感恩班主任優秀故事學生徵文

❶ 感恩班主任的一段話150字

是老師的熱心教導和培育，讓我的生活安逸，成長成熟，學習大有進步，更加優秀懂事回，誠心誠意的答向您致謝……
這個自己想怎麼寫就怎麼寫呀~有什麼難，有什麼可顧慮的？能夠深有體會的也只有你自己。有些事不是每個人都會有相同的經歷。

❷ 有關"感恩班主任"的徵文

老師——再我迷茫困惑的人生道路上是您做我的了的引路人；
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向；
老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界裡自由的翱翔！
教室是您的家園，講台是你的舞台，學生是你可愛的孩子。每當新一年的學生來了，你會伸出雙手歡迎，畢業了的學生會讓你含淚相送。你把知識傳授給了他們，才能使他們在知識的海洋里遨遊，是你教給了他們怎樣做人，我們的明天是您一手編寫，我們的人生因你而改變。
老師，您給我們的感覺就是很親切，您經常帶我們做這樣那樣的游戲，一次，那是您第一次帶我們做游戲。還清楚的記得，那時候我們都還很陌生，互相都還不熟悉。同學們有吶喊助威的，也有沉默不語的，比賽進行的愈是激烈，同學們甚至激動的蹦了起來，但是每次都是因為缺乏合作精神，終點進在咫尺，卻又失敗了，無一例外。最後，迫於時間原因，活動沒有完成。但是您卻交給了我們一個道理：只有合作、團結才能讓一個集體真正成功。您交給了我們做人的道理，我還記得您跟我們說的一句話：做好學問前，先做好人。
您教給我們的，不只是知識，那是比知識更重要的，是做人的道理，就像明燈，照亮前方的路途。
班級里有幾盆花，是您精心挑選的，然而，花的長勢不是很好，有的是染上了小蟲，有的是被陽光曬幹了。細心的同學們把這個情況報告給了老師。老師二話不說，對有問題的花進行了大修剪，要知道，一盆花要長到這么大需要不少時間，可是老師您毫不留情的把每一個哪怕只有一點點小問題的枝岔都統統剪掉。您又告訴了我們一個道理：寧缺毋濫，好的班級要大家一起維護。
您教給我們的，不只是知識，那是比知識更重要的，是做人的原則，就像指南針，為我們指明方向。
俗話有說：滴水之恩，湧泉相報。老師對我的恩情，我銘記在心。我現在雖然沒有金錢，也沒有地位來報答您。但是我從現在開始一定會珍惜時間，好好學習，努力奮斗，不再懶懶散散做人，像您經常說的，我們要是不做，一做就要做到最好。我會讀好書，長大了有好的工作，過上美好的生活。但是，我也不會忘記我的恩師，在來母校看望我的老師，道一聲：「老師，我沒有令你失望，感謝您對我的栽培，謝謝您，我的老師。

❸ 感謝班主任老師的優秀的作文題目(初中)

