什麼故事為題的作文怎麼寫
㈠ 以什麼的故事為題寫一篇作文四百字
記得我牙牙學語的時候，每天晚上睡覺之前，爸爸總要教我念幾句古詩詞，但是到了第二天便忘得一干二凈。那時候我覺得古詩詞就是沒有兒歌、童謠那麼好聽。要說在我記憶里能夠留下一丁點美好印象的，也許就是上幼兒園的時候了，有一次聽著老師一邊讀著「鵝、鵝、鵝，曲項向天歌……』』一邊學著鵝游水的樣子，逗得小朋友們哈哈大笑。那時，我發現古詩詞原來還是蠻有趣的。
現在上了小學，聽著老師講「床前明月光，疑是地上霜」、「獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親』』……我因此也認識了李白、陸游、王安石等許多著名詩人。現在，我已經學了很多古詩詞。我驚嘆古詩詞的駕馭藝術，「日出江花紅勝火，春來江水綠如藍」白居易用簡記得去年有一次，學校組織了春遊活動，在老師的帶領下，我們一大早就出發了。太陽剛剛探出頭來，路邊的小草還含著晶瑩剔透的露珠，小鳥在樹上歡快地跳躍著，花兒展開著笑臉，一群群小蜜蜂也開始忙碌起來。看著這一派春意盎然的景象，老師要求每個同學都說一句贊美春天的詩句。「春眠不覺曉，處處聞啼鳥」，「草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉村煙」……大家你一句我一句地說著。簡單單的言語便把一幅江南的美景淋漓盡致地展現在我面前；還有一次，我跟幾個夥伴玩腦筋急轉彎的游戲，我自作聰明地出了一個題目：什麼盤天上掛？「空中飛碟」「天宮一號」夥伴們七嘴八舌地搶著回答。「非也，非也，是月亮也。」我故作深沉搖頭晃腦地說：「李白有詩雲『小時不識月，呼作白玉盤』」。小夥伴們聽了我的解釋後，個個彷彿恍然大悟，信服地點了點頭，又讓我暗自得意了一回。
這就是我和古詩詞的一些小故事。我愛古詩詞，我知道，我對祖國博大精深的文化的探索才剛剛開始，她將伴隨我健康快樂地成長……
㈡ 以什麼的故事為題寫作文
書包里的故事
童年像一杯美酒，醇香令人回味；童年像一朵梔子花，溫馨沁人心脾；童年更像一把吉他，動聽勾人心弦。
記得那時我三年級的時候了，當時的作業在小小的我面前顯得很多，我做作業，也有些吃力，加上我性格本身有些毛躁，便顧不得書本的整齊了。因此，我的書本經常被壓折起來，我也無暇顧及。好多新發下來的書本放到我這兒，幾天後就會卷邊折頁，變為了一本「舊書」。
可是讓我不解的是，原本有毛邊的書本在第二天我從書包里拿出來的時候，竟整齊地排列著，一點毛邊毛腳都沒有。讓我很是詫異。當時的我還是個懵懂的孩子，沒心思考慮那書本是怎樣變「新」的。只是知道第二天早晨，書本就如若被施了魔法般，整齊的放在我的書包里。
終於有一天，我心中出現了這個疑惑。於是，晚上我便悄悄從床上爬起來，躡手躡腳的走到房間門口——哪裡可以清楚地看見客廳。
客廳的中央散發著微弱的光芒，那光芒是柔和的，溫暖的。媽媽在淡淡的光芒的籠罩下，正把我的書本一個個從書包里拿出來，把毛邊毛角挨個仔細壓平，把折角向反方向一折，書本變整齊了許多。最後，媽媽還小心翼翼的把書本放回我的書包里，生怕驚醒了正在「熟睡」的我。
我只知曉我心中最柔軟的地方似乎被輕輕觸動了，一股暖流流入了我的心田。我點著腳回到床上，卻是一夜無眠……
之後的每天，我都會在睡覺前把自己的書本弄平，像當時我看到的媽媽一樣。盡管我的動作很是笨拙……今天，當我翻開書本看到久違的一個細小的摺痕時，心中的回憶被慢慢勾起，記憶那麼深，就好似在昨天發生的一樣。因為我清楚，媽媽的愛，就藏在那不起眼的摺痕里……
