作文我的讀課外書的故事

1. 《我的讀書故事》作文

就是寫你讀書是發生的小故事
例文：
我的讀書故事
小時候我就喜歡看書，一碰到新書，就會津津有味地讀個沒完。幼兒園時讀插圖書，學會了拼讀後，我就讀注音故事。什麼《安徒生童話》《格林童話》《一千零一夜》等故事集裡面的故事一個也不放過。到了十歲時，我就開始讀名著了。我的書架上也擺滿了中外名著，除了中國四大古典名著外還有《冰心作品選》《朱自清散文集》《愛的教育》《鋼鐵是怎樣煉成的》等。
記得有一次，媽媽單位發了200元書券，我非常高興，這意味著我又可以讀許多新書了。媽媽塞給我100元書券，我迫不及待趕往新華書店，可已經晚了，我夢寐以求的《感動小學生的一百個母親》已經被銷售一空，我懊惱地回到了家，整天耷拉著腦袋。媽媽的一句親切的問候，終於讓我那憂傷的堤壩決口了，我放聲大哭，眼淚噴涌而出：「《感動小學生的一百個母親》那本書已經賣完了，我以後再也讀不到了！」媽媽則在一旁笑嘻嘻地說：「原來為這哭鼻子呢，別哭了，媽媽給你搞定！」
第二天，媽媽下班回來了，手裡多了一個包裹，媽媽把包裹擱在我面前，一臉輕松地說：「打開看看。」啊！竟然是《感動小學生的一百個母親》！媽媽真是說話算話，立竿見影！我張開雙臂和媽媽擁在一起。隨即，我就捧起書本，甜甜地讀了起來。
讀書是甜的，讓這種甜甜的滋味伴隨我的一生吧！

我讀書的小故事
書,像沙漠里的指南針，又像是黑夜裡的北極星，時時刻刻都默默地在為人們導航，指引正確的方向。
我和書是有緣的。
自小，就看到書櫃上總滿滿的整齊擺放著爺爺的藏書，那是一大疊的名著。每次，看到爺爺捧起一本，津津有味地品析起來，心裡總是癢癢的，有種躍躍欲試的感覺，那種感覺里，充滿著一個兒童的極度好奇和甚至有些興奮的心情。
終於有一天，經過小腦袋的反復思考，在好奇心的極力催促下，我第一次鼓起勇氣，對爺爺說：「爺爺，您就也跟我分享一下，每天給我講一個書中的小故事，好么？」爺爺爽快地答應了我的請求。
起初，我感到了滿足和幸福：我終於如願以償了！但耐心彷彿又無法容忍一天一個故事，而且直到睡前才講的時間和效率。我此時才發現唯一並且是最有效率的方法：自己獨自讀書。
也許是年幼的原因，認識的字也不多，看爺爺的老古書無疑是件十分困難的事。先別說內容，單只是生字也把我弄得暈頭轉向，更是三番兩頭繁忙地請求字典公公的幫助。每看到這一情景，爺爺總是擺著手，搖著頭，無可奈何地對我說：「你還太小了，還是先去看看自己的注音書吧！」
每聽到這話，我總不甘心捧起那我已讀得滾瓜爛熟的三字經，卻使得我那番查閱的勁頭更為強烈。
爺爺只好給我買了名著的兒童版。
經過這一波三折，我的讀書歷程終於開始了，真正開始了，自爺爺買書之後，我便一直泡在書里，像醉了一般，無法自拔。我也像海綿吸水一樣在書中不斷地汲取著知識。
在那段讀書歷程中，我是快樂的，我感受到了讀書的喜悅。
我發覺，書，是人們無聲的老師，知心的朋友，它一直默默啟示著人。讀書可以陶冶情操，豐富知識，開闊心扉。
讓我們與書攜起手來，共同努力吧！

我的讀書故事
我從小愛讀書，我的房間里到處都是書，有《中國古典四大名著》、《中國少年兒童網路全書》、《史記》等大部頭的書，也有許多雜志、漫畫等期刊。聽媽媽說，我一歲的時候就愛聽故事，每天晚上，總要聽一兩個小時才能睡著。正因為我小時候愛聽故事，所以我剛上幼兒園時就認識了許多字。那時，我就喜歡逛書店，讓媽媽買書看，其中《兩朵小花》這本書告訴我，做人不能自私，當小姑娘把花摘回家後，花兒痛苦的樣子至今仍印在我的腦海里，漸漸地，我愛上了讀書。
如今，讀書已經成為我生活中不可缺少的一部分，我只要一有空，就會拿起書來讀。我喜歡讀《西遊記》，因為從這里我知道了做人要勇敢、善良，像孫悟空那樣敢於承擔責任，還要有一顆堅持到底的恆心，要勇於克服困難，最終一定會勝利。
我一天天長大了，讀的書也越來越多，每次去書店，我都想買很多書，但是看看書價實在太貴了，後來媽媽就去圖書館給我辦了借書證來滿足我的讀書願望，這樣我每個雙休日都去圖書館借書。看《當危險來臨的時候》教給我當危險來臨的時候要勇敢面對，以及採取的措施，讀《生命之謎》讓我了解了人類的進化史，和許多人各種奇異的生活習慣。我非常喜歡讀書，什麼書都愛讀，上廁所時也要拿本書看。媽媽說愛讀書是個好習慣，我也越讀越有勁。今年我又訂了《兒童文學》、《讀者》等雜志，每次拿到雜志，我都會抓緊時間寫完作業，然後就趴在床上津津有味地讀起來。我覺得讀書是件很快樂的事。
我在書的陪伴下一天天長大，我從書中學到了很多知識，書也教給我做人的道理，書是我永遠的朋友。

