我的校園故事道理

❶ 我的校園有故事600字

我們學校有12個班級，同學們非常團結友愛，積極向上。 我在這里交了很多好朋友，有遲之見、王佳藝、張奧成。有一次我們在一起玩游戲，蔣雪瑞不小心把遲之見的鼻子弄破了，大家非常著急，有些人想止血的方法，有些人不知所措，我趕緊跑到樓上去拿衛生紙給遲之見擦擦，然後扶著他到水房洗洗把血止住，大家狠狠地批評了蔣雪瑞，然後又在一起玩游戲。

由於操場剛剛鋪上了塑膠，我們學校決定舉行一場男子足球賽四年級的第一場比賽是跟三班踢，我們班的足球隊員由於沒有進入狀態，所以以0：3負給了三班。不過，正是因為有了這次教訓，第二、三場比賽，我們分別以1：0和2：0的成績打敗二班，最精彩的還要屬決賽，我們班的啦啦隊鼓足了勁，給隊員們加油吶喊，而足球隊員一個個都活蹦亂跳，生龍活虎，巴不得馬上打敗對手，一聲哨響，場上隊員跑動了起來，三班先帶球，想踢進球門，我們隊不甘示弱，馬上過去搶球，雙方展開激烈的「斗爭」，最後是我們的「神腳」李澤康克服重重困難踢進了一球，台上的啦啦隊歡呼起來，這下三班可急了，於朝成帶球射門，幸虧我們班的守門員王傑睿反應快，一下子撲出了球。啦啦隊們把嗓子都喊啞了，我們班的隊員似乎也更有勁了，一直笑到了最後。又一聲哨響，比賽結束了，我們班以1：0的成績戰勝三班，大家都激動地跳起來，一邊鼓掌，一邊歡呼，連一向嚴肅的孫老師也笑了起來。

這就是我的學校，這里的生活豐富多彩，我希望在學校的生活更加快

❷ 以校園故事為話題的記敘文

文明在校園

中國素有「禮儀之邦」之稱，禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發揚這種優良傳統，就不能真正做一個快樂的人。
當燦爛的陽光綻放你的笑臉，當清新的空氣拂過你的面頰，我們是否感覺到大自然對我們的厚愛，感覺到我們正沐浴在幸福之中呢？
當我們踏著光潔的地板走進教學樓的時候，我們是否會想起經常手拿拖把埋頭辛苦擦地的同學：當我們在操場上盡情嬉戲的時候，我們是否看見學校園丁栽培草坪的背影：當我們在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時候，你是否感到拖垃圾車的校工的艱辛。在這么美麗的校園里，我們怎麼可以漠視那亂拋的果皮紙屑，而不伸出雙手？我們怎麼忍心讓潔白的牆壁留下串串腳印，還發出幸災樂禍的笑聲呢？我們怎麼能在同窗好友面前插隊哄搶呢？美麗的校園不僅僅只需要別人的付出，更需要你我的文明舉止呀！
文明是風，它可以吹拂每一位學子的心：文明是花，他能將校園裝扮的更加美麗。我們知道陽光是美好的，可我們更應該知道陽光下的校園應該是純潔、文明的。
文明在處處都可以體現。在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內食品袋、方便麵盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。
我們要知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛。現在，我們正處於人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，於人於己於社會又有何用呢？所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然後才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

