相遇的小故事600字作文記敘文

① 以《相遇》為題的作文600~800字 急急急~~~

相遇
我穿著一件臃腫的黑色外套，站在考場外，望著各學校來的學生都三五成群，有說有笑，而我卻孤零零地站在走廊上。寂寞冷凍了我的思緒，腦子裡面一片空白。
突然有人在背後拍我，我頓時感到高興，有人找我說話了。我猛地回頭，卻看見了一張似曾相識卻又不認識的臉。我失望極了。在公共場合，人又那麼多，認錯了是在所難免的。可是他見著我之後，卻沒有臉紅，甚至用期盼的眼神看著我。我仔細認了一二秒鍾，終於認了出來，是我以前的同學。
以前我參加競賽時，總希望遇到相識的朋友，但總是事與願違。我現在沒有期望了，倒反而碰到了。
他顯然有點尷尬，問我:「你認識我嗎?難道你不認識我了嗎?」聽到他著急的語氣，我連忙解釋:「我認識，我認識。」他顯然平靜許多，然後問:「我是誰?」他指著自己。
我吞吞吐吐地回答:「就是，就是五年級的那……」我不好意思說他的姓名，畢竟我和他已經三年沒有見面了。
他問了我關於學習方面的事情，還問了我們學校以及以前我和同班同學的近況。他時不時地回頭看考場外的人。我知道他准備走，但又遇見了我--一個朋友，不好意思走開。最後，他要了我的電話號碼，說是以後再聯絡。
看著他走遠的背影，我有一種說不出的感動。感動三年後相遇的巧合;感動他還認識我，他的一個普通朋友。小時候的我，總不懂得珍惜，可是我現在懂了。

② 美麗的相遇 （作文600字）

美麗的相遇```````
在茫茫網海中，我遇到了你，這是千年修來的機緣， 也是上帝內的恩賜，感謝上帝！容
認識你使我懂得什麼是緣，沒有你時我懂得了什麼是孤單。你的深情的一聲問候，我收獲的是無盡快樂 ！
這世界很小，相隔千里，切一線相通。 山水雖遠，你卻很近，盡到可以觸摸到的熒屏。 天涯雖遠，心卻相牽，那是一份沉沉的情誼，我把它時刻珍惜。
真情沒有距離。 千山萬水未能阻礙我倆相互間掛念，彼此的守望，合著歲月，心相系,情相隨，夢相依。
也許，你遠在天涯。也許，我們今生都不能相見。可那絲絲牽掛，悠悠思念，總纏繞在心間。
想你，才下眉頭，切上心頭。想你，常常經不住傻傻的笑,耳邊常常回盪你的說過的每一句話。你讓我這么深深的戀上你，其中的原由自己也說不出為什麼。
你讓我著迷，你讓我心動，你讓我永遠難忘你，你是我...............

③ 求一篇作文，我的故事記敘文，600字以上

篇一：我的故事
不同的人有不同的人生軌跡，不同的軌跡又向人們展示著不同的故事，不同的故事又帶給人們不同的感受。做為學生的我，我的故事是普通地不能再普通了，但對於我來說，它們每個都是那麼地重要，因為它們是組成我人生必不可少的部分，正因為有了這些故事的連接，才有了如今的我。
我出生在一個很普通的家庭，該怎麼說呢，我小時候的生活既可以說好也可以說不好，這也在於那什麼心去看待吧。好在於：我有疼愛我的外公外婆，還有和幾個互相幫助的小夥伴。不好就是：在我很小的時候爸媽就不在我身邊，所以在我小時候也沒得到什麼父愛與母愛。最讓我難以接受的就是：在我七歲那年，我最敬重的外公因為癌症逝世了。那幾天我就如同一具軀殼，不知道該做什麼，我真想指著蒼天大喊：你不讓我父母在我身邊我也不說什麼，為什麼還要奪走我最敬重的親人？但盡管傷心欲絕，但我還要好好地活下去。外公臨終前最後一句話就是：你要快點長大，要學會好好照片自己，你是男子汗，要好好…」話還沒說完，外公帶著遺憾就這么走了，留給我的也是遺憾和悲傷，外公就這么走了，連和我的最後一句話都沒說完，但他所要表達的意思我會永遠地記在心裡。外公的離去，給我的打擊很大，但也讓我成長了起來。我學會了堅持，在後面的生活中，不管遇到了多大的困難，我都勇敢地堅持了下來。在今後的生活中，我一直和外婆吃住在一起，哪怕最後父母回來了我還是和外婆住一起，因為照片外婆成了我生命的一部分。但我是在一天天長大，而外婆確在一天天變老。筷子兄弟一首歌當中的歌詞很能表現我現在的情感。那就是《父親》里的：時光時光慢些吧，不要再讓你變老了，我願用我一切換你歲月長流。誰都希望自己的親人能長命百歲，但事與願違，現實有太多的不如意，所以現在我很珍惜和親人在一起的每一天。時間不多了，我要用盡我的餘生好好報答他們，哪怕最後獻出我自己的生命
這就是我的故事，非常簡單，小時候接受愛，現在一點點地奉獻愛。在這里我用我最真摯的情感祝所有人：一生平安，合家歡樂，幸福團圓。