花兒，忘不了太陽的恩情；魚兒，忘不了水的恩情；白雲，忘不了藍天的恩情；我們，忘不了老師的恩情。
——題記
大雁南飛。晨光掠影。回憶歸盡。
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩；白雲在蔚藍的天空中飄盪，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白雲對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
在我人生當中，遇見了很多位老師。有關心我的，有對我嚴厲的。但是有一位老師，是我怎麼也不能忘懷的。
記得那是四年前的下午，同學們是異常活躍，在教室里追逐打鬧。我也沒有心思去管，就懶洋洋地趴在桌子上，突然，兩個同學正玩著的一個盛滿水的杯子朝我飛過來，不偏不倚正好重重地砸在我的頭上。我只覺得眼前一黑，疼痛使我大哭起來。同學們也都面面相覷，呆在那裡惶恐起來，誰也不敢去叫老師。這時，我的班主任姜老師走進了教室看到這番情形後，沒有去批評任何同學，卻是立刻來到我的身邊俯下身子關切地問：「怎麼樣，不要緊吧？來，讓我看看。」聽到姜老師關切的話語，看到姜老師著急的樣子，我的疼痛好像減輕了許多。我抬起頭來，姜老師問明了砸的地方，她輕輕地扒開我的頭發撫弄著，看到頭上已經起了好大一個包。我從眼睛的餘光里可以看到姜老師那瞬間心痛的表情。她不同於我任何一位老師，她疼愛我就像疼愛自己的孩子一樣，嘴裡還在不停地問：「很疼吧？一定很疼，都起包了，不過，還好不是很嚴重。」我知道姜老師是在安慰我，我連忙說：「姜老師，沒事了，我已經不疼了，您不要擔心我了。」姜老師還是不放心地說：「為了安全起見，我還是帶你去看校醫吧，若是把你打出個什麼毛病來就不值當了。」我說：「姜老師，我真的沒事，您放心吧！」姜老師看我堅持不去，只好順從。轉身剛想走，餘光看到我呲牙咧嘴的表情，轉過身來便說：「你看，還逞能。我等會兒再看，你有什麼不舒服一定要告訴我，好嗎？」我答應了。
下課後，我把各個小組收齊的作業交到辦公室去，當我轉身要走的時候，姜老師叫住了我，她一把把我攬入懷中，一邊親切地問我還疼嗎，一邊輕輕地扒開頭發查看那個大包是否還是那麼嚴重。此時，我的熱淚奪眶而出，倒不是因為疼，而是因為感動，因為擁有這么一位慈祥的老師而感到無比幸福。
寫完這篇文章，我的淚情不自禁地滴濕了鍵盤。姜老師，不知，您過得還好嗎？聽著每一滴對您那顆敬愛的心而感激的淚，這悅耳的風鈴聲始終在耳邊輕輕地環繞著，流淌著，歌唱著，彷彿在譜寫我對您的思念的舞曲，彷彿在向我傾訴思念您的苦楚……
「春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干」，這句經典名言正是教師工作者一生的真實寫照，而作為一名負責任、有經驗的老教師，我相信您一定會以「紅燭」為已任，為教育事業的振興譜寫更加壯麗的青春之歌。有學生對您終身感激，也許是您在教師生涯中最榮耀的事情吧。
姜老師，感謝您，讓我遇到了您。我終身難忘……

❹ 感恩班主任作文200字想對班主任說的話八年級作文

「馬老師，你畫的小熊超可愛！」
數學課上正專注於拿濕抹布擦黑板的我一愣，「畫熊」？定睛一看，濕抹布滑過的地方恰好勾 勒出一個「小熊」，「寶貝們，你們想像力太豐富了吧，太可愛了！」
我也興致大起，索性在黑板上繼續畫，就這樣「小熊」變成了「牛」，再變成了「河馬」，面對這一個個「四不像」我和孩子們笑翻了......（不過別擔心，幾分鍾而已，絕對沒有影響上課噢！）
回到辦公室坐定後，心中有一絲絲的惆悵，我最親愛的七仔們，剛剛步入高中的你們適應那裡的生活了嗎？你們知道七仔媽媽有多想念你們嗎？現在七仔媽媽沒有了自己的班級（不單獨做某個班的班主任，做兩個班的大班主任，負責帶兩個新班主任），不能真正意義上的和我的孩子們每天共同生活在一起了，心中有著失落，心中有著不舍......
曾經有人問我,為何這么喜歡做班主任?怎麼回答好呢?作班主任,可以讓自己與孩子們走的最近;作班主任,可以讓我學會聆聽孩子最心底的聲音;作班主任,我可以感受著孩子們的真誠;做班主任,我可以以母親的視角去關注孩子們在成長中的點滴進步;作班主任,在與孩子們的接觸和交流中實現自我的成長;作班主任,我可以帶著孩子們一起為了夢想而飛翔;作班主任,每天和孩子們在一起,我的心靈變的純凈,遠離了煩擾、復雜的「社會」環境，針對這一點，也許大家會說我是在逃避，沒錯！我確實想逃避，想單純的做自己喜歡的事情，這樣我才快樂，這樣我才充實，這樣我才能找到自己。
九年級的家長會上我曾經送給家長朋友們這樣的話語：

❺ 感謝班主任六人演講稿

感恩，我的老師

當我懷著害怕的心第一次跨進校門時，您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心帶到了學校，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學習的殿堂。

當我懷著疑惑的心面對一道難題時，您耐心細致的講解給我心新的思路。您將我那顆困惑、堵塞的心帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的數學天地。

當我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教誨給我做人的道理。您將我那顆幼小的心，無知的心帶到了正確的道理中，帶進了我日後要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。

當我懷著失落的心面對失敗時，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶到了「自信」的「天空」中，帶進了堅強的「海洋」里，也帶進了以後成功的大門。