㈢ 什麼的故事，為題寫一篇400字左右的作文
我們的故事
回顧往首,在各個階段的學習生涯中,擁有著各種悲歡離合與酸甜苦辣;擁有著如同父母與子女的師生情,也同樣有兄弟姐妹般的同學情. 打鬧的兒童情 在幼兒園的時候,腦子正處於萌芽階段,在大腦的「辭海」里根本沒有同學這樣的字眼．有的只是打鬧的對象．這樣的認為也就造就了我們之間的無拘無束，打打鬧鬧．因此也就免不了夥伴間的不和．當我們生氣時也就幾個字：「不在和你一起玩了．」到了 氣時也就幾個字：「不在和你一起玩了．」到了現在想起來怪可笑的． 無語的小提情 漸漸的，我們已開始進入了九年義務教育之中的初級教育．我也就認識一群新朋友． 在知識的積累中，腦子里有了同學的初步概念――在同一屋檐下學習，當同學有困難的時候，其餘的同學去幫助他．在那時，同學在我的眼中不過如此． 此時的我正在學習怎樣拉「小提情」，但，每當我拉響它時，耳朵就忍不住搭下來，彷彿不想聽到一切： 畢業時，我們打算去辦一個最後的午餐．可是，老師們卻忙著做自己的事而先離開，只留下八個字：「好好學習，天天向上．」而有些同學也相繼步老師們的後塵，接二連三的消失在寬闊的眼簾中．留下的只有幾位同學，大家也只不過是各吃各的零食，這個畢業會就在無語的環境中渡過了． 以後，老師同學們的鄉間也只是淡淡一笑． 悠揚的大提情 時間在一天天消逝；自己在一年年的成長．「拉提琴的技術」也有了很大的進步，聲音是美妙絕倫．好快，我進入了充滿活力的花季．「同學」這個詞也已基本成形：失敗後的安慰；痛苦時的幫助；災難後的同情；離別後的悲痛……這些都是「大提情」所拉出來的美妙樂章。而成長的閱歷正在營建出一群群「精緻的小蝌蚪」，他們正在花季的樂譜上留下自 己游過的足跡，譜寫出一篇篇，一首首悠揚而酣暢，華麗卻朴實的歌曲，在歌譜上等待著「大提琴」激情澎湃的演奏
㈣ 以身邊的故事為題的作文怎麼寫啊！！！
我們身邊的故事不計其數,有多少精彩的故事在我們的身邊扮演,有多少動人的故事讓我們回味無窮.春華秋實,風霜雨露,品一杯感恩酒,濃濃的暖意便湧上了心頭.
那是一個漆黑的夜晚,我正坐在教室里上課,忽然天空下起了豆大般的傾盆大雨,正愁著怎麼回家,忽然鈴聲響起,同學們都急著回家,看著他們的父母都來送雨衣,而我的父母卻遲遲沒有出現,心中的失望感湧上了心頭,我只有硬著頭皮往家沖,一出校門隱隱約約看到一個身影,那身影好似媽媽,騎著摩托車費力地向學校趕來心中的怨氣也由然而生,抱怨她讓我淋雨,埋怨她不早一點來接我.等到媽媽到來時,一肚子的慪氣都發泄了出來.等到我看到媽媽時,她的頭發已濕透了,眼鏡也被雨水打濕,眼上不知是雨水還是淚水,我只記得媽媽的渾身都濕透了,比起媽媽的狼狽相我還好.「我遲了!」一句話從媽媽的嘴裡迸出來,我坐在車上,回想著剛才的一幕幕,我感到無地自容,後悔不已,我在說出那些傷人的話時完全沒有顧及媽媽的感受,她冒著風雨來接我,我應該為此而感動,不是嗎?回家後,媽媽生病了,但是她心裡卻是美滋滋的看著她滄桑的臉上布滿了許多的皺紋,我那時才體會到：原來媽媽也會變老.此時此刻,心中像無數只針在扎,那種心痛的感覺,是我今生都難以忘懷的,忘不了那一夜的母愛,忘不了母親的蒼老神情,忘不了母親對我的關愛.
身邊有無數的故事,無數的愛,但是那一夜的故事卻永遠留在我的心底.
