我的故事一年級40字
Ⅰ 小學一年級(我與閱讀的故事)的徵文怎麼寫300字
只留書香滿心頭
書，就像一隻小帆船，領著你在知識的海洋里遨遊。
從那以後，我也用自己的零花錢給自己買書「充飢」。這些書里，給我印象最深的還要數海倫.-凱勒的《假如給我三天光明》。在今後，我要做到讀萬卷書，行萬里路。
漸漸的，在書的陶冶下，我變得不像以前那樣貪玩了。書籍成了我不可或缺的精神食糧，成了我生命中不可缺少的一部分。
六年級下冊語文第五單元作文:我和書的故事400字
作者:羅姿欣著名文學家高爾基曾說過:「書是人類進步的階梯。」沒錯，書也是一杯耐人尋味的綠茶，越品越有味，令人智慧、令人清醒。我非常愛讀書，經常在書的天堂里遨遊。
一個晴空萬里的星期六，我和弟弟一起去書城看書。一進書城大門，只見裡面人山人海，非常多人。我一邊跑到三樓一邊想：那本書應該在那裡吧，不知道有沒有人拿走了。我直奔「古典小說」的書櫃邊東尋尋，西找找，終於找到一本《紅樓夢》，哎，怎麼被人放得那麼隱蔽呀！我把書抽取出來，貪婪地讀了起來。我每次看到林黛玉做壞事的時候，我都會說:「你怎麼能這樣子。」我不欣賞林黛玉這種心胸狹窄、爭風吃醋的人了。看著，看著，我把自己想像成了《紅樓夢》這本書里的一個人物了。
「欣欣，我看完《迪迦奧特曼》了，我們一起看《魔法咪路咪路》吧？」我聽見弟弟的聲音，假裝沒聽見，繼續看自己的書。「欣欣，快點！《魔法咪路咪路》要來了！」哎！雖然書很好看，但是《魔法咪路咪路》更好看。我的腦子里很亂，兩種想法都在爭吵。最終，我拿了個一元硬幣，正面在這里看書，反面去看《魔法咪路咪路》，我一丟，一看，是正面。後來我還是在這里看書。不過好險，選對了在這里看書，好好看哦！
以後的日子裡，我經常到書城看書，有時會買一兩本回去看。家裡的藏書越來越多，我的知識也越來越豐富。書，是我生活中必不可少的精神糧食。我愛讀書！
Ⅱ 一年級作文大全我喜歡的一個故事
第1篇
我最喜歡的一個故事是丑小鴨的故事。
從小我就喜歡聽媽媽和我講丑小鴨的故事，我總是會可憐還未變成白天鵝的丑小鴨，當它變成白天鵝時我會為它感到高興。
在我的枕頭底下還有丑小鴨的故事書，它是唯一一本我保管的最好的書，也是我保管的最久的一本書。每天在我睡覺前，我總是會把它拿出來看一遍，越看我越喜歡，喜歡到我買的布娃娃全是鴨子和天鵝，在我的房間里存放著各式各樣不同大的小的鴨子和天鵝。
每天我都會抱著我房中最丑的一直鴨子睡覺，因為我覺得它最像故事中的丑小鴨，開心時會抱著它在床上滾來滾去，不開心時會抱著它坐在床上的一角，同它抱怨自己心中的委屈和埋怨。
我喜歡丑小鴨，不僅是因為丑小鴨的故事動聽，更多的是我喜歡丑小鴨這個角色。我憐愛她的自卑和嬌弱，我欣賞她的誠實和坦率，我更珍愛並撫慰她灑滿露珠的羽翼。
剛開始的你會相信么?一隻醜陋的小鴨子會有一天變成白天鵝，從一個人人都討厭它、遠離它的丑鴨子變成一個人人都羨慕它的美麗的天鵝么?
