有關科學的名言和故事作文

㈠ 我的第一次科學小實驗 作文名言名句

我的第一次科學小實驗是在家裡做的，是媽媽教我做的。
首先，我們內拿出已經准備好得容塑料杯、竹筷子和米。實驗開始了，我們按照要求往塑料杯里倒滿大米，把筷子從手指縫插進去。可是，筷子很容易就被我拉了出來。難道是杯子太重了嗎?媽媽又給我找來一次性塑料杯，我又重新試了一次，還是不行。媽媽問我：「你覺得結果應該是怎樣呢?」「我覺得杯子應該能被提起來，可是為什麼不行呢?」我說。
最後，媽媽給我找來我小時候的塑料奶瓶。我把奶瓶里倒滿大米，使勁地壓緊。然後把筷子往裡插，這次感覺和前兩次可不一樣。筷子往下插得很費力，這次可能會成功。我在心裡暗暗想。我小心翼翼地提起杯子。哈哈，成功了!我高興地大叫起來，杯子被我穩穩地提了起來。筷子就像被大米咬住一樣，根本就不用擔心會掉下來。
原來，前兩次沒有成功的原因是杯子太大了，大米壓得不夠緊。但是最後一次，我把大米里的空氣全部壓出來了，杯子外面的壓力大於裡面的壓力，杯子就可以提起來了。
我的第一次科學實驗圓滿成功了!

㈡ 關於一些作家寫作的小故事！！！！

1、晏殊的寫作故事

晏殊，字同叔，幼聰慧，七歲能文，被譽為神童。宋真宗召見他時，讓他和進士們一起在朝廷接受面試。晏殊作文，援筆立就。據說，晏殊在會試中看了題目後，向皇上奏道：「臣十天前已做過這篇文章，草稿尚在，請聖上另命一題。」皇上贊其誠實，當眾賜同叔進士出身。

幾年之後，晏殊赴杭州做官，途經揚州時，住在大明寺，他看到牆上有許多題詩，就叫侍者誦讀，但不許念詩的作者的姓名，讓他先體味詩意再說。侍者誦讀了一首詩：水調隋宮曲，當年亦九成。哀音已亡國，廢沼尚留春。儀鳳終陳跡，鳴蛙只沸聲。

凄涼不可問，落日下蕪城。晏殊聽到此，說：「別念了，作者是誰？」侍者說：「江都縣尉王琪。」「快請他來吃飯，我要向他請教。」晏殊認為王琪是個才子。王琪來了，在吃飯中兩人談得很投機。

晏殊決心向他請教，說：「我的小詞有『無可奈何花落去』句，但對句寫不出來了，幾年來可謂無計可施，無可奈何！」王琪道：「何不用『似曾相識燕歸來』句？」

晏殊聽了，拍手叫絕，說：「我寫完『無可奈何花落去時』時，進入了死胡同，那叫『山重水復疑無路』，現在你幫我寫出後續句，我眼前一片光明，這叫『柳暗花明又一村』。」

晏殊慕王琪詩才，請他當了幕僚，後來又請王琪的好友張亢做幕僚。這兩個人一肥一瘦，就像一副對聯。

胖子張亢，被王琪稱為「牛」，瘦子王琪被張亢稱為「猴」，他們戲作對句雲：張亢觸牆成八字，王琪望月叫三更。前一句說的是「牛」，後一句說的是「猴」，晏殊大笑，並為這兩個才子擊掌叫好。

2、 文不厭精

唐宋八大家之一的歐陽修，十分重視文章的修改。他在安徽滁縣任太守時，曾寫過一篇散文《醉翁亭記》。據說，他把這篇文章寫好後，清清楚楚地謄抄了好幾遍，叫人張貼到當時的六個城門口，請過往行人閱讀修改。

一天，有個擔柴的老人經過一個城門前，見圍著不少人，出於好奇，就放下柴擔擠了進去。這時有人正在讀牆壁上貼著的《醉翁亭記》：「滁州四面皆山，東有烏龍山，西有大豐山，南有花山，北有白未山。其西南諸峰……」老人一聽，搖了搖頭，自言自語道：「太守的文章雖好，就是太啰嗦。」

此時，歐陽修也正好在旁邊。一聽這話，恍然大悟。他連忙趕回家中的書房，提筆凝思，將這段文字改了又改，反復錘煉，最終，這幾十個字的開頭只剩下「環滁皆山也」這極精煉的一句了。

