三年級下冊作文我與紅領巾的故事

① 要一篇作文"我與紅領巾的故事」。要有事跡的！

我和紅領巾的故事
在小學的六年生涯中，紅領巾時時刻刻陪伴在我身邊。它看著我笑，看著我哭，看見我在學校中的點點滴滴。記得在我入學的時候，最讓我羨慕的就是高年級大哥哥大姐姐們胸前微微飄動的紅領巾。當我戴上它時，心裡充滿了自豪。而老師對我們說的一句有關紅領巾的話，使我終身難忘。
那天，老師對我們說：「請大家好好珍惜胸前的紅領巾，它可是用戰士的鮮血所染紅的。」於是我無比天真地認為，紅領巾是用血染的，那麼全校那麼多人的話……我很害怕戰士再流血，便很小心地戴著它，不讓它變臟。因為臟了後就要洗，那麼血染的紅領巾就會褪掉了。
外婆要給我洗紅領巾，我死活不肯，緊緊拽著不肯放手。外婆很奇怪，我把老師的話告訴了外婆，外婆聽後哭笑不得，直搖頭。我急了：「我沒騙您，真的是呀，我們老師那麼說的。」外婆聽後笑得更厲害了。她說：「紅領巾是用顏料染的，你這傻孩子。」說著把紅領巾浸在了水裡。紅領巾果然沒有褪色，水也沒有變紅，可我始終相信它是鮮血染成的。
我一直很珍惜紅領巾，可是有一天它卻不翼而飛了。我傷心極了，淚水一顆顆地往下落，同學都緊張地望著我。這時，老師來了，溫柔地問我：「怎麼了，誰欺負你了呀？」我吞吞吐吐地說：「我的紅領巾不見了，革命戰士的鮮血沒了。」同學們鬆了口氣，又笑開了。是啊，也許他們都和外婆一樣，不相信它是鮮血染成的吧？
老師也笑了，她摸著我的頭說：「孩子，說紅領巾用鮮血染紅的，這是一種象徵意義。無數革命烈士犧牲了自己，贏得了戰爭的勝利，鮮血染紅了國旗。紅領巾是國旗的一角，所以我們都說，紅領巾是鮮血染紅的，是為了激勵你們不忘烈士們的犧牲，將來為國家奉獻自己的力量啊！」原來是這樣啊！我終於明白了紅領巾的意義。
長大了，我漸漸明白得多了，也為小時候的幼稚感到可笑。但是紅領巾賦予少先隊員的意義我始終沒有忘記。即使將來我不再戴紅領巾了，我永遠不會忘記，鮮艷的的紅領巾是由烈士的鮮血染成的。

② 急求一篇《走近歷史——尋訪紅領巾的故事》的作文！

走進歷史------尋訪紅領巾的故事

1922年2月13日，世界上第一個由工人階級政黨領導的少先隊組織，在蘇聯莫斯科誕生了。剛成立的少先隊，沒有特殊的標志。那時的飢餓、困難正威脅著全蘇人民，當然考慮不到少先隊的標志問題。列寧的夫人克魯普斯卡婭十分關心下一代的成長，建議共青團給少先隊員們設計一種特有的標志。在一次接受新隊員的大會上，來參加會議的先進女工把自己的紅色三角頭巾解下來系在少先隊員的脖子上，勉勵他們說：「戴著它，別玷污了它！它的顏色是同革命戰旗一樣的！」紅領巾就這樣誕生了。

1949年10月13日，中國共產黨委託共青團建立全國統一的少年兒童組織——中國少年兒童隊。1953年6月，改為中國少年先鋒隊，簡稱少先隊。少先隊繼承了革命戰爭年代兒童團的優良傳統，與過去的兒童團一樣，用紅領巾作為自己的標志。紅領巾是紅旗的一角，象徵著革命的勝利。少先隊隊禮是五指並攏，高舉過頭，表示人民的利益高於一切。呼號是：時刻准備著，為共產主義事業而奮斗。星星和火炬燃燒在隊旗上，引導著少先隊員在黨的領導下向著光明和未來前進。

中國共產黨繼承蘇聯的傳統，所以我國的少先隊也帶光榮的紅領巾。紅領巾是國旗的一角，是少先隊員的代表，是庄嚴。胸前能佩帶上它是我們的驕傲。我和紅領巾之間，有個耐人尋味的故事，它印證著我的成長歷程……

外交部部長李肇星爺爺傾情講述：

有一種顏色，它能50年飄揚在心中不褪色，那是紅領巾的顏色

有一種光榮，讓人50年後想起還激動不已，那是戴上紅領巾的光榮

有一種真情，它能50年在心中不變，那是對紅領巾的真摯感情

每次在街上或熒屏里，看到笑容燦爛、紅領巾在胸前飄揚的孩子，心裡就激動不已——這就是五十多年前的我嗎？能成為新中國第一批少先隊員中的一員，我是多麼自豪！

記得入隊前那個夜晚，窗外繁星閃爍，我久久無法入睡，耳邊一直回響著老師的話：「明天你們將成為光榮的少先隊員。紅領巾是五星紅旗的一角，是無數先烈用鮮血和生命染紅的，要珍惜！新中國需要大量人才來保衛她、建設。你們要好好學習啊！」

