學校中感動的故事作文1200字

『壹』 我的故事作文1200字 不知從何時起

我的故事

在人生里會有很多的故事，今天我們來看一下我拍的一個小故事。

上集：「獅子吼」

早上，當第一束陽光還沒有落到地上，媽媽就已經准備「練習」她的可以讓人嚇得魂飛魄散的「無敵獅子吼」來叫我起床。每次都嚇得我從床上跳了個「牛氣沖天」。

我對媽媽說：「老媽，用不著使用你的獅子吼吧。」

媽媽說：「什麼獅子不獅子的，你趕快去背書，小心我放一隻獅子出來咬你。」我這才灰溜溜的去背書了。

過了半小時後媽媽叫我去刷牙洗臉，送我去上學了。

下集：「傷心100級大炮」

我好不容易挨到了放學，我帶著高興的心情出來了，因為今天是我的生日，我邊走邊想：「媽媽會不會給我買生日蛋糕呢?我應該許哪個生日願望呢?今天媽媽會給我哪些生日禮物呢?」

當我回到媽媽身邊時媽媽就用她的「傷心100級大炮」轟我：「今天背書有沒有背?課堂作業有沒有做完?上課有沒有認真聽?上課有沒有積極舉手?」

我的好心情一下子就被打入了「十八層地獄」，我還期待的看了一下車上。你猜的出車上怎麼了嗎?我來告訴大家吧，車上連個小蛋糕都沒有，只有一個空的舊袋子。

我問媽媽：「蛋糕呢?」

媽媽對我說：「什麼蛋糕，我決定你這次生日不過了!而且蛋糕太貴了，再說我這個月也沒錢了。」

聽罷，我只好跟著垂頭喪氣的跟著媽媽回家了。到家後，我開始寫作業，媽媽看到我要寫作業了就馬上走了過來對我說：「今天作業寫快點，必須在兩小時內全部做完，如果沒寫完就把沒寫完的作業每個抄一遍。」說完就走了。只有我一個人在書房間里快速的寫著作業，終於，我寫完作業的時間剛好在兩個小時。媽媽春風滿面的走進來對我說：「呀，今天挺不，錯的嘛，來，我獎你一塊巧克力。」說著就從口袋裡拿出了一個巧克力金幣給我。我激動的接過巧克力大口大口的嚼了起來。

這就是我生活中的一個鏡頭故事。

『貳』 我的故事作文1200字（男的）

我的故事
在班上，我外表也許有時快樂有時苦，可在我的心卻很痛苦，我快樂的記憶讓悲傷的記憶佔領了，現在我要把它寫出來，因為我一個人沒辦法忍受。。。。
五年級時，我們和四班住在一個小房間里，我們班上的兩個同學昕偉和家嘉也住在兒，一天，他們很無聊，就開始捉弄我，他們搶過我的書包，把所有的書全部倒出來踢去哈哈大笑，而我卻很痛苦，他們又把我被子和床單放在地上滾來滾去，我大叫，向兩位同學求救，可是他們兩個假裝幫我搶被子，可又放在四班他們床上讓他們弄，又用被子在床上抽我，那一刻我感到人心那麼冷酷，我想哭，可我想忍住，那淚水又一滴一滴地流下來，他們又開始唱起了歌，「男人哭吧哭吧不是罪。」我一把沖了出去，用拳頭打牆，一直到出了血，可別人卻說我是瘋子。。。。
下一個學期，我們和四班還有兩個六年級住在了一起，他們加深了對我的迫害。他們不只把書包的書倒出來，把我的被子亂踢，還用手打我，把乾脆面放進我的衣服里，把面放在地上用腳踩，踩完後又放在我的床上，我非常想哭，可我變得更堅強了，我盡全力反擊，一個人對十二個人，我力量很弱，同班的嘉禾不欺負我了，但也很少站在我這邊，我並不怪他。因為我也明白，對方是十一人，我加上他也打不過他們！我忍住了沖動，去拾我的東西，不時的瞪了他們一眼，一個六年級的罵到：「你看什麼看！信不信我扁你！我攥緊拳頭，用怒目而視得樣子看著他我想往他臉上來兩拳！可嘉禾抓住了我的手，我明白什麼意思，我表面沒哭，可我心裡在流淚。
我如今上了六年級，我也學了抬拳道，有一點反抗能力了，四班他們不輕易欺負我了！可他們改變了戰術――語言攻擊「陳鵬是個大變態！」「陳鵬是個大苯豬！」這類話我聽多了，我也反擊過！可一張嘴不敵八張嘴，我更生氣的是，連四五年級的小鬼也敢罵我，四班他們又說：「你敢打他我們們一起打你！18：1，你能贏>

