故事大王比賽觀後感100

Ⅰ 講故事比賽有感廣播稿150字

放飛理想——希望的萌動
我們每個人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。
年少時，我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉於那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之為——理想。一個最美的字眼!~
理想，包含著我們對未來的嚮往，對未來的希望，對未來美好的憧憬。
金色的童年，沉澱著兒時的快樂、沉澱著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足於回味。小時侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的。現在看來，才覺得兒時的我多麼的天真。
長大後，才漸漸地明白：「理想，不在於一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤，更需要我們用真摯的心靈去呵護。」
的確，每個人都有理想，但要讓這美好的理想變成現實，關鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發，在奮發中取勝，這才是我們要的精神。俗話說：「有志者，事竟成」。我相信，只要我們努力塌實的學習，一定會使自己的理想成真!~
理想是石，敲出星星之火;理想是燈，照亮夜行的路。
理想是火，點燃熄滅的燈;理想是路，引你走向黎明。
當然，理想也是一股動力，推動著我們前進用不氣餒。
讓我們為理想插上翅膀，讓我們一起放飛自己的理想!

Ⅱ 讀故事大王有感130字

星期日奶奶帶我去逛書店。書店裡的書真多啊，我都想買回家我挑來挑去，最後我選了一回本粉色的故事大答王回家我就迫不及待的看起來。故事大王里的精彩故事可真多啊有大魚和小魚兩個小傻瓜要學游泳的雞故事大王里的精彩故事可真多啊，有大魚和小魚，兩個小傻瓜要學習游泳的機等等，我最喜歡的故事是布娃娃歷險記。布娃娃布娃娃探險記講的是一個孤獨的老奶奶坐了一個可愛的布娃娃老奶奶給布娃娃安上眼睛後部娃娃就活了過來和老奶奶快樂的生活著，忽然有一天一陣大風把布娃娃吹到了外面的世界裡，在外面的世界裡布娃娃經歷了各式各樣的事情，克服了很多的困難，最後成。為了給人們帶來很多快樂的舞蹈家，還到了愛她的老奶奶家。

Ⅲ 寫一遍聽一個人講故事的聽後感100字

這個故事我copy喜歡！

青蛙覺得有點兒不舒服，蟾蜍想給青蛙講個故事，但他想不出。蟾蜍用了好多辦法，還是想不出，最後青蛙的病好了，蟾蜍反而病了。

蟾蜍讓青蛙講故事，青蛙講的故事就是他們兩個發生的一切。

有一次我病了，沒有去學校，我病好了以後去學校，大家高興極了。我想，好朋友都會牽掛對方，就像故事裡的青蛙和蟾蜍一樣。

Ⅳ 故事大王讀後感50字

《故事抄大王》它匯集了襲古今中外經典並含義深遠綿長的童話、神話、道理故事、智慧故事及歷史故事等，讓我們快樂地讀那些故事，聽那些道理，學那些智慧。

比如說《白雪公主》告訴我們七個小矮人用金子般的心靈給無家可歸的白雪公主以慰籍。《小豬拔牙》告訴我們養成良好的衛生習慣，對於我們來說是至關重要的。因為它是關繫到我們身體健康的大事。《爸爸的孩子》告訴我們生物的世界是多姿多彩的，其中蘊藏著無數的奧秘，等待我們去發現，去探索……《惹禍的蛋》告訴我們不能太貪圖小便宜，把別人的東西當成自己的，這樣就會造出更驚人的災害來。《吃老鼠的魚》告訴我們只有鯰魚會吃老鼠，並不是所有的魚都是會吃老鼠的。

《故事大王》像一個不會說話的老師，帶領我們走向科學的未來、知識的海洋。

Ⅳ 傳中華文化築精神家園講故事比賽觀後感100字

《傳承中華文化，共築精神家園》這本書對我的震撼很大，讓我更深的了解到中華傳統文化的悠久歷史，它是中華民族的精神家園，是中華民族的瑰寶，是中國的根。這本書介紹了剪紙藝術、戲曲、皮影戲、糖人等內容。
作為一個五年級的學生，我最愛剪紙了。在我四歲時，外婆就教我剪紙、剪花，三瓣花、四瓣花……外婆誇我心靈手巧。每次上美術課，老師要求剪紙時，我都興奮不已，我和同學們認真地剪燕子，做迷你風車，做玫瑰花……這些對於我來說一點也不難，老師還常常獎勵我美術簿呢。看完這本書，我的剪紙興趣更濃了，加上我有畫畫的基本功，剪的花就更多了，過年時，我還剪了一些窗花貼在衣櫃門上呢!
中國的戲曲品種繁多，曲調優美，具有地方色彩。比如北京的京劇、河南的豫劇、浙江的越劇等等。媽媽去過安徽，她說黃梅戲，深受人們的喜愛，大街小巷的人們都能哼唱上幾句。黃梅戲已有兩百多年的歷史，早期叫做「黃梅調」，我外婆也很喜歡黃梅戲，《牛郎織女》、《拉郎配》……
皮影戲，又稱「影子戲」或「燈影戲」，是一種用獸皮或紙板做成的人物剪影，在蠟燭或是燃燒的酒精燈光源照射下，用隔亮布進行演戲。是中國民間廣為流傳的傀儡戲之一。表演時，藝人們在白色幕布後，一邊用手操縱戲曲人物，一邊用當地流行的曲調唱述故事，同時打擊樂器和弦樂，有著濃濃的鄉土氣息。
糖人，製作糖人是一種傳統技藝。製作者擔一個擔子，一頭是加熱用的爐具，一頭是糖料，由蔗糖和麥芽糖加熱調制而成，本色為棕黃色，也有的加入色素使其呈現其他顏色。
我覺得中國古代傳統文化，深入淺出地引導著我們，引導著新一代，我們將尋根溯源，繼承中華民族文化。

