我大學的三個故事500字
❶ 對大學的認識500字以上
美國空軍上將阿諾德說過「創造力的運用,自由的創造活動,是人真正的功能」。是啊!如果人類是醫生,創新就是手中的醫具;如果人類是廚師,創新就是手中的鍋鏟;如果人類是獵人,創新就是手中的獵槍;如果人類是鷹,創新就是飛翔的翅膀。有的人推陳出新,果真就成功了!齊白石就是一個很好的例子。
齊白石,一個木匠靠著自學成為畫家。然而,他不滿足這些,他不斷汲取歷代名畫家的長處,試圖改變自己作品的風格。他60歲後畫明顯不同於60歲前。70歲後,他的畫風又變了一次。80歲以後,他的畫的風格再度變化。正因為白石老人在成功後仍馬不停蹄、開拓創新,所以他的畫在晚年形成了獨特的流派和風格。
「處處是創造之地,天天是創造之時,人人是創造之人」。紐可門發明了抽水式汽輪機,瓦特研究了紐可門的發明,但沒有按紐可門的路往下走而發明了熱蒸汽機;狄塞爾研究了瓦特的外燃機原理,也沒有沿著他的思路想而發明了內燃柴油機。由此可見,只有創新,才有發明。
創新要落實到社會每個角落。教育要創新,改革要創新,科技要創新。我們的生活需要創新,我們的社會需要創新,我們的國家與民族需要創新。沒有創新,就沒有豐富多彩的世界,我們要在創新中進步,發展。
踩著前人的腳印前進,最佳結果也只能是「亞軍」。學會創新,讓我們一起奮斗出自己的腳印!
❷ 求以「我的大學生活」為話題。500字
你看著再修改一下吧 呵呵 做個範本挺好的
有人說,大學不過是高中的延伸,在這里還得繼續高中的那種拚命苦學;又有人說,跨進大學校門,前途和事業便有了保障,可以痛痛快快玩四年了。我認為,大學是一幅空白畫卷,等著你用智慧和雙手描繪屬於自己的七彩青春。2004年的那個夏天,帶著那句「對人真誠,對己嚴厲」的誓言,我跨進了大學校門。
記得高中時,心中充滿著對大學生活的無限憧憬:輕松灑脫的生活,半天上課,半天休息,這些都是我高三緊張煩悶學習的最好調味品。然而當我第一眼看到安排得密密麻麻的大學課程時,我那些美麗的幻想禁不住全都破碎了。上午四節,下午四節,有時晚上還有兩節,比高中的課還要多。那一刻,我真有種才出龍潭,又入虎穴的感覺。可當我把這樣的想法跟一位正在上大學的網友訴說時,她跟我說了一句奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》說過的話:當你回首往事的時候,能夠不因虛度年華而悔恨,不因碌碌無為而羞恥。是啊,大學四年或者三年是人生最寶貴的黃金時代;青春,更是任何人只能擁有一回,如此美妙的年齡怎能荒廢?
