好的故事600字
『壹』 求我與……的故事(作文)600字 越快越好
小時候的我,是一個吵吵鬧鬧的假小子,爬樹、打槍、捉特務,總有我的份兒。
有一次,我和幾個小夥伴拿著竹桿子去打無花果吃,結果不小心,「咣當」一下把旁邊的窗戶打出了一個洞。
媽媽特別生氣,不罵我也不打我,直接把我關了起來,「收收你的性子!」咔嚓,鎖上了門。
我發了好一會兒呆,才意識到我失去自由了,也許因為年紀小,眼淚說來就來了。
但我又不甘心就這樣被關起來,急忙尋找逃跑的出口。
被關在書房裡,我環顧了一下四周,這里很久沒有打掃了,有一股陰冷和塵埃的味道。我爬上桌子,推了推窗,鎖上了。我從門縫兒里望出去,客廳里明亮得很。但我又不想求饒,就賭氣般地原地坐下了。
坐了不知多久,腿都失去了知覺,我掙扎著爬起來,又一次環視了房間。
除了一張桌子和一個書架,什麼都沒有。
我爬上書架,上面全是書,整整齊齊地碼放著。我不禁失望起來:我總是靜不下來看書,以至於最初的那一點兒閱讀興趣也煙消雲散了。
忽然,眼角掠過了書架的最底層,不由一陣驚喜!
那是一本《365個故事》,已經舊得發黃了。但我卻還記得孩提時外婆總給我講這裡面的故事,當時我聽得有多入迷。
同窗額
給我滿意答案算了
我鄭重地擦掉了上面的灰,第一次認真地坐在大書桌前,開始了我的閱讀旅程。
彷彿看了很久很久,一個個故事在現在看來簡直平淡至極,但我卻仍然看得眼睛有些酸脹了也不閉一下。
也許真的過了很久吧,媽媽來替我開門了。她驚訝地說:「翠,你在干什麼?」
這時,我已經不生媽媽的氣了,而是緩緩地合上書,跳下來對媽媽說:「我錯了。」
媽媽笑著說:「是長大了。」又想了一會兒,道:「終於懂得看書了啊!」
我最初的那點兒被沉封在心裡的閱讀興趣,也許就在那時被喚醒吧!我收斂了乖張的性格,逐漸變得更「文靜」了——其實也根本算不上文靜,只是更喜歡,也更懂得去看一本書了。
從此,我和書結下了不解之緣。
同窗
額!!給我滿意答案
『貳』 開頭和結尾比較好的成長的故事作文600字
在我的記憶里,成長是拔節的玉米秸,每經歷過一件難忘的事情,我就長高了一節,又長大了一歲.翻開我的成長記錄,看到六歲時學騎自行車時那小心翼翼的樣子,我不由得笑出了聲.
六歲那年,看到鄰居姐姐經常騎著自行車在院子里瀟灑地轉來轉去,我非常羨慕,就央求爸爸也給我買了一輛.趁熱打鐵,開始練習學騎自行車.
我這樣的大高個兒一定會出手不凡!我喜滋滋地蹬上了車子.沒想到車把根本不聽使喚,上來就摔了一個屁股墩兒.我咬咬牙站了起來,向爸爸求助.爸爸耐心地給我講了騎車的要領:膽子要大,要沉住氣,要有自信.於是,爸爸幫我扶住車子,我試著騎了幾圈,效果還不錯.
「自己去練習吧,你一定行.」爸爸鼓勵我說.
「啊?又讓我去挨摔?」
「怕摔跟頭,你永遠也學不會.」
豁出去了!我顫巍巍地騎上了車子,車把在不停地搖晃.
「別著急,穩住把!」
我定了定神,車子總算不扭秧歌了.
「往這兒看!」爸爸拿起了相機.
