我的智慧故事作文優美開頭結尾

❶ 我的智慧故事作文450

有一對兄弟，他們的家住在80 層樓上。有一天他們外出旅行回家，發現大樓停電了！雖然他們背著大包的行李，但看來沒有什麼別的選擇，於是哥哥對弟弟說，我們就爬樓梯上去！於是，他們背著兩大包行李開始爬樓梯。爬到 20 樓的時候他們開始累了，哥哥說 " 包包太重了，不如這樣吧，我們把包包放在這里，等來電後坐電梯來拿。 " 於是，他們把行李放在了 20 樓，輕松多了，繼續向上爬。他們有說有笑地往上爬，但是好景不長，到了 40 樓，兩人實在累了。想到還只爬了一半，兩人開始互相埋怨，指責對方不注意大樓的停電公告，才會落得如此下場。他們邊吵邊爬，就這樣一路爬到了 60 樓。到了 60 樓，他們累得連吵架的力氣也沒有了。弟弟對哥哥說， " 我們不要吵了，爬完它吧。 " 於是他們默默地繼續爬樓，終於 80 樓到了！興奮地來到家門口兄弟倆才發現他們的鑰匙留在了 20 樓的包包里了。

有人說，這個故事其實就是反映了我們的人生：
20 歲之前，我們活在家人、老師的期望之下，背負著很多的壓力、包袱，自己也不夠成熟、能力不足，因此步履難免不穩。
20 歲之後，離開了眾人的壓力，卸下了包袱，開始全力以赴地追求自己的夢想，就這樣愉快地過了 20 年。
可是到了 40 歲，發現青春已逝，不免產生許多的遺憾和追悔，於是開始遺憾這個、惋惜那個、抱怨這個、嫉恨那個 . 就這樣在抱怨中度過 20 年。
到了 60 歲，發現人生已所剩不多，於是告訴自己不要在抱怨了，就珍惜剩下的日子吧！於是默默地走完了自己的余年。
到了生命的盡頭，才想起自己好象有什麼事情沒有完成 . 原來，我們所有的夢想都留在了 20 歲的青春歲月。

❷ 以我的智慧故事為題寫一篇作文二百字以下

讀書在不知不覺中已成為我生命中不可卻少的一部分，讀書使我成長，讀書使我進步。是《安回徒生童答話》讓我具有了無限的想像力；《伊索寓言》使我懂得了人生道理；《七彩語文》提高了我的作文水平；還有那《三國演義》里的義士使我難忘；《水滸傳》里的英雄讓我刻骨。。。。。。

一本好書常常會使我感動的流淚或是讓我歡呼雀躍，從讀書中我懂得了人生，懂得了智慧，懂得了友誼。從杜甫的「讀書破萬卷，下筆如有神」到高爾基的「我撲在書上就像飢餓的人撲在麵包上」這古今中外的每一首名句，都使我懂得了，書是豐富多彩的，書不但給予了我無窮無盡的知識，而且陶冶了我的情操，我們應該「好讀書，讀好書，好好讀書」因為書是人類進步的階梯。

❸ 小故事，小智慧作文開頭

一滴小小的雨滴告訴過我們，它可以滴穿石板！一個個小小的故事也時常預示著我們，它可以牽動人的思維。
一段簡短的文字，一個朴實的結尾，它讓我學到的，卻有很多很多……

❹ 智慧堅守的作文結尾段

人生如斯，唯有堅守才可圓夢。事業，愛情，家庭等等莫若如此
當某一天，回首往事，你會驀然發現堅守原來可以這樣美麗

❺ 請以「我的智慧故事」，寫一篇500作文。

那躍躍欲試的來壺蓋給自瓦特帶來了靈感，正因如此，世界進入了蒸汽時代；樹上落下的蘋果激發了牛頓的想像，正因如此，他提出的「萬有引力」定律奠定了經典力學。生活給了人們啟示，給了他們撬動世界的力量，這就好比一句話：「給我一個杠桿，我就能撬動地球」生活是無私的，她也給了我智慧。
小的時候，我喜歡蹲在牆角看螞蟻，慢慢的，我體會得深了。有一次，我看見一隻螞蟻正在吃力的拖著一塊碩大的饅頭渣前行，也許真的是眼前這個物體太大了，他拖了許久都沒有拖動。我看得有些不耐煩了，可是螞蟻卻走了？這又引起了我的注意，一段時間後，一條黑色的長龍氣勢洶洶地朝饅頭咋走了過來，他們齊心協力把龐然大物拖回了家。
從那時起，我明白了「團結就是力量」的含義。聽媽媽講過「眾人拾柴火焰高」的道理，於是，多年來，我都抱著這種態度走了過來，只有團結才能成功！
生活就好比一位冷靜的哲學家，教給我們做人的道理，告訴我們處世之道，引領我們走向美好的明天！

