小學我的故事我來講作文

1. 成功伴我成長的作文 小學生活中發生的故事

我的讀書故事以樹的年輪計算，長一歲，就多一圈年輪。那棵樹應該多了6圈年輪了吧，因為它已伴我成長了6年。我早晚習字讀書，總不會忘了它，每學會一個字，就在它的綠裝上寫下這個字。日復一日，再在上面寫時，發現一些字的墨跡已不復存在。應該是被它吸收了，它同我一起增長了知識。我想把它們留住，就把寫了字的葉片摘下來，夾在我的書本里，成為我讀書的印證，還在上面標上日期。當捧起書本時，我感到很愉悅，因為有這么多的好夥伴陪我一起讀書。可是，好日子總比壞日子短，那些綠裝換成了新裝，全身黃黃的，已經乾枯得不成氣候了。那些墨跡也漸乎淡去，「恰似一江春水向東流」。現在，是播種的季節。我想把它們埋葬地下，希望它們能夠重新生根發芽，培養出下一代，讓知識一代一代流傳下去。真可謂：「沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。」年復一年，我掌握的知識漸漸增多了，我的好夥伴也多了起來。他們有繁盛，也有衰敗的時刻。面對繁盛，他們一如既往地辛勤勞作，有了收獲，也不會自滿；面對衰敗，他們沒有輕言放棄，而是在不斷地磨礪自己，堅信「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海」。一天，我做了一個夢，夢到那些夥伴都在相互攀比，說：「我比你強，你看我的字筆畫最多，所以我的字是字中之王……」他們爭論不斷，最後讓我發表看法。我鎮定從容地說：你們都是勝利者。因為字是連通的，你們如果能夠團結在一起，互相拼揍，就能出現一大串一大串知識。獲得了獨有及同別人互相學習得到的知識。「三人行，必有我師焉。」這個夢，讓我清晰地認識到，團結就是力量，知識是一點一滴積累起來的，滴水能夠成川。

2. 小學作文巜長征故事我來講》

例如：
長征的故事，從1934年到1936年間，中國工農紅軍主力從長江南北各蘇區向陝甘革命根據地（亦稱陝甘蘇區）戰略轉移中紅軍身上的感人的、勇敢的、機智的等等許多小故事。讓我們從中能感悟到許多紅軍艱苦奮斗的精神。不屈不撓與敵人作斗爭的英勇事跡。
其中我感悟最深的是《倔強的小紅軍》這一個故事。這篇文章中的小紅軍為了不給紅軍大部隊增加負擔，行軍途中，陳賡將軍讓他騎馬，他不肯，還假裝要和馬「賽跑」；陳賡將軍要給他吃的，他不要，還用一塊布包著一塊已經燒黑的牛膝骨假裝干糧把陳賡將軍騙了過去。陳賡將軍只好繼續向前走，過了一會兒他想想不對，又回去看看他，才發現那個勇敢的小紅軍永遠的把腳步停留在了長征路上，這時陳賡將軍才發現那個漆黑的牛膝骨上還有幾個牙印。他的這種堅強，勇敢的精神值得我們學習。在平時的生活中，很多人會說什麼「一定要把XXX拖下水！」「只要他也能被罰我也被罰也值了！」等等像這種自私自利的思想，非常要不得。我們在今後的生活中要發揚小紅軍的革命精神，要有集體榮譽觀，堅強奮斗，不怕困難，爭取取得更大的成績。

3. 關於「我的進步我來講」——我的成長故事的作文，要原創的啊。

聽媽媽說，一二三年級是打基礎，五六年級則是總復習，四年級就是個轉折點。而我在四年級進步了，這代表在以後的五六年級我會更出色。

原來，我的語文總是中不溜，忽上忽下，一點也不穩定，就像在蹺蹺板上，上去了就下來了。媽媽為此給我報了許多補習班，而我認為：興趣班興趣班，如果沒有興趣，那上了有什麼用？還不如不上，能省點錢。