在這個成長的過程中，丑小鴨付出了多少啊!最總它的付出收到了同等的回報。
我喜歡丑小鴨，喜歡的內在美。
我希望自己能像丑小鴨學習，將來有一天能夠變成一隻美麗的天鵝
第2篇
曾經歌德說過：「讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談。」
在我五歲的時候，我就會認字了。到了我六歲的生日會開始時，媽媽送給我了一本書，那就是四大名著之一的《三國演義》，我打開這書的目錄一看，發現了許許多多有趣的小故事，如：桃園三結義，怒鞭督郵，溫酒斬華雄，等等等等，所以，這本書我至今也沒有讀完，但是我知道了它的順序，那就是『分久必合，合久必分』。
一天，我拿起了媽媽送給我的《三國演義》，就趴在床上開始津津有味地讀起『過五關斬六將』的故事，腦海中不禁浮現出了關羽揮舞著大刀和敵人戰斗的景象，一轉眼的功夫，就到晚上十點半了，已經過了要睡覺的時間了，可是我還沒看夠呢？該怎麼辦呢？突然，我靈機一動，生出一個主意，我可以等爸爸、媽媽睡著了以後，再悄悄地溜進書房呀。於是，我開始了焦急的等待，終於聽到了「呼呼」的鼾聲，我興奮地開始行動起來，正當我悄悄摸向書房，爸爸猛然喊了一句，我的小心臟嚇得幾乎要從嗓子眼兒蹦出來了，回頭一看，爸爸翻了個身，並未再搭理我，原來只是夢話，我才放心地繼續向書房挺進，終於到了我的『目的地』。雖然是有驚無險，但是，我的心情依然很緊張，即便是這樣，我依然帶著緊張和興奮的心情，認真地讀了起來。我就這樣讀了兩周，可是媽媽和爸爸依然毫無察覺。一天夜裡，我正在讀書，不知道為什麼媽媽突然醒了過來，迷迷糊糊地轉過頭，發現書房的燈開著，就好奇地悄悄地打開了書房的大門，發現了我正在看書，因為那時我完全進入了書的世界，所以我根本沒有注意到開門和關門的聲響。
可第二天晚上，我正要打開書房門時，我突然發現，門是鎖著的，所以，我沒看成書。最後，我才知道那是媽媽鎖的，當我問媽媽為什麼鎖書房的門時，媽媽笑了笑說：「我是怕你第二天沒精力呀。」我聽見了後害羞地笑了。
雖然，我以後晚上再也看不成書了，但是在早上、中午或下午，我都可以讀書。隨著日積月累，我認識了許多的好詞、好句，就像趙恆說的，「書中自有顏如玉，書中自有黃金屋」。
第3篇
對於我來說，書是一種對人有益的「毒品」，染上之後就不易戒掉，為了看書而絞盡腦汁的故事數不勝數。
三年級的時候，臨近期末考試，為了抓緊時間復習功課，我爸爸把所有的課外書籍都鎖在一個櫃子里，我新買的《愛的教育》也不例外。為了看這本書，我悄悄的弄到了這個櫃子的鑰匙，把《愛的教育》神不知鬼不覺的偷了出來，藏在我睡的床底下，但由於我爸爸看得很緊，我一直沒機會看。後來我想出了一條妙計，每次上廁所時把書藏在衣服里，把廁所門鎖上，然後座在馬桶上美滋滋地看起來。可是這個辦法並不長久，因為每次爸爸看我上廁所時神情不自然，於是起了疑心，每次上完廁所後都要搜身，有一次就被當場抓獲。後來，我就事先把書放在廁所里，可是不久，爸爸進廁所調查，又被當場抓了現行。
道高一尺，魔高一丈。這次老爸把課外書換到一個有兩把鎖的櫃子里，一把鑰匙放到媽媽手裡，一把在爸爸身上，這一下就更難看書了。一天，乘媽媽去洗澡，把鑰匙放進包里，爸爸也在睡覺，這可是個千載難逢的機會，我小心翼翼地把鑰匙從媽媽包里拿出來，又把爸爸藏的鑰匙找出來，趕緊打開櫃子，把《愛的教育》拿出來，鎖好櫃子，鑰匙放回原處，如飢似渴地看起來。過了一會兒，爸爸醒了，我立刻把書藏了起來。好景不長，盡管我處處防範，還是逃不過爸爸機警的目光……
一到考試緊張的時候，我終究還是禁不住書的誘惑，又一輪新的「偷書」行動又開始了……
篇四
我是一隻「超級大書蟲」一進書店我就會呆上一整天。有時，媽媽會拿一個巨無霸大漢堡說：「快點看完，看完給你吃！」其實，我寧願不吃漢堡，也要把書給看夠了。媽媽說我的眼睛像掃描儀，一掃，一本書就看完了。因為我看完一本書就忘一本書，囫圇吞棗。 記得有一次，我和堂弟去SOGO百貨打游戲，吃完飯就去附近的圖書大廈買書。嬸嬸給堂弟挑完作文書。突然，發現我不見了，以為我去上廁所了，可是，等了大半個鍾頭，也不見我回來。於是，嬸嬸找了大半個圖書大廈，最後，在「少兒讀物」那兒找到了我，我正抱著一本厚厚的《愛的教育》，已經看了一大半了，嬸嬸說：「得了，這本書也挺好的，對你有很大的好處適合你看，算我請客，我買給你吧。」噢耶我蹦起來高興極了，說讓您破費了。嬸嬸笑了起來，然後我又「貪心」的挑了好幾本書，一蹦一跳地抱著心愛的書回家了。 回家後，我把今天的「讀書趣事」告訴了媽媽，媽媽誇我愛看書，長大以後一定是個大作家。 我覺得課外閱讀在寫作上幫了我很大的忙，我的幾篇作文傳到學習網站上後得到了老師和同學們的好評。 莎士比亞說「書籍是全世界的營養品」讓我們一起多讀書，從書中吸取更多的知識吧！