篇二：我的故事
童年就像一個百寶箱，裡面裝滿了五彩繽紛的貝殼，每個貝殼上都記載著我的童年回憶。我的童年，是幼稚天真的。
在我5、6雖歲的時候，出於好奇，我買了兩只小雞回來玩。那兩只小雞很可愛，小小的腦袋耷拉在肥肥的身子上，金黃色的絨毛摸起來舒服極了！
一天，我趴在家裡的地板上，獃獃地望著兩只小雞。這時，我突發奇想：小鴨能游泳，小雞和小鴨長得那麼像，小雞也一定能游泳！於是，我搬來一盆水，准備教小雞游泳。
我笨手笨腳地將小雞捉到盆子里。噢！對了，游泳之前好像應該先做做熱身運動。於是，我又將小雞捉出來放在地上，拿了根鐵絲，讓它們「跳繩」！運動了大約十分鍾，我才將小雞放入了盆子里。瞧，只見兩個小傢伙一進水裡就亂撲哧，弄得我一臉的水。我氣急了，捉起兩個小傢伙，把它們教訓了一番。我耐著性子，將小雞的兩個小腳丫抓著，用不耐煩的語氣對它們說：「你們看好，我只教一遍！」我抓起那兩個小腳丫，向兩邊伸，「這叫作『蛙泳』，懂嗎？」我大聲對它們吼道。我教完後，就把它們放在水裡，讓它們自己練習一會兒，自個兒玩自己的去了。
大約十分鍾後，我來到盆子旁，見兩只小雞凍的得直打哆嗦，我想：反正還有的是時間，不如，今天就算了。於是我拿了一條小毛巾，給它們擦了擦身體，把它們放回了窩里……第二天，我早早地起了床去看小雞。來到雞窩旁，只見兩只小雞躺在地上，一動不動的。我趕緊跑到媽媽跟前問媽媽小雞怎麼了，媽媽看了看，便說：「死了」我先是一愣，接著便嚎啕大哭起來。媽媽不解地問我：「你對小雞怎麼了？」我帶著哭腔說：「昨天我給它們吃了一點小米，就叫它們遊了一會兒泳。」「什麼，教小雞……游。……游泳！」媽媽捧腹大笑起來。我小聲說：「就一會兒嘛！」看來小雞是『死於非命』啦！」媽媽唉聲嘆氣地說。
童年的「傻事」至今想起來都覺得好笑，不過，更為小雞的死而感到悲傷。

篇三：我的故事
每個人的故事都好象天上的星星，好似極其普通，又好似極其特殊。好象每顆都一樣，其實它們都不一樣，來來來，讓我告訴你，一個我的故事。
還記得在我上幼兒園的時候，那時候別提多快樂了。那時候幼兒園門口有一家饅頭店，我每天都會去店裡買小饅頭吃。還記得有一次，我和媽媽去店裡買，可是店裡小饅頭已經賣完，所以我可是親眼看到小饅頭製作了哦！
還有一次，那次是放學的時候，也不知怎麼了，我只記得我和媽媽來到商店裡，我一眼就「賊」到了那個布娃娃。
那個布娃娃小櫻桃似的翹皮嘴，閃閃迷人的大眼睛裡透出幾分同小朋友似的天真可愛，長長的睫毛彎彎地翹起（不立體）。一頭金黃又閃亮潤滑的秀發，她上身著一件緊身的白色背心，外面再套了青綠色的皮大衣，下身穿了一種青綠色皮料的裙子。
也

