二年級寫一個漢字故事作文

❶ 小學二年級一個家庭故事,50字以內作文

在我家，媽媽是「老大」，爸爸是「老二」我嘛自然就是「老三」啦！
我的家非凡搞笑，不信你往下看：
家庭軍事
今天是星期六，全家休息。不知怎麼了，「老大」突然說：「立正，向右看齊，向前看。」「老二」給我去燒菜洗衣，「老三」給我去掃地拖地。去吧！」於是,我們馬上行動起來。「老二」去買菜，我在掃地，而「老大」呢，躺在床上，悠閑地看起了電視。「老二」回來了，一邊炒菜，一邊說：「今天，「老大」是怎麼了，把自己的家務活都交給了我們。」在一旁的我說：「早知道我就不吃草莓了，吃了草莓真倒霉啊！」
家庭趣事
今天，是星期天，「老大」在睡覺，「老二」偷偷地鑽進了被窩。「老大」感覺到了，就用威脅的口吻說：「你再不去做家務，當心我斃了你！」「老二」聽了，象馬蜂蟄屁股一樣，馬上站起來，飛似的跑去做家務了。
我家有歡樂，我家有悲傷我家的生活豐富多彩，我愛它！！！

❷ 請描述一件你和漢字之間發生的故事 提綱

我和漢字的故事 望著眼前這一個個漢字寶寶，我既欣喜又激動。啊，太好了！漢字，苦苦地想了幾個小時的漢字，終於在我的筆下一個個 地 出現了！ 我與漢字有些不解之緣。小時候，我比別人早一點接觸漢字，在我剛剛會說牙牙語時，就看過漢字，從廣告肯德基、麥當勞、娃哈哈……中，不僅看到了鮮嫩的食品，還看到了數字和漢字。我常常是一邊流著口水或者邊看邊咂嘴，還在一邊看 那些誘人的口味的廣告。 上幼兒園時，我在那一本本識字書上，看到了一個個各不相同的漢字，它們有的四四方方，有的卻一邊大一邊小，有的像包上了一層層棉襖，里一層外一層的……，真可愛！ 上一年級時，我們又學到了很多不認識的漢字寶寶，我常常在睡夢中夢見：一個個漢字寶寶手拉著手，把我圍在中間，笑著對我說：「歡迎來到漢字王國」，接著我們在一起唱歌、一起跳舞、一起玩游戲，可快活了。 上二年級時，學校寫字比賽逐漸多起來，功課也比以前多了許多，我們也逐漸長大長高了，寫的字也由原來的「木頭一般生硬、歪歪斜斜」逐漸變成了魚籽一般的密麻、漂亮。 現在，我已是五年級的學生了，漢字經過自己的不停地練習，自然是今非昔比了，這不，在這個學期，我們的語文課。還多了一項新單元--綜合漢字學習，在這一單元里，我們可以認識我國的漢字還有很多很多漂亮的不同服裝--隸書、行書、楷書、草書等，其中最早的古董是甲骨文，聽爸爸說，將來我們還要學習漢字的結構和創造呢，從那兒我們可以知道每個漢字裡面還真有不同的來頭哩。

啊，漢字，我對你充滿信心，我愛你 ！


❸ 求350字的漢字故事，老師讓我們寫作文

每個國家的人來都以自己國家源的文字所驕傲，認為自己的文字是通俗易懂的，我也不例外。下面我就給大家介紹我與漢字之間的故事吧！
二年級的一個下午，我在家做家作，寫著寫著，我不禁被我們的漢字給迷住了，原來，漢字並不是一個個僵硬的符號，而是一個個飽含魅力的「方塊精靈」。當你看到「火」字，就會感到燃燒著的熊熊烈火的力量，使人一下子溫暖了許多；當你看到「水」字，能感受到水一般的柔情，能想像到水一般的涼爽；當你看到「中」字，我們的眼前立即浮現出解放人民的喜悅，浮現出現代社會的繁茂，我們終於有了「中」字里的那根撐天立地的脊樑；當你看到「天」字，能感到天一般的蔚藍，天一般的遼闊無墾，心立刻變得十分舒暢，彷彿置身於藍天白雲之中；看到「愛」字，我們看到愛國勇士拋頭顱，灑熱血，愛孩子的母親，在危難中為保護孩子不惜獻出自己的生命，愛令人渾身充滿神秘力量，能突破一切困難……
你說，我怎能不愛我們的母語---漢字呢？

