寫給同學的故事

① 成長故事寫給同學作文100字

在我成長的過程中發生了許許多多的故事，但有一件事令我難以忘記。有一天版晚上我發高燒媽媽急權得馬上就把我送進了醫院，那天晚上還下著大雨，媽媽冒著大雨把我送進醫院，她自己卻淋濕了，到了醫院護士姐姐連忙給我打了一針，可是打了四針都沒有扎進去。媽媽連忙問我疼不疼？我說不疼。第五針果然扎進去了，在我生病的這幾天，媽媽一直在我身邊照顧我，還不時問問我渴嗎？餓嗎？……

從這件事中讓我感到母愛是偉大的，我要好好學習將來好報答媽媽。

② 給同學們講什麼故事最讓同學感動

母愛是偉大的，講一個母愛的故事吧：
在一個很偏遠的小山村裡，因為乾旱已經好久沒有水了。無助的村民只能藉助農用小車走幾十里路取水。天公不做美，在這么乾旱的時候反而更加吝嗇，也許也是有自己的苦衷吧。

驚人的一幕出現了，在水車就要到達村口的時候被一頭老黃牛攔住了去路，無論司機怎麼按汽笛，老黃牛都是無動於衷。沒有辦法司機只好親自下車請「老人家」離開。看來軟方法是不起作用了，司機和幾個一同取水的村民就拿起了「武器」向「老人家」的身上打去，就這樣持續了不知道是多長時間，幾個青年人再也沒有力氣舉起手中的「武器」了，老黃牛還是依然站是車前，不過身上已經無法目睹。

村民們無奈了，這是司機似乎明白了什麼，回到車里，拿了一個盆，接了一點點水送向了老黃牛。這時，遍體鱗傷的「老人家」眼中流出了晶瑩的淚珠。（看到這里，我的心已經是很痛了，有種沖動，但是我控制住了）這時老黃牛慢慢的抬高頭（我以為是要大口喝水）長叫了幾聲。

更讓人無法想像的事又發生了，在不遠處跑來了一個小牛依偎著老黃牛，最後還是把嘴伸進了盆了，慢慢的水沒有了。幾個村民驚呆了.......
(概括):
那是在一個很偏遠的地方，那裡非常乾旱沒有水。那裡人要到很遠的地方用拖拉機拉水，正當車到村口的時候，一頭牛檔住了去路，司機下車想打開它，可是無論如何都不動，經過了一頓痛打，司機累了... ...過了一會，司機 明白了知道她是渴了，然後就拿來一點點水，以為這樣就好了，可以沒想到事發生了，牛仰天長嘶了一聲，在不遠的地方跑來了一頭小牛，直奔水盆盡情的享受。這時牛媽媽含著淚走了....................

