你還讀過哪些寓言故事作文

① 關於一篇寓言故事作文

會搖尾巴的狼
一隻狼掉到陷阱里去了，怎麼跳也跳不出來。後來，一隻老山羊慢慢走過來了，狼連忙向老山羊打招呼：「好朋友!為了友情的緣故，幫幫忙吧!」

老山羊問：「你是誰?為什麼跑到獵人安下的陷阱里去了?」

狼立刻裝出一副又老實又可憐的模樣，說：「我，你不認識嗎?一隻又忠誠又馴良的狗啊，為了援救一隻掉到陷阱里的小雞，我不顧一切，犧牲自己，一下跳了進來，就再也出不去了。唉!可憐可憐我這只善良的老狗吧!」

老山羊看了他幾眼，有些不相信，說：「你真的是狗么?為什麼你那樣像狼，為什麼你用狼一樣的神氣看著我?」

狼連忙半閉了眼睛說：「我是狼狗，所以有些像狼。但是，請你相信，我的的確確是狗。我的性情很溫和。我還會搖尾巴，不信你瞧，我的尾巴搖得多好。」

狼為了證明自己的話，就拖著那條硬尾巴來搖了幾下。「撲撲，撲!」它把陷阱里的一些土塊都敲打下來了。

老山羊慌忙後退了一步，說：

「是的，你會搖尾巴。可是會搖尾巴的不一定都是狗。你說，你真是一隻狼狗嗎?」

狼有些不耐煩了：

「沒錯，沒錯!我可以賭咒。快點吧，快點吧!為了友誼的緣故，只要你伸下一條腿來，我馬上就可以得救了。我一出來馬上就報答你。比方，我可以給你舔舔毛、幫你咬咬虱子。真的，我是非常喜歡羊，特別是老山羊的。」

老山羊還是有點猶豫，又往後退了一步：

「不成，我得考慮考慮。」

這時候，狼忍耐不住了，突然爆發起來。他咧開嘴，露著牙齒，對老山羊咆哮：「你這老傢伙!不快一點過來，你要干嗎?」

老山羊冷靜地看了它一眼，慢吞吞地回答說：「什麼也不幹。因為你是狼。我看見你的尖牙齒了。去年冬天你咬我一口，差點沒把我咬死。我一輩子也忘不了。你再會搖尾巴也騙不了我了，再見吧!」

② 閱讀以下寓言故事，寫作文，。急！！！

這個寓言故事很SB，你覺得你不好謝，說明你有思想了。恭喜呀。下面談談我的看法。
我認為這篇寓言可以寫的很多。

貓頭鷹是個傻鳥，你是貓頭鷹，為什麼要得到人的喜歡，你得到其他貓頭鷹的喜歡就行了。？你為什麼不能活出自我？這就是現代的教育所一直摧殘的「獨立意志與自由人格」，出這個作文題目的老師就是不稱職的老師。但貓頭鷹最值得鼓勵的一點是「我改變不了自己，我就改變環境」，因為叫聲是他的天性，所有貓頭鷹都是這個叫聲，而不是黃鶯說的要改變叫聲。

這裡面的黃鶯，就屬於那種「成功學」專家，人生導師的角色，這是我個人最討厭的！

黃鶯說：你改變叫聲就可以了。艹，貓頭鷹改變叫聲，還是貓頭鷹嗎？那隻貓頭鷹聽他的話，改變聲音，即使得到人的喜歡，也會失去他的本性，別的貓頭鷹會覺得他是個怪物，不溶於本身的群落，得到人類的認可有個屁用。

黃鶯說：要是不能改變叫聲，即使搬到東邊去，東邊村裡人照樣討厭你。它憑什麼這么說？它怎麼知道東邊的人就不喜歡貓頭鷹的叫聲？所謂「子非魚焉知魚」！我很喜歡吃豆腐，但我不喜歡吃臭豆腐。反過來依然。