❹ 我最喜歡的一個漢字寫一篇作文

我最喜歡的一個漢字
我最喜歡的一個字是「福」字。「福」字在字典里有五種解釋：1.長壽2.康寧3.富有4.美德5.快樂。

記得有年冬天，我去山東鄉下的爺爺家過年。在大年三十的晚上，爺爺拿出幾張「福」字讓我貼到大門上，並且特意叮囑我要倒過來帖，我感到很奇怪，就問爺爺：「為什麼過年要貼福字呢？而且要倒過來貼呢？」爺爺聽了，就拿著一張「福」字讓我看，告訴我說：「福字左邊一個『衣』字，代表了有衣穿，右邊由『一』『口』『田』三個字組成，代表了每一個人都要有田地，有飯吃，寄託了老百姓祈求得到田地，滿足溫飽需求的願望。在我國貼福字的風俗已經是歷史悠久，這裡面還有個故事呢！」我一聽有故事，立刻纏著爺爺講給我聽。爺爺喝口茶，清清嗓子，慢悠悠地說：「相傳武王伐紂勝利後，姜太公封神時，把自己的妻子葉氏封為窮神，還告訴她說：『有福的地方你不能去。』從此，家家過年貼福字，就是擺脫窮困，追求幸福的象徵。當然了，這只是一個傳說，但體現出百姓嚮往好運的心念。民間為了體現這種嚮往和祝願，在門前貼上福字，甚至到後來將『福』字倒過來貼，以求諧音『福倒了』，就是福氣已到的意思。在北京的一個王府里，就有康熙皇帝親筆書寫的一個『福』字，稱為『中華第一福』，被乾隆皇帝點化為『萬民之福』。

聽了爺爺一席話，我對「福」字有了更深刻的了解。春節貼「福」字，無論是現在還是過去，都寄託了人們對幸福生活的嚮往，也是對美好未來的祝願和熱愛。從此我喜歡上了這個能帶給我們中國人「福氣」的漢字。

❺ 二年級家風故事作文不超過56個字

「家風」正，則能安居樂業，「國風」正，則能興國安邦，一個國家要揚正氣內、促和諧，積容極發揮正能量。要依法治國。社會才能穩定繁榮。否則，就要落後挨打。新加坡第一任行政首長李光耀，以嚴格的法律，開明的政策。使新加坡在短短的數十年裡迅速的走在世界的前列。
因此，只有每個家庭都要樹立良好的家風。才能有良好的國風。這樣，我們的國家才能繁榮富強，早日實現中華民族偉大復興，實現中國夢！

❻ 二年級作文26字從前,有一座大山 童話

從前，一座抄大山上生活著一隻小鳳凰，它的爸爸和媽媽都離開了它，於是它自己找了一個家。
它家門口有一棵蘋果樹，蘋果樹很矮，不會結果。後來，蘋果樹長高了，結了很多果子。
到了秋天，小鳳凰把樹上的果子全摘下來，保存在冷凍櫃里。
到了冬天，小鳳凰看見天上飛來一隻小鳥，累得快飛不動了，小鳳凰把小鳥接到自己的家裡，拿出最好的蘋果給小鳥吃。春天來了，小鳥和小鳳凰成了好朋友。
從此，它們倆在一起生活，日子過得很幸福。

❼ 一年級作文漢字有哪些故事

一頭牛與一匹馬在同一個槽里吃草。牛得意的炫耀：喂，馬老弟，我發現我是頭很專偉大的牛哩。最近我又屬有一個新發現。
馬忙問：牛老兄，你有什麼新發現啊？別賣關子，快說啊！
牛興奮的說：我現在搞清楚物理為什麼叫物理了。你知道是誰創立的物理學嗎？
這匹馬也是博古通今，它說：嗯，好象是一個叫牛頓的傢伙吧？
牛說：對啦，就是這哥們。因為他對物理學的貢獻太大，於是人們為了紀念他，就把他的那個牛字用在物理的物字上，說來物理學也是一門牛學啊。
馬笑了：嘿嘿，牛老兄，我想你只知其一，不只其二啊。物字怎麼寫？這邊的確是牛字，那邊卻是一個勿字。勿啥意思，知道不？就是不是的意思。這就是說物理學不是牛學嘛。
牛火冒三丈：呸，你這匹瘋馬！離我遠點，我和你是瘋馬牛不相及！嘿，我真是太偉大了，我居然又輕易的搞懂了一條成語哩！