但是,我的大學生活卻沒有一點光彩。我不愛學習,是自己不學,自己的主觀意識都已經成這樣,我想沒人能改變自己,只有自己能改變自己。當大家還輾轉於精彩紛呈的派對、豐富多彩的社團活動、各種各樣的講座時,盡管每一項都充滿著誘惑力,我卻選擇了一條寂寞的路。是因為自己單純?還是因為自己經不起風浪?學習在我面前顯得無足輕重。開學時,雖然我每天都往返於宿舍、食堂、教室,過著三點一線生活,但卻沒有認真的學習過。大一上學期結束時,我考了班上最後一名,這是我預料之中的。
可當我靜下心來仔細想想,如果一直這樣下去,三年後我還有什麼呢?顯然,這樣的生活是既不緊張也不充實的。一次在網上看到的一句話給了我極大的啟發:人是立體的,並不僅由某個點或面組成,我們不該給自己定死一個方向,應該各方面都嘗試、體會,就像是無論偏重哪種顏色,單一得永遠不能組成彩虹一樣。頓時,我明白大學的生活應該不單要學習,還應該有更豐富多彩的內容。可我卻什麼都沒有,我正想努力的使自己在每個方面都能有所表現。但是,生活中的有些事不是你不想去理就不理的。在這個時候有件事使我不得不重新作考慮,我不知道自己以後將在何方?又將有什麼樣的生活?但我已新作了自己的決定。可能有很多人並不能理解,但這可能已不重要。他們畢竟不是我,畢竟和我的生活不一樣,生活中的許許多多都是不一樣的,因為每個人有每個人的生活。
事實上,在學習上甘於寂寞的我在學習之餘也有一顆不甘寂寞的心。自大一以來,我雖沒有認真的學習過,也沒有做過自己力所能及的社會工作,但我那一顆很想踴躍參加的心卻是不能否認的。這其中有被理解的滿足也有被人誤解的苦惱,但我始終都保持著一份平常心。做每一件事都是循著自己的意思去做,也是充滿自信的。無論大家怎樣看我,雖然很多沒有用在學習上,但我覺得我還是對得起自己,我最看重的就是一種嘗試,一份熱情,一段無悔的付出,它們使我明白了責任,懂得了理解,學會了堅強。可現實生活中的事真的說不清的,不是我想怎麼樣就能怎麼樣的,雖然我覺得我很堅強,但現在卻還是被生活所打敗,我只能是無語。我知道以後的時間里會有什麼事情發生,那就是我所作的決定,至於是什麼決定,就不必說了。那隻是自己的事情,我覺得是沒有必要對別人說出口的。不過,無論我作了什麼決定,我頭腦還是清醒的,我知道我年輕、也有熱情、我不怕失敗。就憑著這份初生牛犢不怕虎的沖勁兒,我也要去拼搏一次,但這其中也有一點去賭一次的味道。無論是什麼,我都會堅持的,不會有什麼抱怨。也許這就是生活吧!這種曲折的經歷本身就是一種財富。我會盡力的去爭取,我相信:有熱情,有沖勁,還有什麼完不成呢?這也是我在這次考慮的過程中體會最深的一點:時刻保持熱情,保持鬥志,就能克服困難。
我知道,以後的生活將會困難重重,但我想我是不會怕的,魯迅先生有一句話:「時間就像海綿里的水,只要擠,總是有的。」所以,我也會到這個競爭激烈的社會中去擠出屬於自己的一片天地,不說大的天地,能擠出一片小的天地我就滿足了,在滿足的基礎上再去繼續去爭取。或許是爭取用最短的時間完成最多的工作任務。當然,為了掌握更多、更精的知識,我免不了要犧牲一些休息和娛樂的時間,付出比別人更多的精力,但我覺得很值得。也只有這樣才能有自己一片天地的希望。
我的大學生活就這樣快要結束了,比別人早結束了兩年。很幸運自己也有一段大學生活,只是更多的還是遺憾。遺憾自己不能繼續與大學同學一起去努力。
大學是純真的代名詞,是青春的激揚,是個性的飛揚,是提升自我的訓練營,是造夢的工廠……雖然我只有一年的大學生活,但在這里我學會了獨立,學會了堅強,學會了做人,懂得了如何正確接受成功和失敗,看待現實與未來。在不久的一天,我將會跨出大學校門,走向新的起點。「告別迷惘的昨天,微笑面對明天,漫漫遠方路,將成為我不懈的追求。」願自己一路順風!在此,也希望我的大學同學們永遠快樂!上進!