3、錦囊·詩袋·瓦罐

唐代詩人李賀，為了把詩寫好，每天起得很早，背上飯兜、錦囊，騎上一匹瘦馬，沿著一條小溪漫遊。一路上，他細心觀察和了解自然風物，即景吟詩，每逢想出佳句就寫在紙條上，放入錦囊之中。就這樣從早到晚堅持積累生活素材，勤奮地進行詩歌創作。

李賀的媽媽看著兒子那裝滿記有詩句紙條的錦囊，十分心疼地說：「唉呀！孩子啊，早晚得把你的心嘔出來才罷休嗎？」正因為李賀不辭辛勞，精雕細琢，才使得他的詩篇千年傳頌。

無獨有偶，宋代的著名詩人梅堯臣，凡外出遊玩或訪親會友時，總是隨身帶著一個號稱「詩袋」的布袋，看到什麼新鮮的事或美麗的風景，有的得句，有的成詩，立即用筆在紙上記下，把它投入袋中。長此以往，梅堯臣的詩作獲得了很高的成就。

4、錢鍾書-代父寫序

錢鍾書18歲時考入美國聖公會無錫市輔仁高級中學。他常為父親錢基博代筆寫信，由口授而代寫，由代寫信而代做文章。

一次錢鍾書代父親為鄉下一家大戶代作墓誌銘。偶然間，他聽見父親對母親稱贊那篇文章，這是錢鍾書第一次聽到父親稱贊他，高興得簡直要跳起來。

楊絳晚年回憶，錢穆的《國學概論》1931年由商務印書館出版，他請錢基博為之作序。錢基博就讓錢鍾書代筆。序寫好後，父親一個字也沒有改動。《國學概論》出版時，沒有人看出這篇序是一個剛滿20歲的年輕人代寫的。

5、黃侃誤把墨汁當小菜

1915年，著名學者黃侃在北大主講國學。他住在北京白廟胡同大同公寓，終日潛心研究「國學」，有時吃飯也不出門，准備了饅頭和辣椒、醬油等佐料，擺在書桌上，餓了便啃饅頭，邊吃邊看書，吃吃停停，看到妙處就大叫：「妙極了！」

有一次，看書入迷，竟把饅頭伸進了硯台、硃砂盒，啃了多時，塗成花臉，也未覺察，一位朋友來訪，捧腹大笑，他還不知笑他什麼？

㈢ 要一些名人的故事，比如錢學森，還要有他們說過的一句名言，我要寫作文用的

1955年初冬，剛剛沖破美國當局阻撓回到祖國的錢學森，來到哈爾濱軍事工程學院參觀。院長陳賡大將問他：「中國人能不能搞導彈？」錢學森說：「外國人能乾的，中國人為什麼不能幹？難道中國人比外國人矮一截？！」

就這一句話，決定了錢學森從事火箭、導彈和航天事業的生涯。40多年過去了，如今錢學森已90高齡。他以其對中國火箭導彈技術、航天技術乃至整個國防高科技事業的奠基性貢獻，為我軍武器裝備現代化建設寫下了精彩絢麗的篇章。

(一)

1956年2月17日，錢學森經過深思熟慮，提出了關於《建立我國國防航空工業的意見書》，就我國火箭、導彈事業的組織方案、發展計劃和具體措施發表了精闢的見解。《意見書》受到黨中央高度重視。不久，錢學森受命負責組建我國第一個火箭、導彈研究機構———國防部第五研究院。10月8日———這正是錢學森回國一周年的日子，國防部五院宣布成立，錢學森被任命為院長。新中國的火箭、導彈和航天事業由此開始了艱難的征程。新事業起步，千頭萬緒。錢學森首先給剛剛分配來的156名大學生講授《導彈概論》，讓這些從未見過導彈的技術人員了解最基本的專業知識。他擬定了空氣動力學、發動機等有關專業的學習計劃，並指導建立了導彈總體、空氣動力學、發動機、彈體結構等研究室。