如果你想得高分，就順子黃鶯的思路去寫就行了。非常SB的寓言故事，編這個故事的缺乏基礎知識。貓頭鷹是夜間動物。

③ 閱讀寓言故事《烏鴉喝水》作文寫什麼題目

這學期,我們學習了《烏鴉喝水》的故事.一隻口渴的烏鴉找到一個裝著很少水的瓶子,瓶口又小,烏鴉看到旁邊有許多小石子,就把小石子一個一個地放進瓶子里,瓶子里的水漸漸升高,烏鴉就喝著了水.讀了這個故事,我覺得這只烏鴉很聰明,他找到的瓶子裝著很少的水,瓶口又小,所以他喝不到水,但是他並沒有放棄,而是仔細觀察周圍的環境,努力地想辦法.無論是叼石子,還是把嘴巴插到瓶子里喝水,烏鴉都充分地利用了他的尖嘴巴.這讓我想到了自己,有時在學習或者游戲中,遇到一點困難,就想放棄,要找爸爸媽媽來幫忙.我還比不上這只烏鴉呢!以後啊,遇到難題,我先要自己認真想一想,多試一試,不能依賴別人.

④ 解讀一篇寓言故事的作文。急啊！！

狐假虎威的故事解讀

一天，一隻老虎餓了，四處搜尋東西吃。碰巧，它捉到一隻狐狸，准備美餐一頓。可狐狸卻對它說：「你是不敢吃我。我是天帝派來的，他封我當百獸之王。你要是吃了我，那就是違抗天帝的意旨。」老虎聽了狐狸的話半信半疑，可是肚子餓得咕古咕叫，不知如何是好。狐狸看到老虎在猶豫，又說：「你以為我的話是假的嗎？那就讓我在前面走，你在我後面跟著，看看百獸見到我後的樣子，它們不逃才怪！」

老虎覺得有道理，就跟著狐狸一路走去。果然，眾獸看見了，都嚇得四處逃竄。老虎不知道所有的野獸是因為怕自己而逃走的，它還以為真的是害怕狐狸呢！
寓言是以勸喻或諷刺性的故事為內容的文學樣式。它以很簡單的故事寄託生活真理，往往有很明顯的教育意義。寫動物的寓言往往借用或假託動物的行動別有所指地道出人類生活中的種種問題，以進行勸喻或諷刺。《狐假虎威》是一則經典的寓言故事，蘊含著深刻的哲理、閃爍著智慧的光芒。故事主要講的是一隻老虎逮住了一隻狐狸；危急時刻，狐狸用「老天爺派我來管理百獸」蒙住老虎，帶老虎到百獸面前走一道，利用老虎的威風來嚇唬百獸；老虎見了，便真以為狐狸是百獸之王。這引來了人們的諷刺：狐狸借用老虎的威風來嚇唬百獸，是指非常狡猾的狐狸。這句話像「緊箍咒」一樣，警告我們不要和狐狸一樣狡猾。

可是，我卻很佩服狐狸，要為狐狸平反昭雪，我認為這是冤枉了狐狸。仔細想想，這明明就是狐狸的聰明機智嘛！要不是狐狸想出這個大膽的主意，並且裝得神氣活現，不早就成為老虎的腹中餐了。我很敬佩狐狸敢於和強大的老虎鬥爭，更敬佩狐狸在危急的情況下相處解救自己、保護自己的高明辦法。狐狸能樹立「變不可能為可能」的信心，去做別人不敢想，不敢做的事情，我認為狐狸極為聰明。

⑤ 關於人的寓言故事作文600字

星期天，我讀了《中國寓言故事》這本書，裡面的寓言故事可多了：掩耳內盜鈴、南轅北轍、拔容苗助長……其中我印象最深的要算「守株待兔」了。

從前，有一個宋國的農夫，以種田為生。有一天，那個農夫正在田裡幹活的時候，忽然看見一隻兔子飛快地奔跑過來，那兔子慌不擇路，竟然「砰」的一聲撞在樹樁上，折斷了脖子，當場死了。農夫心裡美極了。他撿起那隻又肥又大的兔子回家了，和家人飽餐了一頓美味的兔肉。農夫心裡想：要是我每天都能撿到一隻兔子的話，那我就不用那麼辛苦的種田了。於是他就天天坐在樹旁等者撿撞死的兔子，日子一天天過去了，他一隻兔子也沒有撿到，因為他很久沒種田了，地里已經長滿了荒草。

