難忘的故事作文600字初三
A. 跪求初三作文，一件難忘的事，600字。
童年，是一個美好的回憶，它記錄著我們的喜怒哀樂。在我的童年裡，有一件內十分有趣的事。容
那是今年十月放假期間的事。十月三日我們到了老家安基山。說來也怪，那裡的風景有山有水，多麼美麗，為什麼不成為一個景點呢？早上，我在兩個姐姐和一個大人的帶領下，一同結伴去捉螃蟹。我們在一條小溪邊，找到了螃蟹走過時留下的足跡。
我們順著留下的足跡一直往前走，「瞧！螃蟹！」我朝前方指去。他們向我指的方向望去，真的是螃蟹呀！我們跑了過去，姑爹費盡了周折，螃蟹左爬爬，右爬爬，「我終於捉住啦！」姑爹大叫起來。我們幾個拿出一個塑料袋，將螃蟹放了進去。
回到了家，我們找來了一個小罐子，在裡面倒了一點水，然後將螃蟹放了進去。太好玩了，我們對它愛不釋手，螃蟹似乎不覺得我們對它有好感，只覺得我們在折磨它。姐姐還試著摸摸它，我也去摸了摸它，「哎呀！疼死我了，死螃蟹！」我哭著說。我從那以後，對螃蟹沒有了一點好感，愛理不理他。
這就是我童年的一件有趣的事。
B. 難忘的經歷初中作文600字
我的新朋友
我的新朋友 進入中學，我結交了許多新朋友。我們之間互相談笑、互相幫助。但給我映象最深的還是她了。
她有著一張天真的臉，她那手漂亮秀氣的字，讓我羨慕，更讓我敬佩；在我生氣時，一聲聲甜美的聲音，一聲聲的安慰，總讓我混亂的心平靜下來，聽著那甜美的聲調，感覺著那雙緊握著我的手的溫度，我心中充滿了溫馨。她——一個平凡的女孩，卻把我徹底改變了。
記得在六年級，我不完全是個「好學生」，學習也不那麼自覺。但自從進入中學以後，結交了她這么一個朋友，我變了，我覺得我正在進步。這要從那件事說起……
那次周周清，我沒有考好我認為我徹底失敗了，我第一次考這么差。這時，我非常沮喪，我不想給自己機會。她好像看出了我的心思，於是走上來對我說：「張小旎，你不想給自己一個重新開始的機會嗎？」聽了這番話，我心有感觸：對啊，人生難免會遭受挫折，不經歷風雨，怎能見彩虹？俗話說得好：陽光總在風雨後。現在，我的心情又由沮喪化為自信了。
是她，給了我勇氣和自信；是她，在我孤獨和沮喪時，一聲聲的安慰縈繞在耳邊……
現在，我站在鏡子前，我發覺我長大了，進步了。這一點點的努力，完全出自她的一言一語，沒有她的幫助，我怎麼會從失敗走向成功？
哦，對了，我差點兒忘了告訴大家，她就是虞如靜。
記一次難忘的語文活動
記一次難忘的語文活動 「同學們，因為學校的種種原因，所以年級中的朗誦比賽遲遲未能舉行，非常抱歉。」這是丁老師在今天語文課上對我們說的一番話。
朗誦比賽現有在班級里舉行，推選出朗誦好的同學，在進行「年級大拼戰」。可以說，在這之前，我早已做好了充分的准備，正等著表演自己的「拿手好戲」，一展風采呢！
星期五下午，朗誦比賽正式開始。按照座位順序一個接一個地走上講台，我的心不禁「怦怦」地跳了起來。
啊，終於輪到我了！原來可以抑制住的心這下子不管我用什麼方法都控制不了了。頓時，我感覺的心似乎不屬於我，好像已經逃離了我的身體，掙脫了我的「魔爪」。我想：會不會忘台詞呢？我會不會在同學面前丟臉呢？我會不會……
帶著「怦怦」直跳而不平靜的心，我走上了講台，與我的搭檔嚴斐一起朗誦著早已背熟了的文章。
「……」咦，嚴斐怎麼不說話呀？我心裡疑惑地想著。
同學們都用疑惑的目光看著我們，我實在等不下去了，大不了我先說吧，「震落了清晨滿披著的露珠……」我用嘹亮的聲音大聲地朗誦起來。不知是什麼原因，原來那顆脫離了我的身體的心，一下子又突然的回到了我的身體中，不知不覺的，我又恢復了平靜。
最後我們得了89分，進入了年級比賽中。我非常欣慰和高興。
