英雄人物故事讀後感1000字

① 革命英雄事跡讀後感

色故事讀後感

1942年,抗日戰爭時期,日軍對冀中抗日根據地發動大掃盪。日本鬼子從炮樓出來不斷襲擊鄰村老百姓,進村後,他們燒殺搶奪,無惡不作,老百姓對他們咬牙切齒,恨之入骨。

高家莊群眾在黨支部書記高老忠、民兵隊長高傳寶的領導下,隨機應變,因地制宜,把土洞、地窖改造成戶戶相通、村村相連的多口

地道,而且一向挖到敵人的炮樓底下。某夜,小鬼子山田隊長率日軍在天黑之際偷襲高家莊,這事被老鍾叔發現了,高老鍾意識到鬼子進村將是老百姓的一場災難。應對凶惡的日本鬼子,他一路小跑,毅然來到村中的老槐樹下,解開繩索,拉響了那口報警的大鍾,就在鍾聲回盪在高家莊的上空時,山田的槍聲也響了,這位忠誠的老鍾叔倒在了山田的槍口下……高家莊人民被激怒了,他們望著老鍾叔的遺體,立下了錚錚誓言,他們要為老鍾叔報仇!

鬼子一出炮樓就會被藏在地道里的民兵發現,他們連忙告訴村裡的老百姓,趕快下地道,敵人進村後,什麼也發現不了,但是,民兵連長高傳寶和他的所有民兵早已做好戰斗准備,一聲令下,四面開火,敵明我暗,戰術自如,打得鬼子措手不及,亂竄亂跳。敵人在逃往炮樓的途中,被我埋伏在田野外的民兵從地下向神兵一樣殺出,打得鬼子潰不成軍。最後,活捉了日本鬼子小隊長。高傳寶揪著小鬼子的衣領說:「你抬起頭來看一看,這是什麼?這是人民!只有人民才能創造出這樣的奇跡,中國人民是不可戰勝的!」

讀了這個故事,我有我有了深切的感受,我明白了以前的人民是怎樣打敗日本人的,明白了他們的辛苦。六十幾年後的這天,回望六十幾年前的崢嶸歲月里,高家莊的地道戰中的地道是奇跡,而我說冀中平原的勞動人民們才是奇跡!他們發揮自己的智慧創造了地道,戰勝了的困難,用自己的生命捍衛了自己的家園和祖國!他們在抗日戰

爭的歷史上留下了光輝的一頁!

如果說,生命如花,歲月如歌,那麼歷史呢?歷史就能夠說是激盪生命、貫穿歲月、蜿蜒曲折、奔流不息的浩浩長河。

在這浩浩長河中,中國共-產-黨集合了一大批意氣風發、才華橫溢的年輕人,如:毛澤東、周恩來、劉少奇、鄧中夏、向警予、蔡和森、張太雷、羅亦農、瞿秋白等等,他們猶如璀璨群星,光華奪目。

讀完《紅色經典故事》後,讓我感受最深的是紅軍長征。1934年10月,中央主力紅軍為了擺脫國民黨軍隊的「圍剿」,被-迫實行戰略大轉移,退出根據地進行長征。其間經過11個省,翻越18座大山,跨過24條大河,走過荒芫人煙的草地,行程約25000里,於1935年10月到達陝北,與陝北紅軍勝利會師。這使我想了毛澤東寫的一首詩,叫《七律·長征》:「紅軍不怕遠征難,萬水千山只等閑。……大渡橋橫鐵索寒……三軍過後盡開顏。

紅軍的崇高品質使我敬佩,他們剛毅勇敢,熱愛祖國,堅貞不屈,扶危濟困。我要學習紅軍的精神,將來報效祖國。

紅色故事讀後感(五):