樓主，望採納
Ⅲ 一年級我家鄉的英雄故事60字
星期二的中午，我認真地看了小英雄王二小的故事，這篇故事給我留下了很深刻的印象版。
抗日戰爭時期，放牛權娃王二小的家鄉是八路軍的抗日根據地，經常受到日本鬼子的掃盪。一天王二小放牛時被日本鬼子抓住，要他帶他們進村，機智的王二小假裝很聽話的樣子，把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。當四面八方響起槍聲時，敵人知道上了當，就氣急敗壞地用刺刀挑死了王二小。
看完這篇故事，我被王二小深深地感動了。他非常機智勇敢，在強大的敵人面前臨危不懼，沉著應對；他為了防止日本鬼子危脅到鄉親們的安全，不顧個人安危，引鬼子進入了八路軍的包圍圈，最後獻出了自己年輕的生命。我要學習王二小的這種不畏艱險的精神，在學習中遇到困難時，努力去面對困難。我還要學習王二小的這種寧可犧牲自己也要保護鄉親們的精神，熱愛我們的班集體，維護我們班級的榮譽，積極幫助有困難的同學，協助老師，要成為老師的合格小助手。在學習和生活中，我會在那些波折中慢慢成長起來，我會加倍珍惜革命前輩留給我們的幸福生活，努力把幸福快樂帶給身邊的每一個人。
Ⅳ 是小學一年級要寫的寒假作業,要求在100字左右,題目是;我身邊的一個勵志故事
我自己寫的一個，你看看行不行，應該是一年級的文筆吧，字數可能多了，你自己看著辦吧。
他是我表哥，今年二十一歲，一個瘦瘦高高的男孩子。
最開始我對這個表哥的認知就是我大表叔的兒子這么簡單，我和他不熟，所以沒必要去搭理他。
後來的某一天之後 ，他成了我們一大家子人最常說的話題。原因就是表哥考上了重點大學！
我不屑一顧，不就考上大學了嘛，有啥好了不得的！
我媽立馬拍我腦袋 ，「你那表哥你是不知道的 ，他在三歲的時候媽就跟著別的男人跑了，你叔又有點殘疾，把兒子養這么大真的不容易啊，你可得爭氣一點，不然老媽可白養你了！」
哦，怪不得。我現在有點理解了，表哥是單親家庭，從小沒有媽媽的疼愛，還要努力讀書真的很不容易 ，所以我想，我應該要向他看齊，他那麼不幸都能成功，我相信我也一定可以 。
所有的困難都不是問題，只要我們咬一咬牙挺過去，就是柳暗花明，就是通往成功的彼岸。
Ⅳ 一年級爸爸媽媽愛我的故事40字
寫作思路：不要平鋪直敘地進行，要注意及時地、不斷地變化描寫的角度，使描寫更加具體，給讀者主體化之感。做到條理清楚、自然、明白，不雜亂，要傾注自己的思想感情。
正文內容：
我有一個最愛我的爸爸，爸爸的頭發烏黑亮發，一雙眼睛炯炯有神，爸爸的肚子圓圓的，每當我看到爸爸的肚子，便會讓我馬上想到一個詞：減肥！
有一次，學校放學了，爸爸騎著自行車來學校接我回家，就當我們准備回家的時候，忽然下起了傾盆大雨，我和爸都沒有帶傘，這可怎麼辦呢？我想：難道今天要冒著大雨回家嗎？當我們著急像熱鍋上的螞蟻的時候，爸爸想到了一個好辦法，爸爸說：「不要著急，你先上車。」
我聽了爸爸的話，立馬跳上車，只見老爸把他的上衣給脫下來，把我的頭和身體全部包裹住，然後自己也坐上車，飛快地向家裡趕，一路上雨越下越大，可以想像得到，坐在前面開車的爸爸該有多難受啊！就這樣，爸爸冒著風雨把我送回了家，而就在當天晚上，爸爸卻發燒了！
這讓我心裡很是愧疚，當然，我也很擔心爸爸的身體，我對爸爸說：「爸爸謝謝您！您辛苦了！等您老了，我也會像您照顧我那樣照顧您的！」爸爸聽了我的話，愣了一會兒，摸摸我的頭，點點頭笑了。這就是我的爸爸。
「叮咚！"一陣響聲傳來了，原來，又是媽媽在那擺弄著她的手機。記的有一次，我肚子很餓，媽媽說現再買菜一定來不急做飯了，突然媽媽想到一個辦法。只見她從包里拿出手機，在手機屏幕上點了幾下，就說：「可以了，等跑腿的叔叔到了你就能吃到好吃的了！」