Ⅵ 弟子規講故事比賽觀後感

通過這段時間觀看《弟子規》，我受益匪淺。它猶如一面鏡子，讓我重新審視自己的言行舉止，正視自己的不足，從而提高了自己的素養。從《弟子規》中，我獲得了很多道理。
百善孝為先。《弟子規》中的父母教，須敬聽，父母責，須順承，對我的觀念起著很大的影響。原先，我不怎麼聽父母的話，對他們的教誨不屑一顧。可就是這么短短的一句話，使我認識到了自己的錯誤。我開始改正這個錯誤，虛心接受他們的教誨，學會用心去體會父母為這個家所作的付出。我開始做些力所能及的事，為他們驅除工作的疲勞，看見父母臉上舒展的笑容，我的心也隨之快樂起來。是《弟子規》，讓我與父母的關系融洽了起來。
《論語》中有這么一句話：「人而無信，不知其可也。」《弟子規》中的信不也正是在告訴我們這個道理嗎？誠信，是中華民族的傳統美德，是五千年精神文化的根本。誠信，也是我們擁有成功的前提。假若沒有了誠信，我們在社會上便無立足之地，受到別人的嘲笑，更會遭到來自內心深處的譴責。誠信，是我們為人處事的標准。
書，是人類進步的階梯。我自以為自己很了解如何讀書，剛當我看見《弟子規》中讀書法，有三到，心眼口，信皆要時，才發現自己原先的做法是多麼的不可取。原先，我總是斷章取義，不求甚解的去讀文章，只求速度，不求質量。看見《弟子規》介紹的方法時，我才明白自己的不足之處，進而改正。提高了自己的閱讀效率，收獲了的許多知識，開闊了自己的視野，提高了自己的知識底蘊。
《弟子規》如黑暗中的一盞明燈，照亮我的人生之路，指引著我的方向。《弟子規》，使我變的懂事，變得成熟，不斷提升自己的道德修養，不斷完善自己，讓自己變得更為優秀！

Ⅶ 學校講故事比賽的聽後感

一年一度的幼兒講故事比賽結束了，為了給每個孩子一個公平競爭的機會，我們在班級進行一次殘酷的初賽，要在37名幼兒中選出一人參加全園的比賽，該如何慎重地決定和選擇這僅有的一個名額，這給了我們兩位老師一個大大得難題?
在經過家長們的大力配合下，班級的幼兒講故事比賽順利地進行著，孩子們也在一次次的鍛煉中，不斷地成熟、進步起來。可是現實是殘酷的，激烈的幼兒講故事比賽一個一個地進行著，作為老師，我們也對這次的活動非常的慎重，在每一位孩子講完故事後，都會詳細地記錄著每位孩子所講的故事內容，講述的完整性和連貫性，以及口齒的清楚和表情等等方面。最後，我們有六、七名幼兒的表現都不相上下，特別的「棒」，看到班級孩子們整體語言方面能力的飛速發展，我感到非常的欣慰和滿足。但是，一個大難題擺在了我的面前，該給誰去參加幼兒園的比賽呢?啊!一個名額，我們該怎樣做呢?如何幫助幼兒樹立競爭的自信心?
首先，教師要積極評價，保護個性。教師要給予每位幼兒積極的評價和肯定，並要讓幼兒逐漸地學會正確地評價自己，在同伴間相互的評價中，使孩子們看到自己成績的同時，也看到自己存在的不足，從而讓幼兒在這一過程中體驗參與的快樂，點燃幼兒不斷學習的願望，「我真棒!」這些激勵性的評價應該是我們的口頭禪，讓每個孩子們明白自己是很「棒」，但是每個人的優點都是不一樣的，在讓幼兒看到自己優點的同時，學習別人的優點，從而激勵幼兒繼續努力，向更高的目標發展。
其次，教師要挖掘優點，建立成就感。心理學家蓋茲說：「沒有什麼比成功更能增加滿足的感覺，也沒有什麼東西比成功更能鼓起進步的能力」。基於這一點，教師在幼兒講故事的比賽過程中，要善於根據每位幼兒的不同差異，個別對待，從而激勵每位幼兒的成就感，於此同時，教師在不傷害全體幼兒的前提下，慎重地和幼兒一起商量，「你認為誰故事講得好?」與幼兒一起來選擇參與比賽的對象，告訴幼兒老師的想法和為什麼要選擇「ⅩⅩⅩ」小朋友去參加講故事比賽，最後形成一致共識，讓幼兒認識到自己參加比賽，不僅是自己的光榮和成功，也是班級集體的榮譽。
再次，教師要調動群體，共同進步。在幼兒講故事的比賽中，其實也是一種競爭，群體中沒有拔尖，就像一潭死水。在一個班級里，一個孩子就是一個世界，每個人都有自己的個性，教師要善於抓住每個幼兒的特點，給予積極引導，從而調動全體幼兒共同進步。因此，對於競爭來說可以激勵和促進幼兒的個性發展，將其變為內在動力，讓幼兒個個都能大膽地發揮自己的潛在才能，增強他們的競爭觀念，而且激發了幼兒的創新精神，使幼兒在競賽活動過程中體驗快樂。
總之，面臨21世紀的幼教改革，作為一名幼兒教師，深刻地認識到幼兒教育應該讓每一位幼兒都受到良好的教育，要尊重、接納每個幼兒，承認差異，發現孩子的閃光點，幫助幼兒樹立競爭的自信心，促進幼兒的全面發展。

