我的評價故事徵文初一
A. 徵文:我的陽光故事
我們的生活是小草,沐浴著著陽光雨露;我們的生活是花朵,享受著陽光的愛撫;我們的生活是大地,充滿著燦爛的陽光。 --題記
陽光教室
一進班級,一陣陣朗讀聲,讓人心涌澎湃。課間,有的哈哈大笑,有的研究數學。上課時,同學們積極踴躍回答問題,每一個人的臉上都反射著太陽的光輝。同學們就像早晨八九點鍾的太陽,朝氣蓬勃;老師就是同學們心中的太陽,給了同學們知識的光芒。每當在課堂上,我的心裡就無比激動。
陽光操場
我們最高興的事就是在操場上玩,這也是因為我們願意在陽光下成長。我們在操場上玩著各種各樣的游戲。陽光下的感覺真好,我們在陽光的撫愛中成長。你看呀,藍藍的天上白雲飄,艷艷的太陽向我們笑,在這充滿陽光的時空里,我們的操場,我們的校園成了陽光地帶。我們喜歡在太陽陽光下,傾慕陽光,接受陽光洗禮。
陽光少年
我們在青春的年齡里,什麼都敢嘗試,好像無時無刻都不能停下來似的。記得上次,我和幾位同學去世茂參加書畫比賽,我們都拿出了最好的狀態,所以我們都獲了獎。這就是陽光少年。
因為我們的生活充滿陽光,我們才幸福無限。就是這樣的。在課堂上,我們在讀著陽光的年輪,講著陽光的故事。在操場上,我們踏著陽光的節拍,吟唱陽光的旋律。在我們心裡總有那春天的故事,還有很多陽光的傳說。沒有陽光,我們就無精打采。是生活的陽光烘幹了我們潮濕的心。
我們的生活充滿著快樂的陽光,我們的生活充滿著幸福的陽光……
B. 我講我的學習故事 一篇徵文
誰讓他們遠離勞動
誰讓他們遠離勞動
——我講我的教學故事徵文
九月的驕陽炙烤著大地,望著田間揮汗如雨的鄉民,我想讓我的學生們體會一下勞動的艱辛和收獲的喜悅。於是我布置了一篇周記——《收獲時節》。周一早上,周記本已整齊地擺放在我的辦公桌上。靜心批閱,發現孩子們的筆端禁不住流露出父母勞動的艱辛、忙碌,而在這艱辛、忙碌背後滲透一絲喜悅。可令我吃驚的是僅有三四個學生參與了勞動(我帶兩個班的語文,共有107個學生)並詳細記錄勞動的真實體驗,而更多的是「我站在田埂邊望著父母勞動的背影。」「我蹲在曬谷場邊上看著父母把稻穀越堆越高。」有個學生甚至寫到「我隔著玻璃窗觀察著……」我困惑了,究竟是誰讓他們遠離勞動?周記里孩子們給了我答案:「孩子,你的任務就是學習,干農活是父母的事。」「不好好學習,就象父母一樣留在農村,吃苦受罪。」「呆在農村永遠讓人瞧不起。」……家長們講這樣的話也是無奈,是被以升學考試為中心的教育現實逼出來的。但是,不論有多少理由,根本的原因老師和家長對孩子從事勞動存在觀念上的錯誤:一是父母過於看重孩子的學習,把孩子的學習成績好壞作為衡量孩子的唯一標准。二是低估了孩子獨立做事的能力。十二三歲的少年已經具備了從事簡單勞動的能力,而一些父母仍覺得孩子小,怕孩子出事,不給孩子動手的機會。三是單純地把孩子從事勞動看成是時間與體力的付出,而沒有認識到勞動對孩子的教育意義:一些力所能及的勞動可以培養孩子吃苦耐勞,珍惜勞動成果,注重家庭親情,尊重他人等品質,並且還能提高動手能力和解決問題的能力,增強自信心,培養責任心。
學會勞動,這比記住一些純粹概念性的知識更重要。學會勞動是一種積極的人生態度。孩子們,走進田間吧,你們會收獲更多。
C. 《我與閱讀的故事》600字徵文比賽
題目:我與《閱讀》的故事
莎士比亞曾經說過:「書籍是全世界的營養品」我感同身受,自從我認識字開始,書籍就悄悄的進入了我的生活。
在我很小的時候,喜歡讓爸爸媽媽講童話故事給我聽。遇到一些好聽的故事我總要爸爸媽媽再讀上幾遍,每一次我都聽得津津有味,我總能發現新的、不一樣的東西,它讓我知道了人世間的真善美和假丑惡。
隨著識字量的增多,我和書的感情越來越深了,幾乎每一天都離不開書籍。記得我剛剛開始上學的時候,每逢周末,媽媽要去辦事時,常常把我放在醫科大學的一個名叫「林蘭」的書屋,讓我自己在那裡看書等她。哈哈,正合我意。這個書屋雖小,但卻裝滿了很多的書,我總能找到一些我喜歡看的書籍。每次我總是急忙打開書,一頁、兩頁,我像一匹餓狼,如飢似渴的讀起書來,完全沉浸在課外知識的海洋里,我感到非常的快樂!
