描寫人物故事450字左右

⑴ 寫一篇寫人的作文 450字左右

我的奶奶是條網蟲
今年春節,遠在昆明的舅舅沒有回來,奶奶讓我給他打個電話,我說：「奶奶,您可真老土,都什麼時代了,還打電話!現在,都是上網聊天,還用什麼電話呀?」奶奶疑惑不解,於是,我打開電腦,給奶奶演示著：連接網路,上QQ,然後給舅舅留言.奶奶說：「這就行了?」我點點頭,奶奶倒是對網產生了興趣,說：「孫女,趕明兒也教教我?」我滿口答應了.
首先,我教奶奶怎麼上網,於是,一步步地給她說先按什麼,再按什麼；接著,教了她最簡單的QQ聊天,奶奶學的挺快,一天就學會了,她自己樂的跟孩子似的.
自從學會了上網,奶奶天天都有事可做,樂此不疲.沒事就上網,跟別人聊天,還天天改名字；有時玩玩小游戲,什麼連連看、挖金子,玩的比我還好；而且這段時間,她又迷上了看網上的直播電視.「唉,我這奶奶,都快成網蟲了!」我暗自在心中想.
一天,我放學回家,奶奶趕緊迎了上來,接過我的書包,說：「今天學校有蝦米事嗎?」我奇怪極了,「什麼蝦米呀?學校沒食堂!」我丈二和尚——摸不著頭腦.奶奶說：「聊天時都這么說,我剛才就是問你,學校發生了什麼有趣事嗎?」我這才明白,心中暗想：「奶奶現在比我還時尚了.」於是,就給奶奶講學校的事,奶奶聽著聽著,嘴裡不住地說：「9494.」我沒辦法,只好停下來,說：「奶奶,你別『9494,就是就是』地說個不停.」奶奶連忙關住了嘴,哭喪著臉,我連忙說：「奶奶,別生氣了!」奶奶說：「不是,我在做QQ表情!」唉,我這奶奶,真讓我哭笑不得.
昨天,我回奶奶家,奶奶突然對我說：「咱奶孫倆結婚吧.」聽了這話,我趕緊摸摸奶奶的額頭,說：「你沒發燒吧!」奶奶說：「我NO呀!」「那怎麼了?瘋了吧?」奶奶笑笑說：「我剛才說,咱倆的QQ寵物結婚吧.」唉呀,這奶奶,差點嚇死我.我不禁出了一身冷汗.
瞧我這「網蟲」奶奶,真讓我沒話可說,這不,她又喊我了：「孫女,給我建個個人主頁,」「噢,來了.」

⑵ 人物描寫450字

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⑶ 人物描寫作文450字左右怎麼寫 快！！！！！！！！！！！

今年暑假，我和爸爸媽媽還有弟弟去廣西桂林旅遊。在旅遊過程中，我發現廣西桂林的瑤族有很多非常有趣的風俗。
同學們，你們知道嗎！假如你有一天去瑤族遊玩，看到一位小姑娘脖子上戴著一漂亮的銀項圈，而且這銀項圈外人是不能碰的，這表示她還沒有結婚。因為每個瑤族小姑娘一出生，家長就為她訂做這個銀項圈為她戴上，只到她結婚那天才能由他丈夫為解下來。那麼，如你看到脖子上沒有戴銀項圈的，就表示她已成婚了。
假如，你想問一瑤族小姑娘幾歲了，應該問：「你家酸魚淹多久了」她就會告訴你淹多久了，那就是她的年齡。如你說「你幾歲了？」她理也不理你。原來，她們從剛生下來的那天，她阿爸阿媽就一定到街上買條大魚淹下，直到她結婚那天，這魚才能拿出來做給她舅舅吃，別人都不能吃的。
如你是一個小夥子，哪天你到瑤族玩，你可要啦！如有一姑娘踩了你一腳，你千萬別生氣的也揣她一腳。因為，她揣你一腳是表示她喜歡你，揣得越重說明她越是喜歡你。如你也踩她的話，說明你也喜歡她，同意娶她，那她家馬上就會請全寨的長老來訂親，你就走不了啦！要小心喔！那如果一小夥子看上誰家姑娘呢？他就會在晚上姑娘住的竹樓下唱歌，如姑娘喜歡他，就會和他對唱，如姑娘沒看上她，就會灑一盆冷水下來，那他就會知趣的走了。
同學們，你們說瑤族的風俗有趣嗎？

⑷ 求描寫人物的作文，450字左右

他50多歲了。戴著一副高度近視眼鏡。他戰戰兢兢取下眼鏡，用衣服的下擺隨手擦了擦鏡片。「嗯嗯……」他剛要講話，忽然想起了什麼，手忙腳亂地在盤子里找了找，又匆匆往口袋裡掏了掏，掏出了一盒火柴，這才放心地又「嗯嗯」兩聲，站直身子，用特別響亮的聲音說：「現在開始看老師做實驗！」