『叄』 關於社會主義價值觀的作文 1000字至1200字左右 不要太多

我們興奮的看到我們社會主義核心價值體系建設是以人為主體來展開的，又是為實現人的自身價值、促進人的自由全面發展服務的。在社會主義核心價值體系建設中，注重人文關懷，就要堅持以文化人，把社會主義核心價值體系滲透到精神文化產品的創作生產之中。

精神文化產品潛移默化地影響著人們的思想觀念、價值判斷、道德情操，對於推進核心價值體系建設具有不可替代的作用。要著眼於滿足人們精神文化需求，把社會主義核心價值體系作為文化創作的主體內涵，用高質量的精神文化產品生動形象地倡導社會主義核心價值體系，用體現社會主義核心價值體系的文化產品引領各種文化思潮和文化追求。要把握群眾文化生活的新特點，加強對新的文化品種、文化形式的研究和引導，把群眾的滿意程度作為衡量標准和評價尺度，不斷創作群眾喜歡、群眾歡迎、群眾滿意的文化產品，使文化創作的過程成為不斷提高人民群眾文化生活水平、促進人的自由全面發展的過程。要堅持為人民服務、為社會主義服務的根本價值取向，加強對創作思想、創作選題的引導，對體現主流意識形態、唱響代表時代發展方向、體現社會進步要求的主旋律的優秀精神文化產品給予鼓勵和支持，還要讓人民群眾充分享受文化發展成果。人民群眾既是文化建設的創造主體，也是文化建設的利益主體。

社會主義核心價值體系建設應堅持把教育人、引導人、鼓舞人與尊重人、理解人、關心人結合起來，把人文關懷送到社會的每個角落，輻射到社會生活的方方面面，使人們充分感受到社會主義大家庭的溫暖，感受到生活在其中的幸福，進而自覺地進行社會主義核心價值體系建設。要適應群眾的接受習慣和心理特點，根據不同對象，有針對性地開展工作，解決群眾的思想疑慮和困惑。在我國社會情況發生復雜而深刻的變化，思想政治工作面臨大量新情況、新問題的形勢下進行社會主義核心價值體系建設，必須凸顯人文關懷，採取疏導、說服教育的辦法，從思想上真正解決群眾所產生的種種問題和疑慮，為人們認知、認同、接建設社會主義核心價值體系受、積極踐行社會主義核心價值體系打好堅實的思想基礎。

建設社會主義核心價值體系，必須凸顯人文關懷，解決群眾最關心、最直接、最現實的利益問題以及他們思想上的種種疑慮和困惑，只有這樣才能鞏固全黨全國各族人民共同的思想道德基礎，推動社會主義核心價值體系建設向縱深發展。希望在我們共同的努力下，我們的社會充滿人文關懷!

