讀漁夫的故事有感400字

❶ 閱讀《漁夫的故事》的感悟和樂趣的徵文

是這個嗎？ 到山中去德： 從山裡回來已經兩天了，但不知怎的，總覺得滿身仍有拂不掉的山之氣息。行坐之間，恍惚以為自己就是山上的一塊石頭，溪邊的一棵樹。見到人，再也想不起什麼客套詞令，只是痴痴傻傻地重復一句話：「你到山裡頭去過嗎？」 那天你不能去，真是可惜的。你那麼忙，我向來不敢用不急之務打擾你。但這次我忍不住要寫信給你。德，人不到山裡去，不到水裡去，那真是活得冤枉。 說起來也夠慚愧了，在外雙溪住了五年多，從來就不知道內雙溪是什麼樣子。春天裡曾沿著公路走了半點鍾，看到山徑曲折，野花漫開，就自以為到了內雙溪。直到前些天，有朋友到那邊漫遊歸來，我才知道原來山的那邊還有山。 平常因為學校在山腳下，宿舍在山腰上，推開窗子，滿眼都是起伏的青巒，襯著窗框，儼然就是一卷橫幅山水，所以逢到朋友邀我出遊，我總是推辭。有時還愛和人抬杠道：「何必呢？余胸中自有丘壑。」而這次，我是太累了、太倦了、也太厭了，一種說不出的情緒鼓動著，告訴我在山那邊有一種神秘的力量，我於是換了一身綠色輕裝，趿上一雙綠色軟鞋，擲開終年不離手的紅筆，跨上一輛跑車，和朋友相偕而去。——我一向喜歡綠色，你是知道的，但那天特別喜歡，似乎覺得那顏色讓我更接近自然，更融入自然。 德，人間有許多道理，實在是講不清的。譬如說吧，山山都是石頭、都有樹木、都有溪流。但，它們是不同的，就像我們人和人不同一樣。這些年來，在山這邊住這么久，每天看朝雲、看晚霞、看晴陰變化，自以為很了解山了，及至到了山那邊，才發現那又是另一種氣象，另一種意境。其實，嚴格地說，常被人踐踏觀賞的山已經算不得什麼山。如果不幸成為名山，被那些無聊的人蓋了些亭閣樓台，題了些詩文字畫，甚至起了觀光旅社，那些但不成其為山，也不能成其為地了。德，你懂了我嗎？內雙溪一切的優美，全在那一片未鑿的天真。讓你想到，它現在的形貌和伊甸園時代是完全一樣的。我真願做那樣一座山，那樣沉鬱、那樣古樸、那樣深邃。德，你願意嗎？ 我真希望你看到我，碰見我的人都說我那天快活極了，我怎能不快活呢？我想起了前些年，戴唱給我們聽的一首英文歌，那歌詞說：「我的父親極其富有，全世界在他權下，我是他的孩子——我掌管平原山野。」德，這真是最快樂的事了——我無法表達我所感受的。我們照了好些相片，以後我會拿給你看，你就可以明白了。唉，其實照片又何嘗照得出所以然來，暗箱里容得下風聲水響嗎？鏡頭中攝得出草氣花香嗎？愛默生說，大自然是一件從來沒有被描寫過的事物。可是，那又怎能算是人們的過失呢？用人的思想去比配上帝的思想，用人工去摹擬天工，那豈不是近乎荒謬的嗎？ 這些日子應該已是初冬了，但那寧靜溫和的早晨，淡淡地像溶液般四麵包圍著我們的陽光，只讓人想到最柔美的春天，我們的車沿著山路而上，洪水在我們的右方奔騰著，森然的巒石壘疊著。我從沒有見過這樣急湍的流水和這樣巨大的石塊。而蘆葦又一大片一大片地雜生在小徑溪旁。人行到此，只見淵中的水聲澎湃，雪白的浪花綻開在黑色的岩石上。那種蒼涼的古意四面襲來，心中便無緣無故地傷亂起來。回頭看遊伴，他們也都怔住了，我真了解什麼叫「攝人心魄」了。 「是不是人類看到這種景緻，」我悄聲問矛，「就會想到自殺呢？」 「是吧，可是不叫自殺——我也說不出來。那時候，我站在長城上，四野蒼茫，心頭就不知怎的亂撞起來，那時只有一個想法，就是跳下去。」 我無語痴立，一種無形的悲涼在胸臆間上下搖晃。漫野蘆草凄然地白著，水聲低晃而愴絕。而山溪卻依然急竄著。啊，逝者如斯，如斯逝者，為什麼它不能稍一回顧呢。 扶車再行，兩側全是壁立的山峰，那樣秀拔的氣象似乎只能在前人的山水畫中一見。遠遠地有人在山上敲著石頭，那單調無變化的金石聲傳來，令我怵然而驚。有人告訴我，他們是要開一段梯田。我望著那些人，他們究竟知不知道外面的世界呢？當我們快要被緊張和忙碌扼的時候，當寬坦的街市上樹立著被速度造成的傷亡牌，為什麼他們獨有那樣悠閑的歲月，用最原始的鑿子，在無人的山間，敲打出最遲緩的時鍾？他們似乎也望瞭望這邊，那麼，究竟是他們羨慕我們，還是我們羨慕他們呢？ 峰迴路轉，坡度更陡了，推車而上，十分吃力，行到水源地，把車子寄放在一家人門前，繼續前行。陽光更濃了，山景益發清晰，一切氣味也都被蒸發出來。稻香撲人，真有點醺然欲醉的味兒。這時候，只恨自己未能著一身寬袍，好兜兩袖素馨回去。路旁更有許多叫得出來和叫不出來的野花，也都曬幹了一身的露水而抬起頭來了。在別人看得見和看不見的山徑上揮散著他們的美。 漸漸地，我們更接近終點。