❸ 我的大學目標500字
我的大學目標
轉瞬光陰,似水流年,四年的大學生活匆匆而過,作為一名畢業生,在踏上新的征程之際,總會回頭看看曾經走過的一段路。四年的大學生活,酸、甜、苦、辣,盡在其中,但我仍然稱其為「幸福時光」。因為她記錄了我成長的點點滴滴,更多的是給予了我收獲的喜悅。大學生活是一個自我磨練的過程。在大學時光中,若沒有經過艱苦的奮斗,沒有經過辛勤的付出,我們的人生將毫無意義,就如同繭沒有經過痛苦的掙扎而永遠不會變成美麗的蝴蝶,河蚌沒有經過礫沙的一次次磨練而永遠不會孕育成晶瑩高貴的珍珠一樣。大學是一片給予我們最多人生思考、最多汗水和最多歡樂的地方;大學是一生中儲備知識、性格成熟的最為寶貴的時期。 大學生活美好卻顯短暫,回首四年陽光燦爛的日子,我思緒萬千,有遺憾,但更多的是欣慰。
作為一名大學生,我一直把學習擺在第一位。我們什麼時候都不能忘記自己的學生身份,不能荒廢學業。我想大學的學習和高中的學習最大的區別就是它不僅僅是學習課本知識,盲目過分的追求考試高分,更重要的是對知識的真正理解和積累,如涉獵有關專業書籍、報紙、雜志等等。大學中的學習是廣義上的學習,是圍繞如何提高自己的綜合能力而進行的學習,你可以根據個人興趣學習各種知識,豐富自己。大學的學習是廣泛而自由的,它靠的是自覺。四年來,我牢固地掌握了所學專業課的知識,建立了比較完善的專業知識結構體系,連續三學年被評為校級「三好學生」,獲得一次「一等專業獎學金」,兩次「三等專業獎學金」,學習成績名列專業前茅。在學好專業課的同時,我還經常閱讀一些書籍,多涉獵一些各方面的知識,以社會對人才的需求為向導,努力使自己向復合型人才方向發展,在課余時間,我還比較注重計算機和英語能力的培養,對計算機操作比較熟練,有一定的文字處理和檔案管理能力,順利通過了國家計算機二級試;能用英語進行日常溝通,並通過了大學英語六級考試。
我心中最大的遺憾就是在學業上沒有能夠得到繼續深造的機會,我也深知這個機遇是通過自己努力才能獲取的。但我相信自己:失敗只是暫時的,盡管失敗確實是令自己非常痛心的。雖然沒有能夠考取研究生,但是我曾奮斗過,我的付出也得到了回報,在豐富的大學生活中我已經成功地展示了自己,向周圍的人證明自己的存在,也證明了我是一個勤奮、勇於進取的人。現在對於我來說最重要的是要把握好今天,展望未來,努力創造自己的人生。
我在四年的大學生活中,曾經先後擔任了舍管委員、班級團支書、人文與公共管理學院04屆學生會副主席兼學習部部長等學生幹部職務,還做了一年的學生兼職輔導員。在做學生幹部的過程中我體會頗深:首先作為一名學生幹部要擺正自己的位置,學生幹部的職責就是要為同學服務,要想同學之所想、急同學之所急,為同學辦實事,才能贏得同學們的理解和信任,才能更好地開展工作。另外,學生幹部一定不能忽略同學的作用,沒有了同學的支持,一切工作都將無從談起。每個人的能力和精力都十分有限,積極的團隊精神和良好的合作意識才是各項工作成功的關鍵。我在擔任院學生會副主席兼學習部部長期間,組織了諸如第五屆「信得杯」大學生科技文化藝術節全校大學生辯論賽、「時尚校園,我的大學」中英文雙語演講比賽、「交叉點、超新星」辯論邀請賽、人文與公共管理學院第一屆學風建設雙月活動等許多在學院和學校都有影響的活動,這其中每一個活動的成功舉行都凝聚了我們學生會每一位成員的心血和汗水。作為一名好的學生幹部,除了要有先進的工作方法和豐富的工作經驗之外,更重要的是要學會調動每一個人的積極性,使每一個人都能夠向著同一個目標,積極地投身於工作之中,形成強大的凝聚力和向心力,這樣工作才會獲得最大的成功。我也因此得到了肯定,獲得過「宿舍管理先進個人」,校級「優秀學生幹部」的榮譽稱號。
