心理故事50字左右的作文

『壹』 謝寫人物神態、心理、外貌、語言、的作文50字

我的奶奶今年已經五十八歲了,她中等個子,總喜歡穿一件棕色的外套,腰上常系著一條綠色的圍裙.那布滿皺紋的眼睛.她只要一笑就合不攏嘴,這時候你可以看見她嘴裡只剩下幾個「衛兵」——門牙.我的奶奶可愛嘮叨了,一嘮叨起來就沒完沒了,奶奶這種嘮叨伴隨著成長,不過我還是很喜歡奶奶的嘮叨.
奶奶雖然愛嘮叨,但我從來就不討厭她.有一次,奶奶出去買東西,稍稍回來晚了一點,回到家後,爺爺說了奶奶幾句,奶奶又不厭其煩地開始「念經」了,「今天去買東西,那可叫個累呀!路上又塞車,好不容易才買到那麼多東西,你也不去幫忙,專叫我這個老太婆去拿那麼多東西,可把我累壞了.現在人老了,動作不利索了,什麼事都干不好了,今天回來晚了,本來想回來吃個熱乎飯,可你什麼也不幹,我還得自己做,全家什麼事都讓我干,不知哪一天也會累個毛病來就好嘍!
這時,妹妹背著書包,一蹦一跳地放學回來了.寫了一會兒作業便嚷著要看電視,爺爺不允許,奶奶便出來幫腔：「小孩子,要以學習為重!」你才上三年級,以後要上初中,要上高中,還要上大學,路還長著呢!如果不好好學習,沒有知識,長大了考不上大學怎麼辦.現在考大學的人從來不看電視,怪不得人家學習那麼好.寫完作業看書,復習復習功課,做做練習題,把學習搞好,再去研究電視,聽見沒有.妹妹早把耳朵堵的緊緊的,見奶奶沒有了,才把塞進去的棉花拿出來,說：「真嘮叨!」這句話被奶奶聽見了,又開始嘮叨了,如果你不聽奶奶的話,就不是好孩子,大人的話有一定的道理,你應該聽大人的話,妹妹聽了,只好不情願地又把頭埋進書堆里,接著學習.
自古以來,忠言逆耳.雖然奶奶有點愛嘮叨,但那嘮叨傾注著她對我們的感情.我希望奶奶的「嘮叨」,永遠陪伴我度過一生一世!

『貳』 作文心理活動50字緊張的

一朵小小的花苞，在風的撕扯中，懷著無盡眷戀，依依不捨地離開了枝頭。
我心頭回不由一顫，忙伸出雙手，牢答牢捧住了那嬌小的身軀。這小小的花蕾，還沒來得及綻放生命中的燦爛，就這樣過早地凋零了。
默默握著這早謝的生命，我感覺得到，她也緊緊握著我的手，而這相握的手呵，誰能溫暖誰?

『叄』 表現保爾心理活動的作文50字

鋼鐵是通過烈抄火煉成的,在冶煉的過襲程中難免要遭受各種磨煉.正如同保爾一樣,他雖然曾被朋友出賣,遭人唾罵,但他心中對革命的熱情,對祖國的熱愛,對勝利的渴求一直支撐著他勇敢無畏地活下去.當然使他笑對困難的還有他頑強的毅力,毅力乃成功之本,是一種韌勁,一種積累.毅力的表現往往是一個人在挫折中所展現地驚人的力量,有了它,人們就不會向挫折和困難低頭,而是會堅強地去面對.
我被保爾的堅貞所震撼,為他的堅持而感慨,鋼鐵的柔韌、保爾的頑強、保爾精神,就像一面鮮紅的旗幟,召喚人們奮勇前進,促使我們堅定地走下去.