我的讀書故事
我特別愛看書，愛得發狂，有空就看，上廁所，吃點心，包括做作業，特別是作文寫了半截沒有下文的時候。
記得四年級時，已經要求寫日記了。某天下午，繆老師要求寫日記。回到家，我咬著筆桿子，不知道選啥題材，望著外面陰沉沉的天，聽著隔壁房間里老鍾敲了六下，又沒別的作業可做，無聊透頂。向周圍掃了一圈，一本我從未看過的書——《皮皮漫遊中國旅行記》，好奇心驅使我翻開它，優美的文字，漂亮的圖畫，有趣的故事，太好看了。
我看得太入迷了，沒聽見外婆的腳步聲。直到她發問：「作業做得怎麼樣了？」我一驚，書「哐」地掉在了地上，外婆在門外警惕地問：「什麼東西掉了？」我撒了個謊：「是鉛筆盒」沒想到她還不死心，繼續問：「那麼該有東西從裡面掉出來，我怎麼沒聽見？」我急得冷汗稀里嘩啦從腦門上流下來，最後定一下神說：「當然沒有啦，那些東西都被固定好了。」「哦。」外婆總算走了。撒謊容易圓謊難，我也為書付出了代價。
沒出一分鍾，我就好了傷疤忘了疼，又穿梭在故事與知識中了。「當——」6點半到了，我的靈魂從書中回到了我的軀殼中，旁邊站著怒氣沖沖的外公，他罵道：「你是在看書還是在做作業？！」我一時語塞，不過馬上鎮定下來：「作業做完了看還不行嗎？」外公一聽，馬上樂了：「好，好。不過做完了要收拾一下。還有，一會兒來吃晚飯吧。」
我還在為我的狡猾樂著呢，一個點子蹦了出來，就以這個故事寫一篇日記吧。於是，《智闖檢查關》新鮮出爐，還拿了個高分。
後來，我也意識到偷看書的危害了，可怎麼也剋制不住，因為我的生命已經和書鉤在一起，不可能再脫開了。

我的讀書故事
小時候，我覺得讀書沒有什麼「味道」，但隨著我逐漸地成長，接觸書籍越來越多了，發現原來書籍是一杯喝不完的茶，感覺由淡變濃，愈喝愈有味道！古人讀書有「三味」之說，即「讀經味如稻梁；讀史味如餚饌；讀諸子而家，味如醯醢」。我無法感悟到如此精深，但也痴書切切，非同尋常。在我的「小書店」里有著許許多多的書籍，其中那一本書里的一篇文章，使我一生受用，也讓我念念不忘。
愛有多種多樣，有偉大的父母之愛，有純情熾熱的情愛，有朋友之間真摯的友愛……但對一個學生來說，除了家庭的溫暖，老師對他們的關心和愛護可以說是非常珍貴。如果老師對一個學生不管不問、漠不關心，那麼這無疑給這個學生帶來無端的煩惱，造成心理上的壓力，這時會對學生百害而無一利。對任何一個學生來說，老師的關心愛護是他們的精神糧食啊！我們生活在舒適的環境中，浸泡在老師源源不絕的關愛之泉，對比其那些差生，老師給予他們的愛遠遠不及優等生。其實老師應該彼此平等、不分高低地對待學生。
在書中，我們可以感受得到不同的心情：興奮的、悲傷的……也可以嘗到不同的味道：酸的、甜的、苦的還有辣的。在書中，可以找到無窮的樂趣，可以充實自我，開闊視野。所以古人說道：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。在後來我發現了，我們沒有了書和知識就如人一樣沒有了靈魂，就等於行屍走肉。書里就像一所游樂場一樣，五彩繽紛，有人因為了玩游戲贏了而興奮，也有人因為玩游戲輸了而泄氣，他們仍然被他的魅力吸住，無法不去看它，玩它，品嘗它。讓我們也去享受書中那無窮的樂趣吧！

我的讀書故事
書是人類知識的源泉，如果一個人不讀書，他便只生存在一個渺小的世界裡。
我與書的機緣應當從我的生命開始時算起。聽媽媽說，我在她肚子里時，經常肆無忌憚的又踢又打，只有一招最靈，那就是講故事。只要媽媽一講童話故事，我就伏伏貼貼了，你說奇怪不奇怪？當然，我出世之後，幾乎晚晚都在媽媽的《一千零一夜》和《格林童話》的故事中入睡。媽媽現在說起來還意猶未盡，因為她的故事講完了，我的眼睛還是亮晶晶的。
我開始讀書是在一年級，我讀的第一本書是全拼音的《伊索寓言》。我用稚嫩的小手指點著書「c--n-g—q--a-n……」，我讀完了第一個故事《龜兔賽跑》，興奮得心砰砰直跳。我告訴媽媽「睡覺覺的小白兔」和「烏龜先生」。當時，我最珍惜的就是這一本拼音故事書了，翻來覆去地看，百看不厭。
第一次接觸《小學生之友》是在一個星期天，我去表哥家裡玩，剛好看見表哥手裡拿著一本新發的《小學生之友》。我一把搶過書，端起一條小凳就看了起來......從此，我就和《小學生之友》結下了不解之緣。只要手中有本《小學生之友》，我寧可不吃不睡也要讀下去，爸爸媽媽都說我走火入魔了。記得有一次，我看了一篇《電話旅行記》，便對故事裡面的樂樂羨慕得不行了，真希望什麼時候自己也能接到卡其拉電話公司的電話，讓我免費獲得為期一周的「電話之旅」。只要隨意撥打11個電話代碼就能到達我想去的北京天安門、桂林、九寨溝......於是每天一回家,第一句話就是問媽媽:「今天有沒有卡其拉公司給我的電話？」把媽媽搞得哭笑不得。
隨著年齡增長，我更愛看《小學生之友》了。尤其是「挑戰OM」，因為它讓我成為知識的探索者，我想我一定會將這愛進行到底的。另外我也希望《小學生之友》能夠越辦越好，讓更多的人喜歡。

