春季故事小報

⑴ 春天小報內容

一、活動設計方案
1、活動目標
①培養學生熱愛大自然的感情，從中受到美的熏陶。
②培養學生的口頭表達能力、寫作能力、朗讀能力等多種能力。
2、活動參加者：四年級三班學生
3、活動時間：兩課時
4、活動准備
①帶領學生到公園去春遊。教師選擇能反映春天特色的典型景點，指導學生觀察、寫作。
②排練小話劇《漫遊古詩亭》。
③收集贊美春天的詞、句、段、詩。選擇10個成語寫在小紙條上。
④把打標點的那段話寫在幻燈片上。
⑤在黑板上畫出遊覽圖。
5、活動程序與指導

（一）激情引入
1、教師裝扮成知識老人走上講台。
2、知識老人一邊宣讀賀信，一邊指著黑板上的游覽圖。
親愛的同學們：
在今天我們開展的主題為「尋春」的語文活動課上，你們將渡過成語河，穿過造句林，鑽過標點洞，爬上故事坡，走進古詩亭，登上作作文台，勇攀小報峰，去欣賞美麗的春色。我預祝你們活動成功！
知識老人

二、活動開始
1、渡「成語河」
①主持人（男）：首先，我們將乘船渡過「成語河」，必須要說出帶有「春」字的成語，才能順利到達彼岸。
②第一小組的同學以開火車的形式說出帶有「春」字的成語。
2、穿「造句林」
①主持人（女）：渡過了「成語河」，便來到了茂密的造句林。
②第二小組的同學以抽簽的形式，根據抽出的帶有「春」字的成語造句。
3、鑽「標點洞」
①教師用幻燈打出
春天來了它來到教室里靜靜地聽小學生讀書唱歌它來到操場上歡樂地和小學生一起游戲它來到河岸上讓柳樹吐出嫩綠的新芽
我們熱烈地歡呼春天來了春天來了
②用擊鼓傳花的形式進行，鼓聲停，花傳到誰手裡，誰就打出標點符號。
4、爬「故事坡」
①主持人（女）：山下，春光明媚。可是山上燒炭的老爺爺的小屋裡，春天還沒有到來。他摸著隱隱作痛的腿，常常自言自語地嘮叨：「春天來了的話，我的腿也會好起來的。春天快來吧！」山上有隻小松鼠，最喜歡老爺爺了。它也在想：老爺爺盼望著的春天，要是早點來到山上就好了。可是，春天卻還遲遲不來。
有一天，小松鼠不知想起了什麼，飛快地往山下跑。原來它想到山下帶點春天的東西送給老爺爺。
②主持人（男）：剛才女主持人所講的故事的名字叫《小松鼠送春天》。可是，她只講了一半，請大家接著把故事編完。
③教師放歌曲《春天在哪在里》。學生一邊聽音樂，一邊構思。
④各組派一名代表講自己續編的故事。
⑤請一位「小畫家」上台，把以上同學續編有故事中春天的景物添畫在造句林里。
5、進「古詩亭」
①主持人（女）：沒過多久，春天也來到山頂上。看到這美麗的春色，「古詩亭」里的人們詩興大發。請看小話劇《漫遊古詩亭》。
②學生表演，評選出最佳演員，教師頒發「百花獎」。
6、登「作文台」
①主持人（男）：走出古詩亭，登上作文台，公園里美景便盡收眼底。小作家們經過仔細觀察，也寫出了一個個精彩片段、一篇篇優秀作文。
②翻開作文本，同桌之間互相誦讀。
③每個小組推選一名同學上台朗讀，全班同學注意聽，教師進行評議。
7、攀「小報峰」
①教師要求第個人在課後辦一份「春」報，在下周的語文活動課上評比。
②在課堂上設計版面草圖。
（三）總結談話
1、持人（女）：同學們都用各種方式表達了對春天的贊美。在這陽光明媚、新芽萌發的春天裡，你想到些什麼？
2、學生逐一說出自己的想法。
3、教師總結
同學們，今天你們開展的「尋春」活動非常成功。希望你們珍惜人生的春天，去創造更加美好的生活。
4、全班齊唱《少年，少年，祖國的春天》。活動在歌聲中結束。
二、活動總結
陽春三月，我以《尋春》為主題上了兩節語文活動課。通過活動學生受到美的熏陶。游覽圖，這一直觀的美的展現，很快地把學生帶入特定的情境之中。漫遊「成語河」、「造句林」、古詩亭「，學生欣賞到了語言的美、朗讀的美，進而感受到了自然的美、藝術的美。學生通過爬「故事坡」、登「寫作台」、攀「小報峰」，把生活中的美感材料經過思維加工，進行了美的創造。活動
結束時的總結談話，由大自然的春天聯想到人生的春天、祖國的春天，由大自估的絢麗聯想到美好的生活，使學生對美的認識上升到一定的高度。
本次活動，學生圍繞「春」字，帶出成語16個，造句10個，上台編故事4個，上台朗誦作文4篇，表演話劇1部，設計板面草圖70幅。不僅增長了學生的語文知識，而且提高了學生的口頭表達能力、寫作能力、朗讀能力及表演能力、繪畫能力。