我向幾個在禾場上游戲的孩子問路，立刻有一個濃眉大眼的男孩挺身而出。我想問他瀑布在什麼地方。卻又不知道台灣話要怎樣表達，那孩子用狡黠的眼光望瞭望我。「水牆，是嗎？我帶你去。」啊，德，好美的名詞，水牆。我把這名詞翻譯出來，大家都贊嘆了一遍。那孩子在前面走著，我們很困難地跟著他跑，又跟著他步過小河。他停下來，望望我們，一面指著路邊的野花蓓蕾對我們說：「它還沒開，要是開了，你真不知有多漂亮。」我點頭承認——我相信，山中一切的美都超過想像。德，你信嗎？我又和那孩子談了幾句話，知道他已經小學五年級了。「你畢業以後要升初中嗎？」他回過頭來，把正在嚼的草根往路邊一扔，大眼中流露出一種不屑的神情：「不！」德，你真不知道，當時我有多羞愧。只自覺以往所看的一切書本、一切筆記、一切講義，都在他的那聲「不」中被否認了。德，我們讀書干什麼呢？究竟干什麼呢？我們多少時候連生活是什麼都忘了呢！ 我們終於到了「水牆」了。德，那一霎直是想哭，那種興奮，是我沒有經歷過的。人真該到田園中去，因為我們的老祖宗原來是從那裡被趕出來的！啊，德，如果你看到那樣寬、那樣長、那樣壯觀的瀑布，你真是什麼也不想了，我那天就是那樣站著，只覺得要大聲唱幾句，震撼一下那已經震撼了我的山谷。我想起一首我們都極喜歡的黑人歌：「我的財產放置在一個地方，一個地方，遠遠地在青天之上。」德，真的，直到那天我才忽然憬悟到，我有那樣多的美好的產業。像清風明月、像山松野草。我要把它們寄放在溪谷內，我要把它們珍藏在雲層上，我要把它們懷抱在深心中。 德，即使當時你胸中折疊著一千丈的愁煩，及至你站在瀑布面前，也會一瀉而盡了。甚至你會覺得驚奇，何以你常常會被一句話騷擾。何以常常因一個眼色而氣憤。德，這一切都是多餘的，都是不必要的。你會感到壓在你肩上的重擔卸下去了，蒙在你眼睛上的鱗片也脫落下來了。那時侯，如果還有什麼慾望的話，只是想把水面上的落葉聚攏來，編成一個小筏子，讓自己躺在上面，浮槎放海而去。 那時候，德，你真不知我們變得有多瘋狂。我和達赤著足在石塊與石塊之間跳躍著。偶爾苔滑，跌在水裡，把裙邊全弄濕了，那真叫淋漓盡興呢！山風把我們的頭發梳成一種脫俗的型式，我們不禁相望大笑。哎，德，那種快樂真是說不出來——如果說得出來也沒有人肯信。 瀑布很急，其色如霜。人立在丈外，仍能感覺到細細的水珠不斷濺來。我們撿了些樹枝，燃起一堆火，就在上頭烤起肉來。又接了一鍋飛泉來烹茶。在那陰濕的山谷中，我們享受著原始人的樂趣。火光照著我們因興奮而發紅的臉，照著焦黃噴香的烤肉，照著吱吱作響的清茗。德，這時候，你會覺得連你的心也是熱的、亮的、跳躍的。 我們沿著原路回來，山中那樣容易黑，我們只得摸索而行了，冷冷的急流在我們足下響著，真有幾分驚險呢！我忽然想起「世道艱難，有甚於此者」，自己也不曉得這句話是從書本上看來的，還是平日的感觸。唉，德，為什麼我們不生作樵夫漁夫呢？為什麼我們都只能作暫游的武陵人呢？ 尋到大路，已是繁星滿天了，稀疏的燈光幾乎和遠星不辨。行囊很輕，吃的已經吃下去了，而帶去看的書報也在匆忙中拿去做了火引子。事後想想，也覺好笑，這豈是斯文人做的事嗎？但是，德，這恐怕也是一定的，人總要瘋狂一下，荒唐一下，矯時干俗一下，是不是呢？路上，達一直哼著《蘇三起解》，矛喊他的秦腔，而我，依然唱著那首黑人名歌：「我的財產放置在一個地方，一個地方，遠遠地在青天之上……」 找到寄車處，主人留我們喝已杯茶。 「住在這里怎樣買菜呢？」我們問他們。 「不用買，我們自己種了一畦。」 「肉呢？」 「這附近有幾家人，每天由計程車帶上一大塊也就夠了。」 「不常下山玩吧？」 「很少，住在這里，親戚都疏遠了。」 不管怎樣，德，我羨慕著那樣一種生活，我們人是泥作的，不是吧？我們的腳總不能永遠踏在柏油路上、水泥道上喝磨石子地上……我們得踏在真真實實的土壤上。 山嵐照人，風聲如濤。我們只得告辭了。順路而下，不費一點腳力，車子便滑行起來。所謂列子御風，大概也只是這樣一種意境吧？ 那天，我真是極睏乏而又極有精神，極混沌而又極能深思。你能想像我那夜的晚禱嗎？德，我真不信有人從大自然中歸來，而仍然不信上帝的存在。我說：「父啊，叫我知道，你充滿萬有。叫我知道，你在山中，你在水中，你在風中，你在雲中。叫我的心在每一個角落向你下拜。當我年輕的時候，教我探索你的美。當我年老的時候，教我咀嚼你的美。終我一生，叫我常常舉目望山，好讓我在困厄之中，時時支取禱從你而來的力量。」 德，你願意附和我嗎？今天又是一個晴天呢！風聲在雲外呼喚這，遠山也在送青了。德，撥開你一桌的資料卡，拭凈你塵封的眼睛片，讓我們到山中去！