偉大的人物劉胡蘭的故事,小時候就聽爸爸媽媽講過。劉胡蘭這光輝的名字早就銘記在我的心裡,我盼望早一天能讀到這樣一本關於劉胡蘭的書。

這天我最後有幸地讀到了這本書,我被書中的劉胡蘭的英雄事跡深深感動了,心靈震撼很大。

劉胡蘭,一個只有15歲的小女孩,表現出來的是對黨的事業赤膽忠心,對人民、對其他革命同志忠心愛戴,應對敵人的屠刀臉不改色心不跳,最終獻出了自已年輕的生命,為黨和人民的事業嘔心瀝血,死而後已。

我最受感動的是:劉胡蘭在就義前兩眼閃著光,並且瞪得圓圓的。似乎在向人們訴說:她要親眼看到敵軍。

紅色故事讀後感(六):

紅色故事讀後感

暑假裡我看了一些紅色經典,其中紅色經典連環畫「趙一曼」尤其令我感動。

1931年九一八事變後,趙一曼被中國共產黨派到東北地區領導革命斗爭,與日軍展開游擊戰爭。1935年11月,與日偽軍作戰時不幸因腿部受傷被捕。日軍為了從趙一曼口中獲取到有價值的情報,找了一名軍醫對其腿傷進行了簡單治療後,連夜對其進行了嚴酷的審訊。應對凶惡的日軍,將生死置之度外的趙一曼忍著傷痛怒斥日軍侵略中國以來的各種的罪行。兇殘的日軍見趙一曼不肯屈服,使用馬鞭狠戳其腿部傷口。身負重傷的趙一曼表現出了一個共產黨員堅強的意志和誓死抗日的決心,痛的幾次昏了過去,仍堅定地說:「我的目的,我的主義,我的信念,就是反滿抗日。」沒說出一字有關抗聯的狀況。之後因趙一曼腿部傷勢嚴重,生命垂危,日軍為得到重要口供,將她送到哈爾濱市立醫院進行監視治療。趙一曼在住院期間,利用各種機會向看守她的警察與女護士進行反日愛國主義思想教育,1936年6月,在他們的幫忙下,趙一曼逃出了日軍得魔掌,但在准備奔往抗日游擊區的途中不幸被追捕的日軍趕上,再次落入日軍的魔掌。趙一曼被帶回哈爾濱後,兇殘的日本軍警對她進行了老虎凳、潑辣椒水等更加嚴酷的刑訊。但她始終堅貞不屈,沒有吐露任何實情。日軍明白從趙一曼的口中得不到有用的情報,決定把她送回珠河縣處死「示眾」。趙一曼向押

送的警察要了紙筆,給兒子寫了一封催人淚下的遺書:「母親對於你沒有能盡到教育的職責,實在是遺憾的事情。母親因為堅決地做了反滿抗日的斗爭,這天已經到了犧牲的前夕了。期望你,寧兒阿!

趕快成人,來安慰你地下的母親!在你長大成人之後,期望不要忘記你的母親是為國而犧牲的!」

中國人民會永久牢記女民族英雄趙一曼可歌可泣的抗日事跡。新中國成立後,朱德為趙一曼題寫了「革命英雄趙一曼烈士永垂不朽」的題詞,

此刻我生活在一個平安的年代,我能夠無憂無慮的上學學本領,寒暑假能夠外出旅遊,這一切是千千萬萬的烈士們用鮮血和生命換來的,我們要將紅色經典發揚光大,珍惜這來之不易的幸福生活。