酒泉發射場。錢學森和普通科技人員一樣，睡帳篷、吃粗糧，組織導彈試驗的測試、計算、分析、研究。在前蘇聯突然撤走全部專家的困難條件下，他帶領著中國科學家們攻克了一道道難關，於1960年11月5日，成功進行了我國第一枚導彈飛行試驗。在現場的聶榮臻高興地說：「這是我國軍事裝備史上一個重要的轉折點。」1966年10月27日，錢學森又參與組織了我國第一枚裝有核彈頭的中近程地地導彈飛行爆炸試驗，即原子彈、導彈「兩彈結合」試驗。核彈頭在預定地點上空成功實現了核爆炸，此舉震驚了世界。我國的國防現代化建設又一次實現了歷史性跨越。

作為一代偉大的科學家，錢學森的目光總是具有前瞻性。第一枚導彈發射成功後不久，錢學森就組織有關專家就我國地地導彈的發展道路展開討論，形成《我國地地導彈發展途徑的意見》，提出了我國中近程、中程、中遠程和洲際導彈的長遠發展規劃。隨後，地空導彈、海防導彈，以及固體發動機、固體導彈、反導系統和運載火箭等項目，也在他組織和協調下陸續上馬。1965年1月，他又向中央提出報告，建議早日制訂我國人造衛星的研究計劃並列入國家任務。我國第一顆人造衛星的工程代號由此被定為「651工程」，錢學森擔負「星———箭———地面系統」總的技術協調和組織實施工作。1970年4月24日，我國第一顆人造衛星「東方紅一號」遨遊太空，向世界宣告新中國迎來了航天時代的黎明。

(二)

錢學森是中國軍事高科技的奠基人之一。他不僅為「兩彈一星」事業做出了卓越貢獻，也對我國軍事科學研究提出了高層次的重要思想和觀點，並直接倡導了軍事系統工程和軍事運籌學學科的建立與發展。早在20世紀70年代末，錢學森就深刻地闡述了「戰爭是一門科學」的思想。他指出：「我們要用現代科學技術來研究戰爭的規律，研究戰爭這一門科學，這就形成了現代軍事科學。」

經過潛心研究，錢學森在1998年的一次書面發言中，對軍事科學體系作了完整的論述。他指出：「在軍事科學，基礎理論層次是軍事學，技術理論層次是軍事運籌學，應用技術層次是軍事系統工程。」他將軍事系統工程的作用和功能定位為「運用現代科學技術方法，更好地去解決貫徹執行軍事路線、軍事戰略中的實際問題」，並將要解決的主要問題歸納為：作戰模擬；武器裝備系統的設計方案論證、戰術技術指標的確定與效能評估；後勤系統的組織管理；作戰指揮體系的設計；戰略問題的定量分析和戰爭模擬。

1978年5月，在錢學森等人的建議下，我軍開始了軍事運籌學和系統工程的研究試點工作，軍事科學院成立了第一個軍事運籌研究分析機構。如今，軍事運籌學和軍事系統工程已經在我軍戰略戰術、部隊編制體制和兵力結構研究等各個方面得到廣泛運用，取得累累碩果。

關於我國的國防戰略，錢學森提出了一系列具有全局性、前瞻性和可行性的重要建議。他在20世紀80年代就指出，局部地區的「小仗」可能是我們到21世紀初主要的戰爭樣式，要搞一些平時必須保留的、精銳的、可以馬上打仗的部隊，應認真從軍隊編制、裝備上解決這一問題。這些建議受到軍隊領率機關高度重視，如今已在實踐中得到體現。對我國國防戰略和軍事工業改革發展，他也提出了許多重要的建議。他還提出軍工企業要實行「軍民結合」，而民用企業要實行「民軍結合」的觀點，以及用「柔性自動化生產系統」改革軍工企業的觀點，為我國軍工企業的改革和民用企業的戰時動員准備提供了重要思路。

錢學森在晚年還特別強調了軍事科學要開展跨學科研究的問題。1999年，他對前去看望他的總裝和軍事科學院領導同志指出，科學的發展離不開各學科相互交叉、相互作用、相互借鑒。國防建設是個大系統，在實踐中遇到的都是大問題，而專家們往往從自己的專業出發看問題，帶有很大的局限性，應提倡各學科間的互相交流和討論。

(三)

