四年級的每日一講一個故事

❶ 應該給四年級的小朋友講什麼故事比較適合啊

要看你去的是抄什麼樣的學校。農襲村孩子和城市孩子的閱讀量和閱讀范圍差別是很大的。城裡的孩子大部分在一二年級甚至幼兒園就聽過阿拉丁神燈，農村的孩子就不太可能。四年級的孩子可能對名人故事還是比較感興趣的，可以起激勵作用。

❷ 我需要一個適合四年級講的優美童話故事（不要超過5分鍾）謝謝！

小兔子的氣球
有一天，小兔子買了一個氣球，小兔子拿著氣球，高高興興地走在大路上。走著走著，線突然斷了，氣球飛上了天，小兔子傷心地哭了起來。
大灰狼突然冒了出來，對小兔子得意地大叫：「哈哈，你跑不了啦！」小兔子大吃一驚，急中生智，不管天上的氣球，轉身就跑。
大灰狼沒有追上小兔子，漸漸地，大灰狼沒有力氣跑了，小兔子趁機甩掉了大灰狼，脫離了危險。
可她又想起了那氣球，氣球已經向遠方飛去了，這時，小鳥飛了過來，問：「怎麼啦？小兔子。」小兔子把事情的經過原原本本告訴了小鳥。小鳥聽完了，說：「別擔心，我去幫你把氣球追回來，看我的！」說完便飛走了。
過了一會兒，小兔子看見小鳥把氣球叼回來了。小兔子高興得不得了，謝過小鳥後，就高高興興地回家了。
剛邁出腳步，可惡的大灰狼又出現了。大灰狼追上來了，
小兔子護好氣球，逃回了家。大灰狼到了小兔子家門口，看見門關得緊緊的，大灰狼想撞門進去，突然聽見小兔子說：「媽媽，一會兒獅子會過來趕走大灰狼……」大灰狼聽見了，嚇了一跳，就夾著尾巴慌忙地逃走了。其實這不是真的，小兔子只是一個人在家裡，這是她想出來的辦法。
小兔子用它的機智一次次戰勝了狡猾凶惡的大灰狼。

❸ 適合四年級的勵志故事

一、曲突徒薪
有位客人到某人家裡做客，看見主人家的灶上煙囪是直的，旁邊又有很多木材。客人告訴主人說，煙囪要改曲，木材須移去，否則將來可能會有火災，主人聽了沒有作任何錶示。
不久主人家裡果然失火，四周的鄰居趕緊跑來救火，最後火被撲滅了，於是主人烹羊宰牛，宴請四鄰，以酬謝他們救火的功勞，但並沒有請當初建議他將木材移走，煙囪改曲的人。
有人對主人說："如果當初聽了那位先生的話，今天也不用准備筵席，而且沒有火災的損失，現在論功行賞，原先給你建議的人沒有被感恩，而救火的人卻是座上客，真是很奇怪的事呢！"主人頓時省悟，趕緊去邀請當初給予建議的那個客人來吃酒。
管理心得：一般人認為，足以擺平或解決企業經營過程中的各種棘手問題的人，就是優秀的管理者，其實這是有待商榷的，俗話說："預防重於治療"，能防患於未然之前，更勝於治亂於已成之後，由此觀之，企業問題的預防者，其實是優於企業問題的解決者
二、鸚鵡
一個人去買鸚鵡，看到一隻鸚鵡前標：此鸚鵡會兩門語言，售價二百元。
另一隻鸚鵡前則標道：此鸚鵡會四門語言，售價四百元。
該買哪只呢？兩只都毛色光鮮，非常靈活可愛。這人轉啊轉，拿不定主意。
結果突然發現一隻老掉了牙的鸚鵡，毛色暗淡散亂，標價八百元。
這人趕緊將老闆叫來：這只鸚鵡是不是會說八門語言？店主說：不。這人奇怪了：那為什麼又老又丑，又沒有能力，會值這個數呢？店主回答：因為另外兩只鸚鵡叫這只鸚鵡老闆。
這故事告訴我們，真正的領導人，不一定自己能力有多強，只要懂信任，懂放權，懂珍惜，就能團結比自己更強的力量，從而提升自己的身價。
相反許多能力非常強的人卻因為過於完美主義，事必躬親，什麼人都不如自己，最後只能做最好的攻關人員，銷售代表，成不了優秀的領導人。