② 《英雄人物故事》讀後感，1500字

有難度

③ 《英雄人物故事》讀後感

[《英雄人物故事》讀後感]
《英雄人物故事》讀後感

撫寧一小三五班

王欣雨

今年寒假，我讀了許多贊美英雄人物的故事書，《英雄人物故事》讀後感。其中，給我震撼最大的是徐特立「斷指言志」的故事。

徐特立面對滿清王朝懼外媚外、帝國主義的欺壓日甚一日，常常悲憤得聲淚俱下。後來徐特立在湖南辦學。一次，他給學生講課，講到帝國主義列強侵略中國、清政府軟弱無能、中國人慘遭殺害時，聲淚俱下，號召青年一代要「把救國的擔子挑起來」，激勵熱血青年要「義之所在，雖赴湯蹈火，亦在所不辭」，讀後感《《英雄人物故事》讀後感》。說完，他立刻跑到廚房取來一把菜刀，當場斬斷自己左手的一截手指，並用斷指血寫了八個大字：「驅逐韃虜，恢復中華。」這一愛國壯舉使在場的人無不熱血沸騰。

讀了這個故事，我深深地被徐特立先生的愛國精神所感動。誰都知道十指連心，更何況還是自斷手指呢？真像司馬遷所說的：「常思奮不顧身，以殉國家之急。」英雄人物之所以成為「英雄」，就是因為他們有不怕犧牲的精神。今天我們雖然還小，祖國也不需要我們流血犧牲，但是，我們也要從小立下愛國之志，這樣，長大才能為祖國和人民作出貢獻。
〔《英雄人物故事》讀後感〕隨文贈言：【這世上的一切都借希望而完成，農夫不會剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工作，如果他不曾希望因此而有收益。】

④ 《英雄人物的故事》讀後感

[《英雄人物的故事》讀後感]
當我讀了《英雄人物的故事》這本書後,對我有了很大的影響,從讀這本書開始,我就下定決心要向這些英雄學習,他們的精神和品質值得我們發揚,《英雄人物的故事》讀後感.這些英雄,有的志向高遠,抱負不凡；有的助人為樂,捨己救人；有的見義勇為,拾金不昧；有的熱此文來源於文秘寫作網祖國,公而忘私……其中最令我敬佩的是「虎門硝煙」的林則徐.1773年,英國殖民者向中國販賣了大量鴉片,以取暴利.鴉片是罌粟果實的汁液經乾燥製成的.如果長期服用,就會使人精神麻醉,面黃肌瘦……林則徐聽了十分憤怒,他毅然上書給道光皇帝：鴉片流失於天下,危害巨大,要是這樣,數十年後,中國就沒有打仗的經費了.1839年3月林則徐到達廣州,鄭重宣布：「若鴉片一日不除,本大臣一日不回.」他在總督鄧廷楨,水師關天培的支持下,逮捕了勾結英國人的重要煙販,並且要外國商人三天之內把鴉片交出來,讀後感《《英雄人物的故事》讀後感》.有些商販不但不交,還與政府對抗.林則徐立即下令,逮捕頑抗的商販.商販大吃一驚,想連夜逃跑,可又被抓了回來,這樣一來,這些商販,終於低下了頭,把鴉片都交了出來,這次收繳的鴉片共有兩萬多箱.1939年6月3日,林則徐來到虎門,親自主持硝煙.在虎門灘上兩座15丈見方的大池裡,漫溢著鹵水.幾聲炮響,整箱整箱的鴉片倒進了池裡,隨即又倒進大塊大塊的生石灰.頓時,池水沸騰,煙霧翻滾,鴉片化成了殘渣.隨著潮水流進茫茫大海,虎門硝煙一直持續了20天.林則徐在抗擊外國侵略者斗爭的勝利,在中國歷史上寫下了光輝的一頁.他的此文來源於文秘寫作網國壯舉鼓舞了當時許多此文來源於文秘寫作網國志士,也鼓舞了我,作為我們新中國的下一代接班人,我們能有這么好的生活,學習環境,正是有了像林則徐這樣的此文來源於文秘寫作網國志士,我們才有這么好的環境.大家應該珍惜眼前的大好學習時光,長大後成為國家棟梁之才.