Ⅷ 新故事大王讀後感受50字

從結構上看,一篇讀後感至少要有三個部分的內容組成：一是要介紹原作的篇名內容和特點；二是根據自己的認識對原作的內容和特點進行分析和評價,也就是概括地談談對作品的總體印象；三是讀後的感想和體會.即一是說明的部分,二是要有根據評價作品的部分,三是有感而發,重點在「感」字上.

Ⅸ 365夜故事大王讀後感一百字

篇一：我讀《365夜故事》 郭子若
這個月我開始讀《365夜故事版》，裡面權有三十六個故事，每個故事都非常精彩，當我讀故事的時候，媽媽都會坐在旁邊靜靜的聽，故事後面有媽媽信箱，告訴我們這個故事說了什麼，教育我們什麼，每次我可以說對一點點，實際上我心裡是知道的，只是不知道怎樣表達出來，媽媽說：書讀多了就會表達了。
今天我把這本書全部讀完了，讀書帶給我太多快樂了。

篇二：讀《365夜故事》有感
這個暑假，我看了一本叫《365夜故事》的書，裡面的其中一個故事《善良的心》給我留下很深印象。故事講述一個剛出生的小公主，每個人對她送上的祝福都是美麗、富裕這些，而女王就覺得只有善良才是唯一永恆的。
這個故事讓我懂得，人擁有一顆善良的心是多麼的重要！我希望這個世界上每一個人都有著一顆善良的心，只有這樣，未來的世界才會變得更加和諧、更加美好！

Ⅹ 緬懷革命先烈講故事比賽聽後感

1.清明節掃烈士陵園宣誓詞
又是一個清明節，我們站在庄嚴肅穆的烈士紀念碑前。
天空為今天垂淚，松濤為今天嗚咽。
為了祖國的解放和人民幸福美滿的生活，有多少革命先烈長眠於地下。
歷史不會忘記他們，共和國不會忘記他們，我們更不會忘記他們。
曾幾何時，我們的祖先以先進的科學和燦爛的文化矗立在世界民族的峰巔。
而近百年黑暗與屈辱的歷史，又將她推向深淵。
為了改變這一切，多少仁人志士在苦苦探索與奮斗中含恨而去。
只有在中國共產黨的領導下，烈士們的鮮血才點亮了中國的天。
今天，我們在這里以革命的名義想想過去。
以現代化建設飛速發展的現實來告慰英魂。
先烈們，你們安息吧！
2.緬懷先人
清明節是我們緬懷先人，烈士的日子。今天下午我們學校五年級全體師生懷著無比沉重的心情來到東山革命烈士陵園，緬懷為了祖國的解放而英勇犧牲的革命先烈，瞻仰他們的豐功偉力。
走進陵園，遠遠地就看見高高聳立在東山之巔的革命英雄紀念碑。碑上「革命烈士永垂不朽」八個金色的大字在陽光下熠熠生輝。登上長長的石階，我們來到了英雄紀念碑下。碑的四周刻著一幅幅革命先烈英勇戰斗的壁畫，記錄著革命烈士的光榮事跡。
在庄嚴、肅穆的紀念碑下面對鮮艷的隊旗，我們舉行了宣誓儀式。全體師生為革命烈士默哀3分鍾。那一刻，我想了許許多多：我們今天這美好的幸福生活都是革命先烈拋投顱、灑熱血，用生命為我們創造出來的。我一定要發憤學習，將來好報效祖國。隨後，我們想革命烈士們獻上了一朵朵小白花。安息吧，先烈們。我們會永遠懷念你們的。
最後，我們參觀了革命烈士紀念館，館里珍藏著革命烈士的遺物和英雄事跡介紹。
這次掃墓活動讓我們很好的接受了一次愛國主義教育。