老師的故事六年級五百字左右

⑴ 自編童話故事，六年級500字左右，好的加分

尋找失蹤的小貓
濟東一小三年級一班 樊賀翔
暴風雨來臨了，大家都躲在家裡。雨停了，藍藍的天上掛著一道五彩繽紛的彩虹，空氣更加清新。
這時候小貓失蹤了，大家都非常著急。「我們去找他吧。」小猴說。小狗和小兔說：「好的，我們一起去吧！」
他們去森林深處去找小貓喵喵。它們看到了正在松樹上活蹦亂跳的松鼠，就問：「松鼠弟弟，你看見小貓喵喵了嗎？」「沒有。」松鼠回答說。他們又向森林深處尋找，在一個大樹洞里遇到了熊爺爺，「請問您見到小貓喵喵了嗎？熊爺爺。」「沒有，你們去老山羊哪裡去找吧！」。到了老山羊那裡，就問：「山羊伯伯，您見小貓喵喵了嗎？」山羊說:「不，沒有。你們去小河邊找找吧!他喜歡到小河邊去玩。」於是，他們又踏上尋找小苗的路程。
他們找啊找啊，傍晚的時候終於在小河邊看到了正在釣魚的小貓喵喵，發現小貓已釣到好多的魚。貓媽媽生氣的說：「你真淘氣，下雨也不回家，害的大家找了你一整下午，快跟我們回家吧！」小貓聽了，感到非常不好意思，向大家道謝並保證以後再也不亂跑了。
原來小貓想：下雨時，魚在水裡非常悶得慌，就會躍出水面，這時我就能釣到好多魚，我們的晚餐就有著落了。
那天晚上，小狗、小猴和小兔都在小貓家吃的魚宴，有水煮魚片、清蒸鯽魚、麻辣魚和鮮美的魚湯……，非常美味，好吃極了！
從此小貓下雨時，再也沒有亂跑過。

⑵ 名人和他們老師的故事 500字左右

1949年，張瀾應毛澤東、朱德、周恩來之邀北上，參加新政協的籌備工作。6月14日，在北平前門火車站，張瀾和朱德在闊別44年後再次相逢了！朱德見到老師，立即舉手敬禮，表達崇高敬意。過了幾天，朱德設宴招待張瀾。席間，朱德詳細地詢問了張瀾的健康情況，說他將派保健醫生給老師徹底檢查身體。宴後，朱德又陪同張瀾泛舟中南海，暢游敘談。
不久，周恩來安排張瀾去頤和園聽鸝館附近休養，朱德多次前往看望張瀾。每當張瀾因病住進醫院時，朱德總是第一個去探視。張瀾病情較輕時，朱德多敘談求學時的敬業樂群，軍旅中的賞心樂事，以博得張瀾會心一笑；張瀾病情較重時，朱德則敘述扶病長征、抱病抗日的同志們與疾病作斗爭的故事，以鼓舞張瀾精神一振。朱德還將自己珍貴的保健葯物針劑，分贈給張瀾。注射後，張瀾的健康情況頗有起色。
1951年4月2日，張瀾80歲生日，遠在南方休養的朱德，早在3月27日便馳函祝壽：「張副主席：茲值你八秩大壽之辰，我以欣慰的心情，慶祝你的健康長壽。適在休養，未能面祝，特致賀忱。」
1955年2月9日，張瀾病逝。驚聞噩耗，朱德悲傷不已，他親往醫院弔唁，向其親屬致以問候，並親自擔任治喪委員會主任，對恩師真正做到了「生事之以禮，死葬之以禮，祭之以禮」。自始至終，體現了學生對老師的崇高敬意。
1975年秋，張瀾生前的秘書呂光光以及大兒子張喬牆、三女兒張淑延去看望朱德。朱德親切地對張氏兄妹說：「我曾經是你們父親的學生。令尊一生剛正不阿，臨危不懼，愛國愛民，是共產黨人的忠實朋友。」張氏兄妹聽了非常感動。