那一晚的故事是愛的傳遞,那一晚的事情是愛的橋梁.愛將成為我們永遠的推進.是母愛給了我力量,給了我生命的永存
㈤ 《--的故事》為題目的作文400字
小鳥的故事
從前，小鳥一家在村邊的樹林里過著幸福的生活。調皮的小鳥喜歡唱歌給村上的小朋友們聽，跟小朋友一起玩。
這天，小鳥和往常一樣，抖刷抖刷翎毛，飛到枝子上。它正要發聲，突然「啪」的一聲，一個重重的東西打在它羽毛還未豐滿的翅膀上，痛得它頓時失去了知覺。
不知過了多長時間，小鳥才慢慢醒來，當它睜開眼睛，發現自己躺在一個陌生的地方，爸爸和媽媽守在自己的身旁，就問媽媽：「這是哪兒?我們為什麼要離開那些小朋友呢，我還要跟那些小朋成在一起。」媽媽難過的說：「那天，你已經失去了知覺，幾乎失去了生命，要不是爸爸給你請來了醫術高明的鳥爺爺，你早就活不過來了，我們為了你的安全，就搬到這個遠離人類的大森林裡來了。」小鳥說：「我還要回到以前的地方，我離不開那些小朋友，我們是好朋友。」媽媽就：「你把他們當成好朋友，他們並沒有把你當成好朋友。」小鳥說：「我相信肯定不是有意的，他們喜歡聽我唱歌。」
在小鳥的堅持下，它們一家又搬回了以前的生活地方。小朋友一見到小鳥，就對小鳥說：「真對不起，我們不應該傷害你，請你原諒我們。」小鳥說：「我知道你們不是故意的，我們會成為好朋友的，讓我們一起快樂的在這里生活吧。」
從此，小朋友們又聽到了枝頭上小鳥歡快的歌聲，他們和小鳥一起幸福的生活著。
小朋友們，你們聽了這個有明白什麼道理嗎?鳥類的是人類的朋友，我們不應該傷害它們。
㈥ 以《 的故事》為題寫作文
不知從何時起，心裡便有了心事，薄薄的記事本多了一把小小的鎖，說話做事多了一份謹慎，少了一份往日的天真與沖動，
與人
相處
學會
了怎樣小心防備。
不知道是不是人越長越大，其所要承受的壓力便越來越多，做事就不可以像幼時那般簡單過於順利。
隨著年齡的增大，我們不再沉迷於往日的游戲。
小時侯
的過家家早已為我們為我們所陌生。小時侯的勾勾手，一百年不會變，對我們來說也早已成為一場
笑話
，現在的我們從不敢隨便
給人
有任何的承諾，而過去一切的一切都早已成為歷史。在驀然回首中才發現這一切早已離你遠走。
昨天與悅因
一件小事
鬧別扭了，
今天
與悅相遇仍然保持著「距離」，我知道和悅鬧翻了，就不可能像小時侯一樣，今天上午鬧翻，下午仍然可以手牽手一起去玩。隨著年齡的增長，我們不再幼稚與天真，而是逐漸成熟長大。自尊心也日益俱增。有時候做錯了，不管是誰的錯，都不會輕易地向誰道歉。鬧翻了，就很難像以前一樣可以自由自在地玩，而是彼此之間就會多了一份尷尬，日子久了之後，就會多了一層隔膜。「時間可以沖淡一切？」但可以沖淡我和悅之間有過的矛盾嗎？
今天與銘揮淚
告別之後
，銘便踏上北下的列車，從此便天隔一方，那句所謂的「相見時難別亦難」在這場告別只之際體現的淋漓盡致，正是因為有了離別的痛，才讓我們更加
珍惜現在
所擁有的相聚。
漸漸長大的我們，有了各自的理想與追求，誰都不會為了某一個不必要的驛站而停留的太久，正是因為有了追求，我們往日再好的朋友如今都要分開，好的可能以後會更好，不好的可能以後見了都會形如陌路。
上次
月考
，軍取得了級里第一名的頭銜，虛榮心得到了極度膨脹，知名度竟然「一炮打響」，而城卻「勇奪」了班裡倒數第一名的「冠軍寶座」，考出了這樣的成績，城沒有流淚，因為懂得了男兒有淚不輕彈，要流也只能往心裡流。因此，城在班裡痴呆了幾天。
``````
成長便是這樣，有歡笑亦有哭泣，有悲歡亦有離聚。在匆匆而逝的歲月里，我們得到失去的都太多了，每一次勝利的微笑，每一次委屈的哭泣，都使我們懂得了好多好多。在
與朋友
相聚的日子裡，我們學會了忍讓，傷心流淚時，我們學會了爬起，取得成績後，我們學會了謙虛。`````
每個人成長的背後，都有一段
屬於自己的故事
，那是一段以微笑，淚水，成功，失敗為
樂譜
所寫的故事。
㈦ 請以「～～的故事」為題寫一篇作文。
愛的故事 每時每刻,世界的每個角落都在發生著不同的愛的故事.