果然十幾分鍾後，快遞員叔叔就送來了兩大盒好吃的飯，裡面有著雞肉、黃瓜還有香香的飯等等。我一邊吃著可口的飯菜，一邊高喊著：「媽媽真棒！」我真想好好誇我的手機控媽媽，有了她，我們家什麼都不缺了。
這就是我的爸爸和媽媽，他們對我照顧是無微不至的，等我長大了，一定會好好孝順他們，一不會讓他們受到一點傷害。我最親愛的爸爸媽媽。我愛你們。
Ⅵ 我想找一篇一年級語文口語小故事,大約在300字左右
生活處處有語文給我的啟示 我原來認為，語文語文，顧名思義，就是只有在語文課上學到的東西，那才叫做語文，後來有一件事改變了我對語文的看法。 那天休息日，我百般無賴，從小書櫃上隨意拿出一本雜志就看了起來，那是一本是我認為很不錯的雜志，我認真地看，我突然一激動，拿出筆記本，准備做筆記。我挑了一篇很不錯的文章認真地做起筆記來。終於做完了，我伸了伸懶腰，仔細看一看，驚叫了一聲。真沒想到，在我做的筆記上，居然看到了，在語文中能出現的字眼，什麼比喻句啦，擬人句啦，排比句啦等等。我當時很吃驚，不對勁呀，這些明擺著是語文的東西，怎麼會跑到我記的筆記中去了？難道說做筆記也離不開語文嗎？在廣闊一些，生活處處都有語文嗎？ 語文就像一次旅行我從你身上學到了語文 想到這次的作文題目——《漫遊語文世界》，我心亂如麻，腦子里像一鍋粥，手中的筆似乎有千斤重……我獃獃地望著你的臉，哎，怎麼寫呢？ 忽然，一點火花在我眼前一閃：「五官端正」、「眉清目秀」、「唇紅齒白」，這些成語都是說你長得好看，其實這就是語文嘛！想不到這么簡單，我的思路頓時開闊了。 看呀，你的眼睛是心靈的「窗戶」，兩道眉毛是彎彎的「月牙」，一張能說會道的嘴巴好比一隻「巧嘴八哥」，「紅蘋果」似的臉蛋讓人垂涎欲滴。 怎麼樣？這一串比喻用得挺不錯吧！這就是你臉上的語文，再來說說你的行動，這裡面的語文詞彙和修辭手法就更豐富多彩了。 思考問題時，你「全神貫注」，「左思右想」想不出來，你是「愁眉不展」；忽然有了答案，你是「福至心靈」，臉上如「春風拂過」。高興的時候，你「一蹦三尺高」，心中「樂開了花」。傷心時，雙眉緊鎖，眼淚從「珍珠」變成「珠鏈」，然後是「小溪」，最後變成了「滂沱大雨」。生氣了，你「咬牙切齒」，胸中怒火像隨時會爆發的「火山」。著急的你是「心急如焚」，又如「熱鍋上的螞蟻——團團轉」。 咦，你今天起床一定很匆忙，因為我發現你的臉沒洗干凈，真是「小貓洗臉——馬馬虎虎」。是不是有什麼急事呀？對了，老師通知過，今天早上要單元測驗，你一定是想早點來復習。可惜這是「平時不燒香，臨時抱佛腳」，來不及羅！考試時間快到了，這時你心裡一定是「十五隻吊桶打水——七上八下」吧？等拿到試卷，你就該像孫猴子一樣「抓耳撓腮」了。不過，奉勸一句，千萬別做「長頸鹿」，不然，那你可是「錯上加錯」、「自欺欺人」了。希望你能記住這個教訓， 不過，這次作文真得多謝你了，因為我從你身上發現了這么多有趣的語文知識，學到了這么多豐富的語言詞彙,使我「下筆如神」，「一揮而就」。現在我心裡比喝了蜜還甜，腦海中更是如湛藍的天空一般清朗朗的。 從網上學到了語文 今天我在家上網，無意間點開了一個網站，題目是怎樣表達謝意，我好奇的將文章看了一遍。我從文章中知道了：答謝是對別人的好意或某種高尚行為的一種回報，它是日常生活中常見的口語方式。 如果別人有了對你的某種好意或者別人有意為你做某件好事而你並沒有這種需要，你仍然要向對方表示謝意：「不，不要了。謝謝你。」「謝謝你，我不需要。」 表達謝意的方式是多種多樣的。除了說表示感謝的話，還可以向對方投去一個會心的微笑，或向對方友好地點點頭，也可以向對方拱一拱手——用這些體態語表示謝意，有時更顯得親切。 如果你覺得對方給你提供的幫助很大、很重，只是說一聲「謝謝」或只是做一個簡單的動作不足以表示你的謝忱，那麼在說聲「謝謝」之後，再加上一兩句感謝對方的原因的話，藉以表示你把承受對方的好處看得很重要。 漢語的「謝謝」並不像英語「thankyou」那樣無孔不入，決不像有些人想像那樣隨處可用。假如你是一名品學兼優的學生，當老師或學校領導當面誇獎你時你不能用「謝謝」作答，此時你最好的回答應該是「我其實知道我自己做得還不夠好。」「我會更加激勵自己，以不辜負老師和領導對我的期望。」在這種情況下。如果說「謝謝」，那就等於默認了別人對你的贊揚和誇獎。反而給別人一種不謙虛的感覺。 當別人向你道謝時，你必須作出反應。有人在這種情況下往往不作任何錶示，還有的人再用「謝謝」作答，這都是不妥的。