我和作業本的故事的作文600字

① 作文《我看作業》600字

男人的心靈簡單而又復雜。男人有的外表強硬、牛氣沖天、是乎不可專一世，有的外表謙遜、彬彬屬有禮、是乎又有點弱不禁風，普遍的男人本質都是長不大的孩子，有極其脆弱的暗暗流淚；男人天生就需要女人的搭配才能為一個人的完整體，這不單單是生理的互需，是 男人與生俱來的對母愛的依附，因之一個女人往往更能塑造一個男人；男人天生喜歡做強者，喜歡扮演保護女人、老弱的使者，並以此為使命、以此為榮耀，心甘把溫暖、把舒適、把安詳留給女人和老弱，把危險和壓力搭在自己的身心，所以男人不容易、很累！

② 《作業本中的記憶》為題寫一篇600字的作文：急…

第一篇： 抹不去的記憶 風吹起，落葉紛飛，你是那一片，我是這一片。歲月無痕，卻在心中刻下斑駁的脈絡，每一道脈絡記載著一段過往。新手拈起一枚飄落的殘葉，透過它的斑斑駁駁，我看見了我的記憶深處的那份抹不去的記憶…… 那天，我的表妹帶給了我一個令我傷心無比的消息——我在老家養的狗兒雪倫因中毒而離開了這個世界……我哭了，落下了滴滴答答的淚水，留下了兩道深深的淚痕，慢慢地回憶起了我與雪倫的一切故事。 我在假期從不忘回老家看我的雪倫，它是多麼聽話乖巧。我們經常會有好幾個月的分別時間，但它從來沒有忘記過我，見到我就會熱情地撲到我身上。 我們一起在路上奔跑，微風拂著我的臉龐，雪倫的毛發被吹了起來。我有時還會俯下身，輕輕地撫摸它額頭上的毛，它會很開心，搖著它的尾巴。 還記得有一次，我們仍舊一起玩耍著。突然，我發現了一隻掙脫了頸繩的大狼狗。它用它的眼睛兇狠地瞪著我。那時的我還不是非常了解狗兒，所以我的第一反應就是——跑。我急忙叫上雪倫就跑。兇猛的大狼狗緊追著我們。眼看大狼狗就要追上我們了，雪倫卻猛地停下了。我擔心地看著它，又不明白雪倫到底要做什麼？雪倫和大狼狗對視著。雪倫的尾巴向下耷拉著，它很憤怒。 雪倫對大狼狗發起了攻擊。它是不可能打得過這只大狼狗的。我極其擔心雪倫。大狼狗沖了過來，在雪倫身上狠狠地咬了一口，一攤鮮血在地上留下。「雪倫——」我帶著哭腔喊。我想著：為什麼？為什麼？雪倫你為什麼要和這只大狼狗搏鬥？我好怕。我的腦子里頓時一片混亂！ 「卡瑞——」一個阿姨邊叫邊急急忙忙地跑過來，給大狼狗卡瑞套上了頸繩。她看見她的狗卡瑞咬了別人的狗，似乎怕別人問她要賠償金，轉身就跑了。那時我完全呆了，雪倫的一聲呻吟把我叫醒。我茫然不知所措，後來終於反應了過來，連忙抱起雪倫向家裡跑去。我全然不知，那時的我早已淚流滿面，留下了兩道深深的淚痕…… 後來我們把雪倫送到了寵物醫院，我的心緊緊揪著，生怕雪倫因此而永遠離開我。它是為了我才對大狼狗發起攻擊的……我陷入深深的自責之中。幸好，雪倫沒有生命危險，我那懸著的一顆心也終於放了下來。 是雪倫保護了我，我離不開它。可是現在，雪倫卻離我而去，它永遠地離開了我，它選擇了拋棄我！我簡直可以想像它臨死前的那份痛苦……可惜，現在說什麼也都沒用了，我不會再見到它了，因為它已經不在這個世界上了…… 望著那一片帶著我抹不去的記憶的落葉……過了許久，我終於從回憶的世界中回到了現實的生活中。在不經意間，我發現我的兩道淚水已經從眼角悄無聲息地落了下來，一滴一滴地落在了我的作業本上……