讀了這則寓言故事，我覺得我們小朋友可不能象這農夫一樣，天上掉餡餅的事是不可能的，我們不管做什麼事都要踏踏實實，認認真真地去做，不能抱著僥幸心理。

⑥ 寓言故事寫作文

首先要有一個通俗簡單的故事。精彩的故事是寓言成功的開始，寓言的篇幅短小，其目的是寓事說理。通過講述故事來達到說理的最終目的，故事情節設置的好壞關繫到寓言的未來。古希臘《伊索寓言》中的名篇《農夫和蛇》在世界范圍類享有很高的知名度。他的成功之處在於故事的可讀性很強，無論你的文化水準高低都能在簡練明晰的故事中悟出道理。我國的寓言名篇《自相矛盾》也是如此。漢語中的矛盾一詞就直接由這則寓言故事演化而來，由此可以看出寓言的故事魅力是何等重要。 沒有一個有趣的故事，道理就沒有一個安身的地方。同學們可發揮豐富的想像、運用比喻、擬人、誇張等修辭手法，使自然界的一切事物都活動起來，讓他們來到你的故事中，演講出一個富含某種哲理的故事。但是所有的事物都要符合大自然的規律，不能有悖常理。故事既要短小又要趣味盎然、新鮮活潑，才能吸引人，讓讀者在笑聲中有所獲益。 其次，一個簡單明白的道理是寓言必不可少的組成部分。蘊含一個怎樣的道理，既要聯繫到作者的主旨，也要依據故事情節的發展來決定。 寓言故事的寓意是寓言創作的靈魂，就好似人類必須要有思維一樣重要。在寓言創作中寓意是一根看不見的線，大多數時候，這根線並不會直接在文字中體現。但是，好的寓言的寓意，會隨著讀者的閱讀進程而逐漸明晰。這是寓言獨立作為一種文學體裁的魅力所在。如古代作品《東施效顰》就很有代表性，他的寓意並未直接體現在文字中，但是讀過的讀者大都體會到東施效顰、欲蓋彌彰的效果。而我們小朋友寫寓言可結合自己生活實際，講一些淺顯的生活道理。例如：教育大家要尊老愛小、熱愛勞動、不講謊話等道理，也可以通過寓言給大家講一些生活常識，教會大家遵守交通法則，正確使用水、電等。 小朋友們由於缺少生活經歷不容易寫出哲理深刻的寓言。但寓言一定要有一定的道理、現實意義或教育性。 寓言哲理的表達形式，絕大多數寓言的哲理都在篇末點明，也有不點明，讓讀者自己體會的。