在大學階段,我覺得最大的收獲就是參加了許多課外活動和社會實踐。這不僅使我的大學生活豐富多彩,而且提高了我的綜合素質。記得在大一剛入學時參加「推新人、展特長」聲樂組比賽,當時我緊張極了,唱歌時拿話筒的手一直在發抖。雖然那次比賽沒有得獎,但對我來說真是一次很難得的鍛煉機會,同時也使我變得更加自信。人在嘗試做一件事的時候,往往最難邁出的就是第一步。但是一旦邁出了這艱難的第一步,才會發現前面的路其實並沒有想像中那麼坎坷。我很慶幸自己爭取了這么一次機會,從那以後我膽子大了很多,也越來越應對自如了。我積極參加學校、學院組織的各項活動,也取得了一些成績。2003年11月參加「太陽雨」杯徵文比賽,獲得三等獎。2004年5月參加第五屆「信得杯」大學生科技文化藝術節系列活動,獲得「原汁原味」校園微型小說原創比賽優勝獎,「青春季風」大型文藝晚會節目優勝獎,「青春本色」大學校園短劇競賽優勝獎,中華經典美文配樂朗誦比賽三等獎,中英文雙語演講比賽優勝獎等。我還積極參加社會實踐活動,利用寒暑假深入工廠、農村進行社會調查,並盡自己的所能服務社會,不但增加了自己的社會閱歷,也積累了寶貴的社會經驗。2004年10月,我被校團委評為「社會實踐先進個人」。
在脫離了父母的四年大學生活中,我學會了獨立、學會了承擔責任、學會了如何與他人融洽相處。來到大學,我才真正體會到生活的真正含義。天南地北的八個陌生人,因為「大學」兩個字走到了一起,形成了我的一個新家。大家同吃、同住、共同學習、共同娛樂。我們從陌生人變成朋友,變成親人。我們彼此給予幫助、建議、鼓勵和支持,共同生活、共同成長。四年來,我們建立了深厚的友誼,我從她們身上學到了很多優秀的東西,使自己成長和成熟了很多,改掉了獨生子女的自私、以自我為中心,學會了關心集體、關心他人、主動幫助生活上有困難的同學,承擔必要的社會責任;也懂得了人與人相處在於真誠,要坦誠相待、真心付出。
這四年通過不懈的努力,我還從一名共青團員逐漸成長為一名中國共產黨員,通過與其他學生黨員的交流與學習,我也迅速地成熟起來,融入到黨組織這個集體中。
大學四年的生活馬上就要畫上句號了,回首四年的大學生活,有太多的留戀,但路走到今天,還只能算是短暫的一程,前面的路還很漫長。環顧四周,茫茫大海,我乃滄海之一粟,我很清楚,在這快節奏、高效率的社會,唯有奮進,才能闖出一條實現我人生理想的奮斗之路。
❹ 作業 我大學階段要達成的3至5項目標,以 及如何達成。 (不少於500字)
你大學階段要達成的目標,好好學習,拿到畢業證,努力追求,找個女朋友。
❺ 我在大學的三個月500字
我心目中的學校是美麗的。它的美因承載了七十七年的光輝歷史而熠熠生輝。雖然與耀華園只
有不到三個月的接觸,但我已深深愛上了這片給予我快樂和知識的沃土。
猶記得第一次走進耀華園的時候,撲面而來的是一份古樸、寧靜。走進教學樓,那種濃郁的現代化氣息又圍繞著我。想到自己終於有機會在耀華園中學習生活,興奮
激動之情便油然而生。在耀華園學習生活的這幾個月,我每日徜徉在耀華路上,挺拔的梧桐用他們那因歷史積淀而略帶滄桑的聲音向我問好。他們訴說著耀華的歷
史,也為耀華的未來構想。藍天、白雲、梧桐、賁華,相互映襯,相互點綴,構成了耀華園一道亮麗的風景線。且聽上課時從教學樓里傳出的朗朗的讀書聲,還有大
課間滿布在操場上的歡笑聲。不論是大課間同學們為一道數學題爭得面紅耳赤,還是匯操比賽中團結一致,勇奪第一。耀華園是一片廣闊的知識的海洋,我們就是海
洋中前進的風帆;耀華園是一個展現自我的舞台,我們就是舞台上跳躍著的舞蹈者;耀華園是一片歡樂的天地,我們就是這片天地中快樂的耀華人!