媽媽似乎看透了我的心思，有意在四年級下學期什麼興趣班也沒報，還給我出了一些又奇怪又耐人思考的問題，如：木質――質地――地理――理想。媽媽給了我開頭和結尾，讓我練習，可每次都是查字典完成的，這可是我的好勝心所不容許的，便引起了我的興趣，當我了解了許多詞彙後，這道基礎題就變得易如反掌了。漸漸地，成語接龍我也能對上了。

然後，我找了份試卷，上面的題全都很靈活，從那本書中，我明白了不管寫什麼，必須把真情實感寫出來，才算好文章，如果沒有感情，文章就乾巴巴的，像一朵沒有養料、水的花，沒有了艷麗，觀看的人也會因此而不滿。懂了這些後，我的作文水平真有所提高。這讓我更有信心學語文了，我懂得了學習語文的方法。

我進步了，我確實進步了。因為我既知其然，又知其所以然。我的心裡像吃了蜜一樣甜。

4. 我們的故事作文小學

記得採納謝謝！
第一篇:
光陰似箭，時光如梭。如今我已是一名高中生，在校園度過了十年的時間。而每每想起在這個大家庭中發生的一切，都令人禁不住凝淚微笑：這是怎麼樣的我們，有這樣的故事。
或許在這個人心浮躁、物慾橫流的世界裡，能感動我們的故事已經越來越少，但是我們卻始終相信它們的存在。也許是遇到老師時的一句問好，也許是看到小路上的垃圾默默撿起，也許是撞到他人時一句誠摯的「抱歉」。感動誰又何必驚天動地，只需一個會心微笑、一句溫暖問候，足矣。
我永遠會記得老師辦公室窗口明亮的燈光，或許透過玻璃，還可以看到他們伏案工作的情景。作業本上一道道紅筆痕跡都是他們的心血凝成，課堂上的每一句妙語連珠都是他們無數次備課學習的成果。或許有無數人抱怨自己學習的辛苦，卻從來都沒有想到我們的老師，他們付出的可能比我們還多。老師就像我們的第二個父母，當我們在成長的道路上蹣跚學步時，他們伸出手，讓我們走平穩的步子，向更光明的前方邁進。這樣的老師，我們又怎麼能不感動呢？
我永遠會記得同學的關心與囑咐，我們每日相伴，像同伴，更像親人。也許是跑八百米體力不支時輕輕的一聲「加油」，也許是胃痛時攙扶我去醫務室的那一雙有力手臂，也許是運動會比賽大家一起吶喊的瘋狂。我們或許會吵架，但不用一個上午又和好如初，因為我們了解彼此，誰又是有心的呢？我離不開你們。英語老師生日，全班一起為她慶祝。我在你們大聲喊「生日快樂」的時候，彷彿看到了一個溫暖如春的天堂。此時此刻，我們的心緊緊相連，這並不是所謂的分班可以離散的。有些事，值得我們去銘記一生。這樣的同學，我們又怎麼能不感動呢？
在這個鳥語花香的校園里，我們沒有驚天動地的感人故事，卻因為有你們，讓我有了分別時傷心落淚的理由。捨不得老師的殷殷囑咐，捨不得同學的切切關懷，我們在校園中相逢，是最傳奇的故事。你們讓我相信，有些事情是無需功利心驅使的，有些東西是價值連城不可交換的。
在這個校園里，我無須去尋找什麼感天動地的故事。因為有你們，就是最感人的故事，我們的故事。
第二篇:
窗外灰濛蒙的，空氣里一片潮濕。
透過這扇窗可以看到的天空不大，思緒在這片狹小的空間里飛舞。
每一次離開學校回到家都有一點小小的失落，特別是逢上這樣陰沉沉的天氣。
望著台燈上「滴答」跳動的小指針，忽然想起此刻的你們是否也一樣思念我們的故事。
跟「十一村」的你們在一起時，總是快樂地歇不下來。大家都在埋怨這樣痛苦的高三生活，期待它早日結束的時候，我卻偷偷地祈禱，希望它永無止境。擔心有一天，我們的船到達港口後，大家各奔東西，不再回頭。是我們那麼長、那麼精彩的故事讓我變得如此患得患失。
那些溫暖的日子於我就如「天街小雨」中的那抹綠，若有若無。
我很喜歡FAMILY這個詞，因為它意味著永遠不會失去的人。在我看來，我們的「十一村」就是一個桃花源，而你們就是我的FAMILY。
人生是一個圈，我慶幸我們的圓圈到了一起。
記得師傅上課有時總讓我們哭笑不得。一遇到我們不會的題，他便說：「你以為簡單哦，考得你飛！」
記得每天的橙子、麵包、泡鳳爪……總是大家搶著吃。那陣勢風卷殘雲！
記得每次難過時，無論我躲到哪裡，你們總會找到我。
記得我老是郁悶的那段日子，大家的一句句「怎麼了？」
記得草坪的的小樹下，大家一起「非主流」。
記得我們「十一村」的天天電影。
記得賭氣過後又抱在一起哭的那天晚上。
記得一起上香山的約定……
每次一想到不久之後，我的圓圈就再也圈不住你們，而你們的圓圈也會離我越來越遠，就會難過地發呆。
可是，我想我還是慶幸大於悲哀。
也許我老了之後的某一天，我走在某個林蔭小道上，就像教室外面我們常走的那條道，那首屬於我們的歌會在耳邊響起。彼時，心裡餘下的不再是少年時的激動，而是沉澱在心裡的一份最甜最美的感動。
好想送給我們一束花，它的名字叫做「勿忘我」。

