由作業引起的故事作文400字

① 寫作業的趣事 作文（400字）大俠們 急！急！急！

每天我們都要抄寫作襲業，寫作業時有很多趣事。
一個不起眼星期天，我因為貪玩而忘了做作業。過了一會我把作業，筆，手電筒偷偷地藏進被窩里，准備睡覺的時侯寫作業。
媽媽一關燈，我就悄悄的打開手電筒在被窩里寫作業。一支手拿著電筒另一隻手拿著筆，嘴裡哈著大氣，我才懂得什麼叫難！剛寫幾行字，就悶的我直喘不過氣來。趕忙把頭伸出被窩外來，一不小心撞在床上的欄桿上，發出了很響的聲音，一下子把媽媽吵醒了，然後媽媽大聲說：「這么晚還不快睡覺，你在幹嘛？」我聽了，不敢吭聲。生怕媽媽進來看。
→過了一會兒，沒了響聲。我估計媽媽又睡著了，我才把頭慢慢鑽出被窩來，然後，我把被窩掀起一個小口，作「出氣口」。大概三刻鍾，我終於做完了作業。偷偷的爬下了床，把手電筒，筆，作業本輕輕的放下。過了一會兒，我才睡著。
→原來在被窩里作業可真苦，我是想不通了有些人是著么做的。我再也不敢不提前做作業了！

② 寫作業的有趣故事作文

一天下午放學後，小明飛快地騎著自行車回到了家裡。

他心中暗想：「今天有個特別精彩的動畫片要大結局了，我得趕緊寫完作業，否則晚了就看不到那個結局了！」他一邊想一邊拿出作業本開始寫作業。小明飛快地寫著，這叫個速度，十分鍾就把老師布置的作業全部寫完。當然，字寫的都是了了草草，而且到處都有修改的痕跡，好像一副七零八亂的塗鴉畫。

小明倒是不管這些，高高興興地跑到電視機前，立刻打開電視，換到演精彩動畫片的那個台津津有味的欣賞了起來。他看的真是入迷，以至於媽媽開門回家的聲音都沒有聽見。媽媽一進家門，就看到小明在興高采烈的看電視，立馬把臉一沉，好像成了一個閻王爺。媽媽低聲問道：「小明，怎麼在看電視，作業寫完了嗎？」小明眼睛不離電視，隨口回答：「早寫完了。」「把作業拿過來讓我檢查一下！」媽媽聽了後，高聲說道。

於是，小明漫不經心的拿來作業本，眼睛又立即回到電視上。媽媽檢查小明的作業，臉色越來越難看。她看到作業上的字寫的龍飛鳳舞，彷彿一個個跳舞的小人。但老媽可不懂得欣賞這「藝術」，氣得火冒三丈。只見媽媽眉毛擰成了一條線，氣喘的跟牛一樣，，估計放個雞蛋在她頭上都能瞬間烤熟。只聽「嚓啦、嚓啦」兩聲，小明的作業本就無情的被媽媽撕掉了。媽媽還不解恨，怒氣沖沖地說：「你給我重寫，而且寫十遍！」

小明還能說什麼呢？只好，撿起作業本，垂頭喪氣的回到自己的小屋。哎，小明，做事可不能偷懶啊！

③ 寫作業時發生的事作文400字

放學了，我背上沉甸甸的大書包向家走去。
回到家，我放下書包，脫下衣服，把拉鏈拉開，找出作業本平放在桌子上，坐下來就開始寫。我認認真真地寫作業，作業像小山一樣，好多呀！我一會兒寫英語作業，一會兒寫語文作業，一會兒寫數學作業，不多久作業就被我完成了一大半。寫著寫著，突然我覺著手中的筆重了許多。我遇到了一道難題，這道題像是一座迷宮，我不知道該怎樣走。我皺著眉頭，絞盡腦汁地想。我非常著急。我心裡想：要不我放棄這道題算了？突然彷彿耳邊有一個聲音說：「不行，你得堅持。」我最後堅持到底，答案終於水落石出了。我非常高興。
我終於懂了，做事情不能半途而廢，要學習「釘子」精神，因為釘子有兩個長處，一個是擠勁，一個是鑽勁。我們在學習上，也要提倡這種「釘子」精神，善於擠和善於鑽。

④ 作文:以作業為主題,寫一篇作文,不少於400字.