在給你一篇
我的讀書故事

張艷麗

我從下就和書有不解之緣。在我一周歲的時候，爸爸媽媽迷信地在我面前放了一些書、筆、玩具、算盤等物品，讓我「抓周」。而我順手一抓，竟然抓的是一本「書」！於是，爸爸媽媽放心地說：「原來這孩子愛書！」

長大之後，我的確是迷上了讀書。當我能聽懂人說話之後，就常常纏著爸爸媽媽給我講故事。當我上了學之後，便開始讀各種各樣的書。我常常會因為讀書而錯過上課的時間；或者是坐車坐過了頭。而這也許正恰恰說明我和書有不解之緣吧。

上班後，不知何時起我和書的距離遠了，工作有時候是有些忙，於是自己就把書給疏遠了，漸漸的失去了一個讓我受益的朋友，盡管有時候也有些茫然，有些悵然，有些……但是讀書已經不是我生活的一部分。

這一天晚上，我一個人在家，若大的房子里，說話連應答的聲音都沒。索性坐下翻開了一本《悲慘世界》。不到一小時，這眼睛就又睜不開了。上下眼皮連連打架，只不過好放下了書本。其實這一個小時真是什麼也沒學進去。記得前些日子在茗馨的《葉子》中看到這樣一句：不是沒了讀書的時間，而是沒了讀書的心情。現在終是明白了這句話的寓意。

讀書，真需要一種心情，一種安寧祥和、空無一物的心情。我眼裡有太多的瑣碎小事，於是無法擁有這讀書的心情，即使擁有再多的時間也是枉然。

毛澤東說：一個人一生至少要將《紅樓夢》讀五遍。存於世二十六載，連完整的將《紅樓夢》讀一遍都沒有做到，實在慚愧萬分。每次捧起書准備從頭翻到尾時，都因書中人物太多無法分清而擱置。真不知何時才能完成這完整五遍的宏願啊！想必是永遠也無法完成了吧，我已經丟失了那份心情，還能將它撿拾起嗎？希望為時不晚。

有時總在想，是何時弄丟了這讀書的心情？一遍一遍的問著自己，可總也沒有找到答案。。或許就在生活中不知不覺時將其丟失。唉，我呀。這還是當初的我嗎？

現在我經常會捧起一本《特別關注》，看一些散文，雜文，漸漸地拾起了些許讀書的樂趣，並還在繼續著……

2. 我的讀書故事作文

我的讀書故事

小時候的我，在「鋤禾日當午，汗滴何下土」的詩歌聲中長大，每次端起書，看著那毫無生命的方塊字，我總是大喊：「好沒勁啊」！讀書是我最頭疼的事了。

漸漸長大了，我感到了知識的缺乏，每次作文，我都不知從何說起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而煩惱，常常買許多書讓我閱讀。直到有一天，那天晚上，我們家裡開展成語接龍比賽，接到金字了，該我說成語，我思量片刻後，說道：「金蟬脫殼（ké）」，這個成語是我以前在書上看到的。剛一說完，爸爸、媽媽都鬨堂大笑，我感到奇怪，不知道他們笑什麼，媽媽看我一臉的驚詫，說：「自己看看成語字典里，到底讀什麼。」我翻開成語字典一看，「噢！原來是『金蟬脫殼（qiào）』！」我恍然大悟。爸爸嚴肅的對我說：「以後要注意多讀書，那才能積累知識呀！」於是，我便暗暗下決心，一定要多讀書，懂得更多的知識。

從那以後，我真的喜歡上了讀書，因為書給我帶來了無窮的樂趣。 讀《三國演義》《水滸傳》可以讓我們對中國名著有所了解；看《十萬個為什麼》可以使我們的知識更加豐富；讀《作文大全》可以提高我們的作文水平；就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想像力。

讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。我讀書！讀書讓我知道了什麼是酸？什麼是甜？什麼是苦？什麼是辣？讀書讓我知道了怎麼為人處事？讀書給我的最大好處是：知識。它豐富了我的大腦，增長了我的見識。

我的讀書故事

我從小就喜歡讀書，特別喜歡讀課外書。每當媽媽給我帶課外書回來，我都是拿了書就進書房看，連句「謝謝」都沒來得及說。這一進書房，沒個二、三小時，連拉都拉不出來，除非老媽親自來抬我，否則誰也別想把我從書房拉出來。