5. 我的故事作文

不知從何時起，心裡便有了心事，薄薄的記事本多了一把小小的鎖，說話做事多了一份謹慎，少了一份往日的天真與沖動，與人相處學會了怎樣小心防備。
不知道是不是人越長越大，其所要承受的壓力便越來越多，做事就不可以像幼時那般簡單過於順利。
隨著年齡的增大，我們不再沉迷於往日的游戲。小時侯的過家家早已為我們為我們所陌生。小時侯的勾勾手，一百年不會變，對我們來說也早已成為一場笑話，現在的我們從不敢隨便給人有任何的承諾，而過去一切的一切都早已成為歷史。在驀然回首中才發現這一切早已離你遠走。
昨天與悅因一件小事鬧別扭了，今天與悅相遇仍然保持著「距離」，我知道和悅鬧翻了，就不可能像小時侯一樣，今天上午鬧翻，下午仍然可以手牽手一起去玩。隨著年齡的增長，我們不再幼稚與天真，而是逐漸成熟長大。自尊心也日益俱增。有時候做錯了，不管是誰的錯，都不會輕易地向誰道歉。鬧翻了，就很難像以前一樣可以自由自在地玩，而是彼此之間就會多了一份尷尬，日子久了之後，就會多了一層隔膜。「時間可以沖淡一切？」但可以沖淡我和悅之間有過的矛盾嗎？
今天與銘揮淚告別之後，銘便踏上北下的列車，從此便天隔一方，那句所謂的「相見時難別亦難」在這場告別只之際體現的淋漓盡致，正是因為有了離別的痛，才讓我們更加珍惜現在所擁有的相聚。
漸漸長大的我們，有了各自的理想與追求，誰都不會為了某一個不必要的驛站而停留的太久，正是因為有了追求，我們往日再好的朋友如今都要分開，好的可能以後會更好，不好的可能以後見了都會形如陌路。
上次月考，軍取得了級里第一名的頭銜，虛榮心得到了極度膨脹，知名度竟然「一炮打響」，而城卻「勇奪」了班裡倒數第一名的「冠軍寶座」，考出了這樣的成績，城沒有流淚，因為懂得了男兒有淚不輕彈，要流也只能往心裡流。因此，城在班裡痴呆了幾天。
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成長便是這樣，有歡笑亦有哭泣，有悲歡亦有離聚。在匆匆而逝的歲月里，我們得到失去的都太多了，每一次勝利的微笑，每一次委屈的哭泣，都使我們懂得了好多好多。在與朋友相聚的日子裡，我們學會了忍讓，傷心流淚時，我們學會了爬起，取得成績後，我們學會了謙虛。`````
每個人成長的背後，都有一段屬於自己的故事，那是一段以微笑，淚水，成功，失敗為樂譜所寫的故事。