④ 作文合作的故事記敘文600個字

1 學會相處與合作
2003年8月，在經過個月的歷險和恐懼之後，發生在撒哈拉沙漠的15名歐洲遊客被綁架事件最終得以解決。14人活下來，只有德國女遊客米歇爾－施皮策未能倖免。回顧整個被綁架的過程，米歇爾的死並非偶然，在某種程度上說，使她不能很好的與人相處和合作，導致了他的死亡
在這次死亡之旅中，與旅客及綁架者相處合作顯得格外重要，個人的閱歷和魅力決定了自己在這個群體中與人相處與合作的能力，確定了自己在這個群體中的位置。米歇爾倔強的個性和不合作的態度，使她在這個群體受到嚴重的孤立。米歇爾不相信任何人，經常與同伴發生沖突，起因都是一些雞毛蒜皮的小事。綁架者都是些極端分子，他們對處於弱勢的人之提出諸如戴頭巾、穿外套之類的要求，被綁架者中只有米歇爾不與合作，在同伴一次次的苦勸，而毫無結果的情況下，米歇爾與同伴越來越疏遠，不得不一個人呆著，大多數是好她只躺在毛毯上唉聲嘆氣，自言自語。由於米歇爾與旅伴的情感距離越來越大，就連綁匪在她再次不聽話的舉動之下，也沒有懲罰過她。因為他們已經認識到米歇爾在人質中是多麼孤立，沒有必要殺一儆百。
米歇爾無聲無息的死了，群體（包括綁匪）變得更加融洽、更加照應，這一點從綁匪和人質照片中的笑容中可以看出來。人質馬克—海迪說：「這並非米歇爾終於不再使我們神情緊張，而是我們已經看到，如果我們不能很好的相處和合作、同心同德，將導致事態更加惡劣的後果」。
與人很好的相處、合作，任何時候都是一種美德，都是社會的需要。與人很好的相處、合作，可使自己的人格變得高尚，用一種豁達的心態去分享別人的成功，用一種欣賞的眼光去肯定別人，你的人生境界會因此得以提升；與人很好的相處、合作，可以建立一種健康和諧的人際關系。在一個節奏飛快的現代社會，在一個無暇溝通的生活環境中學會適應和理解，人與人之間定會多一份融洽，少一點隔閡；與人很好的相處、合作，必須克服那種狹隘的心態。一個始終想著自己得失的人，一個總是對別人心存戒備的人，一個狂妄自大的人，是永遠不會體驗到相處與合作的愉快的
相處與合作的愉快，不是以廉價的吹捧和無原則的誇獎來獲得的，更不是投其所好、卑躬屈膝的精神賄賂，而是建立在客觀事實基礎之上真實的價值判斷