聽!這就有一個愛的故事正在上演.
"同學們好!"
"老師好!"
當你聽到這"小老師"和"老學生"的問好聲,可千萬別奇怪.這是我的爺爺奶奶在上課呢!你要問是那位老師能讓上了年紀的爺爺奶奶如此聽話 告訴你吧!那就是我——他們的寶貝孫女菲菲.
在我剛上小學一年級時,爺爺奶奶就相繼退休了.退休原本是件好事,可忙碌慣了的老兩口一下子變得無事可做.漸漸的爺爺奶奶臉上的笑容少了,有時因為一點小事就大動干戈.沒想到,過了一段時間,他們居然不吵了.為什麼呢 因為,他們都找到了自己的"興趣".爺爺是一邊抽煙一邊看電視,幾乎天天是左手香煙,右手遙控器;奶奶則天天被老姐妹叫去打牌,常常累得腰酸背痛.我和爸爸媽媽是看在眼裡急在心裡.
一天晚飯後,我突發奇想,何不讓自己來當爺爺奶奶的小老師,讓他們遠離那些"興趣".我把自己的想法告訴了爸爸媽媽,他們舉雙手贊成.
開始,爺爺奶奶很不配合.因為,他們心裡戀戀不舍的是那些"興趣".看來,想讓他們乖乖坐下來聽講,還真得想個好辦法.於是,我就使出了"殺手鐧"——撒嬌.果然,不一會兒功夫他們就被我一一搞定.
我先在牆上貼一張白紙做黑板,找一根小棍當教鞭,然後一聲令下:"上課!"他們趕緊挺直腰板並排坐在床邊,還真有點小學生的架勢呢!我在心裡暗暗高興,學著老師的模樣認真地教起來.怕他們不聽講,我還隨時提問.答對了,我就及時表揚他們"真棒,聽講真認真!";答錯時,我就耐心地給他們講解.有時,他們也會做些小動作故意逗我.這時,我就賴在他們身上撒嬌,常常引得大家哈哈大笑.
一晃,三年多過去了,爺爺奶奶的課程也由剛開始的語文,數學增加了電腦操作,安全常識,健康教育等等.爺爺奶奶的學習興趣越來越高了,自然也改掉了原來的壞習慣;身體也比以前硬朗了,笑容也更多了;我們的心貼得更近了,我家也充滿了歡聲笑語.我有一位長輩,以愛吃魚頭聞名,每逢她家裏吃魚,子女們總是把魚頭先夾到她的碟子裏;朋友們聚餐,大家也必然將魚頭讓給她,只是在外面她比較客氣,常婉拒大家的好意.
不久前,她去世了,臨終,幾位老朋友到醫院探望她,有位太太還特別燒了個魚頭帶去,那時她已經無法下嚥,卻非常艱苦地道出一個被隱瞞了十幾年的秘密:「謝謝你們這們好心,為我燒了魚頭,但是,到今天我也不必瞞你們了,魚頭雖然好吃,我也吃了半輩子,卻從來沒有真正地愛吃過,只是家裏環境不好,丈夫孩子都愛吃魚肉,我吃,他們就少了;不吃,他們又過意不去,只好裝做愛吃魚頭.我這一輩子,只盼望能吃魚身上的肉,哪曾真愛吃魚頭啊!」
如今,每當我聽說有人愛吃魚頭,總會多看他幾眼,心想:他是「愛吃魚頭」呢 抑或「吃魚頭為了愛」
經濟和人口的壓力,一天天地增加,生活在現實中的人們知道,只要一天沒有工作,就將全家遭到飢餓的侵蝕.男人無奈地和女人商量,將幼小的孩子中的一個送給別人,以免全家都餓死.於是,一個對方人家喜歡的孩子被送出.分離的傷痛讓他們不忍再送出第二個,只好咬牙讓較大的孩子國小畢業後便投入工作,為生活打拚.苦在心裡的男人和女人只能在夜裡思念送出去的孩子,任眼淚流滴到天明.