❷ 會講故事的漁,讀後感是什麼意思

讀了《漁夫的故事》，我被漁夫的勇敢和機智深深的感動了。
故事裡講了一個漁夫有一天打前三次網一無所獲，第四次的時候打上來一個黃銅瓶，打開錫封後跑了一縷青煙變成一個魔鬼。魔鬼不但不謝漁夫讓自己復活，反而要吃了漁夫。面對忘恩負義的魔鬼，勇敢的漁夫不但不害怕，而且想出了好辦法把魔鬼騙回到了黃銅瓶，並封上了錫印，把它永遠沉封到海里。
聯想起老師上課時的提問，我不禁臉紅了。老師問我們：「假如你們碰到險惡的環境，或者是一條凶惡的狗，你們會怎麼辦？」當時我怔住了，這可怎麼辦啊！
記得小時候有一次被一隻大黃狗追著咬了兩口，我怕得要死，嚇得哇哇大哭，一點辦法也沒有。
老師說了，漁夫和魔鬼相比，力量差得太遠了，可是他並不慌亂，而是積極開動腦筋，想出制服魔鬼的辦法。在我們生活中，也會遇到許多危急的情況，雖然世界上並沒有魔鬼，但作者卻告訴了我們：「正義力量一定能戰勝邪惡勢力，對付魔鬼那樣的凶惡敵人，不能抱有幻想，施加仁慈，而要敢於斗爭，依靠自己的智慧和力量去戰勝它。」
我想起了同學們常念的順口溜：「困難象彈簧，你弱它就強；你強它就弱」。一切「魔鬼」，就是那一個個困難，「你強它就弱」。我們一定要勇敢起來，戰勝所有的「魔鬼」。做勇敢的「漁夫」。
【篇二：《漁夫的故事》讀後感】
今天，老師讓我們預習《漁夫的故事》
故事講的是一位漁夫，家裡很窮，靠打魚為生，有一次，他撈出一個黃銅膽瓶，上邊有個印，他感覺得很沉，打開一看，是個惡魔，樣子非常凶。惡魔看到漁夫，以為是所羅門，就趕快求饒，一聽漁夫說自己不是所羅門，就馬上說讓他死，原來，魔鬼說過，誰要是第一個世紀把自己救上來，就讓他終身享受富貴，可是沒人救他。誰要是第二個世紀把他救出來，就把金庫給他，也沒有人救他，第三世紀誰救了他就滿足他三個願望，還是沒有人救他，後來他絕望了，就發誓誰救了他就把誰殺掉，現在漁夫救了他，他要殺了漁夫。漁夫用自己的智慧把魔鬼騙進瓶里，然後蓋上印，扔進大海。
這里我最喜歡漁夫，因為他看到魔鬼都那麼鎮定，要是換我，早就被嚇的不知所措了，我佩服漁夫的沉著冷靜，用智慧戰勝困難。
【篇三：《漁夫的故事》讀後感作文】
《漁夫的故事》是我讀過的文章中印象最深的，因為它教會了我很多為人處事的道理。
這篇文章講述的是：有一個窮漁夫在海邊打魚時，撈山來一個黃銅膽瓶，他好奇地打開瓶蓋，突然，從瓶里冒出一股青煙，青煙變成了一個凶惡可怕的魔鬼。善良的漁夫救了魔鬼的命，最後的魔鬼還編出一大堆理由來掩埋自己心裡的邪惡，恩仇報要將漁夫殺死，漁夫用他聰明的智慧誘其回瓶，並將膽瓶投入大海。
善良、鎮定、勇敢的漁夫，在不知比他強大多少倍的惡魔面前，冷靜下來想辦法，誘其回瓶，最終戰勝了邪惡、兇殘、下流無恥的魔鬼，這就是所謂的人定勝天！在我們生活中，也會遇到許多類似的情況，雖然世界上並沒有魔鬼，但我們在學習生活和成長中也會遇到的許多的困難、挫折，就好比那魔鬼，如果不動腦筋努力想辦法解決，也沒有戰勝困難的信心去就會被困難所嚇倒。當我們面對困難就要像漁夫對付魔鬼那樣，不能抱有太大的幻想，也不能對壞人太仁慈，而是要敢於斗爭，依靠自己的智慧和力量去戰勝、克服它。更要像漁夫那樣遇到困難不驚慌，不抱怨，沉著冷靜，做一個聰明勇敢的人，遇到了困難不要退縮要用智慧解決！