〔《英雄人物的故事》讀後感〕隨文贈言：【這世上的一切都借希望而完成,農夫不會剝下一粒玉米,如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會娶妻,如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工作,如果他不曾希望因此而有收益.】

⑤ 《英雄人物故事》讀後感

英雄，當然也是有感情的。《禮記》曰：「仁者，義之本也。」所謂「仁者，愛人」，英雄大愛。

一起假裝開店偵察敵情，又一起被日本憲兵隊抓捕入獄同屋受刑……為了「永不消逝的電波」，地下黨員李白和裘慧英，生死與共、伉儷情深；盧溝橋血戰前夕，決心死戰的佟麟閣，百忙之中不忘取下貼身項鏈，託人轉交愛妻———英雄，也有愛情。

驚聞虎將葉成煥犧牲，當初不打麻醉就開刀的錚錚鐵漢劉伯承，也不禁直撲擔架抱軀大慟；親睹將士在殘酷肉搏中一批批倒下，身為集團軍總司令的上將張自忠，也不禁潸然淚下，「為歷百戰中惟一之慘淚」———英雄，也會痛哭。

戰死沙場了，臨終前，趙登禹念念不忘，「我死沒什麼，只是老母年事已高，受不了驚慌。回去告訴她老人家，忠孝不能兩全……」；英勇就義了，遺書上，趙一曼句句深情，「寧兒呵：趕快成人，來安慰你地下的母親！在你長大成人後，希望不要忘記你的母親是為國而犧牲的！」———英雄，也念親情。

雖肚裂腸出，又被日寇狠踹一腳，奄奄一息的趙尚志仍怒目圓睜斥敵寇：「混……蛋」；抗日還沒打響，卻有日寇恐嚇勸降，馬佔山勃然大怒拍案起：「想要黑龍江，拿血來換！」——英雄，也會「罵娘」。

山本隊長氣急敗壞寫來恐嚇信：「有你馬本齋就沒有我山本；有我山本就沒有你馬本齋……」馬本齋針鋒相對回敬繞口令：「有你山本就沒我馬本齋；有我馬本齋，就沒你山本……」———英雄，也懂幽默。

還有元帥聶榮臻，硝煙中救出日本孤兒撫養，仁者大愛。

西漢賈誼的《過秦論》一文總結秦亡教訓說：「仁義不施而攻守之勢異也。」持久抗日之所以最後勝利，又何嘗不是因了這些「仁義英雄」，這些「仁義之師」呢……

智者無憂，勇者無懼，仁者無敵，義者無顧。

更何況，我們的抗日英雄，是大智大勇、大仁大義。

這「大」，正源於他們身上所共有的那一份民族氣節與家國精神，那一份不屈之志。

時窮節乃現，英雄浩氣長存天地間。

戰後許久了，當年劃開楊靖宇胃部的岸谷隆一郎，終於還是忍受不了英雄烈舉的震撼，內心不堪折磨，直至剖腹自殺。

精神
他在遺書中懺悔：「中國擁有這樣的鐵血軍人，一定不會亡國。」

把敵人都震服了，這就是我們的抗日英雄啊!