附：
漫遊古詩亭
（小話劇）
人物：同學代表甲、乙丙，古詩亭主人，杜甫。
時間：陽春三月的一天
地點：古詩亭

甲：叔叔，你這古詩亭里的空氣多麼新鮮，風景多麼美麗啊！
古詩亭主人：對，這里的景色確實很美。你能背誦幾首描寫春天美景的詩嗎？
甲、乙、丙（異口同聲）：能！能！
甲：我來背誦唐朝詩人孟浩然的詩：「春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。」
乙：我來背誦唐朝詩人白民居易的詩：「離離原上草，一歲一歲枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。」
丙：我來背誦唐代詩人杜甫的詩：「遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。」
杜甫（身著古裝，自言自語上）：哎，誰在念我的詩啊？
古詩亭主人（驚喜）：啊，這濁杜甫嗎？來，讓我來介紹一下，他就是一千多年關我國有名的詩人杜甫。
甲、乙、丙：杜爺爺，您好！
甲：杜爺爺，我還喜歡您寫的另一首描寫春天的詩呢！
杜甫：噢，是哪首詩啊？
甲：「好雨知時節，當春乃發生。春風潛入夜，潤物細無聲。野徑雲俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。」
杜甫(點頭)：好，背得不錯。
甲：杜爺爺，你的詩寫得這么好，你能告訴我們寫作的一些秘訣嗎？
杜甫(撫摸孩子的頭)：孩子們，要想寫好寫景的作文，寫作前必須要仔細觀察。觀察得越仔細，寫出的文章才越生動，越具體。
甲、乙、丙：謝謝杜爺爺！我們一定照您說的話去做。

⑵ 求有關「春天的故事」的手抄報內容、資料。

冬色爺爺送走了大地的嚴寒，春姑娘踏著輕盈的腳步來到了人間。春天的景色十分美麗，就像一幅栩栩如生的畫。

春天的陽光格外明媚，春姑娘展開了笑臉，太陽，紅紅的光束射過來，那溫柔地撫摸你，像年輕的母親的手。

隨著春姑娘輕快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的從土裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。在公園里，到處都可以看見這一些生命力頑強的小草。

在這一個溫暖的季節里，在樹林里，許多的樹木都開滿了鮮艷的花朵；大家都不肯相讓，紅的、黃的、白的、紫的，各種各樣的花真像一個美麗的大花壇。許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味，都不約而同地飛來采蜜，在半空中飛來飛去。

在樹林里，許多的小鳥在自由自在歡樂地飛翔著，高興起來，便唱出清脆悅耳的曲子，和煦的春光吹拂著小河，河水忽然被一陣悅耳、動聽的笛聲所牽動，放眼望去，一群頑皮的小孩子正用垂柳的莖做柳笛呢！他們吹出了心裡的幸福和快樂。

春天的雨是柔和的，只見春雨在竹枝、竹葉上跳動著。那雨時而直線滑落，時而隨風飄灑，留下如煙、如霧、如紗、如絲的倩影，飛濺的雨花彷彿是琴鉉上跳動的音符，奏出優美的旋律。

天空上，怎麼是五顏六色的，使人眼花繚亂？啊，原來孩子們在防風箏呀。在藍天白雲的照耀下，各種各樣的風箏在自由自在地飄舞著，飛升著，多麼使人心曠神怡的景象啊！

啊，春天的一切，都顯得那樣的生機勃勃。

啊，春天真美啊！讓我們用心去感受大自然的美景吧。

⑶ 春節手抄報中關於春節的故事有哪

關於春節的來歷有很多傳說，流傳最廣的是下面的故事：

相傳，中國古時候有一種叫"年"的怪獸，頭長觸角，兇猛異常。"年"長年深居海底，每到除夕才爬上岸，吞食牲畜傷害人命。因此，每到除夕這天，村村寨寨的人們扶老攜幼逃往深山，以躲避"年"獸的傷害。