不知從什麼時候開始,我喜歡上了一本叫《意林·少年版》的雜志書。這是一本中國發行量領先的學生課外閱讀雜志,裡面有許許多多的故事,讓我如醉如痴,彷彿就像是自己走進了書中的故事裡似的。故事裡的情節非常的生動,常常使我有悲歡離合之感。遇到一些幽默的情節我會開懷大笑;遇到一些感動的情節我就會黯然神傷。我很想自己也擁有這本書,於是,我向媽媽提出了要求,開始,媽媽不了解,說:「不要看這些影響學習的書。」後來,我跟媽媽說明了這是一本「小故事大智慧」,「小幽默大道理」,「小視角大意境」的勵志健康雜志。如今,每到出版那天媽媽會早早幫我買好書,我們輪流看,然後一起分享書中的內容,交流心得。
書,就像我的照明燈,指引我前進的方向,它使我明白了許許多多的道理。我讀書,我快樂!
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D. 我的閱讀故事徵文啟事作文5年級400字左右
有一件事讓我久久不能忘懷。那是三年級的時候,英語老師考了一張英語試卷。回我考了99分,我答看到這張卷子的時候很遺憾,一件事的啟發就只差1分就可以得到老師的獎勵了。對呀!我為什麼不找到老師,再說她判錯了,那不就可以了?一件事的啟發就這么辦!
於是,下午我趁別人沒看見我的時候,悄悄地把那道題給改了一件事的啟發,然後找到了英語老師,說:「老師你判錯了,我這道題其實是對的。」沒想到,老師居然把那道題判對一件事的啟發,然後給了我100分應得的獎勵—— 一塊糖。我喜滋滋地接過那塊糖一件事的啟發,向老師道了謝,拿著卷子,興奮地跑回了教室。
回到家後,我得意地把卷子給媽媽看一件事的啟發,本以為媽媽會表揚我,可是,不巧,被媽媽發現了。「這是你改的嗎?」「我……那個……一件事的啟發」「孩子,如果是你改的,那麼,我希望你去跟老師認錯,我想看到你的真實成績而不是虛假的成績一件事的啟發。」聽完這句話後,我更加覺得應該去向老師認錯了。
第2天,我去向英語老師誠懇地認了錯,一件事的啟發「沒事,誠實就是好孩子。」
做人一定要誠實。不要像我一樣撒謊哦!