③ 作文600字，一次什麼的作業

一次壓得我喘不過氣來的作業黃安祥古人雲：「一日無書，百日荒蕪。」我卻認為：「一日無作業，百日樂開懷。」雖然我喜愛讀書，喜歡上學，但是，不計其數的作業還是把我壓得喘不過氣來，是我不得不抱怨道：「作業啊，你咋么這么多啊？！」那是一個令人納悶的夜晚，成堆的作業讓我們這些平時忙碌「三點一線」的莘莘學子再也瀟灑不起來（God say:什麼是「三點一線」？——I say:就是學校、家、圖書館）。陽台上的蝴蝶蘭垂下了傲人的頭顱；天空中的小鳥揮舞著無力的翅膀；就連平日屋檐上的喜鵲也扯著嘶啞的歌喉，彷彿也在抱怨：「作業啊，你就不能少點兒嗎？」（God say:太……太誇張了吧！）我一邊埋頭苦幹，一邊盤點這今晚的作業：三張練習（語文、數學、英語各一張，真所謂「三管齊下」）一篇200字的片段以及抄詞、聽寫……我十分無奈：誰讓我是一個學生呢？我只得任天由命，差點被那些惱人的作業弄得一命嗚呼……（God say: 沒那麼嚴重吧？）寫著寫著，我居然睡著了，夢見自己飛上了藍天，來到了一所特殊的學校。在這所學校里，學生一項作業都不用做。所有的任課老師上完課，連作業都不布置就走了，好像老師比學生更想「溜之大吉」……我們有著大把大把的時間，可以看書，可以玩耍，可以上網，可以做任何自己想做的事情……真是「爽」的沒話說！（God say:真是爽極了！）「醒醒，都九點了作業還一字未動，你是不是想明天被老師批評啊……」我被媽媽從睡夢中僥幸，抬頭一看時間。媽呀，真是「不看不知道，一個嚇死掉」居然已經九點零五分了！我用最快的速度繼續埋頭苦幹，奮筆疾書……回想著剛才自己的「夢中奇遇」，我不得不無奈地說：「作業啊，作業，你為何這么多；作業啊，作業，你為何這么煩；作業啊，作業，你為何這么難；作業啊，作業，你就不能少一點嗎？……」哎，作業啊，作業……

④ 作業走進我的青春 作文600字記敘文

生活是如此美好,我們沒有理由不快樂.我們可以不去追求所謂的成功,但一定要去追求人生的快樂,而一個擁有快樂心情的人,從某個角度說他的人生就是成功的.
快樂是一段心路歷程,是一種心領神會的感覺.大多數人不是缺少快樂,而是快樂就在我們身邊卻未被發現.我們一心想著去追尋那天邊的水晶,卻將快樂的寶石遺落在路上.
跟我走吧,現在就出發,夢已經醒來,心不再害怕.讓我們一起去尋找那快樂的渡口,撐一根長篙,向快樂的更快樂處漫溯.
下面給大家講一個《樂觀者》的故事吧!我想大家在看過這個小故事後,應該會有一些各自的心得.
「假如你正在行走,突然掉進一個泥坑,出來後你成了一個臟兮兮的泥人,你還會快樂嗎?」有人問樂觀者.
「當然,我會高興地想,幸虧掉進的是一個泥坑,而不是無底洞.」樂觀者回答.
「假如你正在打瞌睡時,忽然來了一個人,在你面前用非常難聽的嗓音唱歌,你還會高興嗎?」
「當然,我回高興地想,幸虧在這里嚎叫的是一個人,而不是一匹狼.」樂觀者回答.
「假如你被人莫名其妙地打了一頓,你還會高興嗎?」這人再問.
「當然,我會高興地想,幸虧我只是被打了一頓,而並沒有被他們殺害.」樂觀者回答.
「假如你馬上就要失去生命,你還會快樂嗎?」這人最後問.
「當然,我會高興地想,我終於高高興興地走完了人生之路,請讓我隨死神,快樂樂地去參加另一個宴會吧.」樂觀者還是樂觀地回答.
故事講完了,我相信你一定知道了「樂觀者是怎樣『煉』成的」了吧!退一步海闊天空,快樂不請自來.如果我們在任何時刻都能看到事物積極的一面,哪裡會有煩惱呢?記住另我們快樂的事,那麼快樂就會一直伴在我們身邊.
我們走吧,與青春攜手,帶著體驗,一年又一年.讓我們把每個日子過的尋常又不凡,讓飛揚的快樂心情牽動微風中搖曳著翅膀的青春!
流雲在天邊,行囊在眼前,有一條通往快樂的路無邊又無沿.路上綠草茵茵,有青春做伴;遠方黃沙滾滾,同成熟相連.
走吧,不要再留戀過去,青春中同樣擁有快樂.因為快樂已走進了我的青春,你要不要試一試?