當我懷著喜悅的心對待成功時，您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲、浮躁的心帶到了嚴格的「高山」上，帶進了上進的「流水」中，也帶進了自強息的世界裡。

當我……

不論我遇到了什麼，您都會與我一同面對。老師，在我的眼裡您是神奇的。我發自內心地感謝您，「感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！」

感恩老師

鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;我感恩,很多很多的人…… 我要感恩我的老師.
從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門外漢到專才,從人類的結繩記事到今天信息時代的來臨,教師的作用時時刻刻貫穿於人類文明發展史的整個過程.正像人們所共識的那樣:社會的發展依靠教育,教育的發展依靠教師.教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機.
老師的愛,叫做師生情.這種情是人世間最嚴肅的情.當我犯錯誤而受到懲罰時教導我的是老師;當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候,為我細心講解的是老師.一個贊揚的眼神,使我萬分開心;一句溫暖的問候,使我感受到第二種親情.
有一位教師曾經說過這樣的話:我們不需要太多的榮譽和贊美,我們只喜歡"老師"這兩個字……這些質朴的言語無疑是教師們共同的心聲,是他們內心世界最真實的情感流露.我們感謝老師們辛勤的教育,感恩於他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語,仰慕的辭藻,也比不上我們用愛和行動來感恩老師.
當我懷著害怕的心第一次跨進校門時,老師您陽光般的笑容給我以安慰.您將我那顆恐懼的心理帶進了學校,帶進了豐富多彩校園,也帶進了學習的殿堂.
當我懷著疑惑的心面對一道難題時,您耐心細致的給我講解解題的思路.您將我那顆困惑,堵塞的心理帶到了題中,帶進了舉一反三的解題思路中,也帶進了趣味無窮的數學天地里.當我懷著慚愧的心面對錯誤時,您意味深長的教給我做人的道理.您將我那顆幼小,無知的心靈帶到了正確的道理中,帶進了我日後要正確面對錯誤的信念中,也帶進從錯誤走向正確的生活中.
當我懷著失落的心面對失敗時,您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望.您將我那顆受傷,氣餒的心帶進了"自信"的"天空"中,帶進了浩瀚的"海洋"里,也帶進了以後成功的大門里.
當我懷著喜悅的心對待成功時,您善意的提醒給我以謙虛.您將我那顆驕傲,浮躁的心帶到了巍巍的"高山"上,帶進了上進的"流水"中,也帶進了自強不息的世界裡.
當我……
不論我遇到了什麼,您都會與我一同面對.老師,在我的眼裡您是神奇的.我發自內心地感謝您,"感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切!"那麼,什麼是感恩呢 "感恩"是一個人與生俱來的本性,是一個人不可磨滅的良知,也是現代社會成功人士健康性格的表現,一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心.也絕對不會成為一個對社會做出貢獻的人."感恩"是一種對恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感.學會感恩,是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木,學會感恩,是為了將無以為報的點滴付出永銘於心.
感恩老師,並不需要我們去做什麼驚天動地的大事.它表現在日常生活中的點點滴滴:
課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,證明了你的全身心地投入,你在專心地聽課,這便是感恩;下課後,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的"老師好",這也是感恩。

❻ 為班主任老師寫一封信（感恩的）

愛的老師：

你好！

感恩的心，感謝有您！

是誰似輕燕捎來春的氣息？是您，滿載一身清輝的您！

是誰在荊棘的荒野里開墾？是您，一直筆耕不輟的您！

是誰像柔風細柳，撫慰一顆顆懵懂的心？是您，可親可敬的老師！

您有如海廣闊的胸懷，您有天下父母的博愛，您有世界最珍貴的財富——知識。

或許您就是智慧的化身，是文化的使者，滿懷高度的責任與貢獻，降臨人世來傳播文化的精髓，輸送思想的養料。

曾記得在月光皎潔的夜晚，漫步您的窗前，屋內是您那徘徊的身影。您苦苦地思索著，只為一個個難題。那整齊的書桌上是盞睏倦的燈，發出吱吱的微響。風兒不經意翻開您的教案，映在窗上是行行密密麻麻的字。

這就是您在教學路上留下的印記；這就是您在揮劃未來藍圖的神聖的每一筆；這就是您在無私奉獻的鐵據！

漫漫的求學路，每一次都記載著您給予的感動；曲折的人生路，每一步都有您真心的叮嚀和呵護。您用知識的全部澆灌一顆顆含苞待放的心，您用畢生的愛，溫暖一顆顆曾經冷落寂寞的心 ；您用天下最美的語言，將一個個心結打開，您用美麗的彩虹橫跨我們彼此的心田。