⑦ 寓言故事作文大全

有一隻螃蟹，一直活在它的殼子裡面自娛自樂，永遠不敢探出頭來示人。因為它很怕，怕和別人接觸，怕遇到壞人，怕受到傷害。可是它又很想看看外面的世界是什麼樣子的。有一天，它實在耐不住性子，把自己的頭，一點點地，唯唯諾諾的探出來。「哇！外面的世界好美呀！太漂亮了，這就是『世界』，啊！原來『世界』是那麼的色彩斑斕，美不勝收。」螃蟹感慨地說。它試著把自己的脖子伸得更長，想看到更遠的地方。就在這時，從天而降，一塊兒小小的石子，砸到了它的頭上。「我的媽呀！嚇死我了，嗚嗚…………」螃蟹一邊哭一邊把自己的頭迅速的縮到了自己的殼子裡面。「我說不出去吧！我說外面很可怕吧！我說只有我自己的殼是最安全的吧！」它對自己說著。就從那天起，這只螃蟹再也沒有探出頭來，它在自己的殼里，勾畫這美夢，用它一瞬間看到的狹小的「世界」來編織一個個美麗的夢。日子一天天的就這么過著。
「咚！……咚！……咚！………」「什麼聲音？怎麼回事？怎麼回事？」螃蟹感到自己的殼在被什麼東西敲打著。好像馬上就要裂開了。「怎麼辦？怎麼辦呀！誰來救救我。哦！我的殼兒，我那堅硬的殼兒。你要挺住呀！沒有你，我要怎麼活下去。沒有你，我在哪裡遮風擋雨，沒有你我的世界就不存在了。沒有你…………」螃蟹越來越害怕，越來越焦慮。但，敲打聲好像在和它唱反調一樣敲得越來越厲害。「哐當」殼兒終於裂開了，散落了一地的碎片。那單薄的小身子被曝光了，大太陽曬著它的身體讓它既溫暖，又有種疼痛感，陽光如此的強烈，讓它睜不開眼睛。也讓它更加害怕了，「沒有了殼兒，我該怎麼活呀！」螃蟹無助的嘟囔著。在這同時，它的身邊圍了很多人，有用看笑話的眼神望著它的，也有同情的眼光，關懷的目光望著它的。可在這只螃蟹眼裡，大家都是在笑話它的，越是被別人盯著，它就越把自己綣起來。看的人越來越多，時間過得也越來越久。而不變的就只有一動不動的螃蟹躺在那裡。也許是沒有什麼新鮮的了，人群慢慢的散開了。只留下螃蟹自己爨在那裡。一天，兩天，三天……沒有人再望那隻螃蟹了，大家已經習慣了它的存在。慢慢的，螃蟹也適應了外界的環境。適應了被陽光哺育著的舒服感覺。它開始伸展自己的身體，甚至開始站起來走路。又過了一段時間，它可以正視別人，和別人交談。可以融入這個真正的世界。它變得樂觀了，向上了。不再怕這怕那的了。也不再用那扭曲的心裡去揣測別人的心理。這回，這只螃蟹真正的脫掉了它的殼兒，徹徹底底的去掉了。相反，它得到了快樂，得到了自由，得到了滿足。這是在殼兒里永遠也感受不到的。

⑧ 讀一篇寓言故事寫作文。

什麼東西最偉大 文 / 運河雄風

什麼東西最偉大，這是一個很難定義的字眼，因為它不一個規范的物，是沒有標準的。但在很多人的心目中總是裝著追求偉大的理想，尋找著偉大的足跡，其結果，滿眼中的偉大沒有找到自己要尋的偉大。

有一個故事很有啟示：一隻老鼠走遍天涯海角，打算去尋找世界上最偉大的東西。有一天，他突然發現，世上最偉大的東西，不正是他日日見到的「天」嗎？於是他去找天。天告訴他，雲比天偉大，因為只要雲來了，天就被遮住了。老鼠就跑去找雲，雲告訴他，風最偉大，只要風一吹，雲就被吹跑了。老鼠再跑去找風，風告訴他，牆最偉大，風一到牆那裡，就被擋住而消失了。老鼠再跑去找牆，牆告訴他，老鼠最厲害了，老鼠一來，牆就千瘡百孔，遙遙欲墜。老鼠這才恍然大悟，天生我才必有用，世界上根本就沒有什麼絕對偉大的東西！

這是一個很耐人尋味的故事，他告訴人們，世界上沒有什麼東西是最偉大的，也沒有什麼東西是最渺小的，因為每一件東西他都有偉大之處，同時也都有渺小之別，他的位置不同，所起的作用也就不一樣。人不也是如此嗎？不要總是羨慕別人，忽視自己，崇拜別人，看不起自己，忘記了自己的潛能和才幹，意味著模仿他人，追逐他人，結果什麼也沒有模仿到，什麼也沒有追逐到，掩埋了自己的所長，浪費了所有的精力，其原因就是缺少自信，盲目追求不切合實際的東西。

天生我才必有用，老鼠眼中的世界就是我們的一面鏡子。不要總是羨慕別人而忽視了自己的才能，因為我們生活在大千世界裡，伴隨著萬物，接觸著瞬間萬變的時代，任何一件物，任何一個人，他都有著各自的不同特點，在不同場地和不同場合發揮著各自不同的作用，只不過你沒有感覺到而已。

