溝通小故事作文

❶ 溝通為話題的作文600字

與人之間總是會有一些摩擦，就在這時，人與人之間的溝通會解決這一切…但，也是需要技巧的…
曾經有一個故事：
有一個秀才去買材，他對賣材的人說∶「荷薪者過來！」賣材的人聽不懂「荷薪者」（擔材的人）三個字，但是聽得懂「過來」兩個字，於是把材擔到秀才前面。秀才問他「其價如何？」賣材的人聽不太懂這句話，但是聽得懂「價」這個字，於是就告訴秀才價錢。秀才接著說「外實而內虛，煙多而焰少，請損之。（你的木材外表是乾的，里頭卻是濕的，燃燒起來，會濃煙多而火焰小，請減些價錢吧。）」賣材的人因為聽不懂秀才的話，於是擔著材就走了。
從這個故事，說明了：用對方聽得懂的語言進行溝通，是溝通成功的保障。也告訴我們，如果你沒有與人溝通，你將什麼事也做不成。
還有一個故事：
一把堅實的大鎖掛在大門上，一根鐵桿費了九牛二虎之力，還是無法將它撬開。鑰匙來了，他瘦小的身子鑽進鎖孔，只輕輕一轉，大鎖就「啪」地一聲打開了。鐵桿奇怪地問：「為什麼我費了那麼大力氣也打不開，而你卻輕而易舉地就把它打開了呢？」鑰匙說：「因為我最了解他的心。」
這個故事則告訴我們，每個人的心，都像上了鎖的大門，任你再粗的鐵棒也撬不開。唯有關懷，才能把自己變成一隻細膩的鑰匙，進入別人的心中，了解別人。所以溝通時，一定要多為對方著想，以心換心，以情動人。溝通在社會中
是不可少的，它可以推開人與人距離的牆壁，形成一座永恆的大橋

❷ 與朋有交往的小故事400字作文

我和孔希來瑤是一對非常好自的朋友。我們下課總是形影不離，一起做游戲，有好吃的也一起分享，我們在一起，總是很快樂！
有一天，我們一起玩丟手帕，論到我丟了，我悄悄地把手帕丟到了她的身後，可是她卻一點也沒有發現，我飛快地跑了一圈，把她給捉了個正著！沒辦法，她只能上台為大家表演節目。表演完，她一個勁的責怪我，而我也毫不示弱，和她吵了起來。因為這件事情，好幾天，我們誰也不理誰。
看到我們這樣，我們另外一個好朋友的張雨霏下課的時候把我們叫到了一起，給我們講了一個故事：從前有一對好朋友，因為鬧了一點小別扭，一個人給另外一個一個耳光，那個挨耳光的人感到臉上火辣辣的痛，可是他什麼也沒有說，在沙子上寫了一行字：今天我最好的朋友打了我一巴掌。過了好久，那個被打耳光的人在湖裡洗澡，差點淹死了，他的朋友把他救上來，於是他在石頭上刻下了一行字：今天我最好的朋友救了我一命。他的朋友感覺很奇怪，問：「你上回為什麼在沙子上寫，而這次要在石頭上刻呢？」那個人回答：「把朋友給我的傷害寫在沙子上，讓風將它抹去，而朋友對我的恩情，我要把它刻石頭上永遠銘記在心！」
聽了這個故事，我們兩個的臉都紅了，我們又和好如初了。