這是一段發生在台灣南部的真實故事,由於這個被送出的孩子,成年之後尋親,才被人知曉這段艱辛的往事.
有人問那孩子:你恨不恨你的父母 孩子說:如果當時我是父母,也會那樣抉擇.而且若不那麼做,今天也就談不到親人重聚這件事了.
有人問那母親:當你的孩子被送出時,你怎捨得 母親答:因為我當時已經想不到舍不捨得這件事,只能想著讓大家都活下去.
當人們做最痛苦的抉擇時,常沒有痛苦的權利.而當痛苦被喚起時,抉擇卻已經成了往事.(
㈧ 以……的故事為題的作文
我的故事
不同的人有不同的人生軌跡，不同的軌跡又向人們展示著不同的故事，不同的故事又帶給人們不同的感受。做為學生的我，我的故事是普通地不能再普通了，但對於我來說，它們每個都是那麼地重要，因為它們是組成我人生必不可少的部分，正因為有了這些故事的連接，才有了如今的我。
我出生在一個很普通的家庭，該怎麼說呢，我小時候的生活既可以說好也可以說不好，這也在於那什麼心去看待吧。好在於：我有疼愛我的外公外婆，還有和幾個互相幫助的小夥伴。不好就是：在我很小的時候爸媽就不在我身邊，所以在我小時候也沒得到什麼父愛與母愛。最讓我難以接受的就是：在我七歲那年，我最敬重的外公因為癌症逝世了。那幾天我就如同一具軀殼，不知道該做什麼，我真想指著蒼天大喊：你不讓我父母在我身邊我也不說什麼，為什麼還要奪走我最敬重的親人？但盡管傷心欲絕，但我還要好好地活下去。外公臨終前最後一句話就是：你要快點長大，要學會好好照片自己，你是男子汗，要好好…」話還沒說完，外公帶著遺憾就這么走了，留給我的也是遺憾和悲傷，外公就這么走了，連和我的最後一句話都沒說完，但他所要表達的意思我會永遠地記在心裡。
外公的離去，給我的打擊很大，但也讓我成長了起來。我學會了堅持，在後面的生活中，不管遇到了多大的困難，我都勇敢地堅持了下來。在今後的生活中，我一直和外婆吃住在一起，哪怕最後父母回來了我還是和外婆住一起，因為照片外婆成了我生命的一部分。但我是在一天天長大，而外婆確在一天天變老。筷子兄弟一首歌當中的歌詞很能表現我現在的情感。那就是《父親》里的：時光時光慢些吧，不要再讓你變老了，我願用我一切換你歲月長流。誰都希望自己的親人能長命百歲，但事與願違，現實有太多的不如意，所以現在我很珍惜和親人在一起的每一天。時間不多了，我要用盡我的餘生好好報答他們，哪怕最後獻出我自己的生命
㈨ 。以《__________的故事》為題,寫一篇作文。不少於600字。
把石子當糖吃以為那時有種糖像石子
例文
我的童年多姿多彩，童年裡發生的趣事像天上的星星一樣多得數不清。其中最亮最耀眼的還是那一顆。
那時一個星期天的中午，媽媽已經睡熟了。那時我才四歲，沒什麼好玩，在房間里瞎溜達，不知怎麼的就來到了鏡子前。呀！前面怎麼有迎面過來一個和我長相一樣的「人」？我不摸還好，一摸嚇一跳，那「人」竟是平平的，而且也伸手好像想摸我。我趕緊後退幾步。好啊，竟敢學我，看我怎麼對付你。我掄起巴掌，那「人」也掄起巴掌，我一打，那「人」也打，喲，怪疼的。我可嚇著了，又平又會動，還會學我，還能打人，壞了，一定是個怪物。我趕緊三不並作兩步，來到媽媽床前，一把拉住媽媽的手，叫道：「媽媽，那邊有個怪東西，他還打我。」媽媽神奇地問我是什麼東西，我卻一個勁的拉著媽媽來到鏡子前。怪了，怎麼又多了一個怪物，我急忙躲在媽媽身後，不由得發起抖來。媽媽一看，笑了，我問：「媽媽，你笑什麼？你不怕它嗎？」媽媽轉過身對我說：「這是鏡子，根本不是什麼怪物，你看。」只見媽媽左搖右擺，鏡子里的人也左搖又擺。經過媽媽的一番講說，我才明白，原來鏡子可以把人「印」進去，人們可以從鏡子里看出自己的影子。怪不得我干什麼，它也干什麼呢！
現在每當回想起這件事，仍是會笑出聲來！
童年是什麼？是樹上的蟬，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是夥伴的迷藏……..總之，童年是無憂無慮的，幸福美好的。每當我繪聲繪色的回想起童年時代的趣事時，臉上總泛器紅潤的光彩。畢竟，那往事就像潺潺的流水聲在我心中旋繞，一旦迸發就是那麼滔滔不絕……..