可以說，朗誦比賽是我盼了很久的比賽，因為裡面有對手，有競爭，可以看出自己的水平高低。也算是過把癮吧！
我等待著年級中的朗誦比賽！希望展出自己最好的風采！
我的朋友
朋友是人人不可缺乏的人生交際大事，每一個都有一個好朋友，沒有朋友的人會很孤單，我也不例外，我也有一個十分要好的朋友。她的名字叫婷婷，我和她是在網上認識的，我和她一聊恨晚認識。我和她發生過一件事，那件事只到現在我還深深的記在腦海里，事情的經過讓我來告訴你們吧
我記的那時的季節是夏天，那一天的天氣很熱，我中午很早就去上學了，可時間沒有到所以校門還沒有開。我就站在那裡等校門開，站了20分鍾後汗流夾背，才有校工來開門，進了教室以後差不多是上了一節課左右，我頭突然就暈了起來，頭趴在桌子上躺著，看能不能好一點，就在這時有一個熟悉的聲音說了一句話，問我人是不是不舒服。我抬頭望了一下看是誰，原來是我的最討厭的人婷婷，她怎麼會這么好心來問我吖。所以我問她是不是想笑我吖，她表情十分認真的說不是想笑你，過了一會兒，她就拿著白花油給我搽，還問我身體有沒有好一點呢?到了放學時她還堅持要送我回家，因為我頭暈，我爭辯不過她，就讓她送了我回家。
在這件事以後我從討厭她，變成和她是好朋友了，只到現在我們還一起讀在一起。我們都有一個共同的願望就是當一名醫生救百姓
C. 難忘的事 作文600字
第一次做飯
在我的記憶中，有過許許多多的「第一次」，一個個第一次就像一步步腳印，印在我成長的道路上。然而最令我難忘的還是第一次做飯。
在我8歲的那年暑假裡，一天中午，爸爸媽媽幹活去了，直到太陽下山還沒回來。我的肚子餓得咕咕叫，我在家裡的食品櫃里翻個遍，沒有找到什麼可供食用的東西。實在餓得沒有辦法，我就決定自己動手做飯，心裡想還可以藉此機會在爸爸和媽媽面前表現一下自己。 說干就干，我學著媽媽平時做飯的樣子，先往鍋里添了幾瓢水，然後去燒火。可火不是那麼容易燒著的，它好像跟我作對似的就是不著。好不容易吧火燒著了，家裡已被我弄得霧氣狼煙的。
我的臉上也沾滿了灰塵，弄得像一隻小花貓似的。過了一會兒，水開了，我把洗好的米下到鍋里，可是沒有想到鍋里的水滿了，流了出來，把火澆沒了。我把鍋里的水舀一瓢出來，又重新燒火，我費盡九牛二虎之力終於把火燒著了，才長長的吁了一口氣。 過了一會兒，我覺得飯煮的差不多了，就拿起瓢舀飯，一不小心手碰到了鍋邊上，燙得我趕緊鬆手，飯撒了一地，我又重新舀。飯終於在艱難之中做熟了，我想真是好事多磨。不過，我把媽媽搬進家裡的柴火全燒完了揭開鍋一看，飯全蒸糊了。我唉聲嘆氣的坐在地上等著挨爸爸媽媽的批評。
爸爸媽媽幹活回來看到我像黑臉關公一樣，哈哈大笑。我使勁忍住委屈的眼淚，可是它還是不爭氣的流了下來。當他們了解了事情的經過後，爸爸為我擦乾眼淚。親切的撫摸著我的頭說：「孩子，第一次做任何事重要的是經歷而不是結果。你做了，說明你敢於嘗試，今天的失敗說不定就會成為明天的成功。沒關系，我們一起重新來做。」爸爸的鼓勵使我又充滿了信心，在爸爸媽媽的指導下我們終於做成了一頓可口的飯菜。吃著香甜可口的飯菜，我覺得是在享受自己的勞動成果，心裡有一種異樣的感覺。
如今，我不僅學會了做飯，還學會了燒色、香、味俱全的菜，紅燒鯿魚就是我的絕活。但是，我還是會時常想起第一次做飯的經歷，想起爸爸對我說的話，它激勵著我不斷由走成功向成功。
D. 那些難忘的事600字初三作文
下面有三篇初三的故事。你好好看下子。
一
春,邁著輕盈的步伐來到了人間,大地都被它喚醒,一切都是得生機勃勃,欣欣向榮.鳥兒在枝頭上唱著清脆的歌兒,蟲兒也開始出來運動.伴隨著優美的旋律,我們的初三畢業生也進入了最緊張的一個學期.離中考只剩下90多天,實在是迫在眉睫.