我第一次戴上紅領巾，我們握拳宣誓：「為了共產主義事業而奮斗，時刻准備著！」然後學唱隊歌。

今年，我也為一年級的小朋友帶上了鮮艷的紅領巾。我們五年級的同學排隊到一年級的小朋友面前給他們帶紅領巾。我一邊戴著，心裡一邊念念有詞:

左尖搭右尖，右尖繞一圈；從上穿到下，圈裡抽出尖。

系好紅領巾了，我摸著小女孩暖暖的手交她敬禮，小女孩睜著水汪汪的大眼睛望著紅領巾，像在說什麼，我卻幼稚的想：我要天天來給她系紅領巾。

從此，我忘不了紅領巾了。
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③ 我與紅領巾的故事作文！急急急

作文《我和紅領巾的故事》
紅領巾，它雖然只是一塊再簡單不過的紅色的布，但有時候，它卻包含著一些特殊的意義。——題記
秋風簫瑟，落葉滿地，一個金黃色的季節又到了。
我依舊在這個擁擠的小市場，雖然胸前早已沒有那條舞動的紅領巾，但是，打開封存已久的記憶，我依然能找到往事的痕跡。
那時的我，胸前還飄著鮮艷的紅領巾，風一吹，它便用力扭動自己的身體，努力配合著風兒，那樣子有像一團燃燒的火焰。
我經過一個小市場，看到一個外國人正在和一賣蘋果的果農說著什麼。
我心中猜想：那個外國人可能住在附近，他想買蘋果，但是又不想去遠處的商場，所以就到這個小市場，可是，他沒想到人們都不會說英語，這顯然令他很焦急。
我會一點英語，於是我想去幫他，可心裡頭不免有些擔心和害怕，因為他畢竟是一個外國人呀！
就在我心裡猶豫不覺的時候，我胸前的紅領巾又飄了起來。我看到它，心想：如果這個外國人買不到蘋果，他可能會對中國產生一個不好的印象，我們可能會失去一個國外交流的機會。為了中外的友好，我一定要解決這件事。」
我快步走上前去，心怦怦直跳。我走到外國人身邊時，鼓起勇氣，和他打了一聲招呼，然後我問他：「What can I do for yog？」（我能幫你嗎？）不知是緊張還是水平不夠，我說得不太流利，不知道他能不能聽得懂？
他聽到我能說英語，表現出一種十分高興的樣子，詢問了果農蘋果的價錢，然後告訴他：
「These apples are one yuan for a kilogram」（這些蘋果一元一千克）。
他聽了，馬上掏出了二美元，我的問題又來了，果農知識少，不知道貨幣怎麼換算，而我年紀小，又沒有這方面的知識，這可怎麼辦呢？
我的英語水平又不夠，沒辦法向他解。我靈機一動，從兜里掏出二元錢給了果農，給外國人稱了二千克的蘋果。
我用很簡單的單詞向他說明了情況，他似懂非懂，最後看了看我的紅領巾走遠了。
周期的人向我投來贊許的目光，雖然那個外國人沒有說什麼，但我知道，他一定記住了那條紅領巾，盡管他不知道它象徵著什麼。
這次經歷，和那條紅領巾，將會是我記憶中最光彩奪目的一頁。
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我和紅領巾的故事
外交部部長李肇星爺爺傾情講述：
有一種顏色，它能50年飄揚在心中不褪色，那是紅領巾的顏色
有一種光榮，讓人50年後想起還激動不已，那是戴上紅領巾的光榮
有一種真情，它能50年在心中不變，那是對紅領巾的真摯感情
每次在街上或熒屏里，看到笑容燦爛、紅領巾在胸前飄揚的孩子，心裡就激動不已——這就是五十多年前的我嗎？
能成為新中國第一批少先隊員中的一員，我是多麼自豪！
記得入隊前那個夜晚，窗外繁星閃爍，我久久無法入睡，耳邊一直回響著老師的話：「明天你們將成為光榮的少先隊員。紅領巾是五星紅旗的一角，是無數先烈用鮮血和生命染紅的，要珍惜！新中國還不到一歲，需要大量人才來保衛她、建設她。你們要好好學習啊！」