❹ 四年級學講一個革命故事

放牛郎王二小很適合你

❺ 四年級童話故事，美好的一天

，每一個清晨都是一個新的希望。陽光，不只是來自太陽，而是來自我們的內心，心裡有陽光，才能看到世界美好的一面，自信、寬容、給予、愛、感恩，讓心裡的陽光，照亮生活中的點點滴滴，美好的一天從「陽光」開始。

2，記憶一段往事，淡淡的透著溫馨，誰不曾有過朝陽般的燦爛年華呢。每天清晨，當一輪朝陽從東方冉冉升起的時候，忙碌、充實、浪漫美好的一天在希望的田野上開始了。經歷過愛情的人生才是美好，經不起考驗的愛情是不深刻的。美好的愛情使人生豐富，經的起考驗的愛情才是完美的。

3，不要把生活看的那麼復雜，多什麼少什麼，愛什麼恨什麼，把所有的復雜都簡單化。端起飯碗感謝這美好的一天，心頭清閑感謝這曲折人間，想到的就是你活到的，放過的就是你擁有的，既然來著人間不糾結，那麼就活一場豁然開朗，或者大肚能容。煩惱又不給一分錢的報酬，何苦去替它履行什麼。

4，天地初開，混沌伊始。新的局面中總是混亂與生機並存。保持流動與安寧的心，等待天漸漸高遠，地漸漸厚重，萬物漸漸萌發。開始美好的一天。

5，再美好的一天，也經不起敷衍。生活中的小確幸，其實就是在酣暢淋漓的今天過後，明天有一個美好的遇見。

6，成長，追逐，追夢，雖然我沒有，不要把美好寄託在未來的某一時刻，當下的痛苦只是現在的，今天也是很美好的一天，每天都是，加油，雖說不是痛定思痛，可是，太忙了，顧不上你了，我們都是活在夢里的人。

7，一個善良的人，就象一盞明燈，既照亮了周圍的人，也溫暖了自己，善良無須灌輸和強迫，只會相互傳播。所以，做人不一定要頂天立地，轟轟烈烈，但一定要善良真誠。人心，不是求來的，而是修來的！你施人溫暖，就會收獲陽光，你施人真心，就會收獲和善！美好的一天又開始。

8，當天空昭示美好的一天將要開始的時候，朝陽把清爽無雲的天空也染成玫瑰紅。

9，但說一說美好的一天並不容易，因為美好的一天已經消逝。我們的職責，就是把這美好的一天保留在奔流不息的回憶之中，用新的鮮花和新的群星，為空幻的天地，為轉瞬即逝的外部世界編織花環。

10，用清晨的陽光沐浴，給你舒展，用清新的空氣洗漱，給你舒心，伴清瑩的雨露散步，給你舒情，向美好的一天歡呼，給你舒懷，用快樂的詞彙凝聚，給你祝福，祝你在絢麗的晨光中走好每一天。

11，時間不會停歇，過去的難再重現，再多的明天終將成為昨天，帶著開闊敞亮的情懷就是美好的一天。

12，每當黎明的太陽升起，美好的一天又開始了！生活就像減法，每一頁撕去，都不可以重來，所以，請珍惜每一天，每天都有一顆感恩的心，心若在，夢就在！決定一個人成就的，不是天分，也不是運氣，而是堅持和付出，記得每天鼓勵自已，越努力，越幸運，懂得感恩，才會幸福。

13，曾經擁有的不要忘記；已經得到的更加珍惜；屬於自己的不要放棄；已經失去的留作回憶。累了把心靠岸；選擇了就不要後悔；苦了才懂得滿足，痛了才享受生活，傷了才明白堅強；總有起風的清晨，總有絢爛的黃昏，總有流星的夜晚；不管昨天、今天、明天，能豁然開朗就是美好的一天。

14，與其羨慕別人，不如做好自己。看到自己的優勢，找到屬於自己的位置，不必去和任何人比較，重要的是認真走好自己的路。合理規劃好每天的生活，腳踏實地一步步向前邁進，你的人生終將與眾不同。美好的一天從與眾不同開始。