一個星期六的下午，我百無聊賴，正好今天媽媽要去超市買東西，我便跟著一起去。東西買好後，我們又到了書店。書店裡的書多得讓我眼花繚亂。我精心挑選著，結果看中了一本《水滸傳》。我想讓媽媽給我買，可媽媽不同意。經過我的苦苦哀求後，媽媽終於同意了。到了家後，我立即用光速把書拿進書房，看了起來。光陰似箭，轉眼間到了吃飯的時間，我卻一點也沒要吃飯的意思。晚飯做好後，媽媽高興地來叫我吃飯，我心不在焉地回答：「待會兒」。過了十五分鍾，媽媽有點生氣地說：「怎麼還不好？」我還是心不在焉地回答：「馬上就好了。」整整過了半個小時，媽媽非常生氣，立馬沖進書房。我感到大禍臨頭了，頭上一片昏暗，要下傾盆大雨了。媽媽把我拉進書房後，沒說一句話，只要我看看鍾。我看了看，發現已經七點了。我知道媽媽這樣是為了我好。但我不能放棄讀課外書，所以還讓媽媽多多體諒我。

我讀了許多書，總結出一個道理，那就是不但要看自己喜歡看的書，還要看自己不喜歡看的書，這樣才能取長補短。

我的讀書故事

我大概也算是出生在「書香門第」吧！因為打我記事以來，家裡的書櫃里，桌子上、茶幾上、甚至凳子上，隨處可見的大都是書，因此媽媽常抱怨家裡太「凌亂」。

在這樣的環境里，想不認識字都難。於是，三、四歲，我就認識了不少字。看圖識字、幼兒讀物、還有爸爸、媽媽經常給我講的那些故事書上的故事，成了我幼年時代的精神糧食。

稍稍懂事了，我把爸爸的書翻了個遍，雖然不少是爸爸教書用的，我還是饒有興趣地東翻翻、西看看，以至於爸爸找不到書的時候還是我幫他找到的。

幼兒時候，我最喜歡那些彩頁的童話故事，它們把我帶進了一個個生動的童話世界。好幾套童話故事書幾乎都讓我翻爛了，那些五彩絢麗的故事似乎印在了我的腦海里，終身忘不了了。

上小學了，語文老師很驚訝我的語言理解能力。我的作文常被老師當作範文在班上念，同學們羨慕地問我，「陳玥，你的語文為什麼這么棒？」我也毫不賣關子地告訴他們——多讀書唄！

有書讀是福氣，我爸爸曾告訴我他小時候的理想就是想當書店裡的營業員，他們那個年代，書很少，好書就更少。好不容易買到或借到一本書，常常是愛不釋手，挑燈夜戰——難怪他眼睛近視。他很愛惜書，小時候看過的書不少仍然保留著。

讀古今書籍猶如欣賞美麗的畫卷，歷史上叱吒風雲的人物繽紛無限，中外新奇事物琳琅滿目。徜徉在書的海洋，朝可拜謁孔子，暮可走訪太白；夏可觀十里荷花，秋可賞三秋桂子；意在北可馳騁塞外草原，心向南可流連江南雨巷……在書中能讓你發現一個又一個神奇：隨「突尼西亞」騎鵝旅行，和多蘿茜尋訪《綠野仙蹤》；「嫦娥奔月」讓我們有了探月計劃，《海里兩萬里》的科幻讓人類遨遊湛藍的海洋……有書可讀實在是人生一件樂事！

我渴望通過「書籍」這座橋梁與智者交流，打開通往世界之窗。在浩如煙海的書籍里，我恨不得多長一雙眼睛——咳，那不成了「四眼狗」了嗎？——噢！這句話犯忌，對老爸不尊重，刪去！

腹有詩書氣自華，我手捧「寶書」闖天涯！

3. 作文範文：我和書的故事

書籍，於我來說，已是密不可分的一部分。書是良師，更是益友。它會陪伴著你走過一生的時光，它會讓你受益匪淺，成為那個最完美的自己。和一本書的故事?呵，太多太多，簡直是數之不盡，幾乎天天都在上演。但問起唯一能夠令我感慨萬千、記憶深刻、在腦海中揮之不去的是什麼，我的答案卻僅有一個……

時光倒回四年前。那時的我不過二年級，卻無比鍾愛閱讀，每個星期總有一整天的時間會泡在書店或圖書館里，不吃不喝看上十幾個小時的事常常發生。幾乎每次都要待到人家關門了才會不情願地離去，站起來才發現自己的全身都麻木了。

故事發生的地點，在省圖書館。小小年紀的我在少兒閱覽室里漫無目的地閑逛著，尋找著，驀然間，我發現了一本隱藏在眾多厚書里的不起眼的書籍。也許是上天的故意安排，我竟然破天荒地把它取了出來。然後，我看見了兩個字----「簡·愛」。它沒有華麗的封面，沒有厚厚的書殼，書有一些陳舊，可以看得出上了些年頭，是幾十年前的那種紙質封面。內心有股力量促使著我翻開這本毫不出眾的書籍。剛一打開，便有一股如今再也感受不到的油墨香味撲鼻而來。我深吸一口氣，不禁感嘆，真好聞!整本書的紙張全是油性紙，一摸，便知是本老書。