師生間相互關愛,是耀華園里一曲動人的愛的旋律;同學間熱情幫助,又是耀華園中一首友情的贊歌。困難時,有老師在身邊鼓勵你、幫助你;風雨中,有同學為你
撐起一把友情之傘。在這里,你不會孤獨,因為快樂總會圍繞在你身旁。生活在這樣的校園中,每一位耀華人無不自豪地說:我幸福,我快樂!
「七十七載歲月光輝,耀華英才一輩又一輩……」這悠揚的歌聲唱出了耀華走過的光輝歷程。是啊!七十七年厚重的歷史凝結了無數耀華人的辛勤汗水,鑄就了「勤
朴忠誠,奮發有為」的校訓。在我心目中,耀華是歷史、現在和未來的有機結合體:古樸的耀華禮堂讓歷史成為永恆;現代化的教學設施是現代社會發展的具體體
現;而生活在耀華園中的辛勤園丁和莘莘學子不正在譜寫著耀華更加美好的未來嗎?
我相信每一位耀華人都和我一樣深切地愛著這片知識的沃土,這個成長的樂園。耀華的未來要靠我們去創造——用愛和汗水。就讓我們踏著堅實的基礎為耀華續寫更
加絢麗的新篇章吧! 我是耀華人,我愛美麗的耀華園!
❻ 我心中的大學作文500字
我心目中的大學
高一 | | 議論文
我現在的成績並不是很優秀,我喜歡內幻想,偶爾會在課堂上開點小容差,在同學們眼中我就是一個愛玩的boy。
在老師的眼中我還是一個守紀律的學生,作為一位學生會的成員經常耽擱是難免的,但班主任就愛從這兒入手說:「楊偉,你高考的時候考什麼你曉得么?不要把時間花在無所事事之上。」
在我的心中有一所大學已經根深蒂固了,我很小的時候就在電視上看到考上那所大學的學子那種無法用語言來形容的喜悅。三年之後我也要參加高考了,高考後的我會是我現在這個樣子嗎?我很難說,你也無法斷定,一切一切都是自己在掌握。
我理想中的那所大學已是百年老校了。我知道它在教育界中有著舉足輕重的作用,也為我們培育了一代又一代的國之棟梁。我知道理想不是一句話和三分鍾的熱情就可以實現的。
為了理想我要努力學習。不僅學習書本上的知識,而且要多涉獵課外知識。不論以後在什麼地方學習生活和工作,我都會朝著我的目標努力奮斗。
努力不一定就能成功,但是不努力就絕對不會成功。
❼ 大學第一學期主要表現300-500字左右
2006-2007上半學期總結 作為一名順利度過大一上半學期的學生,我受益頗豐。回顧加入北航來的點點滴滴,歷歷在目。作為一名合格的學生,我將在接下來的文章中對這半個學期的學習、生活、思想、活動四個方面進行總結。 學習方面,我克服了從高中到大學轉變的種種不適,並在各個科目上取得了初步的令人滿意的成績。經過一學期的鍛煉,我認識到了大學與高中在學習動機、學習動力以及學習習慣方面的重大區別,並有了一點心得。 1.高中的學習動機十分簡單,那就是高考,學生、老師、學校三位一體為高考,可以說是不擇手段。而大學,由於奮斗目標突然變得模糊,學習動機也變得模糊起來。學習的目的性偏弱,不知為何而學習,一門心思追求考試的通過。同時,由於高中的知識內容相對簡單,知識點相對少,社會聯系相對薄弱,知識理解要求程度相對較低,導致我們在高中階段可以拋開一切只謀書本;相反,由於大學課程緊密,知識難度高,要求理解陳獨強,並且學習的效率與效果直接與未來個人的發展前途息息相關,因此,大學的學習壓力大,學生的思想負擔也相對較重。加之奮斗目標的模糊,使得學習動機不很明顯。