❸ 以《校園的故事》為題，寫一篇600字作文。急

校園里的笑聲豐富多彩，有歡笑、有苦笑、有開心的笑、有無奈的笑……它們像一朵朵小花，點綴著校園生活。

聽，廣播里正在宣布我們班獲得了袋鼠跳比賽的第一名，聽到這消息，我們班同學高興的手舞足蹈，臉上充滿著勝利的喜悅。

聽，操場上傳來了同學們的歡呼聲，哦！原來是三（1）班和三（2）班的拔河比賽就要開始了，每個班級選派10個男同學和10個 同學，他們排成長長的隊伍，老師一聲哨響，比賽開始了。同學們拚命為各自的班級加油鼓勁！參賽的同學互不相讓，力爭壓倒對方，在激烈的競賽中，突然，「哦」的一聲中，三（1）班輸掉了！我們班的參賽同學一個個像多米諾骨牌一樣接連倒下，有的同學喘著粗氣，吃力地爬起來，拍打著身上的塵土、有的同學高聲嚷著：「要再比賽一次。」、還有的同學連眼鏡也掉下來了，在地上尋找……我們露出尷尬的笑。這時不知誰說了一句：「不要悲傷、不要流淚、失敗是成功之母。」這句幽默的話又引的我們爆發出一陣笑聲，笑的是那麼的陽光、那麼的燦爛。

「哈……哈……」同學們的笑聲在校園里的回盪，願歡樂愉快的笑聲永遠伴隨我們成長。

❹ 校園故事作文500字

在我美麗的校園里有著許許多多的故事，有的讓我開心，有的讓我感動，還有的讓我受到教訓……這些故事伴隨著我長大，構成我多姿多彩的校園生活。

記得有一次體育課，老師組織大家來一場跳繩比賽。我自信滿滿、興高采烈地做好了跳繩的准備。參與比賽的人不多，就十幾個，但我想這場比賽應該還是很激烈的，因為有好幾個同學都是跳繩高手。不一會兒，比賽開始了。大家都飛快地跳著，每一個人都想要拿好成績。但是過了一會，有三四個同學速度慢了下來，體力不支了。他們勉強跳了幾個後終於還是放棄了比賽。接下來，又有幾個同學慢了下來，當然也包括我。好幾個同學陸陸續續的放棄了，最後就剩下四作文http://www.zuowen8.com/五個同學還在堅持。我好累呀，看著累得坐到地上的同學，我也好想放棄。這時候，媽媽經常說的一句話回響在我耳邊：「孩子，不管做什麼事情都要有毅力，要堅持到最後，放棄了就等於永遠的失敗！」一下子，我感覺渾身又充滿了力量，「加油！」我一邊想一邊快速地跳著。終於比賽結束了，我跳了78個，這或許是我跳的最多的一次了。我覺得是媽媽那句話給了我力量，也讓我懂得了一個道理：只要做事時永不放棄，就會有成功的一天！我興奮地笑著，我心裡升起了一股愉悅的感覺。