那時的我還渾然不知《簡·愛》是本世界名著，直到許久以後張老師在課堂上介紹它的時候，我才知道，突然十分自豪自己這么點大就認識了它。圖書館里的那本書，勾起了我強烈的閱讀願望。找到一個角落坐下，我看起書來。起初我只是想要簡單了解一下故事大概，因為才8歲的我實在對這類大孩子看的書提不起太大的興趣。然而，沒一會兒，我卻發現，自己已經情不自禁地被這本書的內容、文字深深吸引。我很難想像那麼小的我是如何使自己靜下心來，閱讀這本並不適合我去看的厚書，更無法想像，我竟然因為太期待後面的內容，所以在圖書館里待了一整天，將它啃完。猶記得當時在讀書時，我的心也隨著劇情的發展起伏不定。我第一次如此投入地看一本書，第一次會為男女主人公的命運而感到悲傷，第一次在閱讀時感到揪心，從而把眉毛皺得緊緊的……等我將整本書讀完時，我才猛然發覺，偌大的閱覽室里只剩我一人。雖說書我已看完，但我卻一點也不滿足，所以將它借回了家。

那段時間，是我最瘋狂的一段日子。做事速度竟然加快了許多，每天回家後第一件事不是寫作業，反而是讀《簡·愛》。現在回想起來，才發現我對它的愛已近乎瘋狂。幾乎每日我都要將整本書重溫個兩三遍，不厭其煩。可借閱的期限越來越近，最後，我萬分不舍地將它歸還給了圖書館，天知道我多麼想要將它占為己有!那之後的日子，我也曾再次進入圖書館尋找它，但任憑我怎樣努力，它也沒有出現過。也求著媽媽給我再買一本《簡·愛》，也找別人借過許多本，可我發現，它們始終沒有我當年看過的那一版本深入人心。翻譯不如它，內容不如它，再也找不回那本書帶給我的震撼……如今回憶起它，想起的不是什麼自由與平等，這些對於當年的我來說太過於深奧，一直停留在我記憶深處的，永遠都是簡·愛的頑強和她與羅切斯特至死不渝的愛情。

這是我和《簡·愛》之間的故事，它讓我對書籍的喜愛更上一層樓。我可以毫不猶豫地說，我愛它!這么多年，我卻從未遺忘過這本帶給我震撼的書籍。它已經銘記在了我的心中，永生不忘……我真的好希望，在未來的某一天，我可以在一層布上了灰塵的書架上，再次遇見那個最初的你……

4. 我與書的故事作文400字

高爾基說過：「讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗戶。」
培根說過：「讀書給人以樂趣，給人以光彩，，給人以才幹。」
我覺得：「書就像神秘的寶石，裡面藏著無限價值；書是知識的寶庫，使無知的人變的博學、多才；書就像忠實的朋友，在你遇到困難的時候，總會默默給予你幫助和支持。」所以，我愛書，甚至愛書愛到痴迷的程度。
我隱隱約約的記得，在我很小的時候，媽媽每天下班回來，總會把我抱在她的腿上，手裡拿著一本故事書，一篇一篇給我講。我總會靜靜的坐著，津津有味的聽著，彷彿自己置身於書中所描繪的世界。媽媽講到精彩之處，我還會使勁的拍手，那一刻，媽媽總會欣慰的看看我……
上二年級的時候，我擁有了第一本屬於自己的文字書——海底兩萬里。那天晚上，我正在聚精會神地寫著作業。媽媽把一本書遞到我的面前，我定睛一看，在書的封面上畫著一幅神秘的圖畫：一個戴眼鏡的科學怪人，正坐在一艘魚形的怪船中開懷大笑。幾只全身布滿彩色條紋的石斑魚，正圍著怪船游來游去，似乎在打量這個闖進他們世界的不速之客。我立刻被它深深吸引住了，立刻從媽媽的手中搶過書來，立刻翻開書看了起來。管他什麼作業，先放到一邊去了。書中的怪魚，勇敢機智的尼摩船長，此時已經成為了我的一切。不知過了多長時間，我突然聽到媽媽的叫聲：「辰辰，作業做完了沒有。」，直到這時，我才想起作業還沒完成，匆匆忙忙的補完作業後，我把書偷偷帶到被窩里。夜深了，家中靜悄悄的。我又輕輕的把書翻開，和書中尼摩船長一起繼續神遊奇妙的海底的世界……
第二天醒來時，我發現那本書還被我牢牢地抱在胸口上。接下去的幾周，那本書白天陪我去上學，晚上陪我睡覺。他簡直就成了我生命的一部分。
從接觸《海底兩萬里》這本書開始，我嗜書的情結，一發不可收拾。我迫不及待地走入了書的世界了。書展示給我的比我想像的還要多，那是一個與現實世界完全不同的奇幻世界，那個世界比現實世界還要豐富、要奇妙。《一千零一夜》、《格林童話》、《十萬個為什麼》、《昆蟲記》……，象漩渦一樣一下就把我吸到書海的海底，久久不能浮出水面。
書陪我渡過歡快的時光！書籍將成為我的終生朋友！剛寫完這篇作文，寫得有點多~望採納

5. 我的讀書故事 作文500字

我是個很愛看書的女孩，從小，就天天抱著一本厚厚的書「啃」呀，「啃」呀，另親戚們都戲稱我為「小書蟲」，也贏得了周圍鄰居的一致好評：「這孩子長大以後有出息呀！」「嗯，這孩子是塊讀書的料！」我自己嘛，也因為得到大家的誇獎而洋洋得意，殊不知，自己的讀書生涯，就從這里拉開了序幕……