這一點,是在大學學習中需要的別注意的。 2.學習動力方面,由於高中的終極目標是高考,學生所面對的是多彩繽紛的大學生活,因此或多或少對未來都是樂觀的。而大學生直接面對社會,社會競爭所產生的種種現象隨著大學的逐步開放漸漸滲透到大學生活中,其中消極的一面尤其容易對大學生的心理健康造成危害。高中階段由於學習目標以及前景的清晰,使得學生、家長和學校三方面都敢於投入資本進行運作,學生的學習動力也由三方面共同得來。如學生自己的大學憧憬,家長對學生鼓勵以及獎勵制度,學校對於優等生的種種特殊待遇等等,都有可能成為學生的學習動力;而大學,則變得截然不同:首先,學校方面的動力消失。不得不提到的是,由於學校的前途、專業的就業前景等都已列入大學生的考慮范圍,學生對學校失去了高中階段的絕對信賴,因此,學校方面的支持效果普遍下降。雖然有獎學金等制度的刺激,但追根芥蒂,學生更關心的未來的發展前途,而不是完成學校的所謂各種「指標」;其次,是家長方面動力的削弱。由於大學生大多遠離家鄉,失去了來自父母方面的直接關心,心理上屬於薄弱階段。一方面,來自家庭的生活方面的支持突然消失,讓許多習慣的高中衣食無憂的學生產生強烈的不適應感。學生不由自主將注意力分散到生活中,造成學習動力下降。另一方面,學生的獨立支配感空前加強,使之對高中增經(部分)適用的學習方法產生盲目的懷疑,而急於找到一種獨立於從前的大學學習方法。這個因素因人而異,如果在尋找過程中產生焦躁情緒,則也會造成學習動力的下降。最後,由於部分學生在激烈的競爭中暫時迷失方向,奮斗目標也不清晰,造成學習動力下降。 3.學習習慣方面,高中的學習體制與小學、初中並沒有本質上的區別,因此高中階段的學習習慣大多是由多年的累積繼承而來。而大學由於學習的體制發生了一定的改變,加之學習動機和學習動力都有所不同,因此學習習慣也應作出相應的改變。 在生活上,我基本上都可以和同學們友好相處,和睦共處,互幫互愛,自己的事情自己做,形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體,八個人生活在同一個空間裡面,但是各自的生活習性都不相,這就需要大家互相理解和遷就,只有這樣才能和好相處,為我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。這個方面我們宿舍就做得比較好。我初中就已經到外面讀書,因此很早就過著一種集體生活,所以我比較會理解別人,當然,我們宿舍的融洽和諧關系還很大歸屬於我們每一個宿友。可是最我我覺得自豪的是,進大學以來,我從來沒有一次光顧洗衣部,即使是在寒冷的冬天,我也堅持自己洗衣服,不給自己偷懶的機會。因為我知道惰性這樣東西是培養出來的,只要不給它一次機會,它就永遠沒有可能成為現實中的東西了。還有的是,我在生活中,始終保持干凈的作風,做到勤清潔,勤洗手,養成良好的衛生習慣。 思想方面,由於加入思想道德修養和形式與政策等課程,使我的思想道德水平得到了一定的提升。通過一學期的學習,我認識到了國家嚴峻的安全形勢以及個人前途與民族命運的密切聯系,使我深化、升華自己對於祖國和學習的認識,堅定了我對黨和人民的信心。 