『肆』 童年的故事作文1200字

[童年的故事作文1200字]童年是人生最美好的一個階段，童年裡會發生許多有趣的事情，童年的故事作文1200字。在我的童年裡，發生的有趣之事還真不少，今天就讓我從中挑去一件來講給大家聽吧！
四歲那年，被寄養在阿姨家。由於阿姨家在農村，所以她每天都有很多活要干，我也時常到田裡幫忙。一日，我帶上鋤頭想去田裡幫阿姨幹活，那鋤頭可重了，我一路上連拖帶拉的，好不容易才來到農田。唉！我說小祖宗啊！不是叫你別跟來的嗎？凈愛搗亂！除了添麻煩其他的什麼都不會！你還是趕快回去吧！我的腳還沒跨進田裡，阿姨便連忙說道。嘿嘿！幹活不準，那阿姨你可不可以讓我撒種子啊？我放下鋤頭，走到阿姨身邊懇求道。還沒到時辰呢！阿姨一邊擦汗，一邊說。那阿姨你可不可以講一些東西給我聽啊？我不肯罷休，非要纏著阿姨不可。我一個莊稼人知道些什麼？咱們種田的反正知道‘種瓜得瓜，種豆得豆’就行了！種瓜得瓜，種豆得豆？哈哈！我知道今天要做什麼了！太好了！我說完便一溜煙的跑了，只留下阿姨一個人在自言自語：這孩子！唉！
我小心翼翼地來到姐姐的房間，躡手躡腳地拿了一粒糖，本想再悄然無息地離開，哪曉得還是驚動了正在睡覺的姐姐，小學二年級作文《童年的故事作文1200字》。呵呵！小傢伙！這回被我捉住了吧！還不快‘束手就擒’？我結結巴巴地說：姐！好姐姐！借給我嘛！說完，我又可憐巴巴地望著姐姐。好吧！不過什麼時候還呀？姐姐眉頭一橫，說道。嗯，這個，這個有什麼關系嗎？我用手托著下巴，感到十分疑惑。嘿嘿！這你就不知道了吧！利息，懂嗎？啊？好吧！等果子成熟我就還！我有些遲疑。姐姐驚訝地說：果子？什麼果子呀？難不成你還要去買水果？不是啊！我也是剛剛才知道的，我跟你說，只要把糖果種下去，等它長成糖果樹，我就有很多的糖果了！到時候加倍還你！我神秘兮兮地說著，姐姐笑得前俯後仰：哎呦！笑死我了！你說，是誰告訴你的？實在是太好笑了！哈哈哈……阿姨告訴我的！算了！不理你了！我要去種我的糖果樹了！再見！我說完，又跑到後院找了塊空地，種下了糖果。
就這樣，我連續照顧了糖果樹十多天，可是半點效果都沒有，空地上連小苗都沒長出來。怎麼樣，妹妹？你的糖果樹大豐收了嗎？快還我糖果啦！姐姐走到我身邊，笑著說。唉呀！不知道怎麼回事，都十多天了，連苗都沒長出來！真是氣死我了！我連忙向姐姐訴苦。姐姐哈哈大笑：早就知道你是種不出糖果的！我也沒想要你還糖呀！姐姐見我一副悶悶不樂的樣子，便開導我：糖果是種不出來的，它是製作出來的！如果你想要得到更多的糖果，就應該用你勤勞的雙手和努力付出。明白了嗎？，哦！我明白了！
童年是一個五彩繽紛的大花園，裡面有許多值得我們去回憶的事情，相信每一個人都擁有一個幸福快樂的童年，擁有有趣開心的童年故事。
二年級:王棋

『伍』 我家的讀書故事以家庭閱讀為主題的作文1200字左右

一個星期六的早晨,我正在作業的汪洋大海中掙扎,「爸爸、媽媽都出去了,我偷偷地看一下書也無妨!」這樣想著,我便從書櫃中取出一本剛（買）到的《小哥白尼》津津有味的（地）看了起來.我就像一條魚兒一頭扎進了大海,文章一篇接篇地讀完,時間一分一秒地過去.直到我把那一本幾十頁的書讀完之後,才發覺時間已經過去了很久.
唉,我這個人,不讀書還好,一讀書就把什麼都忘記了,在不知不覺中,我忘記了時間,忘記了未完成的作業……糟了!老爸快回家了!作業還沒做多少,我趕緊埋頭做了起來.老爸回來之後,將我狠狠地教訓了一頓,雖然被罵得狗血淋頭,但我心裡還是美滋滋地（的）.

『陸』 作文不願想起的故事1200字

書就像一艘神奇的的大船，帶著我在神奇的知識海洋里快樂的的遨遊，永不疲倦，永不停歇，載著我駛向知識的彼岸。雖然書它只是一個看似平凡的方塊字，但是我和它之間有著一份緣分，每當我手上捧著一本書閱讀的時候，心中總是不禁想起了我和它的故事。
我清晰的記得，那是一個陽光明媚的星期六，我正在家裡津津有味地看著《水滸傳》，這時媽媽走過來對我說：「女兒，別看書了，你已經看了兩個多小時了，長時間看書對眼睛不好。走！和媽媽一起出去走走，順便買一些菜。」可我正如醉如痴的看著《水滸傳》，根本沒有理會媽媽。媽媽見我沒有理會她，便提升了語調重復了一遍。可是見我還沒有理會她，就接過了我的書。這時我才反應過來，連忙央求媽媽：「媽媽，我的好媽媽，你快把我的書還給我嘛。就算你拿走了我這一本書，我也可以再換一本，反正我就是不出去。」媽媽見我這個樣子，沒辦法，只好自己出門了。
「呀！《水滸傳》正到了精彩的時候。」看著宋江帶著公孫勝、吳用一些人打敗了「幻魔燈」喬道清的時候我高興得手舞足蹈；看到「浪里白條」張順在涌金門前戰死時，我又特別傷心，真想助宋江他們一臂之力。咦？怎麼有一滴水突然落在了我的臉上呢？我抬頭一看，媽呀，原來是水潑了，而且恰恰潑在了媽媽花了二十幾天完成的資料上，媽媽用辛苦換來的勞動成果，現在一下子被「洪水」