❸ 小故事講大道理的作文500字

一袋土豆
一個幼兒園的老師和她班上的孩子們玩一個游戲。她告訴孩子們每人從家裡帶來一個塑料口袋，裡面要裝上土豆。每一個土豆上都寫著自己最討厭的人的名字，所以痛恨的人越多口袋一 的土豆的數量也就越多。
第二天，每一個孩子都帶來了一些土豆。有的是兩個，有的是三個，最多的是五個。然後老師說：「無論到什麼地方都要帶上這袋土豆，即使是上洗手間。」
日子一天天過去，孩子們開始抱怨：發霉的土豆散發出難聞的氣味。另外，那些帶著五個土豆的孩子也不願意再隨身帶著沉重的袋子。一周後，游戲結束了，孩子們終於解放了。
老師問他們：「在這一周里，你們對隨身帶著土豆有什麼感覺？」孩子們紛紛沮喪地表示，帶著土豆袋子不方便行動，還有土豆發霉後散發的氣味很難聞。
這時，老師告訴他們這個游戲的意義。她說：「這就和你心裡嫉恨著自己討厭的人一樣。嫉恨的毒氣將會侵蝕你的心靈，而你無論到什麼地方都要帶著它。如果你連腐爛土豆的氣味都無法忍受一個星期，你又怎麼能讓嫉恨的毒氣占據你的一生？」
所以不要讓一生都背負仇恨的包袱，原諒別人的過錯更可取。
2：釘釘子
從前，有一個脾氣很壞的男孩。他的爸爸給了他一袋釘子，告訴他每次發脾氣或者跟別人吵架的時候，就在院子的籬笆上釘一根。第一天，男孩釘了37根釘子。後面的幾天他學會了控制自己，實際上比釘釘子要容易得多。終於有一天，他一根釘子都沒有釘，他高興地把這件事告訴了爸爸。
爸爸說：「從今以後，如果你一天沒有發脾氣，就可以在這天拔掉一根釘子。」日子一天一天過去，最後，釘子全被拔光了。爸爸帶他來到籬笆邊上，對他說：「兒子，你做得很好，可是看看籬笆上的釘子洞，這些動永遠也不可能恢復了。就像你和一個人吵架，說了些難聽的話，你就在他心裡留下了一個傷口，像這個釘子洞一樣。插一把刀子在人的身體里，再拔出來，傷口就很難癒合了。無論你怎麼道歉，傷口總是在那裡。要知道，身體上的傷口和心靈上的傷口一樣難以恢復。你的朋友是你寶貴的財產，他們讓你開懷，讓你勇敢。他們隨時傾聽你的憂傷。你需要他們的時候，他們會支持你，向你敞開心扉。」

星期天的晚上作業寫完的很早，爸爸給我講了一個故事：「在爸爸小的時候，住在一個偏僻的小山村，爺爺院中有一口枯井。雖然那是一口沒有水的井，但是這口井有水時的陳設沒有變。有一天，一隻狐狸跑到院中找食物，當走到井邊時，不經意間看到了對面的大花貓，因為過度飢餓，又找不到別的食物，就只能把目光轉向大花貓。大花貓瞥了一眼狐狸，但沒有露出驚慌的神色。當狐狸不顧一切地向大花貓撲過去時，競掉進了枯井。此情此景被正在家裡幹活的爺爺發現了，爺爺不費吹灰之力抓住了這只狐狸，那年過春節時，爺爺戴上了狐皮帽子……」

故事講到這里，我不知道那狡猾的狐狸當時是不是再想一個問題，恨死那隻大花貓了，因為是那隻大花貓才讓爺爺把它捉住的，它是不是更恨自己，如果自己不去追大花貓，那麼它也會安然無恙。
現在的人又何嘗不是這樣呢，為了自己的利益去圖財害命，觸犯法律，但最終是沒有什麼好下場的，就像這只狐狸，為了一隻貓，而失卻了自由，甚至搭上了性命。人們有時因為貪財失去了自由，雖然這兩種事物表現的形式不同，但他們的貪婪是相同的，所受到的懲罰是一致的。

若能把絆腳石變成墊腳石，你就是生活中的強者。挫折就是這樣，如果有時候你唄它打敗了，不斷地挑戰，它總會屈服的。人生之路難免坎坷泥濘，我們就要以這種不服輸、不低頭的精神留下我們的腳印，戰勝挫折，走出逆境。要知道，泥濘的路才會留下腳印。

