有趣的故事寫作

1. 有一些非常有趣的小故事的名人是有哪些

我認為應該是科學家愛因斯坦。

2. 你小時候的 最有趣的事情，要求寫作文

小的時候開心的事情還蠻多的，有趣的事情也非常的多，但是我就有一次比回較尷尬的，比較有趣的事情，答下面我來給大家講一講。雖然這件事情現在看起來比較的有趣，但是小時候我覺得還是比較悲催的，然後也是一段比較悲傷的往事，下面我來說一說是怎麼回事吧。我的外婆家住在鄉下，他家裡面養了很多的雞，然後有一次我回老家，然後看到外婆家的雞正在孵蛋，然後我看見有的小雞已經破殼而出了，還有的沒有破殼而出。這個時候我就在想小雞有可能出不來，那我就幫幫他吧，然後我就拿了小石頭過去，想把這個雞蛋砸開。正當我把兩個雞蛋砸壞的時候，發現裡面根本沒有小雞，然後雞蛋裡面的蛋黃全都流了出來。這個時候老母雞看到我把兩個雞蛋給弄壞了，就過來拚命的啄我，然後我也被老母雞給啄傷了。後來我哭著告訴我的媽媽，我的媽媽說小雞必須要自己才可以出來的，我們是不能幫助他的，我們要是幫助他打開的話它就死掉了。雖然現在聽上去這個故事還是非常的搞笑，也是非常有趣的，但是我小的時候也是付出了血的代價被老母雞啄了，都啄出血了。

3. 兩分鍾有趣的故事

當年，克里斯朵夫·李維，是以主演美國大片《超人》而蜚聲國際影壇的。然而，1995年 5月，正當他在好萊塢紅極一時、風光無限之時，一場飛來的橫禍改變了他的人生。原來，在一場激烈的馬術比賽中，他意外墜落馬下，頓時眼前一片黑暗，幾乎是轉眼之間，這位世人心目中的「超人」和「硬漢」形象化身的他，就從此成了一個永遠只能固定在輪椅上的高位截癱者。當他從昏迷中蘇醒過來，對家人說出的第一句話就是：讓我早日解脫吧。出院後，為了讓他散散心，平息他肉體和精神的傷痛，家人推著輪椅上的他外出旅行。
有一次，小車正穿行在落基山脈蜿蜒曲折的盤山公路上。克里斯朵夫·李維靜靜地望著窗外，發現每當車子即將行駛到無路的關頭，路邊都會出現一塊交通指示牌：「前方轉彎！」或「注意！急轉彎」的警示文字赫然在目。而拐過每一道彎之後，前方照例又是一片柳暗花明、豁然開朗。 山路彎彎，峰迴路轉，「前方轉彎」幾個大字一次次地沖擊著他的眼球，也漸漸叩醒了他的心扉：原來，不是路已到了盡頭，而是該轉彎了。他恍然大悟，沖著妻子大喊一聲：「我要回去，我還有路要走。」
字串7

從此，他以輪椅代步，當起了導演。他首席執導的影片就榮獲了金球獎；他還用牙關緊咬著筆，開始了艱難的寫作，他的第一部書《依然是我》一問世，就進入了暢銷書的排行榜，與此同時，他創立了一所癱瘓病人教育資源中心，並當選為全身癱瘓協會理事長。 他還四處奔走，舉辦演講會，為殘障人的福利事業籌募善款，成了一個著名的社會活動家。
前不久，美國《時代周刊》以《十年來，他依然是超人》為題報道了克里斯朵夫·李維的事跡。在這篇文章中，他回顧自己的心路歷程時說：以前，我一直以為自己只能做一位演員，沒想到今生我還能做導演、當作家，並成了一名慈善大使。原來，不幸降臨的時候，並不是路已到了盡頭，而是在提醒你：你該轉彎了。 「超人」克里斯朵夫雖然已離開了我們，但他良好的心態，絕不向命運屈服的堅毅和頑強，使人們會永遠地記住他的名字。
路在腳下，更在心中，心隨路轉，心路常寬。學會轉彎也是人生的智慧，因為挫折往往是轉折，危機同時是轉機。