先從布置少的開始，從容易做的開始，一項一項的完成，一個個解決戰斗。我先專從數學作業開始趕，開屬始的時候還順利，一下寫了不少，心裡暗暗高興，想：「用不著多長時間就能寫完」。可是難題來了，看似簡單的問題，花了幾個小時，弄得我頭昏腦脹才解決。
接下來寫語文，語文可費了我不少工夫，開始的時候就把我的手寫得又酸又痛。不過幾天我把語文寫完了，我感覺非常舒服，哪知在作文上又卡殼了，作文我又不太會寫，不知寫什麼，只有求教爸爸，爸爸說：「作文就是講故事，用文字的方式把故事的順序情節用精彩的文字組合表達出來，主要是平時多觀察、多閱讀、多積累，每件小事都能寫出好作文來。」經過努力，費了很大的勁，語文作業也全部完成了。

⑤ 在作業中發生的事情作文400字

今天在陽光少年培訓班，我又再一次生氣了，這次是上課時我要寫作業卻不讓我寫那裡本來就是輔導我們做作業的，卻不讓我做作業一氣之下，我自己走回了家。

⑥ 作文題目叫《作業》400字

抄襲作業
可不可以多做作業？」可能不了解我們班的同學會覺得這是個很無聊的問題。當然可以多做，而且應該加以表揚。可就是這多做作業在我們班也犯「法」的。
我是個閑不住的人。晚上八點半將學校作業和家庭作業做完後，感到很空虛。總覺得別人在家拚命的做，自己在家不做很不劃算。於是我便將《總復習》和《口算》拿出來做。如今，我的《口算》多做了12面，《總復習》也多做了5面，我感到這樣每天都過的很充實。可老師卻下達了一條命令：作業不準多做。
今天，當我翻開剛發下來的《總復習》，卻發現我上面多做的幾面被擦的一干二凈。我不想知道是誰擦的，但我始終就是不明白：為什麼不能多做作業？可能老師會回答：大家的作業要同步。可現在是緊張的小學升初中的復習階段，作業量就像天氣，忽多忽少。有時多得讓人喘不過氣來；而有時卻少得似乎沒有作業。趁著作業少時多做點，如果有一天作業量突然變多，不就可以減輕一點負擔了嗎？
我記得老師您也曾說過：學習要主動，而不能被動。我覺得做作業也應該學會隨機應變。老師，您說呢？

採納～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～

⑦ 以作業為話題寫一篇作文400字

今天沒作業「停電」!難以形容教室里的我們幾乎絕望的心情,癱在桌上,等著下課,還得記下逃內不脫的作業。容迷糊中,老師卻笑眯眯道：「好,今天,沒有作業。」……什麼?沒作業?!我像注入了興奮劑,渾身激了一下。我開始懷疑我的聽覺。抬頭迎見老師的和藹的笑容,活生生的菩薩啊!「老師萬歲!」一陣感動湧上心來,那激動的淚花快溢出眼眶了。世上最可愛的不是老師還會是誰?一陣涼風拂過我燥熱的頭,涼意大增,沒作業!它預示著我能無憂無慮地拉直了睡上一整個晚上!我將用什麼來報答老師的「深恩」呢?我不由握緊了老師的手……「嘿,還睡哩,下課了。」我勉強張開眼皮對同桌瞪著大眼睛。「做什麼夢呀?把我的手捏得好痛……」我快速放開手,抬起昏重的頭,目光定在了黑板上。「數學作業……」下面是幾大排密密的小字。我腦子一「嗡」,同桌忙解釋道：「本來是有的,經過『起義斗爭』,不用做啦!」真的?!看著同桌堅定的目光,我放聲大笑。今天真沒作業哪!

⑧ 作業的作文400字

甜是讓人難以忘懷的滋味．記得小的時候，我每天都哭著喊著要吃糖，要吃甜的東西．而長大了，上學了，雖然沒有再每天吃甜的東西了，但心裡還是甜甜的，好像吃了蜜一樣．因為我在上學．

記得我第一次走進校園的時候，剛進校園，一股甜味撲來，我心裡甜甜滋滋的．走到教室里，我隨便找了個位置做下來，東望望西望望，沒幾個熟人，於是我就自己玩自己的．後來，一位同學主動和我玩，我又感到了甜甜的心甜．放學後，老師親切地說：」現在大家要回家了，要記住，不要貪玩，要回家，知道嗎？」」知道了，老師再見．」大家異口同聲的回答．我又感到甜甜的滋味．過了兩年，我們班的班主任換了．

新的班主任對同學們很好，老師很忙．以前是又教數學又教語文．幾乎每次下課都看見他在批改作業．老師為了我們做出了重大貢獻，我們無以回報．想到這里，我心中又一陣甜意．

一轉眼，六年過去了，我心中充滿懷念．偶爾會到學校的某處看看，回憶在那裡發生過的事情．每次到旗台，我就會想起我剛入少先隊時，在國旗下發的誓．大哥哥大姐姐們為我戴上鮮艷的紅領巾時，我就是一名少先隊員了．走到舞台邊，我就想起我第一次登台表演時的情景．走到......