第一次戴上紅領巾，我們握拳宣誓：「為了共產主義事業而奮斗，時刻准備著！」然後學唱隊歌，是郭沫若作詞、馬思聰作曲的：「我們新中國的兒童，我們新少年的先鋒，團結起來繼承著我們的父兄，不怕艱難不怕擔子重。為了新中國的建設而奮斗……」
從那一刻起，我覺得自己成了一個有理想、有責任感、「長大了的人」。在校認真學習，課外幫村裡的互助組和合作社放驢、播花生籽，把割草掙的幾分錢捐獻給國家購買拖拉機和飛機，還替軍屬寫信（那時村裡的人大多不識字）……
摘下紅領巾後，在人民政府和親友、老師的關懷下，我一步步成為全鄉第一個中學生、大學生、研究生、外交官，但紅領巾的誓言恪守至今。我已不再年輕，在祖國面前卻永遠是佩戴著國旗一角的孩子……
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《紅領巾 》
我忘不了紅領巾，真的，我愛紅領巾。
鮮紅鮮紅的紅領巾啊，曾是那麼輕飄飄的系在我胸前，也曾那麼沉甸甸的壓在我的心中。但是，我愛紅領巾。
十二歲那年，在我小學五年級快畢業時，我終於做為班裡最後幾個沒有系過紅領巾的「老兵」，與其說是「光榮」，倒不如說是艱難地加入了少先隊，也終於繫上了神往已久的紅領巾。對於少年的我來說，真的沒什麼能比繫上紅領巾更令人激動了。雖然再過幾個月我還得摘下心愛的紅領巾，因為我們就快升初中一年級了，一些「老少先隊員」屆時就將「升」為共青團員，而我們幾個剛剛加入組織的「新少先隊員 」，也很快就要到「失效期」了，可我還是非常的高興，因為我繫上了紅領巾。
然而我是不應該系紅領巾的，因為我的數學成績太差了。——我的數學老師曾多次表示了這樣的不滿，也不止一次的當眾羞辱過我。
那時侯我真是怕極了上數學課，也怕極了那位數學老師。
但是，我愛紅領巾。
小學三年級時，有一天班主任老師問誰願意訂《少先隊員》，我立刻高高地舉起小手，因為我以為訂《少先隊員》就是加入少先隊了。我高高興興交了錢，就准備著老師允許我繫上紅領巾了。然而數天過後，老師發給我一本《少先隊員》，並說以後每月一本。我才知道這是訂雜志，而鮮紅鮮紅的紅領巾，還只是飄在夥伴們的胸前，它離我是這么的近，而又是那麼的遠。
我終於落淚了，因為我愛紅領巾。
我們當時學習四門功課：語文、數學、政治和自然常識。老實說我當時學習還是挺刻苦的，其他功課每次考試都在九十分以上，但我就是怕極了數學課。我也不明白為什麼我從小就怕數學，而且特別怕那些我至今還搞不懂的什麼「兩輛車相對而行、相向而行、上坡多慢、下坡多快」等等該死的應用題。偏偏每次數學考試時應用題最少有兩道，每道最少二十分。這就註定了我數學考試必然不會及格，也註定了我永遠也別想躲過數學老師那令我心驚肉跳的目光。
那天的雨下得大極了，雖然並沒有打雷。
倒霉的數學課又來了，我也又一次被叫到講台上的黑板前，做那該死的「兩輛車轉圈圈」的應用題。我頭昏腦漲，獃獃地對著黑板，黑板也無助的看著可憐巴巴的我。數學老師終於又一次憤怒了，很響地抽了我一記耳光，還扯下我的紅領巾，再就是將我推出教室，一腳踹倒在冰冷的暴雨里。「這樣的學生怎麼配戴紅領巾？是誰讓他加入少先隊的？」數學老師把我的紅領巾揉成一團丟進了滿是泥漿的雨地里，而且怒吼著，象一聲迎頭砸下的炸雷。我狼狽而又驚怕的哆嗦著，卻不敢去揀起我心愛的紅領巾。我真的恨死了數學課。也恨死了這個數學老師。
我從此不敢在學校里系紅領巾，我怕看見數學老師，我的紅領巾只能悄悄藏在我的書包里。我只有在星期天一個人上地里打豬草時才敢繫上紅領巾，聽著鳥兒的歡唱，感受著輕柔的微風，再不時低頭看著胸前心愛的紅領巾：星期天啊，真的是少年時最親愛的，唯一能給我快樂和空間的夥伴。
我愛紅領巾，愛極了。那時我們鄉下的孩子，幾乎從不學洗衣服，可我總是會把我的紅領巾洗得非常干凈。多少年一轉眼就過去了，兒時的記憶大都隨風飄散，但那鮮紅鮮紅的紅領巾，卻時時在我的心中飄盪……
我忘不了紅領巾，真的，我愛紅領巾。