4. 有趣的故事,從一個角度構思作文,(範文)

溝通 老師一束鼓勵的目光，也許能激起你學習的信心；父母一個歉意的笑容，也許能喚回你失落的情緒；同樣，你輕輕地道一聲「Sorry」， 也許能化解老師的誤會；你甜甜地露一個微笑，也許能贏得父母的諒解。不僅人與人之間需要溝通，單位與單位、國家與國家、人與自然之間也是一樣。溝通是情感的橋梁，能夠縮短心靈的距離；溝通是情感的火焰，能夠融化心靈的冰塊；溝通是情感的紐帶，能建起相互的信賴。 生活中，父母和子女之間，老師和同學之間，在生活觀念、生活方式、興趣愛好等方面都存在很大的差異，於是，渴望溝通成為了今天中學生的一種特殊需要。我們在渴望被理解、被尊重、被信任的同時，更渴望與父母溝通，與老師交流，與同學建立良好的夥伴關系。 請以「生活需要溝通」為題，寫一篇不少於800字的文章。①自擬題目；③文體不限。 打開思路,是寫好本文的關鍵。我們可以從三個角度思考：一是從溝通的對象上看，可以寫自己對動物、對環境的關愛之情，考場滿分作文《白鴿情結》，講述的就是自己與一隻白鴿從「討厭」、「巧遇」到「相知」的過程；二是從溝通的方式上看，我們要找到一個適宜展開情節，抒發情感的載體，如用一個甜甜的笑臉，來引出自己與父母溝通的故事；用一聲輕輕的問候，來敘說解除師生誤會的過程。三是從溝通的過程上講，要巧妙構思，生活中有隔膜，有矛盾，有誤會，才需要溝通，我們應該把那些或離奇傷感，或波瀾曲折的故事真現地再現出來。溝通的過程，往往也是心理變化的過程，要恰當運用各種描寫手段進行刻畫。或用動作、肖相描寫表達人物「感時花濺淚、恨別鳥驚心」的傷感；或用語言、景物描寫狀出「花迎喜氣皆知笑，鳥識歡心亦解歌」的興奮感。 關於「溝通」條件的實驗報告 王薦文 實驗名稱：「溝通」的必要條件 實驗目的：21世紀是一個多元化的世紀、一個信息化的時代，生存和發展都需要溝通。本實驗將測定溝通的條件，令所有人都從溝通中取得進步，得到快樂。 實驗用品：大試管三支，真心溶液、虛偽溶液、錢和權溶液各一瓶，溝通顆粒若干。 實驗步驟： 1．取三支大試管，向裡面加人等量的「溝通」顆粒。 2．向三支試管中滴加等量的三種溶液，觀察並記錄其顏色變化。 