⑤ 以我和親人的故事為主題600字作文一個記敘文

一個母親的故事
一個母親,她有心比任何人都強；一個母親,她的愛無以倫比.
我居住醫院宿舍,每天見多了生生死死,一直以為再不會有什麼能讓我輕易喜悲.直到有一天,我知道了江生,護士們說他沒有父親,只有一個母親與之相依為命. 見到江生,他蜷躺在靠窗的病床上；床邊坐著他瘦弱的母親,正認真地向他描述窗外的情景：「今天天氣多好啊,看陽光都照到你床上了,窗外,油菜花兒開了,金燦燦的一片.草坪上,咦!不是小玉嗎,就是早幾天住進來的那位姑娘,跟我們得的是一個病,開始比我們還重,這不,現在自己能在院子里散步了.醫生說,現在,這病好治……」 病房的窗外其實是一堵光禿禿的牆,什麼都沒有,江生患的腦腫瘤壓迫了視神經,入院時已經失明.醫生向病人家屬反復交待了病情的嚴重.可他的媽媽,這個瘦弱的母親.堅持要讓兒子得到最好的治療,她不願放棄哪怕萬分之一的希望.後來才知道她在大治路邊攤雞蛋餅,為了兒子治病,她已賣掉了居住的房子,還賣了血…… 街鄰親友都不忍心與她照面,只要見誰,總上前拉住手不放.「給我兒子打個電話吧.」她總是一次次地央求人給兒子的手機打問候電話.她對他說：那麼多人關心你呢! 她日復一日陪著病床上的兒子,默默地坐在床邊看著兒子接聽自己精心安排的來電. 誰都難以相信,她能接連幾天通宵不眠,四處奔走.打聽兒子的同學、朋友住址.「給我兒子打個電話吧.」她說. 醫生們盡了最大的努力,江生終於還是在一個靜悄悄的黎明走了. 那個母親,沒有嚎啕大哭,她只是緊緊地抱著兒子生前的衣物.久久地呆望兒子睡過的床…… 大治路邊,又看到了那個攤「雞蛋煎餅」的手推車和那個更瘦、更憔悴的身影.兒子那隻手機伏在母親胸口溫暖貼身子的布袋裡. 每個清晨和黃昏都有人繞很遠的路,去買她攤的雞蛋煎餅. 每個清晨和黃昏她胸口那隻手機都有人發來問候的信息：「媽媽,我們愛你.」
難忘母愛
小時候,我可以在母親的背上無憂無慮的長大,是母親編織了女兒的夢,點燃了心中那盞燈,伴我走過人生那坎坷的路程.
我想不起病重的母親是怎樣背著我走路,我是怎樣在母親背上長大,可想而知,有病的母親比健康的人更艱難.是母親讓我學會了人之初,做人做事的道理.當時我不懂母親的心,她的愛她的溫柔,她的關懷和牽掛,不懂事的我在母親的包容下慢慢地長大,當我知道和讀懂母親的時候,母親含著眼淚,帶著多少擔憂與牽掛永遠的離開了我.
我唯一的靠山倒了,但是母親教會了我在逆境中學會堅強,勇敢地面對困難和失敗,適應任何環境而求生存,這就是我的母親留給我的無比珍貴的財富和愛.
母親雖然走了,可她永遠活在我的心裡,我永遠懷念她,她是我地唯一,無人取代,也是我的最愛,更是難忘的愛!
我想不起小姨媽在母親有病的時候是怎樣抱著我,還是背著我,我不知道,從小姨媽對那段往事的回憶中,我才知道別人對她的冷眼,天寒地冷的無奈……
我才知道她的棉衣前襟是明亮發光的,而且經常是濕地；才知道燒無煙煤時熏黑了的臉上那雙有黑有大的眼睛的明亮.那時候小姨媽只有十六歲,一個失去父母關愛的小女孩,能在姐姐病重的時候撐起一個家,還帶著一個不滿周歲的孩子,可想而知,這是多麼不容易的事,每當小姨媽講起那段往事,我就想起那苦難無助地童年,小姨媽無私的愛,讓我永遠難忘.小姨媽的人生很苦,很少有人去關她,可是她卻為我們這些沒有母愛的孩子現出了她的青春和所有的愛.
我母親去世後小姨媽也經常照顧我,關心我.她不但關愛我,還有我的三姨家兄弟妹們.還在我母親沒有去世時,我的三姨媽由於有病去世了,留下四個孩子,最小的才兩歲,她為了照顧這四個孩子,就和我三姨父結婚,把他們養大成人,現在孩子們都有了自己的家,可是小姨媽由於勞累過度,而病倒了,現在病在床上不能自理,當我今年回家看到小姨媽時,我很慚愧,她為我們付出的太多了,可我們又給了她什麼,她看到我時那含淚的笑容,我才體會到母愛的無私和偉大,也許她不求我們什麼,能常回家看看足矣,可我們卻做不到,當我們愛自己的孩子的時候,可曾想過,我們把愛孩子的十分之一去愛母親,她就足矣,往往這一點也做不到,說句心裡話,我們欠母親的無法補償,更無法用語言表達.
我有這兩位母親,雖然我的人生很不幸,但我有她們給我的無私的愛,我永遠是幸福的,她們對我的愛我永存心裡.
貧困的母子
昨天下午,我 母親 雪兒維姐姐三人,去送布給報紙上刊登出來的窮苦人家.我拿著布,姐姐拿著寫了那個婦人的地址 姓名的條子四處尋找.最後在一處大房子的屋頂小閣樓外,敲響那戶人家的門.門開後,走出一個年紀很輕,蒼白瘦小的普通婦人.
「您就是報紙上提到的那位母親嗎?」母親問.
「是的.」
「這里有點布,請您收下.」
那婦人激動得說不出話來.我不經意瞥見有個小孩,在沒有傢具的黑乎乎的小屋裡,靠著椅子學習.仔細一看,是在寫字,椅子上放著紙,墨水瓶擺在旁邊.我正擔心暗黑的房子沒法寫字,忽然看見那孩子的紅頭發 破上衣,大吃一驚：原來,這是賣菜人家的兒子克洛西,是手有些殘疾的克洛西.趁他母親收拾東西時,我悄悄地告訴了母親.
「聲音小點!」母親說,「他要是看到自己的母親接受同學的施捨,該多難為情呀.別大聲說話!」剛巧這時,克洛西回過頭來,看到了我們.我不知怎麼辦才好,克洛西對我笑了笑.母親從後面推了我一把,我走上前去,克洛西也馬上站起來跟我握手.
克洛西的母親說：「我們母子相依為命.丈夫去了美亞利加,七年來沒有音訊.我最近身體也不好,沒辦法挑菜去市場上賣了,家駒已經變賣.這孩子讀書都成問題,要點盞小燈連油也沒有,眼睛都快支撐不住了.幸虧好心人送來課本 筆記本,才勉強進了學校.可憐的孩子!他喜歡學校.但是……像我這么不幸的人,世上恐怕沒有幾個了.」
母親把錢包里所有的前都拿出來給了他,又吻吻克洛西,他強忍著淚水,對我說：
「安利柯啊!你看那可愛的孩子!他不是很用功地學習嗎?像你,什麼都不缺,卻來說上學時苦差事!看!這孩子一天付出的辛苦比你一年付出的都要多,一等獎應該頒發給這樣的孩子!」

⑥ 以身邊小人物的故事為題材,自擬題目,寫一篇600字的記敘文

在我們的身邊,很多人默默無聞地,不像我們,總是張揚著所謂的個性.

他們會在水龍頭滴水時,悄悄地擰緊那泛濫的小口；會在多人上公交車時,靜靜地等候；會不求回報地幫路人搶回被搶的手提包……

而我,卻現在才後知後覺.