『肆』 描寫人物心理活動的作文

一眨眼，就步進了初二的課堂，神不知鬼不覺，沒有半點迷茫，金色的九月，象徵著向日葵的笑臉，那樣鮮艷，那樣憂長。

在我們的生活中，有許多歡笑與痛苦，而更多的是雨後的彩虹，課堂上老師的問題，課下學生的筆記，銀鈴般的笑聲，隨著九月的季節，飄落在我們耳旁，考場上嚴肅的氣氛，發卷後的欣喜若狂，而更多的是失去的光澤的臉龐。

我們一生中有許許多多漫長的跋涉和坎坷，也只有經歷期待和失望的磨礪，才會現出輝煌。

月考之後，大榜排名，隨著緊張的心情，迎接著老師的腳步聲，慢慢回盪。終於，那綳緊的肌肉得到舒張，聽著老師嚴兒肅穆的聲音流水般傾下，看到的有神秘的臉，聽到了緊張的呼吸和放鬆的呼吸，而自己則隨著某些同學的心情，那樣暗淡，無光，在回家的路上，舒張的肌肉放鬆得無限大，但卻感覺不到放鬆，人，如同一片飄飄的樹葉，隨風飄但；飄盪，在廣闊的馬路上，如同行屍走肉似的，而找不到回家的路。

一覺醒來，又迎來了一個美麗的星期天，拋開昨日的不快，放飛翅膀自由飛翔，隨著同學們的電話，不再理會那堆如小山的作業，打開大門，放聲歌唱。

終於，再一次次的小考中，取得一次次小小的成就，但不能為此，而要放飛夢想。

就像歌中唱的那樣：「陽光總在風雨後，請相信有彩虹。風風雨雨都接受，每一份希望在你手中！！！！」

『伍』 上帝的心理作文50字

上帝，很公平，他不會給你太多。當他為你打開一扇窗戶的時候，必定會為你關上一扇窗戶。在這個世界上，沒有一勞永逸，十全十美的選擇。你不能同時得到鮮花和碩果；不能同時擁有太陽和月亮；不能同時獲得冬梅和夏荷……你不可能把所有的好處都佔光，為什麼呢？因為上帝是公平的，你既然想擁有就必須先學會放棄！如果你埋怨上帝給得太少或認為上帝不公平的話，那，只是你沒能成功的借口。譬如，有個人落水了，一個路人見了連忙拿出竹竿向落水人伸去，可沒想到卻被落水人推了回來。此時，落水人想：上帝一定會給我一個泳圈的！可是在他僅存一線生機時，都沒有期待到上帝的泳圈。待他靈魂升到天堂後，問上帝：「您為什麼不給我一個泳圈？就算不給也要去救救我啊。」「那個路人就是我派去的天使變的。」上帝是公平的，抱怨上帝一種無能或者軟弱的表現。上帝給的不少，關鍵在你把握多少。上帝給了牛頓一個蘋果，牛頓就發現了地球引力，上帝給了迪斯尼一隻老鼠，迪斯尼就創造了人見人愛的米老鼠……我也向上帝索要過。我想要得到春天的鮮花，但必須經過一個嚴冬。我想要得到絢麗多彩的彩虹，但必須要經過狂風暴雨。我想讓上帝把時間永遠停留在美好中，上帝給了我美好的回憶。……我得到了。我失去了。我發現，上帝不會給得太多，但我們得到的卻比失去的要多得多。

『陸』 小學生心理故事作文400字以上

「我來自偶然，像一粒塵土，有誰看出我的脆弱。我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻呼喚我。天地雖寬，這條路卻難走，我看遍人世間坎坷辛苦」……
盡管這首歌我己經聽過了很多次，可是，再次響起的時候，我的心還是為之顫動，《智慧背囊》中的一個故事再一次浮現在我的腦海里。
故事裡一個聾啞的女孩與媽媽相依為命，小女孩每天都盼著媽媽回家，因為媽媽每次回家，都給她買一塊好吃的年糕。但是有一天，下著很大的雨，已經很晚了，媽媽也沒回來，她出去尋找媽媽，結果在路上發現了媽媽的屍體，但是她的手裡還攥著一塊年糕，眼睛睜得很大。小女孩想：媽媽是不放心她一個人生活在這個世上，所以眼睛沒有閉上。於是她擦乾眼淚，用自己的語言告訴媽媽自己會好好地活下去，讓媽媽放心地走……就用手語一遍一遍的「唱」著這首《感恩的心》，直到媽媽的眼睛慢慢地閉上。
讀完了這個故事，我的眼睛濕潤了，心情久久不能平靜，多麼偉大的母愛啊！在生命的最後，還不忘記對女兒的承諾。再想想我們在電視上經常看到的那些因孩子有殘疾，就被父母拋棄給社會，不承擔自己的責任，真是太可恨了。
再想想那個堅強的女孩，我也深感慚愧，記得有一次：我的腳崴了，走路一瘸一拐還很疼，我就對媽媽說，媽媽你向老師請個假吧，我不想去上學了！媽媽說：「那怎麼可以，功課落下了，怎麼辦？扭傷又不是一天兩天就好的。」我不高興了，就對媽媽又哭又鬧。現在想想，當初可真是不應該啊！
我暗暗下決心：以後不管遇到什麼困難，都要勇敢面對，永不放棄、永不氣餒，做一個堅強而有責任心的人。