這年除夕，桃花村的人們正扶老攜幼上山避難，從村外來了個乞討的老人，只見他手拄拐杖，臂搭袋囊，銀須飄逸，目若朗星。鄉親們有的封窗鎖門，有的收拾行裝，有的牽牛趕羊，到處人喊馬嘶，一片匆忙恐慌景象。這時，誰還有心關照這位乞討的老人。

只有村東頭一位老婆婆給了老人些食物，並勸他快上山躲避"年"獸，那老人捋髯笑道："婆婆若讓我在家呆一夜，我一定把"年"獸攆走。

老婆婆驚目細看，見他鶴發童顏、精神矍鑠，氣宇不凡。可她仍然繼續勸說，乞討老人笑而不語。婆婆無奈，只好撇下家，上山避難去了。

半夜時分，"年"獸闖進村。它發現村裡氣氛與往年不同：村東頭老婆婆家，門貼大紅紙，屋內燈火通明。"年"獸渾身一抖，怪叫了一聲。"年"朝婆婆家怒視片刻，隨即狂叫著撲過去。將近門口時，院內突然傳來"砰砰啪啪"的炸響聲，"年"渾身戰栗，再不敢往前湊了。

原來，"年"最怕紅色、火光和炸響。這時，婆婆的家門大開，只見院內一位身披紅袍的老人在哈哈大笑。"年"大驚失色，狼狽逃躥了。

第二天是正月初一，避難回來的人們見村裡安然無恙十分驚奇。這時，老婆婆才恍然大悟，趕忙向鄉親們述說了乞討老人的許諾。鄉親們一齊擁向老婆婆家，只見婆婆家門上貼著紅紙，院里一堆未燃盡的竹子仍在"啪啪"炸響，屋內幾根紅蠟燭還發著餘光……

欣喜若狂的鄉親們為慶賀吉祥的來臨，紛紛換新衣戴新帽，到親友家道喜問好。這件事很快在周圍村裡傳開了，人們都知道了驅趕"年"獸的辦法。

從此每年除夕，家家貼紅對聯、燃放爆竹；戶戶燭火通明、守更待歲。初一一大早，還要走親串友道喜問好。這風俗越傳越廣，成了中國民間最隆重的傳統節日。
現代民間習慣上把過春節又叫做過年。其實，年和春節的起源是很不相同的。
那麼"年"究竟是怎麼樣來的呢？民間主要有兩種說法：一種說的是，古時候，有一種叫做"年"的兇猛怪獸，每到臘月三十，便竄村挨戶，覓食人肉，殘害生靈。有一個臘月三十晚上，"年"到了一個村莊，適逢兩個牧童在比賽牛鞭子。"年"忽聞半空中響起了啪啪的鞭聲，嚇得望風而逃。它竄到另一個村莊，又迎頭望到了一家門口曬著件大紅衣裳，它不知其為何物，嚇得趕緊掉頭逃跑。後來它又來到了一個村莊，朝一戶人家門里一瞧，只見裡面燈火輝煌，刺得它頭昏眼花，只好又夾著尾巴溜了。人們由此摸准了"年"有怕響，怕紅，怕光的弱點，便想到許多抵禦它的方法，於是逐漸演化成今天過年的風俗。
另一種說法是，我國古代的字書把"年"字放禾部，以示風調雨順，五穀豐登。由於谷禾一般都是一年一熟。所"年"便被引申為歲名了。
我國古代民間雖然早已有過年的風俗，但那時並不叫做春節。因為那時所說的春節，指的是二十四節氣中的"立春"。
南北朝則把春節泛指為整個春季。據說，把農歷新年正式定名為春節，是辛亥革命後的事。由於那時要改用陽歷，為了區分農、陽兩節，所以只好將農歷正月初一改名為"春節"。

⑷ 尋找春天的故事手抄報該怎麼做

你可以在小報上寫春節掃塵.貼春聯.貼窗花.倒貼"福"字.貼年畫 等的來歷.
如:閉門吃年飯的來歷:原來吃年飯的時候,家家戶戶都是開著門的,玉帝想要;了解民間疾苦,就派鐵拐李下凡查看.因此人間吃年飯的時候,提著籃子在各家乞討.討完飯,他把討來的東西給玉帝看,誰家窮,誰家富,一看就知道了.據此,富的,玉帝讓他一年遭幾次災;窮的,讓他一年發幾次財.這事傳到了人間.有一戶人家很快想到了應對之策.他們先緊緊關上大門吃飯.吃完飯,把大門打開.等到鐵拐李來這兒討飯,看見桌上空空的,在門上放了兩塊金子.後來一年,其他人家都照著這戶人家學起來.這下,鐵拐李就知道他的任務被人們知道了.從此以後,閉門吃年夜飯就流傳了下來.