那是一次周五放學,在夕陽強烈照射下,我緩緩隨著人流走出地鐵站.汗珠更是從額際匆匆流向脖頸,最後消失在了衣領深處.我不禁牢騷了一句：什麼鬼天氣!

無可奈何,還是在充斥著汽車尾氣的人行道上走著.還是一如往常,下班回家的白領小姐踩著7、8cm高的高跟兒,優雅地用面巾紙擦拭著鼻翼冒出的水珠,時不時還用手輕輕捶打著酸痛的肩膀；三三兩兩的學生情侶吃著路邊買來的小吃,說著無盡的情話；鄉下來探親的老伯背著滿滿一袋的家鄉特產,眼神迷茫地看著來來往往的車輛.

「呀!701!」不知道是那裡傳來的一聲尖呼.一時間,人潮湧動起來.人們紛紛精神抖擻起來,沖向那看似還有許多空位的公交車.

自然而然地,我也成為了其中的一員.下意識拽緊自己的書包,向唯一的入口——公交車前門擠去.

正當我們為了車上僅剩的幾個座位而擠得不可開交的時候,在我身旁的你說話了：「大家讓一讓,讓一讓,給這位老人家先上車!」我們面面相覷,誰也沒有讓開位置,只是停下了動作,看著你.你也不急,率先給老人家讓了讓位,說到：「老人家,你別介意,他們只是工作、學習了一整天,實在是累了才沒注意到您的.」看著老人家一臉不解,你又補充道：「真的!快上車吧,老人家!你看,這樣站著多累啊!」那位老人家怔了怔,轉而露出了一排不甚整齊的牙齒,對你笑了笑：「謝謝你啊,年輕人!」

看看你,再看看我們自己,都不好意思地低下了頭,給老人家讓出了一小平米的通道.

雖然僅僅是一次會面,但是你在我腦海里已經留下了深刻的印象.不再是茫茫人海中的那張大眾臉,反復出現在我腦海里的是你認真、誠懇地對那位老人家說的話.提醒我,無論自己在平時生活、學習上有多大的牢騷、不滿,都不要忘記我們中華傳統美德——禮讓!