教室里打得烏煙瘴氣。毛老師氣咻咻地站在門口，他頭上冒著熱氣，鼻子尖上綴著幾顆亮晶晶的汗珠，眉毛怒氣沖沖地向上挑著，嘴卻向下咧著。看見我們，他驚愕地眨了眨眼睛，臉上的肌肉一下子僵住了，紋絲不動，就像電影中的「定格」。我們幾個也都像木頭一樣，釘在那裡了。

老人的雙手很靈巧。一個泥人在他手裡誕生，只要幾分鍾。看他又拿起一團泥，先捏成圓形，再用手輕輕揉搓，使它變得柔軟起來，光滑起來。接著，又在上面揉搓，漸漸分出了人的頭、身和腿。他左手托住這個泥人，右手在頭上面擺弄著，不一會兒，泥人戴上了一頂偏偏的帽子。

上述三段都抓住了最能突出人物特點的動作。

例一寫的是一位高度近視的老教師。通過「用衣服的下擺擦鏡片」、「手忙腳亂地在盤子里找」、「匆匆地往口袋裡掏」等動作的描寫，寫出了一個高度近視、動作不利索且有點「糊塗」的老教師的特點；例二，主要抓住性格暴躁的人生氣時，面部表情動作的特點來描寫的。如：「氣咻咻地站在門口」、「頭上冒著熱氣」、「眉毛怒氣沖沖向上挑」、「嘴向下咧著」、「肌肉紋絲不動」等，把生氣時的面部表情寫得生動而逼真。例三則是抓住捏泥人的動作特點，寫出了一位心靈手巧的老藝人形象。

⑸ 關於寫人的一篇文章450字左右（同學）

我有個同學叫蘇慧儀。她的眼睛非常漂亮，鼻子高高，烏黑色的秀發，還一個小小的嘴，內樣子長得非常容漂亮。
我最欣賞她的人品和她非常聰明。每次她考試都在五名之內。她為人樂觀，樂於助人，是非分明。世界上已很少這種人了。因為她心地好，所以有很多朋友。每個一但和她做了朋友，就不用憂愁了。
她對家人也很孝順。時常幫助媽媽做家務，聽爸爸媽媽的話。
每當她的朋友需要她的幫助，她一定會伸出援手。老師和同學也對她贊口不絕。她成績好時，不會驕傲。她看到一些成績不太理想的人時，她就會安慰她，叫他不要灰心，下次再努力。
人們都說她又漂亮又聰明。但她常常都說自己不是最漂亮，不是最聰明。自己是不漂亮，最不聰明的那個。當然同時，她有困難時都會有人幫助她。
有一次，她在校不見了一個十元。大家都為她拚命去找。最後，好人有好報，終於找到了。
每逢聖誕節，她的聖誕咭也多如銀河。數也數不清。她也很幫助老師。老師叫她做事她也很願意。
每個人都認為她是一個很好的人。我自己也覺得是。那麼你覺得她是不是一個大好人呢？

⑹ 精彩描寫人物的作文450字

我的同學他在我們班算是比較可愛的一個小男生，長得不高不矮，皮膚比較黑，但是看上去十分壯實。因為愛說話，幾乎每節課上都能聽到老師點名提醒他要注意遵守紀律，但是，就是這樣一個經常需要老師提醒的人也有自覺守紀的時候。記得是一個星期四的下午，上第二節課的時候，天上突然烏雲密布，教室外狂風大作，風吹進教室里，把同學們的書本都吹亂了，坐在窗戶邊的同學趕緊把窗戶都關了，只聽見風震得窗戶咚咚直響，而且我們時不時還能感覺到有風從窗戶的縫隙里直鑽進來——要下雨了。我們正擔心著，雨已經從天上傾盆而下，怎麼？好多同學都沒帶傘呢。直到第二節課結束到了放學時間，雨也沒有停住或減小的意思。這時，學校的廣播里傳來聲音：「請各位班主任注意，因為今天雨下得特別大，為了確保學生安全，以及學校秩序，請各位班主任讓有家長來接的孩子先走。」按照學校要求，劉老師讓有家長來接的孩子先走，同時要求沒有家長來接的孩子在自己的座位上安靜地寫作業。家長們陸陸續續來到學校把孩子接走，有些孩子開始趁機擠到教室門口張望自己的家長來沒來，有些孩子趁劉老師與家長做交接的空擋與身邊的同學說笑起來，整個教室里一眼望去，只有坐在第一組第三排的一個男生按照劉老師之前的要求在安靜、認真地做著作業，只見他右手拿著筆，左手扶著英語同步練習，低著頭，寫寫停停，停停想想，想想寫寫，窗外的瓢潑大雨沒有沖掉他寫作業的想法，門口擁擠的同學沒有擠掉他寫作業的勁頭，教室里說笑的同學沒有打斷他寫作業的思考。這人是誰呢？他就是我們班的黃明！我會永遠記著，在這樣一個下著大雨的下午，有這樣一個孩子，能夠排除一切干擾，克服自己的一貫缺點，坐在教室里專心致志地寫著自己的作業，真是了不起！

⑺ 描寫人物的作文,不少於450字急急急急急!