⑸ 關於年的故事手抄報版急急急急急急急急急急！！！！

年獸，是傳抄說中的一種襲怪物，相傳在遠古時代，有一種頭如獅子，並有犀牛角的凶惡怪獸叫「年」，人稱「年獸」。年獸又稱年，古代漢族神話傳說中的惡獸。相傳古時候每到年末的午夜，年獸就會進攻村子，凡被年獸佔領的村子都遭受到殘酷的大屠殺，頭上的犄角就是屠殺武器。屠殺結束後，年獸會吃掉所有人的頭顱。為了防止有人詐屍或僥幸逃脫，年獸假裝離開村子後折回來屠殺倖存者，甚至讓村子發生劇烈的晃動。就連嬰兒、孩童都難以倖免。人們利用年獸怕紅色、怕巨響、怕火光的三大弱點，放爆竹，貼門聯，驅趕年獸的進攻

打字不易,望採納

⑹ 春天的故事手抄報有嗎

轉瞬間嚴冬已逝，春天已悄悄地來到人間。春天，是美好的季節，是充滿詩情的季節；春天，又意味著一個生機勃勃的開始。自古以來，詩人喜愛春天，贊美春天，是因為春天景色宜人，處處皆可入詩。漫步古詩百花園，只見詠春詩奼紫嫣

⑺ 金猴迎春過大年春節故事繪本小報怎麼製作

參考網路圖片
春節到了，大街小巷人流如潮，辛勤勞動一年的人們，紛紛走出家門，享受節日的閑暇，男女老少個個臉上都洋溢著歡快的笑容。到處都散發著節日風采。
街道兩旁，賣煙花炮竹的小攤子隨處可見，家家戶戶張燈結綵，喜氣洋洋。大街上的顏色也比平時鮮艷多了。只見彩旗飄揚，各色商家標語、條幅迎風招展。商場門口掛著一隻
只大紅燈籠，看一眼就讓人心裡暖和。湛藍的天空中，一隻只彩色氣球在陽光的照耀下艷麗奪目。微風拂過，大小氣球迎風起舞，又彷彿在向路人點頭致意，彷彿是一個個可愛的
娃娃，十分可愛。 商場里歡快嬉鬧的場面透過明亮的玻璃門窗，射入路人的眼裡，使人不由自主地隨著彩色的人流，匯入其中，感受節日喜悅的氣氛，令人流連忘返。春節是大人
的節日，更是小朋友們的節日，兒童玩具、書籍、文具櫃台更是異常熱鬧，孩子們來了一撥又一撥，領走心愛的玩具，留下歡聲笑語，喜悅的心情「隨處可見」，人們的臉上都寫
著呢！
春節的家中也不同平日，門上都倒貼「福」字，除夕夜，一家人團聚在一起，吃飯，聊天，有說有笑，熱熱鬧鬧，喜氣洋洋的。晚上，大家還要一起放煙花，如墨的夜，朵朵煙
花在黑暗中盛開，瞬間絢麗已極，迸射出璀璨奪目的光彩。目不轉睛地盯著這花兒綻放，還來不及在腦海中印上花魂，她已迅速地消逝了。煙花美得就如一個幻影，總讓人疑心這
花是不是真的在眼前開放，雖然眼前還在晃動著那繚亂的花 。隨著「轟」的一聲，一束煙花 「飛」上了天空。緊接著，更多的煙花「飛」了出來。隨著噼噼啪啪的一陣像放鞭炮
似的聲響，煙花「綻開」了！不一會兒，天空便熱鬧起來。景象好美啊！紅的、黃的、綠的、藍的、紫的……各種顏色的星花縱橫交錯，一時間，照亮了夜空，照亮了我們的笑臉
。五顏六色的煙花在天空中閃耀著種種光芒，它們顯得是那麼神奇，又是那麼值得大家細細品味。月色已深，但耳邊還是不斷傳來噼里啪啦的聲響。
或許，這就是節日的氣氛吧！

⑻ 我身邊的故事手抄報例子

最美司機：吳斌
2012.5.29
5月29日中午，杭州長運集團司機吳斌駕駛從無錫開往杭州大客車，在途經滬宜高速公路時，突然有一鐵塊從空中飛來擊碎車輛前擋風玻璃再砸向吳斌的腹部和手臂，導致吳斌肝臟破裂及肋骨多處骨折，肺、腸挫傷。在危急關頭，吳斌強忍劇痛將車輛緩緩停下，拉上手剎、開啟雙閃燈，完成一系列完整的安全停車措施，並告知車上旅客注意安全，然後打開車門，安全疏散車上的24位旅客。最後，吳斌因傷勢過重癱坐在座位上。