⑶ 作文師生之間的故事500字

們常說師生之間是親密無間的同志關系，而我卻認為，師生之間的關系如同父子、母子一樣，特別是我們這種感情尤其明顯。
記得有一次，我由於作業做的太晚了，所以到了食堂，食堂已經沒有飯了，我只好餓著肚子回到了教室。這時候，我們班的班主任陸老師正巧路過教室，看見我有氣無力的樣子，便問我：「陳彥雯，你怎麼了？」我回答道：「我中午沒有吃到飯。」陸老師聽了，馬上拉著我的手飛快地走到校門口的一家麵店，幫我買了一碗牛肉麵，那時候，我真不知道該說些什麼才好，心裡感激極了，眼睛也濕潤了，看著陸老師滿臉的笑容，我大口大口地吃完了面，陸老師用溫暖的雙手拉著我，走回了教室。
由於陸老師像慈母一般，所以我們都非常尊重他。有一次，該上語文課了，可是等了老半天，陸老師還沒有來，我們心裡擔心極了。這時候，只見陸老師搖搖晃晃的走了進來，對我們說：「同學們，對不起，今天我路上開車摔了一跤，手腳都撞壞了，所以遲到了！」說完，便放下書，准備上課。這時，小明站起來說：「老師，我看你傷得不輕，到醫院去看看吧，我們會自覺上好課的。」我們聽了，也異口同聲地說：「陸老師，你去看看醫生吧！」陸老師聽了，說：「不用了！」說完，便上起了課來。這堂課，我們聽得比以往都要認真的多呢！
今年，我已經上四年級了，陸老師已經不教我們了，但我們卻經常去辦公室看望陸老師，陸老師也經常鼓勵我們要好好學習，天天向上。我們師生之間就像父子、母子之間一樣的親密。

⑷ 愛講故事的老師 要500字左右

為學生講《石頭變成鑽石的故事》。一個流浪漢在又冷又餓時，祈求上帝賜給他財富和食物。上帝出現了，並對他說，明天在你經過的路上，會有很多石頭，你撿起來，到晚上會有驚喜，但你也會很懊悔。流浪漢並不高興，因為他只想要財富和食物。第二天，流浪漢走過的路上果然有很多石頭，雖然有些不情願，但他還是撿了一塊放進口袋。到了晚上，流浪漢發現口袋裡的石頭變成了鑽石，欣喜之餘，他開始懊悔：要是多撿幾塊就好了。 講後他說：「這些石頭就好比我們現在所學的知識，它總有一天會變成鑽石。現在就多撿一些，不要等到將來後悔！為什麼現在不多撿點鑽石呢？大家請打起精神來，多撿幾塊石頭吧，作業還是要寫的！」談笑中，學生不經意間，接受了老師的教育，多好！ 他還常給同學們說：「學習要有好習慣，成績就靠好學風」，時間久了，當學生的學習成績出現分化時，我們便會看到習慣在其中起到多大的作用。磨刀不誤砍柴功，有時候，一個小小的好習慣便能夠成就人，而同樣的一個小小的惡習足以讓人墜入深淵。為了讓學生認識到一個好習慣的重要性時，他給學生講《每桶四元》的故事： 美國標准石油公司里，有一位小職員名叫阿基勃特。他遠行住旅館的時候，總是在自己簽名的下方寫上「每桶四元標准石油」字樣，在書信及收據上也不例外，簽了名，就一定寫上那幾個字。他因此被同事叫做「每桶四元」，而他真名倒沒有人叫了。公司董事長洛克菲勒知道這件事後，大感驚訝地說：「竟有職員如此努力宣揚公司的聲譽，我要見見他。」於是邀請阿基勃特共進晚餐。 後來，洛克菲勒卸任，阿基勃特成了第二任董事長。‍‍