以前,我們班可是中個重點班中最糟糕的一個班，論紀律，我們沒有集體心，不夠團結；論學習，我們尚未肯搏，懶蟲時常作怪；論成績，當然也不是「巨無霸」的對手，與三班依然相距甚遠。
新學期，每個同學都明確了自己的學習目標，努力拚搏，不再是昔日的懶散，大家都堅信在春天種下知識，到了夏天收獲的將是重點中學的錄取通知書。「今時搏，何時搏？」，「成功在於勤奮」，一切的名言都在我們心中形成了概念。
每天早上，六點鍾左右，我們班就已經燈火通明，當然在課室里是一群勤奮的身影，他們有的在拿著教科書朗讀，有的在緊抓那十幾分鍾去完成尚未完成的些許業，有的在默記公式，定理。一種積極奮進的氣氛籠罩了我們整個班。每天早上，我回到教室總會被這股不知名的動力所鼓動，就是它促使我進步！有時我會幽默地問：「這么早起，不怕成了『國寶』嗎？」「你可真是有所不知，早睡早起身體好！」一個灑脫的女孩笑答道。「笨鳥先飛嘛！我又笨但又想飛，唯有如此！」大家你一言我一語地回答，變了，真的變了，我不禁感嘆道！「你們不是每天晚上都躲在被窩里『趕工』嗎？」我又好奇地問了一句。大夥兒都笑了。「這玩意你也曉得，以前我們的確經常如此，每天都提心吊膽，我們的張姨管得可嚴啦！」小麗回憶著說。「對，那CO2可要把我給悶死啦！但又不能露出一絲光，萬一讓她發現了就糟，而且第二天回來眼睛困得很。「婷婷有點兒悔意。」現在我們才去夜車，打電筒，其實我們也挺怛心會『撞車』。「小茹笑著說。對，早就應該「改革」，晚上在被窩里也不會勤出一點兒成績，倒不如早點兒起床去背，去讀，這才是正確的方法。在我平時觀察，大家確實都長大了，他們都學會了勞逸結合，向來不受歡迎的眼保健操，現在即使老師不在，也會有很多支持者，他們深知身體才是革命的本錢。
時間過得真快，在一陣朗朗的讀書聲中結束了我們的談話，我真正感受到我們這個班在進步，在成長。相信在即將到來的六月份，我們瘵會成功，我深信勝利之花一定會在勤勞人的汗水中綻放。
「一年之計在於春」春天的播種將會換來秋天的收獲，讓我來把你歌唱。我們一定會以最輕快，最愉悅的旋律來結束這首初三贊歌。
二
都說初三是人生的第一道關口，我說我們是來到了沖刺珠穆朗瑪峰的最後一個營地。誰說一塊泥巴捏了四年終會成為一件作品？如果萬一捏不成，會不會傷很多人的心？會不會就此再也不敢正視所有期盼的眼睛？
無數道習題濃縮了初三整整365個日日夜夜，緊張和焦慮伴我們一路走來。彷彿只是為了初三的回憶里沒有歉疚沒有後悔，我們差不多背熟了所有對付困難的豪言壯語；或許只為了證明並不比別人差，這365個日夜我們循規蹈矩，我們克勤克儉，我們奮起直追；更由於期盼心中的目標和那遠大的志向，我們摒棄了預初的任性、訂正了初一的懶散、收斂了初二的桀驁不馴,我們變得懂事，我們變得成熟，我們——終於長大終於畢業了！
回眸四望，校園一片鬱郁蔥蔥。跑道還是那條跑道，只見體育老師在隊列前，身手矯健認真示範；教室還是那個教室，語文老師仍在諄諄教誨循循善誘；黑板還是那塊黑板，數學老師更是不停地演算不停地論證不停地耕耘。辛苦了，眾園丁！
共同跋涉，最難舍的是同學情。由於「竊竊私語」由於「配合默契」 由於「攻守同盟」，四年裡哪一個學生不是換了一個又一個同桌？雖然時有磕磕碰碰，偶爾也劃劃「三八線」，但一旦碰上外來「侵略者」，我們馬上團結一致，統一戰線，捍衛共同的領地。也許我們會在高中相遇，也許我們就此各奔東西，也許若干年後，我們會像老狼一樣，也寫一首《同桌的你》……