在我5歲的時候,媽媽把我帶到奶奶家去，奶奶是住在鄉下的，所以那裡有很多人從這個村子到那個村子的時候騎著馬去，我看了很羨慕，也想騎馬試試，但是馬背太高了，我上不去，我正想辦法上去的時候，正好看見了奶奶在喂豬，我覺得豬個子小，上去時容易，見奶奶喂完豬一進屋，我就上豬窩，把門打開了便進去選了一頭豬騎上便往外跑，奶奶看見了，趕忙跑出來叫我，我看見奶奶，想讓豬停下，但是停不下來了。豬跑進奶奶的菜園里，裡面的黃瓜、柿子.......都被豬踩斷了，我也被果樹的樹枝刮破了手、肚皮，這回奶奶可抓住了這頭豬，奶奶把豬趕進窩之後，說我太調皮了，連豬也敢騎。
還有一次是在我七歲的時候，我剛學會騎自行車。那時我不太會騎，我和媽媽騎著自行車去廣場玩，那裡有很大的空間。我便在那裡騎自行車，越騎越快，突然看見從前面有一個大人騎著自行車過來，因為騎的太快了，剎不住車了，眼看就要撞上了，媽媽也在叫我，我想：「要是撞上了，我也會受傷，我也不太會騎，要是拐過去摔倒了怎麼辦?」我也不知道該怎麼辦了。這時我突然想起來：「跳下車子，肯定沒事」我跳下了車子，我沒有受傷，但是我的車子跟那個人給撞上了。
每當我回憶起這些，總是「咯咯」地笑，笑得那麼甜蜜，那麼燦爛。彷彿一切令人魂牽夢系的往事歷歷重現。我繼續想著年少時如詩歲月，夢幻的季節......我想，童年就是一棵沒有年輪的樹，永不老去，永不消失......
童年是美好的。孩童時發生的往事雖然多少帶有童真，但天真無邪，每每想起多是令人懷念而難忘的。
我八歲那年。當時我住在家鄉的農村，有一天叔叔讓我跟他一起上山砍柴，我很是高興，便跟了去。到了半山腰的時候，叔叔突然停下了腳步，我東張西望一番，不知道發生什麼事了。只見叔叔仰望著樹枝，我朝那個方向看去，原來是一團黑黝黝的東西！我還以為是螞蟻窩呢！便湊了過去，想問個明白。叔叔告訴我，那不是螞蟻窩，是蜜蜂窩來的，窩里的蜂蛹還可以吃呢！說完，他讓我幫忙找來一些枯樹枝，我揀了些給他，只見他把我揀來的枯樹枝都用繩子綁到一根棍子一頭，然後掏出火柴點燃，他要燒蜂窩！他讓我找個地方躲起來，然後將點燃樹枝的棍子慢慢移向那個黑黝黝的蜂團，蜜蜂「嗡」的一聲四處繞圈飛起，叔叔趁機將蜂窩拿下，接著就不斷從蜂窩里挑出東西來吃，那個大概就是他所謂的「蜂蛹」吧！看他吃得津津有味的樣子，我想味道肯定好極了！也跑過去，想跟他一起分享，畢竟我有幫忙揀樹枝嘛！誰知叔叔竟說：「小孩子不可以吃的，吃了會長出蜜蜂來呢！大人才可以吃喔！」我心想，肯定是太好吃了，叔叔只是小氣，哄小孩子！既然如此，我就想辦法自己找來吃，不跟他爭了！叔叔好像看出我的心思，叮囑我千萬不可自己去碰蜂窩，那樣會很危險的！我當時哪想那麼多，就一心想著一定要嘗到蜂蛹的味道。