最常見的口語反應是「不謝」「不用謝」「不必客氣」。 可見一個謝謝對人的作用是多大啊，從它可以看出一個人的品質，禮貌，習慣，所以人們啊， 從現在起要學好語文用好語文，給別人一個好的印象！ 我從山林中學到了語文 湖北仙桃市胡場一中初一（8）班趙艷妮 又是芳草連天群鶯亂舞的日子。偷偷約了夥伴，騎著單車，來到一片流翠瀉玉的山林中。 我們的闖入打破了山林的寂靜，無數的鳥鳴響徹耳畔，帶來無法言說的愉悅。我只感覺到，我的心貼近了自然！ 曾經無數次悶坐在令人窒息的教室里，望著窗外吐著黑煙的煙囪，用枯燥的筆觸描寫婉轉的鳥鳴。可我哪裡知道，這里的天籟之音是絕不能描摹真切的，哪怕是從名家的文章里體驗到的。曾經無數次抒寫潺潺的流水，用裝著感傷的心懷抒寫凋零的紅花，哪知山林中柔軟的泥土裡總有這樣一個聲音：「落紅不是無情物，化作春泥更護花。」曾經無數次為自由而歌，為幸福為頌，卻從未如此細心地聆聽自然。鳥雀歸巢時，母親喂雛鳥流露出的溫馨；螞蟻共同奮斗，搬運食物，表現出的頑強與團結；樹木草藤創造出的盤根錯節……一切的一切，又豈能是簡簡單單地從課本中領會得到的？即使是生花的妙筆，也未必能詮釋透這神奇的自然的奧秘。 如果沒有那一次出遊，那一次「膽大包天」的舉動，我不會如此興奮、如此快慰地用行雲般的文筆寫出讓我自己激動不已的文字，不會憑借這誇我自己，我驕傲而又忠實地說：「在莽莽山林中，我與大自然貼切的相處中，我發現了許多，領悟了許多，我用最純凈的心領悟了這句名言：『語文的內涵與生活的外延相等。』」 誰敢否認：語文源於生活。 教師點評： 這是一篇閃耀著小作者靈性和思想的佳作。 在選材上，小作者獨辟蹊蹺，從「山林」中學到了語文，給人清新爽目的感覺。在表達上，小作者用抒情的筆調敘寫了自己到大自然中的體驗和感悟，淡化了對「學到了語文」具體情節的展開，融敘事、抒情於一體，結尾的議論便水到渠成。習作語言優美，富有文采，排比、對比、引用等修辭手法的靈活運用，更是顯露了小作者扎實的文字功底。 本文告訴我們：細心觀察生活，從生活中有所感悟，是作文成功的關鍵之一。 我從廣告中學到了語文 語文，顧名思義就是指語言文化。語文到底是什麼？僅僅是課本上的文章嗎？不是的，在我們的生活中，語文無處不在。語文是用語言來表述的文化。語文既是交際工具，又承載了人類文化，是工具性與人文性的統一。學習語文能夠培養高尚的道德情操。 我們要培養我們的語文素養，語文素養的內涵是非常豐富的，它是以語文知識和語文能力為主幹，至少包括語文知識、語文能力、一般智力、社會文化常識和情感意識與個性等五個要素在內的有機復合體。提高語文素養就是要使這五個要素實現辯證統一，得到全面、和諧、充分的發展。學習語文知識，訓練語文能力，開發智力，感受社會文化熏陶和陶冶情意、人格的和諧共振，構成了提高語文素養的基本內涵。我們可以開展校園活動，激發興趣，獵取知識，增智益能。教師發揮創造性，並發動學生出謀獻策，有目的有計劃有組織地開展形式多樣的活動。如：講演比賽、主題辯論會、智力開發競賽、小詩評比、詩歌朗誦、辦報比賽、話劇表演、書法比賽，組織畫展等多種競賽和游戲，在這些活動中，學生既是參加者，又是領導者，主人翁意識強烈，學生感到活潑愉快，受益匪淺。另外，我們還可以搞實踐活動，組織參加第二課堂活動，走出校門，走向社會，在第二課堂活動中，感受語文的魅力。 中國的語言文字，因經濟發展以及民族交融得到了進化。我國現在推廣的標准普通話，是漢民族與東北亞其他民族不斷「切磋」的結果。我們的語言不是一成不變的，尤其在現今這個信息爆炸的時代，語言變化的速度日趨加快，大量的外來詞語和新名詞不斷涌現，年輕人學得尤其快。伴隨著我國現代化程度的不斷提高，各種廣告也越來越深入到人們的日常生活中。走在街上舉目望去，路牌廣告、車載廣告、霓虹燈廣告、商業廣告比比皆是。回到家中，打開電視、收音機廣告撲面而來。現代社會中，廣告已與人們結下了不解之緣。廣告作為商業社會的產物，其作用已不單單是商品告示，在某種程度上，它甚至是時尚和流行的象徵，對於公眾的生活有著潛移默化的影響。某些廣告商似是而非的成語新編，如「咳不容緩」、「油備無患」、「鱉來無恙」，牽強附會，毫無美感，無論對產品還是對文字本身，都只有誤導作用，此種廣告用語，應絕對禁用。