在您的幫助下，一顆顆童心日益成熟，仰天長望，有著騰飛的慾望；臨淵俯魚，有著遨遊的夢想。您給予我們奮斗前進的動力，您的諄諄教誨，您的知識精髓在我們內心深處築起財富的雕塑。

您就是如此偉大，您培育了一個個精英，時代俊傑。您用自任的渺小塑造偉大，您用自覺的平凡點綴美麗；您用彎曲的脊背創造神話。

流水匆匆，秋風吹落您年輕的容顏；歲月無情，夏月曬彎您健朗的脊背；冬雪 皎皎，覆蓋了您那黑發。但您「教書育人」的精神依舊抖擻煥發，不減當年。

斗轉星移，世道萬變；但不變的是那份閃著金光的師生情，那顆飽含復雜感情的感恩之心。

那是恩，是教育之恩，是啟蒙之恩，是滴水當以湧泉相報的師恩。

它是情，是師生之情，亦是朋友情，也是那「非授之以肌膚，但傳之以智慧」的「父母情」。

這是一份經得起時間考驗，承受得住空間局限的恩情。

即使在黑夜，也永遠忘不了在黑夜中摸索的手；即使是在人生騰達、立群峰以俯瞰天下的神聖時刻，也忘不了您在落淚時送來的片片春語；即使在為學業不順而苦惱之日，也忘不了您那希冀的目光、鼓勵的微笑。

您的每一次問候，每一次幫助，每一次關懷，都深深銘刻在我們的記憶里。

即使是暴雨來襲，即使是黃沙捲起，也帶不走那顆感恩的心，那份真誠的、肅穆的敬意！

老師您是否看到那搖上樹梢的月兒，它帶著我的一片感恩之心和我最真摯的祝福：願您天天有鮮花相伴，夜夜有星辰共隨，也願您在人生的大道上平平安安、快快樂樂！

此致

敬禮！

您的學生

❼ 感恩班主任的作文從一件事情上描述

感恩班主任作文

「馬老師，你畫的小熊超可愛！」
數學課上正專注於拿濕抹布擦黑板的我一愣，「畫熊」？定睛一看，濕抹布滑過的地方恰好勾 勒出一個「小熊」，「寶貝們，你們想像力太豐富了吧，太可愛了！」
我也興致大起，索性在黑板上繼續畫，就這樣「小熊」變成了「牛」，再變成了「河馬」，面對這一個個「四不像」我和孩子們笑翻了......（不過別擔心，幾分鍾而已，絕對沒有影響上課噢！）
回到辦公室坐定後，心中有一絲絲的惆悵，我最親愛的七仔們，剛剛步入高中的你們適應那裡的生活了嗎？你們知道七仔媽媽有多想念你們嗎？現在七仔媽媽沒有了自己的班級（不單獨做某個班的班主任，做兩個班的大班主任，負責帶兩個新班主任），不能真正意義上的和我的孩子們每天共同生活在一起了，心中有著失落，心中有著不舍......
曾經有人問我,為何這么喜歡做班主任?怎麼回答好呢?作班主任,可以讓自己與孩子們走的最近;作班主任,可以讓我學會聆聽孩子最心底的聲音;作班主任,我可以感受著孩子們的真誠;做班主任,我可以以母親的視角去關注孩子們在成長中的點滴進步;作班主任,在與孩子們的接觸和交流中實現自我的成長;作班主任,我可以帶著孩子們一起為了夢想而飛翔;作班主任,每天和孩子們在一起,我的心靈變的純凈,遠離了煩擾、復雜的「社會」環境，針對這一點，也許大家會說我是在逃避，沒錯！我確實想逃避，想單純的做自己喜歡的事情，這樣我才快樂，這樣我才充實，這樣我才能找到自己。
九年級的家長會上我曾經送給家長朋友們這樣的話語：
「想說，作為七班的班主任我是幸運的，
因為七年級剛剛接手班級時為了校服、為了作業、為了杜絕遲到讓您奔波於單位、
家、學校之間，您無怨無悔；
想說，作為七班的班主任我是倍感溫暖的，
因為八年級時班級成績一度遭遇滑鐵盧，您極力的配合、理解、支持給予我強大的精
神支撐，夥伴般的幫助；
想說，作為七班的班主任我是最幸福的，
因為進入九年級您在後方默默的做孩子的思想工作，溝通使孩子們順利的度過八九年
級的過渡期。
喜歡做班主任工作，還因為我可以和家長朋友們共同實現對孩子的教育，從她們身上我看到了什麼叫付出；從她們身上我感受到了什麼是大愛；從她們身上我領悟到餓了對你最重要的人是誰；從她們身上我也學到了如何育自家的兒......當面對我的兒子時，有時自己很愧疚，與家長朋友比我對寶貝的付出和用心程度差太多了；在與她們的接觸中自己也在成長；相互取經，相互幫助，相互理解，相互信任，其實可以做到的，因為我們的目標是一致的，那就是教會孩子做人，教會學生懂得感恩，教會孩子適應環境......
要想教會學生們適應環境,也許我自己應該先適應環境吧.新學期的自己工作環境有所」變化",心底的彷徨、不舍、失落還是有的,我在努力的調整自己,告訴自己短暫的休整是為了更好的出發,告訴自己你還在做你的班主任工作啊,告訴自己你遇到了和你一樣執著、上進、虛心的好妹妹啊！是啊，我仍行進在班主任的道路上，而且自己的身邊還有十位班主任好姐妹在用心、努力、盡責的工作，我是幸福的，我是幸運的。
我要感謝我自己，一直以來堅定著自己的班主任情結；我要感謝我的親人，他們的理解和支持讓我駐守了我的班主任情結；我要感謝我的朋友，她們的指導和鼓勵讓我有了「健康、陽光」的班主任情結；我要感謝我的同事們，是你們的寬容，溫暖讓我留住了我的班主任情結......
什麼時候你是最快樂的?
做著自己喜歡的事,你就是快樂的.
什麼時候我是快樂的?
堅持做我喜歡做的班主任工作,我就是最快樂的.