小時候的我，根本不了解「讀書」的真正意義，成天就捧著一本薄薄的《西遊記》漫畫書，又因為上面注有拼音，便一個人呆在房間里，翻來覆去的看，看了無數遍，卻從來不覺得無聊，只是心裡滋生出一種怪怪的感覺，只覺得：讀書真好！那年，我五歲。

「嗚嗚，嗚嗚……」我一個人在自己的小天地里小聲的抽泣著，因為看到《人魚公主》這篇童話，我竟傷心的哭起來了，原因很簡單，我認為那麼可愛的人魚公主竟化成大海上的泡沫了，實在是太可憐了，於是便幼稚的哭起來了，心裡唯一的感覺只有同情與傷心，竟絲毫讀不出人魚公主扔掉刀子那一瞬間的幸福與她對王子那熾熱的愛。但我依然酷愛看書，心中那股「要把書永遠讀下去」的感覺似乎越來越強烈，越來越堅定了，那年，我七歲。

「哈哈……」我在放聲大笑，因為我最近迷上了《課堂內外》這一系列的作文叢書，尤其是《吹牛大王》這個欄目更是我的最愛，這些文章都很誇張，令人忍俊不禁。我看著看著，天長日久，自己寫出的文章竟也帶有一點創新的味道了，引得同學們歡笑連連，於是我高興地笑，因為讀書給我帶來了開心與自豪。我在心中暗暗發誓：我一定要把書永遠的讀下去，讀一輩子！那年，我十歲。

而如今，我已經十三歲了，長大了，不再是以前那個幼稚、可笑的小孩子了，而是一名初中生了。盡管這些年來，讀的書內容變了，自己的思維變了，但唯一沒變的，就是我的看書習慣，陪伴我從小到大的，除了父母，就是那一本本書，就是那一本本傳播文化知識的書啊，朋友們！書，已經成為我一生中最重要的夥伴，它帶給了我歡樂與知識，雖然書不會說話，但是它卻能通過一個個美麗精緻的文字與我交流！雨果曾說過，書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實。」啊，書，我一生的好夥伴，我的心永遠與你在一起，我們永遠不分開，共同攜手走完這美麗的一生！

6. 我與書的故事 作文 400字

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鍾粟。當我打開書，彷彿聽到智者娓娓的話語，勇士激昂的吶喊，花兒凋零的嘆息，小鳥歸巢的啾啾。從小喜歡讀書的我，早於書結下了不解之緣。

三歲時，當我呀呀學語，蹣跚學步時，媽媽就買回了唐詩三百首，一首一首教我念：「飛流直下三千尺，疑是銀河落九天」「停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花」「兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天」……每當家裡來了客人的時候，我便奶聲奶氣地背起了詩，客人們聽後，都撫摸我的頭，豎起大拇指：「你真聰明，以後一定是個大詩人。」我聽了心裡比吃了十罐蜜還甜。

轉眼間，我上了小學一年級，我學會了看故事書。《安徒生童話》、《伊索寓言》、《改變孩子命運的101個聰明故事》……這些書豐富了我的知識。有一次開班會，比賽講故事，看看誰是班上的「小小故事王」。輪到我了，我繪聲繪色地說到：「徐文長小時候，有人說只要把裝滿水的桶拎過與水平行的竹橋，就給誰紅包。許多小朋友都失敗了，只有徐文長想到了一個好辦法：把紅毛繩系在桶上，就可以輕輕鬆鬆過了橋。徐文長過了橋後，向那個人要紅包，可紅包卻……」小朋友都被我的故事打動了，於是我被評為「小小故事王」。

如今，我已經上五年級了。記得有一次，作文題目是《春天來了》，老師讀了一段範文後，當大家千篇一律地寫到：「春天來了，花兒綻開了笑容，草兒探出了小腦袋……」我心裡突然掠過一絲不安分的一念，大家都這么寫多沒意思！我要用自已的眼睛去看春天，用自已的感受去寫春天。我把春天比作一個頭戴花環，手拿花棒，身穿綠色衣裙的仙女。她用花棒點一點花，花兒就綻開了笑容；她用花棒點一下小溪中的冰雪，小溪就「叮咚叮咚」地唱起了歌；她用花棒點一點小草，小草就探出了腦袋；她用花棒……我的作文得到了老師的好評，被用大字謄抄出來，貼在教室里。望著貼在教室里的範文，我體會到書給我帶來了太多太多的收獲。

「書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。」我願做一株小草，吮吸知識的甘露；我願做一支火箭，飛向知識的宇宙；我願做一隻小魚，在知識的海洋中遨遊。讀書吧，朋友們。
書，一個多麼簡單而又平凡的眼啊！但是，它卻在我心目中占著特高的地位。在我記憶的長河中，總有「書的故事」在我的腦海里漣漪著，我與書結下了不解之緣，每當捧起一本本包著書皮的書時，心裡又不禁想起了往事……

書，對於我又是多麼重要的啊！如果我認定生命排第一，那麼，書肯定是僅次於生命一—排名老二了。我曾經為書哭過，為書傷心過，那也許就是我對書的依戀。每當看著一本本書「退休」時，我會感到無比的悲痛，那好比是把我的肉挖去了一半。我把書小心翼翼地藏進書櫃里，我不忍心挖出自己的肉呢？