⑤ 作文 抄襲作業（要議論文 600字左右）

1、論點（證明什麼）論點應該是作者看法的完整表述，在形式上是個完整的簡潔明確內的句子。從全文看，它必能統攝容全文。表述形式往往是個表示肯定或否定的判斷句，是明確的表態性的句子。
a．把握文章的論點。
中心論點只有一個（統率分論點）⑴明確：分論點可以有n個（補充和證明中心論點）
⑵方法①從位置上找：如標題、開篇、中間、結尾。②分析文章的論據。（可用於檢驗預想的論點是否恰當）③摘錄法（只有分論點，而無中心論點）
b．分析論點是怎樣提出的：①擺事實講道理後歸結論點；②開門見山，提出中心論點；③針對生活中存在的現象，提出論題，通過分析論述，歸結出中心論點；④敘述作者的一段經歷後，歸結出中心論點；⑤作者從故事中提出問題，然後一步步分析推論，最後得出結論，提出中心論點。

⑥ 以 作業帶給我（ ） 為題 ，寫一篇600字以上的作文，急需

補作業帶給我的……平時讓學生寫隨筆，很多學生能找到合適的話題來寫，但對於徐來說，真是怎一個「難」字說的？又是一個周一，徐交上來的隨筆本上一個字也沒寫，中午讓他來辦公室寫，他磨磨蹭蹭地，一個中午還是什麼也沒寫。提示了他幾個內容，他竟然回答我：「我不會寫。」於是就讓他再自己想，告訴他：「今天得把作業補好才能回家，我會和你爸爸聯系的，讓他晚點來接你。」這一說，徐德眼淚竟然流了下來，問他怎麼啦？他說：「這幾天，爸爸已經不送我，也不接了。」「為什麼？」「他說我學習不認真，就讓我自己乘公交車。」說著，說著，他竟然哽咽得說不下去了。等他平靜了一下，我告訴他：「這就是一個很好的隨筆話題啊，你自己有轎車，但爸爸卻不接送你了，讓你自己乘公交車回家來懲罰你。你只要把他寫下來，寫出你自己的感受，肯定能寫好的。」他還是沒動筆，但從他的臉上可以看出，他似乎在思考了。我就沒有打擾他，自己做自己的事情，偶爾抬頭看看他，發現他正埋頭寫得很專注。半個小時後，他對我說：「老師，我寫好了。」於是，翻開他的隨筆本，閱讀起來： 自己乘公交車在星期天的那個晚上，我又被爸爸罵了。哎，誰讓我自己不爭氣呢？學校老師布置的作業我總是不完成，上課總是和其他同學講話。因為我在學校里的表現太差了，老師天天都有消息發過來，這一次終於把爸爸給惹火了，就讓我自己以後乘公交車回家。可憐啊，本來這么冷的天，躲在爸爸的轎車里開著暖氣多舒服啊，可是，爸爸竟然讓我明天開始自己乘公交車回家了…… 第二天，我起來之後，發現已經六點三十分了，不好！我快速穿好衣服，匆匆忙忙地飛奔下樓。 我騎著自己的車子，飛快地騎向車站。在騎的路上，寒風呼嘯，我那兩只手和耳朵被凍得紅紅的，那兩只手幾乎都沒有了知覺，彷彿那手已經不是自己的了。我的眼睛被風吹得都睜不開了，當時我有一個想法——如果時光可以倒流，我一定會好好的聽老師的課，可是現在想又有什麼用呢？唉，好懷念爸爸的汽車啊！唉！不說了，只有慢慢地熬了。想著想著我發現我已經到車站了。 我的心裡不停地祈禱，希望車子能馬上出現在我的面前。可是，五分鍾過去了，車子沒有來，十分鍾過去了，車子還是沒有來，我感到簡直是度分如年啊！十五分鍾過去了，車子終於來了，可是車子沒有停下，我快要崩潰了，上學要來不及了啊！我想自己一個人騎自行車去上學，但是那麼遠的路程，汽車至少要半個小時吧，哎怎麼辦啊？突然，一聲「叭——」一輛車子在我的面前，我擠上了公交車。此時的我整個人火熱熱的。 老爸的汽車，我好懷念，看來真的要表現好一點了，不然，接下來的日子真的很難過了啊！ 看完他的習作，我笑了，而且告訴他文章就得這樣寫，寫好自己的心理活動，那樣文章才有吸引力，才會讓讀者有讀下去的慾望。我給他打了5個五角星，他拿到手後覺得不可思議，自己的隨筆竟然得了最高的五顆星。我對他說：「爸爸不用自己家的汽車接送你，那是他懲罰你的一種手段，說明他們還是很關心你的成長的，如果連爸爸都對你不聞不問了，那你就真的無葯可救了。而且從你的文章里，我也看出了你想改變，也想學好，那就從現在開始，認真完成每一項作業，上課盡量不要講廢話，還給大家一個安靜的學習空間。行嗎？」他點頭稱是。晚托的時候，我把他的文章在全班同學面前當成優秀習作來朗讀，同學們聽我讀完後都報以掌聲。我說：「這是徐寫到現在為止最好的一篇文章，我們祝賀他這個來得有點遲的良好開端。」掌聲又送給他，發現此時的他好像很害羞，又好像有點得意。回到辦公室後，給徐的爸爸媽媽發了一條簡訊：今天，孩子在辦公室補了雙休的隨筆，這是我批到現在為止孩子寫得最好的一篇文章，建議你們今晚有時間去看看，再關注一下孩子接下來的學習。謝謝了！第二天，我問徐：「昨天爸爸媽媽看你的文章了嗎？」「看了。」「他們說什麼了？」「他們叫我不要驕傲，讓我學習要認真，老師布置的作業要及時完成。」接下來的幾天，發現徐上課時有了改變，至少講話次數減少了，而且接著的一個星期也能完成作業了。但願這次補隨筆能帶給他新的轉變。期待著……自己改一下