追求偉大的理想，尋找偉大的足跡，這並非不可以，但需要學的是人偉大的這種精神，而不是自認為所有的偉大都需要模仿和做到，也不是因為別人偉大了自己就渺小，自己學不到，做不到，模仿不到，就怨天尤人，喪失信心，這樣想或這樣做的本身就是對偉大這兩個字的曲解。所謂的偉大，不是人也不是物，也不是什麼東西，而是一種精神，精神是無形的，是人的靈魂，是骨氣。人一旦失去了精神、靈魂和骨氣，就成了一個軀殼，還有什麼偉大而言。

每一個人都有著自己的才能，每個人都有著自己偉大的一面，取別人之長，補己之短，發揮自己的特色才是創造人生價值的根本，與其羨慕別人的絕技，尋找別人的偉大，不如踏踏實實地盡心盡力地在自己身上尋找亮點，尋找上天賦予自己的才能，只要擺正心態，潛心鑽研，渺小也定能成為偉大。

⑨ 寓言故事作文300字, 再用自己的話把故事寫一寫.

雞和貓的故事
作者：李遠聃  |  學校：高思教育  |  時間：2013-11-22
今天我給大家講一個雞和貓的故事。
在一個小村子裡，住著一隻美麗的公雞和能乾的貓。這只公雞的頭上長著一頂紅紅的冠子和尖尖的嘴巴，還有鋒利的爪子和美麗的羽毛。貓的身上長著黑白相間的條紋。公雞的本領是為人們報時打鳴，貓的本領是捕捉老鼠，為人們除害。
有一天，公雞和貓相遇了，公雞仰首挺胸地對貓說：「我天天為人們報時打鳴，我是全村最美麗的，你呢？」「我天天為人們捉老鼠，哼!你有什麼了不起的？」貓插著腰說，它們倆都非常不服氣，於是決定公雞去幫貓捉老鼠，貓去幫公雞打鳴，看誰的本事大。
晚上，公雞來到了米倉。公雞在黑夜裡看不見東西跌跌撞撞的得鼻青臉腫。老鼠哈哈大笑，說：「哪有公雞來捉老鼠的呀？」老鼠一下子跳到了公雞頭上，一口咬了一下公雞頭上紅紅的冠，那美麗的紅冠差點兒就被咬掉了一半，公雞狼狽地逃走了。
早上，貓伸了個懶腰，這時它才記得要到屋頂上報鳴了。貓爬到了屋頂上，大叫：「喵、喵、喵。」叫了好久都沒有人起床。它用力的大叫：「喵、喵、喵！」可還是沒有一個人被貓叫醒。貓叫得桑梓都啞了，它筋疲力盡地逃走了。
公雞和貓再次相遇了。公雞羞愧地說：「對不起，貓，我不應該嘲笑你。我明白了一個道理：『尺有所短，寸有所長。』」貓說：「讓我們重新做回自己的工作吧！」公雞愉快的同意了。
最後，它們成為了人類的好幫手。
這個寓言故事成功地塑造了雞和貓的形象，通過互換工作之後，各自都認識到了自己的不足。文章寓意深刻，揭示了深刻的道理。讀過之後讓我們讀者也受到了啟發。

⑩ 寓言故事的作文有哪些

隨即把目光投向我,臉上難看的微笑又來了：「你說說,你是如何寫成這篇作文的.」看了看老師臉上信任的目光和微笑,我心情平靜地把住宿以來想家的感受竹筒倒豆子般說出來.教室里靜極了,同學門靜靜的聽著,老師也好像挺激動,不住點頭,臉上的微笑更燦爛了,那兩顆難看的門牙也不由自主露出了嘴外.我說完了他帶頭給我鼓掌,嘴裡不停的說著：「真實感受,有道理!」可以說,從那次以後,我就更愛寫作,更愛上胡哲老師的課了,而他在寫作上對我的指導更用心了.