❻ 急需！有關 智慧 作文的開頭和結尾。

傳說，上帝曾給每個人一顆智慧的種子，因為有人從生活中找到了智慧的源泉，才會有那麼多比你聰明的人出現在你的生命里。
已是傍晚，夜色濃厚的化不開，獨自走在回家的小路上，漫長寂靜的街道看不見行人，背後腳步聲似有卻無，恐懼在心裡漸漸蔓延，自己的腳步聲聽起來倒不像腳步聲了。
最令人恐怖的便是前面不遠處的這一片墳地，關於這片墳地的種種傳說，曾一直打擾著我童年的夢，每次與父母從這里走過，我都不敢四處張望，缺乏安全感的我只是緊緊跟在父親身後快速走過。迫不得已，今天要一個人從這里走過，心裡一直在打顫，腿都發軟了。
我狠了狠心，反正沒有回頭路了，走過去吧，我瞪著眼睛一步步向前移動，越走越怕，乾脆就跑了起來，還不時的向後望去，真是應了那句話，怕什麼來什麼，猛地被拍了一下，內心的恐懼使我失聲大叫，反把那人嚇了一跳，不過他很快就鎮靜下來，推了我一下，讓我別喊了，我這才看仔細，還好，這是一個人不是我想的那個那個。
見我鎮靜下來他上下打量了我一番，慢悠悠的從口袋裡掏出一顆煙來點上，煙霧熏得我直咳嗦，他就站在路中央，也不說話，擋住了我回家的路，夜色已經很黑很黑了，我看不到他臉上的表情，只看到那煙頭一閃一閃的火星在跳動著襯托著這漆黑的夜。還好我反應不慢，知道不能跟他耗下去，很驚喜的沖他身後喊：「爸爸，你終於來接我了。」那人嚇了一跳，轉身就跑，趁這機會，我趕緊跑向大路，可他很快就反應過來被我騙了，追向這邊來，我發現自己根本跑不過他，一狠心跑進了那片墳地里，躲在一塊石碑後，那個人也跑了過來，但看到眼前這片陰森森的墳地不敢再走一步，罵了一句氣憤憤的走了。身在墳地，我卻突然不怕了，我從石碑後面走出來，四周的黑色導致我看不清石碑上的字，我站在那裡，心裡有種說不出來的感覺，只好轉身離開。

❼ 我的智慧故事 六年級作文

我的智慧故事
在我還沒上學的時候，我就對電腦感興趣了。
最先吸引我的是用電腦專畫畫，我看見媽屬媽在使用畫畫軟體，用一支畫筆在屏幕上動來動去的，就可以畫出五顏六色的線條，如果畫錯了還可以用「橡皮擦」改錯，非常神奇，想畫什麼，都可以保存起來，就吵著讓媽媽教我。
於是媽媽教會我怎樣用電腦來畫畫：要畫畫就先點擊電腦左下角的開始鍵，然後找到程序鍵，再找到附件，最後找到畫圖鍵就可以使用了。
現在我會觀察大人們的操作方法，偷偷地學會了好多電腦的操作，讓大人們總是在不注意的時候會驚喜地發現沒有人教我，我就會了，哈哈。
現在的我學會了用電腦上網查找些資料、寫文章、安裝一些軟體等等。只要一點瀏覽器，進入搜索網站，就可以找到我想要的東西了，方便極了。
我還會用電腦來寫文章，用電腦寫的文章改起來可比用手寫的方便多了，只是我打字太慢了。值得一提的是在寫文章的中途不要忘記及時保存，因為我有寫了文章沒有及時保存使得所有的東西都丟失了的經歷。現在的我可學乖了，會及時地使用「保存」。
其實電腦還有好多功能，我學習的路還很長很長。

❽ 急需!!!以'人生的智慧'的作文開頭和結尾

一

在佛經中，布施、持戒、忍辱、精進、禪定、般若為六度，其中以般若為眼、前五度為足，意為般若起著在修行中照亮腳下道路的作用。智慧何嘗不是？當然在佛家看來，般若為大智慧。而大智慧深刻通透的程度，遠非小智慧能比。但大智慧也好，小智慧也好，都是照亮人們內心和生活道路的明燈。