『柒』 心理健康的作文50字

有了健康的心理，才能正確、匆容、坦然的面對一切。才能對幸福有一個正確的理解，才能對幸福有一個合理的追求，你才會有幸福感。
貧困山區的小朋友們在那破爛不堪的教室里，用塑料布蒙蓋著窗戶、門框，遮風檔雨。用石塊當凳子，坐在用木板搭起的課桌旁，津津有味地聽老師講課，努力學習的時候，他們的臉上都泛著幸幅的微笑。有老師傳授知識，他們能學到知識，他們感到了幸福。因為他們的心理很健康：青少年時期學習是第一重要。所以他們如飢似渴地學習著，吸收著知識的養分，他們快樂著，他們覺得幸福。
同學們，你有何感想？
你有沒有感到他們的環境和條件與我們城市裡學校有那麼大的差別？我們教室寬敞明亮，設施齊備，老師辛勤地教誨著我們。我們是否每位同學都在努力地學習？我們在學習中會遇到疑難，在生活中會遇到同學之間的友誼向題，師生關系的處理問題。我們每個人是否都能正確對待？都能正確處理？我們的臉上是否能都泛起山區小朋友們面頰上的幸福微笑！
問題是我們每個人都要有一個健康的心理。人的一生都會遇到各種困難，都會經受各種挫折，這是不可避免的。我們只有認真面對，勇敢地接受挑戰，在困境中求發展，求提高。當我們克服了一個又一個的困難，戰勝了一次又一次地挑戰，向困難挑戰其實是向自己挑戰，能一鼓作氣通過考驗，人生就從突破和創新中獲得無限的意義，我們就會有成就感，就會感到快樂。幸福沒有距離、沒有標准，幸福是一種感覺。當你心滿意足時，當你感到快樂時，就是幸福。

『捌』 作文：我和心理的故事 600~800字左右

不要為打翻的牛奶而哭泣
十幾歲的桑德斯經常為很多事情發愁。他常常為自己犯過的錯誤自怨自艾；交完考試卷以後，常常會夜裡睡不著，害怕沒有考及格。他總是想那些做過的事，希望當初沒有這樣做；總是回想那些說過的話，後悔當初沒有將話說得更好。
一天早上，全班到了科學實驗室。老師保羅•布蘭德威爾把一瓶牛奶放在桌子邊上。大家都坐下來，望著那瓶牛奶……，過了一會，保羅•布蘭德威爾博士，突然站起來，一巴掌把那牛奶瓶打碎在水槽里，同時大聲叫道：「不要為打翻的牛奶而哭泣」。
然後他叫所有的人都到水槽旁邊，好好地看看那瓶打翻的牛奶。
「好好地看一看，」它對大家說。「我希望大家能一輩子記住這一課，這瓶牛奶已經沒有了——那麼可以看到它都漏光了，無論你怎麼著急，怎麼抱怨，都沒有辦法再救回一滴。只要先用一點思想，先加以預防，那瓶牛奶就可以保住。可是現在已經太遲了，我們現在所能做到的，只是把它忘掉，丟開這件事情，注意下一件事。
是的，為什麼要浪費眼淚呢？當然，犯了過錯和疏忽都是我們的不對，可是又怎麼樣呢？誰沒有犯過錯？就連拿破倫在他所有重要的戰役中也輸過三分之一。也許我們的平均記錄並不會壞過拿破倫，誰知道呢？何況，即使動用國王所有的人馬，也不能再把過去挽回。所以讓我們記住這個簡單道理：不要為打翻的牛奶而哭泣。即使你能讀盡各個時代大學者所寫的有關憂慮的書本，你也不會看到比「船到橋頭自然直」和「不要為打翻的牛奶而哭泣」更簡單、更有用的「老生常談」了。
簡單道理：不要為打翻的牛奶而哭泣