❹ 以生活小故事為題的作文

伴隨著新世紀的鍾聲，又一個三月，輕輕的從我們身邊走過，給我們留下春的溫暖，給我們留下風的和煦，給我們留下愛的溫馨，更給我們留下一曲世紀新歌。
為這首新歌譜下第一個音符的便是我們敬愛的孫校長。記得那是一個清晨，我早早的來到學校做值日。蒙蒙的晨霧中，我發現一個身影在前面的甬路上晃動，突然，他彎下腰去，從地上撿起什麼，然後走向垃圾箱。我走過去一看，那人竟是我們的孫校長，而他撿起的竟是一片臟兮兮的廢紙！我驚呆了，這就是我們的校長，而他似乎並未想到這些，只顧朝前走去。我突然覺得他那躍動的身軀就像一個跳動的音符，他身後的一串腳印構成了一首美妙的旋律，那是春風之歌，那是奉獻之歌，那是文明之歌，那是榜樣之歌，他正引導著我們去迎接春天的到來。
回到班上，我把這件事告訴了大家，大家紛紛表示要以孫校長為榜樣，做一個愛班,愛校，愛他人的文明少年。於是，在暖暖的春風中，在明媚的陽光中，一個個幼小的身影在人們的眼前閃現，一個個亮麗的音符在人們的耳畔奏響，一曲曲動人的旋律在校園的上空迴旋。你看，教室里，一盆盆鮮花競相開放，一股股香氣沁人心脾，這是調皮大王姚東洋改過的心聲；操場上，一盆盆清水嘩嘩作響，一棵棵小樹舒枝展葉，那是謝寧和王本超的功勞；你再看，路燈下，一個胖乎乎的小男孩，蹬著石頭，翹著腳尖，伸著小手，把亮了一夜的路燈拉滅。他就是一（1）班的楊坤雨；馬路邊，兩個小姑娘把一堆還帶著自己體溫的硬幣送到了殘疾人的手中，他們是五（1）班的吉靜和李月芳。你聽，起風了，是誰在把教室的窗戶一扇扇關好？不用問，一看那機靈的身影便知道是六（2）班的王楠在主動檢查各班的門窗；你再聽，敬老院里，是誰在為老人們放聲歌唱？也不用問，一聽那甜美的嗓音便知道是六（1）班的於春曉在為老人們送來歡聲笑語……不用再舉更多的例子了，從班內到班外，從校內到校外，從晨光熹微到暮色降臨，一張張燦爛的笑臉在證明，一聲聲悅耳的童音在證明，一陣陣朗朗的書聲在證明，一個個勤奮的身影在證明，整齊劃一的體操動作在證明，氣勢恢宏的健身鞭也在證明，玉師附小的800多名師生正在用愛心吟誦著一首首感人的詩篇，正在用行動譜寫著一曲曲文明的樂章，正在用真情演奏出一支時代的強音！
這正是：世紀春風暖心窩，
校園內外好春色。
師生共育文明花，
香滿乾坤譜新歌。

❺ 和爸爸媽媽之間溝通交流的小故事作文100字

小學生上網是好是壞？

一聊起這個話題，
就一定有兩種不同的聲音向我傳來。
一是家長的聲音：
是
壞，現在的小學生整天上網打游戲，使原來的學習成績一路下滑，不僅如此，上
網的時間就有四五個小時，有些八九個小時，甚至沒完沒了，使眼睛都近視了。
二是我們小學生的聲音：
是好，
因為上網可以讓我們增長知識，
對學習有很大的
幫助；還有一點就是可以讓我們看新聞，大開眼界。

小學生上網調查報告：

「觸網」歷史：
60%
的學生觸網歷史是一年及一年以上，
40%
的學生是一年以
下，沒有一個學生是從未上過網。

平均每天上網時間：
23%
的學生是不足
1
小時，
69%
的學生是
1
至
3
小時，另有
8%
的學生是
3
小時以上。

上網地點：在學校上網最多，其次是網吧，再次是家裡。其中有
2/3
的同學
認為外面網吧的安全情況還可以，而
1/3
的同學則認為情況令人擔心。

上網內容：
40%
的學生是聊天、娛樂，
30%
的學生是查資料，另有
30%
的學生
是玩游戲及其他。

對網友的態度：
55%
的學生抱著與網友只是隨便聊聊的態度，
38%
的學生認
為網友與現實朋友一樣，
7%
的學生認為網友不是真的朋友。同時，
13%
的同學有
過在網路之外會見網友的經歷。

網路帶來的影響：
87%
的同學認為網路給自己帶來積極的影響，
即自從上網
以後，
生活更加充實、
豐富；
學習更加輕松、
簡捷；
與朋友的關系更加親密無間；
自己變得更加開朗、樂觀、自信。
13%
的同學則認為影響是消極的，即自從上網
以後，與以前的朋友疏遠了，人際交往比以前更困難了，學習成績下降了。