實驗現象： 1．加入「虛偽」溶液的試管中反應極快，溶液由灰色變為黑色，並出現沉澱，散發出令人落淚的刺激性氣味氣體，「溝通」顆粒由飽滿變得萎縮。 2．加入「錢與權」溶液的試管中反應適中，溶液由土黃色變為黑色，並散發出一種令人頭昏腦脹的氣味，「溝通」顆粒漸漸稀釋。 3．加入「真心」溶液的試管中，反應極慢，溶液由白色變為無色。散發出一種令人愉快的氣體，「溝通」顆粒發芽，生成一種叫「朋友」的固體。 實驗方程式：溝通+虛偽=極有害物質 溝通+錢與權=煩惱+有害物質 溝通+真心=快樂+朋友 實驗小結：由此可見，溝通的條件是真心，而真心卻又需要長時間才能體現出來，但真心溝通的，就是你真正的朋友。 實驗時間：2050年10月10日 註：與「虛偽」和「錢與權」溶液反應過的剩餘物必須慎重處理，否則危害極大。 用就診報告、通訊、問卷調查等形式進行寫作的熱潮，經過幾年炒作之後，逐漸進入了冷靜的思索階段。隨著教學改革的深入，在形式創新的基礎上注重充實內容，成了創新作文的新要求。從這個角度上說，本文屬於成功之作。文章緊扣話題，將真切而深刻的感受用「實驗報告」來展開，讓生活中人與人之間不同的溝通方式導致的不同結果在試管中展現得淋漓盡致。形式巧妙獨特，內容幽默風趣，讀來妍媸自現。較2001年高考滿分作文《患者吳誠信的就診報告》，有過之而無不及。另外，語言簡潔到位，處處閃耀著創新的光芒，如「溝通」顆粒由飽滿變得萎縮，「溝通」顆粒發芽並生成「朋友」，「反應過的剩餘物必須慎重處理」等真是神來之筆。 話題一 交流 請以「交流」為話題，寫一篇不少於800字的文章。①寫出真情實感； ②自擬題目；③除詩歌外文體不限；④文中不得出現真實的人名、地名和校名。 我們可以從三個角度思考：一是從交流的對象上看，可以寫自己對動物、對環境的關愛之情，也可以寫動物、植物對人物的期盼；二是從交流的方式上看，可以用一個甜甜的笑臉，來引出自己與父母溝通的故事；可以用一聲輕輕的問候，來敘說解除師生誤會的過程；三是從交流的過程上講，要巧妙構思，生活中有隔膜，有矛盾，有誤會，才需要溝通，我們應該把波瀾曲折的故事真現地再現出來。 答

