小豬和聰明的小白兔童話故事

1. 二年級看圖寫話小猴小熊小豬運木頭怎麼編一個故事

寫作思路：故事的主人公被限定了，是小猴小熊小豬，故事要圍繞在這三個主人公來進行，故事的主體是運木頭，可以從運木頭的方法上給出大家的辦法，體現頭腦靈活和任勞任怨的區別。

正文：

一天，森林裡的動物國王說：明天我們要舉行一場運木頭大賽，你們都要好好地去准備一下。小猴小小動物們聽了之後紛紛表示不願參加，最後只有小猴、小熊、小豬它們三個報名參加比賽。

等到動物們都回到家之後，聰明的小猴就在家認真練習。小豬和小熊他們在家裡根本就不練，他們想：這場運木頭大賽太簡單了，拿第一名簡直就是輕而易舉。小豬和小熊只知道吃喝玩樂還睡懶覺。

勤奮的小猴子整整一個晚上都沒有休息，它把木頭運到很遠的地方再運回來，反反復復練習了好幾遍。第二天，比賽馬上就要開始了，裁判說：各就各位，預備，開始。

說完之後就聽見「嘭」的一聲槍響！比賽開始了，小猴子聽見槍聲之後，馬上搬起木頭，飛快地跑起來。

而小豬和小熊它們倆非常的吃力，這時候小豬想起了一個好辦法，把木頭橫放在地上，用手推著滾。當它滾著滾著卻發現聰明的小猴子早已經把木頭放在了小河裡，小猴子坐在了木頭上順著河流飄過去了。

最後，還是小猴子贏了。小豬和小熊很後悔，後悔沒有跟小猴子一樣努力的練習，他們決定以後再也不偷懶了。

2. 小學生童話作文（150字左右）

一天，小猴子去找它的好朋友小白兔玩。到了小兔家，它看見小白兔坐在窗前想著什麼，小猴子很好奇，問道：「小白兔，你在干什麼？」小白兔說：「我正在寫作文，我想當一名作家。」小猴一聽，心想：我也學寫作文吧，說不定將來也能成為一名作家呢！於是，它開始和小兔學寫作文。 寫著寫著，小猴子忽然聽到一陣喇叭聲，那聲音清脆悅耳，真好聽。小猴心想：寫作文這么難，不如我去學吹喇叭吧。於是小猴順著喇叭聲找到小熊，又開始學吹喇叭了。 正當小猴認認真真吹著的時候，一個身影從它面前一閃而過，小猴一看，原來是小鹿在學跑步呢，小猴又決定和小鹿學跑步，可是沒跑多久，它又覺得太苦太累，不學了。 最後，小白兔成了大作家，寫出了優美的文章；小熊成了音樂家，吹出了動聽的樂曲；小鹿呢，則成了一名運動健將；只有原本聰明伶俐的小猴，什麼也沒學會。 看來，害怕困難、不能堅持到底的人什麼本領也學不會。