『叄』 名人故事600字,越多則越好。
1、刺股懸梁戰國時的蘇秦,夜以繼日地讀書,實在太累了,就用錐子刺腿來使頭腦清醒;漢代的孫敬,為了防止讀書時瞌睡,便用一根繩子把自己的頭發系在房樑上,只要一打磕睡就會被扯醒。這就是歷史上「刺股懸梁」的故事。
鑿壁偷光晉朝的車胤、孫康、匡衡,家裡都很窮,連點燈的油都買不起。夏天的晚上,車胤用紗布做成一個小口袋,捉一些螢火蟲裝進去,借著螢火蟲發出的光亮看書;孫康在嚴寒的冬夜坐在雪地里,利用白雪的反光苦讀;匡衡在牆上鑿了個小洞,「偷」鄰居家的一點燈光讀書。成語「囊螢映雪」和「鑿壁偷光」所講的就是這幾個故事。
墨池東晉大書法家王羲之自幼苦練書法。他每次寫完字,都到自家門前的池塘里洗毛筆,時間長了,一池清水變成了一池墨水。後來,人們就把這個池塘稱為「墨池」。王羲之通過勤學苦練,終於成為著名的書法家,被人們稱為「書聖」。
2、海倫·凱勒有一本書,你們看過嗎?這本書的名字就叫做《勤奮好學的故事》。這本書裡面記載著許多名人刻苦學習的故事,我就講一下裡面其中的一個:海倫·凱勒相信大家都知道吧?她是美國的著名的女作家,她小的時候生了一場大病,弄得她雙目失明,耳朵也失去了聽覺。當海倫七歲時,她的父母為她請來了一位教師,幫助她學習。可是,海倫看不見,也聽不見,怎麼學呢?所以這位教師想了一個辦法:先拿一個洋娃娃給她玩,然後在她的手心上,寫上洋娃娃這個詞兒,這樣海倫就知道了什麼叫洋娃娃了。因此,海倫很快就喜歡上這種學習的方法。從此以後,海倫就用這個辦法學習,她一個一個地記,日積月累,她學會了不少的詞。你可以想想,海倫作為一個又聾又瞎的孩子,她要克服怎樣的困難啊?但她不怕困難,以驚人的毅力在學習、在生活,終於成為一個舉世聞名的作家。現在,人們的生活條件和學習條件好多了,不必再 「鑿壁偷光」,更不必模仿「刺股懸梁」的做法,但古人那種勤奮好學的精神卻值得我們好好學習,而且我們都是健康人,比海倫·凱勒強多了,只要我們學會不怕困難,不半途而廢,刻苦學習,立志成才,就一定會成功。
3、愛迪生是世界上有名的發明大王,他的發明有一千多項,像電燈、留聲機、電影機等都是他發明的。 然而童年的愛迪生因為家中貧窮,只上過幾年學,他十二歲便到火車上去賣報了。不能去學校讀書,他就自學。他非常熱愛學習,一邊賣報一邊看書看報,抓緊時間學習和做實驗。 愛迪生的父親平時對家裡人要求很嚴格,他規定全家每天晚上十一點半前必須關燈睡覺。可是,愛迪生賣完報紙回到家常常是晚上十一點了,這樣他回家後就沒時間做自己喜歡的實驗了,這可怎麼班呢?這對於喜歡自己學習、摸索的愛迪生來說,簡直是難以忍受。於是他想來想去,終於想出一個好辦法,能讓爸爸支持自己做實驗。一天,愛迪生用銅線在樹上架起了電線,直接接到他的好朋友家裡,並把當天賣剩下的報紙和一台電報機留在朋友家。晚上會到家後,他爸爸要看報紙,愛迪生說今天的報紙賣完了。起先他的爸爸並沒有非常可惜。愛迪生為了引起爸爸的興趣,就開始說起今天報紙的內容如何新鮮有趣,沒有看真是非常可惜。愛迪生的爸爸聽到他講得如此繪生繪色,真的非常想看。於是他問愛迪生還能不能想辦法找一份來。愛迪生說,他的朋友佳麗還有一份,他可以用電報把報紙的內容傳過來。這個時候愛迪生的爸爸想看報紙的癮上來了,於是就痛快地答應了他。