5. 有趣的關於字的故事

「一字師」的故事
「一字師」的典故，源於宋人計有功的《唐詩紀事》，亦見於宋人陶兵的《五代史補》及宋人魏慶之的《詩人玉屑》。他們記載的都是同一個故事：唐代詩人鄭谷的詩文寫得非常好，尤其《鷓鴣詩》寫得更是超群出眾。因此，人們稱他為「鄭鷓鴣」。他的朋友齊已是個和尚，也很喜歡寫詩著文。有一次，齊已帶了自己寫好的一首《早梅》詩前去請教鄭谷，當鄭谷看到「前村深雪裡，昨夜數枝開」的時候，總覺得有些不妥，經過仔細琢磨、反復推敲，改來改去還覺不形象，最後認為把「數枝」改為「一枝」更能體現出梅花的早開來。齊已聽了以後非常佩服鄭谷的匠心獨運，深深地向鄭谷表示謝意。當時寫詩作文的人，都佩服鄭谷把齊已的詩只改換了一個字，就使整首詩顯得確切生動，於是「人以鄭谷為一字師」。後來，人們就用「一字師」指代那些為人改正一個字而使全篇文章生輝者，後也泛指詩文的改正者。
這適用於學習上。
一、對聯
因為愛好書法，曾拜一位老先生為師。老師見我有些毛草，估計也不會有什麼長性，就很隨意地說，先臨玄秘塔吧。
老先生說的玄秘塔，是唐代書法家柳公權書寫的玄秘塔碑文拓本。對學漢字書法的人來講，屬於小學生的級別——請別誤會，這里沒有輕視柳字的意思——我是說柳字在國人中的知名度很高，連小學生描紅模子都以之為範本。大凡有一點書法常識的人，無不知曉唐宋以來的四大名家——顏柳歐趙，而柳字尤其以形制規整、法度森嚴著稱。自然可以想像，早已不是描紅模子的年齡的我，怎麼能夠坐得住呢？因此終於沒有臨出個名堂，半途而廢是必然的結局。
也有收獲，從此我便喜歡琢磨這方塊字了。
一日，與一同事聊天，不知怎麼忽然就把話題轉向了書法。老實講，盡管自己沒有學出什麼名堂，但欣賞他人的作品還是有一點點感覺和品位的——正如做菜，自己是做不來的，卻並不妨礙品評人家菜餚的口味；而只要用心，也許就能成就一個美食家。同事很鄭重地說，最近認識一位書法家，字寫得很好。問我有沒有興趣替你求一幅墨寶？我稍作遲疑，便決定接受同事的這份美意。
但是，寫什麼字呢？在我看來，書畫作品要麼名家，可以用來收藏；要麼應時，可以作為裝飾。而作為裝飾的書畫作品是無須太挑剔的，只要有個不錯的內容和基本說的過去的章法就可以了。想不起他說的這位書法家有什麼名氣，或許是後起之秀也未可知。於是在寫什麼內容上舉棋不定。
忽然想到近來身邊人事管理的話題，不知怎麼又聯想到魯迅在什麼文章里提到過大寫的人字的話。何不出一與人有關的對聯？這時候我心裡已經有數了。但是，卻不知書家是年輕還是年老，是真有其名還是徒有虛名。萬一書家看出我有意為難他，豈不讓同事替我遭受白眼？
管不了那麼許多了。於是，工工整整寫了十四個字：
眾人從人人從眾，人從眾人眾人從。
我向同事說明，一定照原樣用簡體字書寫。他有些疑惑，我有些得意。
愛好書法的人知道，書聖王羲之曾在一篇文稿里寫過十幾個不同的之字——但那是穿插在文章當中，在上下文字不同的情況下尋求某種變化，客觀上是可行的。如果讓書聖通篇連續寫十幾個或者幾十個之字，我想如果不是憤怒地把筆摔掉，他一定也會冒出汗來。
他當然不會寫。連老道向他索一幅字，都要挖空心思養一池白鵝來討取他的歡心，更別想我等這無聊的把戲了。
但是在此後的某一天，我居然在同事那裡看到了那幅字。字是豎著寫的，似乎還題了跋，大意是說他本人對此聯的含義不置可否雲雲；而我看了那字，卻對那字也不置可否了。
不知為什麼，後來同事並未將那幅字送我；本就不屬於我，自然也無須索回。
這適用於文學。船
挪亞一家八口人得上帝啟示在方舟中躲過洪水
倉頡便以「舟」字加上「八口」為「船」字
婪
伊甸園中有生命樹和分別善惡樹，夏娃因貪念偷食禁果，倉頡便以二木之下一女摘果為貪婪的「婪」字
----出自《聖經》
這又簡短又有趣。

6. 在讀書過程中發生過有趣的故事吧。(寫作文)