④ 六年級作文大全400字 紅領巾的故事

紅領巾已經伴隨我六年了。它是少先隊員的標志。一年級時，是六年級的哥哥姐姐幫我們掛的紅領巾。轉眼我也六年級了。還記得當時在操場上庄嚴宣誓，那些場景歷歷在目。

每當我遇到困難，是紅領巾鼓勵我，還記得一次考試，有道題把我難倒了，我絞盡腦汁也想不出時，看到眼前那鮮紅的紅領巾，不禁想到：我是一個少先隊員。這些難題難不倒我時,拿起筆馬上寫出了答案。紅領巾不但鼓勵我，還時刻監督著我，有一天我吃完早餐，隨手就把塑料袋扔在地上，但看到胸前的紅領巾就像一雙眼睛一樣看著我，我又回去把那個塑料袋撿起來扔進垃圾桶中，每當我做錯事，紅領巾就會像一雙眼睛一樣看著我，督促我改正錯誤，看到有人遇到困難，紅領巾會督促我去助人為樂。每天紅領巾就像一位老師隨時監督我，也會鼓勵我。

紅領巾在我胸前飄揚時，我會牢記自己是一位少先隊員，無論做什麼事都得記住自己的身份，不論遇到什麼困難，想想胸前的紅領巾就一定能解決。紅領巾給我個美好的明天吧！

⑤ 我與紅領巾的故事 徵文 400個字左右

我與紅領巾的故事
2005年9月1日，我來到校園，看到大哥哥、大姐姐的胸前都戴著紅領巾，可羨慕了，一個月後，我終於戴上了紅領巾。
老師說：「紅領巾是五星紅旗的一角，五星紅旗是由革命烈士的鮮血染紅的，不知犧牲了多少革命先輩，我們一定要好好的愛護它」。可我老是做不到，喜歡把紅領巾捏成一個球隨手扔進我那臟臟的抽屜里。
有一次，我做作業時鼻涕流了出來，連忙去找餐巾紙，可是餐巾紙用完了，情急之下，我用紅領巾擦鼻涕，媽媽知道後狠狠的罵了我一頓。
又有一次，我在體育課上練跑步，我脖子上的紅領巾不翼而飛了，這可把我給急得像熱鍋上的螞蟻，老師就要來檢查了，怎麼辦呀，我開始心不在焉地跑步了，速度垂直下降，差點和後面的人撞在一起。我跟在隊伍最後面，一邊跑一邊東張西望看看有沒有我的紅領巾，繞著操場跑了一圈沒有找到。我急了，開始跑第二圈了，我仔細地看，操場上、球架下、樓梯上……所有地方都找遍了，可還是沒有紅領巾的蛛絲馬跡。突然，我眼睛一亮，呀！那不是我的紅領巾嗎？原來我把它隨手丟到草地上了。
經過這次事情，我更懂得了要好好愛護我的紅領巾要做一個對社會、對國家有用的人。

⑥ 我與紅領巾主題徵文

祖國是生命的搖籃，是哺育全中國人民的母親。我時常對自己說：「我是中國人，我為此而感到驕傲！」我堅信，只有心繫祖國才會健康成長
梁啟超的《少年中國說》中這樣說道「少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲，則國勝於歐洲，少年雄於地球，則國雄於地球。」的確，祖國未來的宏圖要靠我們去描繪，到那時，我們將真正成為保持蓬勃朝氣，旺盛活力昂首向上的精神狀態，勤奮學習，大膽實踐，勇於創新的一代新人。因此，我們應該從小樹立起愛國精神。毛澤東主席主張學習要有崇高的理想和遠大的目標。他曾經說過，有的人學習看起來是努力的，但是目的卻是為了自己將來的穿衣吃飯，為了自己個人的利益，為了謀取個人的功名利祿，這是很沒有出息的人。我們應該時刻尋求救國救民的真理，為了改造國家和社會而發奮學習，努力健康成長，才能為祖國做出貢獻。
其次就要從小事做起，規范自己的行為。在升國旗時，少先隊員要行隊禮，不是少先隊員的同學要行注目禮。平時日常生活中要愛護紅領巾，應該為自己是少先隊的一員而感到驕傲。在學校里要戴紅領巾，上體育課時可以把紅領巾摘下來，疊好放進書包。回到家裡要把紅領巾放在床頭，以便第二天起來時佩帶。紅領巾要定期清洗，保持干凈整潔。雖然這些只是日常生活中的一些瑣碎小事，但是卻充分的體現出了自己的愛國意識，只有愛我們的母親祖國，才會健康的成長，為祖國獻力。最重要的還是要從提高自己的自身素質做起。要具有創造意識，效率意識，進取精神，科學精神，民主法制觀念，勞動觀念，自主能力和自我保護能力，全面提高思想道德素質，科學文化素質和身體素質。