走過初三，感受了幾多純真和甜蜜，這一份珍貴終將封存在記憶；走過初三，領略的苦澀和無奈，也會隨著最後一場考試的鈴聲，讓無數有用或沒用的習題飄揚在風中，遺忘在沉重的書包里……
浪花退卻沙灘，遺落一枚枚貝殼；風兒拂過園林，飄灑一片片葉瓣。走過初三，我們一身輕松一身瀟灑，盡管我們也會象貝殼嚮往大海，盡管我們也會象葉瓣依戀母枝，但我們更會把這份回憶這份信念去面對人生更大的機遇和挑戰！
我們是初三畢業生，自忖沒有任何遺憾。
我們是初三畢業生，堅信前程一片燦爛。
三
步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。我們於清朗的早晨誦讀，在晨風中開始一天緊張的生活，這里記錄著我們充滿活力的歲月。它，便是校園故事。
初三的生活是緊張而充實的，所以就要「沉浸濃郁，含英咀華」。同學們常常圍坐一團，攻克難關，當困心已久的難題被解開時，同學們都笑了，彷彿清風吹走烏雲般的爽朗。有名同學填的《江城子》寫得好：「少年自有少年狂，渺昆侖，笑呂梁，磨劍數年，今將試鋒芒……」這樣的豪情壯志，使我也心潮澎湃，信心倍增。「之乎者也」、「加減乘除」、「ABCD」、「力電光聲」，一個個知識點彷彿也充滿活力，微笑著向我們走來。
中午，同學們說說笑笑，教室里一派生機。可那一天，我們流淚了。老師用沙啞的聲音為我們加油。望著老師那疲憊而又不舍的眼睛，我們流淚了。不願讓老師再為我們而擔憂，為了這份愛，我們一定盡我們所能，取得優秀的成績回報老師。會的，一定會！因為我們的活力和愛會創造奇跡！
有一次和一名同學一起去預備年級做報告，一名男孩問：「大姐姐，你怎麼看待人生的成與敗、得與失呢？」我們一愣，過了片刻，我說：「追求和嚮往是人生必須的，而真正的成功卻是來之不易的。只希望你們，包括我們自己，都能走完人生中完整或不完整的旅程。」他們笑了，臉上充滿陽光與稚氣。我們也笑了，為自己曾有過這樣純真而快樂的日子。
菁菁校園，留下我們多少故事，這些故事是那麼精彩，那麼活力四射。這里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠友誼，有比賽場上飛揚著的歡呼與吶喊，更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境；這里有默默伏案的少年、勤勉的園丁，有三點一線的緊張，更有青春放歌的朝氣。寫下它，寫下這充滿活力的歲月，寫下我們難以忘記的校園故事。
E. 初三600字作文那些難忘的時光
難忘這句話
天空中有許多閃亮耀眼的星星，它們在黑暗的夜晚中一閃一亮的，可漂亮了，而那顆璀璨的繁星，記載著我童年的時候聽過的許多話語，讓我難以忘懷。 記得那一次，是我十歲的生日，爺爺說，我屬牛，要買一隻小牛送給我。媽媽說，今晚正好有水晶觀賞會，要讓我一起去，我聽了，一蹦三尺高，開心得不得了，到了那天下午，我想得簡直不能忍耐，終於去看水晶了，我左碰一個，右摸一個，真是愛不釋手，因為太漂亮了，我迫不及待地讓媽媽給我買一個水晶球，媽媽毫不猶豫就答應了，我仔細地挑選了一個，這個水晶球裡面是站著一隻小牛的，周圍是一片一望無際的草地，真漂亮！