人們在黑夜中趕路，最愉快的莫過於看見前面山頭上，自家窗戶里射出的燈光；而在人生中最愉快的，莫過於擁有正確的人生態度和從內心中放射出的照亮世界的火焰。可以說，人生中擁有了智慧，就擁有了光明和快樂。而沒有智慧或輕忽智慧，人生就只能在黑暗中跌跌撞撞。

二

那麼，什麼是智慧呢？

智慧與理性有關，但不是理性。理性是冰冷的。理性是冷靜地算計。理性更多與成功以及內心的慾望「捆綁」在一起，甚至理性是人們內心慾望的顯現，或者說是實現內心慾望的工具。而智慧則不同。智慧首先是一種對生活的態度，是人們對自己和世界熱情而深刻的看法。這種看法可能來自豐富的人生體驗，也可能來自健全的人格特徵。很多時候，人們正是因為有了對生活的深刻而熱情的看法，人生才更有可能達到輝煌的頂點。從這個角度說，真正的智慧是一種對生活的態度、觀念和信仰。這里之所以說智慧是對生活的信仰，是因為智慧對生活和生命的深刻而熱情的看法，經常脫離冷靜地算計，而滲透到人們生活中的每一滴骨髓。

智慧與情感有關，但不是情感。情感雖然熾熱但是盲目。情感是人們建立在本能基礎上的需要。愛情、親情、友情，悲傷、寧靜、歡樂，恐懼、憤怒、痛苦，溫馨、親切、迷戀等，無一不出自於本能，又無一不是對當下目標或對象的反應。失去本能和情感，人們會失去力量，但本能和情感常常使人陷入盲目。而智慧則不同。智慧雖然與內心的情感和需要密切相關，但智慧中最重要的是人們對生活、生命和世界的全方位的「鳥瞰」。當下對象消失了，與對象相關的情感會消失，而智慧的清醒則會常留心間。

智慧與知識有關，但不是知識。人們從知識中可以提煉出概念甚至觀念，但提煉不出對生活的態度和智慧。經驗是知識的一種。智慧必須從經驗中產生。但經驗只有在內心伴隨產生感悟時才可能上升為智慧。人們相互間可以傳授知識甚至觀念，但不可能傳授對生活的態度和智慧，因為態度和智慧不是簡單的內心信息的「儲存」，而是人們對世界和自己生命的深刻的體驗和看法。這種看法不可能建立在間接經驗的基礎上，而只能在切身體驗的土壤中才能產生。知識和概念可能是「死的」，可能僅僅是頭腦中的一種「儲存」，可能即便面對生活中的強大刺激而仍然不能在內心活動中發揮作用；而智慧則必須是「活的」，必須在內心活動中隨時隨地產生「光明」。

智慧與直覺有關，但不局限於直覺。直覺是本能的特殊成分。之所以說直覺「特殊」，是因為直覺的產生先於內心活動。直覺的這種特徵與智慧十分相似。盡管智慧的絕大部分是「後天」而非「先天」形成，但真正的智慧與天性或人格特徵密不可分。否則，所謂智慧就只能是矯飾、欺詐和陰謀的同義詞。因此，智慧的基本特徵不是謀略而是真誠，甚至是天性或人格組成中的基本成份。

智慧出自理性，包含情感，伴隨直覺，由態度體現，靠個性支撐，憑知識實踐。智慧是理性，但不局限於理性；是情感，但不局限於情感；是直覺，但不局限於直覺；是知識，但不局限於知識。智慧是能夠或已經「跨越」理性和情感、直覺與知識之間深刻鴻溝的思想、態度、觀念和方法。

三

智慧是對世界和自身生命真相的極為清醒的深刻認識。在真正的智慧面前，沒有信仰的立足之地。所謂信仰，只是人們面對令人困惑的自身生命和世界時，一種無奈的「假設」或「推定」。在很多情況下，信仰是虛無飄渺的既不可能證實也不可能證偽的因「信」而「仰」或因「仰」而「信」。信仰的基本特徵是仰視、膜拜甚或迷信。而智慧則不同。真正的智慧建立在對自身生命和世界真相的極為透徹清醒的認識的基礎上。因此，真正的智慧面對生命和世界只有「平視」，既不仰視，也用不著俯視，自然無須因「信」而「仰」或因「仰」而「信」。