媽媽深情地說：「祖國呀，就是我們中國人的母親！」噢！我又多了一位母親，太好了！我又天真地問：「祖國母親這么多孩子，她多大年紀了？」媽媽撫摸著我的頭，笑著說：「祖國母親五千歲了！」「原來祖國母親這么大了呀！」「那她長得什麼樣？」「她就像一隻大公雞，有九百六十萬平方公里，」媽媽微笑著回答。我驚愕地問：「她這么龐大的身體，我怎麼看不見她？」媽媽深情地說：「她就在我們的腳底下。」我抬起腳看了又看，尋找母親的影子……
我漸漸明白，原來祖國是一個生命的搖籃，她孕育出了千千萬萬的生命。隨著年級的增長，我又讀了許多歌頌祖國的文章，才知道祖國山清水秀、天高雲淡，城市裡車水馬龍，田野里一碧千里，高原上牛羊成群。西面有遼闊的草原，東面有浩瀚的海洋，南面有富饒的珠江三角洲，北面有肥沃的黑土地，四周還有群山點綴，兩條孕育了中華民族文明的河流----黃河、長江自西到東橫貫祖國的東西。
曾經飽受欺凌，曾經貧窮落後，曾經是封建社會，曾經簽訂過喪權辱國的不平等條約。後來，封建社會被推翻了。祖國----這條匍匐著的青龍站起來了，被外國列強割占的香港、澳門也相繼會到祖國的懷抱，科技、經濟、體育等各方面都迅猛發展。
神州六號載人航天飛船的成功返回，是中國科技史上的一大進步，也使中國在世界上列入科技強國之列；加入世貿組織使中國的經濟開始與世界經濟起步走，使中國在經濟上開始與世界強國平等對話；在體育上，雅典奧運會同悉尼奧運會相比，祖國的進步就了不起，雅典奧運會上中國運動員共奪得金牌32枚，共獲63枚獎牌，位居世界第二，比悉尼奧運會多4枚金牌，5枚獎牌，名次也向前進了一個.當中華人民共和國國歌奏響的那一剎那，我的眼睛濕潤了，從心底為我們的祖國感到自豪。中國已經從被人瞧不起的東亞病夫一躍而成為世界體育大國，我期待著2008年的北京奧運會，那時的中國一定會更強！
祖國是哺育我們的母親，是生命的搖籃，我們應該因為自己是一個中國人而感到驕傲。因此，我們要時常對自己說：「我是中國人，我為此而感到驕傲！」我堅信只有心繫祖國，才會健康成長！」
我啞啞學語的第一個發音是「媽媽」，我首先認得詞是「中華」，我會唱的第一首歌是《我愛北京天安門》……從那時起，稚嫩的心啊，就一心向著祖國媽媽，人生道路上12個春夏秋冬，我很幸運，時時充滿歡樂，處處鋪滿鮮花，中華的歷史告誡我們：沒有祖國，就沒有家，國家不強盛，落後就要挨打!祖國，是我們共同的母親，是我們最親最愛的媽媽!
我們的祖國歷史悠久，地大物博，經歷風雨，在世界民族林中巍然屹立。我們的民族精神就是以愛國主義為核心的，這是中華之魂，是光照千秋的高尚情操。而人類的精神世界好比是一座高不可攀的高山，我們每個人的責任就是做一個攀登者去攀登這座高山，因為山的頂峰有著偉大的中華民族精神！
「少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲，則國勝於歐洲，少年雄於地球，則國雄於地球。」梁啟超的《少年中國說》中這樣說道。的確，中國的未來就屬於我們，輝煌的成就已是過去，關鍵的是未來！
要想心繫祖國，我們應該從小樹立起愛國精神。毛澤東主席主張學習要有崇高的理想和遠大的目標。他曾經說過，有的人學習看起來是努力的，但是目的卻是為了自己將來的穿衣吃飯，為了自己個