4、《焦耳求知——好學》英國著名科學家焦耳從小就很喜愛物理學,他常常自己動手做一些關於電、熱之類的實驗。 有一年放假,焦耳和哥哥一起到郊外旅遊。聰明好學的焦耳就是在玩耍的時候,也沒有忘記做他的物理實驗。 他找了一匹瘸腿的馬,由他哥哥牽著,自己悄悄躲在後面,用伏達電池將電流通到馬身上,想試 一試動物在受到電流刺激後的反應。結果,他想看到的反應出現了,馬收到電擊後狂跳起來,差一點把哥哥踢傷。 盡管已經出現了危險,但這絲毫沒有影響到愛做實驗的小焦耳的情緒。他和咯咯又劃著船來到群山環繞的湖上,焦耳想在這里試一試回聲有多大。他們在火槍里塞滿了火葯,然後扣動扳機。誰知「砰」的一聲,從槍口裡噴出一條長長的火苗,燒光了焦耳的眉毛,還險些把哥哥嚇得掉進湖裡。 這時,天空濃雲密布,電閃雷鳴, 剛想上岸躲雨的焦耳發現,每次閃電過後好一會兒才能聽見轟隆的雷聲,這是怎麼回事? 焦耳顧不得躲雨,拉著哥哥爬上一個山頭,用懷表認真記錄下去每次閃電到雷鳴之間相隔的時間。 開學後焦耳幾乎是迫不及待地把自己做的實驗都告訴了老師,並向老師請教。
老師望著勤學好問的焦耳笑了,耐心地為他講解:「光和聲的傳播速度是不一樣的,光速快而聲速慢,所以人們總是想見閃電再聽到雷聲,而實際上閃電雷鳴是同時發生的。」 焦耳聽了恍然大悟。從此,他對學習科學知識更加入迷。通過不斷地學習和認真地觀察計算,他終於發現了熱功當量和能量守恆定律,成為一名出色的科學家。
5、《戰勝殘疾的巴雷尼——堅持》巴雷尼小時候因病成了殘疾,母親的心就像刀絞一樣,但她還是強忍住自己的悲痛。她想,孩子現在最需要的是鼓勵和幫助,而不是媽媽的眼淚。母親來到巴雷尼的病床前,拉著他的手說:「孩子,媽媽相信你是個有志氣的人,希望你能用自己的雙腿,在人生的道路上勇敢地走下去!好巴雷尼,你能夠答應媽媽嗎?」 母親的話,像鐵錘一樣撞擊著巴雷尼的心扉,他「哇」地一聲,撲到母親懷里大哭起來。 從那以後,媽媽只要一有空,就給巴雷尼練習走路,做體操,常常累得滿頭大汗。有一次媽媽得了重感冒,她想,做母親的不僅要言傳,還要身教。盡管發著高燒,她還是下床按計劃幫助巴雷尼練習走路。黃豆般的汗水從媽媽臉上淌下來,她用干毛巾擦擦,咬緊牙,硬是幫巴雷尼完成了當天的鍛煉計劃。 體育鍛煉彌補了由於殘疾給巴雷尼帶來的不便。母親的榜樣作用,更是深深教育了巴雷尼,他終於經受住了命運給他的嚴酷打擊。他刻苦學習,學習成績一直在班上名列前茅。最後,以優異的成績考進了維也納大學醫學院。大學畢業後,巴雷尼以全部精力,致力於耳科神經學的研究。最後,終於登上了諾貝爾生理學和醫學獎的領獎台。
『肆』 一個科學家的故事作文600字最好
今天,奶奶給我買了一本我夢寐以求的書——《科學家的故事》。在這本書里,我認識了許多著名的科學家。首先是外國的,有「發明大王」愛迪生;「炸不死」的諾貝爾;蒸氣機的發明者瓦特;發現新大陸的哥倫布;忘我工作的牛頓……最讓我感到驕傲的是我們中國的科學家,有一生造橋的茅以升;博學多才的張衡;奮斗終生的華羅庚;發明毛筆的大將軍蒙恬……其中最吸引我的還要算是茅以升了。茅以升是我國現代的橋梁專家。洶涌澎湃的錢塘江的大鐵橋,建設亞洲第一座現代化大橋——武漢長江大橋和許許多多雄偉的大橋,都傾注了他無數辛勤的汗水和心血……1907年端午節,茅以升家鄉舉行了一場龍舟賽,秦淮河上的文德橋,黑壓壓地擠滿了觀眾。