⑸ 小學班主任教育故事500字左右

愛心是施教成功的關鍵
教育是教師施教傳道和兒童受教修養兩者相統一的過程。愛是教師、兒童溝通的橋梁，愛是教育的真諦。讓兒童充分感受到教師對他的愛，對他的尊重和信任，兒童就會對你敞開心扉，甚至百依百順，情願按你設計的模式去發展，正所謂「親其師，信其道」。
我至今仍清晰地記得第一次見到她的情境。怯生生的眼神、整潔的衣著、清秀的面容、獨自一人坐在教室，絲毫沒有其他同學的那種興高采烈。
「你叫什麼名字呀？」我俯下身子問她。
「我叫黃健敏。」她輕輕地答道。
她的情況我倒是已經了解了一些，從一年級起每門功課從沒有及格過,還有一次語文考試居然得0分，我早已抱著放棄她的想法。但看著孩子整潔的面容我頓生好感。日子一天一天過去,有一次,我批改日記，翻開一個本子,一股清香迎面撲來,本子中竟然夾著幾朵小花。「誰這么浪漫?」我驚奇。翻到本子封面，原來是黃健敏。哦，這么有心的孩子,她的成績一定會提高，我更加堅定了自己的信念。從此,我尋找她的每一個閃光點,在班裡大力表揚她取得的點滴進步。有一次,現場小練筆比賽，她的練筆字跡工整、也言之有物。我在班級板報中展出了她和另外四位同學的作品。同學們驚奇了,她的小臉上也露出了天使般的笑容。從此,她的語文成績穩步提高,及格了、上八十了。慢慢地，她開朗了，她會主動和同學們一起活動了。我也常舒了一口氣。其實,一切都是那麼平淡，甚至不值得一提，但是就在這平淡中讓孩子感到了一絲一絲的溫暖，一些可能是她從未感受過的溫暖。你就可能改變她的一生。

⑹ 我和班主任的故事500字

她從山西調到一百中學任教已有十來個年頭了，可她才剛開始當班主任。她的物理教的很好，常常給實驗班或高三年級任教。今年她給我當班主任，這是她第二年當班主任，我們班是實驗班中的好班，她第二年當班主任學校就讓她代實驗班，可以想像校領導對她的信任和重視。

她的長相很一般，個頭也不高，實在一點說就是外貌不出眾。可是她滿腹經綸，尤其對物理的教學是相當有一套，她教出的學生個個是物理精英。有的學生在大學里選擇了物理這一專業，也像她一樣為物理奉獻自己的一生。她就是著名的物理女教師——馬春香。

上課時她對我們諄諄教誨，課後她又融入學生之中，放學後又給我們有問題的學生免費輔導。她有時會給出現心理問題的學生進行心理輔導，她為班級建設做了很多，為同學們付出了一腔熱血。

在她班上我擔任紀律委員一職，為班裡的紀律和學習氛圍做了很大貢獻。我配合馬老師管理班內自習課的紀律，她很看好我的工作能力，很支持我的工作。除此之外，我還在班裡擔任化學課代表一職，作為班主任的馬老師對我的這項工作非常關心，及時向我詢問作業上交情況，也特別關心同學們在化學課的聽課效率和聽課狀態。經常讓我給同學們講解他們不會或不理解的難點或疑問，有時讓我負責給同學出一些化學題，並讓我加以講解。要求我及時聽取同學們對老師的意見或建議並及時向老師匯報。可見馬老師對我的信任，更可見馬老師的負責，可以說馬老師是很稱職的老師。

在紀律方面，她要求我管理好一切自習的時間，出現問題要及時處理並匯報。在馬老師的幫助下我班的紀律得到了校領導的好評。

學習上她是我們的老師，工作中她是我們的好領導，生活中她像我們的母親一樣。她教導著每一個學子，讓我們走向希望之門，實現自己的理想。

我的身體不太好，馬老師非常關心我，照顧我，幫助我解決我出現的一切問題。我們的關系也很好，我們課後就稱「娘倆」。我的壓力很大，在壓力之下便出現了一些心理問題，馬老師在觀察中發現了我出現的問題，便找我談話，了解我心裡出現的問題，她跟我談心，講述她身邊發生的故事，用事實為我做心理輔導，開導我走出心理陰影，走向光明。

她知道我我在醫學方面很感興趣，她就鼓勵我在大學學中醫，並且為我定了目標。她經常給我講學習方法，鼓勵我成才。

這就是一位偉大卻葉平凡的班主任，我和她的故事還在繼續。