧。」
「那好吧。」女兒彷彿感覺到勝利。
「不過媽媽得跟你說清楚了，雖然媽媽同意你買新尺子，但是這樣的話你就做了一件浪費的事。」
思考片刻，女兒說：「那好吧。你幫我把那幾把尺子找出來，我看看能看清嗎。要是看不清了，你就得給我買新的。」
「真是個懂事的好孩子」，欣喜之餘我緊接著親親女兒的小臉蛋。
事情的最終結果是完美的，女兒選擇了一把舊尺子用。
通過這件小事，我認為孩子還是非常希望得到家長的認可的，如果我不同意的情況下她買了新尺子，她的心裡並不快樂。她更希望媽媽能分享她的快樂。現在她雖然用的是舊尺子，可是媽媽認可了她節約和懂事的好品質，孩子的心裡得到更大的滿足感。這件事提醒我們做家長的，對待孩子一定要有耐心，要注意方法。即使孩子有時候做的不對，也不要擅自使用家長的權威，強行對孩子說「不」。好孩子是從生活中一件件小事培養出來的。寶貝，媽媽期待你健康地成長！加油！

⑻ 魯班造尺子故事

魯班的另一發明標志是能正確畫出直角的三角板,也被稱為班尺,它能告知工回匠哪些尺寸是答不規則的,以及根據占卜的規則（風水）哪些是不吉的.這些尺子在今天的香港仍能買到.鋸對於鋸的發明魯班是非常重視的.或是受一片齒形邊的草葉割破了手指的啟發,或是看到一隻蟋蟀用其鋒利的牙齒切割並吃掉食物而離去.不管怎樣,多數描述如下.魯班和工匠們遇到一個任務,要求他們砍伐大量的木材.一連砍伐幾天,他們都已筋疲力盡,所用的斧頭也鈍了.這時,魯班忽被一片草葉割破了手指,他當即想：照這樣子做成個工具砍伐木材定是個好辦法.他選了一片竹子,用斧子在其邊緣砍了一行牙齒.這個新鋸很容易鋸斷樹皮,當他來回橫鋸此樹時,軟的竹齒很快就磨光了.然而這卻證明了鋸可斷木的原理.於是魯班放下手中活去鐵匠那裡,讓他准備一塊象斧頭一樣硬和鋒利的鐵板,然後弄成齒形.魯班有了這個人工製做的第一個鋸片,將其用在一個木屋架上,便可准確而不費力地切割木材.

⑼ 像皮和尺子的故事300個字的作文

深夜，小明家裡靜悄悄的，突然，在小明的書包里傳來一陣陣爭吵聲，仔細一聽，原來是鉛筆，尺子和橡皮的聲音。

鉛筆說：「我才是最最重要的，沒有我，主人怎能完成作業？」橡皮連忙反駁道：「要是你寫錯字了，小主人就得用我來把你寫的字擦掉，所以，我才是小主人最最最重要的文具！」尺子聽了，傲慢地說：「你們都是次等的，要是沒我，主人畫的線就會一歪歪扭扭的，老師就會就會批評主人，所以，我的作用才是最大的！」鉛筆和橡皮惱怒了，一起說：「我的作用就是比你大，只有我才是主人最重要的文具！」

他們你一言我一句，爭辯得不可開交，沒完沒了。這時，書包爺爺對他們說：「你們都很重要，停止爭辯吧！」可鉛筆，尺子，橡皮還是聽不進去他的勸告。

第二天，他們跟著主人一起來到了學校，品德課上，老師說：「團結合作的力量大於一切！」尺子，橡皮，鉛筆聽了，若有所思地低下了頭。

從此，他們和睦相處，齊心協力地為小主人服務。

⑽ 尺子跟橡皮的故事30

尺子跟橡皮的故事
鉛筆、尺子與尺子同住在一個漂亮的鉛筆盒裡。
有一天，鉛筆突然質問橡皮：「你有什麼能耐，能和我同住一間房子里？」「我能擦掉被你寫錯的字，所以我的功勞比你大」橡皮挺不服氣的回答道。橡皮又轉過頭問尺子：「你又有什麼本事，能和我同住在一間房子里？」「我能擦掉被你寫錯的字，所以我的功勞比你大」橡皮挺不服氣地回答道。橡皮又轉過頭問尺子：「你又有什麼本事，能和我同住在一間房裡？」尺子高傲地回答道：「我能讓線畫的筆直，而你卻不能，所以我的功勞比你們都大。」於是它們都不搭理對方。
一天，橡皮生病在家，不能去上班，只有鉛筆和尺子去了。剛開始，鉛筆和尺子的工作還算順利，這讓它們覺得沒有橡皮，它們照樣能很好地工作。也就是因為這樣，鉛筆大意地寫錯了一個字，而它自己又不會擦，尺子也只能用自己堅硬的身體使勁磨，結果越弄越亂。
第二天，尺子又有事情不能來上班了，只有鉛筆和橡皮去了，它們的工作一開始進行得非常順利，但是到了畫直線這一關，鉛筆就被難住了，因為沒有尺子的幫助，它根本畫不出直線。因此，她只能憑借橡皮柔軟的身體來畫線，結果畫出來的線彎彎曲曲的，像一條蛇一樣。
第三天，鉛筆又去旅遊了，橡皮和尺子更加無用武之地了。能擦的橡皮沒有東西擦,能讓線畫直的尺子也沒有用了。
過了一會兒，鉛筆回來了，它見橡皮、尺子一臉無奈的樣子，便嘲笑它們。
這時，鉛筆盒說：「寸有所長，尺有所短，你們都有各自的長處，但同時也都有短處，你們只有互相團結，才能幫助小主人取得更好的成績呀！」鉛筆、尺子、橡皮都慚愧低下了頭。
從此，它們又變成了互相幫助，團結向上的好兄弟了。