媽媽見我看得入迷，就幫我買下了。 隔天早上，我一起床就看見了那個水晶球，心裡就有了主意：把水晶球帶到學校去炫耀。一到學校，我就把水晶球拿上來，放在桌子上，沒過多久，我那裡就圍著一在群人，「哎呀，這個水晶球怎麼這么漂亮，讓我看一下吧！」青青說。我剛把水晶球遞給她，同學們傳來遞去。突然，「砰」地一聲，水晶球摔在了地上，頓時，我的心也碎了，水晶外殼碎了，小牛也碎了，都碎了！我抬頭一看，天啊！居然是青青，我的好朋友青青！只見她的眼眶裡淚水在打轉著，她不敢抬頭見我，我生氣了：「哼，青青，你是故意的，我們再也不算是好朋友了！」幾天過去了，青青再也沒有來找過我，媽媽問我怎麼了，我就把事情的來龍去脈一五一十講清楚了，媽媽說，別哭了！寬容是每個孩子成長的第一步，是啊！我明天就和青青和好吧！第二天早上，我主動上她家找她，青青一開門看見是我，說：「咦？你怎麼來了？」我頓時說不出話來。立即給了她一個擁抱，我在她耳邊輕輕的說：「對不起，青青，那天，是我不好，水晶球，它能用錢買回來，可是我們的友誼是用錢買不回來的，青青，我們和好吧！」終於，我和青青成了形影不離的好朋友！ 我永遠都忘不了媽媽的那句話「寬容，是每個孩子生長的第一步！」是啊！學會寬容！懂得體諒別人！關心別人！才是最重要的！
F. 初三以難忘為話題的作文600字
風兒吹散了蒲公英,飛向藍藍的天空.花開如夢,風過如痕.
三年過得似風、似雪,似愁,似我們的記憶還未逗留......
記得一個朋友在我的同學錄上寫到;雖然我們每次見面只是互相微笑，但是我很喜歡你的微笑，嘴角微微向上翹起，好像是一個天使，純純的；同時你也會瘋得滿頭大汗，只要你自己很開心，你就不會錯過，不管別人怎麼說．三年同窗，即將分別，雖有不舍，卻也捨不得絆住你飛翔的夢想．但願你不要忘了我這個與你同班的初中同學，不要忘了我們曾經一起喜歡網球王子的時光，更不要忘了我們曾經一起歡笑過，一起痛苦過．．．我怎麼會忘記呢？你在我困難時幫過我，在淚喪中安慰過我，在我開心你也很開心，這些我都不得不會忘記，彷彿在我的眼前飄浮著，真的很感謝你，我現在明白了什麼是真正的友誼。
望著教室的黑板上那「離中考還剩．．．天」，我就有一種緊張的感覺，為什麼時間過得這么快？彷彿我昨天還在抱怨著還有1000多天，時間老人，你為什麼不能走慢一點。哎，都怪我平時沒好好珍惜時間，現在忽然想起卻已流逝。
透過朦朧的淚眼，彷彿還聽見朗朗的讀書聲、清脆的笑聲、看見怪模怪樣的超級「新秀」、「寵物大行動」的一幕幕場景。
感謝我所有的初中同學，是你們給我帶來了無盡的歡笑，使我人生不在乏味；感謝辛勤的老師，是您不倦的啟蒙，才有我今天的輝煌。我想：師生一場，能走在一起，也是緣份，我們像海鷗與波濤似的，認識了，走近了，海鷗飛去，波濤依舊滾滾，我們雖將分別，但我堅信，我們會有重逢的時候。
又曾想起一位同學在同學錄上寫到：「很多事情的發展，註定它有個結束，好好享受這美麗的過程，必要時，我們應該學會遺忘。
回味著殘留的香味，輕輕合上這本同學錄，我們將天各一方，帶著滿滿的祝福，開始了人生新的階段。也許在若干年後，當我重翻舊物時，其中珍藏的照片也許已經泛黃、陳舊，但在我心目中，它們永遠是無可代替的。
G. 最難忘的經歷 初中作文 600字
