中學生我的評價故事徵文

㈠ 我這樣評價《兩小二辨日》故事中的兩小孩子:

本文是一篇寓言故事.文章敘述了古時候,兩個小孩憑著自己的直覺,一個認為太陽回在早答晨離人近,一個認為太陽在中午離人近,為此,各持一端,爭執不下,從「孔子不能決也」中可以看出就連孔子這樣博學的人也不能作出判斷.這個故事說明為了認識自然、探求客觀真理,要敢於獨立思考、大膽質疑；也說明宇宙無限,知識無窮,再博學的人也會有所不知,學習是無止境的.

㈡ 親子小故事比賽自我評價的日記怎麼寫

人生路漫漫，我們選擇宏偉的目標，毅然奮進。在前進中我們披兩肩霜花，灑一路豪歌，譜寫了一曲又一曲優美的樂章。選擇，我們願選擇美麗的人生。花兒面對更替變換的四季選擇綠意盎然的春天，青松面對遼闊的大地選擇峻峭懸崖，臘梅面對大地選擇了冰天雪地的北國，大自然是豐富多彩的，與眾不同的精靈們都有著與眾不同的選擇。智者信仰著真理選擇桀驁不馴，勇者渴望超越選擇了奮斗不息，善者祈禱和平選擇了捨生取義。是什麼樣的人就有什麼樣的選擇，但無論是什麼選擇，我們都要讓它成為我們的驕傲。擇一顆熾熱的心，可廣交天下之友；擇一顆平和的心，可以享受「採菊東籬下」的悠閑；擇一顆博愛的心，可挑起萬家憂樂的重任；擇一顆不凡的心，可以作出驚世的創舉。陶淵明不為五斗米而折腰，選擇了歸園田居，享受著「飛鳥相與還」的樂趣；孟子面對生與義，主張「捨生取義」，才有了我們今天的正義觀。今天不少的大學畢業生，一走出校門便選擇了落後的西北地區，這是他們的有價值的選擇，是無悔的青春心！雄鷹搏擊藍天，海燕喝退驚雷，只要放飛自己，無愧於心地選擇，我們就是雄鷹，我們就是海燕。此岸？彼岸？有兩個被困在小島上的人。一個在被困的第二天選擇游回去，另一個選擇等候營救。一個星期後，被困的人缺食而死，另一個回到了陸地和家

㈢ 別人對格林兄弟寫的風雪婆婆的寫的故事評價。為什麼我問你這個他顯示不出來而且是。

應該是你沒有看見吧，凡評價都是公開的，都是看得見的。你在仔細看一遍。

㈣ 高三學生自我評價，同學評價，老師評價，家長評價。每個50-100字，自我評價可以說一個自己的小故事

一堆在網路。

㈤ 我的評價故事怎麼寫

我的故事我有一個烏黑的頭發,文質彬彬的臉,水汪汪的眼睛,胖嘟嘟的身材,高高的個兒,和好學的性格.
記得有一次,老師布置了一個有趣的作業——種綠豆,我回到家以後就開始種.到了第二天,綠豆身體漸漸長大了,它還脫下了綠的衣服換上了淡綠的衣服,我以為它第四天就應該發芽了,可是,到了第四天,綠豆還沒有發芽,水已經發臭了,我趕緊去換水,然後跑去問姑媽綠豆為什麼這么久都還沒發芽,姑媽說：「綠豆吸收不到陽光,自然就不會生長,就像一個學生不好好學習,成績自然不會增長.」原來是這樣,我明白了.
還有一次,我在家的後院玩耍,突然看見有一群螞蟻在搬運植物,它們有的搬花生碎,還有的在搬麵包碎,還有的在搬甜甜的蛋糕,它們一邊搬一邊互相「問好」,有趣極了,我突然腦海里出現了許多為什麼：為什麼螞蟻喜歡吃甜的東西呢?螞蟻有什麼種類?螞蟻平時住在哪裡呢?我十分好奇,跑到書房,拿出《十萬個為什麼》開始查了起來,過了一會兒,找到了,原來螞蟻喜歡甜的東西是因為螞蟻在洞穴里缺少糖份,而且對自己的生長發育很不好.螞蟻住在巢穴里或腐朽的樹木里.螞蟻有9個種類——蜜蟻亞科、偽切葉蟻亞科、臭蟻亞科、蟻亞科、猛蟻亞科、粗角猛蟻亞科、行軍蟻亞科、細猛蟻亞科、切葉蟻亞科,我明白了,與來小動西里有大道理呢!
這就是我,一個好學的男生.

㈥ 讀了灰姑娘的故事我評價

什麼是幸福呢

相信大家都有看過《灰姑娘的故事》，當你看到灰姑娘與王專子結婚，就會不約而屬同地把書合上，認為這就是所謂的幸福吧！大家可曾想過，灰姑娘和王子婚後真的一定能跨越身份懸殊的差距？現實也許是王子變心，也許灰姑娘不堪忍受世俗壓力，也許婚姻經不起時間的考驗······如此的結局難道就是所謂的幸福嗎？其實這正是他們人生重新開始的時候！

同理，也許大多數人都會覺得一個罪犯被警察逮捕，受到應有的法律制裁，那麼一件悲劇性的案件就應該隨之就此結束！不，不，不，現實不是這樣的。在整個悲劇中，旁人或許會隨之而惜懷，但是被害人和所有受牽連的人完完全全接受這一結果之前，痛苦是用永遠不可能解脫，案件也不可能就此簡單得以了結。離開的也許是痛苦，但是留下來的與其相比未必好過，將永無休止地沉湎於不可磨滅的悲傷中！如此說來，受難者的幸福從何說起？

說實在的，現實的幸福又談何容易呢？既無能回到過去，也無力抱緊難以預計的未來，那麼，人啊，知足方能常樂，珍惜擁有，把握眼前的幸福吧！衷心希望四川受難者能早日從喪親之痛中得以解脫，惜懷過去，重新振作，邁向幸福的明天······

㈦ 中學生綜合素質評價中成長中的我300字

成長中復的我

成長中的我，是一個制受氣包。在學校里,我常聽到同學們的埋怨，特別是中午，每當看見老師叫我在小黑板抄寫的作業題，就會聽到同學的叫罵。我是科代表，我也無奈，是老師逼著我抄作業題的。由於當時不善言講，同學們給我使白眼，我只好認了。對於老師布置的作業題，我埋頭苦做，一聲不吭，只是為完成作業。晚上還要做每門課程的課外作業，經常是做作業到深夜十點，這就是為作業所累的我。
成長中的我，是一個受老師喜愛的好小子。隨著年級升高，我的思維也變得活躍起來，於是我成為了班級的活躍分子。課堂上，我積極發言，成為回答老師提問最多的學生之一，我的學習成績很好。學習是快樂的。這就是現在的我。
在數以千計的學生中，我演繹了聰明可愛、樂觀向上的生活狀態，同時，我也在成長中經歷了一個個酸甜苦辣的場面。讓我們在成長的旅途中勤奮學習，不要迷失自我，克服一切困難和阻礙，去努力實現自己的夢想吧!