1、《老人與海》讀後感 失敗,在許多人的眼中是非常可怕的,它一旦猖狂起來,就能擊潰人的鬥志,讓人徹底崩潰,失去生活的希望.如果失敗戰勝不了你,而是被你踩在腳下,那麼,成功必定屬於你.著名作家海明威在《老人與海》中塑造的那位老人就是一位打不到的硬漢子.《老人與海》主要講了一位名叫桑地亞哥的老漁翁一次特別的打魚經歷.在連續八十四天沒有打到一條魚後,他終於發現了一條巨大的大馬林魚.老人費盡心力,把大馬林魚扎死.然而,等待老人的是更大的考驗.一群嗅著血腥味而來的大鯊魚撲了過來.最後鯊魚們吃光了大馬林魚,老人憑著頑強的意志勝利返航,盡管拖回的只是一副光禿禿的骨架……人生的道路是曲折坎坷的,遇到失敗是再平常不過的事,我們應該時時刻刻擁有一顆堅強、不屈服的心來面對失敗,成功就一定會向我們走來.2、《魯濱遜漂流記》讀後感 這個假期我讀了《魯濱遜漂流記》這本書,獲益匪淺.在一次航行中,魯濱遜遇到了可怕的風浪,翻了船,除他之外無一人生還.他流落到了孤島上.憑著他驚人的毅力與勇氣,在一無所有的情況下,他用自己的雙手,創造了自己的小王國.二十八年後,他依靠自己的智慧離開了孤島.在荒蕪人煙的孤島生活了28年啊!多麼驚人的一個數字! 一個人身陷絕境,竟能這樣對生活充滿信心,勇敢地面對生活、創造生活,實在是難能可貴的.我想魯賓遜之所以能最終逃出荒島,勝利歸來,一定和他的樂觀向上、銳意進取、百折不撓的生活態度有關,改變困境就得有這種信念支柱.人生難免不會遇到種種意外和挫折,我們也應該像魯濱遜這樣,不論何時何地,不管遇到多大的困難,都不能被困難嚇倒,要勇敢地面對困難、克服困難,始終保持一種積極向上、從容樂觀的心態,去迎接命運的挑戰,不怕挫折打擊,勇於斗爭、勇於行動、勇於挑戰、勇於追求,這樣才能鍛煉出一個堅強的自我,一個依靠自己的雙手創造生活的自我,這樣才能像魯賓遜那樣永遠是一個勝利者.3、《童年》讀後感： 童年,是美好的；童年,是燦爛的；童年,是……每當想起小時候,我總是情不自禁地笑了起來,因為我的童年很幸福,很快樂.但是,最近我讀了一本名叫童年的書,書中的主人公阿廖沙的童年卻充滿了悲慘.主人公阿廖沙是一個3歲喪父,只有一個殘暴的外祖父,兩個自私、市儈的舅舅的可憐的孩子,不過還好,他有一個愛他疼他的外祖母.每當外祖父粗暴地打阿廖沙時,外祖母就會護著他.盡管如此,阿廖沙的身上還是經常會受傷.其實,這正是作者高爾基的童年.高爾基幼時喪父,寄居在經營小染坊的外祖父家,但外祖父i對他很不好.他十歲開始謀生,其童年和少年時期一直是在社會底層中度過的.人間的苦難,生活的辛酸磨練了他的鬥志；他在繁忙勞動之餘,仍勤奮學習,自強不息.而看看阿廖沙和高爾基,又看看我們.我們可以在明亮舒適的教室中讀書,他們不能；我們可以不用自己辛苦勞動就能獲得舒適的環境,他們不能；我們可以餓了就自己去買東西吃,他們不能；我們可以有一個完整的幸福的家庭,他們不能.但是,他們能在困難面前不低頭,在如此惡劣的環境下勤奮學習,我們能嗎?4、《假如給我三天光明》讀後感 《假如給我三天光明》這本書記錄的是海倫.凱勒一生的事.書中感人心腑的故事,總是在我受到困難和挫折是鼓勵我,不要後退.海倫.凱勒從小就失去了聽覺、視覺和甜美的聲音.她也曾因自己的條件而放棄過,可她又很快振作起來.這位美國女孩,在莎莉文老師的幫助下,憑著超人的毅力,不但學會了說話,還學會了五種語言文字!她一生共度過了八十八個春秋,卻熬過了八十七個無聲、無語、無光的孤獨歲月!這本書讓我感悟到：一個人只要胸懷大志,並不懈向著目標努力奮斗,就不會被一些客觀條件束縛,你就會擁有無限的力量去實現它!堅貞不屈、不斷進取的精神是海倫.凱勒所擁有的,我們——祖國的接班人更應該擁有這種美好的精神品質!

7. 如何寫出有趣的故事

一個人可以把發生在身邊的事情敘述出來，但是不一定能夠寫得有趣，想要寫專出吸引人的故事，需屬要方法技巧，以下是三點建議：

3.結尾要升華

你的故事要有一個有力的結尾，不管是講什麼事情，最後一定是要告訴人們什麼道理，或者號召大家做什麼事。故事的升華，會讓讀者看完故事，有意猶未盡的感覺。

綜上所述，要寫出有趣的故事，一定要建立人物的沖突感，有場景的刻畫，還有有力的結尾。