不僅如此，我還為書「賣過命」呢？說起來倒也難以相信，不過，那絕對不是謊言，而是出自肺腑的真心話。小學二年級的時候，哥哥為我習了一本書，我非常喜歡它。但是由於我的知識還不夠淵博，看起來非常費勁——總得查字典。一天，我坐在一個很淺的小池的岸邊，夕陽無限美好，但我無心欣賞，雙手還是捧著那本書看著，可當我留心注意查字典時，那本珍愛的書就在我不經意的時候，「偷偷溜走了」，「啪」的一聲掉在那池裡。一剎那間，我就像一隻失了魂的動物，一下子把頭扎進池裡，想去搶救那本落了水的課本，書是摸到了，可是那令人遺憾的事情又發生了，我不公游泳啊！我身體又不高，難以踏著地。我摟住書在池裡掙扎著。也許就是天意，大兄就在這時出現了，我得救了。但是，回家後又是挨打又是挨罵的。我哭了，眼睛裡充滿了無限痛苦與憂愁，但是，那並不是因為那一頓打，而是對那本書的不幸遭遇而感到憂愁。書都浸爛了，翻開書面，眼見的是那渾濁的一片……我又哭了。也許你會取笑我的行為，但是，如果你我有了同感，那恐怕你也會情不自禁。

書，我一生的夢想就是擁有全世界的書。我是連做夢都想，但也許這是難以實現的願望。不過，我不感到絕望，因為，在度過每個春夏秋冬中，是書，它培養了我的情操，陪伴著我成長、生活，因此，我無比欣慰。但是提醒一點：那全都是健康的，有意義的書！

7. 我讀書的故事 作文 500字

我的讀書小故事
我是一個非常愛讀書的孩子。
我有一個好習慣就是每天晚上睡覺專前，都要屬在床前看書，我最喜歡看的是哈利波特，他是一個聰明、勇敢、愛冒險的男孩。我已經看了三本哈利波特了。
有一次，我在床前看哈利波特，看到一篇叫雙面人的片段，繼續往下看，啊，好恐怖。我嚇得躲進被子里。我一看錶9：30了，准備睡覺。我還在回想剛才書里的內容，突然，媽媽推門進來了，還在臉上塗了一層面膜，我大叫起來：「啊！雙面人！」我以為雙面人來了，一下子又躲到被子里。
還有一次，我靠著牆讀哈利波特，我就像一匹飢餓的狼，貪婪地讀著。我看得如痴如醉。我站累了，媽媽蹲在我後面擦地板，我以為是一個凳子，就坐了下來，媽媽一下子站了起來，我被媽媽推到地上摔倒了。我大叫：「啊！有怪物呀！媽媽救命！」我往後一看，原來是媽媽，嚇我一跳。
書是人類進步的階梯，正像高爾基所說。朱熹說：讀書有三到，謂心到、眼到、口到。只要你眼睛看了，嘴巴讀了，心就記住了。只要多讀書，讀好書，學到的只是會更多，作文也會大大提升。

8. 作文《我和書的故事》

我的第一本書，現在已找不到它了，回憶起來印象也不是很深，就像深海中的夜明珠，雖說珍貴，但光芒卻不過是模糊的一點點，不很起眼，但它卻曾真正地、一點都不摻假的存在過，於我有著非凡的意義。

回憶它的時候感覺有些累，時間久遠我幾乎將它忘記了。極力想起來的一絲絲線索、一幅幅畫面也如同被細沙鋪了一層一樣，不很清晰，隱隱記著上面畫著貓、狗、猴子，還有一頭大象，剩下的實在是想不起來了。讓我印象深刻的是母親經常給躺在床上的我讀裡面的故事，直到現在，我還清晰地記得母親坐在床頭邊，有感情地繪聲繪色地讀著，我也是使勁地睜著眼睛，生怕睡著了，錯過了哪個精彩環節。那時，年幼的我對母親讀的故事一知半解，但卻由衷地對書感到好奇，特別想知道這薄薄的書中怎麼會藏著那麼多故事，而每一個故事裡都會有淘氣可愛的小朋友和那些頑皮機靈的小動物們。

每當自己一個人在家時，總是情不自禁地摸一摸那本書，感覺它就像一個好孩子那樣乖，不亂跑亂動，更不搞惡作劇，所以我從不將其作為破壞的對象。如果家中有人在看書的話，我就會翻開它，裝模作樣地讀著，有時候拿倒了都不知道。

那時我最大的心願就是能夠捧著那本書為父母講故事，就像母親給我講的那樣動聽、美妙。

後來，我認了字，可以自己讀故事了，很希望能再多讀一些書，父母對我的想法也很支持。我努力學習，認真做功課，漸漸地，認識的字由少變多，看的書也由薄變厚。好奇的我開始試探著讀一些作文選，慢慢發現作文其實是很有意思的，每篇作文都會給我帶來意猶未盡的感覺。作文選便徹底代替了故事書，但這又無法令我滿足，於是便開始涉獵一些名家名作。在那些異彩紛呈的文字中，我感到書真是一個奇妙的大千世界，那裡面五彩繽紛，有喜有悲。後來，我又開始讀一些文學名著，先是簡寫版，然後是原著，讀古代文人的深刻思想，讀今日名家的精彩文筆。我的書一天天多了起來，生活也變得無法與書分開了，書徹底融入了我的生命。

我的書櫃中，現在已經放滿了書，它們一本本靜靜地立在那裡，等待我去一一品讀。但最令我不能忘記的，卻是我的第一本書。它是我閱讀之路的起點，也是我讀書之旅的引路人。感謝你，我的第一本書！

