小豬和聰明的小白兔童話故事
1. 二年級看圖寫話小猴小熊小豬運木頭怎麼編一個故事
寫作思路:故事的主人公被限定了,是小猴小熊小豬,故事要圍繞在這三個主人公來進行,故事的主體是運木頭,可以從運木頭的方法上給出大家的辦法,體現頭腦靈活和任勞任怨的區別。
正文:
一天,森林裡的動物國王說:明天我們要舉行一場運木頭大賽,你們都要好好地去准備一下。小猴小小動物們聽了之後紛紛表示不願參加,最後只有小猴、小熊、小豬它們三個報名參加比賽。
等到動物們都回到家之後,聰明的小猴就在家認真練習。小豬和小熊他們在家裡根本就不練,他們想:這場運木頭大賽太簡單了,拿第一名簡直就是輕而易舉。小豬和小熊只知道吃喝玩樂還睡懶覺。
勤奮的小猴子整整一個晚上都沒有休息,它把木頭運到很遠的地方再運回來,反反復復練習了好幾遍。第二天,比賽馬上就要開始了,裁判說:各就各位,預備,開始。
說完之後就聽見「嘭」的一聲槍響!比賽開始了,小猴子聽見槍聲之後,馬上搬起木頭,飛快地跑起來。
而小豬和小熊它們倆非常的吃力,這時候小豬想起了一個好辦法,把木頭橫放在地上,用手推著滾。當它滾著滾著卻發現聰明的小猴子早已經把木頭放在了小河裡,小猴子坐在了木頭上順著河流飄過去了。
最後,還是小猴子贏了。小豬和小熊很後悔,後悔沒有跟小猴子一樣努力的練習,他們決定以後再也不偷懶了。
2. 小學生童話作文(150字左右)
一天,小猴子去找它的好朋友小白兔玩。到了小兔家,它看見小白兔坐在窗前想著什麼,小猴子很好奇,問道:「小白兔,你在干什麼?」小白兔說:「我正在寫作文,我想當一名作家。」小猴一聽,心想:我也學寫作文吧,說不定將來也能成為一名作家呢!於是,它開始和小兔學寫作文。 寫著寫著,小猴子忽然聽到一陣喇叭聲,那聲音清脆悅耳,真好聽。小猴心想:寫作文這么難,不如我去學吹喇叭吧。於是小猴順著喇叭聲找到小熊,又開始學吹喇叭了。 正當小猴認認真真吹著的時候,一個身影從它面前一閃而過,小猴一看,原來是小鹿在學跑步呢,小猴又決定和小鹿學跑步,可是沒跑多久,它又覺得太苦太累,不學了。 最後,小白兔成了大作家,寫出了優美的文章;小熊成了音樂家,吹出了動聽的樂曲;小鹿呢,則成了一名運動健將;只有原本聰明伶俐的小猴,什麼也沒學會。 看來,害怕困難、不能堅持到底的人什麼本領也學不會。