廣告可以說是一種商業手段，通過一些花言巧語以及一些名人的代言，加強宣傳力，推銷產品。 廣告用語中，有一些比較優美的語言可以陶冶人的情操，讓人賞心悅目；但大多數都是運用了一些成語的諧音，或是一些名言或成語的同音異字如：「某當鋪廣告——「當之無愧！」；某帽子公司廣告——「以帽取人！」 ；「某理發店廣告——「一毛不拔！」 ；「某打字機廣告——「不打不相識！」 ； 某眼鏡店廣告——「眼睛是心靈的窗戶，為了保護您的心靈，請為您的窗戶安上玻璃。」等。這使我從中學到了語文，語文不僅是用語言來表述的文化，還是一種交際、經濟發展的工具。 這也使我感到了另一負面問題。語文給人帶來了美感，但這一些普通的廣告用語卻使人找不到語文的美感，感受不到語文的魅力。還有一些廣告宣傳中出現的「極品、神奇、之最」等等最高級用語，利用大眾媒體作名不副實的虛假宣傳。純屬欺騙誤導消費者，故意製造假相或隱瞞事實真相，使消費者產生錯誤認識並作出錯誤行為，這類官司也屢屢發生。事實上，早在1997年8月，國家工商局就在《關於「極品」兩字在廣告用語中是否屬於「最高級」、「最佳」等用語問題的答復》中認定：「極品」兩字與最高級、最佳用語含義相同，屬於絕對化語言。但現實中，已被歸為「禁止」使用之列的「極品」及其相類似的稱謂卻頻頻亮相於眾多商品及其廣告中。我認為，諸如此類，向社會、廠商和有關管理部門敲響了警鍾：清除社會文化污染，規范廣告用語迫在眉睫，勢在必行。 我認為我們要做生活的有心人，從各種各樣的活動中發現語文，並且去體驗它，但也要善於發現一些不好的問題，去評論並發表一些不同的見解，在社會中引起共鳴，去制止它。如上文所講，這些商家玷污了我們的語文，我們應當做出准確的判斷，明辨是非。其實在這一過程中，我們就體驗了語文，學到了語文我問媽媽：「是不是生活處處都有語文呢？」媽媽的回答很富有詩意：「語文如蒲公英的種子，遍布了全世界，也鑽進了你的生活。也就是說，生活處處有語文。」我聽了媽媽的話，陷入了深深地思考。 語文是我們中國的國語，也就是說語文是中國人必不可少的東西，語文不僅僅是用來說話的工具，也是心靈溝通和情感交換的橋梁。語文就自然而然的走進了我們的生活。 當你讀書看報時，你想沒想過語文在幫你進行心靈的傳遞；當你和別人談話時，你想沒想過語文在幫你表達你的意思；當你寫日記或作文時，你想沒想過語文在幫你傳遞你的感情？ 語文好似網際網路一般，它用一條條細長的絲線把生活的細節串起來，它則是主要指揮著生活的大腦。因此，生活需要語文，生活中就處處有語文了。 生活處處有語文給我的啟示 河北易縣易水中學初一年級夢予 語文，它無處不在：躲藏在人山人海的街頭；游戲在廣闊無邊的大海里；隱身在豐富多彩的影視中。生活的每個角落都留有語文的足跡，不必苦苦尋覓，便可以輕而易舉的發現。 大家都看過廣告吧！一些保護環境的廣告，例如：清除污染靚城市，從我做起強素質；人面天天洗，市容日日新；垃圾帶走，美麗存留等。在宣傳保護環境的同時，還使我們學到了語文，因為這些廣告詞語言精煉、優美，從整體看，比較流暢、押韻。增加我們的詞彙量，有助於作文水平的提高。 在21世紀的今天，學好語文更是重要，語文是堅實的基礎。漢字是中華民族的源泉，體現中華民族悠久的歷史文化和中國人民的聰明智慧。作為一個中國人，應把漢字寫的熟練，美觀，這樣還可以表現一個人的道德文化，何況練字可以培養的人的興趣，陶冶人的情操。學好語文，不僅是要學好漢字，練一手好字，還要加深自己對事物的理解能力，和處世方法。學好語文有利於我們的學習和工作。 生活離不開語文：語言是交流的橋梁，溝通的工具。生活處處有語文：在廣告中，不少的修辭手法和好詞佳句都值得我們學習借鑒。生活中的語文不僅體現在影視上，更體現在繁華的街市裡—現在的商店名也講究語言的優美：賣春季服裝的商店，就叫「春之韻」，以此吸引了顧客，這就是語言的體現。生活中還有許多這樣的例子，都等著你去發現它，等著你去學習它…… 「生活處處有語文」給我的啟示 「生活處處有語文」是的，像空氣般無處不在。小至平常的交談，大至史書的記載，都離不開語文。 語文是博大精深的，漢字是古老中國的傳統。可炎黃子孫們卻極為不尊重它。 就像是在雜貨店裡吧，就老有「雞旦」這東西賣；還有大概是喝了會令人生氣的「氣水」；摩托是一種現代的交通工具。在這樣現代的今天，當摩托生病時，卻找不到治療的地方。在迫於無奈下，只好去「么托」維修所了。