智慧是一種人生的態度與境界。不用說，智慧講究謀略，但謀略並非智慧。在這方面，秦李斯的人生不能不使人警醒。李斯高居相位，多年執掌政柄，在統一六國中建功甚偉，然而在處理公子扶蘇的問題上犯了致命錯誤——與趙高勾結矯詔賜死扶蘇——最後落得被誅九族的下場。探其心路，竟然是出於這樣的考慮，殺死扶蘇可以保全相位，而扶蘇登基可能相位不保。嗚呼哀哉！一個有著多年執政經驗的政壇老手竟然被私慾蒙蔽了雙眼，從而喪失了作為政治家本應具有的對局勢的洞察力和在最不應該的情況下放棄了自己本可以堅守的職責和立場。這里最值得人們關注和思考的是，在李斯的悲劇中，權術與謀略都沒能使李斯做出正確抉擇，而李斯性格中的鄙俗成分驅使他在關鍵時刻有謀如同無謀、有眼如同無眼。

智慧說到底是引領人們走向成功的內心召喚或洞察力或性格或信念。顯然，和諧的內心世界以及對外部世界的一定「張力」是智慧中不可或缺的因素。從這個角度說，人性中的優良稟賦都可能是智慧或產生智慧的萌芽，包括信念、性格、氣質、能力、知識、觀念以及謀略、道德和專業素養等。只要這些東西能引領人生走向真正的成功。

❾ 聰明的我作文結尾

星期天的下午,居然發生了一件我們意想不到的事情：我們上午晾的衣服被大風從21樓刮到了19樓.正巧,爸爸又要去辦事,真是讓爸爸左右為難啊!在家的我靈機一動,有了個好主意：「爸爸,拿晾衣桿來吧!」爸爸採納了我的意見,於是拿來晾衣桿試了試,他卻擺擺手說：「不行啊!短了一點啊!」「哎!」於是我陷入了沉思之中,這時爸爸又有了新的主意,爸爸說：「你在家裡好好地待著別動,不要胡鬧,我去物業管理處拿一根長棍子來試一試!」我站在陽台上等爸爸快點回來,過了好久,見爸爸還沒有回來,我的心,一下子就變得緊張起來.我真想像孫悟空一樣有72變,變成一隻小鳥,去外面打探一下情況.大約過了十分鍾,爸爸終於回來了,拿著長長的棍子一試,還是不行!這下我更加著急了,在這緊張危急的時刻,我想出了一個「妙計」：把晾衣桿和爸爸從物管那兒拿來的棍子互相連接起來,不就像能變長變短的棍子了嗎?爸爸又一次採納了我的建議.一試,哈哈,果然不出所料,衣服終於有「救」了!衣服順利地重新回家了!爸爸終於可以開開心心地去辦事了!爸爸、媽媽和鄰居們都誇我是一個很聰明的好孩子.我一定要做一個愛觀察、動愛腦筋的孩子!在生活中,我憑借智慧克服了困難,解決了問題,親人們都誇我聰明!
在一個涼爽的晚上,喜愛畫畫的弟弟在畫畫,在畫《家裡的一角》的水粉畫.
弟弟千辛萬苦地把畫畫完了,全家人都去睡覺了,弟弟把未乾的水粉畫用一支畫筆壓著放在桌子上,便去睡覺了.
剛息燈不久,突然,窗外吹進一股大風,「啪」的一聲響從大廳里傳來,弟弟馬上開燈走向大廳.突然弟弟哇哇大哭起來,我感到莫名其妙,就起身看個明白.一看弟弟手中拿的畫空白的地方正好被掉下來的畫筆弄臟了一塊,我心想：重畫一張吧.就對弟弟說：「弟弟,你重畫一張吧.」弟弟傷心地說：「來不及了,明天早上就要交給老師了.」看著弟弟哭得那麼傷心,就仔細地看著畫面.我眼珠子機靈地一轉想：為什麼不在弄臟的地方畫一隻哈巴狗呢?也許會效果更佳!也為畫加上了一些活力.我對弟弟說：「弟弟我有一個辦法,你先別哭.」媽媽連忙說：「你就別賣關子了,快說」弟弟馬上停止了哭泣,我胸有成竹地對弟弟說：「你可以在弄臟地方畫上一隻正在睡午覺的哈巴狗.」接著我還把我的想法說出來,又說：「這樣既可以掩蓋臟的地方又能添加畫面的活力.」弟弟聽了,興奮地說：「姐姐,」我謙虛地說:「不用謝,只要你以後不要欺負我就行了.」弟弟高興地點了點頭,媽媽稱贊地說:「你真聰明呀!」
過了幾天,弟弟告訴我們說：「我畫的畫《家裡的一角》得了第一名!多污了姐姐的幫忙.」我們聽了都很高興.
通過這件事我懂得了一個道理：如果你你不小心年事情弄糟了,只要肯動腦筋想辦法,就還有補救的可能!