11歲的茅以升一直盼望著今天,可是他卻在前一天晚上生病了,只把希望寄託在小夥伴們身上。而小夥伴們卻焦急地跑來:「不好了!文德橋塌了!」茅以升問:「人們都安全嗎?」「死了幾百人了,橋上橋下別提多慘了!」從此,茅以升更加努力地去研究橋,無論是任何有關橋的資料和圖片,他都會像寶貝一樣收集起來,日積月累,他終於成為了著名的橋梁專家。讀了這篇故事,我知道了要成為一名科學家是多麼的不容易,我也為我們國家有這么多優秀的科學家的而感到自豪。同時,我也明白了只要你肯下功夫,知難而進,做任何事一定都會成功的。
『伍』 童話故事600字
從前有一位大將軍,叫做李靖,他的夫人生孩子,生下來一個圓圓的肉球,在地上滾來滾去,李靖說:「這一定是個妖怪。」拿出寶劍來,朝著那肉球一劈,真怪,那肉球一裂開,從裡面跳出一個男娃娃來,胖胖的臉,可逗人喜歡了。
李靖看呆了,正不知道該怎麼好,一位神仙找他來了。這位神仙說:「恭喜,恭喜!我知道你生了個男娃娃。這娃娃很了不起,讓我收他當徒弟吧。」說著,拿出一個鐲子,一塊手帕,交給李靖,「這是我送給徒弟的禮物,這鐲子叫做乾坤圈,這手帕叫混天綾。」
這娃娃就是哪吒。七歲那年,一天天氣熱極了,他到大海里去洗澡,拿著混天綾在水裡一晃,就掀起大浪,大浪把東海龍王的水晶宮震得東搖西晃。龍王嚇了一大跳,就派了一個夜叉上去看看,到底是怎麼回事。
夜叉鑽出水面一看,原來是個娃娃在洗澡,舉起斧頭就砍。哪吒可機靈啦,連忙把身於一閃,取下乾坤圈,向夜叉扔去。別看這小小的乾坤圈,它比一座大山還重,正好打中夜叉的腦袋,一下就把他打死了。
龍玉聽說夜又給打死了,氣得一個勁地吹鬍子,就叫他的兒子三太子帶上兵,去把哪吒捉來。他的兵是什麼呀,是蝦、魚、蚌、螃蟹,哩哩啦啦的一大串。
三太子沖出水面,對哪吒說:「打死我家夜叉的是你嗎?」
哪吒說。「是我,是我。我好好兒的在洗澡,你家夜叉話不問一句,就拿斧頭劈我,我用乾坤圈碰了他一下,他就死了.他那麼大的個兒,怎麼一點兒也挨不起打呀?」
三太子蠻不講理,舉起槍就刺,哪吒讓了他好幾次,可是三太子就是不放過他。哪吒急了,就把混天綾一扔,這混天綾馬上噴出一團團火焰,把三太子緊緊裹住,怎麼也逃不掉。哪呢又拿乾坤圈一打,把三太子也打死了,嚇得那些蝦兵蟹將連滾帶爬地鑽到水裡去。
三太子一死,就現出原形來了,原來是一條小龍。哪吒把他拖到岸上,心想:爸爸少一根腰帶,我把這小龍的龍筋抽出來,搓一根腰帶送給爸爸不好嗎?他就把小龍的龍筋一根根的抽了出來,帶回家去。www.gs5000.cn
龍王聽說自己的兒子也被哪吒打死了,又是傷心,又是生氣,就變成一個讀書人的樣子,離開水晶宮,來找李靖了。龍王氣沖沖地對李靖說;「你生的好兒子,打死了我家夜叉,又打肥我的三太子!」
李靖說;「你弄錯了吧,我的兒子哪吒才七歲,能打死人嗎?」
龍王說:「你不信,就把他找來問一問。」
李靖找了前屋我後屋,又找到花園里,哪兒也沒找著哪吒。原來哪吒躲在一間小屋子裡,在搓龍筋呢。李娟好容易才找到他:「你在這小屋子裡做什麼?」
哪旺說:「爸爸,我今天打死了一條小龍,抽了他的筋,正在給你搓腰帶呢。」
李靖這才知道哪吒真的闖了大禍。只好帶了他去見龍王。哪吒看見龍王就說:「老伯伯,請您別生氣。我不是故意打死你家三太子的。他用槍刺我,我讓了他好幾次,可是他還一個勁地追著打我。我沒法兒了,才還了手,不小心把他打死了。您瞧,這是從他身上抽下來的龍筋,還給您就是了。」
