一條小河故事

① 家鄉的環境污染的變化.主題是一條小河的故事.作文怎麼寫

我的家鄉原來是一個山清水秀的地方，可是後來那裡的人不注意環境問題，大量的排放油煙，亂扔垃圾，比如：我家的後面有一條河，人們總是往河裡扔垃圾之類的東西，河裡的生物全死了，變成了死河，人們用那條河裡的水澆花草，結果，許多花草都死了，那條河就被污染了。再說，外面還有的賣油炸食品，油氣沖天的，能不被污染嗎？
人們發現了這個情況，急忙不亂扔垃圾，就算是這樣，這條河的水還是那麼渾濁。運河是家鄉的護城河，我回家鄉的時候，運河很渾濁，也很臟。在小江里，水淺的無法行駛船了。在空氣中，家鄉的硫酸和北方城市的硫酸相比，稍微濃了一些。家鄉的綠化還算不錯，但是也不能放鬆，免得綠化又不好了。
家鄉為了環境變好，採取了一些改善環境的措施：鎮江正在關閉、整改或遷移一些污染性比較大的工廠，如市農葯廠、硫酸廠、船廠、鈦白粉廠、上鐵水泥廠，因為農葯污染空氣，硫酸污染臭氧層……一共630家收到處罰，鎮江正在回收二氧化碳氣體，也在節約用水，減少了排廢水1220噸，也就是說，水資源的污染部分正在慢慢的降低，許多城市也是這樣做的。鎮江已經節約煤炭22萬噸，節約電量11．2億千瓦時，節約水資源5．1億噸。
我相信在政府的大力治理和支持下，我們的生活環境質量今後會日益好起來的，也呼籲人們要關注我們天天息息相關的環境和水源問題，也盼望全人類為了我們美好的明天都行動起來，參與到改善生活環境、治理大氣污染、凈化水源的隊列來。京東美國進口普衛欣。
人們為了環境像以前那麼好，正在做：不在砍伐樹木，不在亂扔垃圾，不在浪費水資源，不在做太多的油炸食品……家鄉正在努力改變成生態城市。
我們的家鄉，我們應該去保護，而不是去破壞。

② 一條小河的故事

在我的家鄉有一條來清澈見底的小自河。清得能看見河水青褐色的石頭，密密麻麻的魚兒在水裡游來游去，這里還是小鳥和小青蛙的舞台，小朋友經常到這里，玩得不亦樂乎。
但好景不長。因為人們不斷地向水裡扔垃圾，清澈見底的小河慢慢消失了，而且臭氣熏天，成千上萬的魚兒都死去了。
有一天，一條小魚在散步。突然，一個空罐子從天而降，小魚來不及躲閃，遍體鱗傷。還有很多小動物都沒有倖免，螃蟹被輪胎套住了，青蛙也被嚇的四處逃竄……
從這以後，魚兒們一直躲在家裡，外出時還要撐起傘，戴上口罩，螃蟹戴上了防毒面具，穿上了堅固的盔甲。但垃圾還是源源不斷地從天而降。它們在也無法在這里生活了，再這么下去就是死路一條，所以它們決定遠走它鄉，依依不捨地看著養育它們長大的小河，異口同聲的喊到：「人們啊！快點行動起來吧！來一起拯救我們這個家園 吧！讓它恢復原來的面貌！」說完就頭也不回地走了。

③ 小馬過河的故事

《小馬過河》故事內容：馬棚里住著一匹老馬和一匹小馬。

有一天，老馬對小馬說：「你已經長大了，能幫媽媽做點事嗎？」小馬連蹦帶跳地說：「怎麼不能？我很願意幫您做事。」老馬高興地說：「那好哇，你把這半口袋麥子馱到磨坊去吧。」

小馬馱起麥子，飛快地往磨坊跑去。跑著跑著，一條小河擋住了去路，河水嘩嘩地流著。小馬為難了，心想：我能不能過去呢？如果媽媽在身邊，問問她該怎麼辦，那多好哇！

他向四周望望，看見一頭老牛在河邊吃草。小馬嗒嗒嗒跑過去，問道：「牛伯伯，請您告訴我，這條河，我能趟過去嗎？」老牛說：「水很淺，剛沒小腿，能趟過去。」

小馬聽了老牛的話，立刻跑到河邊，准備趟過去。突然，從樹上跳下一隻松鼠，攔住他大叫：「小馬，別過河，別過河，河水會淹死你的！」小馬吃驚地問：「水很深嗎？」松鼠認真地說：「深得很呢！昨天，我的一個夥伴就是掉進這條河裡淹死的！」

小馬連忙收住腳步，不知道怎麼辦才好。他嘆了口氣，說：「唉！還是回家問問媽媽吧！」小馬甩甩尾巴，跑回家去。媽媽問：「怎麼回來啦？」小馬難為情地說：「一條河擋住了，我……我過不去。」媽媽說：「那條河不是很淺嗎？」