③ 給同學講一個歷史故事並把它的內容寫下來

高山流水
古琴台又名伯牙台。在龜山腳下，月湖側畔。相傳在2000多年以前的春秋戰國時期，楚國音樂大師俞伯牙路經漢陽江口，夜泊江岸。當晚雨過天晴，明月高懸，景色清新，伯牙撫琴抒懷，調寄高山流水，引來樵夫鍾子期。子期作過樂尹，善知音律，聽罷情不自盡地贊道，「峨峨兮若泰山，洋洋兮江河」。
伯牙巧遇知音，非常高興。兩人相約半年來此相會。第二年，子期不幸病逝。伯牙悲痛欲絕，來到子期墓前，重彈「高山流水」舊曲，痛失知音，遂將七弦琴摔碎，長歌當哭，吟詩一首：「摔碎瑤琴鳳尾寒，子期不在對誰彈?春風滿面皆朋友，欲覓知音難上難。」這就是流傳千古的「摔琴謝知音」的傳說故事。古琴台是後人為紀念這一對摯友而建。
黃泉見母
春秋時，鄭武公的夫人姜氏有兩個兒子，大兒子是姜氏在睡夢中生下的，醒來後嚇了一大跳，因此就起名為寤生。二兒子段長得一表人才，又武藝高強，姜夫人很喜歡段，不愛寤生，她一直勸武公立段為世子，武公沒有答應，仍立寤生為世子，只給段一個叫共的小城，姜氏很不高興，卻又無可奈何。
鄭武公死後，寤生即位，就是鄭庄公。姜夫人就開始和段密謀要篡權。大臣都勸庄公早點動手，庄公因為母親和弟弟的陰謀沒有明顯暴露，就遲遲不動手。
一天，庄公假裝外出，姜夫人和段以為有了機會，就公開叛亂，結果被庄公一網打盡。段畏罪自殺。庄公讓人把姜夫人和段密謀的信件交給姜夫人，說：「不到黃泉，永不相見!」姜夫人也覺得沒有臉見兒子，就搬到潁地去住。
當時，有一個叫潁考叔的人，知道了這件事情後，就帶上幾個貓頭鷹的頭去見庄公。
兩人見面後，庄公問：「你手裡拿的是什麼鳥的頭?」考叔說：「這鳥叫貓頭鷹，長大後就吃了哺養自己的母親，是不孝之鳥，所以我專門殺這種鳥。」庄公就揀了幾塊好肉包起來，放在袖中。庄公覺得奇怪，問：「你這是干什麼?」考叔說：「我家裡窮，平常沒什麼好吃的孝敬老母親，所以每次有了好吃的，我就拿一些給母親，讓她老人家能盡量高興。」庄公一聽，長嘆一聲，說：「你雖然貧窮，卻有母親，我雖貴為國君，卻沒有母親!」考叔明知故問：「您母親姜夫人不是身體很好嗎?」庄公停了一會兒，就把發生的事情，原原本本對考叔說了。潁考叔聽了以後，說：「如果您顧慮黃泉見母的誓，我倒有一個辦法。」庄公連忙問：「先生你說怎麼辦?」考叔說：「您找一個地下有泉水的地方一直往下挖，挖到有了泉水後，就在泉水旁邊蓋一個地下室，然後把您母親接到地下室，您不就可以與母親相見了嗎?」
鄭庄公聽了大喜，馬上就讓潁考叔帶人去辦。等挖到泉水，地下室蓋成後，潁考叔把姜夫人接到地下室，然後就派人去通知鄭庄公。鄭庄公急忙來到洞邊，沿著梯子走進地下室，泉水沽沽地流著，庄公一見姜夫人，一頭跪倒在地，說：「兒寤生不孝順，請母親恕罪!」
姜夫人連忙扶起兒子，說：「都怪當忍受的我糊塗，與你沒關系。」說完，母子倆抱頭痛哭，然後，庄公扶著母親走上地面，親自趕車把母親接到宮里。
姜夫人與鄭庄母子團聚，十分感激潁考叔，就封他為大夫。

④ 寫給同學你的成長故事的信

敬愛的某某：
不知從何時起，心裡便有了心事，薄薄的記事本多了一把小小的鎖，說話做事多了一份謹慎，少了一份往日的天真與沖動，與人相處學會了怎樣小心防備。
不知道是不是人越長越大，其所要承受的壓力便越來越多，做事就不可以像幼時那般簡單過於順利。
隨著年齡的增大，我們不再沉迷於往日的游戲。小時侯的過家家早已為我們為我們所陌生。小時侯的勾勾手，一百年不會變，對我們來說也早已成為一場笑話，現在的我們從不敢隨便給人有任何的承諾，而過去一切的一切都早已成為歷史。在驀然回首中才發現這一切早已離你遠走。
昨天與悅因一件小事鬧別扭了，今天與悅相遇仍然保持著「距離」，我知道和悅鬧翻了，就不可能像小時侯一樣，今天上午鬧翻，下午仍然可以手牽手一起去玩。隨著年齡的增長，我們不再幼稚與天真，而是逐漸成熟長大。自尊心也日益俱增。有時候做錯了，不管是誰的錯，都不會輕易地向誰道歉。鬧翻了，就很難像以前一樣可以自由自在地玩，而是彼此之間就會多了一份尷尬，日子久了之後，就會多了一層隔膜。「時間可以沖淡一切？」但可以沖淡我和悅之間有過的矛盾嗎？
今天與銘揮淚告別之後，銘便踏上北下的列車，從此便天隔一方，那句所謂的「相見時難別亦難」在這場告別只之際體現的淋漓盡致，正是因為有了離別的痛，才讓我們更加珍惜現在所擁有的相聚。
漸漸長大的我們，有了各自的理想與追求，誰都不會為了某一個不必要的驛站而停留的太久，正是因為有了追求，我們往日再好的朋友如今都要分開，好的可能以後會更好，不好的可能以後見了都會形如陌路。
上次月考，軍取得了級里第一名的頭銜，虛榮心得到了極度膨脹，知名度竟然「一炮打響」，而城卻「勇奪」了班裡倒數第一名的「冠軍寶座」，考出了這樣的成績，城沒有流淚，因為懂得了男兒有淚不輕彈，要流也只能往心裡流。因此，城在班裡痴呆了幾天。
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成長便是這樣，有歡笑亦有哭泣，有悲歡亦有離聚。在匆匆而逝的歲月里，我們得到失去的都太多了，每一次勝利的微笑，每一次委屈的哭泣，都使我們懂得了好多好多。在與朋友相聚的日子裡，我們學會了忍讓，傷心流淚時，我們學會了爬起，取得成績後，我們學會了謙虛。`````
每個人成長的背後，都有一段屬於自己的故事，那是一段以微笑，淚水，成功，失敗為樂譜所寫的故事
你的什麼名字

