手的故事作文600字初二
Ⅰ 600字作文：記憶中的那雙手
有那麼一雙手,讓我學會了勇敢;有那麼一雙手,讓我點燃了希望;有那麼一雙手,讓我擊退了困難;有那麼一雙手,讓我擁有了快樂……或許在平時,那一雙手是顯得那樣普通,但是,對於成長中的我來說,它們是那樣的重要——
三四年級的時候,我有幸當上了主持人.一站上台,一大股恐懼感將我包圍.霎時間,准備已久的台詞忘得一干二凈.當時的我還不曉得怎樣"隨機應變",只是獃獃地站在那兒,腦海中一片空白.台下"哄"地一聲鬧開了,那些高年級同學七嘴八舌地談論著,我急得險些哭了出來.我努力地在腦海里尋找忘掉的句子.終於想起來了一些,便立馬說了出來.全場也就隨之安靜了下來.就這樣,我停一會兒說幾個詞,說完了又停一會兒……好不容易將所有的話都講完了,我放下了話筒,想:我說得這么差勁,實在是太丟臉了.別再妄想台下的人給我掌聲了.果然不出我所料,台下一片寂靜.突然,台下發出了一陣響亮而又單一的掌聲.放眼望去,是她,是媽媽在鼓掌!全場只有她在微笑著,只有她的雙手在不斷拍打著,為我而鼓掌.那一雙手拍出的聲音是如此美妙,如此響亮,那"啪啪"聲在我聽來,是最美的音樂,最動人心弦的旋律.我受到了莫大的震撼,不禁向台下深深地鞠了一躬,喃喃地說了一聲:"謝謝!"
那天,我正在製作第二天要用的小扇子.材料早已准備齊全,可是面對它們,我不知從哪兒下手.爸爸從書房走出來,看到我的樣子,便來問我要不要他幫我一起做.我前幾天與爸爸發生了口角,至今還惦記著,便一口回絕,心裡卻巴不得他立馬幫我一起做.爸爸似乎看出了我的心思,便"自說自話"起來:"做扇子要先在幾根木筷子上戳上大小相等的孔,像這樣——"我把頭湊了過去.爸爸不停地用錐子戳,又用小刀挖了幾下,一個木筷子上的洞就出現了."來,你試試.""好吧."我似乎已經忘記了那件事,把注意力全部凝聚在木筷子上."一下,兩下,三下……哎呦!"被錐子戳到真疼,我捂著手哇哇地叫.爸爸幫我貼上創可貼,繼續教我:"喏,是這樣的."他邊說邊握緊我冰涼的雙手.我感到了爸爸雙手的溫暖,那股暖流有如陽光一般,照亮了我的心田,那傷口也似乎不痛了."嗒,嗒"不一會兒,木筷子上就出現了一個洞.我小心翼翼地把它放進了書包,再一摸手,嘿,還暖乎乎的呢!就連傷口也熱起來了呢!
其實,每一雙手並不僅僅是給予別人成長的需求,更多的是在給予自己東西,愛心,信心,細心等等.那麼,何不伸出你的一雙手呢 因為,別人的成長,需要你的這一雙手!