他們，與天地齊，萬世景仰。

⑥ 英雄人物讀後感

亂世英雄

翻看《項羽本紀》，不知怎麼，心中有一種感動，仿若穿越時空的界限，將項羽的影投在了我的心中，依稀看見那個時代的殘血夕陽……
項羽有太多的遺憾，或者說本該成為英雄的人卻無法成為真正的英雄。但他在亂世中綻放了未有的光華，他的傳奇讓人覺得劉邦、韓信等只是這亂世的配角。
在鉅鹿，面對秦軍，是他率領江東的子弟以少勝多，震懾諸侯，我彷彿看到了血染征衣的項羽揮戈於千軍萬馬，楚軍的吶喊響徹雲霄，看書從未有過這樣真實的感覺，不知是司馬遷傳神的筆抑或是那喊聲本存在於虛空之中。鉅鹿是他的一個起點，那時起，他註定是楚人的驕傲，「楚雖三戶，亡秦必楚。」的誓言在項羽的振臂間得到應驗。
面對危難，置之死地而後生，不退縮終將成功，是項羽為人們所立的榜樣。
四年的楚漢相爭在垓下之圍時本預言著傳奇的隕滅，但項羽卻在這終點又舞出了眩目的光華，只是這個終點註定成為楚人的遺憾。霸王別姬不免英雄氣短，兒女情長，四面楚歌，重重之圍，項羽在諸侯的眼皮下率眾突圍，也只有項羽才有這份膽氣。二十八騎的東城決戰，盡顯英雄霸氣，這是只有他才有的自負，只是一句「天亡我，非用兵之罪也」卻沒有了「力拔山兮氣蓋世」所有的霸氣，若非如此，那一天的夕陽也必將是血染的。
烏江自刎，項羽拋開屬於他的一切——天下、美人、駿馬。戰神一般的人便如此躺在烏江岸邊，他的血流進烏江，讓這江水有了靈魂，江水的咆哮，掀起的白濤，沖去了夕陽下的最後的殘戈……
捨生取義是項羽離開亂世的方式，自負毀了一切是項羽留下的警示。
烏江流水，歷史在那裡留下最耀目的一筆，也留下項羽的遺憾，項羽讓我有了許多的感受，不知是感動多於惋惜亦或是惋惜多於感動，總認為他不該如此消亡，他不該龍袍加身，九州方圓自在民心。他的身旁有熱血的江東子弟，有虞姬，有烏騅，他本可騎馬追風。他的自負讓人羨慕，但風中的低語卻訴說著自負所帶來的危難，項羽的死是歷史的遺憾，他未能有完美的結局，畢竟這不是故事，無法有善變的結局。項羽的血流入家鄉的水，這水的一旁是他曾經守護的地方，而他也將在這縈繞千年，不禁為他嘆息，不禁責問歷史為何選擇了劉邦，但我只是站在歷史長河的邊緣，無論這里多麼洶涌，多麼絢爛，我都是一個過客，無法涉足去改變命運的輪跡，亂世的光華似乎就在瞬間，烏江流水已滔滔而去，只是未曾驚醒了沉睡的霸王。
安息至永生，是經歷了時間所遺留的，項羽似乎在千年之前便已沉睡，但他的靈魂在時間中得到永恆，他化為江東子弟心中亘古的傳說。
一切已過，英雄也有江水這歸處，也許這是一種榮耀。長江邊李清照是否為項羽嘆息，「至今思項羽，不肯過江東。」是否亦是多少人的感言?只因那亂世不滅的光華。

⑦ 英雄人物讀後感

今天，我們去閱覽室讀書，我讀了《英雄人物》。
那裡面有劉胡蘭、董存瑞、八內女投江、狼容牙山五壯士等故事。
我重點說說劉胡蘭的故事吧。劉胡蘭，女，是一名共產黨員。面對鍘刀，她死不屈服。鬼子來到她們村，她去一個孕婦家，假裝照顧她，但那房間里的假裝的人太多了，她便走了出去。面對 5 個已經死去的戰友和鋒利的鍘刀，劉胡蘭寧願死也不說出半個字。
我佩服劉胡蘭這種寧死不屈、願意為國獻身的精神。

⑧ 英雄故事讀後感

讀《狼牙山五壯士》有感

星港學校一（2）班 謝逸順

我讀了《狼牙山五壯士》,覺得五壯士很勇敢。
他們為了掩護主力部隊和軍區機關轉移的更遠一些，更安全一些，堅守到了太陽落山，直到子彈打光。本來他們可以早點走的，不用犧牲，可為了更多戰士的安全，他們留到了最後。為了不成為日本鬼子的俘虜，跳下了懸崖，連日本鬼子都佩服他們的頑強。
狼牙山五壯士他們的勇敢和頑強斗爭的精神是值得我們學習的。