說干就干，我回去以後，立刻「召集」我的小夥伴們，將叔叔如何吃蜂蛹的事一五一十地告訴了他們，說得他們個個都直往喉嚨里吞口水！於是我們決定秘密行動，大家一起去找蜂窩，吃蜂蛹！我們找了些棍子、枯樹枝還帶了火柴就動身了，我們沿著山底往上找，可是找了大半天還是找不到一個蜂窩來，大家很是失望，個個都垂頭喪氣的。這時，我發現了一隻小蜜蜂，我想，既然有蜜蜂就一定有蜂窩，跟著它回去就知道了！於是我們一路小心翼翼地跟著那隻小蜜蜂，找了好久，竟然真的被我猜中了，我們發現了它們的窩！小夥伴們好不高興，個個手舞足蹈的，我一開始高興的同時還是有點擔心，因為想起了叔叔的警告，但一想到叔叔吃蜂蛹的樣子就直流口水，一切都不顧了。過於興奮，我竟忘了點火就直接用棍子往蜂窩捅，這么一捅，我立刻後悔了，里邊的蜜蜂「嗡」的一聲傾巢而出，一隻蜜蜂直接瞄準了我的鼻子就是一蜇，一陣劇痛：「大家快跑！」我大叫一聲，夥伴們嚇得大聲哭喊，抱頭鼠竄。但已經來不及了，蜜蜂好像被激怒了，群群圍著我們轉，大家的手、腳、臉蛋都被蜇到了，哭的哭，喊的喊。直到最後，我們的家長都趕到了，我們幾個都被送進了醫院……
從那以後，我再也不敢自作主張帶夥伴們去冒險了，也明白了一個道理，在自己還懂事不多的時候，聽取大人的建議是最明智的，否則吃虧的總是自己。
㈩ 以成長的故事為題的作文怎麼寫
成長的故事
我們從一個哇哇大哭的小孩成長為一個懂事聰明的學生，成長中，經歷了成功、失敗、歡樂，這一次次經歷，就是一個個故事，為我們的人生添上絢麗的一筆。
那是不久前的一個故事。一天，老師說有一個作文競賽，每個班派出實力最強的選手。同學們極力推薦我，我有些飄飄然，在老師和同學的推薦下，我被選為班上的代表，去參加作文競賽。這些天來，同學們知道我要參加作文競賽，紛紛借給我作文書看，拍著我的肩，滿懷期望地說：「你一定要加油啊！我們的希望都寄託在你身上了。」
「我會盡力的。」我微笑著回答。老師也常常點評並修改我的作文，看著老師和同學期待的目光，我更有干勁了，天天埋頭苦幹，想得個好名次，為班級爭光，不想讓同學們期望的目光黯淡下去。
臨近作文競賽的那幾天，我既興奮又緊張。我害怕我落選，讓老師們和同學們失望，我也無顏面對他們。這個想法像一塊石頭，一直壓抑在心裡。然而，這種擔心不是多餘的。我，落選了！我走在路上，目光呆滯，嘴角也不自主地抽動，我似乎在自嘲。我的腦海中又浮現出同學們信任的目光，老師期望的笑容，耳邊還久久回響著他們鼓勵的話語。而我卻讓他們的期望成為了泡沫，隨著我的失敗而消失。
我不知不覺走入了一片樹林，這時，不遠處傳來一聲清脆的鳥鳴。我聞聲望去，只見一隻弱不禁風的小鳥趴在地上，似乎想振翅高飛，卻失去了力氣，無法起來。我想幫它，它看見我，似乎有些害怕，烏黑的雙眸不停地轉動，我只好躲在樹後，觀察它的動靜。小鳥吃力地扇動翅膀，在空中搖搖晃晃地飛了一圈後，又重重地摔在地上。它仍然堅持著，終於在試飛三次後，它飛向了湛藍的天空。我被這一幕震撼了，人生有許多次經歷，失敗了沒關系，只要你在原來摔倒的地方重新站起來，經過一次次的嘗試，你終會成功。
成長是一個磨練的過程，沒有失敗就沒有成功，沒有付出就沒有收獲，你本是一株樹苗，成長後就變成參天大樹，我們要正確面對成長中的點滴，做一個成功的人！