Ⅱ 《手》600字作文
幾天前，和一個很久不見的朋友忽然在街頭邂逅。從驚訝到懷疑再到狂喜，最後一刻我們的雙手緊緊握在了一起。這次握手一下子把遺忘的歲月全部拉了回來。我發現原來時間 流逝了，卻可以有無數次重逢的握手在遠處等待。 所以，握手絕不是手與手的簡單接觸，而是心與心的真誠交流。一個母親握緊蹣跚學步孩子的手，目光中透露出的是關心與慈愛；一對戀人緊握雙手低聲慢語走過你的身邊，你會感到世界有了愛情原來可以這樣美好；我甚至還看過一個頭發已經斑白的老人握著自己母親顫巍巍的手在林蔭道上漫步，他們讓一切歌頌親情的詩歌黯然失色。握手，真的不需要言語。其實，我們每一個人都會期待一雙溫暖、堅實的大手。一個迷途的孩子渴望這樣一雙手領著他找到家門；一個失學的兒童需要這雙手和他共同撐起一片無雨的天空；一個白血病患者需要這樣一雙手引導他看見生命的曙光。我們總是習慣伸出手去向別人索求溫暖，尋找可以庇護的港灣，卻往往忽視了原來世界上有更多人需要我們伸出手去，向他(她)表示：我要握住你的手。生命的真諦原本就不是索取，而是給予。 對於父母，學會放手似乎比握手顯得更為重要，要知道：握緊的手總歸要有分開的時候，孩子的一生中有許多路途需要他們獨立行走。當然，嬰兒開始姍姍學步，總會經常摔倒在地，但是要知道，那是人類生命旅途中所無法避免的陣痛。有一首歌詞寫得非常好：不經歷風雨，怎麼見彩虹？想讓您的孩子能夠健康、快樂、幸福、美好的成長，就必須要學會放手。若干年後，再次握緊您的手的那雙小手已經不再稚嫩，它會無比堅強，無比成熟，無比從容。有什麼能讓這樣一雙手更讓您欣慰和感動呢？ 愛和歲月就在這每一次的鬆手和每一次的握手中流動著，它讓最平凡的人生散發出最美麗的光輝。
Ⅲ 初中作文《忘不了那雙手》600字
忘不了那雙手
殘紅血染了江南的天際,屋前枯黃的荒草在微風中萎瑟地搖拽,像是黃昏日暮落在腮邊的淚。我凝望著窗柩外那片殘缺的紅艷，那是漸漸淡去的美。
殘紅血染了江南的天際,屋前枯黃的荒草在微風中萎瑟地搖拽,像是黃昏日暮落在腮邊的淚。我凝望著窗欞外那片殘缺的紅艷，那是漸漸淡去的美。這易逝的美透過閣樓散了一地的余紅，它像是給這江南小屋暗青的古牆抹上了妖艷的紅妝。
我推開窗子，向外探出了頭，注視著窗旁倚在牆上的榕樹，那縱橫交錯的根須在古壁上穿插，並延伸至一樓的窗檐。它行走在苔蘚古壁上，將根須深深的地嵌入古壁中，像永不凋零的畫。根樁上透出的幾點蒼翠，破譯了春風的密碼。母親手提著水上樓了，古樓道因為不堪這重負而被壓得「吱呀」作響。我忙沖出門外，接過母親手中的水桶，一步一步地往裡挪。這小屋並沒有通水的管道穿插而過，水都必須從屋前的小溪流里拎取。
長期以來，這也使得母親的雙手有兩條橫跨手掌的深深的溝壑。黃昏後，日暮被漸漸地拉下，單一的黑色抹殺了那淡雲的美。黑色空際露出了一彎新月。我倚坐在燈下，泛黃的光使母親的雙手更顯得蒼老了許些。那雙農家婦女的手，歲月的艱辛與刻苦的勞作在那雙手上劃下了道道印痕，細看，那便是「黃土高原」的縮影:如此的千溝萬壑，如此的枯黃蒼老，如此的艱難苦恨。我撫著母親的手，歲月的擦痕深深地嵌入手心，一不小心，便劃疼了我，母親的手在我心湖裡，激起了漣漪：這雙在歲月的浸泡中，逐漸失去白皙、光滑、纖細，變得枯黃、粗糙、粗短的手。從磨礪中開始學會撐起一片的手，就像窗外那交錯有序的根須。它們總是在風雨中慢慢地爬，在困難的道路上磨去了往昔的美麗，卻換來了創造美麗的才能。用自己不斷地努力換取樹梢上那悄然間蹦出的美麗。
