關愛心靈的小故事100

⑴ 關於關愛心靈的小品劇劇本

人物簡介：

李老師：一名具有責任心的小學老師，在教育德困生上花費了許多心血。

張蘭：一個十八、九歲的姑娘，曾是李老師的學生，從小失去父母，因為缺少家庭的關愛而走上了邪路，李老師一直在尋找她。

小強：小學五年級的學生，因父母關系不和，對學習、生活失去了信心，是李老師正在教育的對象。

小寶：李老師的女兒，一個天真可愛的小女孩。

場景（一）：

畫外音：從小強家傳出了他父母的吵架聲。

女：這日子真是沒法過了……

男（大聲地）：給我滾！

女：嗚……一陣碗被打碎的聲音。

小強跌跌撞撞從家裡跑出來。

場景（二）：

馬路上。

張蘭打扮入時，臉上戴著一幅墨鏡，嘴裡叼著香煙，旁若無人地走來。

小強迎面走過。

張蘭（上前搭訕）：阿弟，怎麼無精打採的啊？

小強抬起頭，眼睛裡流露出迷茫，看了張蘭一眼，欲言又止，隨後又搖了搖頭，嘴裡哼唧了一聲。

張蘭：走，咱們蹦迪去！（說著拉起小強向前面走去）

小強勉強地跟隨張蘭而去。

場景（三）：

搖滾樂下，小強和張蘭正在狂舞著……

場景（四）：

公園里。

張蘭和小強正緊緊盯著旁邊走過的大款。不一會兒，小強從他身邊走過，順手搶走了他的手提包。

男（大聲喊道）：搶錢啦！快來捉賊啊！……

場景（五）：

一個角落裡。

張蘭和小強正數著錢。

張蘭（面露微笑）：今天的收獲還真不少呢！

小強：蘭姐，今天晚上我們去哪兒動手？

張蘭（不動聲色地）今天嘛，我們去一個意想不到的地方……

場景（六）：

李老師家。

小 寶：媽媽，你為什麼老是對著這個姐姐的照片嘆氣呢？

李老師：孩子，你知道嗎？這個姐姐從小就沒有了爸爸媽媽，一直跟著奶奶生活，她多可憐啊！可是媽媽卻沒能教育好她，不知道如今的她怎麼樣？（期盼地望著遠方）

小 寶：媽媽，你教了那麼多學生，難道你個個都要教好嗎？

李老師：教好每一個學生，是作老師的天職。不管怎樣，媽媽一定要盡自己最大的力量啊！（突然想起了什麼）小寶，媽媽得到小強哥哥家一趟，你一個人在家可要乖乖的啊！

小 寶：（點了點頭）：知道了，媽媽。

李老師挎起包走出了家門，家裡就剩小寶一個人。

黑暗中，張蘭和小強意味深長地點了點頭。不一會兒，他們朝著李老師家走去。

張 蘭：（走到門口，敲了一下門）：小寶開門，你媽媽叫我來拿東西。

小寶打開家門，張蘭擋住了小寶的視線，小強在她背後一閃而入。

張蘭拉著小寶的手假裝親熱地走到了桌子旁。

突然，張蘭像觸電似的怔住了——桌子上赫然擺放著自己的照片，照片上的自己笑得多麼燦爛！旁邊的題字是：孩子啊！你什麼時候才能回到媽媽的身邊呢？——李老師

小 寶：（好像發現了什麼）：姐姐，這不就是你嘛？我媽媽一直在找你呢！

張 蘭：（眼眶中湧出了淚水，感動地）李老師！

門被打開了，李老師正站在門口，熱情地望著張蘭：孩子，你終於回來了！老師一直惦記著你！

張 蘭：（一頭撲進了李老師的懷抱，情不自禁地）：老師！媽媽！

小 強：（深受感動、懊悔地）：李老師，我、我錯了……

李老師：（把小強也擁在懷里）孩子，是老師不好，老師沒有好好照顧你，讓你受苦了！

小強止不住放聲痛哭。

李老師:（也眼含淚水，撫摩著張蘭和小強的頭）：回來就好，回來就好……

小 寶：（在旁邊看著這一切，天真地）：媽媽，我也要抱！