2 小時侯的我，天真無邪。也鬧出不少笑話，現在想起來，還是記憶憂新。

爸爸媽媽工作很忙，我兩歲半就上了幼兒園小班。那時侯老師上課，我還不會聽講。有一天，小朋友們都在畫畫，我在下面搖晃椅子玩。搖著搖著椅子倒了，我磕在桌子角上，牙齒把舌頭扼了一個洞，嘴唇上的皮也擦破了，流出了鮮紅的血。沒法敷葯沒法包紮，我只好忍著。我沒有掉一滴眼淚。第二天，我的嘴腫得像豬嘴似的，照樣去幼兒園上學。

我剛學會說話，媽媽就告訴我見到熟人要說話。跟媽媽歲數差不多的女人叫「阿姨」，跟奶奶歲數差不多的稱「奶奶」……又一天，幼兒園放學了，我到奶奶工作的學校那邊去了。老師們圍了過來，都問我稱呼他們什麼。我睜大了眼睛看，有的叫「阿姨」，有的叫「奶奶」。任老師走過來問我管她叫什麼，我端詳了半天，她比媽媽歲數大，比奶奶年輕，我臨時發明了一種稱呼「阿奶」。我一叫「阿奶」，在場的人哈哈大笑。直到現在我還叫她「阿奶」。

上了一年級我開始跟奶奶學電腦。我學會了輸入漢字、用word編排頁面、用excel編輯各種表格，我還會用word作簡單的電子小報呢！我最大的樂趣是瀏覽網際網路。我申請了網上免費電子郵箱，申請了「小學生網上作文本」，作文本里已經有幾十篇我的「大作」。最近我寫的「變遷」已經在「小學生網上作文」網站發表了。

今年暑假前有一天放學後，我正在學校微機室上網查找資料。英語老師（我的師爺，他教過爸爸，我才這樣稱呼）讓我給他找找中年級的英語練習題。我用「網路」很快就搜出來了。打開一看是壓縮文件。先把它下載到E盤，下載完成後，找到它，解壓。師爺看了看題目，說：「琳琳，就是它了。排排頁面，用列印機打出來。」我按師爺說的做了。旁邊圍觀的老師們看了說：「這小東西，比咱們都強！」我聽到老師們的贊許， 很得意。但是我決不驕傲，要繼續努力。

童年是美好的，是燦爛的，是五顏六色的。這些事對我來說是美好的回憶。

6. 我的故事作文

我的故事

敬愛的莫老師：
您好！我叫賴漫桐，今年12歲，特愛看書和寫作。為了讓您更深刻地了解我，我就請您看一下我看書的故事吧！
有一次，爸爸給我買了《最勤奮的102個故事》這本書。當爸爸將這本書遞給我的時候，我就迫不及待地進入了房間，靜靜地看著書，完全不理會外面的世界。而爸爸媽媽呢？他們發現我不見了，急忙去找我。此時的我整個身心都融進了書里，任憑爸媽怎麼叫喊都無濟於事。爸好找不著我，又急忙叫來左鄰右舍幫忙找。他們挨家挨戶地問，就是沒到我房間找。正當大家心急如焚，找得昏頭轉向的時候，我從房間里走了出來，驚得大家呆若木雞。爸爸連忙問我去哪了，我告訴他說去知識的世界裡遨遊了。阿姨和叔叔聽了我的話，不約而同地說：「很好！你有這種熱愛學習的精神，確實值得表揚。不過，以後要看書可得先告訴父母，免得以後又讓爸媽瞎忙活。」我點了點頭，然後又回到房間看起了書。
我也特喜歡寫作，但這功勞還得記在媽媽身上，媽媽以前雖然是一個初中畢業生，但她的寫作水平卻很好。記得我三年級剛學寫作文，還是媽媽教的呢！有一次，我為了寫一篇作文，竟到了12點才睡覺！那一次是由於我不聽話，邊看電視邊做作業，到10點了還沒寫作文。媽媽破例發了一場很大的脾氣。她說：「一心不能二用。你這樣邊寫作文邊看電視，就會分散注意力，這樣還會寫出好作文來嗎？」正是由於媽媽的這句話，才使我明白了學習最重要的是做到：心到、眼到、口到。從此，我利用課余時間看書寫作，做到厚積薄發，打下了寫作的基礎。
莫老師，通過我的介紹，是否能讓您進一步地了解我呢？我能夠向您介紹我自己，讓您認識了解我，真是我的榮幸。希望您能夠對我多加栽培，對同學們多多費心。在此，我深深地感受到：老師，您辛苦了！
祝您：
身體健康、心想事成！
您的學生：賴漫桐
2006年3月5日
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我的故事