而後，母親的手牽著我入住了城鎮的小屋，可有時，我還會回到這里，望一望這倚在牆上的蒼翠，因為它像極了母親的手。母親的手像極了那不美麗的根須，而母親雙手創造出來的美麗又像極了樹上那美麗的花朵。母親的那一雙手，譜寫了一段不朽的篇章，倒映在江南溪流畔。
我忘不了她的那雙手……忘不了那雙手
從小我就知道，姥姥的手是最美的手，雖然布滿老繭和皺紋，卻是我最美麗、最溫馨的記憶。
姥姥煮的菜特別好吃。每當有親朋好友來吃飯時，她總是很開心，從櫥櫃里拿出新摘的菜，慢慢地、仔細地去掉不好的菜葉，然後拿進廚房煮成美味的佳餚。我喜歡很認真地看姥姥煮菜，因為她總是笑呵呵的。她喜歡笑呵呵地拉開櫥櫃的上格，拿出佐料，再輕輕地和上它。然後，她就開始炒菜了。只見她的手不斷地上下舞動，像一隻鳥兒在翻飛盤旋；鍋里的菜在鏟子的翻動下不斷地跳起，像舞蹈的精靈。不一會兒，我就嗅到了一股淡淡的清香，
饞得我直流口水。姥姥這會兒總會笑我是個小饞貓，輕輕地把菜放上桌，又去准備下一道菜。
姥姥種的菜特別誘人。姥姥有自己的菜地，自己一個人種菜給家人吃。她總是起早貪黑地給菜澆水、施肥，每天有事沒事就往菜地跑，幾乎每次都能帶回青菜和水果。
我去過菜地很多次，沒有一次不是這樣：一片整修得整整齊齊的菜地，旁邊有一座小小的山，種著一排整齊的香蕉樹和木瓜樹，下面是一座小木房，還有一口水井。一個老人正在其間辛勤地勞作，臉上正帶著幸福滿足的笑容。她就是我姥姥，她總愛忙個不停，她說這能給她帶來幸福。瞧，山腳下的那座小木房就是她的傑作。
這就是我的姥姥，一個勤勞的老人，一個愛笑的老人；這就是姥姥的手，一雙不停的手，一雙美麗的手。
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Ⅳ 作文《手指的一家》600字童話故事
不知從什麼時候起，書包越來越胖，越來越沉。
有一天，書包伸手摸著大肚子專，摸著摸著，書包屬「唉……」地長嘆一聲說，「受不了了，課本、文具……你們都給我出來啦！」
「出去？那怎麼行？」語文、數學、英語課本異口同聲地說，「我們是主科呀！再說吉吉哪天不用我們上課啊？我們可是重點保護對象呢！」
書包只好說：「文具盒出去吧！」
文具盒聽了，理直氣壯地說：「我是吉吉學習的必需品，要是沒有我，鋼筆呀，圓珠筆呀，尺子呀，橡皮擦呀……住哪兒？它們可是每堂課上吉吉的好幫手。哪個不是必需品的請出去吧！」
話音未落、美術、音樂、科學……課本七嘴八舌地說：「憑什麼輕視我們，課程表經常會變動的，要是我們出去了，吉吉上課找不到我們，你們不是得害她罰站啊？」
文具盒輕言輕語地說：「字典公公，那麼，你總可以出去了吧？」
字典公公氣得鬍子一翹：「什麼？你們這些小鬼頭！吉吉讀書、寫作文，遇到不懂的字要找我幫忙，你們竟然敢小看我……」
「唉……」書包又長嘆一聲，「我什麼時候才可以減肥呢？
Ⅳ 爸爸的手作文600字
爸爸的手
我的爸爸有一雙溫暖的手，在印象中，這雙手永遠都是熱乎乎的，給我帶來了很多歡樂。