❽ 感恩班主任老師的話

1、對您的感激千言萬語也無法表達，對您的祝福百十萬年也不會改變――老師，祝您萬事如意！
2、感謝老師！是您讓我們有了許多知識！是您我們親愛的老師們！
3、將來，無論我會成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬！
4、敬愛的姚老師，隨著畢業的臨近，我覺得更應該感謝您。過去的三年裡，您教會了我很多東西。是在您的激勵下，換來了我的進步。
5、老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
6、老師，您對學生的教誨的苦心，學生無比感激，並將銘記於心！
7、老師你好，你在我的面前永遠是那麼的高大，你的學識和人品永遠是我心中的燈塔。因為有了你，世界才會如此美麗，因為有了你，我的生命才會如此多彩！老師，謝謝您！
8、老師你是我一生最難忘的人，因為有了你，讓我的生活出現了樂趣，有了你我的人生出現轉折，謝謝你！
9、老師我非常感謝你。感謝對我的辛勤付出。我的學習成績一直不穩定，您一直堅持給我補習功課，使我的成績有了很大的提高，並且使我掌握的好的學習方法！教會了我怎樣去學習。您在我的生活上也很關心我，讓我感受到了母親般的溫暖。我最後想說一句老師，您辛苦了！我永遠愛您！
10、沒有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師。

❾ 寫一篇以感恩班主任為題的正文(1500字)

春蠶一生沒說過自詡的話，
那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子，
我們的班主任們又何嘗
不是這樣呢？我們的班主任們就像是一位位長者般，
他們的諄諄教導以及循循善誘將年少無
知的我們教育成人；
班主任們就像一位位盡職盡責的園丁般，
他們的細心照料以及母親般的
愛將我們一株株得澆灌，
使我們茁壯成長；
班主任們就像是一座座蠟炬般，
他們的無私奉獻
造就了我們血液的成功，
即使最終化落成灰也無怨無悔。
這就是我們的班主任們，
希望與幸
福的播撒者，茫然與迷惑中的指明燈，他們就像容納百川，包容一切的大海。

我們的班主任們是最崇高的勞動者，
凝聚希望的種子，用語言播種，用彩筆耕耘，
用汗水澆
灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更
細膩，
比友愛更純潔。在你們愛的呵護下我們得以茁壯成長，
在你們的指引下，我們得以尋
得前進的方向，
在你們的教導下，
我們的以不斷用知識充實我們的內心。
奉獻與無私似乎已
經成為了班主任們的代名詞。