李老師：（面露微笑）；來吧！你們都是媽媽的好孩子！

幕落。

⑵ 「關愛是心靈的太陽"為題寫一篇作文250字左右

關愛是葉落歸根的守護,泛起的點點清香.關愛是天空之於蒼鷹的鼓舞,激起的朵朵雲霞.關愛是魚兒湧出水面,盪起的圈圈漣漪.關愛是滴水穿石的剎那迸發的激情,與三塞三暴的厲煉與承載.關愛是春風為柳楊依依的撫摸,是春*無盡的嫁妝.關愛是新芽呼喚生命的力量,是萬物舒醒的靈動.關愛是一把鑰匙,輕輕地插入我的心間,是你與我生命的溝通.
關愛更是我們心靈的太陽.

⑶ 關愛心靈,快樂成長心理報告800字

失敗後鼓勵的話語如同一種擁有魔 法的力量，觸動著心靈，賜給我自信。 夏末秋初的一天，我垂頭喪氣地漫 步在回家的路上，手裡揣著成績單，眼 淚不爭氣地掉下來，心裡懊悔極了。想 象著媽媽將會一臉失望的表情，懊悔、 後悔、悲傷一下子湧上心頭。 不知過了多久，我終於回到了家。 媽媽依舊像往常一樣，面帶笑容地出來 迎接，替我領著書包，還不忘噓寒問 暖。面對媽媽那細膩的愛，讓我覺得無 地自容，想起成績單上令人失望的分 數，愧疚似乎一下子增加了好幾倍，心 情變得沉重。想著想著，心情如同被針 刺一般，很痛，眼淚再一次不爭氣地掉 了下來。 我突然的舉動似乎嚇到了媽媽，媽 媽急忙問我發生了什麼事，於是我把成 績單的事情交代清楚。媽媽的眉頭頓時 稍微皺了一下，但過了一會便舒展開 來。看著媽媽的神情，我想：完了，完 了。媽媽這次肯定會大失所望，對我一 定失去信心了。出乎我意料的是，媽媽 非但沒有生氣，還安慰似的拍拍我的肩 膀，語重心長地對我說:「孩子，千萬不 要氣餒。正所謂『失敗乃成功之母』，這次 的失敗並不能決定你的未來。記住，失 敗了不要緊，只要你曾經努力過。」這些 鼓勵的話如同向身體內注入了無窮的自 信，自信的力量包裹著體內的每一個細 胞，住滿了每一條血管，激發了我奮斗 的動力。 失敗了不要緊，只要曾經努力過。 這些鼓勵的話想擁有了魔法，給予我自 信的力量，深深地觸動了我的心靈。

⑷ 因為有關愛,心靈更敞亮的作文,600字左右

關注
關愛是一抄杯水，一句話，一聲問候，一個可口的水果。互相關愛就在身邊，無時無刻都能體會到它的存在。這要在學校，是那件小事勾起了我對關愛的理解。
關愛，就是關心愛護，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛，生活上也少不了關愛，別人給予我們關愛，那我們更應該去關心愛護他人，這樣世界上才會充滿——愛！
關愛他人可以從小事做起，譬如你幫助一個同學輔導功課，一個好老師的一句諍言或幾句鼓勵的話，往往能給學生帶來不懈的動力，還比如你扶一個盲人過馬路，陪老人談心……這都是關愛他人的表現，如果你給予了別人關愛，那你自己心裡都是美滋滋的。蘇霍姆林斯基說過：「如果每個兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的心，引起你的思考、關懷和擔心，那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自己的職業吧，你在其中能找到創造的喜悅。」正因為愛，所以會有創造的喜悅，正因為有創造的喜悅，所以對教育、對學生更加充滿愛的情感。老師對我們有關愛，她的愛是無私的！父母給予了我們關愛，他們的愛是偉大的！我們自己也要學會關愛，關愛別人，關愛自己！