我和書.
書是兄弟，這句話聽起來有點江湖義氣。
古人在書中找到了顏如玉，找的了黃金屋。而我看來，書就是書。就像船的錨一樣，起落之間本已舉無輕重，無須再添加任何修飾。
當讀書不是為了考取功名利祿，不是為了說話時滔滔不絕時，我和書便擁有了一片簡單的快樂。
每天早上，當我用手去關煩人的鬧鍾時，手指先碰到的是一排光溜溜的書脊。那份奇妙的感覺會使一整天都有好心情。夜裡被它們擠得縮手縮腳的不快也早已得驅散得無影無蹤。
溜去朋友家玩，看見他們家一整牆是書被鎖在櫃子里，散發著一種銀灰色的光澤。這時，我的希望便是這些書應該有人去品位，去欣賞。不讓這些書變成寂寞的經典，無人去喝彩。
我自己的書，每一本都是寶貝。買來以後，先要用餐巾紙拂去上面的灰塵，然後包好書皮。但是，我不會馬上去讀，而是一頁一頁地翻著。用手指去摩挲書中每一個字跡的紋路，讓幽幽的墨香彌漫在靜謐的空氣中。
寫完了該寫的作業，見完了該見的朋友，我會找一個安靜的下午，坐在屋子的角落，靜靜地讀書。我會進去書的世界，傾聽書的話語，和書默默交談。而此時，我便擁有了一份真正的快樂。暫錢買書的辛苦，去買書的汗流浹背，一切都已不再重要，因為這和讀書的快樂相比，根本不算什麼。
我和書，總有說不完的故事……

書籍，是知識的寶庫，讓我們變得博學多才；書籍，是五彩生活的萬花筒，教會我們品味生活；書籍，是大千世界的縮影，讓我們看透世界；書籍，是滋味甘醇的美酒，讓我們回味無窮……甚至在我還不認識一個字的時候，我已與書結下了不解之緣。
懵懂——追求

小時侯的我，跟別的小孩子不大一樣，別的小孩子愛玩，而我就愛安靜地坐在椅子上看故事書，而且一有空就讓奶奶給我講故事。也就因為這樣，我很小就會認字，我在3歲的時候就能背下600首唐詩。

上小學後的我愛陶醉於文學殿堂之中。《鋼鐵是怎樣煉成的》在那千百次頑強的拼搏中，從那無數鋼鐵般的戰士身上，我逐漸認識到了生命的意義，找到了靈魂的歸宿。「三毛」的遭遇讓我更加感受到自己生活的幸福，「頭懸梁，錐刺股」的典故則時刻鞭策著我前進。「魯濱遜」使我擁有愛追求，好探索的精神。

沉浸——獲取

《讀者》，一本令我愛不釋手的刊物。平時，我在完成緊張的學習後，就會拿出《讀者》，開始在文章美妙的字里行間遊走，沉浸於獲取知識的喜悅里，忘情於紙頁之間，陶醉於佳作之中，那種快樂，在當時是其它任何一種感覺也無法比擬的。漸漸地，我腦海里的「詞庫」開始豐富起來，寫出來的文章也開始變得優美。

《讀者》像一位慈祥的智慧老人，不斷地啟迪我，教導我做人的道理，更像一個在困難中伸出援助之手幫助了我的朋友。在一次語文測驗中，作文是要求寫景的。畢竟寫景是我的弱項，在我毫無頭緒之際，我忽然想到了它，並在心裡回味著那些令人陶醉的句子，開始組織語句，不久，我就開始動筆了。筆在我手中「刷刷」地工作個不停，終於寫完了。得到了它的幫助，我那次作文竟然只扣了1分！《讀者》帶給我心靈的沖擊力太大了，使我每讀一次，精神都會感到很愉悅，都會有新的收獲。

奉獻——回報

我們的人生，有太多愛的詩，泰戈爾的《飛鳥集》，莎士比亞的《羅密歐與朱麗葉》，它們讓世界美麗，讓我們理解了生活，感受了生命。我一直在想：如果書是一位老師，昔日的教育，不知給了我多少幫助，那我又如何回報它呢？它就像春蠶般的奉獻，卻得到被拋棄、被火化的結果。如果要贊美它的美，多少語言也是表達不出來的。它就像流水一般——越深越無聲:在馬克思身上我讀懂了「人的價值蘊藏在人的才能之中」的道理；在詹天佑身上我讀懂了「名出所學，各盡所知，使國家富強不受外侮，足以自立於地球之上」的愛國之道；在魯迅身上我讀懂了「俯首甘為孺子牛」的奉獻精神。

感性的詩人生活在永恆之中，與愛的奉獻一樣，永不腐朽，我們知道了回報社會才是最好的奉獻。可想而知，書該是多麼可貴，多麼令人神往……愛不需太過轟轟烈烈，只是一點一滴的奉獻，都會讓人感動不已。

書陪伴我走過了13年的歲月，它像跳躍著的音符，也似一幅流光溢彩的畫頁，是人類文明的長生果。它把無知的我領進知識的大門，自始自終地陪著我去攀登那知識的高峰。它讓我看到了社會的各個領域，讓我的心靈得到凈化。它讓我有了想像的羽翼，讓我有了奮斗的目標。

我和書的故事永遠不會畫上休止符，只會隨著我的成長而變得越來越豐富……
（非原創）求採納謝謝。