爸爸的每隻手都有幾根明顯的青筋在手背上突起。手心呈黃色，手背是淺木色，掌面的紋絡很深，十個指甲都剪得非常短。爸爸的手還很大，比我的整整大一圈，不比平常寫作業的練習本小多少。爸爸的手摸上去不是那麼細膩，也不是太粗糙，卻使人感到溫暖，而且充滿力量。爸爸的一隻手，就能將我托起到頭頂。
爸爸的手最大的特點就是溫暖。嚴冬的清晨，爸爸總會盡量抽空送我上學。路上，風呼呼地刮，都快要鑽進人的骨頭里了。雖然我加了許多件衣服，可還是覺得很冷，尤其是露在外面的手和臉，好像被刀割一樣。這時，爸爸會叫我走到他後面為我擋住風，一手提著沉甸甸的書包，一手把我冰冷的小手握在裡面，包裹得嚴嚴實實，拉著我走，風再也吹不到我了。爸爸的手彷彿一縷柔和的陽光，照在我的身上。我頓時感覺身上的不舒服消失了許多，心裡都熱乎乎的。一路上，爸爸的手一直攥著我的手，使我的手暖和了，可自己的手漸漸變涼，變紅。
當我受了挫折或傷心時，爸爸會伸出手拍拍我的肩，撫摸著我的頭，給了我最大的鼓勵與安慰。當我走了很長的路時，爸爸會用手捏我的腿，讓我感到舒服，不再勞累。當我獲得榮譽時，爸爸會用手做出勝利的V字形，和我一起快樂。
爸爸的手不如我的手稚嫩，不如媽媽的手靈巧，不如奶奶的手勤勞，不如爺爺的手能吃苦。但是，爸爸的手能給我帶來道理、快樂，讓我覺得與眾不同，溫柔親切。
我愛爸爸那傳遞溫暖的手，更愛那關心我的爸爸！
Ⅵ 作文 難忘那雙手 初中水平 急！！！600字！！
- 成長中，難忘那雙手
一路走來，風風雨雨，一直有雙手陪伴在身旁；一路走來，風雨無阻，因為那雙手高高的為你支起一方晴空。
--題記
夜涼了，刮著北方寒風的季節雖已逝去，可天氣並無好轉，面對這沉寂的一方夜空，涼氣「嗖」地傳遍了全身，我不禁打了個寒顫。「你怎麼就不知道披件衣服！」媽媽帶著埋怨的口氣罵著我，給我披上了件外套。我扭過頭，「媽，你怎麼還沒睡呢？」她自己也裹了裹衣服。「兒子房裡的燈沒關，當媽的又怎麼會睡得著呢？」說話間，她又欲拿起杯子幫我倒水，「媽，你快去睡吧!我自己來。」「你快些做你的功課吧!」見她不放水杯，我欲低頭再寫，燈光下母親的那雙手吸引了我的目光，還是燒水，倒水的簡單動作，母親的那雙手卻比往日少了幾分光滑，多了幾分粗糙。
想起每日每夜母親為我披衣，倒水的情節，不禁鼻子一酸，這些簡單的動作卻陪我走過無數個日夜……
回首2009年的冬季，感人的一幕幕彷彿在眼前重現，而那個寒冷的冬季，最難忘的還是母親那雙手。
那幾天，寒風忽然乍起，風一天烈過一天，為期末考試數著倒記時。「媽，你怎麼又來接我了，不是說好爸來嗎？」
「 我不是下班經過，你爸哪有點，等他來你至少還要等十分鍾。」下班經過？媽媽下班要繞幾個彎才能到學校呢！只不過想讓我早點回家，好好復習嘛，天天在這里受凍等我。
目光無意間掃到了她的手，凍得通紅。「嘛，你怎麼不戴手套呀！」「出來的急，忘在單位了。」「你帶戴我的吧。給！」「你戴，你戴，我不怕凍。」望著那雙凍的通紅的手，我想了很多很多。
成長中，難忘那雙為我披衣的手；
成長中，難忘那雙為我受凍的手；
成長中，難忘那雙為我舉傘的手
…… ……
Ⅶ 以手為話題的作文600字
媽媽的手
這是上一年母親節的前一天，我和媽媽又吵了一架，吵架的原因依然是媽媽的嘮叨。