『玖』 寫心理活動的句子，50字左右

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原發布者:無聊死loveyou
1、平靜的湖面激起了浪花,我的心情也像浪花一樣歡騰.2、英語測驗得了100分,我抑制不住內心的喜悅,像小鳥一樣飛進了家門.3、我不知不覺進入了夢境,夢見自己長出了五色翅膀,在藍天里飛呀飛,真是快樂無比.4、大家心裡說不出有多高興,腳下好像生了風,走得又快又穩.1、庄嚴的國歌響了起來，看到這場景，我更緊張了，心裡就像十八個吊桶打水——七上八下。來不及想，輪到我上台了，站好後，我從主持人手中接過話筒，深吸一口氣。加油！我能行！我暗自鼓勁道。看著同學們在台下的目光，好像都在為我加油。我的心立刻坦然了許多，漸漸自信起來，心裏面也不那麼緊張了。2、當四十分鍾跑過時，我的心跳似乎更加快了。我的心一直懸著。直到下午第四節課的時候，我的心才稍微安定了一點。3、我感覺自己的心像要跳出來一般，徘徊卻找不到出口4、我的心也從半空中落了下來。回到座位上，攤開手掌一看，一手心全是汗水。5、終於撥完了電話號碼，可心裡更緊張了，時間好像停留在那一秒似地，周圍的空氣都凝固著，我清楚地聽到了自己的心跳。電話嘟嘟的響著，我懷著緊張、激動、興奮的心情等著那邊傳來熟悉的聲音。等待中的每一秒都考驗著我的耐心。6、我小聲吟唱著，害怕一不注意就走調了。我的兩腳微曲，不敢綳直，只要一崩直就會不停地發抖，整個身體就像泄了氣的皮球，沒有力氣來支撐。7、終於到了激動人心的那一天，我既興奮又緊張，我懷著緊張的心情，早早地來到了操場。來到操場，

『拾』 作文開頭要對話、神態、動作、心理50字

《童話大師安徒生》讀有感

童話是一個美妙而又神奇的世界，它裡面有著許許多多美好的幻想。大家
一定讀過安徒生爺爺寫的童話吧！他寫的故事是那樣的扣人心弦，撲朔迷離，
離奇有趣。那你們知道安徒生是這樣創造出這些令人驚嘆的傑作嗎？

安徒生的童年是不幸的，他的爸爸謝世後，他與媽媽相依為命。但是悲慘
的命運並沒有使他倒下。他有著遠大的理想與目標，他決心實現自己的夢想。
雖然他經歷過無數次的坎坷與失敗，可他從來沒有放棄過，從來沒有自卑過。
他憑著澎湃的熱情，百折不撓的精神，終於成為了一名童話大師。

我們有著幸福的童年生活，甚至有的孩子一出生他的人生就鋪滿了鮮花與
掌聲。在家裡，我們是爸爸媽媽們的小皇帝，小公主，什麼都依賴父母。可安
徒生不一樣，他不僅要拚命追求自己的夢想，還要承擔一切的家務和勞動。我
們就像是溫室里的花朵，不知道什麼是挫折，什麼是失敗。因為我們的生活是
幸福的，可是還有孩子沒有過上我們這樣的生活，他們有的連學的上不了，飯
都吃不飽啊！安徒生的故事告訴我，要珍惜我應有的一切，好好學習，努力拚
搏，不辜負家長的期望。

人生就是這樣，只有經歷了無數的磨難與打擊才能走向人生光輝的頂點。
只有經歷過失敗後，才能體會到成功的艱辛。

安徒生的童話就像是一朵成功的花，人們只看到它光鮮的一面，卻不知道
他是經過了浴血奮斗才換來的。

努力吧！人生將有更多的荊棘等待著我們去挑戰。