謀求中國軍事高科技和軍隊現代化建設的長遠發展，是錢學森畢生的夙願。因此，他以科學家的超前目光，對國防和軍隊科技人才培養提出了高屋建瓴的見解。自1985年以來，錢學森曾多次談起關於「科技帥才」的話題。錢學森說：「現在要求培養一批科技帥才，即是一批工程師加科學家加思想家的人才」；「當帥才的，在領導實現一個明確的目標時，應該從基礎應用到工程實踐，都能夠考慮到」。錢學森支持新學科，扶植邊緣學科，每一種創新的觀點和設想都能得到鼓勵。他說：「要提倡創新思維，正確與否交給實踐去檢驗。」

早在1986年，錢學森就認為，高技術革命必將帶來軍事技術的迅速發展，軍隊將成為知識密集的部門。未來戰爭將廣泛使用各種先進武器系統，戰場情況錯綜復雜，從而對指揮人員的科技文化和軍事素養提出更高要求。他在分析外軍與我軍軍官的文化水平後敏銳地指出，為應付未來可能發生的戰爭，軍隊幹部應逐步達到大學以上文化水平，師職幹部應是碩士，軍職幹部應是博士，戰士的文化水平也要相應提高。他的遠見卓識受到中央軍委、總部的高度重視。

今年已90高齡的錢學森，仍時刻關心著國防高科技和軍隊現代化建設的進展，他對前來看望他的軍委領導同志說，要抓緊科技發展戰略研究和人才隊伍建設。記者在錢老家中看到，在他卧榻正對面書架上最顯眼的地方，擺放著一尊「神舟號」航天飛船的模型。透過飛天的神舟，他那智慧的目光將永遠注視著祖國騰飛的未來。

*——「馬克思主義哲學是智慧的源泉！」
*——「我近30年來一直在學習馬克思主義哲學，並總是試圖用馬克思主義哲學指導我的工作。」
*——「一個馬克思主義者是絕不會不愛人民的，絕不會不愛國的。」
*——「我本人只是滄海之一粟，渺小得很。真正偉大的是中國人民，是中國共產黨，是中華人民共和國！」
*——「我的事業在中國，我的成就在中國，我的歸宿在中國。」
*——「在美國期間，有人好幾次問我存了保險金沒有，我說一塊美元也不存。」
*——「因為我是中國人，根本不打算在美國住一輩子。」
*——「我在美國前三四年是學習，後十幾年是工作，所有這一切都在做准備,為了回到祖國後能為人民做點事。因為我是中國人。」
*——「難道搞科學的人只需要數據和公式嗎？搞科學的人同樣需要有靈感，而我的靈感，許多就是從藝術中悟出來的。」
*——「我認為今天的科學技術不僅僅是自然科學與工程技術，而是人認識客觀世界、改造客觀世界的整個的知識體系。」
* ——「我們不能人雲亦雲，這不是科學精神，科學精神最重要的就是創新。」
*——「我不能脫離廣大科技人員」（單位要為他建房他堅決不同意）
*——「我姓錢，但我不愛錢。我個人僅僅是蒼海一粟，真正偉大的是黨、人民和我們的國家。」

㈣ 想求的名人名言的書籍為了寫作文 求推薦

名人名言/成長伴讀
作者：柔冰//逸凡 出版社：時代文藝
全書按照人生、專業、處世、知識、科學、人文六個部分進行收錄，涉及了關於人生，關於命運，關於事業，關於理想，關於處世，關於品格，關於知識，關於求知，關於科學，關於實踐……的眾多方面。 本書的編者更考慮到了實用性。青少年讀者既可以本書作為工具書，在自己的應試作文，日常生活應用中加以引用；又可以收藏於書櫥，以供休閑消遣，提高自身的修養。相信大家通過對本書的閱讀、學習和使用，可以讓自己沉浸於一個提供心靈成長的田園，在文字里耕讀哲人雋永的人生智慧，最終轉化為個人內在的力量。

名人名言/勵志中國

作者：崔鍾雷 出版社：萬卷
《名人名言》有如文化原野上的一株奇葩，它深深地植根於人類文化的肥沃土壤中，集深刻的哲理、閃光的思想和凝煉的語言於一身，是千百年來人類知識與智慧的結晶。那一句句名言猶如黑暗中劃破長空的一道亮光，使我們在不經意間有一種豁然開朗、醍醐灌頂的感覺。