⑸ 心靈關愛的作文

如果世界是一間小屋，關愛就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那麼關愛就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關愛是一種美好的享受，關愛他人是一種高尚美好的品德。
我們需要別人的關愛，別人同樣需要我們的關愛。只要你細心觀察，你就會發現你的身邊有許許多多的人都需要你去關愛。
記得五年級的時候，我們班組織去養老院探望老人，在那裡，我們幫忙打掃衛生，端茶給他們喝，又陪老人們聊天，還表演節目給他們看，他們不知有多開心，笑得連嘴都合不攏了，看著他們燦爛的笑容，我想哭，他們已經老了，剩下的時日不多了，難道我們就不應該多給他們點關心，多點愛護，讓他們老有所樂嗎？！我想他們心裡一定暖洋洋的！
還有一次，我和爸爸媽媽一起去華強北買東西，媽媽讓我和爸爸在下面等她，她到女人世界上面去買衣服，我和爸爸坐在下面等，我看到了一個小女孩，她長得蠻漂亮的，還穿著舊校服，但她沒有胳膊，靠雙腳寫字來乞討，她面前擺著墨、紙還有一個裝錢的小紅桶，腳趾間夾著一支毛筆，沾了沾墨水，開始寫字，她在紙上寫了四個大字：雞年快樂。字還很不錯哦！我覺得她好可憐啊！我毫不猶豫地就走過去在那個小紅桶里投了五元錢，隨後路過的人都紛紛獻出了愛心，可讓人氣憤的是總有一些抱著孩子的父母看了一眼就走了，沒有一點愛心，這讓那些孩子們從小就受到了不良的影響，不利於培養愛心。這個小女孩沒有健康的身體，沒有幸福美滿的家庭，更沒有快樂地在學校讀書，她多麼需要我們的一顆顆愛心、和一雙雙溫暖的雙手啊！
在此我真誠呼喚全世界的朋友們，關愛別人，關愛自己！讓自己和身邊所有的人都充滿愛！讓人間充滿愛！讓世界充滿愛！
關愛，關愛，愛在身邊，無處不在！！！

⑹ 關愛心靈感恩生命為主題的作文

在漫漫人生路上，我們不可能在每一個驛站都如朝霞般的壯美，難免會有許多磕磕碰碰與艱辛磨難伴隨著我們，或者多多少少會遇到別人對不起你或「背叛」你的經歷。這時，你若把悲傷和怨恨積壓在心裡或做出「背叛」別人的事來，無疑會給自己帶來更多的悲哀。

你如果想走出陰影，獲得快樂，不妨以一顆「寬容博大、心懷感激」的心靈善待生活，這無疑是一帖最好的葯方。你肯定會有這樣一種感覺———當一個人心懷感激、充滿愛意的時候，陌生的會變得親切，艱難的會變得容易，平淡的會變得神奇。

在這樣平凡的日子裡，我們不妨以一顆平常之心去面對生活中的方方面面，以一顆平常之心去關心別人。在行走的路上，有一雙默默投來的眼睛，有一雙默默伸過來的手臂，是那樣的溫情、關切，不管認識不認識，但它不帶任何功利，此時此刻，我們相互關懷、相互祝福，點點滴滴，都讓我們怦然心動……我們學會了心平氣和地接受一切，學會了坦盪質朴地為人處事、學會了謙遜寬容地生活。

是啊，人生苦短，想做的事情很多，美好的事更多，我們哪有閑功夫去理會那些毫無意義的事情呢？記得一位哲人曾對稍縱即逝的時間喊道：「再逗留一會兒吧，你太美了！」讓我們以心懷感激的虔誠，善待每一件事，品味每一寸光陰。倘能如此，我們心靈的天空將會高高掛起一抹絢麗的彩虹，伴隨著我們清醒的心智和從容的步履。

我們對土地山川心懷感激，對父母的呵護心懷感激，對朋友的關愛心懷感激，對所有幫助過我們的人心懷感激，對我們生命中的每一個早晨心懷感激……一顆滿懷感激的心靈，將永世與快樂相伴！