❻ 《同齡人的有效溝通》作文

在美國一個農村，住著一個老頭，他有三個兒子。大兒子、二兒子都在城裡工作，小兒子和他在一起，父子相依為命。

突然有一天，一個人找到老頭，對他說：「尊敬的老人家，我想把你的小兒子帶到城裡去工作，可以嗎？」

老頭氣憤地說：「不行，絕對不行，你滾出去吧！」

這個人說：「如果我在城裡給你的兒子找個對象，可以嗎？」

老頭搖搖頭：「不行，你走吧！」

這個人又說：「如果我給你兒子找的對象，也就是你未來的兒媳婦是洛克菲勒的女兒呢？」

這時，老頭動心了。

過了幾天，這個人找到了美國首富石油大王洛克菲勒，對他說：「尊敬的洛克菲勒先生，我想給你的女兒找個對象，可以嗎？」

洛克菲勒說：「快滾出去吧！」

這個人又說：「如果我給你女兒找的對象，也就是你未來的女婿是世界銀行的副總裁，可以嗎？」

洛克菲勒同意了。

又過了幾天，這個人找到了世界銀行總裁，對他說：「尊敬的總裁先生，你應該馬上任命一個副總裁！」

總裁先生說：「不可能，這里這么多副總裁，我為什麼還要任命一個副總裁呢，而且必須馬上？」

這個人說：「如果你任命的這個副總裁是洛克菲勒的女婿，可以嗎？」

總裁先生當然同意了。

雖然這個故事不盡真實，存在許多令人疑竇之處，但它在一定程度上體現了溝通的力量。這個故事告訴我們，溝通時，信心非常重要，只有心裡認定了這件對雙方都有好處，才能獲得對方的配合，取得溝通的成功。而且認定了這一點後，還要不屈不撓，不怕拒絕，直到取得最後的勝利。溝通是個很大的課題，非三言兩語可說清楚。下面，讓我們結合幾個小故事來看看溝通的技巧：

❼ 關於因缺乏溝通而起爭執的寓言小故事（作文上用）

獅子和老虎之間爆發了一場激烈的沖突，到最後，兩敗俱傷。獅子快要斷氣時，對老虎說：「如果不是你非要搶我的地盤，我們也不會弄成現在這樣。」老虎吃驚地說：「我從未想過要搶你的地盤，我一直以為是你要侵略我。」
溝通！人不可能孤立地生活在這個世界上，在這個五彩繽紛的世界上，人與人之間要學會溝通，學會理解，獅子和老虎沒有溝通，而是一廂情願地按自己的意願行事，後果是犧牲了自己的生命，付出了十分慘重的代價。設想，如果要之前溝通一下，了解對方的意願，我想結局會大有所變。記得現在電視上好像有這么一個廣告詞：「50年前，我們溝通一個城市，如今我們溝通一個世界，2008我們溝通一個夢想！」溝通的含義是很深刻的，溝通本指開溝以使兩水相通，後用以泛指使兩方相通連;也指疏通彼此的意見。看來溝通能使事物順利相連相通，確實如此，我們與每一個人的對話，與家長、朋友、老師、同事、領導的交談，都是在溝通。為了買什麼想要的東西，要與家長要錢溝通；為了出去和朋友遊玩，要與朋友溝通；為了解決一道難題，要與老師溝通；為了完成一個項目，要與同事溝通；為了自己的工作需求，要與領導溝通……如果都不溝通，按照自願行為魯莽地去做事，最後往往只能以失敗告終。把自己獨立起來去做事，不團結，不與外界接觸，成功是不可能的。學會溝通，從客觀的角度考慮問題，把溝通放在十分重要的位置，這樣，成功就會更近一步。

❽ 校園里的小故事關於吵架的內容300字作文

我和同班同學徐夢冉是一對形影不離的好朋友，一起上學，一起放學回家，還一起玩游戲，親密極了。今天上午放學，我和徐夢冉之間發生了一件不愉快的事情。我們倆因為一件小事爭執起來，兩個人互相對著說，不一會我們就吵了起來，吵完後，我決定以後再也不理徐夢冉了。