❽ 我與漢字的故事作文450字

望著眼前這一個個漢字寶寶，我既欣喜又激動。啊，太好了！漢字，苦苦地想了幾個小時的漢字，終於在我的筆下一個個 地 出現了！
我與漢字有些不解之緣。小時候，我比別人早一點接觸漢字，在我剛剛會說牙牙語時，就看過漢字，從廣告肯德基、麥當勞、娃哈哈……中，不僅看到了鮮嫩的食品，還看到了數字和漢字。我常常是一邊流著口水或者邊看邊咂嘴，還在一邊看 那些誘人的口味的廣告。
上幼兒園時，我在那一本本識字書上，看到了一個個各不相同的漢字，它們有的四四方方，有的卻一邊大一邊小，有的像包上了一層層棉襖，里一層外一層的……，真可愛！
上一年級時，我們又學到了很多不認識的漢字寶寶，我常常在睡夢中夢見：一個個漢字寶寶手拉著手，把我圍在中間，笑著對我說：「歡迎來到漢字王國」，接著我們在一起唱歌、一起跳舞、一起玩游戲，可快活了。
上二年級時，學校寫字比賽逐漸多起來，功課也比以前多了許多，我們也逐漸長大長高了，寫的字也由原來的「木頭一般生硬、歪歪斜斜」逐漸變成了魚籽一般的密麻、漂亮。
現在，我已是五年級的學生了，漢字經過自己的不停地練習，自然是今非昔比了，這不，在這個學期，我們的語文課。還多了一項新單元--綜合漢字學習，在這一單元里，我們可以認識我國的漢字還有很多很多漂亮的不同服裝--隸書、行書、楷書、草書等，其中最早的古董是甲骨文，聽爸爸說，將來我們還要學習漢字的結構和創造呢，從那兒我們可以知道每個漢字裡面還真有不同的來頭哩。
啊，漢字，我對你充滿信心，我愛你 ！

❾ 20字漢字小故事二年級

我覺得中國的漢字體現了中國的傳統文化。

❿ 我和漢字之間的故事的作文怎麼寫450字

我和漢字的故事
望著眼前這一個個漢字寶寶，我既欣喜又激動。啊，太好了！漢字，苦苦地想了幾個小時的漢字，終於在我的筆下一個個 地 出現了！
我與漢字有些不解之緣。小時候，我比別人早一點接觸漢字，在我剛剛會說牙牙語時，就看過漢字，從廣告肯德基、麥當勞、娃哈哈……中，不僅看到了鮮嫩的食品，還看到了數字和漢字。我常常是一邊流著口水或者邊看邊咂嘴，還在一邊看 那些誘人的口味的廣告。
上幼兒園時，我在那一本本識字書上，看到了一個個各不相同的漢字，它們有的四四方方，有的卻一邊大一邊小，有的像包上了一層層棉襖，里一層外一層的……，真可愛！
上一年級時，我們又學到了很多不認識的漢字寶寶，我常常在睡夢中夢見：一個個漢字寶寶手拉著手，把我圍在中間，笑著對我說：「歡迎來到漢字王國」，接著我們在一起唱歌、一起跳舞、一起玩游戲，可快活了。
上二年級時，學校寫字比賽逐漸多起來，功課也比以前多了許多，我們也逐漸長大長高了，寫的字也由原來的「木頭一般生硬、歪歪斜斜」逐漸變成了魚籽一般的密麻、漂亮。
現在，我已是五年級的學生了，漢字經過自己的不停地練習，自然是今非昔比了，這不，在這個學期，我們的語文課。還多了一項新單元--綜合漢字學習，在這一單元里，我們可以認識我國的漢字還有很多很多漂亮的不同服裝--隸書、行書、楷書、草書等，其中最早的古董是甲骨文，聽爸爸說，將來我們還要學習漢字的結構和創造呢，從那兒我們可以知道每個漢字裡面還真有不同的來頭哩。
啊，漢字，我對你充滿信心，我愛你 ！