心懷感激，是一種德行，也是一種處事之道，更是一種崇高的境界！

⑺ 300分跪求 主題為關愛生命，陽光心靈的心理情景劇劇本

序

一個普通的小學校，一間教室，教師正在教學生讀書
(舞台上，一間教室的道具)
老師版：人之權初，性本善
眾學生：人之初，性本善
……
（舞台搖晃，象徵地震，舞台燈光閃爍）
教室里亂了起來，學生害怕，尖叫，老師引導學生出教室，正在此時，教室塌了……
學生們的呼喊聲……
燈光滅
呼喊聲止

話外音：512大地震……（雲雲，介紹一下大地震，再說下故事發生背景）

燈光起
舞台上的教室一片廢墟
在老師的保護下，一個女同學還活著
但被壓在了廢墟里，她哭喊著，但沒有人來救援

燈光滅
話外音：一天過去了

燈光起
如上，只是小女孩的喊聲微弱了

燈光滅
話外音：二天過去了

燈光長時間的滅
話外音：介紹全國的救援情況 雲雲

燈光起
救援的解放軍發現了廢墟下的小女孩
救出了女孩
（中間可表現人民軍隊的偉大精神）

被救出的女孩陷入昏迷，被轉移到醫護室

燈光滅
更換場景
醫護室里，被救女孩沒有了生命危險，但陷入了精神危機，或哭鬧或沉默……
……
……
……
其它內容你就自己編吧，大概就是來了心理醫生，給小女孩做了心理疏導，她又快樂成長進來

在新的教室里，新老師問她你長大了准備做什麼呀，她說我做XXX（幫助她的心理醫生的名字）去幫助更多需要幫助的人、

燈光滅，全場終

⑻ 求一篇關於圍繞「關愛心靈 笑對人生」的主題的演講稿500以內，謝謝了

中國夢是人們近來最關注的話題。中國夢，承載著多少中國人對實現中華名族偉大復興的希望！一代又一代的國家領導人為這個雄偉、美好的夢想而努力著，讓老百姓過上好日子；人民也懷著對中國蓬勃發展的信心而拼搏，做出自己的一份貢獻。看到全國上下都為此萬眾一心、不懈奮斗，我也感覺一股熱血在心中沸騰——這是我的愛國情，我的中國夢！就這樣，我的夢與中國夢有了緊密的聯系。怎麼樣才能實現中國夢呢？不要覺得它很遙遠或覺得它與自己無關，其實只要我們每個人都做好身邊的很多小事，就足以釋放出很大的能量，「中國夢」，是我們中國人共同的夢！作為學生的我們，也許還不能做什麼實質的貢獻，但我們是未來國家的棟梁，我們目前要做的只有用功讀書，用知識武裝自己，才能在長大後成為一個對國家有用的人！我的夢想是當老師，這就更需要我努力學習，沉澱自己的知識水平，因為我知道，老師是知識的傳播者，是滿腹經文的文化人。每當我在學習上感到吃力時，我就會憧憬著有朝一日自己站在教室里教書的神聖形象，心中便燃起一股力量，推動我前進著。中國夢不僅是一個「夢」，它更是實現中華名族偉大復興的一幅藍圖。可是，「中國夢」不是空談，要想讓人民過上豐衣足食的好日子、想讓中國變得更強大，就得去努力、去拼搏。我們的偉人鄧--曾說過：「落後就要挨打，發展才是硬道理」，昨天我們暢談理想，但今天我們渾渾噩噩、原地踏步，那明天我們將被這個發展中的時代所淘汰。中國夢就是名族的夢，讓我們都凝聚在一起，獻出自己的一份力量，做好自己的本分，為實現名族復興而奮斗吧！

⑼ 關愛心靈,健康成長 我要文章啊

關愛心靈 健康成來長

作者源： 發布時間：2008-05-30

5月28日、29日學院心理健康教育及心理咨詢中心、學生處分別在護理系和機電工程系開展了現場咨詢和宣傳活動。活動現場發放心理健康教育宣傳卡片、《「5。25」心理健康日倡議書》等資料近三千份。兩千餘名學生在「關愛心靈，健康成長，共赴心靈之約；支持災區，幫助同學 ，重建美好家園」的簽名橫幅上莊重地簽下自己的名字。 參加咨詢活動的8位老師共接待了近百名同學的咨詢。