龍王看見兒子的龍筋,更加傷心了,就說:「我的兒子能讓你白白打死嗎?我要到天宮去告你的狀。」說完,就乘著雲彩上天宮去了。
『陸』 好家風故事作文600字
優秀習作 家庭是圃,孩子是苗。家風如雨點,它隨風潛入夜,潤物細無聲,小苗只有在雨露的滋潤下,才能健康成長。孩子只有在優良家風的熏陶下,才能出類拔萃。最近,隨著「家風」一詞火了起來,腦海中不禁涌現出爺爺奶奶教育我的一幅幅景象。
小時候,每次上學校之前,奶奶總愛叮囑我幾句:「孩子,到學校千萬別和同學磨牙(亳州俗語,指吵架或打架),如果有人欺負你,就回來跟我說,我去找你們老師。」!奶奶生怕我在學校和同學發生矛盾,老是有事沒事給我上「政治課」,講一些經典的故事,教育我遇事要寬宏大量,在學校要和老師、同學和睦相處,不要動不動就和其他人發生沖突。在奶奶的諄諄教誨之下,我基本上沒有和老師、同學發生過矛盾。
爺爺愛給我講很多關於他當年服兵役的經歷,告誡我:「現在的年輕人沒有幾個能吃苦耐勞的。你要從小學會能吃苦,否則不能幹成什麼大事!」爺爺還教導我:「吃得苦中苦,方為人上人。」只有經歷了常人所不能忍受的環境,才能造就真正的人才,今後的工作和生活方可出類拔萃。也許這就是「天將降大任於是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚……」,我想。
現在,我已經步入高中,成為一名高中生,早已養成了樂於助人、艱苦樸素等好習慣。仔細想想,這些都和我們家的家風有著不可分割的關系。 奶奶還是在每次去學校之前給我上「政治課」,爺爺還是時不時在飯前飯後給我聊聊關於勤儉節約、艱苦奮斗等等中華民族的傳統美德。我非常樂於聆聽他們的一言一語,因為那正是我們家的好家風。
我一直在想,樹立端正的家風,繼承優秀的家規和家訓,是值得弘揚的民族文化。如今社會一些不良習氣已逐漸退出人民的視線,「正能量」得以傳遞,如再加上優良家風以打造,那麼咱們社會的風氣將會更加純潔,人民的生活將會更加美好,國家的未來將會更加繁榮昌盛!
『柒』 半命題作文《____的故事》600字 不用寫的太好 急用 多謝了
春天的故事
就這樣,純潔的冬季如一縷輕煙般和著微風暖暖地、柔柔地、淡淡地飄走了。接踵而來的,是那萬物復甦、生機勃勃的春天。「幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥」,我倚在窗檯上,靜靜地望著這番熱鬧的景緻,心裡卻怎麼也熱鬧不起來,反而倏然間竄出幾絲寒意。獨自面對這嘈雜和喧囂的世界,想到自己繁重的學習任務……這年復一年公式性的日子,讓我有點兒害怕了。我就默默地躲在這一角,周圍的一切彷彿耳鳴般陣陣響起,不知道那是誰,也不知道在說些什麼。我的哀愁猶如迢迢春水,漸遠漸無窮。