讀「小蘿卜頭」的故事有感

星港學校一（2）班 沈睿怡

小蘿卜頭——宋振中的故事讓我非常感動，他是中國革命年齡最小的烈士，從小跟隨母親在監獄中長大，非常懂事，經常體貼照顧媽媽。在艱苦的環境中小蘿卜頭學習非常刻苦、記憶力很強、也很懂禮貌、尊敬老師。同時他還利用自己人小，不被特務注意，幫助獄中同志放哨、傳遞信息。
今天我們有這樣良好的環境更應刻苦學習、尊敬師長，珍惜革命先烈為我們創造的幸福生活。

讀「劉英俊」的故事有感

星港學校一（2）班 王倚天

英雄劉英俊是黑龍江省佳木斯市部隊炮連的一名小戰士．在一次訓練中為了不讓受驚的炮車的馬沖向人群，他用自己的身體阻擋馬車，更為了六個嚇呆在馬車前方的兒童而奮不顧身的踢倒馬車，最後自己被壓在車下由於傷勢過重而光榮犧牲了。
我讀了這個故事非常非常感動。我覺得他是那麼勇敢那麼偉大。他用自己年輕年輕的生命換來了大家的生命安全，我們都要好好學習他舍己為人勇敢的精神，他永遠是我們的好榜樣！

讀<<小蘿卜頭>>有感

星港學校一（2）班 錢奕欣

今天,我讀了<<小蘿卜頭>>這個故事.故事主要講述了中國革命年齡最小的烈士宋振中在獄中生活的故事.他八個月的時候就和父母一起被國民黨反動派關進了監獄.小蘿卜頭從小就很懂事,在獄中學習非常刻苦,還經常幫助大人做秘密工作.在反動派潰逃之前,特務們殺害了小蘿卜頭。

讀了這個故事我很感動.我應該珍惜現在的學習環境,要向小蘿卜頭一樣刻苦學習,將來要做一個有用的人。

讀《劉胡蘭》有感

星港學校一（2）班 彭思曼

今天,我讀了革命英雄劉胡蘭的故事,她寧死不屈,英勇就義的精神深深地打動了我。

劉胡蘭出生在山西一個貧苦農民的家庭，從小就接受黨的教育，參加了革命，十四歲就入黨了。1947年，敵人突然攻擊他們的村莊，劉胡蘭鎮靜地站在敵人面前說：「只要一口氣活著，就要為人民干到底，決不投降」，犧牲的時候只有15歲。毛主席為她題詞「生的偉大，死的光榮」。

我要學習她勇敢、不怕死的精神，平常的學習、生活中要不怕困難，堅強一點。

還要學習她為別人著想，不考慮自己安危的精神，對待同學、朋友要真誠，不能自私。

我還要好好學習，天天向上，學好本領，長大當個有出息的人，為祖國爭光！

讀「黃繼光」故事有感

星港學校一（2）班 凌毅誠

我今天和爸爸一起看了朝鮮戰爭中英雄黃繼光的故事。1952年10月20日在朝鮮江原道金化郡上甘嶺戰役中，黃繼光所在的營奉命奪取某高地，當連續攻下敵人數處陣地後，被敵人一個集團火力點所困。黃繼光挺身而出，要求擔負爆破任務，勇敢地沖向敵人地堡。當他擲完手雷，打垮幾個火力點後，發現還有一個火力點在頑抗，就忍著重傷巨痛，跌倒了爬起來，毅然直撲上去，以胸膛堵住敵人正在掃射的機槍射孔，保證部隊完成攻克高地的任務，全殲敵人兩個營，自己壯烈犧牲。

讀了這個故事，我很感動。黃繼光以自己的生命保證了任務的完成，他的勇敢無畏的精神激勵著我們，我們要向他學習，在自己的學習生涯中，要不畏艱難，勇敢的面對遇到的任何困難。要認真學習，掌握真本領，做一個對社會有用的人。