感恩，是生命中最珍貴的財富，當我們在生活中收到別人的幫助，哪怕是多麼小的，我們也要盡自己的能力去幫助別人。
【篇四：《漁夫的故事》讀後感】
今天我閱讀了《一千零一夜》里的一篇小故事《漁夫的故事》，被漁夫的勇敢和機智深深的感動了。故事裡講了一個漁夫出海打漁時打上來一個黃銅瓶，打開錫封後跑出來一個魔鬼。可是，魔鬼不但不感謝漁夫，反而恩將仇報要吃掉漁夫。勇敢的漁夫用智慧和計謀把魔鬼騙回了黃銅瓶，封上了錫印，把它扔回了大海里。
這篇文章語言形象生動，主要通過人物的外貌和對話展示人物特點，在閱讀中可以感受到魔鬼的凶惡，狡猾而又愚蠢。漁夫的從容，鎮定，聰敏。通過人物的對話及心理活動充分展現出人物的內心世界及性格特徵。
漁夫和魔鬼相比，力量相差太遠了，可是他並不慌亂，而是積極開動腦筋，想出制服魔鬼的辦法。在我們生活中，也會遇到許多類似的情況，雖然世界上並沒有魔鬼，但我們在學習生活中遇到的困難、挫折，就好比那魔鬼，如果你不用自己的努力去開動腦筋戰勝它，就會被它打敗。我們面對困難就要像漁夫對付魔鬼那樣，不能抱有幻想，施加仁慈，而要敢於斗爭，依靠自己的智慧和力量去戰勝、克服它。
故事中的漁夫利用他的聰明智慧戰勝了凶惡的魔鬼，生活中我也要像漁夫那樣遇到困難不驚慌，不抱怨，沉著冷靜，做一個聰明勇敢的人。
【篇五：《漁夫的故事》讀後感】
今天，我學了《漁夫的故事》這篇課文，給我留下了深刻的印象，同時也讓我學會了許多處事和做人的道理。
故事中講述了：有一個窮漁夫在海邊打魚時，撈山來一個黃銅膽瓶，他好奇地打開瓶蓋，突然，從瓶里冒出一股青煙，青煙變成了一個凶惡可怕的魔鬼。善良的漁夫救了魔鬼的命，最後的魔鬼還編出一大堆理由來掩埋自己心裡的邪惡，恩仇報要將漁夫殺死，漁夫用他聰明的智慧誘其回瓶，並將膽瓶投入大海。
善良、鎮定、勇敢的漁夫，在不知比他強大多少倍的惡魔面前，冷靜下來想辦法，誘其回瓶，最終戰勝了邪惡、兇殘、下流無恥的魔鬼，這就是所謂的人定勝天！在我們生活中，也會遇到許多類似的情況，雖然世界上並沒有魔鬼，但我們在學習生活和成長中也會遇到的許多的困難、挫折，就好比那魔鬼，如果不動腦筋努力想辦法解決，也沒有戰勝困難的信心去就會被困難所嚇倒。當我們面對困難就要像漁夫對付魔鬼那樣，不能抱有太大的幻想，也不能對壞人太仁慈，而是要敢於斗爭，依靠自己的智慧和力量去戰勝、克服它。更要像漁夫那樣遇到困難不驚慌，不抱怨，沉著冷靜，做一個聰明勇敢的人，遇到了困難不要退縮要用智慧解決！
俗話說：滴水之恩當湧泉相報。生活中我們在幫助別人同時，也會得到別人給你的幫助，就算是再小的幫助，也要學會感恩，而且是一輩子感恩。
記住：聰明、智慧是我們生命中最珍貴的財富，懂得感恩會使我們心靈變美好。
【篇六：讀《漁夫的故事》有感】
今天看了格林童話中的漁夫的故事，這個故事著重講了漁夫妻子如何貪婪的幾件事，後來卻什麼都沒得到。現在我就來說說吧！