❻ 四年級演講稿600字左右寫個小故事

生活中，我經歷過許多事情，也見過許多陌生人。與他人偶遇，有時是一件小事，或者一句暖人心扉的話語，卻燦爛了我的少年時光，芳香了我的青春歲月。她們的容顏或許只剩下模糊的影像，但他們的善意卻如高懸的明月，照亮我的內心，並激勵了我。

冬日裡，寒風蕭瑟，滴水成冰，枯黃的落葉隨風飄盪著，不知哪裡的野貓正在凄凄切切的嚎叫著，叫聲一下，一下，又一下，擊打在我的心上，我的心顫抖了一下，又蒙上一層悲涼。

那是五年來頭一次沒吃早飯就去上學。那天早上我和媽媽吵了一架，僅僅因為我對每天吃的早飯發出了幾句不滿——我大概是不該那麼說的，可媽媽竟隨即吼道：「你不願意吃？我還不願意做呢！你午飯自己解決吧！」就這樣我空著肚子抓起書包就沖出了家門。

早上頭兩節課還沒什麼關系，但第四節開始就實在有些難受了。老師的聲音在空盪的教室四處傳播，卻怎麼也飛不進我的耳朵里。我仔細考慮著午飯的問題——出去吃習慣了媽媽做的午飯，只覺得外面的太過油膩，自己做？可中午的時間又太緊張。於是放學後在街上隨意轉了兩圈後，我還是決定回家。

看到我回家，媽媽似乎鬆了一口氣的樣子。大概是我看錯了吧？她的面前果然只擺了一份飯，看來，還是得我自己動手做啊。我心中一陣失落。

走進廚房，竟看到檯子上的盆子正扣著一個碗！我假裝不經意的揭開一看——那是另一份午餐！我大吃一驚，但仍嘴硬的問媽媽：「不是不做飯嗎？」

媽媽看都不看我：「我放心讓你吃地溝油做的油條？」

後悔夾雜著暖意湧上我心頭。

我一口一口的吃著那份午餐，美味的食物不僅暖胃更暖了我寒冷了一上午的心。

媽媽還在呵責我。她每天都要照顧我的弟弟妹妹。每日都那麼辛苦，卻還在緊張的午休時間把午飯做的健康可口……

冬日依舊凄涼嚴寒，我的心卻已被溫暖和歉疚填滿；那份午餐，寄託的是母親深切而無言的愛啊；我願銘記著那個冬日的中午和這份被愧疚之淚浸滿的心情，我決意再也不讓母親的心在寒風中，因我而顫抖了。從此，這件事便激勵著我，一直到現在，它激勵我好好學習，回報父母；激勵我懂得尊重人的勞動成果……

一個人可以沒有歷史豐碑般偉大，但應該積極進取，一個人可以沒有智者觀察世界的悟性，但要懂得從身邊的小事激勵自己，讓自己更加強大。

❼ 四年級一個故事一個道理演講稿

大家好！我叫顏夢晗。今天，我要參加競選班上的體育委員。自我感覺到，我有能力擔當好這個職務，也有信心一定能競選上。理由是：
剛上一年級的時候，我特別熱愛體育運動，就是因為有這份熱愛，體育委員成了我心中最聖神的一個職位。這個夢想一直延續到上四年級，我的夢想實現了。可是，班上有許多同學認為我是為了顯擺才去當的，因此，一部分同學不同意我當體育委員。其實，我當體育委員，只是想帶領大家一起做運動，鍛煉自己的能力。從二年級開始，我學會了打羽毛球、游泳、打乒乓球、抖空竹等。羽毛球教練說我適合做運動員，有某項運動的天賦。游泳是我自學的，壓根兒就沒人教我，雖然游得不算好，但我堅信：如果有老師的指導，我一定游得很好。抖空竹是我最喜歡的運動項目之一，去年暑假，我大概花了兩個多小時訓練抖空竹，竟然被選上並參加了陽光體育大會上的展演活動。參加這次競選，我不是報著顯擺的心態來參加的，而是因為我特別喜歡這個職務，並且有信心當好這個體育委員。為此，我對自己提出一些要求，如果有同學在體育課上表現不好，我就告訴他們應該怎麼做，才能學到知識。我決不會在同學面前顯擺，認為自己是管你們的，你就必須聽我的等等。
如果我當上了體育委員，我一定努力為大家做出更大的奉獻，請大家為我投上寶貴的一票吧！