深夜，我去上廁所時，看到主人房門縫里透出一絲燈光，便走過去，輕輕地推開門，只見媽媽手中拿著我今天玩耍時弄破的衣服，正用針線修補。這讓我想起了爸爸說過，當年媽媽有機會到國外去進行鋼琴演奏，可她發現自己懷孕了，毅然放棄她的鋼琴生涯，安心修養。
看著媽媽的一針一線，動作是如此的麻利，就像每天晚上都在重復干這樣的活，而我的心似乎被刺痛，曾經多麼富有音樂才能的手，如今卻變得如此普通，普通得只不過是一雙平凡婦女為子女縫補衣服的手，只不過是一雙干勞活多了而變粗糙的手。
此時，我的淚水已經不自覺地滑落下來，我偷偷地啜泣，可還是被媽媽發現了。
媽媽放下手中的針線和衣服，走了過來，用她那溫柔的手輕輕地為我擦掉眼淚說：「怎麼啦？」我緊緊地抓住媽媽的手說：「媽媽，對不起，你的手本來就屬於鋼琴的，可你為了我……」
「傻孩子，對於媽媽來說，鋼琴曾經很重要，但是你的降臨給了我更大的希望和動力，媽媽不後悔放棄鋼琴，我比較喜歡用我的雙手來照顧你。」媽媽深情地說。
於是，我在媽媽的手上印上一個吻，這是我對媽媽的承諾，是我對母愛的回報。
Ⅷ 記憶中的那雙手作文600字，在線等
在記憶深處，總有一雙溫暖的手，鼓勵著我，陪伴著我。在我的生命里留下了重要的記號。是的！那是媽媽的手，媽媽那雙溫暖的手。小時候的我，調皮搗蛋，總是闖禍。記得有一次，我與小夥伴們一起玩耍，不慎從兩層樓高的地方摔了下來。萬幸只是擦破了點皮，但是受到了驚嚇我哭得驚天動地。母親緊緊抱緊我，輕撫著我的背，柔聲安慰道：「不哭，不哭，寶貝要堅強！」，從那時起我幼小的心靈里記下了那雙溫暖的手。讀小學時，曾有一次高燒不退，在床上躺了好幾天。母親整日整夜為我擔心，為我操勞。看著母親忙碌和疲倦的身影，我的心很疼。半夜驚醒時，總會看見母親握著我的手，趴在床邊，睡得很沉。看著她那雙曾纖細、白嫩的手，變得如此蒼老粗糙，看著她那曾滿頭烏黑亮麗的頭發逐漸染上白霜，我的心又開始隱隱作痛，在心裡默默許下願望，長大以後，我一定要讓媽媽過上最幸福的生活！可記憶中那雙溫暖的手也曾狠狠地打在我身上。那一年，我倔強、叛逆，不好好學習，總是惹是生非。每次老師往家裡打電話，把我的「光榮事跡」告訴母親，她都會耐心地和我講道理，不打不罵、苦口婆心，但似乎效果並不顯著。記得那天，我竟然和老師吵了起來，雖然心裡明白這樣做是不對的，但叛逆的我總覺得老師的冤枉不可饒恕，我竟膽大包天地和老師吵了起來。母親被請來學校，我仍然不知悔改地向她頂嘴。當她的巴掌落下來，我愣住了：從來不打我的媽媽竟然打了我！我瘋狂的向她大叫：「我討厭你！」母親的手再一次重重地落在我臉上。當我抬頭，看見她受傷的眼睛時，我知道我錯了。母親顫抖的手打在我身上很疼很疼，母親的心裡更疼。我哭了，我後悔的哭了。打完我的母親，也抱著我哭了。她的手很蒼白，青筋突起、掌心有些紅腫，這雙「殘酷」的手，卻讓我看到母親深沉的愛。記憶中的那雙手，陪我走過那麼多難忘日子。它教會了我長大，教會了我責任，教會了我很多。它帶給我的愛，數也數不清。夢中：那雙手牽著幼小的我，我抬頭看著手的主人，甜甜的，笑著叫了聲「媽媽」…… 記憶中的那雙手，記憶中的溫暖……
Ⅸ 《外公的手》作文600字
例如：
每個人都有一雙手，它可以為那個人做很多的事情。曾經，就有這樣一雙手給我帶來了溫暖。