很久以前，有一個漁夫他和妻子住在海邊的窩棚理，靠打魚為生，一天，漁夫釣了一條很大的比目魚，比目魚對漁夫說：「好心的漁夫，請你把我放了吧，我會報答你的。」善良的漁夫把比目魚放了，但他什麼都沒要，空手而歸，妻子見他什麼都沒帶回家，很生氣，漁夫就把比目魚的事說給她聽，妻子聽後很氣憤，讓漁夫去找比目魚要房子，漁夫違心的去找比目魚並要到了房子，貪得無厭的妻子有命令漁夫去找比目魚要宮殿和要做上帝，結果比目魚什麼都沒給她，她還是住在原來的小窩棚里。
這個故事就是告訴小朋友們對任何事都不要象漁夫的旗子那樣貪得無厭，太貪婪的人是不會有好結果的，什麼事都要通過自己的努力和付出，才能獲的成功。
【篇七：讀《漁夫的故事》有感】
我在一千零一夜看過這么多的童話故事裡，我最喜歡的是《漁夫的故事》。
是講有一個漁夫在網魚，他每天都去網魚，但是，只網四網魚。有一天，他撒網第一次撒下海里也沒拉上來。他拉上來的是一堆沉甸甸的沙子。第二次，他撈上的是牛骨頭。第三次，是一些東西。
他一邊哭一邊說：天啊！天啊！我要魚，他又一次撒開網，拉上來的是一個瓶子。漁夫一打開是一隻魔鬼。他對漁夫說我殺了你。漁夫和魔鬼說了很久魔鬼才說：一百年裡誰救了我給他黃金……漁夫見魔鬼不聰明用了一條妙計，說：你這么龐大的身體怎麼能進怎麼小的罐子里呢？不如再進罐子一次好不好？魔鬼也答應了，它一下子進去了。漁夫立刻把關上罐子，把它仍進了大海了。
從此，誰也不感在到那裡撈魚。
我知道了聰明能戰勝惡魔。
【篇八：《漁夫的故事》讀後感】
《漁夫的故事》是一篇民間故事，它選自古代阿拉伯著名的故事集《一千零一夜》，這是個充滿智慧的故事。故事主要講了一個貧窮的漁夫到海邊捕魚，意外地撈上了所羅門封鎖魔鬼的瓶子。當他打開瓶子狡猾的魔鬼轉了出來，想要殺死他，漁夫用自己的智慧戰勝了魔鬼，使魔鬼重新被封鎖的瓶子里。
這篇文章語言形象生動，主要通過人物的外貌和對話展示人物特點，在讀中感悟魔鬼的凶惡，狡猾而又愚蠢。漁夫的從容，鎮定，聰敏。通過人物的對話及心理活動展示人物的內心世界及性格特徵。
如一聽所羅門早死了，魔鬼立刻凶惡的說：「漁夫啊，准備死吧！你選擇怎樣死吧，我立刻就要把你殺掉！」這一句中從「立刻」一詞我們可以看到魔鬼凶惡狡猾的本性。因為對所羅門心有所懼，所以一處來時還是一副卑躬屈膝的軟弱模樣，等聽說所羅門已死了須臾間原形畢露，凶惡無比，恩將仇報，並且變了一串謊言為自己的無恥行為找借口。我們不由得會想到《狼和羊》中的狼想做壞事還給自己編個冠冕堂皇的理由，狡猾之極，無恥之極。這句話把魔鬼的丑惡嘴臉展現在我們面前，來看這一句「這時候漁夫想到：他是魔鬼，我是堂堂的人，我的智慧一定能壓制他的妖氣。」這是課文唯一一次對漁夫的心理活動的描寫。從他的想法中我們可以清楚的看見，漁夫此時已經鎮定下來。他知道怕魔鬼
也沒用，和它講道理都是徒勞的，自己與魔鬼較量的不是身體，而是智慧。它想到了只有讓魔鬼重新回到瓶子里，才可以制服它，所以下面的對話，漁夫的語言就充滿了智慧讓魔鬼相信，他不想再乞求，辯解，准備束手待斃使魔鬼不知不覺進入了圈套，讓魔鬼到了它該去的地方。漁夫的從容，鎮定，聰明告訴了我們遇事不能慌張，而要運用自己的智慧和壞人壞事作斗爭，只有這樣，才能戰勝困難與危險。