班主任們為我們付出了太多太多
.
，這些都並非我們可以想像的。時光輕輕地滑過我們的指
尖，一年一度的班主任節即將到來，我們是否應該將我們對班主任們的祝福大聲地喊出來
呢？我在此號召全體高一同學獻上自己真摯的祝福，感恩我們的班主任們。

感激生育你的人，因為他們使你體驗生命；

感激撫養你的人，因為他們使你不斷成長。

感激幫助你的人，因為他們使你度過難關。

感激關懷你的人，因為他們給你溫暖。

感激鼓勵你的人，因為他們給你力量。

感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧。

感激鍾愛你的人，因為他們讓你體會愛情的寶貴。

感激傷害你的人，因為他磨煉了你的心志；

感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿；

感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧；

感激藐視你的人，因為他覺醒了你的自尊；

感激遺棄你的人，因為他教會了你該獨立。

凡事感激。

學會感激。

感激一切使你成長的人！

感恩節是美利堅一個不折不扣的最地道的國定假日。
在這一天，
具有各種信仰和各種背景的
美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續賜福。

其實值得感恩的不僅僅是對上蒼，我們對父母、親朋、同學、同事、領導、部下、政府、社
會等等都應始終抱有感恩之心。
我們的生命、
健康、
財富以及我們每天享受著的空氣陽光水
源，莫不應在我們的感恩之列。

一位盲人曾經請人在自己的乞討用的牌子上這樣寫道：
「
春天來了，而我卻看不到她。
」
我們
與這位盲人相比，
進一步說與那些失去生命和自由的人相比，
目前能這樣快快樂樂地活在世
界上，
誰說不是一種命運的恩賜，
我們還會時常憤怒得發抖而總去抱怨命運給自己的不幸和
不平嗎？

所以，
盡管苦難不能忘記，
罪惡必須得到懲罰，
但我們也的確應常懷感激之心並努力回報那
些給予我們恩情的組織和人們。

回報父母之恩，是他們讓我們有機會看到這個精彩紛呈的世界；

回報母校之恩，是各位師長培育我們成長；

回報組織之恩，
是組織在我們需要工作機會的時候，
給我們提供了工作機會，
使我們能夠在
工作中繼續學習鍛煉而且不僅不用再交學費，還能獲得報酬；

回報領導之恩，
是他的責罵、嚴格要求和言傳身教，使我們不斷成長和進步，使我們沒有陷
於懶散和放任的泥潭；

回報同志之恩，是他們與我們一起工作和奮斗，共同開拓著未來；

回報社會之恩，是社會給我們提供了這樣一個美好的時代和自由生活的舞台；

回報政府之恩，是政府給我們提供了這樣一個安寧和秩序，使我們免受混亂；

回報員工之恩，是他們的鼎力支持和努力工作才使我們做領導的有所成就；

……

美國的羅斯福總統就常懷感恩之心。
據說有一次家裡失盜，
被偷去了許多東西，
一位朋友聞
訊後，忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道：
「
親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現在很
好，感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我
部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。
」
對任何一個人
來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。

感恩是生活中最大的智慧。時常擁有感恩之情，我們便會時刻有報恩之心。有了報恩之心，
就會把成就歸功於大家，
失誤歸過於自己；
就會把組織的優點告訴大家，
把組織的不足告訴
領導。
而犧牲精神便會凝聚在我們體內，
當需要舍棄個人英雄主義時，
我們坦然面對；
在組
織困難的時候，甘願做出自我利益的犧牲；在他人困難的時候，甘願不計利益提供幫助。

常懷感恩之心，
我們便會更加感激和懷想那些有恩於我們卻不言回報的每一個人。
正是因為
他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅。

常懷感恩之心，
便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，
便能對落難或者絕處求生
的人們愛心融融地伸出援助之手，
而且不求回報。
常懷感恩之心，
對別人對環境就會少一分
挑剔，而多一分欣賞。

感恩之心使我們為自己的過錯或罪行發自內心懺悔並主動接受應有的懲罰；
感恩之心又足以
稀釋我們心中狹隘的積怨和蠻恨，感恩之心還可以幫助我們度過最大的痛苦和災難。

常懷感恩之心，
我們也會逐漸原諒那些曾和你有過結怨甚至觸及你心靈痛處的那些人。
常懷
感恩之心，我們便能夠生活在一個感恩的世界。