於是,我決定出去走一走。來到涼亭邊的小河前,岸邊低低垂下的楊柳兒小心翼翼地梳理著她那柔軟、飄逸的長發,發梢輕輕地在平靜的河面上來回劃過,似乎正在行雲流水般地作著靈動的山水畫。我向河那邊望去,只見她那清秀的面龐倒映在如鏡的河面上,細長的翠眉微微揚起,潤澤的唇兒悄悄咧開,她向我微笑著!我心中掠過一抹兒喜悅。河水尤為清澈,清可見底。瞧,河裡的油油的水草左右招搖著,卵石間的魚兒快活地游來游去,游到這邊看見我時,他眨了眨眼,又羞答答地向遠處逃去了。如果生命好似一條河流,那麼或許,我應該要努力學著做這群無憂無慮的小魚兒,盡管他們知道自己整個生命的世界就那麼點大,但他們也懂得如何忘憂,快活自在地執行著自己的生命。忽地,一隻鳥兒落在我的肩膀上,打斷了我的遐思。瞅瞅這只拳兒大小的小鳥,眼珠兒靈活地向四處張望著什麼,甚是活潑,我忍不住伸出手指輕輕地撫摸著他順滑的毛,毛茸茸的,覺得頗為舒適。也許,這就是春天向我們訴說著的蓬勃的生命吧。我頓時豁然,春天帶給我們的的確是美好的希望,使人充滿動力啊。再想想,每個人大部分生命都想著要去追索完美的事物,於是不斷地在事業和學習上打拚再打拚,直到有一天,當你開始厭倦這戎馬生涯時,回過頭來,才發現身邊充滿著的其實就是你苦苦尋覓了良久的寧靜、安逸和質朴,一切便又得以完滿,才徹悟「眾里尋他千網路,驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處」的境界。
我偎在春天的懷中,細細咀嚼著她那段美麗的故事……
『捌』 作文:來自熒屏的動人故事 600字 好的追分!!!
地震惡魔無情地撕開了汶川大地的胸膛,剎那間,天崩地裂,地動山搖,萬物肅殺,高聳入雲的大山如同刀砍斧剁一般成為一堆碎石;一瞬間,一幢幢樓房夷為平地變成了一片廢墟,斷壁殘垣,滿目瘡痍,慘不忍睹;成千上萬的同胞在瞬間失去生命,親人們的撫慰和微笑,已被鮮血和淚水代替!昔日的溫馨的家庭、昔日的安寧美麗的家園已不復存在!而今地震惡魔肆虐,陰雨霏霏,暮靄沉沉,空氣彷彿凝固了,讓人們感到窒息。天空揮灑著悲傷的淚水,大地彌漫著痛失親人的哀傷…… 時間就是命令!災情就是命令!救援災區刻不容緩!!看英勇的人民子弟兵、威武雄壯的武警官兵,忘記了疲勞、忘記了危險,日夜兼程奔赴四川災區,他們心中只有一個念頭:救人!救人!!救人!!!哪裡有難,哪裡就奔涌著愛的海洋。四川災區聚焦了全世界的目光,抗震救災統一的行動把華夏兒女的心緊緊的聯系在一起。「每一個遇難的人都是我們的親人」,「我們都是四川人」,「我們都是中國人」,共同的心聲演繹了一個個感人至深的故事,向人們講述了一個個可歌可泣的壯舉。從救援現場、災民安置點、臨時醫院,到募捐現場、救災物資生產廠家,上至80的老人,下至幼兒園的小朋友,有錢的老闆和靠撿破爛為生的貧窮人,人人都成了故事的主角。前方救災一線與後方供給一盤棋,億萬軍民統一行動,統一指揮,千軍萬馬億輛車,在神州大地形成了一道靚麗的風景線! 我們敬愛的溫總理在第一時間風塵僕僕趕赴災區,總理帶來了黨的溫暖、總書記的關懷,60多歲的老人在90個小時內,冒著強烈的餘震走遍了災區各個角落,親自把黨的溫暖送到災民的心坎上。 志願者來了!他們:有28年前唐山地震的孤兒;有南方雪災受助的人們;有希望工程的受益者;有發家致富不忘人民恩情的人;有學生、教師、國家幹部、農民、工人,他們共同唱響了一曲響徹雲霄的「感恩」贊歌!!手與手相牽,心與心交融,匯成了一曲大愛交響曲!!這是何等的壯美的交響曲!!何等激越的交響曲!!! 活著就好!活著真好!!夢醒的早晨,陽光明媚。經過血和淚洗禮的人們更加英姿颯爽,朝氣蓬勃。從此,我們將懷著一顆更加純潔的心、平和的心,珍惜、擁抱、善待生活。把握好自己手中的時光,踏踏實實地過好每一天,讓每一個人都獲得幸福!!!