⑦ 600字的作文《我身邊的法律故事》記敘文 初一

我身邊的法律故事法律就是秩序，沒有了法律，那麼人類的生活就如同垃圾一樣骯臟。比如在我身邊就有這么一個動人的故事。我記得那是三年前我剛上小學一年級下半學期的時候，在我們學校裡面就出來了一位「智斗大壞蛋」的小英雄。她的名字叫：小麗，今年十二歲，別看她是個小個子的女孩，可她是我們學校學習最棒的三好學生，也是我們心目中英勇的大姐姐。有一次，我們學校召開「表揚大會」校長把她請上台來，讓她說說自己是怎麼智斗大壞蛋經過的。小麗大姐姐說：「自己從小就喜歡看破案的電影，最羨慕警察叔叔出生入死、頑強斗敵的英勇氣概。她認為警察叔叔拔槍對敵的樣子是最酷的」。一天，小麗姐姐做完值日生，回家已經很晚，天漸漸暗下來，路上的行人也漸漸少了。可小麗姐姐一點也不覺得害怕，她一路走，一路學著警察叔叔拔槍、瞄準。「啪！」她自己給自己配音，再「呼」的一下，吹吹「槍」口上並不存在的硝煙。不知不覺走到了河邊的綠地上。這時，天已經完全黑了，只有借遠處的路燈光，才能隱約看到綠地上的情況。小麗姐姐走著走著發現前面有一個人，手裡好像提了個箱子，邊走邊不時地回頭張望，鬼鬼祟祟的。小麗姐姐心想：「這個人大晚上提了個箱子跑到這兒來干什麼？怎麼這樣走路？會不會是個壞蛋？」她想，「要是個壞蛋，我堅決不放過他！」小麗姐姐馬上蹲下，隱蔽在冬青樹的後面，慢慢地靠近他。這小子見周圍沒人，就從口袋裡拿出一個手電筒，開一下又關上了，接著便大聲說：「今年無財無人買。」小麗姐姐正在想他說這句話是什麼意思，哪知不遠處又冒出一個人來，那人便朝著這小子走來接著說：「明年有財大夥買。」小麗姐姐一聽，懂了，這是壞蛋在用暗號接頭。於是她繼續慢慢靠近他們，這時，小麗姐姐已經看清楚這小子穿著一身西裝，而後來那個人長得很帥，可是一身流氣。西裝小子看見流子，立馬堆出一臉笑容，點頭哈腰的，好像僕人見了主人似的，流子冷笑一聲，問：「錢帶了嗎？給老子看看！」西裝小子忙打開皮箱，裡面裝著好多好多錢，小麗姐姐簡直要大叫起來，她可從來沒見過那麼多的錢啊！只見那流子一看箱子里的錢，又冷笑一聲，馬上奪過箱子，而後扔給西裝小子一大包用白紙包的東西。西裝小子連忙打開嘗了一點紙包裡面的東西，臉上有了幸福的笑容。流子說：「可以走了，下次老地方，老時間。」小麗姐姐想：「這東西究竟是什麼呢？難不成是我在破案電影裡面看見過的那個跟白面一樣的東西嗎？聽說人吃了它，你心裡想什麼，它就會來什麼。哦，對了，我想起來了，沒錯，那一定是毒品，人贓俱獲，決不能放他們走！」，可是我一個弱小的女孩怎麼打得過他們呢？不管了，今天就跟他們拼到底了，於是她跳起身，大步往他們跑去。西裝小子大喊一聲「壞了，快跑！」流子回頭見小麗姐姐向他們跑來，先是一愣，但他馬上反應過來，發現她僅是一個瘦弱的小姑娘，便大聲叫住西裝小子，兩人一齊向小麗姐姐撲過去。小麗姐姐左一閃，右一閃，拚命地喊「快來人哪！抓罪犯哪！」兩個壞蛋很快就抓住了小麗姐姐，捂住了她的嘴。她拚命反抗，忽然感到頭部一陣劇痛，就什麼也不知道了。等她慢慢醒來的時候，天已經亮了。她向四面看看，覺得自己是被關起來了；摸摸身邊，書包還在，她想該是上學的時候了，爸爸、媽媽和老師一定在四處找她。她正在思考著怎麼出去，忽聽見有人在小聲地說：「我們要利用這丫頭好好地賺一筆，再把她殺了。」小麗姐姐一聽，嚇出了一身冷汗，心想：「不行，覺對不行，我不能這么就死了，我還沒有實現我的願望、還沒有好好報達生我養我的父母和辛辛苦苦培育我茁壯成長的母校、老師呢？」媽媽、爸爸、老師你們在哪裡呀，我想你們了，我想回家了。不知不覺我眼眶裡的淚水像濤濤江水一樣一起涌了出來。我好後悔、好恢心、好失忘。就在這時她想到了警察叔叔，便對自己說，「別怕，警察叔叔都是在非常危險的情況下，冷靜機智地與罪犯爭斗，我一定要像警察叔叔一樣！」她一面裝著昏睡，一面特別注意周圍的動靜。一會兒，她聽到壞蛋打哈欠了，不久，周圍漸漸有了打呼嚕的聲音，她稍稍睜開眼睛，看到周圍的牆面上，高低不平，利於攀爬；牆面上方的窗子，比較簡陋，縫隙也比較大。小麗姐姐就趁兩個壞蛋熟睡的時候，順利地爬上牆面上方的小窗，從窗縫里擠了出去。小麗姐姐飛快的跑到派出所報警，警察趕來時，兩個壞蛋還正在做著他們的美夢呢。小麗姐姐智斗大壞蛋，受到了警察叔叔的表揚，同時也受到了學校的表揚。而小麗姐姐卻感到自己和警察叔叔比，還差得很遠呢。她說：「我長大後，一定要當個真正的酷警察。」從這件事我懂得了一個道理，那就是————邪不勝正。不要因為一時的貪欲，付出了巨大的代價。所以，不管以後我們在學校學習也好，還是步入社會工作也好，都要時時刻刻記住一點，做一個正直的人。這就是我身邊的法律故事。

⑧ 我與故事的記敘文作文600字

初中記敘文：我與書的故事 書籍使人發展，書籍使人成功，書籍使人有遠大的理想，書籍使你成為一個「大寫的人」。 書籍是一味良葯，書是良師益友；書是敞開的窗戶；書是熊熊的火焰。只有和書生活在一起，才能真正感受到書的樂趣，受到書的熏陶。 我第一次接觸書是在3歲那年，我還年幼，自然喜歡無憂無慮的生活。可是嚴厲的父親不得不逼我與書認識。從此，我與書結下了不解之緣。 起初，我很討厭書。因為它束縛了我自由的童年，『強迫』我盡早地認識世界。我討厭書的存在，討厭書的廣泛，是書『剝奪』了我快樂的童年，也是書，使我和它結下了一輩子難解的緣分。書陪伴我的時間，比父母陪伴我的時日還長，因為我童年中的三分之二的時間都是在書海中度過的。 漸漸地，我發現了書中的樂趣，發現了書的廣泛作用。從此，我不再討厭書了，而是愛上它了——我終生的益友，書。 後來，更是體會到書的精髓，真諦，它使我明白「書讀百遍，其義自見」的道理。讀書，既是一種樂趣，又是一種享受。在書中，我找到生活中的情趣；在書中，我找到生命中的悠閑；在書中，我找到童年的足跡。書像一頓豐盛的精神糧食。是書，讓我學會堅強；是書，讓我學會忍讓；是書，讓我學會寬容。