這是多麼可笑啊！ 語文就是漢字的堆砌嗎？答案是：不是。除了文字，還有標點，標點能使一樣的文字變成不一樣的意思。不信，這就有這么一個故事…… 唐朝時，有一個書生到一位好友家做客。誰知，下午就下起了傾盆大雨。這雨看起來要下上好一陣子。書生家離著兒遠，又沒有傘。看著時間一分一秒地流逝，眨眼太陽就要下山了。好友又剛走開，他羞於直接開口讓好友留他住下，便寫了一張寫有「下雨天留客天留我不留」紙條，讓下人交給好友。當下人回來時，只交給了他一把雨傘和剛才那張紙條。但上面多了兩個標點，變成了「下雨天留客，天留我不留。」 書生為了面子沒能說什麼，只好拿著傘再雨中「漫步」，結果就因淋了雨染了風寒，了。其實，當時他想說的是「下雨天，留客天，留我不留？」就是小小的幾個標點，用與不用，用在那裡，都要很講究。 我們一定要尊重漢字的寫法，標點的用法，不然後果則不堪設想。這就是「生活處處有語文」給我的啟示。 「生活處處有語文」給我的啟示 作者：初一（4）張春麗點擊數：2794時間：2005-2-20 生活處處有語文，這是無可非議的!學校、家中哪一處不用到語文。長輩、家庭成員之間的親情溝通，左鄰右舍的開心話題，都需要語言的無形幫助；過年時家家戶戶門口那喜氣洋洋的春聯，校園里新穎有趣的標語牌，精彩有序的宣傳欄幾乎少不了優美文字的點綴；企業公司的金字招牌，各式各樣的報刊雜志也成了語文家族的「棲息地」。這「小小」的世界上，語文無論在哪裡，它都會悄然出現，就是你拿個「望眼鏡」，遠遠的眯眼細視也能瞧見語文向你熱情的招手！ 記得有一回，我無意中聽到一則這樣有趣的廣告語：「胃，你好嗎？」聽後我便哈哈大笑起來說：「瞧瞧，電視中出現了一個錯別字，『喂』破天荒的寫成『胃』，今天我可總算見識到了大開眼界」。語音剛落，爸爸也捧腹大笑起來！我原以為父女倆一定是心有靈犀想法一致，沒想到是聰明的爸爸在「取笑」我噢！爸爸說：「你的理解『走歪』了，廣告上並沒有寫錯別字，它是一句隱含兩意的有趣語言，可有新意了。沒你想的那麼劣質可笑，看來你還得多學學呀！」 爸爸這句語重心長的話使我對語文似乎有了一些全新的認識。特別是生活中的語文，那些幽默的語句常常能畫龍點睛的體現出語文在社會生活中的重要性和實用性。如「我們的名聲是吹出來的」（電風扇廣告）。「眼睛是心靈的窗戶，為了保護您的心靈，請給窗戶裝上玻璃吧！」（眼鏡廣告）等等。這些詼諧風趣，使人一聽便有吸引力的問句都源於語文。這樣不但使廣告有號召力，也使許多人記住了它。世界因為有了語文而精彩，人類因為有了語言而快樂。人類離不開語文。讓我們來努力學好這奇妙的語文吧，讓它永遠出現在神州大地上，讓它永遠發揚光大！ 生活處處有語文！ 生活處處有語文給我的啟示 我原來認為，語文語文，顧名思義，就是只有在語文課上學到的東西，那才叫做語文，後來有一件事改變了我對語文的看法。 那天休息日，我百般無賴，從小書櫃上隨意拿出一本雜志就看了起來，那是一本是我認為很不錯的雜志，我認真地看，我突然一激動，拿出筆記本，准備做筆記。我挑了一篇很不錯的文章認真地做起筆記來。終於做完了，我伸了伸懶腰，仔細看一看，驚叫了一聲。真沒想到，在我做的筆記上，居然看到了，在語文中能出現的字眼，什麼比喻句啦，擬人句啦，排比句啦等等。我當時很吃驚，不對勁呀，這些明擺著是語文的東西，怎麼會跑到我記的筆記中去了？難道說做筆記也離不開語文嗎？在廣闊一些，生活處處都有語文嗎？ 我問媽媽：「是不是生活處處都有語文呢？」媽媽的回答很富有詩意：「語文如蒲公英的種子，遍布了全世界，也鑽進了你的生活。也就是說，生活處處有語文。」我聽了媽媽的話，陷入了深深地思考。 語文是我們中國的國語，也就是說語文是中國人必不可少的東西，語文不僅僅是用來說話的工具，也是心靈溝通和情感交換的橋梁。語文就自然而然的走進了我們的生活。 當你讀書看報時，你想沒想過語文在幫你進行心靈的傳遞；當你和別人談話時，你想沒想過語文在幫你表達你的意思；當你寫日記或作文時，你想沒想過語文在幫你傳遞你的感情？ 語文好似網際網路一般，它用一條條細長的絲線把生活的細節串起來，它則是主要指揮著生活的大腦。因此，生活需要語文，生活中就處處有語文了。 [初中優秀作文]生活處處有語文 在生活中，到處有語文，比如在網上啦；生活中啊；學校里呀……都離不開語文,到哪裡,哪裡就有語文,不管是那裡的地方話,還是標準的普通話。