爺爺，土地
秋風呼嘯得吹著，似乎是一位歷經滄桑的老人，在訴說他那久遠的故事，在一座看似普通得居民樓下，坐著一位老人，他的目光始終注視著眼前的那一塊土地，似乎在注視著這塊土地里種著還未發芽的種子。
「爺爺，你又在乘涼啊。」我突然間趴在爺爺的背上，在爺爺的耳背說到。「是啊，今天天氣難得這么好，不出來，可惜了。」爺爺一把抱住我，用他那布滿胡須的臉頰擦著我的臉說道。「哎呀，痛死了，爺爺的鬍子真是又長又硬。」我賭氣得說道「爺爺，我看你每天都要朝那個方向看老久，那兒有什麼東西呀？」「哦，這個呀。」爺爺又往那個方向看去，過了許久才緩緩轉過頭來笑著說道「呵呵，我現在雖然退休了，可還是閑不住啊。這不看到對面的房子拆了，那塊地荒著也是浪費，就拿來種點白菜一類的，倒省了買菜得錢。小孫子，明天有沒有興趣和爺爺一起去種菜呀？」
「好啊，好啊。」我興奮得叫著「那我們明天就開始么？」「當然呀」說著，爺爺就抱著我，向家裡走去。
從那天開始，只要一有空，我就和爺爺一起在土地上辛勤勞動。可是當時我的身體弱小，哪能比得上爺爺，每次沒干多久，我就嚷嚷著要休息。爺爺也不生氣同意我在邊上看。每當爺爺舉起鋤頭，為土地上鬆土時，我總會憧憬一番。刺眼的陽光照耀在爺爺的身上彷彿變了似的，變成了一縷縷和煦的陽光，從爺爺的汗水中反射出來，頓時覺得爺爺彷彿年輕了幾十歲，就如一座無比巨大的雕像，全身籠罩在金光之中。令人不禁聯想翩翩。「爺爺，你累嗎？」我手托著下巴，歪著頭說道，「不累不累，就這么點小活怎麼會累呢。」每次我這么問爺爺也這么回答。因為爺爺每天都在他的土地里幹活，身上難免會有汗臭味，奶奶也為此不知道嘮叨了多少次。每次爺爺都模糊的搪塞過去，仍然堅持著。
轉眼間，好幾年過去了。我還是原來的那個我，可是爺爺卻變了。變得無精打采，變得瘦骨嶙峋。當年爺爺的那塊地，被別人拿去一起造房子了。鬱郁蔥蔥的土地，已經變成了一座高樓，一座死氣沉沉得高樓。如今的爺爺，也找已沒有了當年的干勁。由於長時間的待在家裡，沒有充分的運動，身體已經大不如以前了。就在前不久，爺爺因為身體的原因，住院了。病床上得爺爺靜靜得躺著。沒有了當年的挺拔，沒有了當年的堅韌，剩下的唯有那
僂的身形，和脆弱的身軀。即使這樣，爺爺的那和藹得微笑，卻常常出現在我得夢中。夢中得爺爺依舊那麼得挺拔，就如一座大山般，保護著我。可是我知道那樣的爺爺已經不會再出現了。
夜深了，為了不打擾爺爺的睡眠，我經常在病房得陽台上眺望，眺望那滿天星辰。幻想著爺爺是否能想天上的星星那樣，永遠亮著，為我照亮眼前得道路，每每想起這個，我都會不禁落下眼淚。我真的很害怕失去爺爺，失去爺爺的笑容，失去爺爺的一舉一動。
過了一個月，爺爺出院了，雖然已經康復，但是精神上已經大不如以前了。各種小毛病也是接踵而來。漸漸的爺爺耳朵聽不見了，眼睛也快看不見了。每天只能待在家中，躺在床上。家裡人都擔心爺爺會一不小心摔一跤，也就愈發關心爺爺了。
還是一年的秋天，秋風呼嘯得吹著，似乎是一位歷經滄桑的老人，在訴說他那久遠的故事，在一座看似普通得居民樓下，坐著一位老人，他的目光始終注視著眼前的那一塊土地，可是這塊土地上沒有了當年的綠瑩瑩的植物，沒有了播下去的種子……
H. 難忘的經歷 600字作文
你是六年級的啊，那這兩篇看看行不。希望能幫助到你哈。