外公的手很大，看上去很有力，但也十分的普通。我從小就愛拉著外公的手從這兒拉到那兒，又從那兒拉到這兒。不知從什麼時候起，我的手習慣性地開始在冬天長起了凍瘡。我的"小紅手"一下子就被外公給發現了，「小囡頭呀，手為什麼這么紅啊？」我把手往生後縮了縮，「是，是凍瘡拉！」我露出憂郁的神情。但，彷彿被眼尖的外公看穿了「沒啥事兒，來，讓外公來幫儂搓搓！」我伸出手，凡在外公粗糙的手裡。哇！外公的手好暖呀！外公將兩只大手把我的手夾在中間。開始搓了，只見外公將拇指與食指不停地在我微紅的手指上搓著。我的手頓時又癢又疼，難受極了！「忍一下下，一會兒就好的！」聽了外公的話，我咬著牙忍著。外公的手好象一棵都沒有停止過。外公的手真溫暖，這股溫暖不僅僅只滯留在我的手上，也灌入了我的心中。漸漸的，我的手也溫暖了起來。我看見，在外公的臉上，額頭上，出現了許許多多晶瑩剔透的小汗珠。但我的手從外公的手中拿出來時，我的手已經是通紅的了。我朝外公笑了笑，外公也回報了我一個慈祥的微笑。接著，又將溫暖的大手撫摸著我那通紅通紅的臉頰。
外公的手很普通，有著一層皺皺的皮；外公的手很蒼老，皮膚上有著清晰的線條；外公的手很溫暖，它曾帶我走上成長之道.
Ⅹ 關於手的作文 600字
左手右手
一直以來我就偏愛我的左手。因為左手的手指纖長而光滑，每個指甲都修剪得圓圓潤潤。而右手，因為長期寫字和常用的關系，中指指頭生出一塊老繭，其它手指也因此有點變形。攤開雙手仔細看，如果說左手是十七八歲的妙齡少女，那麼右手可以說是長期勞累的中年婦女。直到有一天體育課我摔傷了右手，右手的工作不得不讓左手代勞時才知道，原來我的左手是這么軟弱無力，它因為長期安逸的生活，已經喪失了它原本的靈活輕巧，這不得不使我掩卷而思……
從遠古以來，手對人類來說就已經是一位不可缺少的幫手。我們的祖先用近乎手的前肢採集食物，並用它打手勢來交換彼此間的感情。人類的雙手創造了社會，也推動了社會的發展。不是嗎？人用雙手開墾荒地，種植莊稼，用手建造各式各樣的日益先進的建築，通過手操作各類用手製造出來的機器……試問，哪一樣不是用左手和右手協調完成的？
在現實生活中，左手和右手並用的情況比比皆是。寫字時，用右手握筆在本子上寫，可本子老要溜，這時用左手按住不就皆大歡喜了嗎？吃飯時，用右手拿筷子左手拿湯勺，這樣不就節省了許多因換來換去而浪費的時間了嗎？打籃球時，左右手交換著運球，還是更容易突破對方的防守嗎？
而手的大部分功能都是通過手指體現出來。我們的手指之所以能完成各種精巧而又復雜的動作，這跟手指的構造是有很大關聯的。手指可以向手心一側靈活自如地彎曲，因而能瞬間抓住東西。手指的協調配合能製造精美的物體，能發明推動社會發展的科技產品，能繪出栩栩如生流傳千古的畫，能彈奏出許多曼妙悅耳流芳百世的樂曲，能寫出震撼人心感人肺腑的文章……
每根手指是平等的，即便它們的功能不同，但他們卻是不可缺少的存在；左手、右手也是平等的，如果你還存在著比較喜歡哪只手的念頭，我建議你不妨找一天，只用其中的一隻手來吃飯、穿衣、系鞋帶……
現在，右手的傷已經好了，它已經重新回到崗位上了，而左手，它也不再被主人閑置一邊了，它們就像夥伴一樣互相合作，盡心盡力地做好每一件事。
朋友，你愛護你雙手嗎？不管怎樣，從現在開始，請好好珍惜你的雙手吧！