❽ 要四年級3分鍾小故事

愛民的毛主席
1942年8月，一天下大雨，陝甘寧邊區政府小禮堂正在開征糧會議。忽然一聲雷響，禮堂的一根木柱被劈斷了，出席會議的延川縣長李彩雲同志不幸觸電而死。這件事傳出後，有的群眾說：為什麼雷沒有劈毛主席？這話傳到毛主席耳里，毛主席沒有叫人去追查罵自己的人，更沒有去抓什麼「反革命」，而是向幹部了解「罵」的原因。原來，邊區政府下達的征糧任務重，群眾有意見，便借劈雷一事發泄不滿。毛主席知道原委後，指示有關部門將徵收公糧任務從二十萬擔（每擔三百斤）減至十六萬擔。這件事的處理，使黨群關系更加親近，毛主席在群眾中的威信更加提高了。
列寧小時候摔了一個花瓶 沒有撒謊
林肯做小店員的時候跑很遠的路把多找的錢給客人送回去
華盛頓和櫻桃樹的故事

小時候的比爾·蓋茨十分好動，常常不能靜下來。他最喜歡就是坐在木馬上搖搖擺擺地晃著，有趣的是，即使現在他已長大成人，有時仍會不由自主地搖著呢！這成了他獨特的小動作。

<br> 牛頓三歲時，已顯露出其不平凡之處。當一般的小朋友喜歡跟朋友四處奔跑和嬉戲時，他卻寧可獨個兒躲在屋子裡，拿著錘子和鐵釘，叮叮鐺鐺地打在木板上，製作喜歡的小工藝。

惜財之德（李嘉誠）
李嘉誠有一次從酒店出來，准備上車的時候，把一枚硬幣掉在了地上，硬幣咕轆轆地向陰溝滾去，他 便欠下身去追撿。旁邊一位印度籍的保安見狀，立即過來幫他拾起，然後交到他的手上。李嘉誠把硬幣放進口袋後，再從錢夾里取出100元港幣，遞給保安作為酬謝。
為了一元錢卻花了100元，這無論從哪個角度看都是不劃算的。有人向李嘉誠問起這件事情，他的解釋：「若我不去撿硬幣，它就會在這個世界上消失，而我給保安100元，他便可以用之消費。我覺得錢可以拿去使用，但不能浪費」
珍惜財富是一種品質，也是一種修養，一種品德。記得小時候父輩們曾教育我們說：惜衣有衣穿，惜錢有錢用。所以節約是美德，大概也是這個道理吧。

二、周恩來小時候的故事
雞叫三遍過後，周家花園里傳出了陣陣琅琅的讀書聲：「鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。」讀著、讀著，周恩來很快就把這首詩背得滾瓜爛熟了，但他總覺得沒有透徹領會詩的意境：每一粒到底有多辛苦呢？
第二天，周恩來來到蔣媽媽家玩。吃飯的時候，他望著白花花的大米飯迫不及待的問道：「蔣媽媽，這大米飯是怎麼來的呢？」
蔣媽媽很喜歡周恩來好問的精神，就笑著告訴他：「大米是稻子舂成的。稻子渾身有一層硬硬的黃殼。它的一生要經過浸種催芽、田間育秧、移栽鋤草、施肥管理、除病治蟲、收割脫粒，一直到舂成大米。」
「啊，吃上這碗大米飯，可真不容易啊！」周恩來驚訝地說。
「是呀，這十多道關，也不知道要累壞多少種田人呢，這香噴噴的大米飯是種田人用血汗澆灌出來的。」蔣媽媽深有感觸地說。
蔣媽媽一番深刻的教誨，不僅加深了周恩來對詩意的理解，更激勵他勤奮學習。為了過好習字關，他除了認真完成老師布置的作業外，還堅持每天練一百個大字。
有一天，周恩來隨陳媽媽到一個路途較遠的親戚家，回來時已是深夜了。一路上風塵勞累，年幼的恩來已精疲力盡、呵欠連天，上下眼皮直打架，但他仍要堅持練完一百個大字再休息。陳媽媽見狀，心疼不過,勸道:「明天再寫吧!」
「不，媽媽，當天的事當天了！」周恩來說服了陳媽媽，連忙
把頭埋在一盆涼水裡，一下子把瞌睡蟲趕跑了，頭腦也清醒多了。
一百個字剛寫完，陳媽媽一把奪過恩來的筆說：「這下子行了吧，快睡覺!」
「不！」周恩來仔細看完墨汁未乾的一百個大字，皺著眉頭認真地說：「陳媽媽，你看這兩個字寫歪了。」
說著，周恩來白嫩的小手又揮起筆來，把那兩個字又寫了三遍，直到滿意這止。