書如浩瀚大海，人如蒼穹之星。莊子曾說過：「書無涯，生有涯，以有涯之生求無涯之書，終生不悔。」我們也正要如此，只有讀書的人，才能深刻地感受到人生之樂。

記得前蘇聯作家高爾基說過：「書籍是人類進步的階梯。」沒錯，書就像一輛小舟，載著我們向波濤洶涌的知識海岸駛去。與書同行，與理想同行，與信念同行，人離不開書本，書離不開人，在書本的陪伴下，我們用科學知識武＋裝自己，知識的鑰匙終將為我們開創夢想的大門。 我和它的故事永遠不會畫上休止符，只會隨著我的成長而變得越來越豐富 書，一個多麼簡單而又平凡的眼啊！但是，它卻在我心目中占著特高的地位。在我記憶的長河中，總有「書的故事」在我的腦海里漣漪著，我與書結下了不解之緣，每當捧起一本本包著書皮的書時，心裡又不禁想起。.

⑨ 作文――我和老師的故事(記敘文 600字)

我從小就崇拜老師，喜歡「老師」——這個太陽底下最光輝的職業，夢想著有一天自己也成為這個崇高隊伍中的一員。因此從上學起，我就處處以老師為楷模。盧老師就是一位我十分尊敬的老師。

盧老師擔任我們班的班主任兼語文老師。每當她繪聲繪色地講課，啟發我們思考問題時，看到別的孩子都勇敢地舉手發言，積極參與交流討論時，我總是十分羨慕。但無奈自己生性膽小，從不敢發言。盧老師注意到了我，經常用那會說話的眼睛暗示我、提醒我、鼓勵我。不僅如此，盧老師還把我叫到了她辦公室里，與我談心，給我打氣。談話中，她時而同我開開玩笑，讓我感到與老師交談是很輕松，很愉快的事情；時而又用親切的話語同我交流。盧老師告訴我：「機會掌握在自己手中，勇敢些，講錯了也是一種收獲呀！」後來，老師還教我一些發言交流的技巧，不知不覺，我竟忘了我在辦公室，我覺得是一個朋友在跟我促膝談心。出辦公室時，我的眼睛不禁濕潤了： 多好的老師呀……！我在心裡暗下決心：我一定要把不發言的缺點改掉，用一個全新的我來回報老師。

於是，上課前我認真預習，查資料，熟悉內容，品讀課文。課上，我注意傾聽老師和同學的發言。我要求自己善於思考，善於提問，同時，我不斷給我自己定新目標：今天舉一次手，明天一定舉兩次以上……果然，我每天都參與交流發言，我腹中的好詞好句似乎也越來越多，頭腦也越加的靈活。就像盧老師說的那樣：「好好乾，機會掌握在自己手中呢！」盧老師見我進步了，她那美麗的眼裡閃爍著喜悅的光芒，我知道，她信任我、喜歡我，我不能讓她失望。

這就是我，那個曾經膽小如鼠的小姑娘與盧老師的故事。也許，在別人眼裡，這只是一些平凡的小事，可我卻從這平凡的小事中讀出老師的不平凡。我和盧老師的故事還會繼續演繹下去，我要把老師給予我的昨天折疊成記憶的小船，任其飄盪在我感恩的心湖.

⑩ 以我的故事為題寫一篇記敘文600字

如果你是男生的話：

從我「呱呱」落地以來，在我身上發生了許多的故事，今天我就來講講我的故事。

小時候，我十分淘氣。有一次，和一個年齡相似的小孩玩，可是不知到出於什麼原因，就打起來了。結果我被打得傷痕累累、體無完膚，不知怎的，他剛准備要走，我一下子撲上去，來了個反攻，後來越打越厲害，不過我終於反敗為勝了。回到家裡，媽媽問我怎麼回事，為什麼要跟別人打架，我卻理直氣壯地說：「因為你教過我從哪裡摔倒就要從哪裡爬起來，第一次我打輸，我就從那裡爬起來，再打第二次，結果打贏了，我以為你會高興，可是....」

到了五、六歲，就更調皮了。那時侯我號稱「搗蛋大王」還有一幫手下。有一天，我們都在院子里玩，突然看見一輛嶄新的三洋童車，於是我有打起了壞注意。呵呵，好辦法！於是我召集了所有手下，商量了一會兒，就這么辦。我們拿來小刀和針，用小刀在皮墊子上深深的劃了一刀，然後又用針把胎氣給放了。「走了，哈哈！」傍晚我回到家，爸爸神秘地對我說；「我給你買了件禮物，在院子里，去看看。」我蹦蹦跳跳地來到院子里，東瞧瞧，西望望，「就是那輛兒童車」爸爸說。「啊？就是那輛三洋兒童車！」