⑦ 一篇關於紅領巾的作文

你看這幾篇行嗎，你是要作文形式的嗎？還是論文形式的呢，這幾篇你看下行不行

紅領巾
1922年2月13日，世界上第一個由工人階級政黨領導的少先隊組織，在蘇聯莫斯科誕生了。剛成立的少先隊，沒有特殊的標志。那時的飢餓、困難正威脅著全蘇人民，當然考慮不到少先隊的標志問題。列寧的夫人克魯普斯卡婭十分關心下一代的成長，建議共青團給少先隊員們設計一種特有的標志。在一次接受新隊員的大會上，來參加會議的先進女工把自己的紅色三角頭巾解下來系在少先隊員的脖子上，勉勵他們說：「戴著它，別玷污了它！它的顏色是同革命戰旗一樣的！」紅領巾就這樣誕生了。
新中國誕生不久，1949年10月13日，中國共產黨委託共青團建立全國統一的少年兒童組織——中國少年兒童隊。1953年6月，改為中國少年先鋒隊，簡稱少先隊。少先隊繼承了革命戰爭年代兒童團的優良傳統，與過去的兒童團一樣，用紅領巾作為自己的標志。紅領巾是紅旗的一角，象徵著革命的勝利。少先隊隊禮是五指並攏，高舉過頭，表示人民的利益高於一切。呼號是：時刻准備著，為共產主義事業而奮斗。星星和火炬燃燒在隊旗上，引導著少先隊員在黨的領導下向著光明和未來前進。
20世紀20年代省港大罷工和五卅慘案時期，一群流浪街頭的苦孩子在黨組織的幫助下，成長為光榮的勞動童子團團員，在革命斗爭中艱苦奮鬥成長起來。紅領巾不僅僅代表紅旗一角、烈士的鮮血，它更是一個時代的象徵，象徵著少年先鋒隊的前身——勞動童子團在艱苦的環境中一腔熱情投入革命事業，經歷了血與火的考驗。這就是紅領巾的由來。欲知更多詳情，建議觀看少先隊隊史影片《飄揚的紅領巾》。
大家都應該只是知道其中一角吧。其實紅領巾的歷史悠久，源自俄羅斯的東正教。
當年，偉大的革命導師列寧領導人民在俄羅斯奪得革命勝利，時為1917年。那時候東正教會在俄羅斯勢力很大，小孩子每個星期日上「主日課」時都會帶著紅領巾當作一個識別標志。在布爾什維克革命取得勝利之後，俄共（布）為加強孩子的共產主義教育，設立了教導共產主義思想的少先隊，由於那時候俄羅斯社會以紅領巾當作一種光榮，俄共（布）就全盤接收，以紅領巾作為少先隊的一種標志，並賦予新的含義——紅旗的一角。
中國共產黨繼承蘇聯的傳統，所以我國的少先隊也帶光榮的紅領巾
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《紅領巾的故事》
紅領巾是國旗的一角，是少先隊員的代表，是庄嚴。胸前能佩帶上它是我們的驕傲。
我和紅領巾之間，有個耐人尋味的故事，它印證著我的成長歷程……
一、 嚮往擁有紅領巾
剛入學的我是一個天真活潑的小女孩，每天我早早地來到學校，看見一位位大哥哥、大姐姐們胸前飄動著鮮艷的紅領巾，多精神呀，他們臉上都洋溢著一種獨有的風采。從那以後，我就天天盼呀，盼呀，盼望著有一天，我也能像他們一樣掛上屬於自己的紅領巾，那是多麼令人嚮往啊！
終於有一天，那長久以來壓在我心中的願望終於實現了，在庄嚴的入隊儀式後，我掛上了那耀眼的紅領巾，它在我胸前飄揚。
那時，我自豪，我興奮，還有一種甜蜜。
二、孤獨的紅領巾
隨著年級的增高，我慢慢明白了到紅領巾的意義，更感覺到紅領巾對我的約束。它不僅指引了我的思想，更制約了我的言和行。
當你戴上了紅領巾，走在大街上，如果你撿起地上的一張紙，丟進垃圾筒，別人並不一定都會向你投來贊許的目光；但如果你隨手扔一張紙屑，別人就一定會向你、紅領巾投來質疑的眼神。
戴上了紅領巾，就必須仔細掂量著自己的一舉一動，注意談吐，這樣很累，很不自在。因此，我漸漸地冷落了紅領巾，不像以前那樣愛惜它，每天早上只是對付一下監督崗，拿出來掛一下，到了班裡就拿掉了。
這樣持續了很久，很久……
三、重新掛起紅領巾
直到去年的某個星期一，一個小女孩又重新喚起了我對紅領巾的尊重和愛惜。
那天，我照常背著書包去學校上學，看見在路旁一個小女孩在那傷心地哭，我忙上前問她怎麼了，小女孩抽泣著回答：「我的紅領巾不見了，它是國旗的一角，我把它弄丟了，我犯了一個大錯誤。」她的話深深地震撼了我，是呀，自從二年級起，我不知已丟了多少塊紅領巾了，但是我從來沒有像她這樣傷心過，只是丟了買，買了又丟，從來沒有留下過「傷疤」，更沒有覺得這是一種侮辱性的行為。而她，一個比我小得多的妹妹，卻知道丟了紅領巾，是個大錯誤，我真的羞愧不已。我走過去安慰她說：「小妹妹，別哭啦，紅領巾丟了，姐姐幫你找找！」那小女孩點了點頭，跟我一起去找，邊找嘴裡還念叨著：「紅領巾，對不起，下次我一定好好愛惜你……」