⑤ 急！！！給篇發生在同學之間的故事 600字左右

當天空中朵朵彩雲飄過，地上的孩子們盡情地玩耍時，我便會不由自主地想起她，我曾經最好的朋友——牙刷。
「牙刷」是同學們對她的稱呼。我和她是小學初中的同班同學。從小學起，我們便建立起深厚的友誼，直到初中。大家可能都認為我和牙刷的友誼是順利的，事實上，這段友誼並不是很順利。初三剛過一個月，我們便因一些莫名其妙的誤會而不合。後來，我曾經兩次在QQ上找她聊過，與她訴說我的心裡話，希望能挽回這段友誼。可是，牙刷都不在乎這段美麗的友誼了，我也只能眼睜睜地看著友誼悄悄破滅。
在以後的日子裡，我還常常懷念和她一起走過的時光。我經常獨自一人去我們曾經去過的地方，試圖從那裡找回感覺。只是，找回的不是快樂，而是悲傷。
打開日記本，裡面記載著許多關於我和牙刷的點點滴滴：我們一起去吃很貴的日本料理，一起四手聯彈美美的曲子；我們一起笑，一起瘋；我們一起嘻嘻哈哈，吵吵鬧鬧……可惜這么美好的友誼這么快變了味。
現在的我們，相視而笑，卻不輕松。保持一種冷漠的平和對我來說是如此的困難，我已經累了。所以，牙刷，祝你快樂的同時我要對你說：再見。
不知道班主任老師今天怎麼了，居然把我身邊的莊子鑫和庄妮都調走了。也不知道是我有什麼錯誤還是他們有什麼問題。
庄妮被調走了，本以為會很悶，沒想到我多慮了。因為我的新同桌是個能吵得天翻地覆的人物——先澤！
上數學課時，他總是有意無意地騷擾我。不是很大聲和我說話，就是亂動我的東西，讓我無奈至極。
一次，他又在坐立不安的時候，順手牽羊地拿起了我的塗改帶。我極力想奪回，他一句話就把我噎住了：「看一下嘛，那麼小氣幹嘛？」然後開始「殘忍」地對它實施「解剖」。後果大家可想而知了。
當他弄壞後，又開始捋起袖子進行維修。修了不一會，只聽他大喊：「不弄了，我要瘋了。」然後拿起那已經被折磨得遍體鱗傷、慘不忍睹的塗改帶在我眼前晃盪，把我氣得七竅生煙，卻無可奈何！
我的老天，上帝！我真是「求生不能，求死不得」了。

人世間的感情有很多，有父母對孩子的關愛，老師對我們恨鐵不成鋼的愛，同學之間的相互關心……友誼是人間最純真的感情。友誼可以經過狂風暴雨的洗刷越發美麗，就如那雨後彩虹，如那嬌艷的花朵；友誼可以經過任何磨練而越顯得牢固，就如那千年老樹，根深蒂固。
——題記
我擁有一份讓我倍感珍貴的友誼，因為它經歷了歡笑、淚水，經受了多年的考驗。我和她結識在小學開學的第一天。那時，害羞的我找不到座位，她看到了，讓我坐在她的旁邊，我們的友誼就由此開始了。她很活潑、開朗，和大家都是好朋友，而我卻很內向。她帶著我和同學們做游戲，使我逐漸開朗起來；她成績好，上課積極回答問題，她的小紅花總是最多，在她的幫助下，我的成績也一點點提高。她就像我的大姐姐，時刻幫助我；就像我的榜樣，時刻激勵著我。