小馬說：「是啊！牛伯伯也這么說。可是松鼠說河水很深，還淹死過他的夥伴呢！」媽媽說：「那麼河水到底是深還是淺？你仔細想過他們的話嗎？」小馬低下了頭，說：「沒……沒想過。」媽媽親切地對小馬說：「孩子，光聽別人說，自己不動腦筋，不去試試，是不行的。河水是深是淺，你去試一試就會明白了。」

小馬跑到河邊，剛剛抬起前蹄，松鼠又大叫起來：「怎麼，你不要命啦！」小馬說：「讓我試試吧。」他下了河，小心地趟了過去。原來河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。

(3)一條小河故事擴展閱讀

1、《小馬過河》創作背景

彭文席的《小馬過河》創作於上世紀50年代，當時擔任代課老師的他在教學中發現不少學生缺少獨立思考能力，於是他用了一個晚上時間寫出《小馬過溪》，在寄給《新少年報》後被修改成《小馬過河》。1957年，北京市將《小馬過河》選入小學四年級的語文課本，繼而各地的教材也陸續選用。

雖然《小馬過河》產生了極大的影響，但由於家庭原因，很少有人知道《小馬過河》的作者是誰。組委會大費周折，才在瑞安的田間地頭找到在農村當代課教師的作者彭文席。第二年彭文席的身份才從代課老師轉為正式教師。

2、《小馬過河》作者介紹

彭文席，1946年畢業於瑞安中學後，長期當中小學教師。曾任浙江省作家協會理事。50年代起發表文學作品。 2009年5月27日，著名寓言故事《小馬過河》作者、瑞安鄉村作家、老教師彭文席去世，享年85歲。寓言《小馬過河》從1957年入選小學語文課本至今，承載了人們半個多世紀的記憶。

《小馬過河》從1957年被入選北京市所編的小學語文教材後，一直被選入全國教材至今，已經過去了半個多世紀，受影響的人不計其數。自從知道了彭文席就是《小馬過河》的作者，他坐在家中便不斷收到《小馬過河》的稿費單，平均一年有十幾張。它還被翻譯成英、法、日等14種文字。

「河水既不像小松鼠說的那麼深，也不像老牛伯伯說的那麼淺」，這是小馬在親身實踐之後所得出的結論。小馬的媽媽鼓勵小馬獨立思考，勇於實踐，這也恰恰契合了溫州人敢於實踐，敢於探索的精神。它在潛移默化中影響了溫州乃至千千萬萬的中國人民。

④ 一條小河的故事作文60字

村前，早先有過一條美麗的小河，河水清澈見底，小鴨在水面上游來游去，一根根蘆葦長在河邊隨風飄動，美麗極了！
村裡住著幾十戶人家。他們天天到河邊挑水，有時還會有村民來釣魚。夏天到了，小朋友們在河裡游泳、嬉戲，日子過得十分快樂。
優美的風景引來了不少遊客。慢慢地，河面上漂浮了許多垃圾，有塑料袋，有酒瓶，有廢紙。一些工廠也在這里建起來了，大量的污水排到小河裡，清澈的河水頓時失去了原來的顏色，變得污濁不堪。夏天，河水發出陣陣臭味，引來了蚊子、蒼蠅在此安家。村裡的居民們生活受到了很大的影響，有的甚至得病了。人們這才意識到保護環境的重要性。
漸漸地，在人們的共同努力下，小河裡的垃圾減少了，工廠也遷到更遠的工業區去了。河水歡快地唱起歌來，村民們又開始了幸福安逸的生活。

⑤ 一個梨子掉下水 故事講

一個梨子掉下水
文·圖/朋鳥三告
一個早晨，一條小河緩緩流淌著。
水平平靜得就像一面鏡子，把世界分成兩半。
「撲通。」一個梨子掉下水！
一隻小鳥飛過來，它只看到梨屁股；「你是誰？」
一條小魚游過來，它只看到梨尖尖。「你是誰？」
梨子順流而下，一句話也沒說。
小鳥說：「我聽爺爺講，有種動物叫烏龜，殼圓圓、爬得慢，是你嗎？」
小魚說：「我聽爺爺講，有種動物叫蛇，身滑滑、吐舌頭，是你嗎？」
一陣風吹過，梨子搖了搖頭。
小鳥說：「我聽奶奶講，有種動物叫青蛙，眼鼓鼓、跳得高，是你嗎？」
小魚說：「我聽奶奶講，有種動物叫蛇，鼻翹翹、力氣大，是你嗎？」
一陣風吹過，梨子搖了搖頭。
小鳥說：「我聽爸爸講，有種動物叫河蝦，須長長、水中躍，是你嗎？」
小魚說：「我聽爸爸講，有種動物叫獅子，毛黃黃、吼聲響，是你嗎？」
一陣風吹過，梨子搖了搖頭。
小鳥說：「我聽媽媽講，有種動物叫小魚，身滑滑、水裡游，是你嗎？」
小魚說：「我聽媽媽講，有種動物叫小鳥，嘴尖尖、天空飛，是你嗎？」
一陣風吹過，水面盪漾了起來，梨子點了點頭。
原來你是小魚！我們做朋友好嗎？
原來你是小鳥！我們做朋友好嗎？
梨子點了點頭。太了了，我們是好朋友嘍！
突然，梨子重重地撞在大石頭上，沉了下去。
「不好啦，它受傷了！」小魚跳出水面，小鳥也拍打著翅膀！
「你是誰？」 「你是誰？」
它們都被對方嚇著了。小鳥飛走了，小魚也不見了。
梨子沉入水底，一句話也沒說。
許久以後，在梨子沉下的地方，長出一棵小樹。
小鳥在樹上歌唱，小魚在樹下嬉戲。河水依然平靜，就像一面鏡子。