回到家，我和媽媽說起這件事，媽媽看著我認真地說：「你呀，你認為徐夢冉做得不對，你有沒有不對的地方呀？」「我有什麼做錯的地方呀？」媽媽微笑著說：「你想一想，如果在徐夢冉說你時，你不去跟她吵，而是好好跟她講理，是不是就不會發生打架的事了？」我想了想，說：「是徐夢冉先跟我吵得啊！」媽媽說：「如果你的每個好朋友都像她今天這樣，你都不理她們，那麼你就不會再有朋友了，那樣你就會感到很孤獨。」媽媽接著說：「每個人都有自己的優點和缺點，不要把別人的缺點放在心上，就算別人有做的不對的地方，你也不要去斤斤計較，要寬宏大量地去原諒她，這樣你才會有更多的朋友。徐夢冉雖然有錯，但是你也不應該再和她吵，我希望你下午去給徐夢冉道個歉，不要讓她再生氣了，好嗎？」我低著頭，用很小的聲音說了一聲「好吧，媽媽！我下午去給徐夢冉道歉。」

下午來到學校，我心裡還想著徐夢冉會不會理我，我一見到徐夢冉，我和徐夢冉就同時低頭認錯，我們對視了一眼，然後就異口同聲的笑了起來。我們倆都很後悔上午的那件事，我們又和好了，又成了非常要好的朋友。

❾ 以寬容為話題的作文材料或小故事

復以寬容為話題的作文：制學會寬容

寬容是一種修養，更是一種美德。寬容不是膽小怕事，而是海納百川的大度。做人要學會寬容。

寬容如水。寬容，即原諒他人的過錯，不耿耿於懷，不錙銖必較，和和氣氣，做個大方的人。寬容如水般的溫柔，在遇到矛盾時，往往比過激的報復更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一時的敵視，使人冷靜、清醒。

寬容似火。因為更進一層的寬容，不僅意味著不計較個人得失，還能用自己的愛與真誠來溫暖別人的心。心平如水的寬容，已是難得；雪中送炭的寬容，更可貴，更令人感動。寬容，能融化彼此心中的冰凍，更將那股愛的熱力射進對方心中。在這充滿競爭的時代，人們所需要的不正是這種寬容嗎？選擇寬容，也就是選擇了關愛和溫暖，同時也選擇了人生的海闊天空。

❿ 生活需要溝通的作文。300個字

花用它那清香的氣味與大自然溝通；人與人之間用心靈的交流來溝通；橋用嚴密的石子與堤坎溝通。生活因溝通而美麗，人生因溝通而精彩。 溪水受到了阻隔而四溢，只有溝通才能暢通無阻地流入大海。小時侯，父親很嚴厲，尤其是在學鋼琴的方面，父親管得很嚴，而我的成績依然停在原地。我對父親沒有什麼好印象，總覺得他冷冷的，一看見他心裡不太舒服。
可那天早上，令我意外的是，父親不再督促我學鋼琴，只是給我講了一個故事：說是太陽和北風比賽，看誰先使行人把衣服脫掉。北風呼呼的吹著，行人卻把衣服裹的更緊了；而太陽卻發出巨大的能量，使行人個個脫下了衣服。講完故事，我發現父親注視著琴鍵好久，好一會兒，才將目光移開。

後來，父親不再要求我天天練琴，而我也從那個故事明白：一個真正懂得彈琴的人，首先對音樂的熱愛是主動的，被動的熱愛只是一種形式……是溝通讓我用新的目光看待父親，是溝通使我理解父親的一片愛心。或許正是父親這種無形的教育下，我對音樂開始了萌動的尋找，開始自覺的坐在鋼琴前，用音樂讀懂了父親……

那一個晚上，我練完琴，偷偷的看了父親的筆錄，才恍然發現裡面全是鋼琴家的資料，肖邦、貝多芬、莫扎特——他們都是音樂聖人。這時，我才恍然大悟，雖然父親不彈琴，但他是一個非常熱愛音樂的人，並把希望寄託在我的身上，此時，我懂得：音符從我十指中瀉出，將我們父女的心連在一起。音樂的真諦，是沒有語言的溝通。這無形的內心的溝通、撞擊、使我一下子長大了。溝通是生活中不可缺少的音符，溝通使我懂得做事一定要持之以恆，溝通使我讀動了父親。