可是，友誼總要經歷磨練，就是那次發生的矛盾，讓我們彼此都認識到這份友誼的重要，更加珍惜這份友誼。
小學二年級的時候，由於學習壓力在一點點加重，我們在一起玩的時間也少了。但我發現她卻和那個學習不太好的欣關系很好。我好多次都對她說：「不要和欣走得太近了，欣不是好學生，和她在一起沒有好處。」她沒有聽我的勸告，而是對我說：「欣的程度不是很好，我們應該幫助她，而不是排斥她。」「欣學習不好，你去幫助他，你就把我們的友誼拋到一邊好了！」我對著她大吼。「好，如果你願意的話，我們的友誼到此結束！」在她的話語中，我聽到了絕望、悲傷和無奈……
期末考試結束了，欣的成績提高了許多，她會心地笑了。周末，我們在那個經常去的花園相遇了，我們每次散布都去那裡。我們彼此都無法忘記對方，無法結束這段友誼。在風中，我們走到了一起，相視一笑，我們又和好如初。當夜，我微笑著入睡，我夢見了兩個可愛的女孩開心的笑著、跳著……
到現在，我們已經有了7年的友誼，我會珍惜、呵護這份友誼，讓它永遠在我和她之間存在。

提起我的好朋友，一種敬佩之情便油然而生。她，就是李紅。說起她的「三大特徵」我應當向你介紹介紹，不信，你看看吧！

說起這第一個特點，那就是「高音喇叭」，只要你走進吵吵鬧鬧的教室，第一個聽到的聲音就是她。因此，「宣傳委員」的桂冠就歸她啦！上課發言時，不管你在教室哪一個角落，都可以聽到她的聲音。

第二個特徵嘛，就是「樂於助人」。記得有一次，學校組織到「黃金海岸」遊玩，因為我們是坐大巴去的，路上，宇傑就暈車了，吐了一地。我想：倒霉，我偏偏坐在他前面，臭死了！「有誰能和宇傑換一下座位？」陳老師說。可大家我看看你，你看看我，誰也沒有回答。突然，一聲清脆的「我」！同學們循聲望去，啊！是李紅，李紅便到宇傑的座位上坐下，好像沒聞到那一陣陣臭味似的，仍沒事兒似的坐著。「儍李紅，自己找苦吃！」頓時，人群里議論紛紛，而我卻被她感動了。

「鐵面無私委員來了！」不錯，李紅素來就鐵面無私。就拿上次我借書來說吧！一個風和日麗的下午，我到圖書館借書，啊！真巧，今天是李紅值班，當我借書時，李紅還不停說：「小心點兒，不要弄壞了！」「行行行！煩死人了！」我不耐煩地說。可是晚上表弟來我家玩兒時，卻不小心將書撕破了好幾頁。「啊，糟了，九點了，來不及補了，對了，或許李紅明天會原諒我！」我安慰自己。第二天，我便到圖書館還書，李紅見我來了，便笑著一邊和我說話，一邊檢查起來。突然，她皺起眉頭，「為什麼破了這么多！」「噓，小點兒聲，我不小心將書撕破了，反正又沒有人看見，再說我們還是『鐵姐們兒』呢！」「什麼什麼，不行，你補好了才可以還，還是回去補吧！」「嗯！補就補，咱們走著瞧！」我說完，嘴裡還嘀咕著：「真不夠朋友，破了幾頁就這樣小題大做。」「詩曉，」李紅追上來， 「公物是要愛護的，如果每人都這樣，那......」「好的，我補！」我羞愧地低下頭，但心裡卻佩服著她呢！

我在英語班認識了一個新朋友，雖然我以前不認識她，但通過上英語課，我了解了她的一些情況：她叫王雅茹，今年11歲了，在實驗小學上五年級。她長得非常漂亮，瀑布般的頭發披在肩上，一笑臉上就露出兩個小酒窩。她的英語發音非常准確，而且，她還認識許多英語里我們不認識、不知道的音標。

上課時，老師要求默寫音標。我心裡一下子慌張起來，因為我沒有復習。心想：音標對王雅茹來說真是太簡單了，但對我來說，卻不是一件簡單的事呀。剛好王雅茹坐在我旁邊，我的心才慚慚平靜下來。因為她會寫音標，而且又很熟悉。我心想：哈哈，有救星啦！