我就遇到過這樣的一次經驗。 那是春合日麗的一天，柳樹開始發芽了，我想：以前我還小，講話說不過媽媽，可是，現在我已經長大了，我的語言一定超過媽媽的水平了吧！我就說：「媽媽，你看哪，柳樹吐出新葉啦。」我想這次一定是我贏了吧，我說的吐即說出了柳樹發芽了,又寫出了柳樹的美。可是媽媽說：「是呀，柳樹爆青了。」媽媽的「爆青」即寫出了我的話，還寫出了柳樹的顏色。我心裡想道。還有一次，我和爸爸媽媽在吃飯，不知是誰講了一句話，說村裡有個人非常懶惰，經常不做事情，除了在家看電視，就是睡覺，其餘的事情都是他的母親或他的妻子幫他做。我聽了，忙插嘴道：「懶如豬。」我想上次輸給你，這次總是我贏了吧。可是，媽媽卻說：「他呀，不是懶如豬，而是懶得快成仙。」呀，我這次又輸給了媽媽，真是沒面子呀。媽媽滿臉笑容，彷彿在說：「姜還是老的辣吧，跟我斗，再吃十年飯。」「呀，我又輸了，真討厭！」我一個人自言自語道。 語文到處都是，只要你善於發現問題，就能找到語文！！！
Ⅶ 我讀書的故事作文五一年級上冊200字
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Ⅷ 作文一年級《我與足球》50字左右
只見那男孩飛起一腳，足球自轉著，挨著我的頭劃出一道優美的弧線。可是我的表情打破了美，因為我正氣呼呼地瞪著他，樣子似乎帶著一絲絲猙獰。而他卻正在遠處獃獃地對我笑呢！「哼，以為會踢球就了不起啊。」但對他那種表情，我也不能說什麼，只能生氣地一腳把球踢飛，害他追了許久。「叫你顯擺。」我在心裡暗暗地想著。現在再回憶那件事，已經過去一年多了。我雖然還是很不喜歡足球，卻發現了小小的足球會帶給許多同學快樂。我也試著和足球做一些快樂的事情，和它一起做一些小游戲，發現很好玩也很有趣。雖然我和足球現在還存在著許多矛盾，但總是很快會化解，我無時不刻地在認識這位朋友，它不僅帶給我們強壯的體魄，還帶給我們快樂的心情。這就是我和足球之間的一個小故事。
Ⅸ 我幫爸爸洗車的故事一年級50個字
今天，爸爸一早就在車庫里給車子洗白白，一向愛勞動的我，當然要幫忙呢，版我拿來爸權爸用來洗車子海綿，粘了一點泡泡，就開始在車子身上游來游去，一下子車子就滿都是泡泡了,這時候爸爸同時也拿著水龍頭,向車子身上灑水,邊灑水我就邊哈哈大笑,玩起了水來,這時候好似車子也一齊玩了起來,泡泡跟住水滑下來,滑呀呀滑,車子就滑得乾乾凈凈,我真開心,洗車子真好玩,我下次還會幫爸爸洗車子.
Ⅹ 誰能幫我寫一篇100字左右的小學一年級的有關百年追夢全面小康的故事演講稿啊
時間就像那無情的流水，流去我在小學里的五年光陰。轉眼又將成為過去，新的學期即將來臨。仔細的回想，過去的五年裡，自己到底做了什麼？可是，什麼也想不起來。難道真要這樣，流給母校的是一片空白記憶嗎？不，我希望，在小學生活的最後半年裡要踏踏實實的做好每一件事。在這半年裡我一定要珍惜每一秒時間，爭取不讓自己有荒度的一刻。
新學期到了，那麼大家一定會有新的打算，我的打算又是什麼呢？其實，我的打算和別人一樣，就是要在新的學期里努力學習，認真聽老師講課，上課要積極發言。不僅如此，還要經常參加各類活動，做到這些，還遠遠不夠，我還希望自己能在畢業考試上考出好成績。我知道，要做到這些是很難很難的，但是只要你堅持到底，永不退縮，那這些又將變得非常容易。
我想，人的希望是會隨時改變的，不同的時間，不同的情況下，我們每個人的希望也是不同的。在新學期里，我的希望是永遠記住母校，因為這畢竟是我生活了六年的小學啊！同時，我也希望能在這最後的半年裡為我親愛的母校做一點事情，留下一些美好的東西。我想，我一定會用實際行動來做這件事的。人在一生中，不管他成為了什麼，是名人，或是偉人，還是極平凡的普通人，都會永遠記住自己的母校，都對他有著非常深刻的感情，我也要做這樣的人。
我知道，每個人心裡想的是不一樣的，因為，人各有志，目標不同。如今我漸漸長大了，我的新目標不是做什麼偉人，也不想當什麼藝人，更不是成為科學巨人。而是長大後考上一座較好的大學，找到一份穩定的工作。在自己平凡的崗位上為國家，為社會作出不平凡的事，貢獻出屬於自己的一份力量，這就已經足夠了。
新學期里人人都有新打算，你一定也和我一樣吧！讓我們大家在新學期里攜起手來，共同朝著自己的目標前進吧！