名人名言錄

作者：魯美 出版社：山東美術
名人名言向來是受歡迎的思想精華。與同類書籍相比，本書堅持服務、創新、增值的編輯理念，用現代人的新思維，突破傳統模式，以「2+2」（2 頁名言+2頁圖解）的新形式，繪制大量地圖、名人肖像，精心設計圖畫，使本書不但具備學生必備工具書的用途，還可以通過讀圖的方式，對照中外經典名言，對100位世界名人的成功人生進行讀、品、悟，是一本真正有用的青少年成長智慧書。

㈤ 有關科學嘗試的作文(900字以內)用名人名言開頭

開頭:在日常生活中,我們做過很多的科來學嘗試,每一次嘗試多自讓我增長了不少的知識。 結尾:從這次的科學小嘗試中我明白了:其實,日常生活中包含了很多有趣的事情。 開頭:生活中處處有科學,若是沒有了科學,有時連做一件簡單的事也會變得麻煩起來。 結尾:經過那一次實驗,我明白了科學其實也並不是什麼很深奧的知識。在生活中,只要我們細心觀察,也可以發現與眾不同的科學。 嘗試是成功的開端,能給人帶來喜悅,帶來興奮,帶來收獲,我,就 了一次科學嘗試

㈥ 寫一篇描寫科學名言的作文(100~200字)

• [kē xué]

• 科學

• （實踐方法）

• 編輯

• 科學，分科而學的意思，後指將各種知識通過細化分類（如數學、物理、化學等）研究，形成逐漸完整的知識體系。它是關於發現發明創造實踐的學問，它是人類探索研究感悟宇宙萬物變化規律的知識體系的總稱。

• 科學是一個建立在可檢驗的解釋和對客觀事物的形式、組織等進行預測的有序的知識的系統。在一個舊的，密切相關的意思，「科學」還指可合理解釋，並可靠地應用型知識的主體本身。科學的專業從業者習慣上被稱為科學家。[1-4]

• 自古典時代，科學作為一種知識已緊密聯系在一起的理念。科學的方法奠定了基礎，強調實驗數據及其結果的重現性。在西方世界在近代早期的話：「科學」和「自然哲學「有時可以互換使用。在西方世界直到17世紀，自然哲學（自然科學）被認為是哲學的一個獨立的科學分支，與唯物同源。[5-6]

㈦ 科學家名言名句四年級作文

「欲速則不達，見小利則大事不成。」這是論語中的一句名言。它一直告誡我過於性急圖快，反而不能達到目的。自從學習長笛以後，我對這句名言的認識更深入了。課余時間，我開始學習吹長笛。剛開始，老師要求我每天拿著長笛，對著鏡子定型三分鍾，再吹簡單的音階。在家裡練習的時候，我一下子就能把音階吹出來了。我高興地大喊：「我吹出來啦，真是個天才!」心裡不禁洋洋得意，覺得吹長笛沒什麼難的。所以，我總乘著媽媽不注意偷偷地少練最基本的音階，迫不及待地拿出樂譜，學吹裡面的曲子，想盡快地吹出樂曲，在別人面前炫耀一番。想不到，在還琴的時候，我有好幾個連音都吹不準，指法也非常生疏。結果，被老師狠狠地批評了一頓。我羞愧難當，真想找個地洞鑽下去。老師語重心長地說：「心急吃不了熱豆腐，學樂器沒那麼簡單，不要想一步登天。踏踏實實地循序漸進，把基本功練扎實了，才能吹出悠揚的樂曲。」於是，我一有空閑就拿出笛子來吹，從一個個按指的鍵開始，一個個按指的練習口型，一個個按指的練習吹奏。通過一段時間的練習，幾個音階我已完全能吹准了。接著，我老老實實地反復吹練習曲。剛開始的時候，我總是吹不好，特別是遇到幾個連音，不是氣不夠，就是音吹不出來。我又急燥起來，媽媽見了，忙安慰我說：「不要著急，要慢慢來。老師不是說只要把基本功練扎實了，就能吹出美妙的樂曲。」聽了媽媽的話，我深吸了口氣，又耐下心來，繼續練習。為了提高自己的水平，我特地問媽媽藉手機，把自己每一次吹的音和曲子錄下來，再回放。以便發現自己的缺點及時糾正，通過幾周的苦練，我終於能把一首曲子完完整整地吹出來，並且得到了老師的表揚。看到本子上「出色」這兩個字，我心裡真是樂開了花!從這以後，我真正明白了：「欲速則不達」。不管是學習，還是做事，都應該循序漸進，老老實實的，一步一個腳印。只有這樣，才能把事情做好。