讀「小英雄王璞」故事有感

星港學校一（2）班 衛芷歆

周六晚上，我在網上看了小英雄王璞的故事。他年紀和我差不多大，卻擔任兒童團團長。他幫大人們站崗放哨，查路條，辦事認真、細致，絕不放過一個可疑分子。他和小夥伴山虎、二興等學做地雷。雖然和大人們做的不太一樣，但威力也很大，把三個壞蛋（一個鬼子、翻譯官和漢奸）炸成了大花臉。他也很能幹，晚上獨自一人把一個八路軍護送到了安全的地方。後來由於內部叛徒的告密，鬼子來到了他們藏身的山溝里，逼他們說出八路軍的去向、藏的槍支彈葯和糧食。但王璞和媽媽以及118名鄉親寧願抗日死，也不願當忘國奴，最後都慘死在鬼子的屠刀下。

我們現在的幸福生活是由像王璞一樣千千萬萬的革命英雄用生命換來的，小朋友們要珍惜，努力學習，掌握真本領以後建設強大的祖國，不受外國的欺凌。

讀《小兵張嘎》故事有感

星港學校一（2）班 金劼言

小兵張嘎這個故事描寫了在抗日戰爭時期,小男孩張嘎為了掩護在家養傷的八路軍偵察連長鍾亮歷經艱辛，找到了八路軍，當上了一名小偵察員的故事。

張嘎子的機智、勇敢給我留下了深刻的印象。嘎子與我們年齡相仿，但他面對敵人，卻一點也不害怕他的那種的為了新中國，為了革命勝利,頑強的斗爭精神值得我們好好學習。

看了故事，我知道了：我們現在的生活來之不易,我要好好珍惜,努力讀書,長大了也要保衛自己的國家!

讀《英雄的兒童團長--李愛民》有感

星港學校一（2）班 張辰韻

我看了《英雄的兒童團長--李愛民》,我知道了李愛民是一個佃農家的孩子,1930年生於山西武鄉縣白家莊。抗日戰爭後任本村兒童團長，積極為抗戰工作。

1943年，他和各村民兵到日本鬼子據點附近搶收莊稼.返迴路上，與日本鬼子的巡邏兵相遇。為了掩護民兵和鄉親的安全，他挺身而出，被鬼子逮捕。在鬼子的威嚇和毒打下，他堅貞不屈，被打得皮開肉綻、雙腳骨折仍痛斥敵人，最後犧牲在鬼子的刺刀下，年僅13歲。 13歲的年紀,為掩護民兵和鄉親挺身而出,為堅守抗日的秘密忍受毒刑拷打,真是動人心弦.氣壯山河!

我覺得李愛民很勇敢，我們要向他學習。我很討厭日本鬼子,因為他們殺害了許多中國人.李愛民為了村民們安全自己卻犧牲在日本鬼子的手裡。所以我們要認真學習,珍惜生活,長大後建設強大的祖國!

《董存瑞的故事》讀後感

星港學校一（2）班 史庭立

戰斗英雄董存瑞在1948年5月25日解放隆化的戰斗中，毅然抱起炸葯包，沖向暗堡，前進中左腿負傷，頑強堅持沖至橋下。由於橋型暗堡距地面超過身高，兩頭橋台又無法放置炸葯包。危急關頭，他毫不猶豫地用左手托起炸葯包，右手拉燃導火索，高喊：「為了新中國，沖啊！」碉堡被炸毀，董存瑞以自己的生命為部隊開辟了前進的道路，當時他才19歲。

我讀了戰斗英雄董存瑞的故事後，非常感動，覺得董存瑞叔叔真是一位了不起的英雄，我們現在的美好生活都是革命英雄們用生命換來的，我現在就要抓緊好好學習，學了本領，將來為社會多作貢獻。