『玖』 急需一篇以美好的故事為題的記敘文,要600字左右!!!急急急!!!
秋風瑟瑟,枯黃的秋葉隨著秋風向著遠方緩緩飄去。一位老人倚在老樹根旁,用他那渾濁的眼光眺望著遠方……
『拾』 成長的故事 作文 600字
我的成長故事
當我還在上幼兒園時,看見大哥哥、大姐姐們背著書包上學校,我的心裡好羨慕,總盼望自己能早日成為一名小學生。
時間一天天過去了,我終於盼來上學的日子。記得那天早上我起得特別早,媽媽在一旁問我:「寶寶,是不是想早點到學校報到呀?」我說:「是的。」媽媽接著又說:「看得出今天我們的臭兒子好激動是嗎?」我連忙回答:「是呀,我好高興,因為這是我天天盼望的事情呀。」我匆匆地吃了早飯,背起新書包,拉著媽媽的手高高興興地往樓下沖去。
到了學校門口,看見有許多大哥哥、大姐姐在列隊歡迎我們,我的心裡更加激動了,心裡在想:他們可真好。我和媽媽站在新生編班公告欄前開始尋找自己的名字,不一會兒我在一(1)班名冊上找到自己的名字,於是和媽媽興沖沖地跨進校門往一(1)班教室走去。
這一天,我認識了沈老師、徐老師和金老師,認識了現在和我同窗共讀的好同學,如:方濤、馬丹、沈力安和陸嘉杭等。從這一天開始,我就是一名小學生了。
我很愛自己的學校,學校的環境給我是一種新鮮、有趣和快樂的感覺,我每天都帶著這些感覺來到學校,坐在教室里跟沈老師學有趣的a、o、e;跟金老師學1、2、3---這些數字游戲;在這里我還可以和同學們一起學唱歌、學畫畫,一起活動、做游戲呢。
記得有一天,我和陸嘉杭、馬丹等同學脖子上系著紅領巾,一起站在鮮艷的五星紅旗下宣讀少先隊員入隊誓詞。這一刻我好高興、好激動,因為我成為一名光榮的少先隊員了,又是我們班第一批少先隊員。
自從成為少先隊員後,我更愛學習了。在課堂上,比以前活躍多了,發言也更積極了,老師總說我是個活躍分子。我的寫作總是受到老師的表揚,老師還把我的許多小作文貼在班裡的展示台上,當聽見同學的贊嘆聲,我感到很開心。一、二年級期間,我的學習成績是一路領先,自己心裡總是美滋滋的。
到了三年級,也許是我太貪玩了吧,學習成績開始慢慢退步了,我的爸爸、媽媽還有老師是看在眼裡、急在心頭,可我並沒有意識到問題的嚴重性,仍舊由著自己的性子盡情地玩,每天似乎都在享受瘋玩的滋味。有時,課堂上靜不下心,聽不進老師在講些什麼,還常常做小動作,作業總是讓老師皺眉。
到了四年級,我的班主任沈老師經常找我談話,耐心地開導我。通過一次次談話終於使自己明白了學習的重要性,自己也覺得成績落在人家後面的滋味真不好受。於是我逐漸改掉上課做小動作的壞習慣,專心聽老師講課,課堂和課外作業做到及時、認真完成,還養成了預習和復習的習慣。因此四年級學習成績有了明顯提高,我的爸爸、媽媽還有我的老師都為我的改變而高興。
進入五年級,雖然我還改不了貪玩的個性,但在玩耍的同時顧住了自己的學習,因此我以語文、數學和英語全優的成績升入六年級。現在,我在班上還當上了勞動委員和小組長呢。
我是一個熱情、好動的男孩。在學校,我常常幫助老師和同學做些事情,比如,幫老師抬飯、倒剩菜剩飯,主動檢查班級衛生情況,幫同學搞衛生等。我覺得幫助他人是件快樂的事。在家裡,我也學會做些家務事,幫媽媽擦地板、收碗筷、洗自己的衣褲等,媽媽總誇我長大懂事了,能幹了。聽了媽媽的話,我心裡樂滋滋的。
在今後的學習和生活中,我要做一個快樂男生,讓自己在快樂的環境中學習、長大