在校園里，每一天我都非常快樂，每天發生的事情我都會牢記在心裡，這就是我美好而又純真的校園生活，我會永遠愛我的校園！

❺ 寫我與校園的故事怎麼寫

我覺得你可以把校園擬人化寫,什麼校園的桌椅都是你的朋友,寫得越生動越好的說
不過如果你還小,那些的活潑點~

❻ 關於校園類型哲理的故事

保持心靈桌面的整潔 一位老教授退休後，巡迴拜訪偏遠山區的學校，傳授教學經驗與當地老師分享。由於老教授的愛心及和藹可親，使得他到處受到老師及學生的歡迎。
有一次，當他結束在山區某學校的拜訪行程，而欲趕赴他處時，許多學生依依不捨，老教授也不免為之所動，當下答應學生，下次再來時，只要誰能將自己的課桌椅收拾整潔，老教授將送給該名學生一件神秘禮物。
在老教授離去後，每到星期三早上，所有學生一定將自己的桌面收拾干凈，因為星期三是每個月教授例行會前來拜訪的日子，只是不確定教授會在哪一個星期三來到。
其中有一個學生的想法和其他同學不一樣，他一心想得到教授的禮物留紀念，生怕教授會臨時在星期三以外的日子突然帶著神秘禮物來到，於是他每天早上，都將自己的桌椅收拾整齊。
但在上午收拾妥當的桌面，到了下午又是一片凌亂，這個學生又擔心教授會在下午來到，於是在下午又收拾了一次。想想又覺不安，如果教授在一個小時後出現在教室，仍會看到他的桌面凌亂不堪，便決定每個小時收拾一次。
到最後，他想到，若是教授隨時會到來，仍有可能看到他的桌面不整潔，終於小學生想清楚了，他必須時刻保持自己桌面的整潔，隨時歡迎教授的光臨。
老教授雖然並未帶著神秘禮物出現，但這個小學生已經得到了另一份奇特的禮物。
使自己成為珍珠有一個自以為是全才的年輕人，畢業以後屢次碰壁，一直找不到理想的工作，他覺得自己懷才不遇，對社會感到非常失望。多次的碰壁，讓他傷心而絕望，他感到沒有伯樂來賞識他這匹「千里馬」。
痛苦絕望之下，有一天，他來到大海邊，打算就此結束自己的生命。
在他正要自殺的時候，正好有一位老人從附近走過，看見了他，並且救了他。老人問他為什麼要走絕路，他說自己得不到別人和社會的承認，沒有人欣賞並且重用他……
老人從腳下的沙灘上撿起一粒沙子，讓年輕人看了看，然後就隨便地扔在了地上，對年輕人說：「請你把我剛才扔在地上的那粒沙子撿起來。」
「這根本不可能！」年輕人說。
老人沒有說話，從自己的口袋裡掏出一顆晶瑩剔透的珍珠，也是隨便地扔在了地上，然後對年輕人說：「你能不能把這顆珍珠撿起來呢？」
「當然可以！」
「那你就應該明白是為什麼了吧？你應該知道，現在你自己還不是一顆珍珠，所以你不能苛求別人立即承認你。如果要別人承認，那你就要想辦法使自己成為一顆珍珠才行。」年輕人蹙眉低首，一時無語。

❼ 作文:本學期最感動我的校園故事

校園的一角，很渺小。發生的事情卻不知大小。消逝了的記憶莫非才是最美好。別吵別吵，不要為小事而爭吵……這樣不好不好。

前不久，大概是在我上學期吧。天邊的雨水不知咋的往我頭上「砸」。屋檐下，好久。不見雨勢的轉小。風吹的好大好大。拿著書包，當成雨傘蓋著頭就跑，快快快，到了。經過才不到幾分鍾的奔跑終於來到了學校。「NO，渾身都濕透了，特別是我的書包，真是的，無緣無故下什麼瓢潑大雨啊。下小雨我也不會成『落湯雞』啊！」我抱怨道。往雨中瞧了瞧，一對母女走在學校的那條路上。母親靜悄悄的把雨傘往自己女兒那邊靠，望望那位慈母身旁的女兒，矮矮的，瘦瘦的。還一邊與母親說著笑，我看著，遲遲沒有上樓，除非那位母親離去我才肯罷休，要不然……好像那位母親家庭比較困苦吧，雨傘破破的。只見那位小女孩好像知道了雨傘有點破舊，不好意思，連忙把母親推向雨中叫她回家。母親也沒怎麼樣，只管往雨中跑，應該是這位母親還得工作吧。轉頭，上下打量了一下那位要准備上樓進教室的小女孩，看她那樣子，應該是一個2、3年級的學生吧。「忘了，忘了，這回可真完蛋了。早自修啊！」我撒腿就往教室的方向跑去……

果然不出我所料，頭次在早自修挨了老師的批。

早自修下了課……沒什麼事情兒。

第一節課下課……也沒什麼事情兒。

第二節課下課……就有事情兒了……發生在學校的廁所的一角。

走出教室，我早已憋不住了。立刻前往w.c……走出w.c有點喧鬧聲。身體一轉，看見的場景就是一場吵架，真是的，無緣無故吵架干什麼啊。吃飽了撐著沒事兒干，無聊。看倆人的陣式，還要打架呢！唉！遇上這局面還是要老師出馬才能化解此事兒……