讀《歌唱英雄少年王小二》有感

星港學校一（2）班 董柯成

這幾天，我讀了很多抗戰英雄少年故事，都被每個故事裡的英雄少年所感動。其中放牛娃王小二的故事最讓我難忘。

王小二知道，要是把日本鬼子引進村子，他父母和鄉親們都要被鬼子殺死。要是不帶鬼子進村，鬼子就要殺死他。為了鄉親們的安全，他不顧自己的生死，把日本鬼子引到八路軍的埋伏圈。鬼子氣極了，就把小二殺死了。

王小二的那種不顧自己生命的忘我精神是我們每位小朋友都要學習的，同時我們更應珍惜現在的和平生活，這是無數革命先輩用生命換來的。

我一定要學會《歌唱二小放牛郎》這首歌，讓小二的英雄形象一直在我心中。

讀《黃繼光》故事有感

星港學校一（2）班 舒佳

朝鮮戰爭的時候，敵人的機槍擋住了志願軍前進的步伐，黃繼光看著一排一排的戰士倒下，他就奮不顧身的用胸膛頂住了槍口。

我們要向英雄黃繼光學習，學習他把自己的生命換取了戰斗的勝利。我們要向他學習，不怕苦難，不怕犧牲，頑強斗爭的精神。我們要以他為榜樣，認真學習，長大了為祖國、為人民服務。

⑨ 寫一篇關於古代優秀的英雄人物的事跡的讀後感！！！！

5月12日，得知四川汶川地區發生8.0級地震後，我便一直關注著抗震救災的最新報道。幾天來，我一直被各種各樣的感動包圍著，心潮久久難以平靜。直至今日，我的眼前還依然浮現出這樣一幅幅鮮活的畫面。
……有一位教師，他張開雙臂趴在課桌上，身下死死地護著四個學生，四個學生都得救了，而他卻遇難了！
……還有一位老師，在地震的那一刻，用自己的身體頂住墜下的樓板，拚死護住孩子，學生跑了出去，而她自己被埋在了裡面！
……有幾位醫生，他們的孩子還被埋在學校的廢墟中，而他們自己卻在搶救著傷員！
……有位老人，在房檐倒下的瞬間把未滿周歲的外孫丟出了窗外。孩子獲救後，媒體在短期內沒能找到孩子的父母，願意收養孩子的人卻來了滿滿一屋子！
……在一個教學樓的廢墟上，為防止發生再次坍塌，指揮員命令搶險人員馬上撤出時，剛從廢墟中救出一個孩子的戰士跪下哭道：「讓我再去救一個！我還能再救一個！」
……在成都開往都江堰災區的高速公路上，數百輛計程車開著應急燈、急速地行使。沒有命令！沒有強迫！這些自發的司機們放下手中紅火的生意，要盡自己的力量來救災！
前方動人的故事還有多少，我不知道。我知道的是當看到那一張張慘不忍睹的照片、當同胞的生命受到威脅時，我們血脈相連的國人們的凝聚力促使我們在瞬間緊緊地擁抱在了一起！
災難考驗著我們，同時也是在檢驗著我們。在這危難時刻，國人的行動便是我們國民意志、國民素質、國人品德的最好見證！且看後方那洶涌澎湃而來的動人熱潮！！！
……抗震救災義演現場，捐款箱前圍滿了人！
……廣大人民群眾自發到當地的慈善機構捐款，在這些人中，有坐輪椅來的，也有盲人！讀著每一篇報道、每一條消息，我心中都無比沉痛。我為災區人民的巨大損失深感悲痛，為全國人民大力支援災區、奉獻愛心，特別是在《捐贈快報》欄目中看到開封日報社全體職工為災區人民捐款的報道後，心中更是感嘆不已：
是的，無論多大的困難，除以13億，也會變成很小的；無論再小的捐獻，乘以13億，就會變成巨大的幫助。災難無情人有情，當你在尋找奇跡時，奇跡也在尋找你，四川同胞們，不要哭，我們永遠和你們在一起，在不久的將來，你們一定會重新擁有一個更美麗的家園!