大家好，我叫姜蘊儀，我是一個性格非常害羞的女孩。我有著明亮的、大大的眼睛，我不高不矮，我的頭發也非常柔順，也非常長，我覺得我都可以給洗發水打廣告了。我的脾氣非常急噪，也非常粗心，還請大家多多寬容，別人都說「皇帝疼長子，百姓疼幺兒」爸媽就自然疼我拉！我的優點是：想像力豐富，有風趣，愛看書，愛看新聞聯播，愛畫畫，英語棒，愛觀察，愛看報紙。這些都是我的強項。我也有弱點：粗心，上課愛講話，愛跟媽媽頂嘴，脾氣非常暴躁，記仇，馬虎。我一定要改正缺點。

我非常愛做白日夢，我的夢里藏著許多許多故事，像天上的星星一樣數也數不清。我常常幻想我是一個小精靈，讓窮人不再過吃不飽，穿不暖的日子，讓富商不再懶惰。我是一個傻丫頭，有一次我洗短褲的時候，我忘記了，我還接著熱水，突然，我聽見了嘩啦嘩啦的流水聲，我到廚房一看，天哪，杯子里的水滿出來了，我為了把飲水機關上，丟下短褲就跑，結果短褲弄臟了，手也燙起了一個大泡。你說我傻不傻呀？？我有一個願望，就是給山區兒童的爸爸媽媽一份工作，讓他們不再為吃不飽，穿不暖哭泣。爸爸常說這是給他們的一副魚桿。而且我一定要攢很多零花錢，在山區建一所希望小學。

我的理想是長大當服裝設計師，讓人們穿上漂亮的服裝，圓女孩子的時尚夢。我一定要畫出好多好多美麗的圖案，讓人們佩服我。

這個幾年我學到好多好多。希望我的夢能快快實現，越飛越高。
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我的故事

從我「呱呱」落地以來，在我身上發生了許多的故事，今天我就來講講我的故事。

小時候，我十分淘氣。有一次，和一個年齡相似的小孩玩，可是不知到出於什麼原因，就打起來了。結果我被打得傷痕累累、體無完膚，不知怎的，他剛准備要走，我一下子撲上去，來了個反攻，後來越打越厲害，不過我終於反敗為勝了。回到家裡，媽媽問我怎麼回事，為什麼要跟別人打架，我卻理直氣壯地說：「因為你教過我從哪裡摔倒就要從哪裡爬起來，第一次我打輸，我就從那裡爬起來，再打第二次，結果打贏了，我以為你會高興，可是....」

到了五、六歲，就更調皮了。那時侯我號稱「搗蛋大王」還有一幫手下。有一天，我們都在院子里玩，突然看見一輛嶄新的三洋童車，於是我有打起了壞注意。呵呵，好辦法！於是我召集了所有手下，商量了一會兒，就這么辦。我們拿來小刀和針，用小刀在皮墊子上深深的劃了一刀，然後又用針把胎氣給放了。「走了，哈哈！」傍晚我回到家，爸爸神秘地對我說；「我給你買了件禮物，在院子里，去看看。」我蹦蹦跳跳地來到院子里，東瞧瞧，西望望，「就是那輛兒童車」爸爸說。「啊？就是那輛三洋兒童車！」