開始考試了，突然我碰見了一個不會的音標，怎麼辦呢？我趁老師不注意，悄悄地給她傳了張紙條，我本以為她會把答案給我，但是她在紙條上寫：我不能告訴你答案。「真是討厭！

」我心裡罵。最終，我還是沒寫出這個音標。考完了，我大聲對她嚷道：「喂！

你幹嘛不告訴我答案？」她低著頭：「你這是作弊行為。」她停了停，猛地抬起頭說：「我給你講講吧！

⑥ 你讀過哪些寓言故事介紹給同學。

1.狐狸和葡萄
葡萄架上，垂下幾串成熟的葡萄。一隻狐狸看見了，饞的直流口水。他想盡了各種辦法去夠葡萄，但是白費勁。 狐狸感到無望了，只好轉身離開。他邊走道邊回過頭來說：「這些葡萄肯定是酸的，不好吃。」
這則故事告訴我們有些人無能為力，做不成事，卻偏偏說時機還沒有成熟。
2.狼與鷺鷥
狼誤吞下了一塊骨頭，十分難受，四處奔走，尋訪醫生。他遇見了鷺鷥，談定酬金請他取出骨頭，鷺鷥把自己的頭伸進狼的喉嚨里，叼出了骨頭，便向狼要定好的酬金。狼回答說：「喂，朋友，你能從狼嘴裡平安無事地收回頭來，難道還不滿足，怎麼還要講報酬？」 這故事說明對壞人行善的報酬，就是認識壞人不講信用的本質。
3.小男孩與蠍子
有個小孩在城牆前捉蚱蜢，一會兒就捉了許多。忽然看見一隻蠍子，他以為也是蚱蜢，便用兩手去捕捉它。蠍子舉起它的毒刺，說道：「來吧，如果你真敢這樣做，就連你捉的蚱蜢也會統統失掉。」 這故事告誡人們要分辨清好人和壞人，區別的對待他們才可以。
4.掉在井裡的狐狸和公山羊
一隻狐狸失足掉到了井裡，不論他如何掙扎仍沒法爬上去，只好獃在那裡。公山羊覺得口渴極了，來到這井邊，看見狐狸在井下，便問他井水好不好喝？狐狸覺得機會來了，心中暗喜，馬上鎮靜下來，極力贊美井水好喝，說這水是天下第一泉，清甜爽口，並勸山羊趕快下來，與他痛飲。一心只想喝水信以為真的山羊，便不假思索地跳了下去，當他咕咚咕咚痛飲完後，就不得不與狐狸一起共商上井的辦法。狐狸早有準備，他狡猾地說：「我倒有一個方法。你用前腳扒在井牆上，再把角豎直了，我從你後背跳上井去，再拉你上來，我們就都得救了。」公山羊同意了他的提議，狐狸踩著他的後腳，跳到他背上，然後再從角上用力一跳，跳出了井口。狐狸上去以後，准備獨自逃離。公山羊指責狐狸不信守諾言。狐狸回過頭對公山羊說：「喂，朋友，你的頭腦如果像你的胡須那樣完美，你就不至於在沒看清出口之前就盲目地跳下去。」 這故事說明，聰明的人應當事先考慮清楚事情的結果，然後才去做就是對的。
5.寡婦與母雞
有個寡婦養著一隻母雞，母雞每天下一個蛋。她以為多給雞喂些大麥，就會每天下兩個蛋。於是，她就每天這樣喂，結果母雞長得越來越肥，每天連一個蛋也不下了。 這故事說明，有些人因為貪婪，想得到更多的利益，結果連現有的都失掉了。

⑦ 我 給同學講故事。

我給同學講故事給同學講大家都知道的小白兔的故事小白兔白又白兩只耳朵豎起來一隻愛吃胡蘿卜一隻愛吃大白菜都是兩只可愛的小兔子爸爸媽媽都愛

⑧ 同學的感人故事

忘不了剛進校門時管高年級的女同學叫老師，有一次還叫了她阿姨；

忘不了同寢兄弟說他做夢夢見自己居然在考試，
遂驚醒，發覺自己果然在考試……

忘不了上大學第一天，一條腿掉進了南2和南3食堂間的下水道，頓時引在場數百人圍觀。
後來在全班同學見面會自我介紹的時候我使出渾身解數怎麼說都不能引起大家注意，逼急了我說我就是那個第一天掉進馬葫蘆里那個，這才引來無數「啊——是你呀」的會意聲；