明代學士解縉的故事

解縉巧對諷權貴
明朝翰林大學士解縉堪稱詩詞名家，他自幼聰明好學，7歲能詩善文，且生性剛直。
一次，告老還鄉的李尚書不信解縉有此高才，他宴請幾個權臣顯貴作詩，派人叫解縉前來應對，想有意當眾奚落他一番。
解縉來到李府，只見大門緊閉。家人說主人吩咐要他從小門進入，他站在大門口硬是不走小門。李尚書聞情走來大聲說：「小子無才嫌地狹」；解縉即答：「大鵬展翅恨天低。」尚書聽了大吃一驚：呵，這小子口氣倒不小，忙命人打開中門相迎。
剛入席，一權貴便想借題嘲笑他母親在家做豆腐，父親挑上街叫賣的貧寒身世，對他說：「聽說才子能出口成對，今日請你以你父母職業為題如何？」解縉聽了，明知是奚落自己，不慌不忙地吟道：」戶挑日月上街賣；手把乾坤日夜磨。「眾人聽了，無不拍案叫絕。那權貴卻魚骨梗喉似的上下不安。
另一顯貴見解縉身穿綠襖，便也出一上聯譏諷他：「井裡哈蟆穿綠襖」；解縉見那人身穿紅襖，靈機一動說出下聯：「鍋中螃蟹著紅袍」。那顯貴聽了暗想：這小子好厲害，我把他比作活哈蟆，他卻把我比作死螃蟹。但又無理發泄，只好自認倒霉。
酒過三巡，尚書欲壓服解縉，用手往天上一指，自命得意地說：「天作棋盤星作子，誰人敢下？」解縉聽罷，用腳在地上一頓，說：「地作瑟琶路作弦，哪個能彈！」口氣比他還高。尚書奈何不得，啼笑皆非。
這時，解縉舉杯祝酒說：「難得今日群才雅集，我願題贈一聯助興」。尚書聽罷，忙叫人拿來文房四寶，解縉揮毫舞墨，然後擲筆大笑而去。眾人走過來一看，瞠目結舌地半天說不出話來，原來這是一副借物寓諷聯：「牆上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。」

解縉巧對曹尚書
明代有個學士叫解縉，是一個有名的才子。據說，他六七歲就能吟詩作對，人們都稱他為「神童」。他家與曹尚書家的竹園相對，於是他便在自己家的門上貼了一幅對聯：
門對千竿竹
家藏萬卷書
曹尚書見了很不愉快，心想：我家的竹園景色哪能讓他借用呢？於是，他就命令人把竹子砍去一截。解縉見了，就在對聯下面各添一字：
門對千竿竹短
家藏萬卷書長
曹尚書更加生氣，馬上命令人把竹子全部砍光。解縉見後又在對聯下面各加一字：
門對千竿竹短無
家藏萬卷書長有
這一次，曹尚書感到十分驚奇，就讓人把解縉叫來。解縉來到曹家時，見正門關著，就高聲說：「正門不開，這可不是迎客的道理。」曹尚書在門內說：「我出上聯，如果你對得出下聯，我便開門迎接。」接著，念道：
小犬無知嫌路窄
解縉對道：
大鵬展翅恨天低
曹尚書又念一聯：
天作棋盤星作子，誰人敢下
解縉立刻接出下聯：
地當琵琶路當弦，哪個能彈
曹尚書聽解縉對答如流，連稱「奇才」，馬上開了正門迎接。待解縉進了屋裡，曹尚書便問：「你父母是做什麼生意的？」解縉想起父親每天賣水，早晨、夜晚水桶里映出了太陽和月亮的影子，母親紡線織布，雙手忙個不停，就回答：
嚴父肩挑日月
慈母手轉乾坤
曹尚書聽了，不得不佩服解縉的奇才。

❾ 給四年級全班同學講的故事

建議講一個正能量的勵志的故事