⑦ 我與作業有個約會作文600字

我有一頭烏黑光亮的頭發，彎彎的眉毛下有一雙如黑寶石一般的眼睛，一個鼻子下面，內有一張愛吃東西的小嘴。容 我的性格是粗心，每個學期都會有三至四次忘記拿作業或課本，每次寫作業都會有許多錯。 我的愛好是畫畫。每到星期六，星期天，我不管寫每寫完作業我都要畫畫。媽媽經常對我說：「別畫這么多畫，先把作業完成了。」可我總是把媽媽的話當做耳邊風。 記得有一次，是個周末。我把上美術課時沒畫完的畫拿來畫。正當我畫得入神，媽媽敲敲我房間的門，我下了一大跳，吞吞吐吐地說：「幹嘛？媽媽說：「快點寫作業。」我只好情不自願地寫了，媽媽看見我在寫作業就走了。媽媽一走，我就把剛才畫的畫拿來畫。過了兩小時，媽媽打開我房間的門說：「作業寫完了沒有？」我又吞吞吐吐地說：「沒有。」媽媽生氣了對我說：「那你剛才在幹嘛？」我說：「畫畫。」媽媽更加生氣了舉起手就要打我，還對我說：「罰你下午不得出去玩。」 我的缺點是任性，每次不管寫沒寫完作業我都要看電視，每次吃零食都要吃到肚子疼才後悔。以後我一定要改過這個缺點，再也不犯這個缺點了。 瞧！這就是我，你願意和我交朋友嗎？