這件事讓我深有感觸，而它也在無意中深深印在了我的心裡。
現在每天早晨我會把紅領巾整整齊齊掛在胸前，讓它跟著我愉快的心情隨風飄揚……
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作文《紅領巾的故事》
作為一個少先隊員來說,紅領巾是他們光輝的象徵.在我這位少先隊員身上,也有著一件和紅領巾的故事.
記得有一次放暑假,媽媽要帶我去住在海南島姑媽家玩.我一聽,高興的一蹦三尺高.
到了姑媽家,姑媽看見我,說到：「哎呀!好久不見,蝶兒你長高了許多啊!」我得意洋洋地說那：「那是當然 !不僅如此,我還加入了少先隊呢! 」姑媽看了看我胸前的紅領巾,高興地說：「不錯嗎!來,給你一百元,你自己出去玩吧!」我高興的答應了.
走在路上,我看見了巨大的肯德基招牌,想起了美味可口的寒堡和薯條,於是,不由自主地走進了肯德基的大門.立刻,我聞到了一股撲鼻而來的香味,我忍不住口水直流.我拿著錢買了一大堆好吃的.我把買來的東西都放在桌子上津津有味的吃了起來.我一邊咬著雞腿,一邊喝著橙汁.等我吃飽喝足後,隨手用胸前的紅領巾把嘴上 、手上的油給擦乾凈.
這時,我旁邊坐著的一位老人看到了這個情景,眼睛突然濕潤了,我看到後,問:"老爺爺,您的眼睛為什麼濕潤了是不是被沙子迷住了眼睛啊?」他搖搖頭,對我說:"小朋友啊!你怎麼能這么糟蹋你胸前的這條紅領巾呢?它可是我們老一輩用鮮血換來的啊!」我聽後,頓時感到無地自容,覺得自己愧對了少先隊員的稱號.我強忍的淚水不禁大顆大顆的滾落了下來.
我深深的記住了那位老爺爺的話，我想：我回去一定要把紅領巾洗得乾乾凈凈，同時也要把自己的心靈洗得更加美好！
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作文《我和紅領巾的故事》
紅領巾，它雖然只是一塊再簡單不過的紅色的布，但有時候，它卻包含著一些特殊的意義。——題記
秋風簫瑟，落葉滿地，一個金黃色的季節又到了。
我依舊在這個擁擠的小市場，雖然胸前早已沒有那條舞動的紅領巾，但是，打開封存已久的記憶，我依然能找到往事的痕跡。
那時的我，胸前還飄著鮮艷的紅領巾，風一吹，它便用力扭動自己的身體，努力配合著風兒，那樣子有像一團燃燒的火焰。
我經過一個小市場，看到一個外國人正在和一賣蘋果的果農說著什麼。
我心中猜想：那個外國人可能住在附近，他想買蘋果，但是又不想去遠處的商場，所以就到這個小市場，可是，他沒想到人們都不會說英語，這顯然令他很焦急。
我會一點英語，於是我想去幫他，可心裡頭不免有些擔心和害怕，因為他畢竟是一個外國人呀！
就在我心裡猶豫不覺的時候，我胸前的紅領巾又飄了起來。我看到它，心想：如果這個外國人買不到蘋果，他可能會對中國產生一個不好的印象，我們可能會失去一個國外交流的機會。為了中外的友好，我一定要解決這件事。」
我快步走上前去，心怦怦直跳。我走到外國人身邊時，鼓起勇氣，和他打了一聲招呼，然後我問他：「What can I do for yog？」（我能幫你嗎？）不知是緊張還是水平不夠，我說得不太流利，不知道他能不能聽得懂？
他聽到我能說英語，表現出一種十分高興的樣子，詢問了果農蘋果的價錢，然後告訴他：
「These apples are one yuan for a kilogram」（這些蘋果一元一千克）。
他聽了，馬上掏出了二美元，我的問題又來了，果農知識少，不知道貨幣怎麼換算，而我年紀小，又沒有這方面的知識，這可怎麼辦呢？
我的英語水平又不夠，沒辦法向他解。我靈機一動，從兜里掏出二元錢給了果農，給外國人稱了二千克的蘋果。
我用很簡單的單詞向他說明了情況，他似懂非懂，最後看了看我的紅領巾走遠了。
周期的人向我投來贊許的目光，雖然那個外國人沒有說什麼，但我知道，他一定記住了那條紅領巾，盡管他不知道它象徵著什麼。
這次經歷，和那條紅領巾，將會是我記憶中最光彩奪目的一頁。
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我和紅領巾的故事
外交部部長李肇星爺爺傾情講述：
有一種顏色，它能50年飄揚在心中不褪色，那是紅領巾的顏色
有一種光榮，讓人50年後想起還激動不已，那是戴上紅領巾的光榮
有一種真情，它能50年在心中不變，那是對紅領巾的真摯感情