中午放學了，下了樓。還在下雨，向同學借了一把傘。西瞧瞧東看看，又看見了那位小女孩，我想走卻走不了，我還是想要等到那位母親的到來。等許久，那位母親來了，還是拿著那把破雨傘，那個小女孩見了。立刻把母親拉到了一角落，我耷拉的耳朵立刻挺立起來。我往那靠去，只模模糊糊的聽見：「真是的，早上我不是叫你不要拿這把雨傘了嗎？你還拿。」我捅捅耳朵，只聽見那位母親說的是變了調的地方話：別、別這樣子。」說著說著母親握住了那個小女孩的手「哼！」小女孩蠻不講理的甩開母親拉著的手。我見了，我幾乎憤怒到了極點，我真想拿起我的巴掌往那個小女孩臉上打去。可是、可是，我……我緊盯著那位母親的臉，是一臉的疲勞，是一臉的蒼白。我實在是忍不住了，打開雨傘就走……

雨中，我想了好多好多。為什麼天底下的孩子卻不能理解母親的心意呢？為什麼天底下的母親卻要這樣的寬容自己的孩子呢？為什麼、為什麼……

雨，越下越大。開始了，天邊在哭泣。打雷了，「隆隆隆！」好大，雨聲和雷聲好大、好大……

❽ 我的校園成長故事

六年的小學生活就如過眼雲煙，一眨眼就過去了。留下的回憶多麼美好。

記憶猶新的還是那首校歌：「美麗的古運河畔，高郵北小桃李芬芳。窗明幾凈教學樓……」是這首歌的動人曲調伴隨我走過了求學第一站――小學。

當然，那些老師們，教會了我怎樣做人。書本中的知識經過老師的一番講解，我理解的更加深刻了。那熱愛生活、不屈不撓的海倫?凱勒；循循善誘、見微知著的孔子；珍惜時間的魯迅……我一一認識。老師是那樣的循循善誘，我會永遠記住老師的諄諄教誨，走好人生之路。

我還要感謝我的第二個家――城北小學。這幾年來，城北小學發生了日新月異的變化。校園變大了，變美了。還光榮地被評為省實驗小學呢！在這些年來，學校開展了許許多多的活動，如「手拉手，我為西部添片綠」活動，讓大家用賣廢品的錢為西部添一片綠色；「春季運動會」是體育好的同學大顯身手的好機會；我是校軍鼓隊隊員，訓練時雖很苦，但培養了我能吃苦的精神。比賽是風光得走在比賽場上，還真有點軍人的氣概哩！最讓我難以忘懷的還是「紅領巾生態文化一條街活動」。讓我們再回顧一下當時的情景吧！

我們辦舉行的是拍賣會活動，所有的工具和拍賣師的服裝都有模有樣，整個活動一點兒也不比正規拍賣會差。在活動的前一天，教室被我們裝飾得五彩繽紛。拍賣會的物品全是由自己用廢舊物品做的，隨著一元錢的起價，物品全部拍賣出去了，拍賣來的錢全部捐給西部。在拍賣會當中，曾有三位老師加入進來呢！

「高郵北小桃李芬芳。」這句可一點兒也沒錯。我們學校出的名人可多啦！在中國文壇能真正堪稱「小品出大家」的王曾祺就曾是我們學校的學生。我們北小還有一個校外輔導員，雖然不常見面，可提起他每個同學都倍感親切，我也不例外。他是誰？他就是新四軍老戰士――王遐方爺爺呀！

在這所被知識的陽光照耀的殿堂，我經歷了許許多多的第一次：第一次拿課本；第一次舉手發言；第一次接受獎狀；第一次采訪；第一次辯論等等。哇！好多第一次。我的童年也在這一次次的第一次中遠去。

我親愛的同學們，就要和你們說再見了，即使大家分別了，可在我們的心中這個大集體永遠不分離。

如今，就要告別美麗的校園；告別叫我們怎樣做人、怎樣學習的老師；告別朝夕相處的同學。我很眷戀，同學、老師和母校的一草一木、一磚一瓦。現在，母校就要過一百歲生日了，我也做不了什麼，就讓我們默默的祝福母校吧！

祝：母校生日快樂！HAPPY BIRTHDAY！

❾ 有沒有一個英文短故事，有人生道理，大約講兩分鍾的，學校面試，可以的話可以給我一下內容，謝謝！

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