現在我特別愛看書。有一次，媽媽、爸爸叫我去桂林，我說：「不用了，你們去吧，我要在家看書。可是媽媽死活都要拉我去。我就只好去了，欣賞完桂林山水後，媽媽還要去逛街，我趁機對媽媽說我要旅館看電視，結果我卻是回來看書。

這就是我的故事。

女生的話：

小時候，我本是個活潑的女孩，因為父母工作忙，早早地將我放到了幼稚園里。 幼稚園的老師剛開始對誰都好，漸漸地，她發現我不太愛講話，便老是在上課時請我發言。當時的問題老師都沒講過，可是其他小朋友都知道，是父母告訴他們的。我父母只忙於工作，都沒關心過我的學習，我什麼也不知道，腦子一片空白。又對學校的一切很陌生，成績很差。老師也開始討厭我不愛說話的性格了。於是總當著小朋友的面嘲笑我笨、我傻。課後，小朋友們也指著我的鼻子罵我「笨蛋」。也不知是誰說的，笨會傳染，於是就連最要好的朋友也疏遠自己了。我當時很孤單，在學校被人譏諷，在家又沒人教我學習，我心裡彷彿有了一塊陰影。 還清楚地記得小學一年級的一次數學考試，我得了血紅的65分，老師叫父母來學校，父母當著老師的面罵我、打我，而我聽見的卻是同學們的笑聲……我絕望了，完全走進心靈的黑暗裡。我覺得心裡很難受、很抑鬱、很自卑，世界上沒人諒解我，沒人對我好了…… 直到又一次老師譏諷我，我憤怒了，卻沒有表現出來，不過我發誓要努力給他們看。我拚命地學習，拚命地寫作業，拚命地復習……直到小學三年級，換了新老師，他給我安排做小組長，我很開心，也更努力了，從小組長到科代表、到副中隊長、到旗手、到學習委員…… 這就是我，一顆小沙礫，正在努力朝著珍珠的方向轉變。因為我記住了魯迅先生的一句話——不滿足是向上的車輪

這篇男女都可以用：

童年就像一個百寶箱，裡面裝滿了五彩繽紛的石頭，每個石頭上都記載著

你的童年回憶，當然，我也不例外！

事情發生在我5歲多的童年時代。當時出於喜歡和好奇，我便買了兩只小雞放在家裡養。

媽媽花了兩元錢給我買了兩只小雞。那兩只小雞很可愛，小小的腦袋耷拉在肥肥的身子上，金黃色的絨毛摸起來舒服極了！

一天，我趴在家裡的地板上，獃獃地望著兩只小雞。這時，我突發奇想：小鴨能游泳，小雞和小鴨長得那麼像，小雞也一定能游泳！於是，我搬來一盆水，准備教小雞游泳。

我笨手笨腳地將小雞捉到盆子里。噢！對了，游泳之前好像應該先做做熱身運動。於是，我又將小雞捉出來放在地上，拿了根鐵絲，讓它們「跳繩」！運動了大約十分鍾，我才將小雞放入了盆子里。瞧，只見兩個小傢伙一進水裡就亂撲哧，弄得我一臉的水。我氣急了，捉起兩個小傢伙，把它們教訓了一番。我耐著性子，將小雞的兩個小腳丫抓著，用不耐煩的語氣對它們說：「你們看好，我只教一遍！」我抓起那兩個小腳丫，向兩邊伸，「這叫作『蛙泳』，懂嗎？」我大聲對它們吼道。我教完後，就把它們放在水裡，讓它們自己練習一會兒，自個兒玩自己的去了。

大約十分鍾後，我來到盆子旁，見兩只小雞凍的得直打哆嗦，我想：反正還有的是時間，不如，今天就算了。於是我拿了一條小毛巾，給它們擦了擦身體，把它們放回了窩里......

第二天，我早早地起了床去看小雞。來到雞窩旁，只見兩只小雞躺在地上，一動不動的。我趕緊跑到媽媽跟前問媽媽小雞怎麼了，媽媽看了看，便說：「死了」我先是一愣，接著便嚎啕大哭起來。媽媽不解地問我：「你對小雞怎麼了？」我帶著哭腔說：「昨天我給它們吃了一點小米，就叫它們遊了一會兒泳。」「什麼，教小雞.....游......游泳！」媽媽捧腹大笑起來。我小聲說：「就一會兒嘛！」「看來小雞是『死於非命』啦！」媽媽唉聲嘆氣地說。

童年的「傻事」至今想起來都覺得好笑。不過笑的同時，更為小雞的死感到悲傷