每次在街上或熒屏里，看到笑容燦爛、紅領巾在胸前飄揚的孩子，心裡就激動不已——這就是五十多年前的我嗎？
能成為新中國第一批少先隊員中的一員，我是多麼自豪！
記得入隊前那個夜晚，窗外繁星閃爍，我久久無法入睡，耳邊一直回響著老師的話：「明天你們將成為光榮的少先隊員。紅領巾是五星紅旗的一角，是無數先烈用鮮血和生命染紅的，要珍惜！新中國還不到一歲，需要大量人才來保衛她、建設她。你們要好好學習啊！」
第一次戴上紅領巾，我們握拳宣誓：「為了共產主義事業而奮斗，時刻准備著！」然後學唱隊歌，是郭沫若作詞、馬思聰作曲的：「我們新中國的兒童，我們新少年的先鋒，團結起來繼承著我們的父兄，不怕艱難不怕擔子重。為了新中國的建設而奮斗……」
從那一刻起，我覺得自己成了一個有理想、有責任感、「長大了的人」。在校認真學習，課外幫村裡的互助組和合作社放驢、播花生籽，把割草掙的幾分錢捐獻給國家購買拖拉機和飛機，還替軍屬寫信（那時村裡的人大多不識字）……
摘下紅領巾後，在人民政府和親友、老師的關懷下，我一步步成為全鄉第一個中學生、大學生、研究生、外交官，但紅領巾的誓言恪守至今。我已不再年輕，在祖國面前卻永遠是佩戴著國旗一角的孩子……
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《紅領巾 》
我忘不了紅領巾，真的，我愛紅領巾。
鮮紅鮮紅的紅領巾啊，曾是那麼輕飄飄的系在我胸前，也曾那麼沉甸甸的壓在我的心中。但是，我愛紅領巾。
十二歲那年，在我小學五年級快畢業時，我終於做為班裡最後幾個沒有系過紅領巾的「老兵」，與其說是「光榮」，倒不如說是艱難地加入了少先隊，也終於繫上了神往已久的紅領巾。對於少年的我來說，真的沒什麼能比繫上紅領巾更令人激動了。雖然再過幾個月我還得摘下心愛的紅領巾，因為我們就快升初中一年級了，一些「老少先隊員」屆時就將「升」為共青團員，而我們幾個剛剛加入組織的「新少先隊員 」，也很快就要到「失效期」了，可我還是非常的高興，因為我繫上了紅領巾。
然而我是不應該系紅領巾的，因為我的數學成績太差了。——我的數學老師曾多次表示了這樣的不滿，也不止一次的當眾羞辱過我。
那時侯我真是怕極了上數學課，也怕極了那位數學老師。
但是，我愛紅領巾。
小學三年級時，有一天班主任老師問誰願意訂《少先隊員》，我立刻高高地舉起小手，因為我以為訂《少先隊員》就是加入少先隊了。我高高興興交了錢，就准備著老師允許我繫上紅領巾了。然而數天過後，老師發給我一本《少先隊員》，並說以後每月一本。我才知道這是訂雜志，而鮮紅鮮紅的紅領巾，還只是飄在夥伴們的胸前，它離我是這么的近，而又是那麼的遠。
我終於落淚了，因為我愛紅領巾。
我們當時學習四門功課：語文、數學、政治和自然常識。老實說我當時學習還是挺刻苦的，其他功課每次考試都在九十分以上，但我就是怕極了數學課。我也不明白為什麼我從小就怕數學，而且特別怕那些我至今還搞不懂的什麼「兩輛車相對而行、相向而行、上坡多慢、下坡多快」等等該死的應用題。偏偏每次數學考試時應用題最少有兩道，每道最少二十分。這就註定了我數學考試必然不會及格，也註定了我永遠也別想躲過數學老師那令我心驚肉跳的目光。
那天的雨下得大極了，雖然並沒有打雷。
倒霉的數學課又來了，我也又一次被叫到講台上的黑板前，做那該死的「兩輛車轉圈圈」的應用題。我頭昏腦漲，獃獃地對著黑板，黑板也無助的看著可憐巴巴的我。數學老師終於又一次憤怒了，很響地抽了我一記耳光，還扯下我的紅領巾，再就是將我推出教室，一腳踹倒在冰冷的暴雨里。「這樣的學生怎麼配戴紅領巾？是誰讓他加入少先隊的？」數學老師把我的紅領巾揉成一團丟進了滿是泥漿的雨地里，而且怒吼著，象一聲迎頭砸下的炸雷。我狼狽而又驚怕的哆嗦著，卻不敢去揀起我心愛的紅領巾。我真的恨死了數學課。也恨死了這個數學老師。
我從此不敢在學校里系紅領巾，我怕看見數學老師，我的紅領巾只能悄悄藏在我的書包里。我只有在星期天一個人上地里打豬草時才敢繫上紅領巾，聽著鳥兒的歡唱，感受著輕柔的微風，再不時低頭看著胸前心愛的紅領巾：星期天啊，真的是少年時最親愛的，唯一能給我快樂和空間的夥伴。
我愛紅領巾，愛極了。那時我們鄉下的孩子，幾乎從不學洗衣服，可我總是會把我的紅領巾洗得非常干凈。多少年一轉眼就過去了，兒時的記憶大都隨風飄散，但那鮮紅鮮紅的紅領巾，卻時時在我的心中飄盪……
我忘不了紅領巾，真的，我愛紅領巾。