⑥ 一條小河的故事300字仿寫一個小村莊的故事。

當你走過一條來清澈見底的小河時，自你會感到喜悅嗎？
當你走過一條臭氣熏大的污水河時，你會感到失望嗎？
當你聽見「地球上最後一滴水將是我們自已的眼淚」時，你會感到可怕嗎？
當你感覺不到「春雨貴加油」時，你醒悟了嗎？

⑦ 小馬過河這本文講述了小馬幾次過河的故事,說明遇事自己要干什麼,想辦法干什麼

《小馬過河》本文講了小馬兩次過河的故事，說明遇到事情要自己動腦筋，想辦法克服困難，在實踐中尋找答案。

用 馬棚 願意 磨坊 馱 擋住 為難 突然 攔住 吃驚 難為情 動腦筋 小心講講這個故事：

馬棚里有一匹老馬和一匹小馬，老馬問小馬願不願意幫她的忙。小馬說願意， 於是小馬就馱著半口袋麥子到磨坊去了，在半路上，一條小河攔住了小馬的去路。小馬很為難，就去問牛伯伯，牛伯伯說水很淺，可以蹚過去。小馬剛要過去，就被小松鼠攔住了，小馬一聽小松鼠說水很深，感到很吃驚，又聽到小松鼠的夥伴被河水淹死了，心裡更加沒底了。小馬就回家問媽媽，結果媽媽就教育他說，「光聽別人說，自己不動腦筋是不行的。」聽了媽媽的話，小馬就決定自己試試，小心地蹚到河對岸。

辯一辯：

（1）河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深，所以老牛和松鼠對小馬撒謊了。

雖然河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深，但老牛和松鼠沒有對小馬撒謊。因為老牛身材高大，松鼠身材矮小，他們身體條件不同，河水的深淺自然也不同。

（2）小馬向很多人請教，是對的。

小馬在不知道河水深淺的情況下，向他人請教是可以的；但是光聽別人的，自己不動腦筋，就不行。

（3）別人的經驗不一定可靠，得自己去嘗試。

實踐是檢驗真理的唯一標准，要想知道河水的深淺，還得親自試一試。

（4）什麼事都要自己嘗試，別人的話不可信。

一些好的方法和經驗，還是非常值得我們借鑒的，這些成功的經驗也能讓我少走彎路。

⑧ 皮皮要去運糧食,可是被一條小河擋住了去路,皮皮應該怎麼過河編為童話故事,10

找小雨們幫忙 名叫雨橋

⑨ 看圖寫話 一個小女孩一個蘋果一條小河怎麼講故事

一個小女孩在一條小河邊踢著皮球，踢著踢著看見了一顆蘋果樹，蘋果樹下還有一顆紅蘋果。小女孩拿起了咬了一口，蘋果很甜。看著高高的蘋果樹想摘幾顆回去給爸爸媽媽嘗嘗，但苦於太高了爬不上去。怎麼辦呢？
小女孩回去告訴了媽媽，媽媽教育她：這種地方怎麼會有蘋果樹呢？一定是別人家的，不可以亂摘。於是媽媽和小女孩來到了這顆蘋果樹下面，這個時候有個老伯正在摘蘋果。
小女孩跑過去：這里的蘋果是有主人的，不要亂摘。
老伯慈祥的笑笑，告訴女孩他就是這顆蘋果樹的主人。小女孩知道了後向老伯道歉說她吃了一顆他的蘋果。老伯笑著說沒關系，然後又拿了一些蘋果給小女孩。
（聯想一下。我寫的，不是很好，別介意）

⑩ 請完整講一下金斧頭、銀斧頭、鐵斧頭的故事

從前，有一個樵夫上山砍柴，不小心將他的鐵斧頭掉進了河裡，他坐在河邊哭泣。版這時，一位仙女權拿著三把斧頭，金斧頭、銀斧頭和鐵斧頭從河中走出來，問樵夫哪把斧頭是他的？樵夫只拿回了屬於自己的那把鐵斧頭，仙女卻把三把斧頭都送給了他。另一個樵夫聽到這件事後，也拿了把鐵斧頭扔進水裡，仙女同樣拿著三把斧頭問哪把是他的？這個樵夫卻說金斧頭是他的，仙女認為他是個貪心的人，就拿著三把斧頭一起消失了。