現在我特別愛看書。有一次，媽媽、爸爸叫我去桂林，我說：「不用了，你們去吧，我要在家看書。可是媽媽死活都要拉我去。我就只好去了，欣賞完桂林山水後，媽媽還要去逛街，我趁機對媽媽說我要旅館看電視，結果我卻是回來看書。

這就是我的故事。

7. 小學作文在學校我的成長故事

在我記憶的天空中，有許多美麗的星星，每一顆星星都記錄著一個我成長中的故事。現在我就把最亮的那顆星星給你欣賞吧。

那年暑假，媽媽帶著我和表哥去白洋淀玩。第三天，我們乘船去大觀園。買船票的時候，因我的身高超過了1米，不能免票，需要買一張兒童票，可是媽媽的錢不夠了，來這兒一次不容易，媽媽留下，讓我和表哥去，媽媽又不放心，因為我們畢竟是小孩子。船快開了，讓二爸送錢也來不及了，於是媽媽就對我說：「成成(我的小名)，要不，你先和表哥回二爸家吧。」我想，回二爸家就不能去大觀園了，這種「賠本」的生意我才不幹呢！

我想了想說：「媽媽，買票的時候我半蹲著，不就可以不買票了？」媽媽說：「這可不行。」可媽媽經不住我的軟磨硬泡，便說：「既然你這么想去，我就答應你吧，不過這樣的事是第一次，也是最後一次。」我點頭同意了。

買票的時候，我半蹲著，賣票的說：「這小孩不用買票了。」哈哈！我成功了！在乘船的過程中我對媽媽說：「我真是聰明透頂啊！」媽媽說：「你這孩子……」我趕緊說：「我知道逃票是不對的！媽媽？敬禮！」說著我做了一個鬼臉，媽媽被我逗笑了。

這件事雖然過去很久了，但我仍然記憶猶新。我知道逃票是不對的。

8. 我的故事352字作文小學生三年級

今天是元宵節，我和爸爸媽媽吃完又大又甜的湯圓以後就相約一起去看元宵晚會。
到了現場，我們剛擠進人群，後面的人群便一波一波的接踵而來。隨著一首優美的音樂響起，元宵晚會開始了。其中我最喜歡的是雜技，演雜技的叔叔拿
出一把亮閃閃的劍，並給我們下面的觀眾摸了摸，看看這劍是真是假。當他把劍伸向下面的觀眾時，我也饒有興趣的摸了摸劍。哇！這劍好尖呀，我的手差點被它劃
破。演雜技的叔叔給我們摸完劍以後，便開始表演吞劍了。他仰起頭，張大嘴巴，把那一把劍直直的插進了肚子里，我驚的目瞪口呆。台下的觀眾連聲叫好。

最後，一首動聽的《高山流水》為這次晚會畫上了圓滿的句號。

9. 小學四年級400字作文:《我與書的故事》

書是知識的海洋，是力量的源泉，是智慧的翅膀，是生活的方向盤。從上小學一年級起，楊老師讓我們每人帶一本書到學校和同學交換看。從此，我就與書結下了不解之緣。
上個星期，老師讓我們買《昆蟲記》。放學後，我急急忙忙把作業做完，就迫不及待地翻開了我的新書，津津有味地讀著，我被作者豐富的知識和風趣的語言吸引住。昆蟲的世界真是奇妙啊！直到十點鍾了，媽媽叫我睡覺，我才依依不捨地合上了書。
還有一次，媽媽在當當網給我買了一套書《有趣的物理》。這套書有十三本，書一到，我一下子就看了五本。看了這套書，我知道了飛機是怎麼飛起來的？天空中為什麼會有彩虹？船為什麼能在水中浮起來？它讓我發現和了解了生活中的科學，帶我思考和探索科學的原理。
書讓我變得更加聰明，讓我的知識變得更加豐富。這就是我與書的故事。
望採納