忘不了讀遍圖書館所有廣告書後自詡廣告奇才天下無敵我自橫書向天笑，
卻 被同學不經意的一個廣告常識問題噎得直瞪眼；

忘不了第一次英語六級考了59分；

忘不了「小有名氣」後一日傍晚匆匆吃晚飯低頭匆匆回寢室，路上遇二MM
竊竊私語：「瞧，他就是。」遂大喜大傲，昂頭挺胸以示之，之後「看看可
愛的天，摸摸真實的臉」，卻不料摸到一臉的米飯粒；

忘不了在寢室用望遠鏡偷窺對面女生樓，見窗戶上貼著一張紙，費勁周折仔
細看去才看清楚寫的是「流氓」；

忘不了有天和室友在學校浴池裡邊打香皂邊高聲唱歌，誰知這個很普遍的行
為卻招致旁人白眼，這才意識到原來我們一直在唱「對面的女孩看過來」；

忘不了圖書館的大自習室；忘不了隱藏了鴛鴦無數的夜色中的大操場；忘不了校園里的每一條小路；忘不了不相信鼻血的青春；忘不了一大早被哨子吹醒參加晨練時的痛苦，你們知道嗎，我多想再感受感受這樣的「痛苦」

忘不了大學里的最後一個中秋節，我在南區大操場高歌《勇敢一點》，自己卻沒能勇敢一點—本來我是想對那個我最喜歡的女孩說我喜歡你但是我還是沒敢；

忘不了我喜歡的女孩被另一個男孩當街拉手我卻無能為力；

忘不了大學里最後一個冬天，那個女孩的生日，我把自己裝扮成雪人，一路設置浪漫情節把她引到「雪人」前，卻被另一個男孩奪取了勞動果實，我眼睜睜的看著她在我面前和那個男孩「接吻」；

忘不了那幢白色的文科樓，那裡有我或快樂或憂傷或興奮或痛苦的回憶。無論我走到哪裡，它將永遠矗立在我心中！

⑨ 我給同學講故事!仿句子

媽媽給我洗衣服!

⑩ 同學之間感動的故事

2008年的一天，我晚上發燒了，38度多，第二天我就沒去上學。
我在家裡度過了漫長的一天；在稍微好一點的時候把作業補完，下午，我正在補作業的時候，突然，門鈴響起來了，我想：是爸爸回來了呢？還是有同學給我補課呢？或是有人搞惡作劇呢？我帶著這些疑問走向前去，拿起門鈴，只聽門鈴里傳來同學們溫柔可親的聲音：「陳濤！你不舒服嗎？我和一位同學已起上來給你補課。」他們說完，我把門打開，他們馬上跑上來，一個給我輔導數學，一個給我輔導語文，他們還教我體育課上的一種新的操，我看他們的的樣子太好笑了，忍不住哈哈大笑起來。
他們還給我講了一些班級里的取事和笑話，讓我笑得合不攏嘴。他們倆看了看時間：5點21分說：「我們5點40分再走。」他們說今天我沒來，一些同學下課都不怎麼想玩，我心想：看來我還是很有吸引力的一位學生呀！就像一塊磁鐵一樣把大家都吸了過來。時間過得飛快，他們就要走了，我戀戀不舍地告別他們。
今天多虧了他們，有了他們倆，我的病終於好了，完全好了，多虧了他們倆，我第二天又能上學了，我要好好感謝他們倆。

同學之間的事
在我們同學之間的事多得數不清，但另我印象最深的還是這件事······
「叮叮叮···」上課鈴響起，同學們陸續進了教室。高興建高高興興地來到教室坐下聽課。
老師講完課了，便發下作業本叫我們寫作業。
我寫到了一半的時候，不小心寫錯了一個字，就准備去拿膠帶把它粘掉，可是我找了半天也沒有找到，我有點急了，想把這個字從筆畫上改成我要寫的字。
這時，高興建瞟了我這兒一眼，隨後一個膠帶就「飛」到我這兒來了。
我頓時愣住了，因為我知道，這個膠帶是高興建的。平時，高興建向我借東西，我只借他一、二次，有時乾脆就不借。有一次，高興建的膠帶就沒有帶，我索性就不借他了；還有一次······可高興建卻主動的借了我東西！
我用完膠帶後還給了他，並發自內心地說了句「謝謝！」。
是啊，同學之間互幫互助是應該的，不應該蜘蛛接網—— 自私自利！