活動方面,我表現的比較積極。首先,我加入眾多社團,豐富了我的社會經驗和與人交往的能力。我一共參加了校舞蹈團、輪滑協會、計算機協會和微軟技術俱樂部。其中,微軟技術俱樂部要求面試,而我成功的通過了面試。縱觀上半學期,我共參加了2次系學生晚會,2次校學生晚會,1次歌手大賽。這些活動,豐富了我的課餘生活,使我的大學生活變得充滿快樂,並使我認識到了自己在藝術方面的能力。總而言之,我會繼續保持在參加活動方面的積極性,並將其和學習緊密地結合起來。 綜上所述,我的大學生活還存在著許多不足。我將在接下來的時間里努力奮斗,使自己取得更大的進步。 不是我寫的,但希望能對你有幫助,你看看,根據自己的情況做一下修改。
❽ 關於大學生活的作文500字
大一新生如何融入大學生活
進入大學就真的無憂無慮了嗎?大學生的生活很快樂嗎?怎樣才能更好地發展自己呢?很多這樣的問題都是大一新生必須要面對的。請別擔心,只要用積極的態度去迎接,掌握適應大學生活的方法,那麼你就會擁有精彩的大學生活。
剛剛跨入大學門檻的新生,生活環境和學習環境發生了巨大變化。尤其是作為一名醫學生,面對醫學這樣一門淵博深奧的科學,特別是中華民族的瑰寶——中醫葯學,我們要立志刻苦學習,向著自己的理想努力奮斗。
首先,盡快確立自己的奮斗目標。目標是激發人的積極性,產生自覺行為的動力。很多學生只把考上大學作為中學學習的目標,對大學生活缺乏長遠的打算,從而使大學生活變得空虛、乏味。殊不知現在的就業壓力非常大,只有在大學期間好好規劃,使自己的能力有大的提高,將來才能在社會上立足。
此外掌握適合自己的學習方法也是很重要的。正確的方法是成功的捷徑,很多人習慣老師天天陪伴,督促,被動接受知識的中學學習方式,對大學的學習特點和規律一無所知。進入大學以後,面對生活需要自理,學習需要自主,大量的學習時間要求自己安排等問題,他們感到無所適從,學習成績明顯下降。因而大學新生迫切需要通過向學長取經,向老師取經等各種渠道,盡快了解大學學習特點和規律,並根據自己的特點和經驗,迅速摸索出一套適合自己特點和大學學習特點的學習方法。
還有就是良好的學習品格、學習習慣的養成。如持之以恆,融會貫通,今日事今日畢等。
大學的生活可謂豐富多彩,像各個聯歡晚會、社團、各學生機構的活動等等,然而我們究竟要以怎樣的方式參與其中,讓生活充實起來呢?首先當然是選擇自己最感興趣的參與,這樣才最有熱情,對於接下來的工作才能以飽滿的狀態投入其中;其次是以鍛煉自己為目的,嘗試著在這些活動中最大限度的發掘自己的潛能,貫徹自己的執行力;不過參與學校活動也要有個度,不要讓參加活動成為自己的負擔,在參與活動的同時也要打理好自己的學習和生活。千萬不可以只顧一頭,疏忽了其他方面,讓自己陷入被動之中。
另外,寢室生活也是大學生生活很重要的一部分。我們要養成良好的生活習慣,尊重他人,互相幫助,互相謙讓,這樣大家才能生活得更融洽。
總之,大學是一個需要我們努力學習的地方,不僅僅需要我們掌握好書本上的知識,還需要我們學會如何生活,如何生存。從高中到大學,在這樣一個轉型時期生活,迷茫和困惑是難免的,但是,當負面的狀況來臨的時候不要害怕,讓我們微笑著面對來自生活的挑戰吧。正是這些歷練才使我們才能變得成熟,學會長大。