我最熟悉的一個人
是她滋潤著我們這些嬌嫩的祖國之花,她就像辛勤的園丁一樣,哺育我們成長版權,傳授我們知識.她，中等身材，有一頭棕色的卷發，潔白的瓜子臉，高高的鼻樑上架著一副眼鏡，罩著她那雙沉穩得來又明亮的眼睛。還有一張能說會道的巧嘴以及一對靈敏的耳朵。她平易進人，上課非常認真。講課時，她常把難題用生活中的事例或者一些歷史故事來分析給我們聽，讓我們一邊聽故事一邊學知識，使我百聽不厭。
有一次，有位同學在課堂上講悄悄話，被她發現了。那時她正面對著黑板寫字，我不知道她是怎樣發現的，可能是她的耳朵真的像順風耳一樣吧。那位同學被她罰站了，可我看得出那位同學很不情願站起來，是啊，有誰又想被老師批評呢！但面對著她，他還是無奈地站了起來。
無時無刻，都是她晝夜不停地為我們操心：深夜裡，我們已經進入了甜美的夢鄉，而她卻在皎潔的月光下，微微的燈光下為我們批改作業；白天，她又站在講台上，引領我們進入知識的海洋，在知識的海洋里遨遊。她認真地去把每一粒種子傳播給我們，並讓它發芽、開花、結果，結出一堆碩大、飽滿、甜美的果實……她是誰，不用說你們已經知道，她就是我們最敬佩、最熟悉的人——老師。

⑻ 描寫人物的450字作文，求速度，現在就要

她輕輕地撫上自己沒有一點兒雜亂的美麗長發，烏黑的青絲順滑如緞，那是人內間最好看的風景。美麗而白皙的面容容帶著一些憔悴，少了幾分以往的紅潤鮮活，低垂的睫羽輕柔地卷翹著，秋水明眸里帶著溫柔也彷彿帶了絲情意。
「麻煩你了。」她看了過來，嘴角綻放了一抹及其動人的笑花，眉梢微微上挑，整張臉立刻變得更加柔情四溢。
只是句客氣的話，卻讓人感受到了無盡的親切，不禁生出不少好感。男孩只是擺了擺手，笑得有些憨氣，顯然對她也分外喜歡，臉上是既高興有羞澀的表情，「不用客氣，舉手之勞」
她的笑意更甚，「不管怎麼說還是很謝謝你，再見。」
輕輕地揮了揮手臂，一陣陣的清風帶著她身上淡淡的清香，男孩就這樣看著她走遠，她那長長的裙擺隨著走動隨風飄舞，好看的不知用什麼詞彙形容，彷彿心裡有那麼一隻蝶，也隨著那裙擺的風翩躚。

⑼ 人物描寫 作文450字

採納我就告訴你

⑽ 描寫人物的作文（450字）

我的媽媽

天下最偉大的愛，是母愛。母親的心是純潔的，每一個母親的愛都是至高無上的，都以為母親都有一顆最虔誠的愛心，隱藏著一種真摯的愛。
我的媽媽今年三十幾歲，中等身材，瘦瘦的臉龐上嵌著一雙透著善良和溫情的眼睛，她不僅對我和爸爸很關心，而且對家裡的老人也很孝順，是我心中的好媽媽。
記得我上二年級的一天下午，漫天大雪從空中飄落下來，西北風呼呼地刮著。爸爸去上夜班了，不能來學校接我，於是媽媽就騎著自行車來接我回家。回家的路很遠，媽媽用力地蹬著自行車，艱難地行駛在馬路上，汗水在媽媽的臉上滾動，我問她：「媽媽，你累不累？」媽媽吃力地說：「不累，你坐坐好，躲在媽媽的背後。」回到家，我看到媽媽的身上全都濕了，原來是媽媽把她的雨衣全都遮在了我的身上。我看著媽媽，她的臉紅通通的，雪水融化混合著汗水順著她的頭發流淌到臉上，正當我想用毛巾幫她擦乾的時候，媽媽一轉身就進了廚房，給我准備晚飯，廚房裡傳來了鍋碗瓢盆的叮咚聲，一陣霧氣升騰起來，我的眼睛模糊了……
媽媽像個辛勤的園丁，不辭辛苦地培育我。媽媽為我操心為我辛勞，不斷地鼓勵我，只希望有朝一日，我能成為平凡中不平凡的人。總之，媽媽為我付出的心血，為我付出的愛，是難以衡量的。我要努力讀書，孝敬媽媽。我想要對媽媽說：「媽媽，我愛您！」
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