⑧ 以今天我沒交語文作業為話題寫600字作文

雖然偶是小學生,可我們的作業堆起來卻遠遠超過了喜馬拉雅山,厚厚的山,讓人可畏.
理由1：
寫作業時,肯定要用到本子,然而呢?本子卻是用紙做的,紙是用木頭做的.現在,人們不是常說：「保護環境,從我做起嗎?」我想,要先節約本子,只有少寫作業.最聰明、最直接的辦法就是少寫作業,或者什麼的.
理由2：
寫作業時,要用鉛筆,偶經常咬筆頭,結果把筆咬得像一根殘缺的樹干,鼻子眉毛都分不出來!結果智力直直下降,變成了個痴呆.想要不變笨,最機智的辦法就是少寫作業!
理由3：
寫作業時,手經常酸,因此,容易得骨頭退化,導致了要去買新鈣中鈣口服溶液,造成了資源浪費,浪費了不必要的損失.要想不造成損失,最節約的辦法就是少寫作業!
理由4：
寫作業時,費心費神,導致了成長緩慢,發育不全.想讓身體長得壯,最好的辦法就是少寫作業!
理由5：
不寫作業,可以節約很多時間,老師常講：「一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!」不寫作業的時間節約下來,可以上多久的創網啊!想節約時間,最偉大的方法就還是不寫作業!
理由6：
寫作業消耗精力,讓人越寫越想睡覺.如果倒下的話,會被老師狠狠地P一頓,到時候才知道厲害.想不被老師P,最簡單的方法還是少寫作業!
理由7：
多寫作業就少運動,少運動就會導致肌肉萎縮,那時候就會變成個紅燒排骨.想不變成排骨,最理智的辦法還是少寫作業!
理由8：
寫作業時,沒墨水就得掏錢買,那錢可是血汗錢啊!為了節約錢,最棒的方法還是少寫作業!
理由9：
如山的作業會讓人精神疲勞,一疲勞呢,就會打哈欠,可是,當如果旁邊的墨水瓶蓋沒蓋好,那墨水九會吸進嘴裡,那時,牙齒會黑黑的,墨水也空盪盪的,最好的方法還是少寫作業!
理由10：
寫作業時,眼睛會直直地訂著本子,那時,視力會下降,成了一個盲人.想不成盲人,最聰明的辦法就是少寫作業!
老師,你批改那麼多作業不累嗎?你說什麼?要加作業!作業?!媽呀,饒了我吧!

⑨ 我的同桌作文600字

[我的同桌作文600字]仔細打量他，一雙烏黑的眸，一張紅潤的嘴，一對彎彎的眉毛，他就是我的同桌——卞楠，我的同桌作文600字。在學習的路途中，我與他發生了許許多多有趣的故事，我們互相學習，取長補短，不斷進步。其中有一個故事讓我學會了一點——誠實。
有一回，英語老師要分析上海作業。我們拿上海作業時，我見我同桌神情緊張，手不是發抖，眉頭緊鎖，可以看出他忐忑不安的心情。當老師說是同桌交換批時，他鬆了口氣。他悄悄地對我說：邢俐瑩，我昨天做作業時玩了一會，到好晚才做完，上海作業是亂做的，你能幫我少批點錯嗎？我不想被老師罵！聽完了他的話，我想：幫他是不對的，做作業時貪玩本來就是不對的，我怎能幫他呢？我又想：大家同學一場，我和他又算是大半個朋友，朋友有難哪有不幫的道理？我不知如何是好，等我思量片刻後，最後還是決定幫幫他，小學五年級作文《我的同桌作文600字》。
老師一道道的題目分析下去，而他那錯掉的題目我卻打上了一個個鮮紅的勾。老師一邊分析我一邊想：愛美之心，人皆有之，誰也不想被老師罵呀，換做我也許也是這樣的，畢竟，誠實不是所有的人都能做到的。
時間一點點的過去了，分析到最後一題時，卞楠對我說：邢俐瑩，算了，你還是給我打叉吧。我追問：為什麼，你想受罰嗎？他說：亂做本來就是我的不對，我應該受到懲罰，我不能做一給不誠實的孩子。說罷，便拿過我的紅筆，在他的上海作業上把原先一個個勾，改成了八叉。
老師分析完了上海作業後，他受到了老師的批評，還罰抄了一遍單詞卷。但在他臉上，我隱隱約約地看到他嘴角上揚。對！那是微笑，誠實的微笑！
這就是我的同桌，一個誠實的人！
上海浦東新區凌兆小學五年級:邢俐瑩

⑩ 明天交作業了，我還有15篇600字作文，一本作業本，抄寫，怎麼辦啊

就不必強求自己了，既然完不成，就乾脆放棄吧，好好休息，明天交不上作業，看老師怎麼處理了，或許老師根本不處理，最多批評一頓。不過下次不要這樣了，對自己還是不好的。