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❸ 讀漁夫的故事有感

你一定看過不少民間故事、傳說、神話吧！今天啊，我就看了一個國外的民間傳說，名為《漁夫的故事》。

這是一個在阿拉伯民間傳說中廣為流傳的一個故事，它講述的是：從前有一個漁夫，他非常窮，只能靠撒網捕魚來維持生計。有一次他撒了三次網，卻什麼也沒有撈到，在第四次撒的時候，他用漁網撈到了一個重重的瓶子。滿懷好奇的他打開了瓶子，不料從裡面出來一個高頭大馬的魔鬼，准備要吃掉漁夫。漁夫很害怕，但漁夫很冷靜，他想出了一個辦法。漁夫說他不相信魔鬼能鑽進這么小的瓶子里，讓魔鬼在鑽一次，輕而易舉地將魔鬼騙回了瓶子，扔進了大海。

在這個故事中，漁夫與魔鬼有著鮮明的對比。漁夫雖然窮但卻非常聰明，懂得用智慧去戰勝魔鬼。但魔鬼卻十分凶惡，就像《農夫與蛇》中的那條蛇，凍僵的時候非常可憐，等體溫恢復後居然反咬了農夫一口，惡魔也是這樣。也許他真的很恨沒有人來救他，但他竟然知恩不圖報，反而要吃了漁夫，也是罪不可赦的。就是因為他的這個愚昧的決定，才使得漁夫將他重新關進瓶子里，回到了大海。

這個故事告訴我們：每當在危機關頭，就應該像漁夫那樣要鎮定、冷靜，然後想辦法消除危機，不要慌亂、緊張。並且，無論在什麼時候，你都要相信：智慧可以給予我們無窮的力量！

智慧可以讓一個矮小的人打敗一個高大的人；智慧也同樣可以使人化危機為轉機，化轉機為安全。

我們不能失去智慧，不能沒有智慧，我們應該讓智慧之花永遠盛開在我們的心間！