六年的時間很快，我以前不知道要珍惜，現在後悔以無用了．我想，這里的同學.老師.環境都給了我甜的滋味，讓我在甜蜜中成長，我應該好好回報．最好的回報應該是我最好的成績吧！所以我要加油！我要努力！

⑨ 作文《作業》400字(寫你寫作業時發生白的事)

作業復
飲馬井巷小學有一個不愛說制話的小男孩。他有一雙炯炯有神的大眼睛，有一張稜角分明的大嘴巴，還有兩顆光潔閃亮的大突牙，這就是我。
我的興趣愛好有：看書、聽歌、下棋、書法、畫畫、彈吉他、游泳、跑步、騎自行車、輪滑、、滑板。
我有很多優點，例如我跑步很快。有一次我和陳起杭、王天逸、常璐比賽跑步，王老師一聲令下，我們都像離弦的箭一樣往終點飛奔過去，結果我贏了。王老師說：「我是第一名。」聽到這個消息後，我高興得一蹦三尺高。但是我也有缺點，比如我坐位體前曲的成績不大好。
我的最大的愛好是看書。說起這個愛好，我還有一個有趣的小故事呢！有一次，我在聚精會神地看書，媽媽叫我吃飯，我竟然根本沒有聽到，之後，媽媽又叫了我好幾聲，但是我還是在專心致志地看書，一點也沒有反應過來。媽媽火冒三丈，大發雷霆，走到我身邊，收走了我的書，我才回過神來，原來吃飯時間到了。
這就是我，一個既愛看書，又愛跑步的小男孩。你們願意和我做好朋友嗎？

⑩ 暑假作業，需要一篇童話故事，400字左右，謝謝

龜 兔 賽 歌
劉小蘭

一天，兔子又找烏龜賽跑。烏龜說：「不幹，我的腿短，怎麼跑得過你啊！你這
不是存心讓我為難嗎？要賽我們就賽游泳。」兔子說：「你知道我怕水，賽游泳
不是為難我嗎？」最後他們商定：賽歌。
回到家，烏龜的家人都怪它，說：「你那樣的嗓音，賽什麼歌啊！」小烏龜說：
「小白兔的嗓音也不好啊！」大家想想也是，也就不說什麼了。只是叮囑小烏龜
「好好練習」。小烏龜說：「知道了！」
以後，小烏龜一邊好好練習，一邊注視著小白兔的動靜。它發現小白兔也是非常
勤奮。一大早就起來練習，而且嗓音越來越好，漸漸地變得又甜又脆。而自己呢
？練那麼久，還是一副破嗓子……
這一天，小烏龜躺在卧室里悶悶不樂。它想是自己提出和小白兔賽歌的，可是…
…唉，都怪自己的破嗓子！忽然，外面傳來風吹葉子聲音。小烏龜想：風吹葉子
可以發出聲音，我的嗓子沙啞，我可以吹葉子呀！想到這里，小烏龜走出卧室，
來到山坡上，摘了一片葉子，放進口裡就吹：「朴，朴……」一點兒也不好聽。
換一片，再換一片，還是不好聽。小烏龜急了，說：「葉子呀，葉子，你們為什
么不幫我？」說完，趴在山坡上生悶氣。
風仍象以前一樣地吹著葉子，葉子仍像以前一樣地發出聲音。突然，小烏龜抬起
了頭，他發覺，風吹動葉子時，各種葉子發出的聲音是不同的，有的「嘩 嘩」，
有的「沙沙」，有的……它一下明白了，不是葉子不幫它，而是它沒有選好葉子
。於是，小烏龜忙碌起來，這種葉子試試，那種葉子試試。終於找到幾種能吹出
動聽的聲音的葉子。小烏龜高興地回去了，它還要用葉子悄悄地練習呢？
賽歌那一天到了，小白兔首先上場，它打扮得很漂亮。她唱了一首《森林裡的春
天》，贏得了大家的熱烈的掌聲。小烏龜上場了，他穿得很特別，衣服全是用葉
子做的。演唱時，小烏龜隨手扯了一片葉子放在嘴裡，隨即，清脆悅耳的聲音就
從他嘴裡飄出來了，回盪在賽場上空。一首曲子完了，下面的人卻還陶醉在優美
的聲音里，還在那裡發呆，好像聲音還沒有完。過了好久，場子里才響起了雷鳴
般的掌聲。在觀眾的強烈的要求下，小烏龜又吹了三支曲子。
龜兔賽歌，小烏龜勝利了！