E. 我的心靈故事 徵文200字
2001年的12 月25日,抄也是西方人的聖誕節。那天,山西晉中法院依法公開審理了特大槍殺14人案的3名被告人。最後,有2人判處死刑、1人判處無期徒刑。第一被告人胡文海依法定程序在最後陳述中說到:「我生在新社會,長在紅旗下……,我希望自己成為一個正直善良的人,為此,我不斷的去努力實現自己的理想,自己從小的性格就是仗義執言,敢做敢為。
F. 「我家最美故事」徵文比賽作文500字
在我的記憶閘門里,記錄著酸、甜、苦、辣、澀各種各樣的故事。然而有一件事卻藏在我的心靈深處令我終身難忘,因為它使我感受到溫暖,明白人間處處真情在。
「著火了!著火了!大家快來救火呀!」我邊含著眼淚,邊大聲喊。那是我家的柴垛著火了,火勢很大,隨著風的狂吼,火像一個惡魔張牙舞爪的向我家的房子捕來,哇!不好,院子里處處是雜草,這樣下去,房子都會被燒沒的。左鄰右舍聞訊趕來,拎著水桶向「火魔」潑去,可火魔更加猖狂了,像要把整個房子吞下去,我大聲喊:「快打119,讓他們來幫助我們救火!」大人們聽後,好像才明白過來,撥打199後人們仍舊繼續與火魔抗掙,火警來了啦!大家喊起來。「火魔」在火警的攻擊下終於平息了,哎!大家都鬆了口氣。可眼前的房屋被燒得七零八落,爸爸在旁邊默不作聲,我和媽媽在不停地落淚。
我們現在住哪呢?只有到親屬家去過夜,不久,許多人都知道這件事,村民們紛紛趕來。只見村長手裡拿著500元錢,同情地對爸爸說:「這是我的500元錢,雖然不多,但這是我的一點心意」。爸爸含著淚水,帶著哭腔說:「你兒子考大學急用錢,你還是拿來回去吧!你的一番好意,我心領了,你還是拿回去吧!」說著,便把這500元錢又塞到了村長手裡。村長皺了皺眉,說這用不著你擔心,你先花著,我們那兒,再想辦法,於是村長硬是把錢塞到爸爸的手裡,轉身走了。爸爸眼裡含著淚水愣在那兒,好像要說什麼,可沒有說出口。「蓋雪呀,這是俺家的新棉被,給你家蓋吧!」噢!領居家的大娘說著,把棉被塞到我的懷里,我抱著棉被說道:「大娘,你真是好人,我一輩子都不會忘記您的」。大娘笑了,撫摸著我的頭說:「傻孩子,這算得了什麼,誰家沒個困難?咱們都應該幫呀!咱得有良心,是不是?」我點了點頭,似乎明白了什麼。嫂子呀!這是我家的雞蛋給你!這是我家的……給你!給你……大家都把手裡的東西遞過來…… 我的眼睛模糊了,我感覺到有一股暖流流遍全身,使我感覺到全身溫暖。哎!世上還是好人多呀!
這個美麗的故事一直清晰地印在我的腦海里,使我感到「人間處處真情在」。只要人人都獻出一點愛世界就會變成美好的人間。在別人有困難的時候我一定會伸出緩助之手,因為我覺得這是我的義務。
G. 我的閱讀故事徵文700字左右
飄飄然,飄飄然,雪飄入凡人間也。寒假裡,大雪小雪,不知下了多少場,可是每一場都是不重樣的。大雪,壯哉壯哉!紛飛不停,似孩童一般嬉笑追逐。我在窗前,定睛看著一片較大的雪花,可眼睛一花,它又不知飄去哪裡了,再怎樣尋覓也找不到了。它一定是害羞了,去找自己的夥伴,不想讓我再看了。小雪,柔也柔也!似蝴蝶時隱時現的翅兒,似仙子柔美無比的舞蹈。我用手,捧起一片要落地的雪,我想讓它躺在我的手裡。可是,我的手太熱,竟將它融化成了水。我有些惋惜。這雪水,是神聖的,它得天地自然之幽氣,匯人間德善於一體。沒有雪的襯托,冰也就沒有生命了。你看,雪停了,大地上全是碎冰,屋檐懸掛著冰凌,可是怎麼看,如何想,它都沒有生命,是硬邦邦的。但你再看,雪在下時,它變得柔和了,彷彿在與雪花兒共舞。它雖不能動,但有無數雪花飛舞於它的身旁,它也可以動了。冰與雪都是純潔的事物,所以,走路時千萬當心地上的積雪,不要去踩它。它的生命是短暫的,但它會給世界帶來美,它的靈氣是永不會消失的,它是上帝賜給人間的一對伴侶。飄飄然,飄飄然,冰雪化於凡人間也……