㈧ 可以用在作文上的名言名句

、有了精神的實驗和觀測作為研究的依據，想像力便成為自然科學理論的設計師。——廷德爾
2、作出重大發明創造的年輕人，大多是敢於向千年不變的戒規、定律挑戰的人，他們做出了大師們認為不可能的事情來，讓世人大吃一驚。——費爾馬
3、在科學上，每一條道路都應該走一走。發現一條走不通的道路，就是對於科學的一大貢獻。——愛因斯坦
4、我們的科學史，只寫某人某人取得成功，在成功者之前探索道路的，發現「此路不通」的失敗者統統不寫，這是很不公平的。——愛因斯坦
5、獨創常常在於發現兩個或兩人以上研究對象或設想之間的聯系或相似之點。——貝弗里奇
6、科學研究基於同一法則，即一切事物的產生取決於自然規律，這也適用於人們的行動。——愛因斯坦
7、既然像螃蟹這樣的東西，人們都很愛吃，那麼蜘蛛也一定有人吃過，只不過後來知道不好吃才不吃了，但是第一個吃螃蟹的人一定是個勇士。——魯迅
8、科學也需要創造，需要幻想，有幻想才能打破傳統的束縛，才能發展科學。——郭沫若
9、科學到了最後階段，便遇上了想像。——雨果
10、什麼知識最有價值?一致的.答案就是科學。——斯賓塞
11、科學是人們生活中最重要、最美好和最需要的東西。——契訶夫
12、沒有科學和藝術，就沒有人和人的生活。——列夫·托爾斯泰
13、人民需要科學，不發展科學的國家，必將淪為殖民地。——約里奧·居里
14、科學是我們時代的神經系統。——高爾基
15、科學是埋葬形形色色褪了色的思想的墳場。——烏納穆諾
16、科學是對狂熱和狂言最好的解毒劑。——亞當·斯密
17、不管過去還是現在，科學都是對一切可能的事物的觀察。所謂先見之明，是對即將出現的事物的認識，而這認識要有一個過程。——達·芬奇
18、國家的收入是每個公民所付出的自己財產的一部分，以確保他所余財產的安全或快樂地享用這些財產。——孟德斯鳩(法)
19、要把國家的收入規定得好，就應該兼顧國家和國民兩方面的需要。當取之於民時，絕對不應該因為國家想像上的需要而排除國家實際上的需要。——孟德斯鳩(法)
20、人們的生產超過自己的消費越多，他們對國家越有益。——魁奈(法)

㈨ 科學與生活的作文素材和名言

科學的不朽榮譽，在於它通過對人類心靈的作用，克服了人們在自己面前和在自然界面前的不安全感。——愛因斯坦
●只有有效地繼承人類知識，同時把世界最先進的科學技術知識拿到手，我們再向前邁出半步，就是最先進的水平，第一流的科學家。——溫伯格
●天才跟科學結合，才能產生最大的效果。——斯賓塞科學家的成要是全人類的財產，而科學是最無私的領域。——高爾基數理科學是大自然的語言。——伽利略
●科學是我心中的溫暖和愉快，你使我無所畏懼，視死如歸。入獄者雖難得重見天日，你卻能把鎖鏈和鐵窗粉碎。——布魯諾
●科學就是整理事實，以便從中得出普遍的規律和結論。——達爾文
●科學是人類智慧的結晶和碩果……展望科學的未來，人類將高舉科學的火炬登上宇宙的天堂。——霍金
●什麼知識最有價值？一致的答案就是科學。——斯賓塞
●科學是人們生活中最重要、最美好和最需要的東西。——契訶夫
●沒有科學和藝術，就沒有人和人的生活。——列夫托爾斯泰
●人民需要科學，不發展科學的國家，必將淪為殖民地。——約里奧居里
●科學是我們時代的神經系統。——高爾基
●科學是埋葬形形色色褪了色的思想的墳場。——烏納穆諾
●科學是對狂熱和狂言最好的解毒劑。——亞當斯密
●不管過去還是現在，科學都是對一切可能的事物的觀察。所謂先見之明，是對即將出現的事物的認識，而這認識要有一個過程。——達芬奇
●所謂科學，包括邏輯和數學在內，都是有關時代的函數，所有