童年的回憶是美好的，童年是每個孩子心中都會留下的記憶。在我心中，有過一處令我印象深刻的記憶——那是一節難忘的體育課。
我今天的一身排球技能就是從那一節體育課開始的。
「體育課」對於我們這些愛玩的孩子來說，就是我們的「解放課」。「鈴鈴鈴……」鈴聲響了，只見老師拿來4隻排球。起初我們對這玩意兒充滿著濃濃的興趣，可是到後來那股興趣變成了無奈。這是為什麼呢？是因為原來老師要教我們排球的發球。說時遲那時快，老師用她標準的下手發球給我們做了示範。隨後，老師開始幫我們擺好位置：腳站在三米線外退後一步的地方，把人側轉與界線成97°方向，右手握球，把手伸平，先與腳齊平，再向界內方向挪一點，形成站立的位置。緊接著開始發球：把球拋擲頭頂上端，再求落下來的時候，把右手抬起，在空中甩臂，劃出一道弧，擊打球的右下方。注意甩臂時手臂不能彎曲，腳跟手臂一起移動，左腳支撐。發好球後，身體應成側身。
聽了老師的話，我們躍躍欲試。哇！好痛啊！只聽一個個同學的慘叫聲，我不敢再發球了。可正當我停下來時，老師卻說：「XXX，你快過來發球，別愣著。」我抱著「必死」的決心，跑到老師那兒。不管了，我…我才不怕呢！我把球往上一拋，回憶這老師的動作，將身體一扭。哈哈！我發過了，雖然手上卻因為擊打球的位置不對，而有了紫色的淤青。但是，因為我發過了三米線，同學們對我投來了羨慕的目光，我也忽然忘記了傷痛。
一次嘗試也許並不會成功，但一定會成為難忘的回憶。因為這一次在體育課上的嘗試使這節體育課成為難忘的記憶！
第二篇
小學六年裡，我上過無數節課，給我印象最深的是五年級的一節語文課。
「鈴……」上課鈴響了，老師抱著一個紙箱子走進教室。把箱子放下後，老師對我們說：「呆會兒我們要做一個游戲，讓同學們上講台背誦自己課外積累的好詞語。詞語可以是『AABB』式、『AABC』式或『ABB』式。我把同學們的名字都寫在小紙條上，放在這個箱子里，抽到誰，誰就上來。現在開始。」
老師從紙箱里抽出一張紙條，念道：「小東。」小東馬上走上講台，背誦他課外積累的詞語：圓溜溜、紅彤彤、綠油油、灰濛蒙……背著背著，小東停住了，眼睛望著天花板，支支吾吾說不出來，原來他想不出還有什麼了。老師讓他下去，繼續抽簽，這回抽到了小紅。我心裡暗想：小紅學習成績很好，每次語文考試都名列前茅，肯定能背很多。沒想到，小紅才說了不到二十個，就再也說不出來了。這到底是怎麼回事，小紅學習成績那麼好，怎麼會輸給小東呢？
老師笑著說：「你們一定感到奇怪吧！小紅平時成績那麼好，怎麼會在這里栽跟頭呢？其實，這就是我跟平時你們說的課外積累的重要性。小紅只注重課本內容，而我們的單元試卷通常都是考課本里的知識，所以她的成績才會那麼好；但是，她沒有在課外多積累，而這些詞語在課本中又是沒有的，所以她就不行了。今天之所以上這節課，就是要你們明白積累的重要性，語文，死記硬背是不行的，要課內知識與課外知識相結合，靈活運用，才能學好語文。你們的優點就是課本知識記得牢，但這也是你們最大的缺點，你們大多數人腦子里只有課本，因此靈活運用就遠遠不如別人了。」
原來課外積累還有這么大的作用，怪不得我寫作文時總是沒有詞語可用，就是因為我積累的詞語不夠啊！通過這節課的學習，我明白了積累的重要性，在平時多積累妙詞佳句，寫作文時就「下筆如有神」了。
這節課，我永遠也不會忘。