『柒』 寫自己的孝心故事作文1200字

在我讀二年級的時侯，有一天放學後奶奶來接我放學時告訴我一個止今讓我無法接受的消息：外公突發腦梗塞，在醫院搶救。這個消息無疑像是晴天霹厲，讓我們都十分傷心，同時我們的生活全被打亂了。
由於外公發病時旁邊沒有人，送到醫院時已經昏迷不醒了。經過醫院二天二夜的搶救，總算是脫離了生命危險，但仍是深度昏迷，無意識反應。而最讓一家人難以接受的是外公昏迷了近五天了，任何葯物都沒有使他的病情好轉。醫生說，如果持續下去，有可能成為「植物人」，永遠也不會醒來…… 「真得就連一點兒辦法都沒有嗎？」我著急地問媽媽，媽媽說醫生說了，外公這個病已經錯過了最佳治療時間，如果家屬多和病人交流，用語言和按摩來刺激病人，或許還有一線醒來的希望。醫生的話讓我心中重新燃起了天大的希望——喚醒外公。 從那天起，我每星期六便跟著媽媽去醫院看望外公，我守在外公床頭，不停地唱歌、說話。我堅信外公一定會醒來，像原來一樣疼我。在外公昏迷半個月後，終於醒了。但是留下了半身癱患的後遺症，而且不能說話，生活起居十分不便，所以外公出院後外婆一直在辛苦地照顧著外公。
從此以後，每個星期六、星期天，無論刮風下雨，我都會到外公家去看望外公。外公住在底樓，外婆有時還要去洗衣做飯打掃衛生，她一個人忙不過來，我就幫著外婆照看外公，陪著外公聊聊天，外公渴了，我幫外公倒杯水喝；外公吃葯了，我給外公拿葯、拿水果；外公要>
看電視了，我幫外公打開電視機；外公生病發脾氣了，我就在旁邊哄外公讓他開心；外公想吃生煎包了，我就趁早起床買了生煎包給外公帶去；外公每次看見我都是很開心的樣子。有一次我因為要到吳鎮紀念館參加一個培訓班活動沒去看望外公，外婆就說外公一直在盼著我去呢！我們會經常給外公帶點補品、帶點零食、帶點水果……總之，我們希望外公的病能快點好起來。
外公雖然經歷了病痛地折磨，但是因為我的聽話和懂事，外公還是樂觀地積極地生活著。在今後，我還將繼續這樣地關心外公、外婆、爸爸和媽媽。自己苦一點，累一點算什麼，只要長輩開心，我就幸福。同學們，就讓我們從今天開始履行我們那報不完的孝心，讓我們與長輩坦誠相處一起過上其樂融融、、幸福無比的家庭生活吧！用我們的孝心，用實際行動來報答父母長輩的養育之恩！

『捌』 我家的創城故事一千字至1200字作文

難忘的一天

一個星期前的星期六哪天，天還沒有亮。天空中還有一絲冷氣，天上還有
有一些回朦朧的雲霧答還未散去。我以經起床了你一定會問：你為什麼這么早起床
呀今天可是星期六呀。我告訴你吧，今天媽媽爸爸要和我去山上玩，我一定要
早一點起來不然媽媽爸爸會耍賴皮。

一切都准備完畢了只差媽媽爸爸起床了。

：媽媽爸爸起來了要出發了！我叫到。媽媽有力無起的叫到：才六點再睡
一會。

媽媽爸爸這么說我早就料到了於是我用一百分貝的聲音把把媽媽爸爸叫起
來了。

天亮了在陽公公的柔和的陽光的照耀下我們出發了。

來到了山腳下一可高大的青松在山頂屹立著似乎在向我們招手。

經過了一段山路我們在一塊平攤的草坪上我們一家就在這里玩我向四周望
了一望農民伯伯在金黃色的稻田中竄梭著。

我在草坪上打著滾吃著帶來的餅干一看呀
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點了。

我只有回家了，在我的央求下媽媽爸爸又答應下個星期還帶我來玩。